bugasvskiynvk.ucoz.uabugasvskiynvk.ucoz.ua/plan_roboti_bugajivskogo_nvk_… · Web view- бібліотечні уроки, екскурсія - гра: ”Осінь запросила

ЗАТВЕРДЖЕНО На засіданні Ради НВК,

протокол № 5 від 31.08.2017 р. Голова Ради НВК

___________ Т.Є.Ровчак

ПЛАН РОБОТИБУГАЇВСЬКОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ

ІЗЮМСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НА 2017/2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ПОГОДЖЕНО

На засіданні педагогічної ради НВК, протокол № 8 від 31.08.2017 р. Голова педагогічної ради, директор НВК __________ Н.І.Веприцька

БУГАЇВКА 2017

ЗАТВЕРДЖЕНО На засіданні Ради НВК,

протокол № 5 від 31.08.2017 р. Голова Ради НВК

________ Т.Є.Ровчак

ПЛАН РОБОТИШКІЛЬНОГО ПІДРОЗДІЛУ

БУГАЇВСЬКОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУІЗЮМСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НА 2017/2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ПОГОДЖЕНО

На засіданні педагогічної ради НВК, протокол № 8 від 31.08.2017 р. Голова педагогічної ради, директор НВК __________ Н.І.Веприцька

2

ЗМІСТ

Розділ І. Підсумки роботи НВК у 2016/2017 навчальному році та завдання на новий навчальний рік. Пріоритетні цілі НВК в новому 2017/2018 навчальному році. 2 – 72

Розділ ІІ. Діяльність педколективу зі створення умов для реалізації Закону України “Про загальну середню освіту”. 73 – 77

Розділ ІІІ. Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів. 78 – 80

Розділ ІV. Становлення й розвиток виховної системи. 81 – 101

Розділ V. Науково-теоретична, методична робота з кадрами. 102– 107

Розділ VІ. Робота з обдарованими дітьми 108 – 110

Розділ VІІ. Фізкультурно-оздоровча робота. 111

Розділ VІІІ. Захист Вітчизни та військово- патріотичне виховання. Цивільний захист. 112 – 117

Розділ ІХ. Охорона та зміцнення здоров’я дітей.Заходи з техніки безпеки. Оздоровлення учнів. 118– 122

Розділ Х. Охорона праці 123 – 128

Розділ ХІ. Соціальний захист дітей 129 - 130

Розділ ХІІ. Співдружність сім’ї, НВК, громадськості, позашкільних установ з метою розвитку особистості учнів. 131 – 133

Розділ ХІІІ. Організація контролю за діяльністю учасників навчально - виховного процесу. 134 - 162

Розділ ХІV. Фінансово-господарська діяльність. 163 - 164

Додатки.

3

Розділ I

І. Вступ У кожного навчального закладу є своє призначення, яке реалізується у виконанні певної місії. У відповідності з цим будується загальна педагогічна політика закладу. Основне призначення нашого навчально-виховного комплексу – задовольняти освітні потреби населення, забезпечувати умови для морального, інтелектуального, фізичного, художньо-естетичного розвитку учнів, виховувати громадян демократичного суспільства. У 2016/2017 навчальному році педагогічний колектив Бугаївського навчально-виховного комплексу (далі НВК) спрямовував свою діяльність відповідно до Конституції України, Законів України “Про освіту “, “Про загальну середню освіту“, «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту», Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження «Положення про загальноосвітній навчальний заклад», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Національної доктрини розвитку освіти, Концепції загальної середньої освіти, Концепції профільного навчання в старшій школі, Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти та інших нормативно-правових документів. Педагогічний колектив НВК працював над втіленням освітніх законів та реалізацією методичної теми щодо забезпечення якості освітнього процесу на основі удосконалення всебічного і гармонійного розвитку здорової особистості, удосконаленню змісту навчально-виховного процесу , впровадження нових освітніх технологій, розвиток здібностей дітей і підлітків.

Протягом 2016/2017 навчального року внутрішньошкільна методична робота педагогічного колективу НВК спрямовувалася на реалізацію науково-методичної проблеми «Формування та розвиток фахової компетентності педагогічних працівників закладу як чинник модернізації змісту та методики дошкільної та шкільної освіти в умовах упровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти» та підпроблемного питання на 2016/2017 навчальний рік «Сприяння формуванню та удосконаленню фахової компетентності, поглиблення методичних знань педагогічних працівників як засіб забезпечення модернізації змісту та методики дошкільної та шкільної освіти» і завдань методичної роботи: реалізація оновленого Базового компоненту дошкільної освіти через виконання Програм виховання і навчання дітей від 2-х до 7-ми років «Дитина» та «Впевнений старт»; забезпечення переходу початкової та основної школи на новий зміст навчання, впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти; забезпечення модернізації змісту та методики шкільної освіти на засадах компетентнісного підходу; сприяння формуванню та удосконаленню фахової компетентності, поглиблення методичних знань педагогічних працівників; вивчення і використання у практиці досягнень психолого–педагогічної науки і передового педагогічного досвіду, розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків педагогів; навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку; вивчення і аналіз навчальних планів і програм, підручників, нормативних документів, методичних рекомендацій і їх творче застосування; вивчення і аналіз стану викладання рівня знань, умінь, практичних навичок вихованців та учнів і їх вихованості, вияв труднощів у засвоєнні ними програмового матеріалу; надання практичної допомоги вихователям та учителям у вирішенні актуальних проблем навчання і виховання вихованців й учнів, підвищення їх професійної майстерності, психолого–педагогічної підготовки, оволодіння сучасною методикою викладання і методами виховання.

Виховна проблема закладу: «Створення життєвих компетентностей учнів на всіх етапах становлення особистості» та підпроблемне питання «Формування особистісних рис громадянина Української держави».

4

ІІ. Підсумки роботи НВК у 2015/2016 навчальному році та завдання на 2016/2017 навчальний рік. На кінець 2016/2017 навчального року в Бугаївському НВК навчалося 175 учнів, з них у 1 класі - 15 учнів. До послуг учнів 12 навчальних кабінетів, 3 комп’ютерні класи (28 ПК), спортивна зала, спортивний та футбольний майданчики, 2 майстерні, їдальня, актова зала, шкільна бібліотека. Бібліотечний фонд налічує – 12940 примірників художньої та навчальної літератури. Навчально-виховний процес в 10-11 класах здійснюється за одним профілем: універсальним (28 учнів). За підсумками 2016/2017 навчального року із школи випущено 17 учнів 11 класу та 16 учнів 9 класу. З 17 учнів 11 класу жоден учень не отримав атестат про повну загальну середню освіту з відзнакою, було 3 претенденти на нагородження золотою медаллю, які не підтвердили документи про освіту з відзнакою, тому не отримали ні золоті, ні срібні медалі. З 16 учнів 9 класу жоден учень не отримав свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою. Оцінювання учнів 1 класу здійснювалося вербально, учнів 2-11 класів – за 12-бальною системою оцінювання.

За підсумками 2016/2017 навчального року із 160-ти учнів 2-11 класів навчальні досягнення високого рівня мають 20 учнів (12,5%), достатнього – 45 учнів (28,1%), середнього – 92 учні (57,5%), початкового – 3 учні (1,9%) .

Аналіз результатівнавчальних досягнень учнів 2-11 класів Бугаївського НВК

за 2016/2017 навчальний рікКлас Кіль-

кістьучнів

Рівні навчальних досягненьП С Д В

Кіль-кість

% Кіль-кість



%

2 18 0 0 7 38,9 7 38,9 4 22,23 15 0 0 7 46,7 4 26,5 4 26,64 13 0 0 7 53,8 6 46,2 0 05 17 1 5,9 9 52,9 3 17,6 4 23,56 17 1 5,9 7 41,2 6 35,3 3 17,67 19 1 5,3 12 63,1 6 31,6 0 08 17 0 0 13 76,4 2 11,8 2 11,89 16 0 0 11 68,7 5 31,3 0 010 11 0 0 8 72,7 3 27,3 0 011 17 0 0 10 58,8 4 23,5 3 17,6

Разом 160 3 1,9 91 56,9 46 28,7 20 12,5Навчальні досягнення високого рівня мають такі учні:2 клас – Божко Кирило, Заячкевич Ольга, Шевцов Денис, Щербак Сергій;3 клас - Головенко Дар’я, Ровчак Тимофій, Сідаш Максим, Шупіло Олександр;5 клас – Гончарик Дар’я, Пелих Ульяна, Снісаренко Єлизавета, Христенко Ангеліна;6 клас – Магда Вікторія, Рябчук Анастасія, Терещенко Поліна;8 клас – Корзун Владислав, Мазур Владислав;11 клас – Гюнашян Каріна, Снісаренко Людмила, Широкорад Максим Навчальні досягнення наближені до високого рівня (1-4 бали достатнього рівня) мають 6 учнів (4,2%):

5

3 клас – Головенко Дар’я (іноземна мова (англійська)); 6 клас – Проскуріна Поліна (математика), Фисенко Ілона (українська мова, російська мова, іноземна мова (англійська));7 клас – Тітова Дарія (російська мова, трудове навчання);9 клас - Павленко Яна (іноземна мова (англійська), алгебра, геометрія, фізика, геометричний практикум); Навчальні досягнення наближені до достатнього рівня (1-4 бали середнього рівня) мають 12 учнів (8,5%): 2 клас – Маханько Каріна (іноземна мова (англійська));3 клас – Деркач Богдан (іноземна мова (англійська)), Сідаш Максим (іноземна мова (англійська)); 5 клас – Василенко Андрій (математика), Ровчак Луїза (українська література, іноземна мова (англійська));6 клас – Скринник Богдана (математика);7 клас – Ігнатенко Діана (російська мова, іноземна мова (англійська), алгебра, геометрія);8 клас – Василенко Альона (алгебра, геометрія, фізика), Турко Вікторія (алгебра, геометрія);9 клас – Головенко Сніжана (алгебра, геометрія, геометричний практикум); Турко Інна (іноземна мова (англійська), алгебра, геометрія, геометричний практикум);10 клас – Пільгуй Карина (іноземна мова (англійська), алгебра і початки аналізу, геометрія, фізика), Родімкін Богдан (зарубіжна література, алгебра і початки аналізу, геометрія, фізика, інформатика), Фартушна Каріна (зарубіжна література, іноземна мова (англійська), алгебра і початки аналізу, геометрія, фізика), Хамлик Анастасія (зарубіжна література, іноземна мова (англійська), алгебра і початки аналізу), Чередниченко Роман (зарубіжна література, алгебра і початки аналізу, геометрія, фізика);11 клас – Бобрусь Тарас (алгебра і початки аналізу, геометрія, фізика), Пільгуй Анастасія (алгебра і початки аналізу, геометрія), Христенко Микита (алгебра і початки аналізу, геометрія, фізика). Початковий рівень навчальних досягнень мають 3 учні (2,1%):5 клас – Куліш Сергій (українська мова, українська література, російська мова, зарубіжна література, іноземна мова (англійська), математика);6 клас – Завгородній Олексій (українська мова, українська література, зарубіжна література, іноземна мова (англійська), математика);7 клас – Куліш Іван (українська мова, українська література, російська мова, зарубіжна література, алгебра, геометрія, біологія, географія, хімія); Наближений до початкового рівня – початковий і середній мають 11 учнів (7,7%):2 клас – Коваленко Геннадій (іноземна мова (англійська))5 клас – Горлов Олександр (українська мова);6 клас – Лубченко Владислав (українська мова), Пільгуй Дмитро (українська мова, українська література), Приходченко Аліна (іноземна мова (англійська));8 клас – Жуйков Роман (зарубіжна література, алгебра, геометрія, хімія),

6

Кривоніс Владислав (алгебра, геометрія), Стужко Руслана (зарубіжна література, алгебра, геометрія);9 клас – Грищук Єлизавета (зарубіжна література), Грищук Лілія (зарубіжна література). Моніторинг навчальних досягнень учнів 3-11 класів за 2015/2016 навчальний рік, І семестр 2016/2017 навчального року та 2016/2017 навчальний рік свідчить про підтвердження в цілому учнями 3-11 класів рівня навчальних досягнень за 2015/2016 навчальний рік, при цьому з’явилась тенденція до зниження кількісних показників достатнього рівня при зростанні високого, середнього та початкового рівнів. Дана ситуація свідчить про зниження рівня навчальних досягнень у групи учнів та часткове покращення навчальних досягнень більшістю учнів: Навчальний період Класи Кіль

-кість учнів

Рівні навчальних досягнень П С Д В

Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість


%

2015/2016 н. р. 2-10 146 1 0,7 88 60,3 39 26,7 18 12,3І семестр 2016/2017 н. р.

3-11 142 3 2,1 84 59,1 40 28,2 15 10,6

2016/2017 н.р. 3-11 142 3 2,1 84 59,1 39 27,5 16 11,3 Моніторинг навчальних досягнень учнів за ступенями школи свідчить про часткове забезпечення наступності між І та ІІ-ІІІ ступенями школи в цілому: кількість учнів, які мають навчальні досягнень високого та достатнього рівнів у І ступені школи (54,3%) дещо перевищує їхню кількість у ІІ-ІІІ ступенях школи (36,0%), тобто при переході з І до ІІ ступеня учні в цілому частково підтверджують свій рівень навчальних досягнень: Ступені школи Класи Кіль-

кість учнів

Рівні навчальних досягнень П С Д В

Кіль-

кість




%

І 2-4 46 0 0 21 45,6 17 36,9 8 17,4

ІІ 5-9 86 3 3,5 52 60,5 22 25,6 9 10,4

ІІІ 10-11 28 0 0 18 64,3 7 25,0 3 10,7

Разом 2-11 160 3 1,9 91 56,9 46 28,7 20 12,5

За підсумками 2016/2017 навчального року учні 5-го класу в цілому підтвердили рівень навчальних досягнень за І ступінь школи (вчитель Ровчак Л.П.): відбувся перерозподіл кількісних показників між рівнями навчальних досягнень за рахунок зниження достатнього та підвищення середнього рівнів, з’явився показник початкового рівня навчальних досягнень учнів:

Навчальний період Класи Кіль-

кіст


Кіль- % Кіль- % Кіль- % Кіль- %

7

ь учні

в

кість кість кість кість

2015/2016 н. р. 4 16 0 0 8 50,0 4 25,0 4 25,0

І семестр 2016/2017 н.р.

5 17 1 5,9 8 47,1 5 29,4 3 17,6

2016/2017 н.р. 5 17 1 5,9 9 52,9 3 17,6 4 23,5

На кінець 2016/2017 навчального року у початкових класах Бугаївського НВК навчається 61 учень, у тому числі у 1 класі – 15 учнів (вчитель Ровчак Л.П.), у 2 класі – 18 учнів (вчитель Минюк Н.М.), у 3 класі – 15 учнів (вчитель Павленко Н.П.), у 4 класі – 13 учнів (вчитель Рибалко Т.І.). Оцінювання учнів 1 класу здійснювалося вербально, учнів 2-4 класів – за 12-бальною системою оцінювання, у 2-4 класах вербально здійснюється оцінювання предметів інваріантної складової: «Я у світі», «Інформатика», «Трудове навчання», «Музичне мистецтво», «Образотворче мистецтво», «Основи здоров’я», «Фізична культура». На кінець 2016/2017 навчального року всі учні 1 класу (вчитель Ровчак Л.П.) засвоїли навчальну програму, в усіх учнів сформована навичка читання, сформовані мовленнєві навички: розуміння, говоріння, читання, письмо; навички побудови усних діалогічних і монологічних висловлювань. Майже у всіх учнів сформоване вміння уважно слухати, переказувати прочитані тексти за допомогою запитань. Всі учні 1 класу володіють навичками знаходження суми і різниці, розв’язувати задачі та числові вирази, рівності і нерівності, складати задачі за малюнками, схемами; називають геометричні фігури, креслять відрізок, будують квадрат, трикутник, прямокутник. За підсумками 2016/2017 навчального року з 46 учнів 2–4 класів навчальні досягнення високого рівня мають 8 учнів (17,4%), достатнього – 17 учнів (36,9%), середнього – 21 учень (45,6%), початкового – 0 учнів (0 %).

Результатинавчальних досягнень учнів 2–4 класів Бугаївського НВК

за 2016/2017 навчальний рікКлас Кіль

-кіст

ь учні

в


Кількість % Кількість % Кількість % Кількість %

2 18 0 0 7 38,9 7 38,9 4 22,2

3 15 0 0 7 46,7 4 26,5 4 26,6

4 13 0 0 7 53,8 6 46,2 0 0

Разом 46 0 0 21 45,6 17 36,9 8 17,4

За підсумками 2016/2017 навчального року учні 2–4 класів мають такі результати навчальних досягнень: Українська мова

Клас Кіль-кість учнів

Рівні навчальних досягнень ВчительП С Д В

Кіль- % Кіль % Кіль % Кіль %

8

кість -кіст

ь

-кіст

ь

-кіст

ь2 18 0 0 4 22,2 9 50,0 5 27,8 Минюк Н.М.3 15 0 0 7 46,7 2 13,3 6 40,0 Павленко Н.П.4 13 0 0 4 30,8 9 69,2 0 0 Рибалко Т.І.

Разом 46 0 0 15 32,6 20 43,5 11 23,9

Літературне читання Клас Кіль-



Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

2 18 0 0 3 16,7 7 38,9 8 44,4 Минюк Н.М.3 15 0 0 6 40,0 2 13,3 7 46,7 Павленко Н.П.4 13 0 0 3 23,1 8 61,5 2 15,4 Рибалко Т.І.

Разом 46 0 0 12 26,1 17 36,9 17 36,9

Іноземна мова (англійська) Клас Кіль-



Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

2 18 1 5,6 5 27,8 6 33,3 6 33,3 Воєца М.М.3 15 0 0 7 46,7 4 26,7 4 26,7

4 13 0 0 6 46,2 5 38,5 2 13,3

Разом 46 1 2,2 18 39,1 15 32,6 12 26,1

Російська моваКлас Кіль-



Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

2 18 0 0 4 22,2 8 44,4 6 33,3 Минюк Н.М.3 15 0 0 7 46,7 2 13,3 6 40,0 Павленко Н.П.4 13 0 0 5 38,5 8 61,5 0 0 Рибалко Т.І.

Разом 46 0 0 16 34,8 18 39,1 12 26,1

МатематикаКлас Кіль-



Кіль % Кіль % Кіль % Кіль %

9

-кіст

ь

-кіст

ь

-кіст

ь

-кіст

ь2 18 0 0 5 27,8 8 44,4 5 27,8 Минюк Н.М.3 15 0 0 7 46,7 2 13,3 6 40,0 Павленко Н.П.4 13 0 0 6 46,2 4 30,8 3 23,0 Рибалко Т.І.

Разом 46 0 0 18 39,1 14 30,4 14 30,4

ПриродознавствоКлас Кіль-



Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

2 18 0 0 1 5,6 9 50,0 8 44,4 Минюк Н.М.3 15 0 0 5 33,3 4 26,7 6 40,0 Павленко Н.П.4 13 0 0 2 15,4 8 61,5 3 23,0 Рибалко Т.І.

Разом 46 0 0 8 17,4 21 45,6 17 39,9

Про наявність тенденції до часткового покращення результативності викладання навчальних предметів та рівня навчальних досягнень учнів свідчать моніторинги - попредметний та результативності роботи педагогічних працівників.

Попредметний аналіз навчальних досягнень учнів 5-11 класів Бугаївського НВК

за 2016/2017 навчальний рікНавчальні предмети Класи

Кіль-кість учнів

Рівні навчальних досягнень Сер. бал П С Д В

Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

Українська мова Рік 5-11 114 6 5,3 39 34,2 46 40,3 23 20,2 7,3

Українська література

Рік 5-11 114 5 4,4 34 29,8 44 38,6 31 27,2 7,7

Зарубіжна література

Рік 5-11 114 7 6,1 39 34,2 45 39,5 23 20,2 7,2

Російська мова Рік 5-11 114 2 1,7 45 39,5 48 42,1 19 16,7 7,2

Англійська мова Рік 5-11 114 3 2,6 54 47,4 42 36,8 15 13,2 6,8

Математика Рік 5-6 34 2 5,8 14 41,2 9 26,5 9 26,5 7,2

Алгебра Рік 7-11 80 4 4,9 51 63,7 19 23,7 6 7,5 6,0

Геометрія Рік 7-11 80 4 4,9 49 61,2 21 26,2 6 7,5 6,1

Інформатика Рік 5-11 114 0 0 17 14,9 61 53,5 36 31,6 8,5

Історія України Рік 5,7-11 97 0 0 38 39,2 39 40,2 20 20,6 7,4

Інтегрований курс «Всесвітня історія. Історія України»

Рік 6 17 0 0 6 35,3 3 17,6 8 47,0 8,4

10

Всесвітня історія Рік 7-11 80 0 0 37 46,2 26 32,5 17 21,2 7,3

Правознавство Рік 9-10 27 0 0 9 33,3 13 48,1 5 18,5 7,6

Економіка Рік 11 17 0 0 7 41,2 5 29,4 5 29,4 7,6

Людина і світ Рік 11 17 0 0 5 29,4 4 23,5 8 47,0 8,5

Етика Рік 5-6 34 0 0 2 5,8 10 29,4 22 64,7 9,8

Географія Рік 6-10 80 1 1,2 28 35,0 27 33,7 24 30,0 7,8

Природознавство Рік 5 17 0 0 2 11,8 9 52,9 6 35,3 8,7

Біологія Рік 6-11 97 1 1,0 26 26,8 49 50,5 21 21,6 7,8

Хімія Рік 7-11 80 2 2,5 31 38,7 31 38,7 16 20,0 7,3

Екологія Рік 11 17 0 0 0 0 6 35,3 11 64,7 9,9

Фізика Рік 7-11 80 0 0 47 58,7 26 32,5 7 8,7 6,5

Астрономія Рік 11 17 0 0 7 41,2 5 29,4 5 29,4 7,6

Образотворче мистецтво

Рік 5-7 53 0 0 10 18,9 20 37,7 23 43,4 8,7

Музичне мистецтво Рік 5-7 53 0 0 12 22,6 17 32,1 24 45,3 8,7

Мистецтво Рік 8 17 0 0 2 11,8 11 64,7 4 23,5 8,4

Художня культура Рік 9-11 44 0 0 2 4,5 15 34,1 27 61,4 9,7

Фізична культура Рік 5-11 114зарах

зв.

0283

024,62,6

2 1,7 15 13,2 66 57,9 10,3

Основи здоров’я Рік 5-9 86 0 0 4 4,6 37 43,0 45 52,3 9,4

Захист Вітчизни Рік 10-11 28 0 0 0 0 11 29,3 17 60,7 9,8

Трудове навчання Рік 5-9 86 0 0 3 3,5 32 37,2 51 59,3 9,6

Технології Рік 10-11 28 0 0 0 0 3 10,7 25 89,3 10,7

Харківщинознавство

Рік 9 16 0 0 4 25,0 7 43,7 5 31,2 8,2

Порівняльний попредметний аналіз навчальних досягнень учнів 5-11 класів Бугаївського НВК

за 2015/2016 навчальний рік, І семестр 2016/2017 навчального року та 2016/2017 навчальний рік

Навчальні предмети Класи


Рівні навчальних досягнень Сер. бал П С Д В

Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

Українська мова Рік 5-10 102 4 3,9 39 38,2 38 37,2 19 18,6 7,0

І с 6-11 97 5 5,2 37 38,1 36 37,1 19 19,6 7,1

Рік 6-11 97 4 4,1 34 35,1 40 41,2 19 19,6 7,3


Рік 5-10 102 2 1,9 33 32,3 37 36,3 30 29,4 7,8

І с 6-11 97 3 3,1 38 39,2 35 36,1 21 21,6 7,3

Рік 6-11 97 4 4,1 30 30,9 36 37,1 27 27,8 7,7


Рік 5-10 102 4 3,9 39 38,2 39 38,2 20 19,6 7,2

І с 6-11 97 9 9,3 42 43,3 32 32,9 14 14,4 6,6

11

Рік 6-11 97 6 6,2 32 32,9 40 41,2 19 19,6 7,2

Російська мова Рік 5-10 102 2 1,9 47 46,1 41 40,2 12 11,8 6,9

І с 6-11 97 2 2,1 42 43,3 39 40,2 14 14,4 7,0

Рік 6-11 97 1 1,0 38 39,2 43 44,3 15 15,5 7,2

Англійська мова Рік 5-10 102 3 2,9 49 48,0 36 35,3 14 13,7 6,8

І с 6-11 97 1 1,0 44 45,4 39 40,2 13 13,4 7,0

Рік 6-11 97 2 2,1 46 47,4 38 39,2 11 11,3 6,8

Математика Рік 5 16 0 0 6 37,5 6 37,5 4 25,0 7,6

І с 6 16 1 6,2 6 37,5 5 31,2 4 25,0 7,3

Рік 6 17 1 5,9 7 41,2 5 29,4 4 23,5 7,1

Алгебра Рік 7-10 65 4 6,2 37 56,9 16 24,6 8 12,3 6,3

І с 8-11 61 2 3,3 41 67,2 13 21,3 5 8,2 6,0

Рік 8-11 61 3 4,9 39 63,9 14 22,9 5 8,2 6,0

Геометрія Рік 7-10 65 3 4,6 37 56,9 17 26,2 8 12,3 6,4

І с 8-11 61 3 4,9 38 62,3 15 24,6 5 8,2 6,1

Рік 8-11 61 3 4,9 37 60,7 16 26,2 5 8,2 6,1

Інформатика Рік 5-7,9-10 86 0 0 12 13,9 43 50,0 31 36,0 8,7

І с 6-11 97 0 0 13 13,4 52 53,6 32 32,9 8,6

Рік 6-11 97 0 0 15 15,5 50 51,5 32 32,9 8,5

Історія України Рік 7-10 65 0 0 22 33,8 28 43,1 15 23,1 7,7

І с

8-11 61 0 0 24 39,3 23 37,7 14 22,9 7,5

Рік 8-11 61 0 0 26 42,6 23 37,7 12 19,7 7,3

Історія України. Всесвітня історія (інтегрований курс)

Рік 5 16 0 0 2 12,5 5 31,2 9 56,2 9,3

І с

6 16 0 0 5 31,2 2 12,5 9 56,2 8,7

Рік 6 17 0 0 6 35,3 3 17,6 8 47,0 8,4

Всесвітня історія Рік 7-10 65 0 0 24 36,9 27 41,5 14 21,5 7,5

І с

8-11 61 0 0 22 36,1 26 42,6 13 21,3 7,6

Рік 8-11 61 0 0 27 44,3 20 32,8 14 22,9 7,4

Правознавство Рік 9 15 0 0 4 26,7 10 66,6 1 6,7 7,4

І с

10 11 0 0 4 36,4 5 45,4 2 18,2 7,5

Рік 10 11 0 0 3 27,2 6 54,5 2 18,2 7,7

Економіка Рік 11 10 0 0 5 50,0 4 40,0 1 10,0 6,8

І с

11 17 0 0 6 35,3 7 41,2 4 23,5 7,6

Рік 11 17 0 0 7 41,2 5 29,4 5 29,4 7,6

Людина і світ Рік 11 10 0 0 2 20,0 4 40,0 4 40,0 8,6

І с

11 17 0 0 6 35,3 3 17,6 8 47,0 8,4

Рік 11 17 0 0 5 29,4 4 23,5 8 47,0 8,5

Етика Рік 5 16 0 0 0 0 5 31,2 11 68,8 10,1

12

І с

6 16 0 0 0 0 5 31,2 11 68,8 10,1

Рік 6 17 0 0 1 5,9 4 23,5 12 70,6 9,9

Географія Рік 6-9 69 0 0 22 31,9 31 44,9 16 23,2 7,3

І с

7-10 64 0 0 25 39,1 25 39,1 14 21,8 7,5

Рік 7-10 63 1 1,6 22 34,9 25 39,7 15 23,8 7,6

Природознавство Рік 5 16 0 0 6 19,3 14 45,2 11 35,5 8,5

І с

5 17 0 0 2 11,8 10 58,8 5 29,4 8,5

Рік 5 17 0 0 2 11,8 9 52,9 6 35,3 8,7

Біологія Рік 6-10 86 1 1,2 31 36,0 40 46,5 14 16,3 7,3

І с

7-11 81 1 1,2 27 33,3 40 49,4 13 16,0 7,4

Рік 7-11 80 1 1,2 23 28,7 43 53,7 13 16,3 7,6

Хімія Рік 7-10 65 1 1,5 24 36,9 25 38,5 15 23,1 7,5

І с

8-11 61 0 0 23 37,7 24 39,3 14 22,9 7,6

Рік 8-11 61 1 1,6 26 42,6 23 37,7 11 18,0 7,2

Екологія Рік 11 10 0 0 3 30,0 3 30,0 4 40,0 8,3

І с

11 17 0 0 0 0 8 47,0 9 52,9 9,6

Рік 11 17 0 0 0 0 6 35,3 11 64,7 9,9

Фізика Рік 7-10 65 0 0 34 52,3 17 26,2 14 21,5 7,1

І с

8-11 61 0 0 37 60,7 18 29,5 6 9,8 6,5

Рік 8-11 61 0 0 36 59,0 20 32,8 5 8,2 6,5

Астрономія Рік 11 10 0 0 5 50,0 4 40,0 1 10,0 6,8

І с

11 17 0 0 7 41,2 6 35,3 4 23,5 7,5

Рік 11 17 0 0 7 41,2 5 29,4 5 29,4 7,6


Рік 5-6 37 0 0 6 16,2 15 40,5 16 43,2 8,8

І с

6-7 36 0 0 9 25,0 17 47,2 10 27,8 8,1

Рік 6-7 36 0 0 7 19,4 14 38,9 15 41,7 8,7

Музичне мистецтво Рік 5-6 37 0 0 6 16,2 18 48,6 14 37,8 8,9

І с

6-7 36 0 0 6 16,7 13 36,1 17 47,2 8,9

Рік 6-7 36 0 0 10 27,8 8 22,2 18 50,0 8,7

Художня культура Рік 9-10 32 0 0 0 0 15 46,9 17 53,1 9,6

І с 10-11 28 0 0 0 0 9 32,1 19 67,9 10,0

Рік 10-11 28 0 0 0 0 8 28,6 20 71,4 10,1

Фізична культура Рік 5-10 102зарах

зв.

0207

019,66,9

2 1,9 17 16,7 56 54,9 10,2

13

І с 6-11 97зарах

зв.

0224

022,74,1

1 1,0 19 19,6 51 52,6 10,1

Рік 6-11 97зарах

зв.

0243

024,73,1

2 2,1 13 13,4 55 56,7 10,3

Основи здоров’я Рік 5-8 70 0 0 3 4,3 22 31,4 45 64,3 9,8

І с

6-9 69 0 0 4 5,8 34 49,3 31 44,9 9,2

Рік 6-9 69 0 0 4 5,8 31 44,9 34 49,3 9,3

Захист Вітчизни Рік 10 17 0 0 0 0 7 41,2 10 58,8 9,8

І с

11 17 0 0 0 0 8 47,0 9 52,9 9,6

Рік 11 17 0 0 0 0 5 29,4 12 70,6 10,1

Трудове навчання Рік 5-8 70 0 0 6 8,6 32 45,7 32 45,7 9,1

І с

6-9 69 0 0 3 4,3 27 39,1 39 56,5 9,6

Рік 6-9 69 0 0 1 1,4 26 37,7 42 60,9 9,8

Технології Рік 10 17 0 0 0 0 5 29,4 12 70,6 10,1

І с

11 17 0 0 0 0 4 23,5 13 76,5 10,3

Рік 11 17 0 0 0 0 3 17,6 14 82,4 10,5


Рік 8 16 0 0 4 25,0 7 43,7 5 31,2 8,2

І с

9 16 0 0 4 25,0 8 50,0 4 25,0 8,0

Рік 9 16 0 0 4 25,0 7 43,7 5 31,2 8,2

Аналізстану викладання навчальних предметів

та рівня навчальних досягнень учнів 5-11 класів Бугаївського НВК за 2015/2016 навчальний рік, І семестр 2016/2017 навчального року та 2016/2017

навчальний рікНавчальні предмети

Прізвище, ініціали вчителя

Кількість учнів

Рівні навчальних досягнень Сер.бал

П С Д В Кіль-кість


% Кіль-кі.сть


%

Українська мова І с Снісаренко С.О.

50 5 10,0

14 28,0

20 40,0

11 22,0

7,2

Рік

51 5 9,8 14 27,4

20 39,2

12 23,5

7,3

Рік

Хиленко Л.В.

69 4 5,8 30 43,5

26 37,7

9 13,0

6,7

І с 64 3 4,7 28 43,7

21 32,8

12 18,7

6,9

Рі 63 1 1,6 25 39, 26 41, 11 17, 7,2

14

к 7 3 4


І с Снісаренко С.О.

50 4 8,0 14 28,0

21 42,0

11 22,0

7,3

Рік

51 4 7,8 11 21,6

20 39,2

16 31,4

7,8

Рік


69 2 2,9 23 33,3

27 39,1

17 24,6

7,6

І с 64 1 1,6 27 42,2

22 34,4

14 21,8

7,3

Рік

63 1 1,6 23 36,5

24 38,1

15 23,8

7,5


Рік

Ярославцева І.В.

72 2 2,8 30 41,7

25 34,2

15 20,8

7,2

І с 72 0 0 36 50,0

25 34,7

11 15,3

7,0

Рік

72 0 0 36 50,0

25 34,7

11 15,3

7,0

Рік


28 1 3,6 7 25,0

14 50,0

6 21,4

7,7

І с 37 1 2,7 13 35,1

16 43,2

7 18,9

7,4

Рік

37 1 2,7 13 35,1

16 43,2

7 18,9

7,4

Російська мова Рік

Ярославцева І.В.

102 2 1,9 47 46,1

41 40,2

12 11,8

6,9

І с 97 2 2,1 42 43,3

39 40,2

14 14,4

7,0

Рік

97 1 1,0 38 39,2

43 44,3

15 15,5

7,2

Іноземна мова (англійська)

Рік

Малахова Л.О.

102 3 2,9 49 48,0

36 35,3

14 13,7

6,8

І с 97 1 1,0 44 45,4

39 40,2

13 13,4

7,0

Рік

97 2 2,1 46 47,4

38 39,2

11 11,3

6,8

Математика Рік

Канівець С.М.

16 0 0 6 37,5

6 37,5

4 25,0

7,6

І с 16 1 6,2 6 37,5

5 31,2

4 25,0

7,3

Рік

17 1 5,9 7 41,2

5 29,4

4 23,5

7,1

Алгебра Рік

Козоброд Н.С.

45 2 4,4 25 55,5

15 33,3

3 6,7 6,2

І с 44 0 0 31 70,5

10 22,7

3 6,8 6,1

Рік

44 0 0 31 70,5

10 22,7

3 6,8 6,1

15

Рік


24 1 4,2 14 58,3

8 33,3

1 4,2 6,1

І с 12 0 0 7 58,3

4 33,3

1 8,3 6,5

Рік

12 0 0 7 58,3

4 33,3

1 8,3 6,5

Рік

Магда А.Г. 15 0 0 9 60,0

4 26,7

2 13,3

6,6

І с 15 0 0 9 60,0

4 26,7

2 13,3

6,6

Рік

15 0 0 9 60,0

4 26,7

2 13,3

6,6

Геометрія Рік

Козоброд Н.С.

45 3 6,7 25 55,5

14 31,1

3 6,7 6,1

І с 44 3 6,8 24 54,5

14 31,8

3 6,8 6,2

Рік

44 3 6,8 24 54,5

14 31,8

3 6,8 6,2

Рік


24 1 4,2 14 58,3

8 33,3

1 4,2 6,1

І с 12 0 0 7 58,3

4 33,3

1 8,3 6,5

Рік

12 0 0 7 58,3

4 33,3

1 8,3 6,5

Рік

Магда А.Г. 15 0 0 9 60,0

4 26,7

2 13,3

6,6

І с 15 0 0 9 60,0

4 26,7

2 13,3

6,6

Рік

15 0 0 9 60,0

4 26,7

2 13,3

6,6

Інформатика Рік

Корзун Н.М.

24 0 0 5 20,8

13 54,2

6 25,0

8,1

І с 41 0 0 14 34,1

19 46,3

8 19,5

7,6

Рік

41 0 0 14 34,1

19 46,3

8 19,5

7,6

Рік

Лещенко О.В.

27 0 0 4 16,6

12 44,4

11 40,7

8,8

І с 38 0 0 5 13,2

24 63,1

9 23,7

8,3

Рік

38 0 0 5 13,2

24 63,1

9 23,7

8,3

Історія України Рік

Дикань А.В.

46 0 0 16 34,8

18 39,1

12 26,1

7,7

І с 29 0 0 13 44,8

11 37,9

5 17,2

7,2

Рі 29 0 0 13 44,8

11 37,9

5 17,2

7,2

16

кРік

Щербак Н.В.

39 1 2,6 14 35,9

23 58,9

1 2,6 6,8

І с 64 0 0 18 28,1

33 51,6

13 20,3

7,8

Рік

64 0 0 18 28,1

33 51,6

13 20,3

7,8

Всесвітня історія Рік

Дикань А.В.

30 0 0 14 46,7

10 33,3

6 20,0

7,2

І с 29 0 0 13 44,8

11 37,9

5 17,2

7,2

Рік

29 0 0 13 44,8

11 37,9

5 17,2

7,2

Рік

Щербак Н.В.

39 1 2,6 15 38,4

22 56,4

1 2,6 6,8

І с 42 0 0 18 42,8

18 42,8

6 14,3

7,1

Рік

42 0 0 18 42,8

18 42,8

6 14,3

7,1

Історія України. Все-світня історія (інт.к.)

Рік

Щербак Н.В.

16 0 0 2 12,5

5 31,2

9 56,2

9,3

І с 16 0 0 5 31,2

2 12,5

9 56,2

8,7

Рік

17 0 0 6 35,3

3 17,6

8 47,0

8,4

Правознавство Рік

Дикань А.В.

15 0 0 4 26,7

10 66,6

1 6,7 7,4

І с 11 0 0 4 36,4

5 45,4

2 18,2

7,5

Рік

11 0 0 3 27,2

6 54,5

2 18,2

7,7

Економіка Рік

Магда А.Г. 10 0 0 5 50,0

4 40,0

1 10,0

6,8

І с 17 0 0 6 35,3

7 41,2

4 23,5

7,6

Рік

17 0 0 7 41,2

5 29,4

5 29,4

7,6

Людина і світ Рік

Щербак Н.В.

10 0 0 2 20,0

4 40,0

4 40,0

8,6

І с 17 0 0 6 35,3

3 17,6

8 47,0

8,4

Рік

17 0 0 5 29,4

4 23,5

8 47,0

8,5

Етика Рік

Дикань А.В.

16 0 0 0 0 5 31,2

11 68,8

10,1

І с 16 0 0 0 0 5 31,2

11 68,8

10,1

17

Рік

17 0 0 1 5,9 4 23,5

12 70,6

9,9

Географія Рік

Щербак Н.В.

69 0 0 22 31,9

31 44,9

16 23,2

7,3

І с 64 0 0 25 39,1

25 39,1

14 21,8

7,5

Рік

63 1 1,6 22 34,9

25 39,7

15 23,8

7,6

Природознавство Рік

Веприцька Н.І.

16 0 0 6 19,3

14 45,2

11 35,5

8,5

І с 17 0 0 2 11,8

10 58,8

5 29,4

8,5

Рік

17 0 0 2 11,8

9 52,9

6 35,3

8,7

Біологія Рік

Веприцька Н.І.

45 0 0 13 28,9

24 53,3

8 17,8

7,7

І с 62 0 0 17 27,4

34 54,8

11 17,7

7,7

Рік

62 0 0 17 27,4

34 54,8

11 17,7

7,7

Рік

Корзун Н.М.

24 1 4,2 7 29,1

15 62,5

1 4,2 7,0

І с 25 0 0 11 44,0

10 40,0

4 16,0

7,,2

Рік

25 0 0 11 44,0

10 40,0

4 16,0

7,,2

Хімія Рік

Сотула О.Л.

65 1 1,5 24 36,9

25 38,5

15 23,1

7,5

І с 61 0 0 23 37,7

24 39,3

14 22,9

7,6

Рік

61 1 1,6 26 42,6

23 37,7

11 18,0

7,2

Екологія Рік

Корзун Н.М.

10 0 0 3 30,0

3 30,0

4 40,0

8,3

І с 17 0 0 0 0 8 47,0

9 52,9

9,6

Рік

17 0 0 0 0 6 35,3

11 64,7

9,9

Фізика Рік

Магда А.Г. 65 0 0 34 52,3

17 26,2

14 21,5

7,1

І с 61 0 0 37 60,7

18 29,5

6 9,8 6,5

Рік

61 0 0 36 59,0

20 32,8

5 8,2 6,5

Астрономія Рік

Магда А.Г. 10 0 0 5 50,0

4 40,0

1 10,0

6,8

І с 17 0 0 7 41, 6 35, 4 23, 7,5

18

2 3 5Рік

17 0 0 7 41,2

5 29,4

5 29,4

7,6


Рік


37 0 0 6 16,2

15 40,5

16 43,2

8,8

І с 36 0 0 9 25,0

17 47,2

10 27,8

8,1

Рік

36 0 0 7 19,4

14 38,9

15 41,7

8,7

Музичне мистецтво

Рік

Скринник В.Й.

37 0 0 6 16,2

18 48,6

14 37,8

8,9

І с 36 0 0 6 16,7

13 36,1

17 47,2

8,9

Рік

36 0 0 10 27,8

8 22,2

18 50,0

8,7

Художня культура

Рік


32 0 0 0 0 15 46,9

17 53,1

9,6

І с 28 0 0 0 0 9 32,1

19 67,9

10,0

Рік

28 0 0 0 0 8 28,6

20 71,4

10,1

Фізична культура Рік

Теницький К.В.

102зарах

зв.

0207

019,6

6,9

2 1,9 17 16,7

56 54,9

10,2

І с 97зара

хзв.

0224

022,7

4,1

1 1,0 19 19,6

51 52,6

10,1

Рік

97зарах

зв.

0243

024,7

3,1

2 2,1 13 13,4

55 56,7

10,3

Основи здоров’я Рік

Сотула О.Л.

70 0 0 3 4,3 22 31,4

45 64,3

9,8

І с 69 0 0 4 5,8 34 49,3

31 44,9

9,2

Рік

69 0 0 4 5,8 31 44,9

34 49,3

9,3

Захист Вітчизни Рік


17 0 0 0 0 7 41,2

10 58,8

9,8

І с 17 0 0 0 0 8 47,0

9 52,9

9,6

Рік

17 0 0 0 0 5 29,4

12 70,6

10,1

Трудове навчання Рік


70 0 0 6 8,6 32 45,7

32 45,7

9,1

І с 69 0 0 3 4,3 27 39,1

39 56,5

9,6

19

Рік

69 0 0 1 1,4 26 37,7

42 60,9

9,8

Технології Рік


17 0 0 0 0 5 29,4

12 70,6

10,1

І с 17 0 0 0 0 4 23,5

13 76,5

10,3

Рік

17 0 0 0 0 3 17,6

14 82,4

10,5


Рік

Щербак Н.В.

16 0 0 4 25,0

7 43,7

5 31,2

8,2

І с 16 0 0 4 25,0

8 50,0

4 25,0

8,0

Рік

16 0 0 4 25,0

7 43,7

5 31,2

8,2

Відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту», Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30.12.2014 №1547, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14.02.2015 за №157/26602, наказів Міністерства освіти і науки України від 20.10.2016 №1272 «Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році» (зі змінами), від 30.12.2016 №1696 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 20 жовтня 2016 р. №1272», Порядку переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14.07.2015 №762, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за №924/27369, Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 17.03.2015 №306, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 31.03.2015 за №354/26799, листів Міністерства освіти і науки України від 13.03.2017 №1/9-149 «Про проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році», від 09.06.2016 №1/9-296 «Про структуру 2016/2017 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів», наказу Департаменту науки і освіти Харкіської обласної державної адміністрації від 28.03.2017 №89 «Про порядок організованого закінчення 2016/2017 навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів 4, 9, 11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів і форм власності Харківської області», на виконання наказу відділу освіти Ізюмської районної державної адміністрації від 03.04.2017 №139 «Про порядок організованого закінчення 2016/2017 навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів 4, 9, 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів Ізюмського району», протягом травня-червня 2017 року було проведено державну підсумкову атестацію учнів 4, 9 класів.

11, 16 та 18 травня 2017 року в Бугаївському НВК було здійснено державну підсумкову атестацію навчальних досягнень учнів 4 класу з української мови, літературного читання та математики за результатами підсумкових контрольних робіт. Підсумковими контрольними роботами було охоплено 13 учнів 4 класу (вчитель Рибалко Т.І.) Варіанти завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів 4 класу дібрані вчителем згідно з відповідними методичними рекомендаціями у формі тестових контрольних робіт, розглянуті на засіданні ШМО вчителів початкових класів та на засіданні педагогічної ради й затверджені наказом по НВК.

20

Оцінювання підсумкових контрольних робіт здійснено об’єктивно та відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти» (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.08.2016 р. № 1009 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 № 1222»).

Результати ДПАв 4 класі Бугаївського НВК

у 2016/2017 навчальному році№ п/п

Назва предмета Кіль-кість учнів у класі

Кількість учнів, які проходили ДПА


Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

1. Українська мова 13 13 0 0 1 7,6 6 46,2 6 46,2

2. Літературне читання

13 13 0 0 0 0 3 23,1 10 76,9

3. Математика 13 13 0 0 5 38,4 5 38,4 3 23,1

Загальний рівень ДПА (підсумкових к/р) 0 0 2 15,3 4,7 36,2 6,3 48,5 За результатами підсумкових контрольних робіт учні 4 класу продемонстрували переважно високий та достатній рівні навчальних досягнень, що свідчить про засвоєння ними в цілому навчального матеріалу відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти і навчальних програм та є показником сформованості в учнів ключових навчальних компетенцій початкової школи, але наявна група учнів, які мають певні прогалини в знаннях. З української мови 12 учнів (92,3%) продемонстрували високий та достатній рівні вміння практично застосовувати мовні знання з лексики, граматики, орфографії. Всі 13 учнів (100,0%) продемонстрували знання слів, що пишуться із знаком м’якшення (завдання №2), 5 учнів (38,5%) не змогли правильно визначити головну думку тексту (завдання №1), 3 учні (23,1%) допустили помилки на визначення слів, що вживаються у множині (завдання №3), 4 учні (30,8%) – на визначення відмінка займенника (завдання №5), 6 учнів (46,1%) – на визначення відмінків іменників (завдання №7), 10 учнів (76,9%) – на визначення відмінків прикметників (завдання №8). З літературного читання 9 учнів (69,2%) продемонстрували повне розуміння прочитаного та володіння елементарними літературознавчими поняттями; всі 13 учнів (100%) правильно визначили головних героїв твору (завдання №2), продемонстрували розуміння прочитаного (завдання №3, 4), 1 учень (7,7%) допустив помилку при визначенні головної думки твору через запропоновані прислів’я (завдання №5), повну розгорнуту відповідь за змістом твору (завдання №6) дали 12 учнів (92,3%), 4 учні (30,8%) частково виконали завдання №7, у 9 учнів (69,2%) викликало труднощі творче завдання - учням важко висловлювати власну думку письмово, у висловлюваннях мало використовується засобів обгрунтування власної думки (завдання №8). З математики 8 учнів (61,5%) продемонстрували високий і достатній рівні засвоєння математичних умінь та навичок, вміння розв’язувати складні задачі на 4 дії, перетворювати величини, записувати числа у вигляді суми розрядних доданків, розв’язувати числові вирази на порядок дій. Всі 13 учнів (100,0%) продемонстрували уміння записувати числа у вигляді суми розрядних доданків (завдання №1) та знаходити значення виразу (завдання №2). 1 учень (7,7%) допустив помилки на знаходження пропущених чисел (завдання №6), 5 учнів (38,5%) - при розв’язуванні складеної задачі на знаходження дробу від числа (завдання №3), 9 учнів (69,2%) – на знаходження площі

21

http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/52077/

ділянки (завдання №5), 5 учнів (38,5%) - при складанні виразу за умовою та знаходженні різниці чисел (завдання №4).

Річне оцінювання навчальних досягнень учнів 4 класу з української мови, літературного читання та математики здійснено згідно з вимогами нормативних документів без урахування балів за державну підсумкову атестацію.

Порівняльний аналіз річних та атестаційних балів учнів 4 класу

Бугаївського навчально-виховного комплексу у 2016/2017 навчальному році

№п/п

Прізвище, ім’я учня Українська мова

Літературне читання

Математика

ДПА

Річна ДПА

Річна ДПА

Річна

1. Васькін Данііл Сергійович 8 8 8 7 9 9

2. Головіна Олеся Русланівна 11 7 11 7 6 6

3. Гончаренко Михайло Олегович 8 6 8 6 6 5

4. Козоброд Руслан Сергійович 9 9 10 10 11 10

5. Ліщина Максим Сергійович 5 6 11 6 6 6

6 Павленко Вероніка Юріївна 10 9 12 10 12 10

7. Ровчак Назар Євгенович 8 8 10 9 8 8

8. Роганський Роман Віталійович 10 9 11 9 9 9

9. Тиницька Аліна Василівна 10 7 12 8 8 6

10. Тиницька Каміла Сергіївна 10 8 12 8 6 6

11. Фартушна Наталія Миколаївна 9 6 9 6 6 6

12. Фартушний Данііл Віталійович 8 6 11 8 8 9

13. Фартушний Костянтин Романович 11 9 10 9 12 10

Рівні навчальних досягнень(кількість)

В 6 0 10 2 3 3

Д 6 9 3 8 5 4

С 1 4 0 3 5 6

П 0 0 0 0 0 0

Контрольні роботи виявилися посильними для учнів 4 класу та такими, що відповідають програмовим вимогам.

Узагальнена інформаціяпро відсоток учнів 4 класу Бугаївського навчально-виховного комплексу,

які мають достатній та високий рівні навчальних досягнень за результатами ДПА у 2016/2017 навчальному році

№ п/п

Навчальні предмети, з яких проводилася ДПА

Кількість учнів у класі

Кількість учнів, які

проходили ДПА

Відсоток учнів, які мають достатній та високий рівні навчальних досягнень за результатами ДПА

1. Українська мова 13 13 92,3 %

2. Літературне читання 13 13 100,0 %

3. Математика 13 13 61,5 %

Середній відсоток 84,6%

22

В цілому результати державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів 4 класу (підсумкових контрольних робіт) у 2016/2017 навчальному році є задовільними та свідчать про переважно достатній та високий освітній рівень (84,6%) випускників I ступеня НВК, відповідність його в цілому вимогам Державного стандарту початкової освіти та навчальних програм початкової школи і підтвердження учнями власного рівня навчальних досягнень. З 1 по 8 червня 2016 року було проведено державну підсумкову атестацію навчальних досягнень учнів 9 класу у письмовій формі з 3-х предметів: українська мова, математика, іноземна мова (англійська). Державну підсумкову атестацію склали 15 учнів 9 класу.

Результатидержавної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів 9 класу


№ п/п

Навчальні предмети


у класі

Кількістьучнів, які

прохо-дили ДПА


Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість


%

1 Українська мова

16 16 0 0 8 50,0 5 31,3 3 18,7

2 Математика 16 16 0 0 11 68,7 5 31,3 0 0

3 Англійська мова

16 16 0 0 10 62,5 5 31,3 1 6,2

Загальний рівень ДПА 0 0 7,7 51,1 7 46,6 0,3 2,2

Державна підсумкова атестація з української мови (вчитель – Хиленко Л.В.) проводилась 31 травня 2017 року у формі диктанту за текстом, визначеним вчителем української мови та літератури відповідно до нормативних вимог. 50,0% учнів 9 класу продемонстрували достатній та високий рівні орфографічної та пунктуаційної грамотності. Типовими помилками є: на написання ненаголошених е, и в словах (8 учнів – 50,0%), власних і загальних назв (5 учнів – 31,3%), на подвоєння букв на позначення подовження м’яких приголосних (8 учнів - 50,0%), написання не з дієсловами (6 учнів – 37,5%); на вживання розділових знаків у складному реченні (8 учнів – 50,0%). В цілому результати державної підсумкової атестації свідчать про підтвердження учнями 9 класу річних оцінок з української мови: розбіжність складає -0,1.

Порівняльний аналіз річних та атестаційних балів з української мови учнів 9 класу


№ п/п

Прізвище, ім’я учня

Українська моваРічна ДПА

1. Аксьонов Ілля 4 4

2. Головенко Сніжана 8 7

3. Гончаренко Євген 4 4

23

4. Грищук Єлизавета 5 5

5. Грищук Лілія 5 4

6. Забашта Софія 6 6

7. Осаулко Катерина 10 10

8. Павленко Яна 10 10

9. Роль Кристина 10 10

10. Сергієнко Олександр

4 4

11. Слаута Ірина 7 9

12. Тимченко Андрій 6 5

13. Тиницький Вадим 4 4

14. Титаренко Дарія 10 9

15. Турко Інна 8 7

16. Шупіло Анастасія 7 7

Рівні навчальних досягнень

В 4 3

Д 4 5

С 8 8

П 0 0

Державна підсумкова атестація з математики (інтегрована письмова робота з алгебри та геометрії) (вчитель – Магда А.Г.) проводилась 2 червня 2017 року у письмовій формі за завданнями, дібраними вчителем відповідно до нормативних вимог. 31,3% учнів 9 класу продемонстрували переважно достатній та високий рівні математичних знань, умінь та навичок. Всі учні виконували завдання 1 частини, правильно виконали 11 учнів (68,7%), завдання 2 частини виконували 12 учнів (75,0%), правильно виконали 4 учні (25,0%), 4 учні (25,0%) виконували завдання 3 частини, але допустили помилки на обчислення площ фігур, при спрощенні раціональних виразів, виразів з квадратними коренями, з відсотковими розрахунками. В цілому результати державної підсумкової атестації свідчать про підтвердження учнями 9 класу річних оцінок з алгебри та геометрії у межах навчальних рівнів, в цілому розбіжність складає -0,4.

Порівняльний аналіз річних та атестаційних балів з математики учнів 9 класу


№ п/п


МатематикаРічна ДПА

1. Аксьонов Ілля 4/4 4

2. Головенко Сніжана 6/6 6

3. Гончаренко Євген 5/5 5

4. Грищук Єлизавета 4/4 4

5. Грищук Лілія 4/4 4

6. Забашта Софія 5/5 4

7. Осаулко Катерина 8/8 7

8. Павленко Яна 8/8 7

9. Роль Кристина 8/8 7

24


4/4 4

11. Слаута Ірина 7/7 7

12. Тимченко Андрій 4/4 4

13. Тиницький Вадим 4/4 4

14. Титаренко Дарія 8/8 7

15. Турко Інна 6/6 6

16. Шупіло Анастасія 5/5 5


В 0/0 0

Д 5/5 5

С 11/11 11

П 0/0 0

Державна підсумкова атестація з іноземної мови (англійської) (вчитель – Малахова Л.О.) проводилась 7 червня 2017 року у письмовій формі за завданнями, дібраними вчителем відповідно до нормативних вимог. 37,5% учнів 9 класу, продемонстрували високий та достатній рівні навчальних досягнень з англійської мови. Більшість учнів виявили вміння виділяти основну інформацію з прочитаного, продемонстрували сформованість мовних умінь, навичок та засвоєння лексичного і граматичного матеріалу, 8 учнів (50,0%) показали достатній лексичний запас, посередню різноманітність вжитих структур та моделей, частково або повністю розкрили тему. Типовими граматичними помилками є вживання часових форм дієслів, герундію та неозначеної форми дієслова, вживання артиклів, порядок слів у реченні. В цілому результати державної підсумкової атестації свідчать про підтвердження учнями 9 класу річних оцінок з англійської мови у межах навчальних рівнів, 1 учениця показала кращий результат – перейшла в інший рівень навчальних досягнень з різницею у 1 бал, в цілому розбіжність складає +0,1.

Порівняльний аналіз річних та атестаційних балів з англійської мови учнів 9 класу


№ п/п


Англійська моваРічна ДПА

1. Аксьонов Ілля 4 4

2. Головенко Сніжана 7 7

3. Гончаренко Євген 5 5

4. Грищук Єлизавета 4 4

5. Грищук Лілія 4 4

6. Забашта Софія 4 4

7. Осаулко Катерина 8 8

8. Павленко Яна 9 9

9. Роль Кристина 7 7


4 4

11. Слаута Ірина 9 10

12. Тимченко Андрій 6 6

13. Тиницький Вадим 4 4

14. Титаренко Дарія 7 8

25

15. Турко Інна 5 5

16. Шупіло Анастасія 4 6


В 0 1

Д 6 5

С 10 10

П 0 0


які мають достатній та високий рівні навчальних досягнень за результатами ДПАу 2016/2017 навчальному році

№ п/п

Навчальні предмети, з яких проводилася

ДПА


Кількість учнів, які

проходили ДПА



2. Математика 16 16 31,3 %

3. Англійська мова 16 16 37,5 %

Середній відсоток 39,6 % Результати державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів 9 класу свідчать про переважно середній освітній рівень (51,1%) випускників НВК, відповідність його в цілому вимогам навчальних програм основної школи і підтвердження учнями власного рівня навчальних досягнень за 2016/2017 навчальний рік. Відсоток учнів 9 класу, які склали ДПА на достатньому та високому рівнях, складає 39,6%.

Учні 11 класу складали державну підсумкову атестацію з трьох навчальих предметів: ДПА у формі ЗНО з української мови, математики або історії України (за вибором учнів) та передмет за вибором учнів на базі пунктів зовнішнього незалежного оцінювання. Державну підсумкову атестацію склали 17 учнів 11 класу. ДПА з української мови - всі 17 учнів 11 класу, математику обрали 14 учнів, історію України – 7 учнів, біологію – 11 учнів, фізику – 1 учень, хімію – 1 учень 11 класу.

Результатидержавної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів 11 класу


№ п/п

Навчальні предмети


у класі

Кількістьучнів, які

прохо-дили ДПА


Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

1. Українська мова

17 17 0 0 7 41,2 6 35,3 4 23,5

2. Математика 17 14 3 21,4 7 50,0 4 28,6 0 0

3. Історія України

17 7 0 0 4 57,1 3 42,9 0 0

26

Біологія 17 11 0 0 8 72,7 1 9,1 2 18,2

Фізика 17 1 0 0 1 100 0 0 0 0

Хімія 17 1 0 0 1 100 0 0 0 0

Загальний рівень ДПА 1 7,1 8,3 36,0 4,7 26,7 2 13,9Державна підсумкова атестація з української мови (вчитель – Снісаренко С.О.)

проводилась 23 травня 2017 року у формі ЗНО у пункті тестування. Результати державної підсумкової атестації свідчать про підтвердження в цілому учнями 11 класу річних оцінок з української мови, але 5 учнів не підтвердили рівень навчальних досягнень.

Результати ДПА-ЗНО з української мови та літературиучнів 11 класу Бугаївського НВК,

випускників 2016/2017 н. р.№ з/п

П.І.Б. учня Річні бали

ДПА ЗНОТесто-

вий бал

ДПА(68 Б.)

Бал за

ДПА

Тесто-вийбал ЗНО(104 б.)

100-200 балі

в

Склав /не склав(порого-вий бал -

24)

1. Безкоровайний Євген Вікторович 5 19 4 23 - не склав

2. Бобрусь Тарас Миколайович 8 25 5 31 109,0 склав

3. Гордієнко Олександр Олександрович

6 21 5 32 111,0 склав

4. Гюнашян Карина Володимирівна 11 59 11 86 184,0 склала

5. Дубинська Вікторія Олегівна 5 33 7 43 128,0 склала

6. Лубченко Сергій Олександрович 5 16 4 25 101,0 склав

7. Ляшиченко Олексій Миколайович 6 21 5 27 104,0 склав

8. Мороз Денис Олександрович 8 43 8 63 163,0 склав

9. Пільгуй Анастасія Олексіївна 9 48 9 76 172,0 склала

10. Резуненко Сергій Олександрович 5 22 5 33 112,0 склав

11. Ровчак Ілля Володимирович 9 38 7 69 163,0 склав

12. Ровчак Родіон Віталійович 10 34 7 51 139,0 склав

13. Сапальова Єлизавета Олегівна 9 51 10 67 161,0 склала

14. Скринник Максим Ігорович 7 22 5 30 108,0 склав

15. Снісаренко Людмила Олександрівна

11 60 11 93 191,0 склала

16. Христенко Микита Сергійович 9 43 8 59 150,0 склав

17. Широкорад Максим Володимирович

11 51 10 78 174,0 склав

В 4 4Д 7 6С 6 7П 0 0

Якість знань учнів 11 класу з української мови за результатами ДПА у формі ЗНО склала 58,8%, При цьому середні результати ДПА (7,1) і середній річний бал (7,8)

27

учнів 11 класу з української мови майже співпадають: розбіжність складає -0,7 і є найменшою серед загальноосвітніх навчальних закладів Ізюмського району, що свідчить про часткову об’єктивність оцінювання знань.

Державна підсумкова атестація з математики (вчитель – Козоброд Н.С.) проводилась 31 травня 2017 року у формі ЗНО у пункті тестування. Результати державної підсумкової атестації свідчать про часткове підтвердження учнями 11 класу річних оцінок з алгебри і початків аналізу та геометрії, 9 учнів не підтвердили рівень навчальних досягнень.

Результати ДПА-ЗНО з математикиучнів 11 класу Бугаївського НВК,




вий бал

ДПА(52 б.)

Бал за

ДПА

Тесто-вийбал ЗНО

(62 б.)

100-200 балі

в

Склав / не склав

(пороговий бал -

11 )1. Безкоровайний Євген Вікторович 4 / 4 12 4 12 103,0 склав

2. Бобрусь Тарас Миколайович 5 / 5 7 3 7 - не склав


6 / 7 20 6 20 126,0 склав

4. Гюнашян Карина Володимирівна 10/10 24 6 24 136,0 склала

5. Дубинська Вікторія Олегівна 5 / 5 8 3 8 - не склала

6. Лубченко Сергій Олександрович 4 / 4 7 3 7 - не склав

7. Ляшиченко Олексій Миколайович 4 / 4 11 4 11 100,0 склав

8. Мороз Денис Олександрович 7 / 7 27 7 27 143,0 склав

9. Резуненко Сергій Олександрович 4 / 4 14 5 14 110,0 склав

10. Ровчак Ілля Володимирович 7 / 7 18 5 18 121,0 склав

11. Ровчак Родіон Віталійович 9 / 9 22 6 22 131,0 склав

12. Сапальова Єлизавета Олегівна 9 / 9 - - 21 129,0 склала

13. Скринник Максим Ігорович 5 / 5 - - 6 - не склав


10/10 32 8 32 153,0 склала

15. Христенко Микита Сергійович 6 / 6 28 7 28 145,0 склав


10/10 36 9 36 161,0 склав

В 3/3 0

Д 3/4 4С 8/7 7П 0/0 3

Якість знань учнів 11 класу з математики за результатами ДПА у формі ЗНО склала 28,6%. Середній бал ДПА учнів 11 класу з математики складає 5,4, середній річний бал учнів 11 класу з математики складає 6,6, розбіжність складає -1,2, що свідчить про часткову об’єктивність оцінювання знань.

Державна підсумкова атестація з історії України (вчитель – Дикань А.В.) проводилась 2 червня 2017 року у формі ЗНО у пункті тестування. Результати державної

28

підсумкової атестації свідчать про часткове підтвердження учнями 11 класу річних оцінок з історії України, 3 учні не підтвердили рівень навчальних досягнень.

Результати ДПА-ЗНО з історії Україниучнів 11 класу Бугаївського НВК,




вий бал

ДПА(47 б.)

Бал за

ДПА


(94 б.)

100-200 балі

в

Склав / не склав (порого-вий бал -

27)1. Бобрусь Тарас Миколайович 6 15 5 34 119,0 склав

2. Лубченко Сергій Олександрович 5 13 4 25 - не склав


4. Ровчак Ілля Володимирович 10 29 9 61 169,0 склав

5. Ровчак Родіон Віталійович 9 - - 27 100,0 склав




10 24 8 56 163,0 склав

В 2 0Д 2 3С 3 4П 0 0

Якість знань учнів 11 класу з історії України за результатами ДПА у формі ЗНО склала 75,0%. Середній бал ДПА учнів 11 класу з історії України складає 6,0, середній річний бал учнів 11 класу з історії України складає 8,8, розбіжність складає -2,8, що свідчить про часткову об’єктивність оцінювання знань.

Державна підсумкова атестація з біології (вчитель – Веприцька Н.І.) проводилась 8 червня 2017 року у формі ЗНО у пункті тестування. Результати державної підсумкової атестації свідчать про часткове підтвердження учнями 11 класу річних оцінок з історії України, 3 учні не підтвердили рівень навчальних досягнень.

Результати ДПА-ЗНО з біологіїучнів 11 класу Бугаївського НВК,




вий бал

ДПА(76 б.)

Бал за

ДПА


(76 б.)

100-200 балі

в

Склав / не склав(порого-вий бал

- 23)1. Безкоровайний Євген Вікторович 6 29 5 29 120,0 склав


6 32 6 32 130,0 склав

3. Гюнашян Карина Володимирівна 11 56 10 56 177,0 склала

29

4. Дубинська Вікторія Олегівна 5 26 5 26 109,0 склала

5. Ляшиченко Олексій Миколайович 5 29 5 29 120,0 склав


7. Резуненко Сергій Олександрович 5 25 5 25 106,0 склав




11 62 10 62 184,0 склала

11. Христенко Микита Сергійович 9 37 7 37 144,0 склав

В 2 2Д 4 1С 5 8П 0 0

Якість знань учнів 11 класу з біології за результатами ДПА у формі ЗНО склала 66,7%. Середній бал ДПА учнів 11 класу з історії України складає 6,3, середній річний бал учнів 11 класу з біології складає 7,2, розбіжність складає -1,1, що свідчить про часткову об’єктивність оцінювання знань.

Державна підсумкова атестація з фізики (вчитель – Магда А.Г.) проводилась 14 червня 2017 року у формі ЗНО у пункті тестування. Результати державної підсумкової атестації свідчать про часткове підтвердження учнями 11 класу річних оцінок з фізики, учень не підтвердив рівень навчальних досягнень.

Результати ДПА-ЗНО з фізикиучнів 11 класу Бугаївського НВК,




вий бал

ДПА(56 б.)

Бал за

ДПА


(56 б.)

100-200 балі

в


- 10)1. Мороз Денис Олександрович 7 9 4 9 - не склав


10 - - 16 131,0 склав

Якість знань учнів 11 класу з фізики за результатами ДПА у формі ЗНО склала 0%. Середній бал ДПА учнів 11 класу з фізики складає 4, середній річний бал учнів 11 класу з фізики складає 7, розбіжність складає -3, що свідчить про необ’єктивність оцінювання знань.

Державна підсумкова атестація з хімії (вчитель – Сотула О.Л.) проводилась 16 червня 2017 року у формі ЗНО у пункті тестування. Результати державної підсумкової атестації свідчать про часткове підтвердження учнями 11 класу річних оцінок з хімії, учень не підтвердив рівень навчальних досягнень.

Результати ДПА-ЗНО з хіміїучнів 11 класу Бугаївського НВК,

випускників 2016/2017 н. р.№ П.І.Б. учня Річні ДПА ЗНО

30

з/п бали Тесто-вий бал

ДПА(80 б.)

Бал за

ДПА


(80 б.)

100-200 балі

в


- 17 )1. Гюнашян Карина Володимирівна 11 - - 45 154,0 склала

2. Пільгуй Анастасія Олексіївна 8 - - 30 129,0 склала

3. Ровчак Родіон Віталійович 9 27 5 27 124,0 склав


11 - - 48 159,0 склала

Якість знань учнів 11 класу з хімії за результатами ДПА у формі ЗНО склала 0%. Середній бал ДПА учнів 11 класу з історії України складає 5, середній річний бал учнів 11 класу з хімії складає 9, розбіжність складає -4, що свідчить про необ’єктивність оцінювання знань.


які мають достатній та високий рівні навчальних досягнень за результатами ДПА у 2016/2017 навчальному році

№ п/п

Навчальні предмети, з яких

проводилася ДПА


Кількість учнів, які проходили

ДПА



2. Математика 17 14 28,6 %

Історія України 17 7 75,0 %

3. Біологія 17 11 66,7%

Фізика 17 1 0%

Хімія 17 1 0%

Середній відсоток 60,4 %

Результати державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів 11 класу свідчать про переважно достатній освітній рівень (60,4%) випускників НВК, відповідність його в цілому вимогам навчальних програм старшої школи і підтвердження учнями власного рівня навчальних досягнень за 2016/2017 навчальний рік. План заходів Бугаївського НВК щодо організованого закінчення 2016/2017 навчального року та проведення державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів 4, 9, 11 класів виконано в повному обсязі. Протягом 2016/2017 навчального року в НВК відбувалася робота щодо підготовки учнів до участі в ЗНО.

Аналіз обираності предметів ЗНО випускниками

Бугаївського навчально-виховного комплексу протягом 2013-2017 років

31

Рік проведенн

я ЗНО

Навчальні предметиУкр. мова

та літе-рату-ра

Ма-

те-ма-ти-ка

Істо-рія Ук-раїн

и

Все-світ-ня

істо-рія

Ро-сій-ська мов

а

Зару-біжна літе-рату-

ра

Анг-лій-ська мов

а

Біо-логі

я

Гео-

гра-фія

Фізи-ка

Хі-мія

2013 11 10 3 - - - 1 6 2 - 42014 9 8 4 - - - - 5 1 - 22015 12 7 3 Не

провод.

- Не провод

.

2 2 5 1 -

2016 10 10 2 Не провод

.

- Не провод

.

- 3 2 3 -

2017 17 14 7 Не провод

.

- Не провод

.

- 11 - 2 4

Результатипроходження учнями 11 класу Бугаївського навчально-виховного комплексу

ЗНО з окремих предметів у порівнянні з результатами ДПА в 2017 році№ п/п

Прізвище, ім’я учня Предмети для проходження ЗНОУкраїнська мова та

література

Матема-тика

Історія України

Біологія Хімія Фізика

ДПА

ЗНО ДПА

ЗНО ДПА

ЗНО ДПА

ЗНО ДПА

ЗНО ДПА

ЗНО

1. Безкоровайний Євген

4 не склав

4 103,0 - - 5 120,0 - - - -

2. Бобрусь Тарас 5 109,0 3 не склав

5 119,0 - - - - - -

3. Гордієнко Олександр

5 111,0 6 126,0 - - 6 130,0 - - - -

4. Гюнашян Карина 11 184,0 6 136,0 - - 10 177,0 - 154,0 - -

5. Дубинська Вікторія 7 128,0 3 не склала

- - 5 109,0 - - - -

6. Лубченко Сергій 4 101,0 3 не склав

4 не склав

- - - - - -

7. Ляшиченко Олексій 5 104,0 4 100,0 - - 5 120,0 - - - -

8. Мороз Денис 8 163,0 7 143,0 - - - - - - 4 не склав

9. Пільгуй Анастасія 9 172,0 - - 5 108,0 5 109,0 - 129,0 - -

10. Резуненко Сергій 5 112,0 5 110,0 - - 5 106,0 - - - -

11. Ровчак Ілля 7 163,0 5 121,0 9 169,0 - - - - - -

12. Ровчак Родіон 7 139,0 6 131,0 - 100,0 - - 5 124,0 - -

32

13. Сапальова Єлизавета

10 161,0 - 129,0 7 144,0 6 142,0 - - - -

14. Скринник Максим 5 108,0 - не склав

6 114,0 5 123,0 - - - -

15. Снісаренко Людмила

11 191,0 8 153,0 - - 10 184,0 - 159,0 - -

16. Христенко Микита 8 150,0 7 145,0 - - 7 144,0 - - - -

17. Широкорад Максим 10 174,0 9 161,0 8 163,0 - - - - - 131,0


Сні

саре

нко

С.О

.

Коз

обро

д Н

.С.

Дик

ань

А.В

.

Веп

риць

ка Н

.І.

Сот

ула

О.Л

.

Маг

да А

.Г.

Результатиучасті в ЗНО випускників

Бугаївського навчально-виховного комплексу у 2013, 2014, 2015, 2016, 2017 роках

Українська моваРік Кількіст

ь учасників

100-123,5 балів

124-135,5 балів

136-150 балів

150,5-161,5 балів

162-172,5 балів

173-183 балів

183,5-190 балів

190,5-195 балів

195,5-199,5 балів

200 балів

2013

11 - 3 3 2 1 2 - - - -

2014

9 1 2 4 2 - - - - - -

2015

12 (не склали - 2)

2 2 2 3 2 1 - - - -

2016

10 (не склали3)

1 1 3 2 - - - - - -

2017

17 (не склали –

1)

6 1 2 1 3 1 1 1 - -

Математика Рік Кількіст


100-123,5 балів

124-135,5 балів

136-150 балів

150,5-161,5 балів

162-172,5 балів

173-183 балів

183,5-190 балів

190,5-195 балів

195,5-199,5 балів

200 балів

2013

10 - 2 4 3 1 - - - - -

33

2014

8 - - 4 2 2 - - - - -

2015

7 1 - 2 1 1 1 1 - - -

2016

10 (не склали - 2)

6 1 - 1 - - - - - -

2017

16 (не склали – 4)

4 3 3 2 - - - - - -

Історія УкраїниРік Кількіст


100-123,5 балів

124-135,5 балів

136-150 балів

150,5-161,5 балів

162-172,5 балів

173-183 балів

183,5-190 балів

190,5-195 балів

195,5-199,5 балів

200 балів

2013

3 - - - 2 1 - - - - -

2014

4 - - 2 1 1 - - - - -

2015

3 1

2016

2 - 1 1 - - - - - - -

2016


4 - 1 - 2 - - - - -

Англійська моваРік Кількіст


100-123,5 балів

124-135,5 балів

136-150 балів

150,5-161,5 балів

162-172,5 балів

173-183 балів

183,5-190 балів

190,5-195 балів

195,5-199,5 балів

200 балів

2013

1 - - - 1 - - - - - -

2014

0 - - - - - - - - - -

2015

2 1 - 1 - - - - - - -

2016

0 - - - - - - - - - -

2017

0 - - - - - - - - - -

Біологія Рік Кількіст


100-123,5 балі

124-135,5 балі

136-150 балів

150,5-161,5 балів

162-172,5 балі

173-183 балів

183,5-190 балів

190,5-195 балів

195,5-199,5 балів

200 балів

34

в в в2013

6 - 1 2 1 - 1 - - - -

2014

5 - 2 2 1 - - - - - -

2015

2 1 - - 1 - - - - - -

2016

3 (1 не з’явився)

1 1 - - - - - - - -

2017


6 1 2 - - 1 1 - - -

Географія Рік Кількіст


100-123,5 балів

124-135,5 балів

136-150 балів

150,5-161,5 балів

162-172,5 балів

173-183 балів

183,5-190 балів

190,5-195 балів

195,5-199,5 балів

200 балів

2013

2 - - - 2 - - - - - -

2014

1 - - 1 - - - - - - -

2015

5 1 - 1 1 - 2 - - - -

2016

2 (2 не не з’явилися)

- - - - - - - - - -

2017

0 - - - - - - - - - -

Фізика Рік Кількіст


100-123,5 балів

124-135,5 балів

136-150 балів

150,5-161,5 балів

162-172,5 балів

173-183 балів

183,5-190 балів

190,5-195 балів

195,5-199,5 балів

200 балів

2013

0 - - - - - - - - - -

2014

0 - - - - - - - - - -

2015

1 - - - 1 - - - - - -

2016

3 2 - 1 - - - - - - -

2017


- 1 - - - - - - - -

Хімія Рік Кількіст 100- 124- 136- 150,5 162- 173- 183,5 190,5 195,5 200

35


123,5 балів

135,5 балів

150 балів

-161,5 балів

172,5 балів

183 балів

-190 балів

-195 балів

-199,5 балів

балів

2013

4 - - 2 2 - - - - - -

2014

2 - - 1 1 - - - - - -

2015

0 - - - - - - - - - -

2016

0 - - - - - - - - - -

2017


- 2 - 2 - - - - - -

До навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації вступили учнів, ІІІ–І V рівня акредитації – учнів.

Моніторинг вступу випускників школи до навчальних закладів І-ІІ та

ІІІ-Іvрівнів акредитації за 2009-2017 рр.Навчальні

рокиКількість випуск-ників

Вступ до вищих навчальних закладівІ-ІІ рівень

акредитаціїІІІ-ІV рівень акредитації

Не втупали до вищих навчальних закладів

Кількість % Кількість % Кількість %2012/2013 14 6 42,8 7 50,0 1 7,12013/2014 13 5 38,4 8 61,5 0 02014/2015 12 4 33,3 7 58,3 1 8,42015/2016 10 5 50,0 4 40,0 1 10,02016/2017 17 9 52,9 8 47,1 0 0

Протягом 2016/2017 навчального року в дошкільному підрозділі Бугаївського НВК виховувалось 71 дитина з сіл Ізюмського району : Бугаївка, Сухий Яр, Розсохувате, Попасне, Олександрівка, Казютівка; Борівського району : Підвисоке, Калинове .Діти виховувались та навчались відповідно віку в чотирьох групах : раннього віку (14), різновіковій (17), середній (19), старшій (21) та згідно Базового компонента дошкільної освіти, програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» та програми «Впевнений старт». Наповнюваність груп в середньому становила норму (норма-15 раннього віку, 20 дітей - дошкільного). В середньому якість відвідування дітьми навчального закладу становила 70 %. Дошкільною освітою від 2-5 років було охоплено 70 % дітей і 100% дітей 6-го року життя. На кінець навчального року були проведені моніторингові дослідження рівня знань дітей старшої групи :

- високий рівень мають - 13 – 61%;- достатній - 6- 28%;

36

- середній - 2- 11%. 21 дитина старшої групи підуть до школи : до Бугаївського НВК – 20 чоловік;В Олександрівську ЗОШ – 1 вихованець.На 2017/2018 навчальний рік перспективна мережа складає 70 дітей : група раннього віку - 15, різновікова група - 15, середня - 20, старша група – 20.

Робота педагогічного колективу дошкільного підрозділу була спрямована на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти в Україні, підвищення ефективності та результативності показників компетентності дітей за освітніми лініями, на забезпечення гармонійного розвитку дошкільника, шляхом виконання програм “Дитина” , виховання і навчання дітей від двох до семи років, програмою для дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».Показники компетентностей дітей за освітніми лініями на кінець 2016/2017 навчального року: група Кількість

дітей початковий середній достатній високийраннього віку 14 - 7 7 -різновікова 17 - 5 8 4середня 19 - 5 9 5старша 21 - 2 6 13

Методична робота з педагогічними працівниками протягом 2016/2017

навчального року у Бугаївському НВК здійснювалася згідно з ст.ст.37, 38, 39, 41, 42 Закону України «Про загальну середню освіту», ст.ст.38, 85, 86, 98 Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Державних стандартів початкової, базової та повної загальної освіти, Національною стратегєю розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, новими Державними стандартами початкової, базової та повної загальної середньої освіти, Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 року №930, (зі змінами, затвердженими наказами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 20.12.2011 року №1473, Міністерства освіти і науки України від 8 серпня 2013 року №1135), Положенням про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів, додатком 3 до листа Міністерства освіти і науки України від 07.08.2013 №1/9-533, «Про методичні рекомендації для проведення державної атестації та внутрішкільного контролю навчальних закладів», обласними та районними програмами покращення якості навчання, наказом відділу освіти Ізюмської райдержадміністрації №224 від 02.09.2016 року «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами району в 2016/2017 навчальному році», і спрямовувалася на реалізацію практично-узагальнюючого етапу (3-й рік) роботи над методичною проблемою «Формування та розвиток фахової компетентності педагогічних працівників закладу як чинник модернізації змісту та методики шкільної освіти в умовах упровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти» та підпроблемного питання на 2016/2017 навчальний рік «Сприяння формуванню та удосконаленню фахової компетентності, поглиблення методичних знань педагогічних працівників як засіб забезпечення модернізації змісту та методики дошкільної та шкільної освіти» і завдань методичної роботи: забезпечення переходу початкової та основної школи на новий зміст навчання, впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти; забезпечення модернізації змісту та методики шкільної освіти

37

на засадах компетентнісного підходу; сприяння формуванню та удосконаленню фахової компетентності, поглиблення методичних знань педагогічних працівників; вивчення і використання у практиці досягнень психолого–педагогічної науки і передового педагогічного досвіду, розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків педагогів; навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку; вивчення і аналіз навчальних планів і програм, підручників, нормативних документів, методичних рекомендацій і їх творче застосування; вивчення і аналіз стану викладання рівня знань, умінь, практичних навичок учнів і їх вихованості, вияв труднощів у засвоєнні ними програмового матеріалу; надання практичної допомоги учителям у вирішенні актуальних проблем навчання і виховання учнів, підвищення їх професійної майстерності, психолого–педагогічної підготовки, оволодіння сучасною методикою викладання і методами виховання. Єдиною педагогічною темою є: «Підвищення якості освіти, становлення моральності учнів через створення природовідповідного, здоров’язберігаючого та здоров’яформуючого освітнього простору». Педагогічний колектив нараховує 32 педагога: 19 вчителів, 1 практичний психолог, 10 вихователів, 1 музичний керівник. З них 23 чол. мають вищу освіту, 9 чол. – середню спеціальну. 4 педагогічні працівники навчалися, з них в шкільному підрозділі 2: Корзун Н.М. - здобула другу вищу педагогічну освіту, закінчила факультет заочного навчання Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди за напрямом підготовки «Інформатика»; Снісаренко С.О. - завершила 5-й курс Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди, за спеціальністю «Філологія, вчитель української мови і літератури»; в дошкільному підрозділі 2: Сідаш І.І. - здобула вищу педагогічну освіту, закінчила факультет заочного навчання Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди за напрямом підготовки «Дошкільна освіта»; Ровчак Ю.Ю. здобуває другу вищу освіту, навчається на факультеті заочного навчання Слов’янського державного педагогічного університету за напрямом підготовки «Дошкільна освіта». Кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» мають 7 педагогічних працівників, «спеціаліст першої категорії» – 7 педагогічних працівників, «спеціаліст другої категорії» – 7 педагогічних працівників, «спеціаліст» – 3 педагогічні працівники, 9 тарифний розряд – 6 педагогічних працівників, 8 тарифний розряд – 2 педагогічні працівники. 4 педагоги мають педагогічне звання «вчитель-методист», 4 – «старший вчитель», 1 – «вихователь-методист».

В дошкільному підрозділі працює педагогічний колектив у складі 12 педагогічних працівників: 10 вихователів, 1 інструктор з фізичного виховання, 1 музичний керівник. З них повну вищу освіту мають 6 педагогів (50,0%), неповну вищу – 6 педагогів (50,0%). З 12 педагогічних працівників дошкільного підрозділу 9 – досвідчені вихователі, стаж педагогічної діяльності яких складає 7–26 років, 3 – малодосвідчені педагогічні працівники, педагогічна діяльність яких нараховує 4-6 років.

Кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» не має жоден педагогічний працівник дошкільного підрозділу (0%), кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» мають 2 педагогічні працівники (16,7%), кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 2 педагогічні працівники (16,7%), кваліфікаційну категорію «спеціаліст» - 2 педагогічні працівники (16,7%), 9 тарифний

38

розряд – 4 педагогічні працівники (33,3%), 8 тарифний розряд – 2 педагогічні працівники (16,7%). педагогічне звання «Вихователь-методист» має 1 педагогічний працівник (8,3%)

В шкільному підрозділі працює педагогічний колектив у складі 20 педагогічних працівників: 19 вчителів, 1 практичний психолог. З них 18 педагогічних праціників мають вищу освіту (90,0%), а 3 з них мають дві вищі педагогічні освіти, 2 педагогічні працівники (10,0%) – неповну вищу.

Якісний склад педагогічного колективу шкільного підрозділуОсвіта

З 20 педагогічних працівників шкільного підрозділу 17 педагогів – досвідчені

вчителі, стаж педагогічної діяльності яких складає 9–37 років 2 – малодосвідчені педагогічні працівники, педагогічна діяльність яких нараховує 4-5 років, 1 - молодий спеціаліст.

Кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» мають 7 педагогічних працівників (35,0%), кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» – 5 педагогічних працівників (25,0%), кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 5 педагогічних працівників (25,0%), кваліфікаційну категорію «спеціаліст» - 1 педагогічний працівник (5,0%), 9 тарифний розряд – 2 педагогічні працівники (10,0%).

Кваліфікаційні категорії

Педагогічне звання «вчитель-методист» мають 4 педагогічні працівники (20,0%), педагогічне звання «старший вчитель» - 3 педагогічні працівники (15,0%) шкільного підрозділу.

Педагогічні звання

39

Протягом 2016/2017 навчального року вирішувалися завдання щодо впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти у 8 класі, вчителями вивчалися, обговорювалися й аналізувалися нові підручники і програми, творчо впроваджувалися в навчально-виховний процес, відбувалась підготовка до впровадження нових Державних стандартів у 9 класі у 2017/2018 навчальному році. Навчання учнів 1 класу здійснюється на базі шкільного приміщення НВК, було забезпечено оптимальні умови для адаптації шестирічок до навчання. Вчителі початкової, основної та старшої школи опрацювали нормативні документи щодо особливостей організації та здійснення навчального процесу у 1-4, 5-11 класах, працювали над виконанням індивідуальних заходів щодо реалізації обласних та районних Програм підвищення якості навчання з навчальних дисциплін; продовжували опрацьовувати нормативні документи, навчальні програми з профільного навчання, методику особистісно–орієнтованого, інтерактивного навчання, діяльнісного та компетентнісного підходу до організації навчання учнів. Більшість педагогічних працівників школи забезпечують відповідальний та творчий підхід до виконання навчальних планів та програм, високий та достатній науково-методичні рівні навчально-виховної діяльності, сприяють встановленню пріоритету уроку як простору реалізації освітніх інновацій та засобу формування ключових предметних компетенцій учнів, забезпечують компетентнісний підхід як засіб підвищення ефективності і якості уроку, приділяють увагу формуванню власної дидактичної компетентності як засібу підвищення ефективності і якості навчально-виховного процесу в умовах упровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти. Педагогічні працівники в роботі над індивідуальними методичними проблемами взяли за основу ідеї особистісно-орієнтованого, компетентнісного підходів до навчально-виховного процесу, формування дидактичної компетентності педагогічних працівників та впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти й освітніх інновацій.

НВК з дослідно-експериментального закладу регіонального рівня переведено у розряд закладів, що здійснюють інноваційну діяльність, і отримав статус інноваційного закладу. В плані інноваційної експериментальної діяльності педагогічні працівники закладу завершили роботу над реалізацією теми «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку», 21 грудня 2016 року представники Бугаївського НВК взяли участь у роботі семінару на базі КВНЗ «ХАНО» за темою: «Ноосферна (еволюційна) освіта – шлях до ноосферної цивілізації», під час якого були підведені підсумки та відбулась презентація результатів дослідно-експериментальної діяльності у 2013-2016 роках експериментальних навчальних закладів регіонального рівня за темою «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку» (науковий керівник – Кузнецова А.Ф., д.п.н.). Серед виступаючих була Воєца Марія Миколаївна, практичний психолог Бугаївського НВК, яка познайомила з результатами та висновками щодо досліджень психічних станів учнів у процесі впровадження ноосферної освіти. Друга частина семінару була присвячена персональному відзначенню учасників експерименту. Бугаївський НВК за успішне здійснення у 2013-2016 роках дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня «Навчання і виховання учнів через природовідповідну

40

(ноосферну) освіту і екологічну безпеку» нагороджено Грамотою Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації та Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти». За високі досягнення в дослідно-експериментальній роботі регіонального рівня «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку» Грамотами Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації та Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти» нагороджені педагогічні працівники НВК: Дикань А.В. (заступник директора з навчальної роботи, вчитель історії та правознавства), Воєца М.М. (практичний психолог), Корзун Н.М. (вчитель біології та екології), Щербак Н.В. (заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель історії та географії). За участь у дослідно-експериментальній роботі регіонального рівня «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку» Подяками Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації та Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти» відзначені вчителі початкових класів НВК: Павленко Н.П., Рибалко Т.І., Ровчак Л.П., Минюк Н.М. За плідну роботу щодо формування людини метагалактичної цивілізації землян Дипломами Метагалактичного Центру Харкова, золотими медалями «Перший серед рівних» та книгою С. Панченка «Присутствие метагалактики» нагороджені Веприцька Н.І. (директор НВК, вчитель біології та природознавства) і Сотула О.Л. (вчитель хімії та основ здоров’я). Презентації результатів дослідно-експериментальної діяльності у 2013-2016 роках експериментальних навчальних закладів регіонального рівня за темою «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку» також присвячений спеціальний випуск Джерела педагогічних інновацій, науково-методичний журнал КВНЗ «ХАНО», до якого під заголовком «Ноосферний простір: відкритість світу в єднанні життєстверджуючого буття навчального закладу і села» увійшли узагальнені матеріали щодо участі НВК у експерименті (Дикань А.В. – «Управління процесом упровадження ідей природовідповідної (ноосферної) освіти в навчально-виховний процес»; Веприцька Н.І. – «Створення ноосферного простору в єдності життя навчального закладу і села»; Воєца М.М. - «Результати досліджень психічних станів учнів у процесі впровадження ноосферної освіти»). Творча група розпочала роботу над темою «Школа ноосферної єдності та гармонійного розвитку», створено власний Інтернет-ресурс – блог творчої групи вчителів Бугаївського НВК з ноосферної освіти «Школа ноосферної єдності та гармонійного розвитку» (https : // noo - osvita . at . ua ), через який висвітлюються результати даної роботи. В НВК діють 7 МО: вихователів дошкільного підрозділу (керівник - Кохан О.В.), вчителів початкових класів (керівник – Минюк Н.М.), вчителів філологічного циклу (керівник – Малахова Л.О.), вчителів суспільно-природничого циклу (керівник – Дикань А.В.), вчителів фізико-математичного циклу (керівник – Козоброд Н.С.), вчителів фізкультурно-оздоровчого та художньо-естетичного циклу (керівник – Теницький К.В.), класних керівників (керівник – Щербак Н.В., заступник директора з навчально-виховної роботи). МО вихователів дошкільного підрозділу працює над проблемним питанням щодо здійснення патріотичного виховання «І живу я в Україні, і з неї я родом» та над реалізацією завдань методичної роботи: реалізація оновленого Базового компоненту дошкільної освіти через виконання Програм виховання і навчання дітей від 2-х до 7-ми

41

років «Дитина» та «Впевнений старт»; забезпечення фізичного, психічного соціального розвитку дітей раннього віку (від 1 до 3 років), їх безболісної адаптації до змінних умов життя та успішного входження у соціальне середовище; патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку; трудове виховання в процесі організованої й самостійної предметно-практичної діяльності дітей; забезпечення наступності в реалізації завдань духовного, патріотичного, трудового виховання між дошкільною і початковою ланками освіти; створення умов для навчання педагогічних працівників сучасним інформаційним технологіям, широкого використання комп'ютерних та інформаційних технологій у навчально-виховному процесі; продовження формування системи роботи щодо становлення моніторингу якості дошкільної освіти та створення розвивального життєвого простору. Протягом 2016/2017 навчального року для членів МО було проведено три семінари: 18.10.16 – «Використання інтерактивних технологій розвитку мовлення дошкільників»; 22.11.16 – «Подбаємо про права дитини»; 22.02.17 – «Формування навчальних компетенцій дошкільників»; заступником директора з навчально-виховної роботи дошкільного підрозділу Кохан О.В. надавалися консультації вихователям з таких питань: 20.09.16 – «Освітня й мистецька цінність української народної іграшки», 18.10.16 – «Мистецтво спілкування з дітьми дошкільного віку», 15.11.16 – «Навчання дітей елементів грамоти», 05.12.16 – «Рання профорієнтація дошкільників засобами економічного виховання», 16.02.17 – «Екологічне виховання дошкільників». Протягом 2016/2017 навчального року проведено 2 спільних засідання МО вихователів дошкільного підрозділу та ШМО вчителів початкових класів з питань забезпечення наступності між дошкільною та початковою ланками освіти. ШМО вчителів початкових класів працює над проблемним питанням «Формування та розвиток фахової компетентності вчителя початкової школи в умовах оновлення змісту початкової загальної середньої освіти», відкриті уроки з даної проблеми у листопаді 2016 року для членів ШМО були проведені Ровчак Л.П. у 1 класі з літературного читання та Рибалко Т.І. у 4 класі з математики, у березні 2017 року – Минюк Н.М. у 2 класі з природознавства, Корзун Н.М. у 3 класі з інформатики та Воєца М.М. у 4 класі з англійської мови. Уроки було проведено на високому методичному рівні. Протягом 2016/2017 навчального року було проведено по два спільних засідання ШМО вчителів початкових класів з ШМО вчителів філологічного циклу, ШМО вчителів суспільно–природничого циклу, ШМО вчителів фізико-математичного циклу та ШМО вчителів фізкультурно-оздоровчого та художньо-естетичного циклу з питань забезпечення наступності між I і II ступенями школи. ШМО вчителів філологічного циклу працює над проблемним питанням «Підвищення якості навчання філологічних дисциплін шляхом впровадження передових педагогічних технологій», на листопадовому засіданні розглядалося проблемне питання – «Шляхи забезпечення якісної реалізації нового змісту початкової та базової загальної середньої освіти і підвищення якості викладання української, російської, англійської мови, української й зарубіжної літератури» з проведенням відкритого уроку для членів ШМО Хиленко Л.В. у 10 класі з української мови, Хиленко Л.В. провела урок на середньому методичному рівні, у березні 2017 року - питання формування та удосконалення фахової компетентності педагогічних працівників, відкриті уроки провели Малахова Л.О. у 6 класі з англійської мови, Ярославцева І.В. у 9 класі із зарубіжної літератури, уроки було проведено на високому методичному рівні

42

Члени ШМО вчителів суспільно–природничого циклу працюють над проблемним питанням «Сприяння власній освітній траєкторії розвитку вчителя і учня в умовах впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», на листопадовому засіданні у формі круглого стола обговорювались шляхи підвищення якості викладання предметів в умовах впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти. Відкриті уроки для членів ШМО провели в 5 класі Веприцька Н.І. з природознавства, у 8 класі - Дикань А.В. з історії України та у 7 класі - Корзун Н.М. з біології, Веприцька Н.І., Дикань А.В. провели уроки на високому, Корзун Н.М. – на достатньому методичному рівні. ШМО вчителів фізико-математичного циклу працює над проблемним питанням «Формування ключових компетентностей учнів на уроках математики, фізики та інформатики в умовах упровадження нових стандартів базової та повної загальної середньої освіти». Власними спостереженнями з даного питання під час листопадового засідання знайомили колег вчитель математики Канівець С.М. та вчитель інформатики Лещенко О.В., які провели відкриті уроки в 8 класі та підготували повідомлення з власного досвіду: «Шляхи забезпечення якісної реалізації нового змісту базової та повної загальної середньої освіти і підвищення якості викладання предметів», уроки проведені відповідно на високому та достатньому методичних рівнях. Лютневе засідання було присвячене обговоренню шляхів розвитку мотиваційного потенціалу особистості учня через формування ключових компетентностей, відкриті уроки провели Магда А.Г. та Козоброд Н.С. у 8 та 9 класах з алгебри, Канівець С.М. в 7 класі з геометрії, Лещенко О.В. – у 10 класі з інформатики. Уроки проведені відповідно на високому та достатньому методичних рівнях. ШМО вчителів фізкультурно-оздоровчого та художньо-естетичного циклів продовжує працювати над підвищенням ефективності уроку з точки зору особистісно орієнтованого навчання через вивчення сучасних технологій, впровадження їх в навчальний процес, через спільну позакласну роботу до розв’язання основної проблеми: покращення фізичного, психологічного, соціального розвитку дітей, покращення здоров’я. Теоретичні та практичні аспекти технологій формування здорового способу життя та здоров’язберігаючої компетенції під час засідання у листопаді розкривали Сотула О.Л. та Теницький К.В.

Були проведені окремі лютневі засідання ШМО вчителів філологічного циклу, вчителів фізико-математичного циклу та вчителів суспільно–природничого циклу, присвячені обговоренню шляхів підготовки до участі у Міжнародному дослідженні «PISA-2018», ознайомленню та опрацюванню прикладів завдань, розроблено плани відповідних заходів. ШМО класних керівників працює над формуванням гармонійно розвиненої та конкурентноздатної особистості з усвідомленою громадянською позицією, патріота власної держави шляхом здійснення системного підходу до виховання учнів. Протягом серпня-вересня 2016 року члени ШМО опрацювали нормативні документи щодо організації виховної роботи у 2016/2017 навчальному році. Засідання у жовтні було присвячене обговоренню громадянського та патріотичного виховання підлітків як соціально-педагогічної проблеми та форм і методів формування в учнів національної свідомості та самосвідомості. Досвідом роботи щодо виховання у школярів національних і загальнолюдських цінностей ділилися Козоброд Н.С. та Теницький К.В., класні керівники 10 та 11 класів. На засіданні у березні розглядалися методи і форми

43

педагогічної діагностики та прогнозування виховного процесу, рівня вихованості учнів, учнівського колективу; обговорювалися шляхи залучення батьківської громадськості до співпраці з педагогічним колективом щодо організації учнівського самоврядування в школі. Роботу шкільного методичного кабінету та методичної ради НВК було організовано за планом, проводилися інструктивно-методичні наради, відбувалося ознайомлення з нормативними документами, матеріалами педагогічної преси, розглядалися питання щодо організації та проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень учнів у 2017 році, проводилася робота з молодими спеціалістами: школа становлення молодого вчителя та робота наставників (Корзун Н.В. – Лещенко О.В., Снісаренко С.О. – Малахова Л.О.).

Протягом 2016/2017 навчального року в Бугаївському НВК одним із напрямків методичної роботи з педагогічними працівниками була робота з молодими спеціалістами. Станом на 26 травня 2017 року в шкільному підрозділі працює 2 педагогічні працівники із статусом «молодий спеціаліст»:- Корзун Наталія Миколаївна, здобула другу вищу педагогічну освіту на факультеті заочного навчання Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди за напрямом підготовки «Інформатика», в НВК працює з 3 жовтня 2012 року на посаді вчителя біології, як вчитель інформатики праює 3-й рік, педагогічний стаж на 06.06.2017 року складає 4 роки, 8 місяців;- Снісаренко Світлана Олександрівна, у червні 2017 року закінчила 5-й курс Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди, отримала диплом спеціаліста за фахом «Філологія» і здобула кваліфікацію вчителя української мови і літератури, в НВК працює з 01.09.2016 року на посаді вчителя української мови та літератури, педагогічний стаж на 06.06.2017 року складає 9 місяців 6 днів. Протягом 2016/2017 навчального року робота з молодими спеціалістами здійснювалася відповідно до 2-річних перспективних планів та індивідуальних планів роботи молодих спеціалістів та наставників, плану роботи «Школи становлення молодого вчителя»; відбувалося відвідування уроків молодими спеціалістами у колег та наставників, відвідування засідань РМО, відвідування адміністрацією та наставниками уроків та занять у молодих спеціалістів. Протягом 2016/2017 навчального року заступником директора з навчальної роботи Дикань А.В. згідно з планом роботи «Школи становлення молодого вчителя» були проведені інструктивні консультації з Снісаренко С.О. та Корзун Н.М. щодо організації навчально-виховного процесу у 2016/2017 навчальному році, впровадження нових Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти у 8-му класі, оновлених навчальних програм у 5-11 класах, про нормативне та навчально-методичне забезпечення викладання навчальних дисциплін, щодо ведення шкільної документації, було ознайомлено з вимогами нормативних документів щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з базових дисциплін у системі загальної середньої освіти; проведено практичні заняття щодо планування роботи вчителя, складання календарних планів; щодо методики роботи з підручником, проведення уроків контролю, пізнавальної гри та організації навчальної дискусії на уроці; щодо форм організації позакласної роботи з предмета та конструювання позакласного заходу. Здійснювалась робота щодо удосконалення оволодіння вимогами до сучасного уроку, методами, формами, прийомами навчання, типологією уроків, планування структури уроку, ознайомлення з

44

передовими педагогічними технологіями особистісно–орієнтованого, інтерактивного та компетентнісного навчання. Було організовано відвідування уроків та позакласних заходів у досвідчених вчителів з наступним аналізом; опрацьовувалась фахова періодика. Снісаренко С.О. відвідала засідання серпневої секції РМО вчителів української мови та літератури, регіональний семінар-тренінг для вчителів української мови та літератури щодо організації та проведення ЗНО-2017 у м.Балаклія у жовтні 2016 року та у квітні 2017 року, взяла участь у роботі фахової комісії з перевірки робіт учнів-учасників районного етапу VІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської молоді імені Тараса Шевченка, у вебінарі Харківського РЦОЯО щодо організації та проведення ЗНО-2017 з української мови, відвідала заняття-семінар у відділі освіти для молодих спеціалістів у березні 2017 року; Корзун Н.М. відвідала засідання серпневої секції РМО вчителів інформатики та листопадове засідання РМО вчителів інформатики на базі Оскільського НВК.

Молоді спеціалісти підвищують власний фаховий та методичний рівні шляхом роботи над індивідуальними проблемними питаннями: - Снісаренко С.О. – «Загальні методичні вимоги до уроку української мови та літератури в умовах впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти»; - Корзун Н.М. - «Нестандартні підходи до вивчення інформатики» та опановує біоадекватну методику проведення уроків. Провідною формою роботи з молодими спеціалістами протягом 2016/2017 навчального року була робота з наставниками. Наказом по НВК наставником Корзун Н.М. було призначено Лещенка О.В., вчителя інформатики, наставником Снісаренко С.О. - Малахову Л.О., вчителя англійської мови НВК, керівника ШМО вчителів філологічного циклу. Протягом 2016/2017 навчального року робота наставників з молодими спеціалістами включала в себе: бесіди за розділами педагогіки та психології, ознайомлення з віковими особливостями учнів, опрацювання структури уроку, типів уроку, вибір форм, методів, прийомів навчання відповідно до навчальних програм та мети уроку, консультації щодо організації навчально-виховного процесу, щодо особливостей викладання у 5–11 класах, щодо впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти у 8-му класі, щодо удосконалення матеріально–методичної бази кабінетів, здійснювалося взаємовідвідування уроків, позакласних заходів та робота щодо оволодіння навичками самоаналізу уроку і виховного заходу, була опрацьована відповідна нормативна база, фахова науково-методична література, матеріали фахових педагогічних періодичних видань, інтернет-ресурсів. Корзун Н.М. виявляє достатній рівень фахової та методичної підготовки, уроки проводить на достатньому науково-методичному рівні, під час підготовки використовує матеріали спеціальної літератури та досвід наставника, колег, працює над опануванням змісту навчальних програм та удосконаленням власного володіння методикою викладання інформатики, використанням технології інтерактивного навчання, ІКТ, впроваджує у 2-4 класах елементи програмування, інформатику викладає у 2-11 класах, завідує кабінетом ІКТ №1, забезпечує його функціонування та розвиток, 3-й рік поспіль залучає учнів 2-11 класів до участі у Міжнародному конкурсі з інформатики та комп’ютерної вправності «Бобер», приділяє увагу прикладному аспекту уроків інформатики – темою дипломної роботи є створення електронного гербарію з метою

45

застосування на уроках біології, створила власний сайт - https://sites.google.com/site/ sajtvcitelainformatikinvk/home. Снісаренко С.О. виявляє достатній рівень фахової та методичної підготовки, уроки проводить на достатньому науково-методичному рівні, під час підготовки використовує матеріали спеціальної літератури, досвід, набутий під час навчання у ВНЗ, та досвід наставника й колег, працює над опануванням змісту навчальних програм та удосконаленням власного володіння методикою викладання української мови та літератури, використанням технології інтерактивного навчання, ІКТ, особистісно-орієнтованого навчання, викладає українську мову та літературу у 5, 6 та 11 класах. За підсумками участі учнів НВК у районному етапі VІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської молоді імені Тараса Шевченка учениця 11 класу Снісаренко Людмила серед учнів, які набрали найбільшу кількість балів, і посіла III місце серед 11-класників Ізюмського району. Молодими спеціалістами оформлені індивідуальні методичні папки «Перші кроки до фахового зростання» та наповнюються матеріалами за результатами власної навчально-виховної діяльності. На засіданнях ШМО вчителів філологічного циклу (20.04.2017, протокол №5) та фізико-математичного циклу (21.04.2017, протокол №5) заслухано звіти молодих спеціалістів про проведену роботу протягом 2016/2017 навчального року щодо фахового становлення, заплановано заслухати звіти наставників та молодих спеціалістів про проведену роботу протягом 2016/2017 навчального року на засіданні педагогічної ради 09.06.2017. Курсова перепідготовка здійснюється відповідно до Перспективного 5-річного плану; протягом вересня-грудня 2016 року курси підвищення кваліфікації пройшли 6 педагогічних працівників: 2 вихователі – Образцова Н.П., Гарагуля Н.Ф., 1 вчитель – Сотула О.Л. - «Хімія та біологія», 1 вчитель – Веприцька Н.І. – «Біологія», Лещенко О.В. та Хиленко Л.В. – спецкурси («Інформатика у початкових класах», «Православна культура Слобожанщини (5 клас)»), протягом січня-травня 2017 року – 6 педагогічних працівників: 1 вчитель – Щербак Н.В. – «Історія та правознавство», 1 вихователь – Тарасова С.В., 1 інструктор з фізичного виховання – Кохан О.В.; Дикань А.В., Сотула О.Л., Веприцька Н.І. – спецкурси («Етика», «Основи здоров’я», «Природознавство»). 23 листопада 2016 року на засіданні педагогічної ради розглядалося питання «Про забезпечення модернізації змісту та методики шкільної освіти на засадах компетентнісного підходу в умовах упровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», «Про хід впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», «Про підготовку до участі у Міжнародному дослідженні «PISA-2018», «Про стан здійснення роботи щодо створення життєвих компетентностей учнів на всіх етапах становлення особистості та формування особистісних рис громадянина Української держави», «Аналіз рівня компетентності дошкільників в освітній лінії «Дитина у світі культури», «Аналіз рівня компетентності дошкільників в логіко-математичній діяльності та освітній лінії «Дитина в соціумі», «Про порядок організованого закінчення 2016/2017 навчального року, проведення навчальних екскурсій та навчальної практики, державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів 4, 9, 11 класів», «Про підсумки впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти у 2016/2017 навчальному році та про стан готовності педагогічних працівників до впровадження нових Державних стандартів у 9-му класі у 2017/2018 навчальному році», «Про

46

результати перевірки рівня компетентності дітей шостого року життя за освітніми лініями та рівнями засвоєння програмового матеріалу». Протягом 2016/2017 навчального року педагогічні працівники школи були активними учасниками роботи РМО, семінарів та районних методичних заходів – взяли участь у 9-ти засіданнях РМО, 2-х районних семінарах-практикумах, 2-х обласних семінарах на базі КВНЗ ХАНО. На базі Бугаївського НВК вже 4-й рік поспіль діють «опорні школи»: з англійської мови (керівник Малахова Л.О.), з історії (керівник Дикань А.В.), з фізичної культури (керівник Теницький К.В.). 13.02.2017 року на базі НВК відбувся практичний семінар вчителів іноземної мови ЗНЗ Ізюмського району за темою: «Педагогічна майстерність вчителя як умова успішного формування в учнів мовних компетенцій». Учасники заходу ознайомилися з досвідом роботи вчителів англійської мови Бугаївського НВК Малахової Людмили Олександрівни та Воєци Марії Миколаївни, відвідали відкриті уроки з англійської мови: у 4 класі на тему «Погода» (учитель Воєца М.М.), в 11 класі на тему «Молодь. Кохання» (учитель Малахова Л.О.). Відкриті уроки були проведені на високому науково-методичному рівні, Воєца М.М. та Малахова Л.О. продемонстрували високий рівень педагогічної майстерності, були використані різноманітні форми роботи відповідно до змісту навчального матеріалу, вікових та психофізичних особливостей учнів. Під час уроків панувала атмосфера співпраці та взаєморозуміння між вчителями та учнями, у спілкуванні максимально використовувалась англійська мова. Діти демонстрували достатній рівень володіння активною лексикою, активну участь та легкість засвоєння навчального матеріалу. Урок англійської мови у 4 класі почався і завершився з використанням ситуативного англомовного пісенного матеріалу, такою ж була і фізкультхвилинка. Протягом уроку Воєца М.М. вдало використовувала потенціал наочно-візуальних, аудіо- та технічних засобів навчання для формування англомовної компетентності учнів, пояснення нового матеріалу було доступним, лоічним та науковим і забезпечувало успішне засвоєння способу творення вищого ступеня порівняльних прикметників в англійській мові. Урок англійської мови в 11 класі був присвячений формуванню нової лексики з теми «Молодь. Кохання». Активізація пізнавальної діяльності учнів відбувалася шляхом використання інтерактивної дошки «Smart». Для формування англомовної компетентності учнів Малахова Л.О. підготувала низку пізнавальних завдань, виконання яких відбувалося в групах засобом взаємонавчання, а перевірка їх виконання і коригування засвоєння навчального матеріалу здійснювалися з використанням інтерактивної дошки «Smart». Одинадцятикласники продемонстрували вільне володіння активною лексикою, достатній рівень включення в роботу та засвоєння навчального матеріалу, результатом тестування учнів наприкінці уроку було 11 правильних відповідей з 12 завдань на перевірку розуміння англомовного фрагменту навчального відеоролика. Учасники методичної студії вчителів іноземної мови із захопленням спостерігали за методикою викладання англійської мови, продемонстрованою вчителями Бугаївського НВК Малаховою Л.О. та Воєцою М.М. Відбувся обмін досвідом та обговорення проведених уроків, панувала атмосфера пізнання та співпраці. Гості дали високу оцінку проведеним урокам та засіданню методичної студії в цілому.

Атестація педагогічних працівників в НВК проходить відповідно до оновленого положення «Про атестацію педагогічних працівників» та згідно з перспективним планом-графіком на 5 років. За наслідками атестації педагогічних працівників у 2017 році проатестовано на відповідність: 8 тарифному розряду вихователя дошкільного

47

підрозділу Образцову Н.П., 9 тарифному розряду – Гарагулю Н.Ф., кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії» вихователя дошкільного підрозділу Тітову С.В., кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії» вчителя української мови та літератури Хиленко Л.В., кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «учитель-методист» вчителя англійської мови Малахову Л.О., вчителя історії Дикань А.В., вчителя географії та біології Веприцьку Н.І. Присвоєно: кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» музичному керівнику дошкільного підрозділу Скринник В.П., кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» вчителю англійської мови Воєці М.М. та вчителю хімії та біології Сотулі О.Л.; перенесено термін атестації на один рік та збережено кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» до 23.03.2018 вчителю початкових класів Скринник В.Й.

Протягом 2016/2017 навчального року вивчено, розглянуто і схвалено на засіданні педагогічної ради (протокол № 9 від 22.12.2016 року) та на засіданні РМК відділу освіти Ізюмської РДА (протокол №1 від 12.01.2017) досвіди роботи таких педагогічних працівників: Малахової Л.О. - з проблеми «Активізація пізнавальної діяльності учнів шляхом використання інтерактивної дошки «Smart Board» на уроках англійської мови», Дикань А.В. - з проблеми «Використання інформаційно-комунікаційних та інтерактивних технологій у викладанні історії, правознавства та етики як засіб формування ключових предметних компетенцій учнів», Веприцької Н.І. - з проблеми «Використання системи ноосферної освіти на уроках біології через упровадження елементів біоадекватної технології навчання».

У 2016/2017 навчальному році НВК вперше взяв участь у фестивалі-огляді освітніх Інтернет-ресурсів. Для участі у II обласному етапі конкурсу було подано три освітні Інтернет-ресурси: 1) «Веб-сайт (блог) для учителів» - блог творчої групи вчителів Бугаївського НВК з ноосферної освіти «Школа ноосферної єдності та гармонійного розвитку» (https : // noo - osvita . at . ua ), 2) «Поліфункціональний Веб-сайт (блог)» - Дикань А.В. (https : // alladikan . at . ua ), 3) «Веб-сайт (блог) для учнів» - Корзун Н.М. (https:/sites.google.com/site/ sajtvcitelainformatikinvk/home). За підсумками члени творчої групи (10 педагогічних працівників) нагороджені Дипломом І ступеня II обласного фестивалю-огляду освітніх Інтернет-ресурсів у 2017 році як адміністратори сайту (https: // noo-osvita.at.ua).

Протягом 2016/2017 навчального року у 14 з 32-х педагогічних працівників НВК з’явилися власні освітні Інтернет-ресурси (дошкільний підрозділ – 1, шкільний підрозділ - 13), з них 2 педагогічних працівника має 2 власні освітні Інтернет-ресурси, 1 – має 3 освітні Інтернет-ресурси, через які поширюють власні методичні знахідки та досвід роботи. Виходячи з вищезазначеного, проведення методичної роботи з педагогічними працівниками Бугаївського навчально-виховного комплексу у 2016/2017 навчальному році здійснювалося на достатньому рівні. У 2017/2018 навчальному році спрямувати внутрішньошкільну методичну роботу з педагогічними працівниками на реалізацію теоретично-практичного етапу (1-й рік) роботи над методичною проблемою «Формування професійної мобільності педагогічних працівників закладу як чинник створення інноваційного освітнього простору Нової української школи в умовах модернізації змісту та методики дошкільної та шкільної освіти». Підпроблемним питанням на 2017/2018 навчальний рік визначити:

48

«Методичне та психолого-педагогічне забезпечення творення інноваційного освітнього простору Нової української школи».

Продовжити роботу над реалізацією єдиної педагогічної теми Бугаївського НВК: «Підвищення якості освіти, становлення моральності учнів через створення природовідповідного, здоров’язберігаючого та здоров’яформуючого освітнього простору». У 2017/2018 навчальному році продовжити здійснення інноваційної діяльності - роботу над темою «Школа ноосферної єдності та гармонійного розвитку», над впровадженням технології проведення уроків за біоадекватною методикою.

Завданнями методичної роботи в Бугаївському НВК на 2017/2018 навчальний рік вважати такі:- забезпечення реалізації оновленого Базового компоненту дошкільної освіти через виконання Програм виховання і навчання дітей від 2-х до 7-ми років «Дитина» та «Впевнений старт»;- забезпечення переходу основної школи на новий зміст навчання, впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти;- забезпечення модернізації змісту та методики шкільної освіти на засадах компетентнісного підходу, створення інноваційного освітнього простору Нової української школи;- сприяння формуванню та удосконаленню фахової компетентності, поглиблення методичних знань педагогічних працівників;- підвищення якості освіти, становлення моральності учнів через створення природовідповідного, здоров’язберігаючого та здоров’яформуючого освітнього простору;- вивчення і використання у практиці досягнень психолого–педагогічної науки і передового педагогічного досвіду, розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків педагогів;- навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку;- вивчення і аналіз навчальних планів і програм, підручників, нормативних документів, методичних рекомендацій і їх творче застосування;- вивчення і аналіз стану викладання рівня знань, умінь, практичних навичок учнів і їх вихованості, вияв труднощів у засвоєнні ними програмового матеріалу; - надання практичної допомоги учителям у вирішенні актуальних проблем навчання і виховання учнів, підвищення їх професійної майстерності, психолого–педагогічної підготовки, оволодіння сучасною методикою викладання і методами виховання.

На розв’язання загальношкільного методичного проблемного питання спрямовувалась і робота шкільної бібліотеки. На поточний рік кількість читачів у бібліотеці становить – 196 чоловік.

Загальний фонд літератури становить 11616 примірників. З них підручників -4527, художньої літератури - 7089. Надійшло підручників та навчальних посібників протягом року (станом на 01.01.2017 р. ) – 888 екземплярів.

Моніторинг одержаної навчальної літератури впродовж 2012-2016 років,

закладеної до бібліотечного фондуБугаївського НВК

49

Бібліотека НВК повинна забезпечувати кожного учня навчальною літературою. Для якісного вирішення цього питання бібліотекарем проводиться моніторинг забезпеченості учнів навчальною літературою, зокрема – підручниками. За період 2012-2016 років – надходження підручників, як основної навчальної літератури. Як видно з таблиці, йде зменшення надходжень підручників, так як надходження йдуть за новою програмою і тільки для одного конкретного класу. В 2012-2013 роках спостерігається стрімкий зріст у забезпеченні підручниками. Така зміна пояснюється тим, що 1 та 5 класи почали навчання за новими державними стандартами і повністю забезпечені новими підручниками. У 2014-2015 роках – стрімкий спад на надходження підручників, що пов’язано з переходом на платне забезпечення навчальної літератури (підручники надійшли тільки для 6 класу ). 4, 7 класи забезпечені на 45-50% на початку 2016 року. До кінця навчального року 7 кл. забезпечений 100%, 8 кл – 100%, а 4-й на 93%. Для інших класів нових надходжень немає. Спостерігаються різкі коливання надходжень художньої літератури: незначний зріст у 2012 році, а в 2014-2016 - відсутні. Відсутнє поповнення фонду довідковими виданнями, навчальними програмами.

Відбувається поступовий зріст забезпеченості підручниками учнів 1-4. Протягом 5-ти навчальних років початкові класи забезпечені найпотужніше – 97- 99%, а от у 5-9 класах спостерігається спад, який зумовлений тим, що у попередньому році нові підручники для 5-7 класів поступили у меншій кількості, ніж у 2 останніх роках є контингент учнів. У 2016 році шкала забезпеченості майже вирівнюється. Значне коливання забезпеченості підручниками відбувається у 10-11 класах. Поступовий підйом з 2012 по 2014 роки та незначний спад у 2015-2016 н.р. Такий стан справ зумовлений виконанням замовлень на навчальну літературу з врахуванням нової навчальної 12-річної програми і переходом на 11- річну, та в зв’язку з подіями в країні (переселенці з зони АТО). Щодо забезпечення учнів 10-11 класів, то забезпечення відбувається відповідно замовленню та видання підручників по країні. Беручи до уваги всі класи бачимо, що шкала забезпеченості поступово підіймається вгору і тільки в 2015-2016 р. знову трішечки йде на спад. Шкільна бібліотека – центр інформації, духовного збагачення дітей. Проблемою сьогодення є пошук, отримання й передача інформації, а також популяризація дитячої та наукової літератури.

50

Головною метою шкільної бібліотеки є надання допомоги учням і вчителям у забезпеченні їхніх інформаційних потреб. Робота бібліотеки спрямована на розв’язання загальношкільного проблемного питання “Психологічне та методичне забезпечення особистісно орієнтованого підходу до навчально-виховного процесу”. Та проблемного питання бібліотеки «Робота шкільної бібліотеки, як центру інформаційної підтримки навчально-виховного процесу в школі.» Протягом навчального року проведена робота щодо:1. Сприяння гуманізації навчально-виховного процесу та духовного становлення школярів;- робота з читачами по формуванню їх читацьких потреб (підбір літератури для рефератів, позакласного читання, тематичних лінійок, випуску газет );- у зв’язку з переформуванням класів - оформлення картотеки;- ознайомлення з правилами користування бібліотекою та книжкою під час реєстрації;- індивідуальна робота з читачами (вибір книги, бесіди про прочитану книгу, бесіди про збереження книг ).2. Взаємодія бібліотеки з педагогічним колективом:- інформаційне знайомство з новинками літератури (словесно та через виставки “Нові підручники”.);- спільна робота по збереженню підручників (перевірка стану збереження підручників, акти прийому та акти передачі підручників).3. Робота з батьками:- висвітлення проблеми забезпечення учнів підручниками;- висвітлення проблеми читання на батьківських зборах;- анкетування з метою залучення до співпраці родини, школи, бібліотеки ;- індивідуальні бесіди з батьками по збереженню підручників.4. Проведена інформаційно-бібліографічна робота:- облік та огляд книг;- створення картотек (по мірі надходження нової літератури);- робота по формуванню бібліотечного фонду;- огляд періодики , ведення картотек.5. Протягом року у бібліотеці працювали волонтери. Добросовісно відносились до виконання своїх обов’язків такі учні як Терещенко Поліна, Турко Андрій, Павленко Я., Скринник К., Пільгуй А.. Учні активно брали участь в роботі бібліотеки, перевіряли стан збереження підручників у класі, працювали в “Книжковій лікарні”. 6. Була проведена наступна соціокультурна діяльність:- виставки малюнків «Герої творів улюблених письменників», “День Збройних Сил України”, «Моєму вчителю», «Хай колоситься хліборобська нива».- художньо - ілюстративні, книжкові, фото – виставки та виставки - вернісажі: «Країна Книг і ключ до знань», «Бібліотека-квітник знань», «День Захисника України», «День Гідності та Свободи», «Герої України на захисті Вітчизни», «Незламний дух козацтва», «Не згасне свіча пам’яті», «Цінуємо себе й шануємо інших», «Не зорі падають із неба, зірки ідуть на небеса», «Пам’яті Небесної сотні», «Соборність рідної землі – основа нації й народу», «Мово рідна – роду основа», «Т. Шевченко – велична постать української нації», «Чиста водиця – всього світу цариця», «Про мужність, героїзм і Перемогу», «Нам не забути славу Крут».

51

- книжкові виставки під рубрикою „ Календар знаменних дат”: 160 років від дня народження І. Франка «Мойсей українського духу і культури», 150-річчя М.Грушевського «Дні М.Грушевського в Україні», та ін. Підбір літератури до предметних тижнів (кросворди, ребуси, цікаві задачі, розповіді);- огляд літератури до батьківських зборів, першого уроку;- тематичні лінійки, уроки – знайомства, уроки – реквієм, уроки – пам’яті, урок моралі, години скорботи, інформаційні години, розважальні програми, вікторини, огляди-калейдоскопи: «Трагедія Бабиного Яру», «Шануймо старість», «Диво, створене людиною», «Чорні жнива України», «З Україною в серці», «Казка в гості запросила», «Чарівний світ пригодницької книги», «Мандрівка по Шевченківським місцям», «Чорнобиль - скорбота пам’яті людської», «День слов’янської писемності». - Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «Книга і читання»: «Подорож книжковим морем», «До казки на гостини», «Твої друзі - книги»;- бібліотечні уроки, екскурсія - гра: ”Осінь запросила школярів до знань. ”, «Цікаві таємниці у книжковій скарбниці», „ Історія створення книг. Структура книги”, «Добро твориться просто так», „Довідкова література”, «Дивись на нас, як на рівних», «Злочин. Як його обійти», «Каталоги, картотеки», „Робота з джерелами інформації ”, «Критична література», «Науково-популярна і науково – пізнавальна література»;- постійно діючі виставки «Моя земля – земля моїх батьків», «Знайомтесь – нові книги», «2017 рік – рік Української революції 1917-1921 років».- участь у Міжрегіональному конкурсі виготовлення листівки «Бібліотека, книга, родина». Протягом року проводилась патріотична, громадянська, краєзнавча та народознавча робота. Продовжена робота по збиранню матеріалів про відомих людей Бугаївки, історію села, школи, ветеранів праці. Не зупиняючись на досягненому, слід активізувати роботу волонтерів бібліотеки, посилити контроль по збереженню підручників та спонукати до участі у масовій роботі. Продовжити роботу по збору матеріалів до краєзнавчого куточка. Основними напрямками і завданнями бібліотеки на 2017/2018 н. р. будуть:

1.Сприяти реалізації політики в галузі освіти, розвитку навчально-виховного процесу: виховувати у школярів культуру, національну свідомість, шанобливе ставлення до книги - головного джерела знань.2. Виховувати у школярів інформаційну культуру, культуру читання; формувати вміння користуватися бібліотекою, її послугами, книгою, довідниковим апаратом, розвивати творчу думку, пізнавальні здібності та інтереси школярів, сприяти успішному засвоєнню ними навчальних програм.3. Забезпечувати ріст професійної компетентності педагогічних кадрів, методичної педмайстерності шляхом популяризації пед. літератури та інформації про неї.4.Сприяти формами масової та індивідуальної роботи (читацькі конференції, індивідуальні бесіди, тематичні лінійки), усними формами масової роботи (огляд літератури, усні журнали) і методами задоволення і розвитку читацьких запитів (бесіда рекомендованого характеру, дискусія) самостійності учнів і вчителів, забезпечувати літературою їхні соціальні і культурні потреби.

52

5. Підносити на якісно новий рівень бібліотечну справу втіленням нових технологій популяризації літератури в роботі бібліотеки: пошук та знахідки (книжкова виставка, бібліографічні огляди, обговорення книг).

Одним із напрямків роботи педагогічного колективу в 2016/2017 навчальному році з розвитку особистості школяра була робота з обдарованими дітьми. Робота здійснювалася згідно з Планом роботи Бугаївського НВК з обдарованими дітьми та Планом заходів щодо організації роботи з обдарованими дітьми Бугаївського НВК на 2016/2017 навчальний рік і спрямовувалась на реалізацію завдань: забезпечення диференційованого та індивідуального підходу в роботі з обдарованими дітьми та дітьми, які виявляють посилений інтерес до вивчення окремих предметів; заохочення до творчості, пошуку; діагностика з метою виявлення обдарованості учнів з різних напрямків; сприяння інтелектуальному розвиткові, формуванню здібностей обдарованих дітей; створення умов для розвитку інтелектуального потенціалу обдарованих дітей, заохочення їхньої творчості. В НВК створено Банк даних обдарованих дітей, складено списки учнів за напрямками обдарованості та списки учнів, які виявляють інтерес до вивчення окремих предметів, оформлено індивідуальні облікові картки обдарованих дітей. Щорічно дана інформація оновлюється. Основними формами роботи з обдарованими дітьми були індивідуальна робота, виконання завдань підвищеної складності, участь у різнопланових конкурсах на шкільному, районному та обласному рівнях.

Протягом 2016/2017 навчального року учні НВК активно приймали участь в конкурсах творчих робіт, олімпіадах, предметних турнірах, інтелектуальних та спортивних змаганнях різних рівнів: шкільного, районного, обласного, всеукраїнського та міжнародного.

У Всеукраїнській грі-конкурсі зі світової літератури «Sunflower» («Соняшник») взяли участь 13 учнів 8-11 класів НВК (вчитель Ярославцева І.В.), всі учні отримали Сертифікат учасника, 7 учнів нагороджені Дипломом переможця на шкільному рівні та трикутним календарем для 1-11 класів:№ з/п

Прізвище, ім’я учня Клас Кількість набраних балів

Нагорода

1. Мазур Владислав 8 54 Сертифікат учасника, Диплом переможця на шкільному рівні та трикутний календар для

1-11 класів2. Корзун Владислав 8 22 Сертифікат учасника3. Павленко Яна 9 36 Сертифікат учасника,

Диплом переможця на шкільному рівні та трикутний календар для

1-11 класів4. Осаулко Катерина 9 27 Сертифікат учасника5. Роль Кристина 9 24 Сертифікат учасника6. Скринник Каріна 10 25 Сертифікат учасника7. Пільгуй Карина 10 12 Сертифікат учасника8. Снісаренко Людмила 11 49 Сертифікат учасника,


1-11 класів9. Широкорад Максим 11 43 Сертифікат учасника,


53

1-11 класів10. Бобрусь Тарас 11 42 Сертифікат учасника,


1-11 класів11. Пільгуй Анастасія 11 29 Сертифікат учасника,


1-11 класів12. Ровчак Ілля 11 29 Сертифікат учасника,


1-11 класів13. Христенко Микита 11 28 Сертифікат учасника

У Всеукраїнській грі з українознавства «Соняшник» («Патріот») учні Бугаївського НВК беруть участь 8-й рік поспіль (вчитель Хиленко Л.В.), щороку зростала кількість учасників: 2009/2010 – 29 учнів 2-11 класів, 2010/2011 – 37 учнів 2-11 класів, 2011/2012 - 29 учнів 2-10 класів, 2012/2013 – 51 учень 2-11 класів, 2013/2014 - 56 учнів 1-10 класів, 2014/2015 - 72 учні 1-11 класів НВК. У 2016/2017 навчальному році у Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник-2017» взяли участь 42 учні 2-9 класів НВК.

Результатиучасті у Всеукраїнській грі-конкурсі з українознавства «Соняшник-2017»

в розрізі класівКлас Кіль-

кість учас-ників

Відзнаки за участьДипло

м I

ступеня

Всеукра-

їнського рівня

Диплом II

ступеня Всеукра

-їнського рівня

Диплом III

ступеня Всеукра

-їнського рівня

ДипломI

ступеня Регіо-

нального рівня

Диплом II



Диплом III



Диплом пере-

можця в почат-

ковій школі

Серти-фікат учас-ника

1 0 Не брали участь2 4 - - - - - - 4 -3 4 - - - - - - 3 14 5 - - - - - - 5 -5 4 - - - 1 1 2 - -6 8 - - 2 3 2 1 - -7 7 - - - - - 1 - 68 6 - - - - - - - 69 4 - - - - 3 1 - -10 0 Не брали участь11 0 Не брали участь

Разом 42 0 0 2 4 6 5 12 13

54

№ п/п

Прізвище, ім’я Клас Нагорода

1. Божко Кирило 2 Диплом переможця в початковій школі2. Заячкевич Ольга 2 Диплом переможця в початковій школі3. Шевцов Денис 2 Диплом переможця в початковій школі4. Щербак Сергій 2 Диплом переможця в початковій школі5. Ровчак Тимофій 3 Диплом переможця в початковій школі6. Сідаш Максим 3 Диплом переможця в початковій школі7. Сініченко Артем 3 Сертифікат учасника8. Шупіло Олександр 3 Диплом переможця в початковій школі9. Козоброд Руслан 4 Диплом переможця в початковій школі

10. Павленко Вероніка 4 Диплом переможця в початковій школі11. Роганський Роман 4 Диплом переможця в початковій школі12. Ровчак Назар 4 Диплом переможця в початковій школі13. Фартушний Костянтин 4 Диплом переможця в початковій школі14. Герба Анастасія 5 Диплом III ступеня Всеукраїнського рівня

рівня15. Гончарик Дар’я 5 Диплом II ступеня Регіонального рівня16. Пелих Ульяна 5 Диплом I ступеня Регіонального рівня17. Снісаренко Єлизавета 5 Диплом II ступеня Регіонального рівня18. Магда Вікторія 6 Диплом III ступеня Всеукраїнського рівня

рівня19. Пелих Дар’я 6 Диплом II ступеня Регіонального рівня20. Проскуріна Поліна 6 Диплом I ступеня Регіонального рівня21. Рудикін Станіслав 6 Диплом I ступеня Регіонального рівня22. Рябчук Анастасія 6 Диплом II ступеня Регіонального рівня23. Терещенко Поліна 6 Диплом I ступеня Регіонального рівня24. Фисенко Ілона 6 Диплом III ступеня Регіонального рівня25. Хиленко Єлизавета 6 Диплом III ступеня Всеукраїнського рівня

рівня26. Вольвак Ельміра 7 Диплом III ступеня Регіонального рівня27. Головенко Каріна 7 Сертифікат учасника28. Заспенко Роман 7 Сертифікат учасника29. Ровчак Мілана 7 Сертифікат учасника30. Тітова Дарія 7 Сертифікат учасника31. Ткаченко Артур 7 Сертифікат учасника32. Турко Андрій 7 Сертифікат учасника33. Ворона Вадим 8 Сертифікат учасника34. Давиденко Олена 8 Сертифікат учасника35. Корзун Владислав 8 Сертифікат учасника36. Мазур Владислав 8 Сертифікат учасника37. Пушкарьова Крістіна 8 Сертифікат учасника38. Хардіков Єгор 8 Сертифікат учасника39. Осаулко Катерина 9 Диплом II ступеня Регіонального рівня40. Павленко Яна 9 Диплом II ступеня Регіонального рівня41. Роль Кристина 9 Диплом III ступеня Регіонального рівня42. Турко Інна 9 Диплом II ступеня Регіонального рівня

55

У 2016/2017 навчальному році у Всеукраїнському конкурсі з англійської мови «Гринвіч» взяли участь 28 учнів 4-11 класів НВК (учителі Воєца М.М., Малахова Л.О.), для порівняння, у 2015/2016 навчальному році – 35 учнів 2-10 класів, всі учні отримали Сертифікат учасника.

У 2016/2017 навчальному році у Всеукраїнському природничому конкурсі «Колосок» взяли участь 11 учнів 6-9 класів НВК (вчителі Веприцька Н.І., Корзун Н.М.), 1 учень став лауреатом конкурсу: № з/п


Клас Кількість набраних балів

Нагорода Вчитель

1. Рябчук Анастасія 6 101 (39+32+30) Сертифікат учасника Веприцька Н.І.2. Терещенко

Поліна6 102 (36+36+30) Сертифікат учасника

3. Фисенко Ілона 6 99 (39+24+36) Сертифікат учасника4. Шаповал Дарія 6 86 (18+32+36) Сертифікат учасника5. Турко Андрій 7 81 (12+42+27) Сертифікат лауреата Корзун Н.М.6. Тітова Дарія 7 75 (12+36+27) Сертифікат учасника7. Осаулко Катерина 9 69 (21+34+14) Сертифікат учасника8. Роль Кристина 9 77 (9+37+31) Сертифікат учасника9. Титаренко Дарія 9 86 (21+31+34) Сертифікат учасника10. Турко Інна 9 78 (18+37+23) Сертифікат учасника11. Шупіло Анастасія 9 47 (18+20+9) Сертифікат учасника

У 2016/2017 навчальному році у Всеукраїнському конкурсі з інформатики «Бобер» взяли участь 20 учнів 3-8 класів НВК (вчителі Корзун Н.М., Лещенко О.В.), з них отримали сертифікати червоного кольору – «відмінний результат» - 3 учні, сертифікати зеленого кольору – «добрий результат» - 12 учнів, сертифікати синього кольору – «учасник» - 5 учнів.

РЕЗУЛЬТАТИучасті учнів 3-8 класів Бугаївського навчально-виховного комплексу

у Всеукраїнському конкурсі з інформатики «Бобер-2016» Навчальни

й рікКількістьучасників

Класи СертифікатиЧервоний Зелений Синій

2016/2017 20 3-8 3 12 5

Навчальний рік

Клас Кіль-кість учас-ників

Результати ВчительЧервоний сертифікат «відмінний результат»

Зелений сертифікат

«добрий результат»

Синій сертифікат «учасник»

2016/2017

3 3 0 2 1 Корзун Н.М.4 3 0 3 0 Корзун Н.М.5 3 3 0 0 Корзун Н.М. /Лещенко О.В.6 8 0 4 4 Корзун Н.М. /Лещенко О.В.8 3 0 3 0 Корзун Н.М.

Разом 3-8 класи 20 3 12 5

56

В II (районному) етапі ХVII Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика участь 4 учні 3-4 класів, але не посіли жодного призового місця (вчителі – Павленко Н.П., Рибалко Т.І.). 8 учнів 5-11 класів взяли участь в II етапі VII Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської молоді імені Тараса Шевченка, посіли 2 призових місця - III місця: Мазур Владислав, 8 клас (вчитель Хиленко Л.В.), Снісаренко Людмила, 11 клас (вчитель Снісаренко С.О.). Вже 12-й рік поспіль учні НВК є активними учасниками Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру». В конкурсі «Кенгуру–2017» взяв участь 41 учень 2-11 класів, них отримали червоні сертифікати – «відмінно» - 23 учні, сині – «добре» - 15 учнів, зелені – «учасник» - 3 учні (вчителі – Козоброд Н.С., Канівець С.М., Магда А.Г., Минюк Н.М., Павленко Н.П., Рибалко Т.І.).

Список учнів Бугаївського навчально-виховного комплексу

учасників Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-2017»№ з/п

Клас Прізвище, ім’я учня Результат Прізвище, ініціали вчителя

1. 2 Скрипка Крістіна достатній Минюк Н.М.2. Щербак Сергій високий3. 3 Пелих Антон достатній Павленко Н.П.4. Ровчак Тимофій високий5. Сідаш Максим високий6. Сініченко Артем достатній7. Шупіло Олександр високий8. 4 Васькін Данііл достатній Рибалко Т.І.9. Козоброд Руслан достатній10. Павленко Вероніка достатній11. Ровчак Назар достатній12. Роганський Роман достатній13. Фартушний Даніїл достатній14. Фартушний Костянтин достатній15. 5 Гончарик Дар’я високий Козоброд Н.С.16. Дубинський Владислав високий17. Пелих Ульяна високий18. Снісаренко Єлизавета високий19. 10 Скринник Каріна учасник20. 11 Мороз Денис достатній21. Ровчак Ілля учасник22. Широкорад Максим достатній23. 6 Головін Віталій високий Канівець С.М.24. Магда Вікторія високий25. Пелих Дар’я високий26. Проскуріна Поліна високий27. Рудикін Станіслав високий28. Рябчук Анастасія високий29. Терещенко Поліна високий30. Фисенко Ілона високий31. 7 Вольвак Ельміра високий

57

32. Заспенко Роман достатній33. Ровчак Мілана високий34. Тітова Дарія високий35. Ткаченко Артур високий36. Турко Андрій високий37. 8 Ворона Вадим високий38. Давиденко Олена високий 39. Корзун Владислав достатній40. Мазур Владислав високий41. 9 Осаулко Катерина учасник Магда А.Г.

За підсумками участі у районному етапі Всеукраїнського турніру юних правознавців учень 11 класу Широкорад Максим нагороджений Дипломом відділу освіти Ізюмської РДА.

З 2014 року відновилася робота з обдарованими дітьми з написання та захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Харківського територіального відділення МАН. У 2016/2017 навчальному році у І етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України взяли участь 4 учні НВК, які у І етапі посіли І місця: учениця 9 класу Павленко Яна – наукове відділення «Хімія та біологія», секція «Хімія», тема роботи «Визначення якості меду бджолиного за допомогою фізико-хімічного аналізу» (вчитель Сотула О.Л.); учениця 9 класу Роль Кристина – наукове відділення «Літературознавство, фолькльористика та мистецтвознавство», секція «Українська література», тема роботи «Літературна діяльність Марка Лукича Кропивницького на хуторі Затишок» (вчитель Хиленко Л.В.); учениця 10 класу Терещенко Марина – наукове відділення «Науки про Землю», секція «Географія та ландшафтознавство», тема роботи «Економіко-географічна характеристика сільського господарства Ізюмського району Харківської області (на прикладі ТОВ «СК Восток»)» (вчитель Щербак Н.В.); учениця 11 класу Снісаренко Людмила - наукове відділення «Екологія та аграрні науки», секція «Екологія», тема роботи «Вивчення цілющої флори степових фітоценозів на околицях с. Бугаївка Ізюмського району Харківської» (вчитель Корзун Н.М.). В обласному етапі Снісаренко Людмила, учениця 11 класу, отримала Диплом ІІІ ступеня. Найбільшими за масштабом є учнівські олімпіади з базових навчальних дисциплін. В 2016/2017 навчальному році на виконання наказу відділу освіти Ізюмської районної державної адміністрації від 26.09.2016 року №266 «Про проведення I, II етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів в Ізюмському районі в 2016/2017 навчальному році», з метою активізації пізнавальної діяльності учнів, розвитку інтелектуального і творчого потенціалу, виявлення та підтримки обдарованих дітей, підвищення інтересу до поглибленого вивчення базових навчальних предметів протягом листопада – грудня 2016 року учні Бугаївського НВК – переможці І етапу взяли участь у районних учнівських олімпіадах з математики, географії, фізики, історії, правознавства, іноземної мови (англійської), української мови та літератури, російської мови та літератури, біології, хімії, інформаційних технологій, економіки, астрономії, трудового навчання. 20 учнів 6-11 класів НВК (Терещенко Поліна, Тітова Дарія, Мазур Владислав, Ворона Вадим, Павленко Яна, Осаулко Катерина, Роль Кристина, Терещенко Марина, Пільгуй Карина, Скринник Каріна, Чередниченко Роман, Хамлик Анастасія, Снісаренко Людмила, Широкорад Максим, Ровчак Ілля, Ровчак Радіон, Христенко Микита) взяли участь у 15 предметних олімпіадах з 16-ти, 6 учнів посіли 8 призових

58

місць: Терещенко Марина, учениця 10 класу, - I з правознавства та III з економіки, Павленко Яна, учениця 9 класу, – III з правознавства та хімії, Роль Кристина, учениця 9 класу, - II з екології, Мазур Владислав, учень 8 класу, та Снісаренко Людмила, учениця 11 класу, - III з англійської мови, Тітова Дарія, учениця 7 класу, - III з хімії. В олімпіаді з інформатики не приймали участі; з російської мови та літератури, приймала участь неповна команда. Згідно з наказом відділу освіти Ізюмської райдержадміністрації від 17.01.2017 року №26 «Про результати проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у Ізюмському районі в 2016/2017 навчальному році» за результатами рейтингу участі у районних учнівських олімпіадах НВК посів 12 місце. 6 учнів 7-11 класів посіли 8 призових місць, з них І – 1, ІІ – 1, ІІІ – 6, що свідчить про підтвердження в цілому результативності участі в учнівських олімпіадах у порівнянні з попередніми роками та підтвердження учнями власного рівня навчальних досягнень, але наявне значне зниження загальних кількісних показників. Учні-учасники продемонстрували достатній рівень за результатами виконання олімпіадних завдань з англійської мови, правознавства, хімії, економіки та екології.

Аналіз рейтингів участі та призових місць учнів

Бугаївського навчально-виховного комплексу у ІІ турі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

у 2012-2016 рокахНавчальний

рікКількість олімпіад

Кількість учнів

учасників

Рейтинг участі

Кількість призових місць Загальнакількість призових

місць

Зайняте місце в районі

І ІІ ІІІ

2012-2013 13 17 80% 1 1 8 10 52013-2014 17 18 94% 2 1 6 9 32014-2015 14 16 100% 0 0 2 2 42015-2016 14 20 96% 0 1 5 6 112016-2017 15 20 98% 1 1 6 8 12

Результатиучасті учнів Бугаївського Бугаївського навчально-виховного комплексу

в ІІ турі Всеукраїнських учнівських олімпіадз базових дисциплін у 2016/2017 навчальному році

Предмет Клас Прізвище, ім’я учня Призове місце


Українська мова та література

7 Тітова Дарія - Хиленко Л.В. 8 Мазур Владислав -9 Павленко Яна -10 Аксьонова Аліна -11 Снісаренко Людмила - Снісаренко С.О.

Російська мова та література 8 Не приймали участі - Ярославцева І.В.9 Роль Кристина -10 Не приймали участі -11 Снісаренко Людмила

Іноземна мова (англійська) 8 Мазур Владислав 3 Малахова Л.О.9 Павленко Яна -10 Терещенко Марина -11 Снісаренко Людмила 3

Математика 6 Терещенко Поліна - Канівець С.М.7 Вяткіна Ізабелла -8 Ворона Вадим -

59

9 Павленко Яна - Магда А.Г.10 Терещенко Марина - Козоброд Н.С.11 Широкорад Максим -

Інформатика 8 Не приймали участі Корзун Н.М.Лещенко О.В.9 Не приймали участі

10 Не приймали участі11 Не приймали участі

Інформаційні технології 9 Роль Кристина Лещенко О.В.Корзун Н.М.Лещенко О.В.

10 Родімкін Богдан -11 Широкорад Максим -

Історія 9 Осаулко Катерина - Щербак Н.В.10 Терещенко Марина -8 Мазур Владислав - Дикань А.В.11 Ровчак Ілля -

Правознавство 9 Павленко Яна Роль Кристина

3 -

Дикань А.В.

10 Терещенко Марина 111 Широкорад Максим -

Географія 8 Корзун Владислав - Щербак Н.В.9 Слаута Ірина -10 Терещенко Марина -11 Широкорад Максим -

Економіка 10 Терещенко Марина 3 Магда А.Г.11 Ровчак Ілля -

Біологія 8 Корзун Владислав - Веприцька Н.І.10 Пільгуй Карина10 Терещенко Марина -11 Гюнашян Карина -11 Снісаренко Людмила -9 Роль Кристина - Корзун Н.М.

Хімія 7 Тітова Дарія 3 Сотула О.Л.8 Корзун Владислав -9 Павленко Яна 310 Терещенко Марина -11 Снісаренко Людмила -

Фізика 7 Турко Андрій - Магда А.Г.8 Корзун Владислав -9 Павленко Яна -10 Хамлик Анастасія -11 Широкорад Максим -

Астрономія 10 Хамлик Анастасія - Магда А.Г.11 Снісаренко Людмила -

Екологія 9 за 10 Роль Кристина 2 Корзун Н.М.Трудове навчання 8 Мазур Владислав - Лещенко О.В.

9 Тиницький Вадим -10 Родімкін Богдан -11 Ровчак Родіон -

Результати олімпіад свідчать про достатній рівень досягнень учнів з англійської мови, правознавства, хімії та екології. З інших предметів результати участі учнів НВК погіршилися. Результати олімпіад свідчать про стабільність роботи з обдарованими учнями в цілому, але простежуються певні недоліки та недостатній рівень підготовки вчителями учнів до олімпіад з окремих предметів.

60

У ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у 2016/2017 навчальному році взяли участь 3 учні Бугаївського НВК: учениця 9 класу Павленко Яна – з хімії (вчитель Сотула О.Л.), учениця 10 класу Терещенко Марина – з правознавства (вчитель Дикань А.В.), учениця 9 класу Роль Кристина – з екології за 10 клас (вчитель Корзун Н.М.). Найбільш успішним був виступ з екології (55,5 балів, для порівняння – ІІІ місце визначалося при 59 балах).

В районному конкурсі «Кращий випускник школи I ступеня-2017» взяла участь команда школи у складі 3-х учнів 4 класу (класний керівник Рибалко Т.І.) у чотирьох номінаціях: «Українська мова» - 3 учні, «Читання» - 2 учні, «Математика» - 3 учні, «Природознавство» - 3 учні. 2 учні (Козоброд Сергій, Фартушний Костянтин) взяли участь у всіх чотирьох номінаціях. За результатами участі Павленко Вероніка посіла І місце в номінації «Природознавство» та ІІІ - у номінації «Українська мова»; Козоброд Сергій та Фартушний Костянтин – ІІІ місця у номінації «Природознавство»; Фартушний Костянтин – ІІІ місце у номінації «Математика» та ІІ – у номінації «Українська мова». За підсумками участі у конкурсі команда учнів 4 класу виборола 6 призових місця: І – 1, ІІ – 1, ІІІ – 4.

Результатиучасті команди Бугаївського НВК

у конкурсі «Кращий випускник школи I ступеня-2017»Прізвище, ім’я учня Номінації Участь /

призові місця«Українська мова»

«Читання» «Матема-тика»

«Природо-знавство»

Козоброд Сергій + + + +(ІІІ місце) 4 / 1Павленко Вероніка +(ІІІ місце) - + +(І місце) 3 / 2Фартушний Костянтин +(ІІ місце) + +(ІІІ місце) +(ІІІ місце) 4 / 3

Кідькість учасників 3 2 3 3 11 / 6Кількість призових

місць2

(ІІ – 1, ІІІ - 1)

0 1 (ІІІ - 1)

3 (І – 1, ІІІ - 2)

І – 1, ІІ – 1, ІІІ - 4

На шкільному рівні проводилася значна позакласна робота з навчальних предметів: предметні тижні, конкурси, змагання, виставки учнівських творчих робіт – творів, рефератів, проектів, плакатів, газет, малюнків; шкільні олімпіади, ранки, вечори, тематичні лінійки. Вся інформація висвітлюється на сайті НВК. Робота з обдарованими дітьми в 2016/2017 навчальному році покращилася у порівнянні з попередніми роками, рейтинг результатів участі в окремих конкурсах, змаганнях підвищився, але має місце ряд проблем, педагогічним працівникам необхідно продовжувати роботу над виробленням певної системи у проведенні підготовки учнів до участі у конкурсах, турнірах, олімпіадах та змаганнях. Завданнями по роботі з обдарованими дітьми на 2017/2018 навчальний рік вважати такі: - забезпечення диференційованого та індивідуального підходу в роботі з обдарованими дітьми та дітьми, які виявляють посилений інтерес до вивчення окремих предметів;- заохочення до творчості, пошуку;- діагностика з метою виявлення обдарованості учнів з різних напрямків;- сприяння інтелектуальному розвиткові, формуванню здібностей обдарованих дітей;

61

- створення умов для розвитку інтелектуального потенціалу обдарованих дітей, заохочення їхньої творчості.

Виховна робота в 2016 /2017 навчальному році спрямована на вирішення проблеми «Створення життєвих компетентностей учнів на всіх етапах становлення особистості» та її під проблемного питання : «Виховання почуття відповідальності за націю,державу, за народ, національні святині» .

Робота здійснюється за планом, складеним за основними напрямками основних орієнтирів виховання учнів 1 – 11 класів у загальноосвітніх навчальних закладах та Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти . Форми та методи роботи визначались з врахуванням вікових особливостей школярів. З метою проведення корекційно - розвивальної роботи з дітьми, залучення кожного учня (вихованця) до участі в різних сферах діяльності, на основі його нахилів та здібностей, організації змістовного позаурочного дозвілля в навчальному закладі протягом 2016/ 2017 навчального року виховна робота була спрямована на:- духовний розвиток особистості, шанобливе ставлення до національно-культурних традицій, етики, культури, прав і обов’язків громадянина України, утвердження почуттів причетності до кращих надбань світової цивілізації;- розвиток дитячо-юнацького туризму і краєзнавства;- підтримку екскурсійної, туристсько-краєзнавчої та пошукової роботи;- ознайомлення та вивчення звичаїв, обрядів, традицій українського народу;- формування в учнів навичок культури здоров’я, безпечної поведінки; -підвищення рівня інформованості учнів (вихованців) з питань профілактики тютюнокуріння, алкоголізму, наркоманії, профілактики ВІЛ/ СНІДу;- профілактику поширення ксенофобських і расистських проявів серед дітей і учнівської молоді; випадків фізичного і психічного насильства;- попередження торгівлі людьми, всіх форм експлуатації, втягнення у злочинну діяльність;- подолання злочинності та правопорушень серед неповнолітніх.

Всі вищезазначені напрямки виховної роботи щільно взаємопов’язані між собою та виконувалися згідно із планом виховної роботи навчального закладу на 2016/2017 навчальний рік, планами роботи класних керівників, психолога, шкільної бібліотеки, гуртків, спортивних секцій тощо. Основні напрями роботи враховувались як при проведенні загальношкільних заходів, так і при проведенні індивідуальної роботи з учнями . Протягом 2016/2017 навчального року були проведенні різноманітні виховні заходи для різних вікових груп, та загальношкільні виховні заходи: свято Першого дзвоника (Щербак Н.В.); святковий концерт «Своєму вчителю присвячую» (Теницький К.В.); «Вони завжди захищають нас» (Козоброд Н.С.); ранок – реквієм вшанування пам’яті померлих в роки Голодомору 1932 – 1933 р.р. (Щербак Н.В.); новорічні ранки (Рибалко Т.І., Хиленко Л.В..) новорічний вечір (Теницька Г.П...); «Свято останнього дзвоника» (Щербак Н.В.); «Щасливе моє дитинство» (Сотула О.Л.); «Випускний вечір» (Теницький К. В., Теницька Г.П.); день фізкультурника (Теницький К.В.), тематичні - лінійки: «Слово чому ти не тверда криця» (Хиленко Л.В..), «Збройні сили України – слава , гордість , міць України» (Теницький К.В.). Класними керівниками тричі була проведена солодкі ярмарки та виручені кошти були передані в зону АТО.

З метою пропаганди здорового способу життя як невід’ємного елемента загальної культури особистості та з метою профілактики шкідливих звичок класними керівниками 1 – 11 класів постійно ведеться облік індивідуально- профілактична робота з учнями схильними до вживання алкоголю, тютюну. Протягом вересня місяця було проведено анкетування учнів 5 – 11 класів із визначенням рівня знань про шкідливий вплив наркотичних речовин та алкогольних напоїв. З учнями 1-11 класів були проведені цикл

62

бесід на теми : «Здоров’я дітей - здоров’я нації »; «Твоє здоров’я в твоїх руках»; «Бережи здоров’я »; «Шкідливим звичкам скажемо - Ні»; «Наркоманія і СНІД».

З метою недопущення паління на території НВК постійно проводяться цільові рейди. Великим внеском у формуванні здорового способу життя є викладання факультативу «Захисти себе від ВІЛ» (10 кл.).

Усі класні керівники провели в повному обсязі заняття з циклу «Безпека життєдіяльності» щодо вивчення правил дорожнього руху, заняття щодо вивчення правил протипожежної безпеки, запобігання отруєнь, правил безпеки при користуванні газом, безпеки з вибухонебезпечними предметами, безпеки на воді, безпеки користування електроприладами, профілактики туберкульозу, гепатиту, гельмінтозу та інших інфекційних захворювань.

Виконуючи «Комплексну програму профілактики злочинності», з метою удосконалення правового виховання дітей та підлітків, активізації педагогічного колективу й батьківської громадськості, попередження серед підлітків і молоді протиправних дій, організації та систематичного вивчення законів України, виконання закону «Про загальну середню освіту» та інших правових актів у 2016/2017 навчальному році у НВК було поновлено картотеку учнів які виховуються в сім’ях, що опинилися в складних життєвих обставинах та стоять на внутрішкільному обліку, ведеться облік учнів , що потребують особливої педагогічної уваги.У школі працює Рада з профілактики правопорушень (проведено чотири засідання). Систематично проводяться виховні години та бесіди з учнями на правову тематику, з батьками ведуться розмови на класних батьківських та загальношкільних батьківських зборах. Велика увага приділяється трудовому вихованню та профорієнтаційній роботі, підготовці дітей до самостійного життя. З метою формування уявлення дітей про багатогранність професій та пропагандування сільськогосподарської направленості, сприяння емоційно- ціннісному ставленню до життя через професії, та підготовка до соціалізації через формування навичок та умінь дорослого життя проводились бесіди: «Ким бути? Здібності людини та вибір професії», «Справа мого життя», «Професії різні важливі, професії різні потрібні» та інші.

Поряд із традиційними формами виховної роботи значне місце посідає шкільне учнівське самоврядування. Структурно самоврядування представлене як на рівні НВК, так і на рівні класних колективів. Організаційно-функціональну структуру учнівського самоврядування очолює голова учнівського комітету. За кожною комісією закріплені педагоги-консультанти, які відповідали за надання методичної допомоги органам учнівського самоврядування, учням-лідерам із проблеми організації цікавих справ, акцій, навчання учнівського активу.

Роль учнівського самоврядування підвищується в зв’язку з результативністю діяльності й підняттям її авторитету серед учнів та педагогічного колективу, але однією зі складних проблем залишається невелика чисельність активістів.

Учні НВК постійно брали участь у масових заходах, що проводилися на районному, міському, Всеукраїнському та міжнародному рівнях.

№з/п

Назва заходу П.І.Б. учня, назва команди

Клас Нагороди

1 Районний етап \/ІІІ Міжнародного мовно – літературного конкурсу учнівської молоді ім.. Тараса Шевченка

Снісеренко Людмила Олександрівна

11 Нагороджена грамотою відділу освіти Ізюмської райдержадміністрації нагороджена за ІІІ місце в районні.

2 Районний етап \/ІІІ Міжнародного мовно –

Мазур Владислав Олександрович

8 Нагороджений грамотою відділу освіти Ізюмської

63

літературного конкурсу учнівської молоді ім.. Тараса Шевченка

райдержадміністрації нагороджена за ІІІ місце в районні.

3 Виставка -конкурс «Українська Великодня писанка».

Титаренко Дарія Іванівна

9 Нагороджена грамотою Центру дитячої та юнацької творчості Ізюмської районної ради Харківської області за ІІ місце в районній виставці.


Турко Інна Вікторівна

9 Нагороджена грамотою Центру дитячої та юнацької творчості Ізюмської районної ради Харківської області за ІІІ місце в районній виставці.


Ровчак Мілана Віталіївна

8 Нагороджена грамотою Центру дитячої та юнацької творчості Ізюмської районної ради Харківської області за ІІІ місце в районній виставці.

6 Конкурс науково – дослідницьких робіт учнів членів МАН України

Терещенко Марина Володимирівна

9 Нагороджена грамотою відділу освіти Ізюмської районної державної адміністрації за І місце в районному етапі.


Роль Кристина Русланівна

8 Нагороджена грамотою відділу освіти Ізюмської районної державної адміністрації за І місце в районному етапі.


Снісаренко Людмила Олександрівна

11 Нагороджена грамотою відділу освіти Ізюмської районної державної адміністрації за І місце в районному етапі та дипломом Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації за ІІ місце обласному етапі.


Осаулко Катерина Валеріївна

8 Нагороджена грамотою відділу освіти Ізюмської районної державної адміністрації за ІІ місце в районному етапі.

10 ХLІІ обласна геолого – геогографічна олімпіада

Рябчук Анастасія Сергіївна

7 Нагороджена грамотою комунального закладу «Харківська обласна станція юних туристів» Харківської обласної ради за перемогу в заочному турі.

64

Всі форми виховної діяльності були проведені за участю учкому «Веселка», який є органом учнівського самоврядування та за підтримки педагогічного та батьківського колективів.

Триває робота з розвитку інтересів та уподобань дітей. Однією з основних форм позакласної діяльності є гурткова робота. З метою раціонального і корисного проведення дозвілля, задоволення потреб дітей у творчій самореалізації, розширення кругозору учнів, відповідно до їх можливостей, інтересів, нахилів, з урахуванням бажань, віку, психофізичних особливостей та стану здоров’я в 2016/2017 навчальному році в навчальному закладі працювали такі гуртки:. танцювальний –Мірончик О.В., «Народних інструментів» – Льовін В.Ю., «Образотворче мистецтво» - Сідаш І.І., «Виготовлення сувенірів» - Ярославцева І.В., «Екологічне краєзнавство» - Корзун Н.М., «Географічне краєзнавство »- Щербак Н.В., «Основи біохімії» - Сотула О.Л., «Вокальний» - Скринник В.П., «Водний туризм» – Дикань О.В., «Баскетбол» - Теницький К.В.. В гуртках залучено 80 відсотків учнів. Знання, вміння та навички, які здобули на заняттях даних гуртків та секцій учні демонструють на концертах, відкритих виховних заходах, на районних та обласних змаганнях.

Виховна робота в класах з учнями проводиться згідно завдань, які поставлені в річному плані НВК та згідно планів класних керівників, робота ведеться відповідно до напрямків виховної роботи з усім колективом класу, з групою учнів проводиться індивідуальна робота, робота з дітьми, схильними до правопорушень, рівень загальноосвітньої культури та дисципліни задовільний

Але поряд із зазначеними позитивними результатами у виховній роботі НВК, мають місце недоліки, а саме:- не на достатньому рівні працюють органи учнівського самоврядування, актив школи потребує постійної допомоги заступника директора з навчально- виховної роботи та класних керівників;- недостатня робота проводиться щодо батьківського всеобучу та залучення батьків до проведення виховних заходів;- недостатньо ведеться робота зі створення бази методичних матеріалів, розроблених класними керівниками;

Виховна проблема в 2017/2018 навчальному році спрямована на вирішення проблеми «Створення життєвих компетентностей учнів на всіх етапах становлення особистості» та її під проблемного питання : «Формування активної життєвої позиції в умовах особистісно-орієнтованого виховання ».

Основні завдання виховної роботи на 2017 /2018 навчальний рік:- Забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості відповідно до її

інтересів та соціальних вимог.- Виховання на основі орієнтації на загальнолюдські цінності морально, психічно,

фізично здорового покоління.- Виховання культури поведінки учнів, естетичних смаків у них.- Попередження та локалізація негативних впливів факторів соціального середовища на

особистість.- Психологізація як здатність враховувати у комплексі всі зовнішні й внутрішні впливи

на дитину й одночасно творити духовно-творче розвивальне середовище, нейтралізуючи негативні з них та посилюючи позитивні.

- Формування емоційно-позитивного ставлення до навчання; розвиток допитливості шляхом залучення дітей до гуртків, секцій.

- Виховання дисципліни, розвиток почуттів відповідальності за свої вчинки.- Формування рис толерантної людини.- Формування патріотичних почуттів: любові до Батьківщини, поваги до її державних

символів, звичаїв, традицій, історичного минулого.- Формування фізичної досконалості, морально-естетичної, правової культури.

65

- Формування досвіду гуманістичних відносин на основі засвоєння та реалізації в повсякденному житті етичних норм і гуманної моралі.

- Виховання громадянсько - патріочних рис через краєзнавчу роботу.- Формування вмінь орієнтуватися в економічному, політичному, культурному житті

суспільства.- Формування в учнів знань і умінь необхідних для існування ефективного

функціонування в сучасному демократичному суспільстві.- Формувати уміння захищати власні права від зазіхань на їх інших людей чи влади.- Формувати правову культуру учнів, підвалиною якої є повага до прав і свобод

людини, до демократії як основи державного устрою. Основним напрямком роботи щодо забезпечення соціальної підтримки дітей

пільгових категорій є виявлення, облік і створення умов для їх навчання, виховання й розвитку. На початку навчального року з метою обліку дітей і сімей, які потребують соціальної підтримки, проводився огляд інспектором з охорони дитинства, під час якого складені соціальні паспорти класів, оновлено банк даних сімей і дітей. Класні керівники вивчали умови проживання учнів. Дітям з малозабезпечених сімей надавалася допомога у вигляді безкоштовного харчування в НВК, придбання одягу, взуття , надання путівки для відпочинку в таборі., Усі учні пільгових категорій пройшли поглиблений медичний огляд, отримували безкоштовне гаряче харчування, 11 учень протягом року оздоровилися та відпочили в санаторіях України. Проводилася робота і з дітьми з девіантною поведінкою. На внутрішньо -шкільному обліку таких дітей немає, але в 4,6 класах класні керівники тримають під контролем таких дітей(2), прводиться індивідуальна робота з ними, робота з батьками. Суттєвим недоліком є те, що у нас майже немає зв’язку з дільничим інспектором та районними службами, які за відсутністю транспорту не відвідують НВК навіть на прохання. Протягом 2016/2017 навчального року особлива увага приділялася захисту дітей соціально незахищених категорій; малозабезпечених та багатодітних сімей, дітей, позбавлених батьківського піклування, неповних сімей. У школі сформовано банк даних дітей пільгових категорій:

4 сиріт, що перебувають під опікою; 5 дітей напівсиріт; 16 дітей 15 одиноких матерів; 31 дитина із 16 багатодітних сімей; 2 дітей, що проживають в сім'ї , яка потрапила в скрутні життєві обставини; 7 дітей із малозабезпечених сімей. Відповідно до діючого законодавства та наданих державою соціальних гарантій

впродовж 2016/2017 навчального року діти соціально незахищених категорій забезпечувалися державними пільгами:- діти, із малозабезпечених сімей 100% харчувалися безкоштовно;- 9 дітей із багатодітних сімей, 23 дітей із сімей АПК, 25 дітей із сімей соцсфери, 18 дітей диспансерної групи, 1 дитина із малозабезпеченої сім’ї (всього 76 дітей) відпочили у пришкільному таборі відпочинку з денним перебуванням. Діти пільгових категорій отримали новорічні подарунки за рахунок бюджетних і позабюджетних коштів. Вони були залучені до участі в усіх заходах, які проводилися до Дня захисту дітей, Новорічних і Різдвяних свят.

Велику допомогу в плані роботи з дітьми девіантної поведінки та і з всіма учнями НВК надавав шкільний психолог Воєца М.М. Згідно з Положенням про психологічну службу системи освіти України та наказу № 127 від 03.05.99 Про затвердження Положення про психологічну службу системи освіти України психологічна служба школи у своїй діяльності керується Конституцією України, Декларацією прав людини, Конвенцією про права дитини, Законами України «Про

66

освіту», «Про загальну середню освіту», чинним законодавством України, Положенням про психологічну службу системи освіти України та Етичним кодексом психолога. В 2015/2016 навчальному році діяльність психологічної служби Бугаївського НВК була спрямована на створення умов для адекватного розвитку здібностей особистості в умовах навчання, на впровадження заходів для збереження й зміцнення фізичного і психічного здоров’я, соціального захисту учнів, педагогів, на налагодження власне діяльності психологічної служби НВК, забезпечення необхідними організаційними, методичними, інформаційно-аналітичними матеріалами у діяльності практичного психолога. У 2016/2017 навчальному році психологічна служба Бугаївського НВК ставила перед собою такі пріоритетні завдання:- проведення роботи щодо готовності 6-річних дітей, вихованців дошкільного підрозділу НВК до навчання у початковій школі; - проведення роботи щодо адаптації першокласників до умов школи;- проведення роботи щодо адаптації п’ятикласників до умов середньої школи;- проведення профорієнтаційної роботи з учнями 9-11 класів;- розвиток роботи щодо орієнтації учнів на здоровий спосіб життя; - налагодження роботи щодо виявлення дітей, які потребують особливої уваги, дітей з девіантною поведінкою;- проведення психодіагностичної, корекційної, консультаційної роботи з дітьми, які потребують особливої уваги. Оновлення соціально-психологічного паспорту школи, банку даних дітей;- проведення консультаційної та просвітницької роботи серед учителів та батьків;- налагодження роботи щодо профілактики злочинності;- подальше впровадження Програми „рівний-рівному” у НВК;- профілактика торгівлі людьми;-проведення консультаційної та просвітницької роботи серед учнів щодо допрофільного навчання;- профілактика суїцидальної поведінки.

Протягом навчального року заплановані завдання були виконані у повному обсязі, корекційно-відновлювальні програми та тренінги вичитані повністю.

Була проведена робота щодо адаптації першокласників до умов школи. Для попередження можливих негативних явищ на даному початковому етапі розвитку школяра психологічною службою школи було проведено спеціальний корекційний тренінг соціальної адаптації для першокласників (автор А.С.Саханюк). Після проведення даного тренінгу серед учнів 1-го класу було проведено психологічне дослідження. У результаті дослідження не було виявлено дітей з високий рівнем труднощів у соціально – психологічній адаптації. Високий рівень адаптації до умов шкільного навчання мають 13 учнів класу (72% від загальної кількості), середній рівень – 5 учнів (28%); 12 учнів класу (66% від загальної кількості) мають високий рівень розвитку довільної саморегуляції, 6 учнів (34% від загальної кількості) мають рівень середній рівень розвитку довільної саморегуляції.

Під час відвідування уроків була оцінена психолого-педагогічна майстерність вчителя початкових класів. Майже на всіх уроках спостерігається сприятлива психологічна атмосфера, доброзичливе ставлення поєднується з вимогливістю вчителя до учнів. Психологічною службою школи було проведено корекційну роботу за Програмою адаптації дітей до середньої школи «Перший раз у п’ятий клас» (автор Є.Г.Коблік). Після проведення даної програми було проведено спеціальне контрольне психологічне дослідження. У результаті дослідження було виявлено дітей з підвищеним рівнем тривожності (4 учня класу, що становить 28,57% від загальної кількості досліджуваних); 7 учнів (50% від загальної кількості) мають середній рівень

67

сформованості мотивації до шкільного навчання. Високий рівень адаптованості до середньої школи спостерігається у 7 учнів класу (50% від загальної кількості досліджуваних) і, відповідно, у 7 учнів (50%) середній рівень адаптованості. Учнів з низьким рівнем адаптації до умов навчання у середній школі у даній групі досліджуваних немає. Згідно плану роботи для батьків учнів 5-го класу психологічною службою НВК була розроблена пам’ятка щодо особливостей періоду адаптації учнів 5-го класу.

Під час відвідування уроків була аналізована робота вчителів–предметників з погляду їхньої психолого-педагогічної майстерності. Майже на всіх уроках спостерігається сприятлива психологічна атмосфера, доброзичливе ставлення поєднується з вимогливістю вчителів до учнів.

З метою визначення інтересів учнів проведені профорієнтаційні заняття за Програмою професійного вибору для школярів (Укладачі Марінушкіна О.Є., Шубіна Г.В.), оновлений соціально-психологічний паспорт НВК, банки даних дітей з девіантною поведінкою та обдарованих дітей, проводилася консультації для учнів, педагогічного колективу, батьків. Постійно ведеться робота спрямована на профілактику злочинності серед учнів та робота щодо профілактики суїцидальної поведінки.

На належному рівні налагоджена спортивна робота в НВК, яка невід’ємно пов’язана з організацією та проведенням спортивно-масових заходів в позаурочний час. Для нашої школи є традицією проводити перед початком навчального процесу загально-розвивальні вправи на свіжому повітрі, позакласні заходи: «Олімпійський тиждень», «Олімпійський урок», « Козацькі забави » ,«Тиждень фізичної культури та спорту». В цьому році широко була представлена легка атлетика. Різні види бігу, стрибків та метань з великою завзятістю, цікавістю, професіоналізмом виконували діти на уроці, також проводились змагання з футболу та волейболу.

Гурткова робота – одна із форм спортивно-масової роботи. Традиційно і в цьому році працювали секції з футболу,водного туризму. Проводились заняття регулярно – 2 рази на тиждень з учнями початкових класів, 5-9класів та з учнями 9-11класів. В дні шкільних канікул учні з захопленням змагалися з настільного тенісу, шашок, шахів.

Участь у районних спортивних змаганнях за програмою шкільної спартакіади вважаю необхідним процесом, адже саме це є результатом клопіткої праці вчителя та учнів. Шкільна спортивна команда брала участь в районних спортивних змаганнях з такими результатами: - команда НВК посіла І місце в першості з волейболу «Спорт протягом життя» (Теницький К.В.);- змаганнях з легкоатлетичного кросу (Теницький К.В.);- змагання з футболу серед шкіл району – І місце (Теницький К.В.).- команда НВК нагороджена грамотою «Соціального руху поваги» за участь з міні – футболу на першість Ізюмського району. Та, на жаль, протягом 2016/2017 навчального року активність участі в районних змаганнях команди НВК дещо знизилась, про що свідчать і результати. Це пояснюється причинами: віддаленість від місця проведення районних змагань, відсутність фінансування на перевезення дітей, критичним станом доріг.

У досягненні результатів у спортивній, фізкультурно-оздоровчій та виховній роботі велику роль відіграє наявність і відповідність матеріальної бази. В Бугаївському НВК обладнано та оснащено спортивний майданчик, міні футбольне та баскетбольне поля, наявне тренажерне гімнастичне обладнання. У наявності є і максимально використовується спортивний зал площею 248кв.м. з прилягаючими до нього роздягальнями. Для гімнастики використовуються: козел, кінь, гімнастичні містки, вертикальний канат, шведські стінки, бруси паралельні, перекладина висока. Інвентар забезпечується за рахунок коштів спонсорів. В цьому році були придбані футбольні,

68

волейбольні м’ячі та баскетбольні м’ячі. Спортивна база постійно готується до нового навчального року. Проводяться поточні та планові ремонти.

Медичний контроль у НВК теж на належному рівні. Учні 1-8 класів проходять щорічно медичні огляди згідно плану районної лікарні, а учні 9-11 класів - медичні комісії по лінії військомату. Медичну допомогу учням і працівникам кваліфіковано надає медсестра. Медпрацівник здійснює контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог на спортивних базах, навантаженням на учнів під час проведення уроків фізичної культури. На основі результатів обов’язкового медичного огляду або відповідної довідки про стан здоров’я окремої дитини медичний працівник навчального зокладу здійснює розподіл всіх учнів навчального закладу на медичні групи по фізкультурі (основну, підготовчу, спеціальну)

За фізичним вихованням у навчальному закладі постійно ведеться контроль із боку адміністрації, надається фахова допомога. В річному плані роботи школи у розділі «Фізичне виховання» плануються заходи оздоровчої та спортивно-масової роботи, за виконанням якої здійснюється перевірка. Періодично проводяться наради та педради, на яких розглядаються питання про стан спортивно-масової роботи. Проводилися місячник оборонно-спортивної роботи, тиждень фізкультури і спорту, тиждень Захисника Вітчизни, проводилися внутрішкільні спортивні змагання.

З метою забезпечення ефективного оздоровлення та повноцінного відпочинку дітей влітку 2017 року різними формами оздоровлення та відпочинку було охоплено 217 дітей, з них - дошкільного віку -71 (100%) та 142 учнів ( 81.1%) шкільного підрозділу. Дошкільний підрозділ НВК був переведений на санаторний режим роботи (вартість харчування збільшено на 10%). Протягом червня організована діяльність дитячого табору з денним перебуванням «Світанок» для 72 учнів 1-4 класів (керівник – Минюк Н.М.). Заклад відпочинку працював в одну зміну, тривалість якої 14 днів, режим роботи 6 годин. Було організовано дворазове гаряче харчування, вартість якого в середньому склала 25 грн. на 1 дитину ( за рахунок спонсорської допомоги ТОВ «СК “Восток”»). Діти, які відпочивали в дитячому таборі, змістовно проводили час, розвивали свої творчі здібності, фізично загартовувались, пізнавали природу рідного краю. Проведено різноманітні навчально-тематичні екскурсії , якими охоплено 150 учнів.

З метою розширення освітнього, культурного та інтелектуального кругозору учнів, знайомства з історичними та архітектурними пам’ятками України, для 96 учнів 5-11 класів та працівників НВК була організована в липні 2017 року триденна поїздка до м.Батурин, Субботів, Холодний Яр, Черкаси, Умань, відпочили на Дніпрі. 39 учнів НВК протягом літа відпочили: на базах відпочинку на Чорному морі – 15 учнів, Азовському морі – 5 учнів, Грузії – 3 учні, дитячому оздоровчому таборі «Орлятко» - 8 учнів, Львові – 2 учні, на Полтавщині в дитячому таборі «Гвоздика» - 1 учень. З 172 учнів 82 дітей - пільгового контингенту.

У створенні здоров'язбережного освітнього середовища визначна роль належить розвитку рухової активності школярів, поєднання рухового і статичного навантаження. Недостатній рівень рухової активності негативно позначається на стані здоров'я дітей. Поширеність захворювань у дітей усіх вікових груп за останні роки значно зросла, до закінчення школи стан здоров'я учнів суттєво погіршується. Опрацювання даних медичного огляду показало, що з 171 чоловіка, які були оглянуті , 63 учні – здорові, 108- учнів мають захворювання різного характеру.Найбільш розповсюдженим є хірургічні захворювання, захворювання органів дихання та серцево – судинні захворювання. Їх мають хірургічні - 53 учні, органів дихання -14 учнів, серцево – судинні -11 учнів . Останні учні мають захворювання слідуючих напрямів: хірургічні – 53 чол., органів дихання – 14 чол., ВСД – 10 чол., органів зору – 13 чол., серцево – судинні – 11 чол., неврологічні – 5 чол., ожиріння – 2 чол. З 171 учнів НВК до І групи здоров'я відносяться 43 учня, до ІІ групи – 116 учнів, до ІІІ групи - 12 учнів. В основній групі фізичної культури можуть займатися 42 учнів , в підготовчій – 87 учнів. Звільнені від

69

занять фізичною культурою 15 учнів , рекомендовано заняття фізкультурою у спеціальній групі 27 учнів . З метою попередження захворювань постійно проводилася спільна робота медичного працівника Курило Т.В., вчителів, батьків, учнів, спеціалістів місцевого виробництва по профілактиці захворювань, формуванню здорового способу життя, попередженню травматизму, дотриманню режиму дня, формування правильної осанки тощо. Взято під контроль режим дня, фізичні навантаження учнів, що мають захворювання. Продовжується робота по веденню щоденника здоров’я кожним учнем, де фіксуються дані розвитку кожної дитини, її фізичні навантаження.

За кожним учнем НВК здійснюється постійний нагляд медичним працівником Курило Т.І., яка згідно Договору між НВК та медичним пунктом с.Бугаївка обслуговує шкільний підрозділ та є медичною сестрою з дієтичного харчування. Медичний кабінет в підрозділі відсутній та є куточок медпрацівника. Протягом року учні періодично проходять профілактичні обстеження терапевта, стоматолога, обстеження на педикульоз, гельмінтоз, інфекційні захворювання, проводяться ростові виміри, щеплення. Медичним працівником проводяться профілактичні бесіди по попередженню захворювань серед дітей для учнів та батьків, виступи на лінійках, зборах.

Важливе значення для росту та розвитку дитячого організму має харчування. В НВК організоване щоденне гаряче харчування в їдальні. Приміщення їдальні відповідає СНіП, харчовий блок забезпечений необхідним обладнанням, хоча деяке потребує обновлення, достатня кількість столів у їдальні. Учні 1 – 4 класів у кількості 65 чоловік були охоплені 2-х разовим гарячим харчуванням: за рахунок бюджету і за позабюджетні кошти. Учні 5 – 11 класів у кількості 97 чоловік охоплені 1 –м разовим гарячим харчуванням за позабюджетні кошти (за договором з ТОВ «СК «Восток»). Всього охоплено гарячим харчуванням 175 учнів, що становить 100% . Вартість харчування учнів становить 8 грн. Харчування здійснюється за графіком на великих перервах. Меню – різноманітне, включає в себе три страви, кожного дня обов’язково – салат з свіжих овочів. Проблема гарячого харчування та виконання норм харчування учнів є важливою для адміністрації, учителів, батьків, вона постійно розглядалася на нарадах при директорі, Раді НВК. За харчуванням здійснювався щоденний контроль адміністрацією, медичним працівником Курило Т.В., черговим вчителем, членами Ради НВК. Щодня знімається бракераж сировини і готової продукції, що реєструється у відповідних журналах. З метою виховання культури харчування, пропаганди ЗСЖ серед учнів проведені години спілкування, позакласні тематичні заходи, свята. Будівлі школи виповнилося 35 років. Стан збереження задовільний, будівля й приміщення в цілому відповідають державним санітарним нормам облаштування і утримання ЗНЗ. Будівля має покрівлю, що знаходиться в задовільному стані. Система пожежогасіння відповідає вимогам пожежної безпеки: кількість вогнегасників є нормативною. На сьогодні система холодного й гарячого водопостачання, каналізації та опалення знаходяться в задовільному стані, тому що регулярно здійснюється профілактичний ремонт окремих комунікацій. Контроль за станом приміщень із збоку керівництва школи здійснюється постійно. Санітарний стан приміщень, коридорів, рекреацій, шкільної їдальні задовільний. Забезпечується порядок в шкільному приміщенні завгоспом, 5 прибиральницями, робітником по ремонту. Ремонт НВК здійснюється в основному через спонсорські внески батьків, «СК «Восток». Бюджетних коштів на утримання закладу виділяється недостатньо. Протягом ремонтної чверті 2017 року зроблено косметичний ремонт кабінетів, рекреацій, їдальні, замінені шпалери в кабінетах історії та 2 класу, замінені крани в рукомийниках. За кошти місцевого бюджету придбано комплект меблів в кабінет зарубіжної літератури, інтерактивний комплекс в кабінет історії, ноутбук для адміністративної роботи. Частина намічених заходів: ремонт цоколя, даху сарая, промивка системи опалення залишається проблематичною із-за відсутності коштів. Проблемним також залишається забезпечення

70

меблями класних кімнат. Наявні парти і стільці псуються через свій вік. Потребують заміни меблі одного з початкових класів, українського, фізичного, хімічного кабінетів. Відповідно до вимог чинного законодавства в НВК створена система управління охороною праці. Наказом визначені особи, які відповідають за організацію охорони праці в школі, пожежну безпеку й електробезпеку. Для створення безпечних умов навчання в кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, обслуговуючої праці, спортивній залі й майстернях призначені відповідальні за безпеку життєдіяльності, у навчальних кабінетах – завідуючі кабінетів. На серпневих засіданнях педради затверджуються правила внутрішнього трудового розпорядку, колективний договір, план роботи НВК на навчальний рік, де передбачені заходи з охорони праці. Відповідно до законів України «Про охорону праці» й «Про колективні угоди» між дирекцією НВК та профспілковим комітетом підписано Колективний договір, у якому визначено обов`язки сторін щодо організації безпечних та нешкідливих умов праці, а також щодо реалізації прав і соціальних гарантій на охорону праці. Двосторонні обов’язки в Колективному договорі обговорено з урахуванням усіх положень чинного законодавства, чому передували колективні переговори. Ураховані всі пропозиції працівників, стану виробничого травматизму, професійних захворювань. Для зниження впливу шкідливих факторів на життя й здоров’я працівників і учнів школи в кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, обслуговуючої праці, майстернях, спортзалах передбачено проведення інструктажів. У цих кабінетах на видному місці розміщено інструкції та пам’ятки з техніки безпеки та охорони праці. На засіданнях педагогічної ради, інструктивно-методичних нарадах або на засіданнях профспілкового комітету заслуховувалися звіти про виконання заходів, наказів, інструкцій із техніки безпеки, обговорені результати проведеної роботи. 3 нещасні випадки, які трапилися з дітьми в побуті, не залишилися без уваги адміністрації НВК й педагогічного колективу. Проводилася постійна робота з дотримання техніки безпеки: створено куточки безпеки життєдіяльності; заклад освіти забезпечено протипожежним інвентарем, але недостатньо; на всіх розетках змінної напруги є маркування; здійснено перевірку заземлення й опору ізоляції, але роботи по виправленню виконані частково із-зі нестачі коштів.; зібрані методичні матеріали з питань охорони праці; на всіх сходах означено план евакуації; пожежні виходи функціонують. Створення безпечного середовища під час НВП – одне з пріоритетних завдань адміністрації та всього колективу НВК. З метою попередження дитячого травматизму в НВК спланована робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників НВП, діють програми для щорічного проведення інструктажів із безпеки життєдіяльності: на початку навчального року – вступного, первинного інструктажу в кожному кабінеті, цільового – на період перебування дітей на канікулах. Класними керівниками проводяться щомісячні бесіди з учнями з безпеки життєдіяльності із записами в класному журналі на окремій сторінці, розроблені тематичні папки. У 5-9 класах викладається курс «Основи здоров’я». Питання техніки безпеки обов’язково вивчаються на уроках інформатики, фізики, хімії, біології, фізичної культури, трудового навчання. Успішним є поєднання роботи з охорони життя й здоров’я з проведенням занять з цивільного захисту та надзвичайних ситуацій із відпрацюванням елементів евакуації учнів зі школи. Запровадження профільного навчання сприяє створенню кращих умов для диференціації навчально-виховного процесу, розвитку індивідуальних здібностей учнів, самоорганізації і самореалізації особистості, розширенню життєвої та соціальної компетентності старшокласників, зміни мотивів навчання, що мають бути зорієнтовані, перш за все, на подальший професійний вибір. На сьогодні повсюдно у контексті високотехнологічного інформаційного суспільства особливого значення набуває природничо-математична освіта. Саме науки природничого циклу формують науковий

71

світогляд та критичний стиль мислення в учнів, які будуть невдовзі визначати напрямки суспільного, технічного і технологічного прогресу країни, її переходу до інноваційної моделі розвитку. Сучасні технології потребують ефективного застосування знань з математики, фізики, хімії, біології у різних галузях виробництва. Запровадження інформаційних технологій докорінно змінило саме поняття «сучасна освіта», міцно пов’язавши його з комп’ютером та мережею Інтернет, новими можливостями особистісно-орієнтованих освітніх технологій, диференціація навчально-виховного процесу для якомога повнішого розвитку нахилів та здібностей учнів, задоволення її запитів і потреб, розкриття творчого потенціалу. У НВК три комп’ютерних класи, де учні мають змогу працювати на уроках інформатики. Підвищується комп’ютерна грамотність вчителів-предметників, які все більше використовують комп’ютерні технології на уроках та проблемою є відсутність ПК в кожному кабінет. У НВК створюються умови для оволодіння учнями персональним комп’ютером. Показник навантаження на комп’ютер по школі складає 1,7 учня. Є підключення до мережі Інтернет. В управлінській діяльності використовується 5 комп’ютерів. Постійно проводиться робота по підвищенню рівня володіння педагогічними працівниками сучасними інформаційно–комунікативними технологіями. Рівень володіння педагогічними працівниками навиками роботи з персональним комп’ютером становить 100 %.

Украй важливим залишається питання дотримання чинного законодавства у сфері освіти, забезпечення належних умов для навчання та виховання дітей, виконання конституційних вимог щодо обов’язковості повної загальної середньої освіти і положень Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку в Україні.

Виходячи з аналізу своєї діяльності, діагностики завдань, що стоять перед НВК, педагогічний колектив в 2017/2018 навчальному році буде працювати над реалізацією єдиної педагогічної теми Бугаївського НВК: «Підвищення якості освіти, становлення моральності учнів через створення природовідповідного, здоров’язберігаючого та здоров’яформуючого освітнього простору». Продовжуватиметься здійснення інноваційної діяльності - робота над темою «Школа ноосферної єдності та гармонійного розвитку», над впровадженням технології проведення уроків за біоадекватною методикою. Методична робота з педагогічними працівниками у 2017/2018 навчальному році буде спрямована на реалізацію теоретично-практичного етапу (2-й рік) роботи над методичною проблемою «Формування професійної мобільності педагогічних працівників закладу як чинник створення інноваційного освітнього простору Нової української школи в умовах модернізації змісту та методики дошкільної та шкільної освіти».

Підпроблемним питанням на 2017/2018 навчальний рік визначити: «Методичне та психолого-педагогічне забезпечення творення інноваційного освітнього простору Нової української школи».Виховна робота в 2017/2018 навчальному році спрямована на вирішення проблеми проблеми «Створення життєвих компетентностей учнів на всіх етапах становлення особистості» та її під проблемного питання : «Формування активної життєвої позиції в умовах особистісно-орієнтованого виховання».

72

ОСНОВНИМИ ЗАВДАННЯМ И НВК НА 201 7/2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК ВИЗНАЧЕНІ :

Дошкільний підрозділ:- забезпечувати виконання статті 4 Закону України „Про дошкільну освіту” -

дошкільна освіта є обов”язковою первинною складовою частиною системи безперервної освіти в Україні;

- планувати і проводити роботу, спрямовану на оновлення змісту, форм і методів з позиції безперервної освіти.

- проводити формування дидактичної компетентності вихователів шляхом самоосвіти. - формувати у дітей почуття мови, виховувати любов до рідного слова. „Немає нічого святішого, як навчити дитину змалечку пестити слово, щоб воно було для неї дарунком щастя, а в тяжку хвилину – символом віри, і ніколи не виступало зброєю гріха”(Народна мудрість). - облаштувати розвивально – ігрове середовище кожної вікової групи відповідно до вимог чинного законодавства. - проводити розваги, ігри-драматизації, використовуючи мистецьку спадщину українського народу: колискові, потішки, примовлянки, забавлянки, дражнилки, казки, прислів”я, приказки, мирилки, дитячінародні ігри.

- цілеспрямовано й активно допомогати сім”ї зміцнювати здоров”я дитини, здійснювати всебічний і гармонійний її розвиток.

- здійснювати екологічне виховання, формувати в малих громадян почуття соціальної відповідальності, небайдужості, прагнення до активних дій упорядкування довкілля.

- виховувати любов до рідного села, повагу до людей, що в ньому проживають.

Шкільний підрозділ:- сприяти втіленню основних засад Конституції України, Законів України “Про освіту”, ”Про загальну середню освіту”, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, Концепції загальної середньої освіти;- створювати умови для реалізації права громадян на отримання повної загальної середньої освіти;- сприяти реалізації Державного стандарту початкової освіти, Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти і забезпечити повне виконання навчальних програм;- забезпечувати перехід старшої школи на новий термін та зміст навчання;- забезпечувати розвиток профільної освіти у старшій школі;- забезпечувати формування навчальних компетенцій та соціалізації учнів;- впроваджувати інтерактивні технології у навчально-виховний процес;- забезпечувати особистісно-орієнтований та компетентнісний підходи у навчанні і вихованні учнів, розвитку творчої активності;- формувати особистість, культуру поведінки та спілкування учнів через єдиний виховний колектив;- удосконалювати та розширювати роботу з обдарованими учнями;- сприяти відродженню національних традицій;- спрямувати виховну роботу на виховання в учнів поваги до державних символів, формування духовних і громадянських цінностей, усвідомлення своєї причетності і відповідальності за долю країни і народу України;- створити умови для достатньої рухової активності учнів в урочній та позаурочний діяльності;

73

- удосконалювати та розширювати роботу з фізичної культури і спорту, приймати активну участь у спортивно-масових заходах району;- пропагувати здоровий спосіб життя, здійснювати профілактику тютюнопаління, вживання алкоголю;- продовжувати роботу з розвитку та зміцнення зв’язку школи і сім’ї;- забезпечувати учасникам навчально-виховного процесу правовий та соціальний захист;- здійснювати супровід дітей пільгового контингенту з метою соціального захисту;- підвищувати комп’ютерну грамотність вчителів;- поновлювати матеріальну базу кабінетів.

74

РОЗДІЛ II

ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДКОЛЕКТИВУ ЗІ СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ»

№п/п

Завдання і зміст роботи Термін виконан-

ня

Відпові-дальний за вико-нання

Форма узагаль-нення

Відмітка про вико-

нання

1 2 3 4 5 6

1. Укомплектувати класи: а) школи I ступеня :1-х-12-х-1 3-х-1 4-х-1

До 01.09 Д Наказ

б) школи ІІ ступеня:5-х-1 6-х-1 7-х-18-х-19-х-1

в) школи III ступеня: 10-х-1 11-х-1

2. Скласти списки учнів 1-4 кл., 5-9 кл., 10-11 кл., вихованців дошкільного підрозділу за групами з урахуванням руху за літо.


3. Здійснювати контроль за відвідуванням учнями НВК, уроків, вихованцями дошкільного підрозділу, виявляти причини пропусків.

Щоденно Черговий учитель,

кл. кер-киЗНВР

(дошк.)

Журнал обліку

відвідування, нарада

4. Здійснювати навчання учнів 10-11 класів за універсальним профілем.

Протягом року

Д Наказ

5. Забезпечити регулярний підвіз до НВК дітей із сіл Розсоховате, Попасне, Сухий Яр, Чорнобаївка, Калинове.


Д Наказ

6. Підготувати шкільну документацію:

- класні журнали;- журнали з техніки безпеки;- особові справи учнів 1-го класу.

До 01.09 ДЗНР

ЗНВРкл. кер-ки

Нарада

7. Скласти та затвердити: До 01.09 Д Педрада

75

- план роботи НВК на рік;

- скоригований перспективний план НВК; До 01.09 Д

- плани роботи ШМО; До 01.09 Кер-ки ШМО

- план роботи шкільної бібліотеки; До 01.09 Б

- план роботи шкільного музею; До 01.09 Керівник музею

- план роботи Ради НВК; До 01.09 Голова Ради НВК

Засідання Ради НВК

- план роботи на пришкільній ділянці; До 01.09 Вч.біології

Нарада

- план роботи учкому; До 20.09 ЗНВР

- календарно-тематичні плани роботи вчителів;

До 01.09 ЗНР Нарада, наказ

- плани роботи класних керівників. До 08.09 ЗНВР

8. Скласти, затвердити та погодити з управлінням Держпродспоживслужби в Ізюмському районі режим роботи НВК на 2017/2018 навчальний рік.

До 01.09 ЗНР Наказ

9. Скласти, затвердити та погодити з управлінням Держпродспоживслужби в Ізюмському районі розклад уроків НВК на 2017/2018 навчальний рік.


10. Скласти та затвердити розклад факультативних, індивідуальних та групових занять НВК на 2017/2018 навчальний рік.


11. Організувати гаряче харчування учнів. До 01.09 Д, ЗНВР Наказ, нарада

12. Скласти графік роботи їдальні з урахуванням розкладу уроків.

До 01.09 ЗНВР Нарада

13. Скласти графік чергування вчителів та учнів по їдальні.


14. Скласти графік чергування вчителів та учнів по НВК.


76

15. Навчальні заняття в шкільному підрозділі розпочинати о 8-15.Тривалість уроку в1-му класі – 35 хв.2-4-х класах - 40 хв.5-11-х класах - 45 хв.


ЗНВР Наказ

16. Навчальні заняття проводити в шкільному підрозділі в одну зміну за 5-денним режимом роботи, в дошкільному підрозділі – за 6-денним режимом роботи.


Д Наказ

17. Забезпечити перебування дітей в дошкільному підрозділі тривалістю 12 годин: з 7:00 до19:00 годин.


Д Наказ

18. Навчальний рік у дошкільному підрозділі почати 01.09.2017 року, закінчити 31.05.2018 року.Оздоровчий період - з 01.06 по 31.08.2018 року.


Д, ЗНВР Наказ

19. Фронтальні заняття в дошкільному підрозділі проводити:Група раннього віку - 10-15 хв.

Молодша гр. - 15-25 хв.

Середня гр. - 25-30 хв.

Старша гр. - 30-35 хв.


ЗНВР Наказ

20. Забезпечити урочисте проведення Дня Знань.

01.09 ЗНВР Нарада

21. Навчальні заняття в шкільному підрозділі розпочати 01.09.2017 року і закінчити 25.05.2018 року, навчальний рік завершити не пізніше 01.07.2018 рокувключаючи проведення навчальних екскурсій, навчальної практики, підсумкового оцінювання і державної підсумкової атестації учнів.


Д Наказ

22. Навчальні заняття організувати за семестровою системою:I семестр - 01.09 по 29.12.2017II семестр - 15.01 по 25.05.2018


Д, ЗНР Наказ

23. Провести для учнів канікули, орієнтовно: осінні – з 21 по 29 жовтня 2017зимові – з 30 грудня 2017 по 14 січня 2018весняні – з 24 березня по 1 квітня 2018


ЗНР, ЗНВР

Наказ,

нарада

24. Скласти та затвердити розклад гурткових та секційних занять.


25. Скласти та затвердити розклад класних годин спілкування.


26. Провести огляд приміщень та території До 25.08 Д, ГПК,

Нарада

77

НВК до нового 2017/2018 навчального року.

завгосп

27. Закріпити кабінети та ділянки території для прибирання.

До 01.09 Д, завгосп

Нарада

28. Забезпечити учнів підручниками через шкільну бібліотеку.

До 01.09 Б Нарада

29. Поновити картотеку:

- багатодітних та малозабезпечених сімей;

- сиріт і напівсиріт;

- учнів схильних до правопорущень;

- учнів-чорнобильців.


30. Скласти та затвердити графіки проведення контрольних, лабораторних, практичних робіт.

До 18.09 ЗНР Нарада

31. Скласти та затвердити графік проведення батьківських зборів.


32. Провести на території сільської ради облік дітей та підлітків 5-18 років.

До 01.09 Д , ЗНВР Списки

33. Сприяти проведенню медичного огляду учнів.

Провести аналіз медичного огляду учнів.

За графіком

ЦРЛ

Д , ЗНВР Листки здоров’я

34. Виявити учнів з відхиленням у психофізичному розвитку, направити їх на медико-педагогічну комісію.

Березень-квітень

ЗНР, пр.психо-

лог

Протоколи обстеження

35. Скласти та затвердити план-графік та календарні плани проведення навчальних екскурсій у 1-4-х класах та навчальної практики у 5-6 класах,

навчальної практики у 7-8, 10 класах.

До 01.10

До 10.04

ЗНР Наказ

36. Організувати підготовку учнів 11 класу до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні навчальних досягнень.


Д, ЗНР, вчителі- предмет-

ники

Педрада

37. Скласти та затвердити розклад проведення ДПА навчальних досягнень учнів 4, 9, 11 класів та консультацій.


38. Підготувати матеріали для ДПА навчальних досягнень учнів 4, 9, 11 класів

До 27.04 ЗНР, вчителі-

Протоколи ШМО,

78

предмет-ники

папки,

наказ

39. Організувати навчальні екскурсії для учнів 1-4 класів.



40. Провести навчальну практику для учнів5-6 класів,для учнів 7-8, 10 класів.


28.05-08.06


41. Провести державну підсумкову атестацію учнів 4 класу.

10-21.05 Д, ЗНР Наказ


травень Д, ЗНР Наказ


28.05-08.06


44. Узяти під контроль працевлаштування випускників 11-го класу і подальше навчання випускників 9-го класу.

Серпень – вересень

Д,ЗНР,ЗНВР

Нарада

79

РОЗДІЛ III

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

№п/п


ня




нання

1 2 3 4 5 6

1. Скласти та погодити у відділі освіти Ізюмської районної державної адміністрації Робочий навчальний план НВК на 2017/2018 н.р.

До 01.09 Д Педрада

2. З метою виконання навчальних програм виділити додаткові години за рахунок годин варіативної складової Робочого навчального плану на такі предмети:- образотворче мистецтво – 0,5 год. – 1-4 класи;- музичне мистецтво – 0,5 год. – 1-4 класи;- алгебра і початки аналізу – 1 год. – 11 клас;- геометрія – по 1 год. – 10-11 класи;- фізика – по 1 год. – 10-11 класи;- хімія - 1 год. – 11 клас.


3. Для задоволення індивідуальних освітніх потреб учнів, розвитку їх здібностей за рахунок годин варіативної складової Робочого навчального плану ввести: - курс «Етика» (5-6 класи),- курс «Родинні фінанси» (5 клас),- курс «Фінансово-грамотний споживач» (6 клас),- факультатив «Цікава математика» (6 клас),- курс «Життя рослин» (7 клас), - курс «Екологія рослин» (8 клас);- факультатив «Десять уроків гармонії» (9 клас),- індивідуальні та групові заняття з української мови (10-11 класи),- індивідуальні та групові заняття з алгебри і початків аналізу (10 клас),- факультатив «Цікава хімія» (7 клас);- факультатив «Культура мовлення» (8 клас);- факультатив «Синтаксис сучасної української мови» (8 клас).


80

- факультатив «Усвіті поетичного слова» (8 клас).

4. З урахуванням особливостей регіону за рахунок годин варіативної складової навчального плану ввести:- обов’язковий курс «Харківщинознавство» (9 клас); - курс за вибором «Православна культура Слобожанщини» (5, 6, 7, 8, 10 класи).


5. Відповідно до наказу Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 13.07.09р. №392 «Про затвердження заходів Головного управління освіти і науки з виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД на 2009-2013 роки» виділити 1 годину на тиждень на вивчення у 10 класі факультативного курсу «Захисти себе від ВІЛ» («Профілактика ризикованої поведінки і ВІЛ/СНІДу») за проектом «Школа проти СНІДу».


6. З метою належної допризовної підготовки та засвоєння основ захисту Вітчизни виділити додатково по 0,5 години на тиждень в 10-11 класах за рахунок годин варіативної складової Робочого навчального плану на вивчення предмета «Захист Вітчизни».


7. Створити умови для роботи гуртків:- танцювального, - інструментального,- вокального,- «Маленький розумник»,- «Виготовлення сувенірів»,- «Образотворче мистецтво»,- «Екологічне краєзнавство»,-« Географічне краєзнавство».- національно-патріотичного спрямування «Берегиня» (дошкільний підрозділ).Спортивних секцій:- футбол, - баскетбол,


ЗНВР Нарада

81

- водний туризм.8. Cпільно з дошкільним підрозділом

здійснювати підготовку до школи дітей, які у вересні 2018 року підуть до 1 класу.


ЗНР Педрада

9. З метою виявлення обдаровання дітей, розвитку нестандартного мислення, пізнавальних можливостей проводити тестування.


Пр. психолог

Педрада

10. З метою підготовки учнів 4, 9, 11 класів до державної підсумкової атестації, ЗНО та формування міцних компетенцій учнів 1-11 класів здійснювати систематичне повторення навчального матеріалу.


Вчителі-предмет-

ники

Нарада

11. З метою підготовки учнів до участі в ЗНО використовувати на уроках в 6-11 класах варіанти завдань ЗНО попередніх років, здійснювати індивідуальну підготовку учнів до ЗНО.

Протягом року.

Пед. праців-ники

Нарада

12. Оформити інформаційно-змінний куточок для учнів «ЗНО-2018» та поповнювати матеріалами.

До 01.11, протягом

року

ЗНР Інформацій-ний стенд

13. Оформити інформаційний куточок для учнів «Державна підсумкова атестація навчальних досягнень учнів».

До 27.04 ЗНР Інформацій-ний стенд

14. Проводити предметні тижні, тематичні предметні лінійки, інтелектуальні заходи для учнів.


Вчителі-предмет-

ники

Педрада

15. Доповнювати обладнання навчальних кабінетів новими дидактичними матеріалами, куточками з консультативними та рекомендаційними матеріалами для учнів, матеріалами ДПА, ЗНО.


Зав. кабіне-тами

Нарада

82

РОЗДІЛ ІV

СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ВИХОВНОЇ РОБОТИГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ

І\/.1. Організаційна робота№п/п

Заходи Термін проведення

Відповідальні Класи Відмітка про виконання

1. Організувати чергування учнів по школі.

З 01.09. 2017 р.

ЗДНВР 6-11

2. Організація роботи гуртків, узгодити плани їхньої роботи.

2 - 3тиждень вересня

ЗДНВР, класні керівники

1 -11

3. Сформувати банк даних пільгових категорій дітей.

Вересень ЗДНВР, класні керівники

1-11

4. Сформувати загони ЮІР та ДПЮ. Вересень ЗДНВР, керівники загонів

5-11

5. Оформити класні куточки 1 -2 тиждень вересня

Класні керівники

1-11

6. Розподіл трудових зон між класами. 3 тиждень вересня

ЗДНВР 2 – 11

7. Обрати батьківські комітети в класах. 3 – 4 тиждень вересня


1 – 11

8. Огляд умов життя та виховання учнів пільгового контингенту та дітей, які виховуються в сім’ях, що опинилися в складних життєвих обставинах.

3 – 4 тиждень

Інспектор з охорони дитинства, кл. керівники, члени батьківських комітетів класів

1 - 11

9. Виявити дітей із девіантною поведінкою, поставити їх на шкільний облік

Вересень Класні керівники,практичний психолог, ЗДНВР

1-11

І\/.2. Організаційно – методична робота з класними керівниками№п/п

Заходи Термін проведення

Відповідальні Класи Відмітка про виконання

1. Забезпечити роботу МО класних керівників (за окремим планом.

Протягом навчального року

ЗДНВР

2. Узгодження планів класних керівників, формування документів, обговорення

Вересень ЗДНВР

83

положень шкільних конкурсів.3. Організація методичної

допомоги класним керівникам із питань організації самоврядування, профілактичної роботи, ведення документації, роботи з батьками.


ЗДНВР, керівник МО класних керівників

4. Відвідування виховних справ, уроків вчителів, які атестуються.


ЗДНВР

5. Школа молодого класного керівника „ Психолого – педагогічна компетентність класного керівника . Виховна позиція - толерантне ставлення до дитини . Технологія трьох-частинного зауваження “.

Жовтень ЗДНВР

6. Вивчення стану :а) профілактичної роботи в 5-11 класах б) рівня сформованості класних колективів. (організація самоврядування)

Листопад 2017Січень 2018

ЗДНВР

7. Ознайомлення вчителів, класних керівників із методичною літературою з питань виховання.


ЗДНВР

8. Здійснення методичного супроводу щодо практичного впровадження програми школи «Основних орієнтирів виховання учнів 1 -11 класів» у виховний процес

Протягом 2017/2018 навчальногороку

ЗДНВР,

9. Надання методичної допомоги класним керівникам, які мають невеликий досвід роботи. Впровадження у практику передового педагогічної досвіду класних керівників, які мають вищу кваліфікаційну категорію, педагогічне звання.

Протягом 2017/2018 навчальногороку

ЗДНВР,

10. Вивчити та узагальнити педагогічний досвід класного керівника 4 класу, Павленко Н.П.

Грудень ЗДНВР 4

11. Вивчити та узагальнити педагогічний досвід класного керівника 9 класу Малахової Л.О.

Березень ЗДНВР 9

12. Творчі звіти класних керівників Травень ЗДНВР

84

2018

І\/.3 Тематичний зміст виховної діяльності№

п/пЗміст виховної діяльності

Форма проведення

Клас Термін проведення

Відповідальні Відмітка про виконання

1. Свято Першого дзвоника. Урочиста лінійка. Тематичні уроки.

1 -11 01.09. 2017 р.

Адміністрація НВК, класні керівники, батьківський та учнівський комітет

2. Проведення вступного інструктажу для учнів.

Інструктаж 1-11 01.09.2017 р.

ЗДНР, класні керівники

3. Єдиний урок з правил дорожнього руху.

1 - 11 01.09 - 08.09.2017р


4. Місячник безпеки руху «Увага! Діти!» (за окремим планом)

1 -11 Вересень ЗДНВР, класні керівники

5. До дня фізичної культури і спорту:«Твоє здоров’я в твоїх руках» «Бережи здоров’я» Сильні, сміливі, спритні

Години спілкування Бесіди.Змагання (естафета)

1-11 04.09- 08.092017 р.

Вчитель фізкультури, класні керівники, комісія фізкультури і спорту, батьківський та учнівський комітет

6. Відзначення міжнародного Дня пам’яті жертв фашизму. (за окремим планом)

1-11 11.09- 15.092017 р.

Вчителі історії, класні керівники

7. До Міжнародного дня миру «Ми за мир на планеті Земля».

Конкурс-виставка дитячого малюнка

1-11 11.09.- 15.092017р.

Вчитель образотворчого мистецтва , класні керівники

8. Відзначення Дня партизанської слави. (за окремим планом)

1-11 18.09– 22.092017 р.


9. «Чиста школа – чисте село».

Трудові десанти

1-11 Вересень ЗДВР, класні керівники.

10. «Листя». Екологічний суботник

1-11 22.09.2017 р.

ЗДНВР, класні керівники.

11. «Золота осінь». Виставка робіт з природного матеріалу

1-11 28.09. 2017 р.

Класні керівники, учнівський та батьківський комітет

12. «Європейська культурна Урок 9 - 11 4 тиждень Класні

85

спадщина». гендерної грамотності

вересня керівники, практичний психолог

13. Відзначення Дня пам’яті жертв Бабиного Яру

1-11 25.09.- 29.09. 2017


14. Огляд умов життя та виховання учнів пільгового контингенту, та дітей, які проживають в сімях, що опинилися в складних життєвих умовах.

1 - 11 3 – 4 тиждень вересня

Інспектор з охорони дитинства, класні керівники, члени батьківських комітетів класів.

15. До дня людей похилого віку «Живе одинока людина».

Благодійна акція

5 – 11 25.09- 29.09. 2017 р.

ЗДНВР,класнікерівники, група волонтерів

16. День учнівського самоврядування.

1-11 29.09. 2017 р.

ЗДНВР Козоброд Н.С.

17. «Своєму вчителю присвячую».

Святковий концерт

1-11 29..09. 2017 р.

ЗДНВР,Козоброд Н.С.

18. Хочеш бути громадянином своєї держави, навчись бути громадянином своєї школи.

Учнівські збори

1-11 2 тиждень жовтня


19. Відзначення Дня українського козацтва. (за окремим планом)

1-11 09.10. -13.102017 р.


20. Хто для мене приклад» Анкетування 1-11 2 – 3 тиждень жовтня


21. «Листя». Екологічний суботник

1-11 2 – 3 тиждень жовтня


22. «Тих днів у пам’яті не стерти і сьогодні» (до Дня визволення України від німецько-фашистських загарбників)

Години спілкування

1-11 16.10- 20.10 2017 р.


23. Місячник правового виховання «На паралельних дорогах прав та обов′язків» (за окремим планом)

1 -11 Листопад ЗДНВР, вчительправознавства.

24. Взяти участь у проведені районних заходів до

9-11 За графіком

ЗДНВР, вчитель

86

міжнародного дня прав людини.

(листопад) правознавства

25. «Права дитини в малюнках»

Конкурс дитячого малюнка

1 - 5 За графіком (листопад)

ЗДНВР, класні керівники, учнівський комітет

26. Відзначення Дня української писемності та мови «Мово моя солов’їна…» (за окремим планом)

Тематична лінійка

1-11 09.11. -16.11.2017 р.

Вчителі української мови та літератури,класні керівники

27. До мови доторкнемось серцем.


1-11 09.11. 2017 р.


28. «Неформальні об’єднання молоді»;«Права та обов’язки матері, батька і дитини»;


1-1 Листопад Класні керівники

29. Відзначення міжнародного дня толерантності (терпимості). (за окремим планом)

1-11 13.11.-17.112017 р.

ЗДНВР, практичних психолог, класні керівники

30. «Людяність у нелюдяний час». Вшанування пам’яті осіб, які допомагали вижити під час голодомору.

Акція 1-11 Листопад Класні керівники, учнівський комітет

31. «Толерантність врятуєсвіт»


5 16.11.2017 р.


32. Дня пам’яті жертв голодомору: «Історію переписати не можна» (До дня пам’яті жертв голодомору та

Тематичналінійка

1-11 24.11.2017 р.

Щербак Н.В.

33. «Чиста школа – чисте село».

Екологічна акція

1- 11 Протягом листопада

ЗДВР, класніКерівники, учнівський комітет

34. «Осінь у моєму селі». Конкурс дитячих малюнків

1-7 28.11.2017 р.

Вчитель образотворчого мистецтва, класні керівники

35. Малі Олімпійські ігри. Спортивні змагання.

3 – 8 За графіком (листопад)

Вчитель фізкультур, класні керівники, учнівський комітет

87

36. «Наркотикам - ні!» Інформаційно-мотиваційний тренінг

1-11 27.11.- 01.12. 2017 р.

Практичний психолог

37. До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом:- зустрічі з лікарями-спеціалістами;- «Шкідливим звичкам скажемо – Ні!»;- «Молодь за здоровий спосіб життя»;- «Молодь проти СНІДу»;- «Наркоманія і СНІД»

Виставка колажів Фестиваль агітбригад Акції


8 – 11

7 – 8

9 – 11

9 – 11

1-11

27.11 – 01.12.2017 р.

ЗДВР,вчитель вчите здоров’я, класні керівники, батьківський та учнівський комітети

38. До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом.


1-11 01.12.2017 р.

Вчитель основ здоров’я

39. Тиждень милосердя і турботи «Повір у себе!»,присвячений Міжнародному дню інвалідів.

1-11 27.11- 01. 122017


40. Зустрічі з працівниками правоохоронних органів, спеціалістами служби у справах дітей.

7-11 За домовленістю


41. До дня Збройних Сил України:- «ЗС України »;

- бесіди по класах (за окремим планом);- «Наші хлопці – Захисники Вітчизни»;- «Шляхами української армії»;

- «Славне ім’я - козак».

Тематична лінійка випуск тематичної газети

екскурсії до музею села

військово патріотичне свято

1-11

1-11

5-111-6

8-11

06.12.2017 р.04.12 – 08.12. 2017 р.

06.12. 2017 р.

08.12. 2017 р.

Вчитель предмету «Захист Вітчизни», ЗДВР, класні керівники, батьківський та учнівський комітети

42. Маленькі козачата Спортивні змагання



43. Всесвітній день прав дитини «Світова книга прав дитини»( за статтями Конвенції прав дитини)


1-11 11.12-15.122017 р.


44. Проведення годин спілкування до дня вшанування учасників

1-11 11.12. -15.122017 р.


88

ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС. (за окремим планом)

45. «Лист Святому Миколаю» Акція 1-5 19.12.2017 р.


46. Хто,хто Миколая любить Загальношкільна тематична лінійка

1-11 19.12.2017 р.

Учнівський комітет

47. Відкриття майстерні Діда Мороза –колективна творча справа «Новорічний дарунок ялинці».

1-6 19.12-29.122017 р.


48. «Зимовий вернісаж» Виставка учнівської творчості

1-11 25.12.2017 р.

Класні керівники, учнівський комітет

49. «Новорічні розваги біля ялинки»

Новорічний ранок

1 – 4 28.12. 2017 р

ЗДНВР, Павленко Н.П., учнівські та батьківські комітети класів.

50. «Новорічний вернісаж» Новорічне свято

5 - 7 26.12.2016 р.

ЗДВР, Корзун Н.М.,учнівський та батьківські комітети класів.

51. «Новорічні пригоди» Новорічний вогник.

8 - 11 27.12.2016 р.

ЗДНВ, Лещенко О.В., учнівський та батьківські комітети

52. Відзначення дня Соборності України. (за окремим планом)

1-11 16.01.-20.01 2017 р.

ЗДНВР, вчителі історії, класні керівники

53. День Соборності та свободи України.


1-11 22.01. 2018р.

Щербак Н.В.

54. «Зимовий пейзаж» Конкурс дитячих малюнків

1-7 26.01. 2018 р.


55. Відзначення міжнародного дня пам’яті жертв Голокосту. (за окремим планом)

1-11 22. 01.-26.012018 р.

ЗДНВР, вчителі історії, класні керівники

89

56. Відзначення дня пам’яті Герої Крутів. (за окремим планом)

1-11 22.01.-26.012018 р.

ЗДНВР, вчителі історії

57. Відзначення дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав. (за окремим планом)

1-11 12.02. – 16.02. 2018 р.

ЗДВР, вчителі історії, класні керівники

58. «Учасники локальних війн».

Екскурсії до музею села

1 - 7 Протягом місяця

Класні керівники, керівник музею

59. Завжди житиме у наших серцях «Небесна сотня».

Загальношкільна тематична лінійка



60. Інсценізація казки для початкових класів.

5 За графіком


61. До дня святого Валентина:- Вітальна листівка;

- «Очима закоханих»

Конкурс валентинокСвятковий вечір

1 – 11

8-11

14.02.

17.02.2018 р.

Вчитель образотворчого мистецтва, Хиленко Л.В.,учнівський комітет

62. Математичний калейдоскоп або всяка всячина.



Висоцька С.М.

63. Відзначення міжнародного дня рідної мови. ( за окремим планом)

1-11 19.02.-23.02 2018 р.

Вчителі української мови та літератури, класні керівники

64. Рідне слово, материнська мово.



Снісаренко С.О.

65. Огляд умов життя та виховання учнів пільгового контингенту, та дітей, які проживають в сімях, що опинилися в складних життєвих умовах.

1 - 11 3 – 4 тиждень

Інспектор з охорони дитинства, класні керівники, члени батьківських комітетів класів.

66. «Чарівні зимові пензлі». Конкурс малюнків

1-7 28.02. 2018 р.


67. «Герої поряд». Урок мужності

1-11 За графіком (лютий)


90

68. Предметні тижні.(за окремим планом)

1-11 За графіком (лютий)

Вчителі предметники

69. Місячник профорієнтації «Обираємо майбутнє» (за окремим планом).

1 - 11 Березень ЗДНВР, практичний психолог, класні керівники.

70. Святкові виховні години «8 Березня - свято весни, краси, ніжності, жіночності».

Святковий концерт

1 - 11 07.03.2017 р.

Класні керівники 1- 4 класів

71. До дня 8 березня “Серце моє – тобі, матуся рідна!”

Конкурс малюнків, поезій.

1-11 07.03. 2018 р.


72. До Всесвітнього та Всеукраїнського днів боротьби з туберкульозом.

Профілактичні бесіди.

1 - 11 05.03. – 09.03.2018 р.


73. Шевченківська декада у школі (за окремим планом) “Слово, пісне, душа Кобзарева, ви – окраса і суть нашого життя”.

1-11 Березень Вчителі української мови та літератури, класні керівники

74. «Майбутнє України в наших руках»

Учнівські збори

1-11 2 тижденьберезня


75. «Нащадки козацької слави».

Фестиваль 5 - 10 За графіком

ЗДВР, вчитель фізичної культури, класні керівники, учнівський комітет

76. «Говорять професії батьків»

Випуск тематичних газет

1-11 23.03. 2018 р.


77. Організувати години творчості до всесвітнього дня поезії «Перші проби пера». (за окремим планом)

1-11 12.03-16.03. 2018 р.

Вчителі української мови та літератури, класні керівники

78. «Сміття». Екологічний суботник

1-11 23.03. 2017 р.


79. Участь у фестивалі-конкурсі ДЮП


ЗДНВР

80. До Всесвітнього дня 1-11 02.04. – ЗДНВР,

91

здоров’я спланувати та провести тиждень здоров’я “За здоровий спосіб життя ”. (за окремим планом)

09.04.2018 р.

вчитель основ здоров’я, класні керівники, учнівський комітет

81. Усний журнал «Люби книгу – джерело знань» (до Міжнародного дня дитячої книги ).

1-11 02.04. – 06.04.2018 р.

Шкільний бібліотекар, класні керівники

82. «Ми – діти планети здоров’я ».

Тематична лінійка.

6 06.04. 2018 р.

Сотула О.Л.

83. «Великоднє диво» Виставка писанок

3 – 6 06.04. 2018р.

Вчитель образотворчого мистецтва, класні керівники, учнівський комітет.

84. Великодня писанка Виставка 1-11 02.04.2018 р.

ЗДНВР,класні керівники

85. Відзначення Міжнародного дня звільнення в’язнів фашистських концтаборів. (за окремим планом)

1-11 09.04 -13.04. 2018 р.

Вчителі історії, класні керівники, учнівський комітет

86. Виставка-конкурс учнівських поробок із вторинної сировини.

1-11 13.04. 2018 р.

87. Відзначення Всесвітнього дня авіації і космонавтики. (за окремим планом)

1-11 09.04.-13.04 2018 р


88. «Час очистить Прип’ять незглибиму,Оживуть і луки, і сади,Та Чорнобиль вічно берегтимеХрест своєї чорної біди»

Урок-реквієм

1-11 16.04-20.04.2018 р.


89. «День без куріння» під девізом «Обміняй цигарку на цукерку»

Акція 1-11 20.04.2018 р.


90. Земля - наш спільний дім. Тематична лінійка

1-11 22.04. 2018 р.

Щербак Н.В.

91. «Людина і ліс» Конкурс малюнків

1 - 6 22. 04. 2018 р.

Вчитель образотворчого мистецтва, учнівський комітет

92. До Всесвітнього дня довкілля та Всесвітнього

1 - 11 16.04 -20.04.

ЗДВР, класні керівники

92

дня Землі:- «Чисте довкілля»;

- «Земля наш спільний дім».

Екологічна акція бесіди

2018 р.

93. Відзначення Міжнародного дня пам’яті жертв радіаційних аварій та катастроф. (за окремим планом)

1-11 23.04.- 27.04. 2018 р.


94. Тиждень охорони праці. (за окремим планом)

1-11 4 тиждень квітня


95. Проведення Дня ЦО. Тиждень безпеки. (за окремим планом)

1-11 Квітень ЗДНВР, класні керівники

96. Провести місячник обороно – масової роботи,Присвячений 77 -й річниці Перемоги у ВеликійВітчизняній війні (за окремим планом)

1-11 23.04-23.052018 р.

ЗДНВР, викладач ЗВ

97. «Бур’ян» Трудовий десант

1-11 Травень ЗДНВР, класні керівники.

98. Толока по впорядкуванню та озелененню подвір'я школи

1-11 Травень ЗДНВР, класні керівники.

99. До річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні. «Вахта пам′яті»

1 - 11 09.05. 2018 р.

ЗДВР, класні керівники

100. «Ніхто не забутий, ніщо не забуте»

Уроки пам′яті

1 - 11 01.05. – 08.05.2018 р


102. Робота волонтерських загонів. «Ветеран живе поруч»

Акція Травень ЗДНВР, командир загону волонтерів

103. «Пам′ять серця» Фестиваль патріотичної пісні

8 - 11 08.05.2018 р.

Вчитель ЗВ, вчитель музичного мистецтва, класні керівники.

104. « Вічна слава героям ! Ми низько вклоняємось їм».

Уроки мужності

1-11 03.05. – 08.05.2018 р


105. Трудовий десант, Почесна варта, мітинг до Дня Перемоги «Вклонімося великим тим рокам…»

1-11 09.05.2018 р.


106. До Дня матері та Родинне 1-11 14.05.- ЗДНВР,

93

Міжнародного дня сім′ї. «Хай планета наша чиста розцвітає людям на добро».

свято 18.052018 р.

класні керівники

107. Тиждень безпеки руху школярів «Три чарівних кольори світлофора».

1-11 14.05.-18.052018 р.


108. Відзначення Дня Європи. (за окремим планом)

1-11 3 тиждень травня


109. Свято по закінченню курсу “Захист Вітчизни» .

10-11 Травень ЗДНВР, викладач ЗВ

110. Свято Останнього шкільного дзвоника

1-11 25.05. 2018 р.

ЗДНВР, батьківський та учнівський комітети

111. Організація роботи табору відпочинку.

1 - 5 3 тиждень, травня

ЗДНВР, Ровчак Л.П.

112. Організація роботи літнього дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням «Світанок».

ЗДНВР,Ровчак Л.П.

113. День захисту дітей Святковий концерт

1-11 01. 06. 2018 р.


114. Випускний вечір 1-11 22.06. 2018 р.

ЗДВР, Козоброд Н.С., батьківський та учнівський комітети

І\/.4. Координація діяльності учнівського самоврядування№

п/пЗміст заходів Термін

проведенняВідповідальні Відмітка

про виконання

1. Нарада класних керівників з удосконалення роботи самоврядування

15.09. 2017 р.

ЗДНВР

2. Вибори органів учнівського самоврядування в класах, школі.

1 – 2 тиждень вересня


3. Провести вибори членів учнівського комітету на поточний навчальний рік.

1 – 2 тиждень вересня


4. Сформувати склад комісій учнівського комітету

2 – 3 тиждень

ЗДНВР

5. Оформлення класних куточків самоврядування.

Вересень Класні керівники, учнівський комітет

6. Провести учнівські збори. 2 рази на рік Голова учнівського комітету, ЗДНВР

94

7. Узгодити структуру самоврядування в школі, сформувати склад комісій учнівського комітету

Жовтень ЗДНВР

8. Підбиття підсумків рейтингу класів згідно з положенням. Аналіз діяльності учнівського комітету.

Травень Голова учнівського комітету, ЗДНВР

9. Учнівські оперативки. Щовівторка Голова учнівського комітету

І\/.5. Організація роботи з батьківською громадськістю№




1. Звітування ради школи (загальношкільного батьківського комітету), затвердження плану роботи на новий навчальний рік.

Вересень Батьківський комітет , директор, голова ради школи

2. Проведення загальношкільних батьківських зборів. (за окремим планом)

2 рази на рік Адміністрація

3. Проведення класних батьківських зборів. (за окремим планом)

4 рази на рік Класні керівники, ЗДНВР

4. Обрання батьківських комітетів по класах, делегування від класів представників до Ради школи та батьківського комітету школи.

до 23.09.2017 р.


5. Засідання ради школи. (за окремим планом) 4 рази на рік Голова ради школи

6. Провести педагогічний консиліум для батьків і вчителів, учнів 5 класу «Як допомогти учням добре вчитися».

4 тиждень вересня

ЗДНР,ЗДНВР

7. Провести анкетування для батьків «Батьки і діти».

2 – 3 тиждень жовтня


8. Педагогічна просвіта батьків (за окремим планом)

Постійно Класні керівники, ЗДНВР

9. Залучення батьків до життєдіяльності класного та шкільного колективу

Постійно Класні керівники

10. Відвідування сімей учнів:- з метою вивчення матеріального стану та умов навчання дітей пільгового контингенту;- відвідування сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах

4 рази на рік

4 рази на рік

Інспектор з охорони дитинства, класні керівники

11. Інформування батьків про хід і результати навчання, виховання і розвитку учнів


12. Надання допомоги сім’ям із метою поліпшення відвідування дітьми школи.

Постійно Класні керівники,

95

Своєчасне інформування батьків про відсутність дітей на уроках.

ЗДНВР

13. Індивідуальна робота з батьками. (за окремим планом)


14. Проведення тижня родини. 2 тиждень травня

Класні керівники, батьківський та учнівський комітет

15. На базі кабінету психолога школи провести бесіди з молодими батьками:-труднощі адаптації дитини до навчання;-психологічні і вікові особливості дитини;-фізичний розвиток школяра і йоговдосконалення .

Протягомроку

Практичнийпсихолог

16. Надання допомоги сім’ям з метою поліпшення відвідування дітьми школи, своєчасне інформування батьків про відсутність дітей в школі.


ЗДНВР, класні

керівники

17. Виявити батьків, які негативно впливають на виховання дітей , не виконують своїх батьківських обов’язків .


Практичний психолог,

класні керівники

18. Організовувати співпрацю батьківського комітету школи та відповідних структур з питань правового виховання , з питань профілактичної роботи серед батьків та учнів.


Адміністрація школи

19. Консультації щодо працевлаштування учнів. Проведення батьківських практикумів. Навчальна практика та навчальні екскурсії. Оздоровлення дітей.

Квітень Практичний психолог, класоводи, класні керівники

І\/.6. Організація роботи з позашкільними закладами№




1. Презентація роботи гуртків ЦДЮТ, секцій ДЮСШ та співпраця в проведені в позакласних заходах.

Постійно Керівники гуртків, секцій, класні керівники

2. Профілактична робота із залученням спеціалістів міського та районного центрів соціальних служб, служби у справах неповнолітніх, служби у справах дітей.

Раз на семестр

ЗДНВР, пр. психолог, спеціалісти відповідних держав.служб.

3. Співпраця з ТОВ «СК «Восток»»:- екскурсії на підприємство;- співбесіди з головними спеціалістами

Постійно ЗДНВР, класні керівники

96

4. Співпраця з ветеранською організацією. Постійно ЗДНВР, класні керівники

5. Залучення спеціалістів юридичних консультацій, інспекторів ДАІ, пожежної безпеки, лікарів до роботи з учнями для формування навичок безпеки життя.

Жовтень, грудень, січень, квітень

Адміністрація НВК, класні керівники

6. Співпраця з центром з територіальним центром по реабілітації людей похилого віку.

Постійно ЗДНВР, класні керівники

7. Спільна співпраця з Червоним Хрестом по формуванню здорового способу життя з дітьми, батьками та педагогами.

Постійно Адміністрація НВК, класні керівники

І\/.7. Превентивне виховання№





1. Переглянути списки дітей схильних до правопорушень і дітей які виховуються в складних життєвих обставинах

Формування банку даних

3 тиждень вересня

ЗДНВР

2. Задіяти дітей, схильних до правопорушень, в гуртки, секції.

Постійно Класні керівники, ЗДНВР

3. Виявляти та залучати до навчання в школі учнів,які не навчаються

Постійно ЗДНВР

4. «10 дуже важливих правил», «Що означає жити з гідністю?», «Про чесність і слухняність», «Кодекс моральних цінностей», «Моральний ідеал і його місце в житті», «Один за всіх і всі за одного»


1-11 Протягом року


5. Здійснювати вивчення індивідуальних особливостей учнів, їхніх інтересів і потреб, розвивати їх потреби і здібності.



6. «Знати, щоб жити», «Подбай про своє здоров’я сам», «Наркотики проти здоров’я»

Бесіди 1-11 Протягом року


7. Контрольні відвідування уроків фізичного


Адміністрація, класні

97

виховання. керівники8. Скласти план спортивних

заходів і змагань на поточний навчальний рік.

1-11 1 тиждень вересня

Вчитель фізичного виховання

9. Проводити бесіди по попередженню дитячого травматизму. (за окремим планом)



10. Для фізичного загартування учнів проводити походи рідним краєм



11. Брати участь у змаганнях з різних видів спорту, туризму, які проводяться в районі.


Вчитель фізичного виховання, керівники гуртків

12. «Статеве виховання підлітків», «Вплив шкідливих звичок на здоров’я дітей», «Що таке венеричні захворювання»

Зустрічі з лікарями


Класні керівники, ЗДНВР

13. «Шлях до здоров’я » Пізнавальна гра

1-11 Грудень Класні керівники

14. Проводити спортивні змагання і рухливі ігри на перервах.



15. Провести день здоров’я. (за окремим планом)

1-11 07.04. 2018 р


16. Вивчити медичні картки учнів, яких зараховано до школи

1-11 1 тиждень вересня


17. «День без куріння» Акція 1-11 Лютий ЗДНВР, класні керівники

18. «Лікар попереджає» Викладка науково – популярної літератури

1-11 Лютий Шкільний бібліотекар

19. «Чи схильний ти до наркотиків», «Чому я подовжую курити»

Анкетування 1-11 Лютий Практичний психолог

20. Забезпечити максимальне охоплення дітей різними оздоровлення та відпочинку

1-11 Червень - серпень

ЗДНВР

І\/.8. Організація роботи по профілактиці правопорушень, злочинів, інших негативних явищ серед учнівської молоді

98

№п/п

Зміст виховної діяльності




1. Уточнення та упорядкування списків учнів груп ризику та дітей, що потребують особливої педагогічної уваги.

Операція «Турбота».

1-11 До 15.09. 2017 р.

ЗДНВР, інспектор з охорони дитинства, класні керівники

2. Створити на новий навчальний рік шкільну комісію по профілак-тиці правопорушень серед непов-нолітніх. Спланувати її роботу.

До 19.09. 2017 р.

ЗДНВР

3. Проведення анкетування з учнями і батьками з метою вивчення їхніх сімей.

Вересень Класні керівники

4. «Про необхідність дотримання учнями Статуту школи та внутрішкіль-ного розпорядку».

Бесіда 01.09-08.09 201 7р.

Класні керівники, ЗДНВР

5. Зустріч підлітків, які схильні до правопорушень, із психологом школи на тему: «Моральність та амо-ральність вчинку».


Практичний психолог, класні керівники

6. Провести просвітницько-профілак-тичні заходи з питань протидії торгівлі людьми ( за окремим планом ).

Вересень - листопад

Практичний психолог, класні керівники

7. Зустріч із працівниками правоохоронних органів. Перегляд тематичних відеофільмів.

1-11 Протягомроку

Адміністрація, класні керівники

8. Проведення індивідуальних бесід із учнями, які схильні до правопопорушень. Анкетування. Діагностика даної категорії учнів.


Адміністрація, практичний психолог, класні керівники

9. Провести просвітницько–профілактичні заходи із школярами по попередженню шкідливих звичок ( за окремим


Адміністрація, практичний психолог, класні керівники

99

планом ).10. «Моя сім’я » Конкурс

дитячих малюнків

1-7 Жовтень Вчитель образотворчого мистецтва

11. Рейд „Урок”. Аналіз стану відвідування учнями шкільних занять.

Жовтень Адміністрація

12. Аналіз зайнятості в гуртках категорійних дітей (сиріт, напівсиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей , схильних до правопорушень).

1-11 Жовтень ЗДНВР, класні керівники

13. ,, Конфлік-ти і хамство: як протидіяти ”.

Психологічний практикум

1-11 Жовтень Практичний психолог, класні керівники

14. Провести просвітницько -профілактичні заходи на тему: « Торгівля людьми або «Біле рабство» ( за окремим планом )

1-11 Жовтень - листопад

Практичний психолог,класні керівники

15. Аналіз стану відвідування школи учнями, схильними до правопорушень.

1-11 Листопад Адміністрація, класні керівники

16. «Школа прав дитини», «Я маю право …. Кожна людина має права», «Мої права та обов’язки»


1-11 Листопад, грудень


17. «Право, обв’язок і честь», «Від формування правомірної поведінки до правової культури громадянина України », «Правосвідомість громадянина».

Уроки права

9-11 Листопад, грудень

Вчитель правознавства

18. Проводити бесіди по правовому вихованню учнів. Проводити обговорення телепередач, статей на правову тематику



19. «Мої права» Конкурс учнівських творів

9-11 Грудень Вчителі історії та правознавства, української мови та літератури

20. Взяти участь у проведенні районних заходів до

Листопад, грудень

Вчитель правознавства,

100

міжнародного дня прав людини.

ЗДНВР

21. Організувати і провести зустрічі з представниками правоохоронних органів.


Адміністрація

22. На батьківських зборах провести лекції для батьків з питань правових знань та конституційних основ виховання дітей, прав громадян дітей щодо усиновлення дітей. (згідно з планом батьківських зборів)

Лекції 1-11 Протягом року


23. Проводити роботу, спрямовану на захист прав та законних інтересів дітей.



24. «Я і мої права» Виставка літератури


Шкільний бібліотекар

25. Проводити бесіди по попередженню ксенофобських і расистських проявів, про торгівлю людьми, про негативні явища серед учнівської молоді, попередження насильства в сім’ї.



26. «Протидія проявам расизму та ксенофобії», «Милосердя в нашому житті», «Особиста безпека і Європейська конвенція про права людини», «Безпека жінок», «Ксенофобія – страх перед чужим»




27. Організувати правовий лекторій для учнів з морально – правового виховання



28. Провести зустрічі з представниками влади села.

7-11 Листопад, квітень


29. Провести тиждень правових знань у НВК. (за окремим планом)

1-11 Грудень Вчитель правознавства

30. «Я концепція як сукупність установок на «себе»».

Засідання за круглим столом

10-11 Грудень Вчитель основ здоров’я

31. До всесвітнього дня Урок 8-11 01.12-08.12 Практичний

101

боротьби із рабством: «Протидія торгівлі людьми».

2017 р психолог

32. «Діти: злочин і кара» Конференція 8-11 Лютий ЗДНВР33. «Дівчина – очима

хлопців», «Хлопці – очима дівчини».

Створення колажів на гендерну тему

7-11 Лютий Класні керівники

34. «Молодь проти дискримінації»

Семінар 9-11 Березень Вчитель основ здоров’я

35. «Підліткова наркоманія, токсикоманія, алкоголізм. Їхній вплив на рівень злочинності»

Круглий стіл

8-11 27.04.2018 р.


36. «Як ви розумієте і співвідносите поняття «свобода» та «відповідальність» »

Диспут 9-11 Квітень Класні керівники, ЗДНВР

І\/.9. Формування здорового способу життя.№





1. До дня фізичної культури і спорту:«Твоє здоров’я в твоїх руках» «Бережи здоров’я» Сильні, сміливі, спритні

Години спілкування Бесіди.Змагання (естафета)

1-11 04.09- 08.092017 р.

Вчитель фізкультури, класні керівники, комісія фізкультури і спорту, батьківський та учнівський комітет

2. Малі Олімпійські ігри спортивні змагання

3 - 8 За графіком

Вчитель фізкультур, класні керівники

3. До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом:- зустрічі з лікарями-спеціалістами;- «Шкідливим звичкам скажемо – Ні!»;- «Молодь за здоровий спосіб життя»;- «Молодь проти СНІДу»;- «Наркоманія і СНІД»

- «Скажи наркотикам - Ні»

Виставка колажів Фестиваль агітбригад Акції

Години спілкуванняТематична

8 – 11

7 – 8

9 – 11

9 – 11

1-11

27.11 – 01.12.2017 р.

ЗДНВР, класні керівники, батьківський та учнівський комітети

102

лінійка4. До Всесвітнього та

Всеукраїнського днів боротьби з туберкульозом.

Профілактичні бесіди.

1 - 11 05.03. – 09.03.2018 р.


5. До Всесвітнього дня здоров’я спланувати та провести тиждень здоров’я “За здоровий спосіб життя ”. (за окремим планом)

1-11 02.04. – 06.04.2018 р.

ЗДНВР, вчитель основ здоров’я, класні керівники, учнівський комітет

6 «Ми – діти планети здоров’я ».


6 06.04.2018р.

Сотула О.Л.

103

РОЗДІЛ V

ОРГАНІЗАЦІЙНА, НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНА ТА МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

№п/п


ня




нання

1 2 3 4 5 6

1. Провести розстановку педагогічних кадрів на 2017/2018 навчальний рік.

До 30.08.

2017

Д Наказ

2. Провести розподіл тижневого педагогічного навантаження, погодити з профспілковим комітетом НВК.

До 30.08.

2017

Д Наказ

3. Призначити завідуючих навчальними кабінетами.

До 30.08.

2017

Д Наказ

4. Призначити класних керівників. До 30.08.

2017

Д Наказ

5. Провести тарифікацію заробітної плати педагогічних працівників НВК на 2017/2018 навчальний рік.

До 08.09.

2017

Д

ГПК

Наказ

6. Внутрішньошкільну методичну роботу педагогічного колективу НВК спрямувати на реалізацію єдиної педагогічної теми: «Підвищення якості освіти, становлення моральності учнів через створення природовідповідного, здоров’язберігаючого та здоров’яформуючого освітнього простору» та єдиної методичної проблеми: «Формування професійної мобільності педагогічних працівників закладу як чинник створення інноваційного освітнього простору Нової української школи в умовах модернізації змісту та методики дошкільної та шкільної освіти».Підпроблемним питанням на 2017/2018 навчальний рік визначити: «Методичне та


Д Педрада

104

психолого-педагогічне забезпечення творення інноваційного освітнього простору Нової української школи».

7. Продовжувати роботу з інноваційної діяльості за темою «Школа ноосферної єдності та гармонійного розвитку».


Д Педрада

8. Скласти графік відкритих уроків та виховних заходів, спрямованих на розкриття єдиної методичної проблемної теми навчального закладу.

До 26.09.

2017

ЗНР Наказ

9. Організувати роботу шкільних методичних об`єднань вчителів: - початкових класів (Минюк Н.М.);- філологічного циклу (Малахова Л.О.);- суспільно-природничого циклу (Дикань А.В.)- фізико-математичного циклу (Козоброд Н.С.); - фізкультурно-оздоровчого та художньо-естетичного циклу (Теницький К.В.);- класних керівників (Щербак Н.В.);- методичного об`єднання вихователів дошкільного підрозділу (Кохан О.В.)


Д Наказ

10. Направити на курси підвищення кваліфікації таких педагогічних працівників: Перепелиця Л.А. - вихователі ДНЗ; Скринник В.П. – музичні керівники ДНЗ;Скринник В.Й. – початкові класи;Веприцька Н.І. – географія; директори ЗНЗ;Дикань А.В. – ЗДНВР ЗНЗ; Кохан О.В. – завідуючі ДНЗ;Щербак Н.В. – ЗДВР ЗНЗ, географія, харківщинознавство, людина і світ;Воєца М.М. – практичні психологи ЗНЗ;Малахова Л.О. – англійська мова;Ярославцева І.В. – зарубіжна література та російська мова;Магда А.Г. – математика, фізика, економіка, астрономія;Лещенко О.В. – образотворче мистецтво та художня культура.

За графіком відділу освіти

Д Наказ

11. Забезпечувати роботу методичних кабінетів дошкільного та шкільного підрозділів НВК, поповнювати та поновлювати їхні фонди.


ЗНР/шк.ЗНВ

Р/

дошк.

Наказ

12. Організувати роботу психолого-педагогічного семінару «Фахова компетентність

Протягм ЗНР Наказ

105

педагогічних працівників як засіб успішного творення інноваційного освітнього простору Нової української школи в умовах модернізації змісту та методики дошкільної та шкільної освіти».

року

13. Створити методичну раду при шкільному методичному кабінеті: Голова - Веприцька Ніна Іллівна, директор НВК;Члени:- Дикань Алла Василівна - заступник голови методичної ради, заступник директора з навчальної роботи (шкільний підрозділ);- Кохан Олена Володимирівна - заступник директора з навчально-виховної роботи (дошкільний підрозділ);- Щербак Наталія Василівна - заступник директора з навчально-виховної роботи, керівник ШМО класних керівників;- Минюк Ніна Михайлівна - керівник ШМО вчителів початкових класів;- Малахова Людмила Олександрівна - керівник ШМО вчителів філологічного циклу;- Козоброд Ніна Сергіївна - керівник ШМО вчителів фізико-математичного циклу;- Теницький Костянтин Володимирович - керівник ШМО вчителів фізкультурно-оздоровчого циклу ;- Воєца Марія Миколаївна - практичний психолог;- Теницька Галина Петрівна - шкільний бібліотекар.

До 01.09.

2017

Д Наказ

14. Провести декаду педагогічної творчості. Лютий 2018

Д Наказ

15. Створити атестаційну комісію:Веприцька Н.І. - голова, директор НВК;Дикань А.В. - заступник голови, заступник директора з навчальної роботи;Минюк Н.М. - секретар, спеціаліст вищої категорії, керівник ШМО вчителів початкових класів;Члени: Горбаньова В.М. - методист відділу освіти;Лещенко О.В. - голова ПК;Кохан О.В. - заступник директора з навчально-виховної роботи (дошкільний підрозділ);

До 20.09.

2017

Д Наказ

106

Малахова Л.О. - вчитель англійської мови, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист, керівник ШМО вчителів філологічного циклу;Бобрусь А.Г. - вихователь дошкільного підрозділу НВК;Воєца М.М. - практичний психолог.

16. Провести атестацію таких педагогічних працівників:Тарасова С.В. - вихователь ДНЗ;Скринник В.Й. - вчитель початкових класів,Щербак Н.В. - вчитель історії.

Жовтень - квітень

Д Наказ

17. Організувати відвідування уроків та занять педагогічних працівників, які атестуються, провести анкетування, тестування.


Д Атестацій-ні матеріа-

ли

18. Поновити та поповнити куточок з атестації педагогічних працівників.

До 10.10.

2017

ЗНР Стенд

19. Здійснювати аналіз результативності професійної діяльності педагогічних працівників.


ЗНР Методичні щоденни-

ки

20. З метою забезпечення наступності між дошкільним та шкільним підрозділами, між I-II ступенями школи здійснювати комплекс спільних дій педагогічних працівників даних ланок в планах ШМО.



21. Організувати взаємовідвідування уроків у ШМО та між ШМО.


Керів-ники

ШМО

Нарада

22. Вивчити та узагальнити системи роботи педагогічних працівників, що атестуються.

До 15.03. 2018


23. Організовувати перегляди і обговорення матеріалів педагогічної преси.

1 раз на 2 місяці

ЗНР, Б Інструк-тивно-

методичні наради

24. Організувати роботу з молодими спеціалістами.


ЗНР Наказ

25. Вивчати, обговорювати нормативні документи Міністерства освіти і науки України, Департаменту освіти і науки Харківської ОДА, КВНЗ «ХАНО», відділу освіти Ізюмської РДА.

По надход-женню

ЗНР Інструк-тивно-


26. Організувати педагогічні читання щодо нових підходів до сучасного уроку, методичного та психолого-педагогічного забезпечення


ЗНР Папка

107

модернізації змісту та методики шкільної освіти на засадах компетентнісного підходу, формування фахової компетентності педагогічних працівників, творення інноваційного освітнього простору Нової української школи, щодо організації й проведення підготовки до зовнішнього оцінювання навчальних досягнень учнів.

27. Вивчати, обговорювати, впроваджувати та забезпечувати формування фахової компетентності педагогічних працівників, діяльнісний, компетентнісний, особистісно орієнтований і моніторинговий підходи до організації навчально-виховного процесу, створення інноваційного освітнього простору Нової української школи, встановлення пріоритету уроку як засобу підвищення якості навчання.


ЗНР Педради,

наради.

28. Обладнати інформаційний куточок для педагогічних працівників з підготовки та проведення державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів та закінчення 2017/2018 навчального року.

До 26.04.

2018

ЗНР Стенд у ШМК, папка

29. Забезпечити участь працівників НВК у районних семінарах, конференціях та інших методичних заходах.

За графіком відділу освіти

Д Наказ

30. Сприяти участі педагогічних працівників НВК у фахових конкурсах.


Д Наказ

31. Обладнати та поповнювати матеріалами інформаційний куточок для педпрацівників з підготовки учнів до участі в ЗНО.

До 03.11.2017,

протягом року

ЗНР Стенд у ШМК, папка

32. Спланувати та обговорити на засіданнях ШМО: - шляхи забезпечення творення інноваційного освітнього простору Нової української школи та підвищення якості викладання предметів;- особливості викладання у 9 класі та запровадження в основній школі нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти,- форми організації та результати роботи з обдарованими дітьми, - формування ключових предметних компе-тенцій та результати навчальних досягнень учнів,- підготовка учнів до ЗНО, шляхи підвищення


Керів-ники

ШМО

Нарада, протоко-

ли засідань ШМО

108

результативності проходження випускниками ЗНО, - підготовка учнів до участі у міжнародному дослідженні PISA;- формування фахової компетентності педагогічних працівників.

109

РОЗДІЛ VI

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

№п/п


ня




нання

1 2 3 4 5 61 Видати наказ про організацію роботи з

обдарованими дітьми у 2017/2018 навчальному році.

До 10.09.2017

Д Наказ

2. Уточнити списки учнів, які виявляють інтерес до вивчення окремих предметів, обдарованих дітей.

До 20.09.2017

ЗНР, кл. кер., вчителі-предмет

ники

Списки

3. Опрацювати з педагогічними працівниками Методичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими дітьми методиста Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» А.І.Приходько.

До 20.09.2017

ЗНР Інструк-тивно-

методична нарада

4. Оформити стенд «Організація роботи з обдарованими дітьми».

До 20.09.2017

ЗНР Стенд у МК

5. Поновити інформаційний банк даних обдарованих дітей НВК за напрямками.

До 01.10.2017

ЗНР,пр. пси-холог

Інформа-ція

6. Скласти План заходів Бугаївського НВК по роботі з обдарованими дітьми на 2017/2018 навчальний рік.

До 01.10.2017

ЗНР Наказ

7. Скласти індивідуальні плани заходів по роботі з обдарованими дітьми та дітьми, які виявляють посилений інтерес до вивчення окремих предметів, на 2017/2018 навчальний рік.

До 01.10.2017

Вчителіпредмет

ники

Нарада

8. Систематизувати матеріали періодичних видань з проблеми дитячої обдарованості.

До 01.10.2017

Б Картотека

9. Інформувати педпрацівників про надходження матеріалів періодичних видань з проблеми дитячої обдарованості, поповнювати картотеку.

Протягом року, по надход-женню

Б Інструктивно-


10. Провести експертизу програми НВК щодо роботи з обдарованою молоддю та погодити її у відділі освіти.

До 27.10.2017

Д, ЗНР, ЗНВР

Нарада

11. Забезпечувати виконання програми «Обдарована дитина».


Д, ЗНР, ЗНВР

Педрада

110

12. Провести попереднє дослідження першокласників, прибулих учнів (спеціальне тестування, що дозволяє схарактеризувати особистість дитини, виявити її випереджальний інтелектуальний або фізичний розвиток, естетичне чуття, нестандартне творче мислення).

Вересень-жовтень

Пр.пси-холог


13. Збирати первинну інформацію про дітей із здібностями, рекомендувати їх для внесення в шкільний банк обдарованих дітей.


Кл. кер. Інформа-ція

14. Відслідковувати результативність діяльності обдарованих учнів, поповнювати банк даних, вносити зміни в індивідуальну картку, фіксувати участь дитини в усіх заходах.


Кл. кер., пр.пси-холог


15. Здійснювати постійний супровід дітей, занесених у шкільний банк даних (тестування, співбесіди, консультації, тренінги та ін.).


Пр.пси-холог


16. Забезпечувати психолого-педагогічну допомогу батькам обдарованих дітей.


Пр. пси-холог


17. Заповнювати індивідуальні облікові картки обдарованих дітей.


ЗНР, кл. кер.

Педрада

18. Організувати та провести шкільні предметні олімпіади з базових дисциплін.

Жовтень ЗНР, вчителі-предмет

ники

Інформа-ція, наказ,

нарада

19. Забезпечити участь обдарованих дітей та учнів, які виявляють інтерес до вивчення окремих предметів, у районних та обласних предметних олімпіадах.

Листопадгрудень, січень-лютий

ЗНР, вчителі-предмет

ники

Інформа-ція,

педрада

20. Забезпечити якісну підготовку обдарованих дітей та учнів, які виявляють інтерес до вивчення окремих предметів, до участі у районних та обласних предметних олімпіадах.

Жовтень- лютий

Вчителі предмет

ники


педрада

21. Взяти участь у роботі МАН (за бажанням учнів)

Жовтень-лютий

ЗНР, вчителі-предмет

ники

Інформа-ція, наказ, педрада

22. Підготувати учнів до участі в районних предметних турнірах.

У разі проведен

ня


ники


23. Забезпечувати умови для розвитку інтелектуального потенціалу обдарованих дітей.



ники

Педрада

24. Проводити шкільні предметні вікторини, КВК, конкурси, інші змагання ерудитів.



ники


111

25. Залучати обдарованих дітей та учнів, які виявляють інтерес до вивчення окремих предметів, до занять у гуртках та секціях.


Кер. гуртків

та секцій


26. Обговорювати проблеми організації роботи з обдарованими дітьми і визначати подальші перспективи.


Д, ЗНР, ЗНВР, кер-ки ШМО

Педрада, засідання

МР, ШМО

27. Підвести підсумки та результативність роботи з обдарованими дітьми за 2017/2018 навчальний рік. Видати відповідний наказ.

Червень Д, ЗНР Інформа-ція,

наказ28. Організувати вшанування учнів переможців

конкурсів, виставок, змагань, олімпіад та їх вчителів.

Травень-червень

Д , ЗНР Урочистий захід

(лінійка)29. Взяти участь у конкурсах:

- Акція «Чиста Україна - чиста Земля»;- Акція «Зелений паросток майбутнього»;- Акція «Спасибі - ні!»;- Природничий конкурс «Колосок»;- Міжнародний мовно-літературний конкурс ім.Т.Шевченка;- Акція «Молодь за здоровий спосіб життя»;- Фестиваль комп'ютерної графіки та анімації для учнів 7-11 класів;- Конкурс «Мої права»;- Конкурс малюнків «Природа очима дітей»;- Конкурс з українознавства «Соняшник» («Патріот»);- Екологічний двомісячник «Зелена весна»;- Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»;- Акція «Збережемо пам’ять про подвиг»;- Конкурс «Кращий випускник початкової школи – 2018».

(за графіком відділу освіти)

Д , ЗНР ЗНВР,

вчителі-предмет

ники, кл. кер.


наказ, педрада

112

РОЗДІЛ VІІ

ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧА РОБОТА

№

п/п

Назва заходів Термін вико-

нання

Відповідаль-

ний

Відмітка

1. Всеукраїнський День фізкультурника 10. 09

2. Проведення олімпійського уроку, олімпійський тиждень

04 - 08.09

3 Перший шкільний тур «Нащадки козацької слави» 11. 10

4 «Шкіряний м’яч» жовтень

5 Осінній легкоатлетичний крос жовтень

6 Першість школи з футболу жовтень

7 Веселі старти для учнів 2 - 4 класів 23 - 27.10

8 Старти надій для учнів 5 - 8 класів 23 - 27.10

9 Першість школи з баскетболу серед юнаків 13 - 17.11

10 Місячник до дня ЗС України 06.11 - 06.12

11 Турнір з міні-футболу 4-6 класи. січень

12 Першість школи з баскетболу серед дівчат січень

13 Першість школи з шахів, шашок січень

14 Першість школи з н/тенісу лютий

15 Першість школи з міні - футболу березень

16 Весняний легкоатлетичний крос квітень

17 Військово - спортивне свято, присвячене закінченню вивчення предмета «Захист Вітчизни»

квітень

18 Спортивне свято до дня «Захисту дітей» червень

113

РОЗДІЛ VІІІ

ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ ТА ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ, ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

Формування й розвиток в учнів загальнолюдських цінностей, орієнтацій, національної гідності, культури міжнаціональних відносин,морально – психологічних якостей громадянина – патріота;

Вивчення героїчної історії українського народу, духовної спадщини, національних традицій, символів, звичаїв, вірувань;

Вивчення учнями та роз’яснення ним ідейно – теоретичних засад державної незалежності та суверенітету, ролі й місця Збройних Сил України,

Вивчення історії формування й побудови Збройних Сил України, історичних та духовних джерел національної військової організації,пропаганда подвигів і заслуг військовослужбовців у воєнний та мирний час;

Пропаганда життя і діяльності видатних державних, військових та громадських діячів, борців національного руху, Заслужених працівників мистецтва і культури;

Співробітництво з державними органами влади, засобами масової інформації з питань військово-патріотичного виховання, військово-фахової орієнтації молоді та підготовка її до служби в лавах Збройних Сил України;

Формування у юнаків готовності захищати свою Батьківщину; Формування у майбутніх воїнів відповідальності за виконання військового обов’язку,

дисциплінованості, моральності і статутних норм поведінки; Розвиток шефської роботи, волонтерства, надання допомоги ветеранам війни.

№

з./п

Зміст роботи Дата проведення

Відповідальний Відмітка про виконання

Вересень 2017 року1 Провести урочистий збір

учнів з нагоди початку навчального року

01.09 Директор НВК

2 Зачитати учням 10-11 класів наказ «Про початок навчання з предмету Захист Вітчизни»

04.09 Директор НВК Викладач ЗВ

3 Провести змагання, присвячені Дню працівника фізичної культури.

08.09 Викладач ЗВ

4 Провести засідання Ради військово-патріотичного виховання з питання "Планування роботи на перший семестр"

До 18.09 Викладач ЗВ

5 Організувати благодійну роботу загонів милосердя "Людям похилого віку шефську допомогу."

До 18.09 Заступник з навчально-виховної роботи

Викладач ЗВ6 Організувати роботу

краєзнавчої експедиції учнівської молоді. «Моя земля – земля моїх

До 25.09 Завідуюча шкільним

музеєм

114

батьків.»7 Похід по місцях бойової і

трудової слави.До 30.09 Класні

керівники8 Провести з учнями

присвячені черговій річниці незалежності України бесіди на гему "Права, свободи і обов’язки громадянина України."

До 30.09 Класні керівники

9 Змагання з міні-футболу 5-8 і 9-11 класи.

18-29.09 Вчитель фізичної культури

Жовтень 2017 року10 Провести бесіди на тему:

"Відповідальність громадян за порушення законодавства України."


11 Провести з учнями 5-11-х класів бесіди присвячені Дню захисника Вітчизни.

13.10 Класні керівники

12 Провести для учнів 5-11-х класів зустріч з учасниками АТО на тему "Я громадянин суверенної України."


Заступник з навчально-виховної роботи

13 Написати листи військовим, що боронять цілісність та незалежність України.

Протягом року Класні керівники

Заступник з навчально-виховної роботи

14 Воєнізований крос 10 - 11 класи.

20.10 Викладач ЗВ

Листопад 2017 року15 Провести засідання ради

військово-патріотичного виховання з питання "Підготовка і проведення місячника оборонно-масової роботи, присвяченого річниці Збройних Сил України."

06.11 Заступник з навчально-виховної роботи Викладач ЗВ

16 Провести місячник оборонно-масової роботи, присвячений річниці Збройних Сил України (за окремим планом).

06.11 – 06.12 Заступник з навчально-виховної роботи Викладач ЗВ

Грудень 2017 року17 Організувати закінчення

місячника оборонно-масової роботи, присвяченого річниці Збройних Сил України.


18 На нараді за участю 14.12 Директор НВК

115

директора обговорити питання "Стан допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання учнів школи

Викладач ЗВ

19 Змагання із шахів 18-22.12 Вчитель фізичної культури

Січень 201820 Провести засідання Ради

військово-патріотичного виховання з питання «План роботи на ІІ семестр»

15.01 Директор НВК Викладач ЗВ

21 Стрільба з пневматичної гвинтівки (тир).

До 26.01 Викладач ЗВ

22 Організувати роботу з підготовки документів для проведення приписки юнаків.

Протягом місяця

Директор НВК Викладач ЗВ

23 Провести зустріч учнів 9-11 класів з представником МВК для пропагування військової служби.


Заступник з навчально-виховної роботи Викладач ЗВ

24 Змагання по настільному тенісу.

Останній тиждень

Вчитель фізичної культури

Лютий 201826 Організувати тиждень

військово-патріотичної роботи, присвячений річниці визволення Ізюмщини від німецько-фашистських загарбників.

05-09.02 Заступник з навчально-виховної роботи Викладач ЗВ

27 Провести для учнів 5-11-х класів зустріч з воїнами афганцями.

15.02 Класні керівникиЗаступник з навчально-виховної роботи

Березень 201828 Організувати круглий стіл

на тему «Що дала Конституція України народу України»

09.03 Класні керівникиВчитель правознавства

29 Змагання: весняний крос 26-30.03 Вчитель фізичної культури

Квітень 201830 Провести засідання Ради

військово-патріотичного виховання з питань підготовки і проведення Вахти Пам’яті присвяченої річниці перемоги у ІІ


116

світовій.

31 Змагання "Старти надій". Змагання "Легка атлетика"

16-20.04 Вчитель фізичної культури

32 День ЦЗ Згідно плану Директор НВК Викладач ЗВ

33 У рамках благодійної акції "'Милосердя'' провести акцію з метою допомоги людям похилого віку інвалідам праці і війни.


Класні керівникиЗаступник з навчально-виховної роботи

34 Доглянути за могилою ветлікаря Федорова,що загинув у роки ІІ світової.

Кінець місяця Керівник гуртка «Пошук»

35 Організувати й провести військово-спортивні заходи позакінченню курсу допризовної підготовки (за окремимпланом)

По закінченню НПЗ

Викладач ЗВ

Травень 201836 Провести загально шкільну

Лінійку Слави «Ніхто незабутий – ніщо не забуто»


37 Організувати вахту пам’яті, присвяченій річниці перемоги у ІІ світовій війні.


38 Організувати підготовку учнів та участь команди школив районних змаганнях з військово–прикладних видівспорту «Джура».

Згідно плану Вчитель фізичної культуриВикладач ЗВ


1. Провести уроки мужності:

- Герої поряд.- У житті завжди є місце

подвигу.- Присвячений визволенню

Ізюмщини від німецько-фашистских загарбників

Травень

Січень

лютий

Викладач

„ЗВ”,

класні керів-

ники

2. Провести бесіди, години спілкування:

Протягом Викладач

117

-Наша Вітчизна – Україна-Земля моя – моя історія жива.-Я – громадянин України.-Конституція України та Закон України „Про за- гальний військовий обов’язок і військову служ- бу”.-Історія визвольної боротьби українського народу-Державна і військова символіка України. Герб і прапор України.-Сторінки історії нашої держави ( Майдан, визвольна боротьба АТО).-Героїчі подвиги нашого народу в роки ВВВ .-Славні гетьмани України.-Чорнобиль - незагойна рана.

року „ЗВ”,

класні керів-

ники

Організувати огляд навчальних і хронікально-документальних фільмів на героїко-патріотичну тему

Протягом

року

Викладач

„ЗВ”, класні кервники

ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

Основними цілями та завданнями Цивільної оборони та цивільного захисту визначити :- формування теоретичних знань- навчання керівного та командно-навчального складу організації та проведення заходів цивільного захисту в НВК;- практичну перевірку здатності учнів грамотно і чітко діяти для захисту свого здоров’я та життя у надзвичайних ситуаціях ;- виховання впевненості учнів у ефективності заходів, які проводяться цивільним захистом;- формування та розвиток в учнів високих морально-психологічних якостей: відваги, мужності, витримки, ініціативи, спритності, самовіддано виконати завдання цивільної захисту.

№ п/п

Заходи Терміни виконання

Відповідальний

Відмітка про

виконання

1. Розгляд на засіданні педагогічної ради питання про стан ЦЗ в НВК, вивчення нормативних документів Міністерства освіти України, області, району з питань підготовки учнів згідно з програмою ОБЖ та ЦЗ.

Постійно Д, ЗНР

2. Коригування документації щодо якісного забезпечення діяльності ЦО (ЦЗ) НВК

Постійно Д, ЗНР

3. Навчання з ЦО (ЦЗ) командно-керівного складу, Згідно з планом Райво, Д

118

особового складу невоєнізованих формувань, працівників, які не увійшли до особового складу невоєнізованих формувань

проведення

4. Підготовка учнів з питань ЦЗ за програмами “Основи здоров”я”, “Захист Вітчизни”

2017/2018 н.р. Викладач ЗВ

5. Організація та здійснення контролю за якістю занять згідно з програмами “Основи здоров”я” та Захист Вітчизни

Протягом року Д, ЗНР

6. Зустріч з представниками МНС Листопад, квітень

ЗНВР

7. Підготовка та проведення Дня ЦЗ, Тижня безпеки життєдіяльності в НВК

квітень 2018 р. Д, ЗНР

8. Залучення до проведення „Дня ЦЗ” громадських організацій, фахівців штабів та курсів ЦЗ, організацій з екології та захисту навколишнього середовища.

квітень 2018 р. Д, ЗНР

9. Підготовка звітної інформації, наказуючої документації щодо організацію та ведення ЦЗ

Протягом року Д, ЗНР

10. Проведення заходів з пропаганди ЦЗ та питань забезпечення життєдіяльності людини:

- висвітлення заходів ЦЗ у стінній пресі, доповідях, бесідах та ін.;

- організація виготовлення приладдя та макетів захисних споруд;

- підготовка місця для огляду засобів ЦЗ та пожежної безпеки: захисту органів дихання та шкіри, приладів радіаційної та хімічної розвідки, макетів вибухово-небезпечних предметів, засобів пожежогасіння та іншого приладдя;

- налагодження технічних засобів навчання та засобів пропаганди заходів ЦЗ та захисту населення.

Протягом року Д, ЗНР, ЗНВР, класні

керівники, зав. бібліотекою, завгосп,

11. Організація у шкільній бібліотеці виставок книжок, брошур, альбомів з тематики “Цивільна оборона та захист населення”, “Надзвичайні ситуації та дії населення під час них”, “Людина в екстремальних ситуаціях”, “Людина та навколишнє середовище”, “Запобігти, врятувати, допомогти”, “Знай та умій”, “Пожежна безпека у вашому житті”.

Протягом року Д, ЗНР, ЗНВР, класні

керівники, зав. Бібліотекою, завгосп

12. Проведення роботи щодо створення та оновлення навчально-матеріальної, матеріальної бази з ЦЗ

Постійно Відділ освіти, Д

РОЗДІЛ ІХ

119

ОХОРОНА ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ, УЧИТЕЛІВ, ТЕХНІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ЗАХОДИ З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ.ОЗДОРОВЛЕННЯ УЧНІВ,

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ.

№ п/п Завдання та зміст роботи Строк вико -нання

Відпові-дальний

за виконан-

ня


Відміт-ка про вико-нання

І.Організаційна робота.

1. Підготувати навчальні кабінети,навчальні приміщення до нового навчального року.

До 01.08 Д

Завгосп Нарада

2. Провести огляд готовності навчальних кабінетів.Скласти акти-дозволи на експлуатацію шкільних майстерень, кабінету хімії,фізики,спорт.залу.

28.08. Д Нарада

3. Провести інструктаж з техніки безпеки під час роботи в шкільних майстернях,кабінетах хімії,фізики,обчислювальної техніки, на уроках фізкультури, ОЗ, при проведенні виробничої практики.

Згідно з інструкці

єю ТБ

Д

4. Забезпечити виконання правил техніки безпеки виробничої санітарії та гігієни.

Постійно Д

5. Мати журнали з ТБ в кабінетах хімії,фізики,біології, майстернях,спорт.залі.

На 01.09. Зав. кабінета-ми

Нарада

6. Проводити глибокий аналіз вивчення причин виникнення травматизму.Рішуче приймати факти безвідповідального відношення посадових осіб до створення здорових та безпечних умов праці та відпочинку учнів.

Протягом

року

Д Нарада

7. Систематично інформувати відділ освіти про кожний випадок дитячого травматизму.

Протягом

року

Д Інформація

8. Організувати і провести цикл бесід,лекцій для батьків,спрямованих на попередження дитячого травматизму в побуті, на дорогах,на воді,пов’язаних з вибуховонебезпечниими предметами,використання газу та електроенергії.


класних батьківсь

ких зборів

ЗНВР,

класні

керівники

Прото-коли

батьків-ських зборів

9. Проводити інструктаж з питань протипожежної безпеки.

Згідно зінструкці

єю ТБ

Д

Завгосп

Журнал інструк-

тажів

10. З метою охорони здоров’я і життя дітей постійно

120

проводити в НВК таку роботу:

10.1. Провести медичний огляд всіх учнів в школі.Ознайомити пед.колектив і батьків з його результатами.

Січень 2018


медпра цівник

Кл.б/з

Нарада

10.2. Виявити склад груп дітей з послабленим здоров’ям і організувати спеціальні заняття

До 01.09.2017,

01.02.2018

Кл.керів.медперсо

нал

Наказ

10.3. Взяти на облік дітей з послабленим зором.Створити нормальні умови для занять.

До 01.09. Класнів керівники

Наказ

10.4. Забезпечити проведення вологого прибирання всіх навчальних класів та приміщень школи.


Д

завгосп

Наказ

10.5. Встановити контроль за режимом провітрювання приміщень школи.

Протягом

року

Д,

черговий

вчит.

Наказ

10.6. Чітко спрямувати чергування дітей по школі,в їдальні, в класних приміщеннях.

Протягом

року

ЗНВР, класні

керівники

Графіки

10.7. Проводити заняття з основ здоров’я з прийняттям заліку індивідуально у кожного учня.

Протягом

року

Викладач основ

здоров’я,

Нарада

10.8. Проводити цикл занять по попередженню дитячого травматизму.


Кл.керів-ники, ЗНВР

Нарада

10.9. Перед початком шкільних канікул, перед масовими трудовими операціями, екскурсіями проводити бесіди по попередженню дитячого травматизму (із записами в кл.журналах,щоденниках учнів).

Система-тично


ЗНВР

Нарада

10.10 Систематично проводити інструктивні наради з ТБ,санітарії та гігієни для техпрацівників в школі.

Щопоне-ділка

Завгосп Нарада

Медобслуговування

1 Профілактичний медогляд учнів перед початком навчального року

Д медпраців

ник

28-31.08.17

Листи здоров'я,

наказ2 Поглиблений профілактичний медогляд учнів перед

початком навчального рокуД

медпрацівник

Протягом 2017-

2018н.р.

Нарада, наказ, листи

здоров'я

121

3 Профілактичний медогляд учнів після канікул медпрацівник

Листопад, січень, квітень.

Наказ

4 Профілактичний медогляд працівників перед початком навчального року

Д медпраців

ник

До 01.09.17

Нарада, графік

медогляду,

санітарні книжки

5 Розгляд результатів медогляду учнів. Д, класні керівники

Вересень, лютий

Нарада, батьківс

ькі збори

6 Розподіл учнів для занять фізичною культурою Д До 01.09.17

наказ

7 Аналіз результатів поглибленого медогляду учнів Медпрацівник

Лютий Нарада, Монітор

инг8 Взяти на облік дітей з послабленим зором. Створити

нормальні умови для занять. Медпраці

вник, кл.кер


Списки

9 Забезпечити проведення:

- ранкової гімнастики до уроків- динамічних ігор під час перерв (1-4 класи)- зорової гімнастики та фізкультхвилинок під

час уроків

Вчитель фізкульту

ри, вчителі-

предметники


Наказ

10 Організувати одержання працівниками школи та дітьми путівок для оздоровлення та відпочинку.

Медпрацівник,

голова ПК


Заяви

11 Організувати медико - педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів та порядок проведення медико - педагогічного спостереження на заняттях з фізичного виховання

Д, ЗДНВР медпраців

ник, кл.керівн

ики


Наказ, графік

відвідування

уроків12 Посилити контроль за профілактикою ентеробіозу та

зниженням захворюваності. Скласти та погодити в СЕС відповідні заходи.

Д, медпраців

ник


Грудень Заходи

13 Запровадити посилений протиепідемічний режим в разі ускладнення епідемічної ситуації

Д, медпраців

ник

У разі потреби

НаказЗаходи

14 Забезпечити дотримання санітарно-гігієнічних норм у закладі:

- вологе прибирання- провітрювання- розклад уроків, індивідуальних групових

факультативних занять,- тривалість перерв,- нормування домашніх завдань- комплектація класних кімнат шкільними

меблями.

Д Протягом року

Наказ

122

15 Виховні години та батьківські збори за участі медпрацівників


Протоколи

Харчування

1 Організувати харчування учнів Д, кухар До 01.09. Рада закладу,

наказ2 Організувати чергування вчителів, учнів у їдальні. Графіки,

наказ3 Забезпечити неухильне виконання нормативно -

правових документів з питань організації харчування

Д, Кухар, медпраців

ник

протягом року

Нарада

4 Складати меню - розклад харчування учнів Кухар щоденно меню

5 Інформувати батьків про організацію харчування дітей

кл.керівники

2р. на рік Батьківські

збори6 Вести облік дітей, які отримують безоплатне гаряче

харчуванняЗДНВР протягом

рокуНаказ, списки

7 Перевірка стану організації харчування Рада закладу,

Дмедпраців

ник

щоденно

Протокол, наказсан.жур

нал

Безпека життєдіяльності

1. Провести огляд готовності навчальних кабінетів, приміщень закладу до роботи в новому навчальному році.

Д, завгосп До 01.09. Акти

2. Забезпечити проведення роботи щодо попередження усіх випадків дитячого травматизму


Наказ

3. Забезпечити дотримання законодавства щодо попередження дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності учнів

Д, ЗДНВР, вчителі-

предметники


Інструкції,

Журнал з ТБ

4. Забезпечити дотримання законодавства щодо розслідування нещасних випадків з учнями, працівниками.

Д, ЗДНВР Протягом року

Повідомлення, акти,

накази5. Забезпечити проведення бесід щодо попередження

дитячого травматизмуКл.кер Щотижня кл.журн

али, щоденн

ики учнів

6. Забезпечити проведення бесід щодо попередження дитячого травматизму перед канікулами та святами

Кл.кер Перед канікулами святами

кл.журнали,

щоденники

учнів7. Організувати чергування учнів, вчителів по школі Д Протягом

рокуграфік

123

8. Забезпечити своєчасне проведення вступного, первинного, цільових та позапланових інструктажів

ЗДНВР, кл.кер,

вчителі-предметн

ики, завгосп


Журнали обліку проведе

ння інструкт

ажів9. Контроль за роботою щодо попередження дитячого

травматизмуД, ЗДНВР Протягом

рокуНаказ, нарада

10. Аналіз причин та рівня травмування учнів Д, ЗДНВР Протягом року

Нарада, батьківс

ькі збори,

моніторинг

11. Забезпечити роботу ДЮПР та ЮІР ЗДНВР Протягом року

12. Місячник “Увага! Діти на дорозі.” Д вересень

13. Відвідування виставки протипожежної безпеки в м.Ізюмі

ЗДНВР, кл.керівн

ики


14. Зустрічі з працівниками ДАІ ЗДНВР, кл.керівн

ики


15. Провести виховні заходи: “Дорога в школу”. кл.керівники

Вересень, січень

Оздоровлення

1. Розглянути питання оздоровлення (підсумки 2017, прогноз 2018 років) на засіданнях педради, Ради НВК, батьківських зборах.

ЗДНВР, класні керівники, голова Ради НВК

Серпень – вересень, квітень – травень

Протоколи , накази

2. Організувати одержання працівниками школи та дітьми путівок для оздоровлення та відпочинку.

ПК Протягом року

Заяви

3. Організувати і провести в НВК День здоров’я ЗДНВР, вчителі осн.здор., фіз.культ. медпрацівник

Квітень 2018

Наказ, план проведення

4. Організувати роботу табору відпочинку з денним перебуванням «Світанок» при НВК для учнів 1-4 класів

ЗДНВР, нач. Табору

Травень , червень

Наказ

5. Організувати екскурсійні поїздки учнів по Україні за позабюджетні кошти

Д, Рада НВК

Червень , серпень

6. Під час організації відпочинку та оздоровлення дітей влітку особливу увагу звернути на необхідність відпочинку дітей пільгового контингенту та дітей, що перебувають на диспансерному обліку.

Д, Рада НВК

Червень, серпень

РОЗДІЛ Х

ОХОРОНА ПРАЦІ

124

№ Зміст роботи Терміни ВиконавецьПримітка


І. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАХОДИ

1. Підготувати розділ „Охорона праці” до плану роботи навчального закладу

До 15.08 Керівник

2. Забезпечувати заклад законодавчими актами та нормативно-технічною документацією

Постійно Керівник

3. Скласти і затвердити перелік професій та посад працівників, на які повинні бути розроблені інструкції з охорони праці

До 14.08 Відповідаль-ний за охорону праці

4. Переглянути (розробити), ввести в дію інструкції посадові, з охорони праці, безпеки життєдіяльності, робочі інструкції для працівників закладу

До 28.08 Керівники структурних підрозділів

5. Видати та довести до відома всіх працівників наказ “Про організацію роботи з охорони праці” з визначенням відповідальних осіб за пожежну, електробезпеку, безпечну експлуатацію електромеханічного обладнання, будівель і споруд, автотранспорту тощо

До нового навчаль-ного року

Керівник

6. Здійснити перевірку готовності закладу до нового навчального року, оформити акт готовності закладу, актів-дозволів на заняття в кабінетах підвищеної небезпеки, актів-випробувань спортивного обладнання

До 25.08 Керівник, відповідаль-ний за охорону праці

7. Поновити куточок охорони праці, безпеки життєдіяльності, де сконцентрувати всю законодавчу, нормативно-технічну документацію з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної та електробезпеки, а також науково-методичні матеріали

До 25.09 Відповідаль-ний за охорону праці та БЖ

8. Підготувати навчальний заклад до опалювального сезону (документація для котельні, медогляд та навчання кочегарів)

1-а декада жовтня

Керівник, відповідаль-ний

9. Розробити заходи щодо підготовки навчального закладу до роботи в осінньо-зимовий період

До 09.10 Керівник, завгосп

10. Своєчасно проводити розслідування кожного нещасного випадку (в побуті та під час навчально-виховного процесу) з працівниками закладу відповідно до чинних Положень

Після кожного випадку

Керівник, відповідаль-ний за охорону праці

11. Здійснювати аналіз стану травматизму серед учасників навчально-виховного процесу

Щоквар-тально

Керівник, відповідаль-ний за БЖД

12. Розробити заходи до розділу “Охорона праці” колективного договору (угоди)

До 01.01.2018

Керівник,

ПК

125

13. Розробити заходи щодо підготовки навчального закладу до нового навчального року

До 16.04.2018

Керівник, завгосп

14. Готувати звіти про стан травматизму Щоквар-тально

Керівник, відповідаль-ний за ОП

ІІ. НАВЧАННЯ

1. Проводити навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності з новопризначеними працівниками

Перша декада жовтня


2. Проводити вступний інструктаж з новопризначеними працівниками

В перший день роботи, перед початком роботи

Керівник або спеціаліст з охорони праці

3. Проводити інструктажі з охорони праці на робочому місці з:

- педагогічними працівниками;- учителями предметів підвищенної небезпеки;

2 раз на рікКерівники структурних підрозділів

- технічним персоналом; - працівниками харчоблоку;- працівниками котельні

1 раз на квартал

4. Проводити цільові та позапланові інструктажі Протягом року

Керівники структурних підрозділів

5. Надавати консультативну допомогу працівникам навчального закладу з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності

Постійно Відповідаль-ний за ОП

ІІІ. МАСОВІ ЗАХОДИ1. Розглядати питання з охорони праці, безпеки

життєдіяльності

Серпень

Січень

Керівник, відповідальні особи,керівники структурних підрозділів

¶ на педраді:

- «Про стан роботи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності»

- «Виконання наказу про організацію роботи з охорони праці»;

¶ на нараді при директорові:

– «Про результати участі закладу в районному (міському, обласному) етапі огляду-конкурсу стану умов і охорони праці в закладі»;

¶ на зборах трудового колективу:

- «Про виконання заходів, зазначених у розділі

Грудень

Жовтень

Керівник, відповідальні особи,керівники структурних підрозділів

126

«Охорона праці» колдоговору»2. Готувати матеріали до участі у районному етапі

Всеукраїнського огляду-конкурсу стану умов і охорони праці в закладі

До 13.01 Керівник, відповідаль-ний за охорону праці

3. Готувати матеріали до участі у районному етапі обласного огляду-конкурс на кращу роботу закладу з питань збереження життя і здоров'я учнів

До 23.04 Керівник, відповідаль-ний за БЖД

4. Проводити Тижні охорони праці відповідно до діючого Положення


Керівник, відповідаль-ний

5. Проводити до Всесвітнього дня охорони праці тематичний (інформаційно-методичний) Тиждень охорони праці (за окремим планом)

ІІІ декада квітня


ІV. БЕЗПЕЧНА ТА НАДІЙНА ЕКСПЛУАТАЦІЯ БУДІВЕЛЬ ТА СПОРУД

1. Призначити відповідального за безпечний стан будівель і споруд, ознайомити з обов’язками, організувати його навчання

01.09 Керівник

2. Перевірити та впорядкувати територію закладу й усунути всі травмонебезпечні місця (ями, вибоїни)

До 01.09

До 01.06

Відповідаль-ний за охорону праці, завгосп

3. Проводити систематичні спостереження за станом виробничих будівель і споруд відповідно до Положення

Постійно Відповідаль-на особа,завгосп

4. Організувати проведення загального огляду будівель і споруд

Восени, взимку

Комісія,відповідальна особа

5. Скласти річний графік проведення планово-запобіжних ремонтів

До 01.12 Відповідаль-на особа,завгосп

6. Проводити ремонт виробничих будівель і споруд з метою підтримання чи відновлення початкових експлуатаційних якостей як будівлі вцілому, так і її окремих конструкцій

Відповідно до затверд-женого графіка

Завгосп

7. Провести утеплення приміщень закладу (засклити вікна, відремонтувати двері, заклеїти щілини вікон)

До 09.10 Відповідальна особа, завгосп

V. ЕЛЕКТРОБЕЗПЕКА

1. Призначити відповідального за електрогосподарство, ознайомити з обов’язками, організувати його навчання


2. Організувати проведення електротехнічних вимірів опору заземлюючого пристрою, опору ізоляції електропроводів

Щорічно Керівник, відповідаль-на особа

127

3. Забезпечити утримання електромереж, електроарматури, електросилових шаф, освітлювальних електрощитів відповідно до вимог ПТЕ, ПТБ

Постійно Відповідаль-на особа

4. Забезпечити наявність схеми електропостачання, паспорта заземлюючого пристрою та робочої схеми занулення електрообладнання

Постійно Відповідаль-на особа

5. Забезпечити робочі місця засобами захисту від ураження електрострумом (дерев’яний настил чи діелектричні килимки, спеціальне взуття, рукавиці, інструменти з ізольованими ручками)

Постійно Керівник, завгосп, відповідаль-на особа

6. Провести ремонт світильників, замінити лампи, що перегоріли, або ті, що не відповідають вимогам

До 01.09 Відповідаль-на особа

7. Організувати проведення випробування засобів захисту від ураження електрострумом


8. Відремонтувати несправні електророзетки, електровимикачі. Закрити кришками електрокоробки


9. Перевірити стан усіх електророзеток. Зробити біля кожної написи „220 В”


10. Провести опосвідчення технічного стану електроустановок споживачів

Один раз на три роки

Комісія

11. Провести інструктаж з охорони праці для працівників, які використовують у трудовому процесі механізми, машини, обладнання тощо, та зареєструвати у журналі встановленої форми

До 01.09 Керівник структурно-го підрозділу

12. Щорічно проводити спеціальне навчання з питань ОП (присвоєння , підтвердження ІІ або ІІІ групи допуску)


13. Провести інструктаж з електробезпеки на І групу допуску з працівниками

Щорічно Відповідаль-на особа

14. Перевірити стан електромеханічного обладнання та його відповідність вимогам охорони праці, безпеки життєдіяльності

Серпень Керівник, відповідаль-ний за ОП, завгосп

15. Скласти графік проведення планово-запобіжних робіт (ПЗР) щодо ремонту обладнання

До 01.09 Відповідаль-ний за охорону праці

VІ. КОТЕЛЬНЯ

1. Призначити відповідального за котельне господарство, ознайомити з обов’язками, організувати його навчання


2. Підготувати котельню, систему опалення до сезону: провести ремонт опалювальних котлів, ревізію опалювальної системи, опосвідчення газового

До 30.09 Відповідаль-на особа, завгосп

128

лічильника тощо

3. Забезпечити працівників котельні правилами експлуатації котлів, інструкціями з правил безпеки, іншими матеріалами, розробити графік роботи

До 30.09 Відповідаль-на особа, завгосп

4. Подати заявку до вищої організації щодо проходження навчання та атестації працівниками котельні


5. Організувати перевірку контрольно-вимірювальних приладів опалювальної системи


6. Забезпечити всіх працюючих на робочих місцях засобами індивідуального захисту

До 01.09 Керівник, ПК, завгосп

VІІ. ГІГІЄНА ПРАЦІ. МЕДИЧНІ ОГЛЯДИ. ПРОФІЛАКТИКА ОТРУЄНЬ ТА ПРОФЕСІЙНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ

1. Організувати проведення обов’язкового медогляду працівників відповідно до Положення


2. Забезпечити працівників знешкоджувальними миючими засобами, спецодягом

До 01.09 Керівник, ПК

3. Усі структурні підрозділи з підвищеною небезпекою та шкідливими умовами праці забезпечити укомплектованими медичними аптечками

До 01.09 Керівник, медсестра

4. Забезпечити роботу всіх санітарно-побутових приміщень

Постійно Відповідаль-на особа, завгосп

5. Забезпечити дезинфекцію, дератизацію приміщень До 01.09,25.05

Медсестра, завгосп

6. Вирішити питання вивезення сміття з території закладу, установи

Постійно Керівник, завгосп

7. Організувати в закладі, установі безпечний питний, повітряний, температурний, світловий режими

Постійно Керівник, медсестра

VІІІ. ПОЖЕЖНА БЕЗПЕКА

1. Призначити відповідального за пожежну безпеку в навчальному закладі, ознайомити з обов’язками, організувати проходження ним навчання


2. Поновити план евакуації працівників, учнів, вихованців на випадок пожежі та графічну схему евакуації


3. Провести практичне заняття з відпрацюванням плану евакуації

ІІІ квартал Керівник, відповідальна особа

4. Провести заняття з користування первинними засобами пожежогасіння

ІІІ квартал Відповідальна особа

5. Провести ревізію укомплектування пожежного щита

ІІІ квартал Завгосп, відповідаль-

129

ний 6. Розробити інструкції з пожежної безпеки До 01.09 Керівник,

відповідальна особа

7. Провести інструктажі з працівниками з протипожежної безпеки

До 01.09 Відповідальна особа

8. Ознайомити працівників з порядком оповіщення про пожежу

До 01.09 Керівник, відповідальна особа

9. Забезпечити сторожа списком посадових осіб із зазначенням їхніх номерів домашніх телефонів, адрес


10 Розробити заходи щодо усунення недоліків, зазначених у приписах служби охорони праці та інспекторів держнагляду

В міру необхідості

Керівник, завгосп, відповідальна особа

11 Видати накази про заборону паління в закладі, про зберігання легкозаймистих речовин, горючих речовин


12 Забезпечити обробку дерев’яних конструкцій та перевірку „на загоряння”


13 Забезпечити утримання шляхів евакуації у відповідності з Правилами пожежної безпеки

Постійно Завгосп, відповідальна особа

ІХ. ХАРЧОБЛОК

1. Видати наказ про організацію дитячого харчування у навчальному закладі


2. Зберігати добові проби готових страв у холодильнику відповідно до вимог

Постійно Медсестра, кухар

3. Здійснювати бракераж сирої та готової продукції, результати заносити до відповідних журналів


4. Вести необхідну документацію згідно із вимогами ДСанПіН


Х. КОНТРОЛЬ ЗА СТАНОМ ОХОРОНИ ПРАЦІ

1. Здійснювати:

- оперативний;- адміністративний;- громадський контроль за станом охорони

праці

Постійно

за графіком

Керівники структур. підрозділів, відпов. особа за організацію роботи з ОП, ПК

2. Проводити внутрішній аудит охорони праці в рамках Тижня охорони праці


Комісія

3. Перевірити готовність до нового навчального року всіх приміщень

Серпень Комісія

130

4. Перевірити наявність актів-дозволів, санітарних паспортів на проведення занять у кабінетах підвищеної небезпеки, спортзалі, майстерні, актів перевірки стану обладнання тощо

До 01.09 Комісія

РОЗДІЛ ХІ

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ДІТЕЙ

№

п\п

Завдання та зміст роботи Термінвиконання

Відпові-дальний за виконання


Відмітка про викрнання

1. Ознайомити учнів, батьків та педагогічний колектив з нормативно – правовими документами з питань

Вересень 2017

ЗНВР, інспектор з ОД

Нарада, прото-коли б/з

2. Видати наказ про призначення громадського інспектора з охорони прав дитинства.


Д Наказ

3. Спланувати роботу громадського інспектора з охорони прав дитинства.


ЗНВР

4. Створити банк даних дітей пільгового контингенту


Інспектор з ОД

5. Обстежити житлово – побутові умови та скласти акти обстеження дітей пільгових категорій.


Інспектор з ОД, кл.керівники

6. Своєчасно оформляти відповідні пільги дітям, які цього потребують.

По потребі

Адміністрація

7. Організувати безкоштовне харчування для учнів пільгового контингенту.

Протягом навч. року

Д

8. Взяти на контроль працевлаштування учнів – випускників та учнів пільгових категорій.



9. Організувати безкоштовне оздоровлення дітей пільгового контингенту влітку.

Червень 2018

Д Наказ

10. Спланувати і організувати роботу з профілактики злочинності та правопорушень дітей девіантної поведінки.

Вересень 2017 протягом навч.року


11. Створити папки – накопичення інформаційного матеріалу про дітей, схильних до правопорушень. Вересень

2017


131

12. Проводити роз’яснювальну роботу серед прийомних батьків щодо соціально - правового захисту підопічних

Постійно ЗНВР, інспектор з ОД

13. Організувати участь дітей пільгових категорій у шкільних і районних виховних заходах.

Постійно інспектор з ОД

14. Залучити дітей пільгового контингенту до занять у гуртках, позакласних і позашкільних заходах.

Постійно ЗНВР, інспектор з ОД

15. Взяти на контроль умови життя і виховання дітей, які перебувають в складних життєвих умовах

Постійно Рада НВК

132

РОЗДІЛ ХІІ

СПІВДРУЖНІСТЬ СІМ’Ї, НВК, ГРОМАДСЬКОСТІ, ПОЗАШКІЛЬНИХ УСТАНОВ

№

п\п

Завдання та зміст роботи Строк виконання

Відпові-дальний за виконання


Відмітка про викрнання

1. Проводити індивідуальну роботу з батьками учнів.


Кл.кер. ЗВР

Нарада

2. Щочверті проводити класні батьківські збори.

Згідно графіка , виховних планів кл. керівників

Кл.кер. ЗВР

Прото-коли батьків-ських зборів

3. Провести загальні батьківські збори.

1) Спільна робота сім’ї і школи по формуванню особистості школярів в світі нових реформ національної освіти.

Березень Д, ЗНВР, ЗВР

Прото-коли батьків-ських зборів

4. Практикувати в класах проведення родинних свят,змагань,вечорів та екскурсій.


Кл.кер. ЗВР

Нарада

5. Організувати проведення занять університету педагогічних знань для батьків учнів:1-4 класіва) вікові особливості дітей молодшого шкільного віку і їх врахування в сімейному вихованні;б) розвиток розумової діяльності дитини в сім’ї;

Вересень

Листопад

Кл.кер. ЗВР

Матеріали

в) турбота батьків про фізичний розвиток і здоров’я школярів;

Лютий

133

г) організація дозвілля в родині.5-8 класіва) особливості виховання дітей підліткового віку в родині;б) розвиток пізнавальної активності і самостійності підлітка середнього шкільного віку;в) роль родини у вихованні підлітків на засадах загальнолюдських цінностей;г) роль батьків в запобіганні шкідливих звичок підлітків.9-11 класіва) виховання відповідальності старшокласників за якість навчання;б) вплив нормального клімату в сім’ї на формування особистості;в) роль сім’ї у формуванні активної громадянської позиції старшокласників;г) роль батьків у вихованні в старшокласників культури праці і самостійності в житті.

Квітень

Жовтень

Листопад

Лютий

Квітень

Жовтень

Грудень

Лютий

Квітень

6. Проводити дні відкритих дверей для батьків.

1 раз в місяць ЗВР Нарада

7.. Проводити роботу з батьками учнів, які не встигають та пропускають заняття без поважних причин.


Кл.кер,

адмін.

Рада НВК

8. Ввести в практику написання листів на місце роботи батьків з подяками чи із зверненням за допомогою до керівників установ, якщо батьки не виконують своїх функцій по вихованню дітей.


Кл.кер,

адмін.

Рада НВК

9. Проводити засідання Ради школи згідно з планом роботи.


Д Рада НВК

10. Проводити зустріч з

-представниками влади села

-з дільничим міліціонером

-з дільничим лікарем.


ЗВР Нарада

134

11. Скласти договір із СК”Восток” по фінансовій допомозі на ремонт школи, харчування дітей, на виконання учнями школи робіт в полі.

До 03.09 Д Рада НВК

135

Documents

bugasvskiynvk.ucoz.uabugasvskiynvk.ucoz.ua/plan_roboti_bugajivskogo_nvk_… · Web view- бібліотечні уроки, екскурсія - гра: ”Осінь запросила