JUEVES 7 DE MAYO

INFANTIL

- Actividad de inicio: Ya sabéis que en esta actividad podéis ir alternando las siguientes actividades. Pero es conveniente trabajar todos los días el nombre del niño/a y el tiempo (día que fue ayer, qué día es hoy, qué día será mañana Dibujo del niño/a. Hoy os recomiendo que cada niño/a se dibuje a sí

mismo y que guardéis el dibujo para hacer la actividad del proyecto. Escritura del nombre del niño/a y/o de algunos miembros de la

familia. Fecha y tiempo: Trabajar el calendario. Como cambiamos de mes ya

sabéis que es interesante aprovechar para apuntar acontecimientos que tengáis durante este mes (algún cumpleaños, alguna fecha importante para vuestra familia, etc.). Tachar el día que fue ayer y rodear el día de hoy. Luego escribir la fecha completa en un folio y dibujar el tiempo que hace.

Poesía de la primavera. Hoy vamos a aprender una poesía corta sobre la primavera. Podéis imprimirla y además de aprenderla colorearla. O podéis aprenderla y hacer un dibujo con los animalitos que salen en la poesía.

- Actividad del proyecto: Los niños/as en Japón son tan importantes que tienen otra fiesta más para los más pequeños que se celebra el 15 de noviembre. Se llama la ceremonia de “shichi-go-san” y la realizan con los niños y niñas de 3, 5 y 7 años para que crezcan sanos y fuertes. Después de la ceremonia los niños/as comen unos caramelos con forma de bastón que se llaman chitoseame, y que vienen envueltos en unas bolsas con dibujos de grullas y tortugas que son símbolos de longevidad. Os dejo un enlace con más información y un vídeo para que veáis que guapos van a esta ceremonia:https://www.nippon.com/es/features/jg00043/ https://youtu.be/kvB9DXEiOYc Y estas son las actividades que os propongo. Como los protagonistas son los niños y niñas de 3, 5 y 7 años. Vamos a trabajar con esos números para conocerlos mejor. Os adjunto una ficha con la información que podemos trabajar de

cada número. Podéis imprimir una para número o bien fijaros en lo que pone y hacer vosotros una ficha parecida para cada número.

- Actividad de lectoescritura: Vamos a seguir trabajando la grafomotricidad de una forma un poco más divertida. Ya sabéis que si

hicisteis el jardín Zen va muy bien que los niños/as hagan trazos y/o letras o números en él y luego lo pasen a un folio de forma libre. Continuamos con el trazo arabesco: Hoy os propongo que peguéis varios trozos de papel de colores u otro material pequeño que tengáis por casa (por lo menos hay que pegar 8 como viene en la imagen que os adjunto). A continuación, con rotuladores de colores hacemos trazos rodeándolos y después decoramos los círculos u otras formas que irán apareciendo.

- Actividad lógica-matemáticas: Como ya hemos trabajado los números con la actividad del proyecto os propongo dos actividades: Hacer series de color con material y/o en papel: ya sabéis (círculo

azul-círculo rojo; cuadro amarillo-cuadrado azul..) Los más pequeños sólo con dos colores. Los mayores podéis trabajar tres o cuatro colores o dos colores y dos formas (cuadrado azul-circulo amarillo). Si no tenéis pegatinas podéis fabricar círculos de dos o tres colores, recortarlos y luego hacer las series y pegarlas en un folio.

Juego de mesa: jugar al memori, al parchís o a las cartas.

PRIMARIA

Lectura del lobo Lupas (2 hojas) 1º y 2º

Lengua

1º Cuadernillo de lengua (pág. 62 y 63), repasamos singular, plural y mayúsculas después de punto

2º Cuadernillo de lengua pág. 64 y 65, repasamos los pronombres personales

Matemáticas

1º

Realizar las actividades del libro de matemáticas página 174 y 175.

Para ayudaros os dejo el siguiente video que ha elaborado Eva

https://drive.google.com/open?id=1CYmIOJ62YAr76s_Ep64FPIyX8css2AWx

2º Realizar las siguientes actividades.

- Páginas 174 y 175 del libro de matemáticas. Para ayudaros Eva ha realizado

este pequeño video.

https://drive.google.com/open?id=1RnzwgGNU7eDwspW78GJ0d_2sEXSRysuL

- Repasar y estudiar las tablas de multiplicar hasta el 10

Ingles 1º y 2º

THURSDAY 7 TH MAY

QUEST 1 y 2

Vamos a repasar el tema 4 haciendo unit 4 Extra Resources desde el libro digital, poniendo vuestro usuario y contraseña en macmillan.e-school.es.

A la izquierda os sale un desplegable donde lo encontrareis, mirad este ejemplo

Tenéis las últimas canciones que escuchamos, videos, juegos, etc. Os va a encantar.

Sociales y plástica

1º En el cuaderno de plástica hacer un arco iris con las divisiones para los colores y pintar o pegar papelitos en cada franja del color correspondiente: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y morado.

2º En el cuaderno de plástica dibujamos un paisaje en el que se observe el ciclo del agua el ciclo del agua.