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ALLEGATO A Oggetto: BANDO INTERNO-RECLUTAMENTO TUTOR -Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità –espressione creativa espressività corporea); Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n. 1953 del 21/02/2017. Competenze di base Titolo progetto: CO-COSTRUENDO SI IMPARA-LE COMPETENZE DI BASE E L’OTTICA COSTRUTTIVISTA Il/La sottoscritto/a……………………………………….nato/a……………………….il……………. L'attività del presente documento rientra nel Piano dei Fondi Strutturali autorizzati all'Istituto ed è cofinanziata dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Sociale nell'ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014- 2020 a titolarità del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e Ricerca – Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale – Ufficio IV

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ALLEGATO A

Oggetto: BANDO INTERNO-RECLUTAMENTO TUTOR -Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità –espressione creativa espressività corporea); Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n. 1953 del 21/02/2017. Competenze di base Titolo progetto: CO-COSTRUENDO SI IMPARA-LE COMPETENZE DI BASE E L’OTTICA COSTRUTTIVISTA

Il/La sottoscritto/a……………………………………….nato/a……………………….il…………….

residente a………………………………….tel…………………..e-mail……………………………

in servizio presso………………………………………………………con la qualifica

L'attività del presente documento rientra nel Piano dei Fondi Strutturali autorizzati all'Istituto ed è cofinanziata dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Sociale nell'ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014- 2020 a titolarità del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e Ricerca – Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale – Ufficio IV

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di………………………………..

SI CANDIDAper la funzione di TUTOR per il modulo sotto riportato inserito nel PON di cui all’oggetto

TIPOLOGIA MODULO

TITOLO BARRARE CON UNA X

Lingua madre UNA PAROLA TIRA L’ALTRA

Matematica LA MATEMATICA? UN GIOCO DA RAGAZZI

Matematica POTENZA DEL DIECI

Scienze IL SESTO SENSO

Lingua straniera Le français….c’est SUPER!

Lingua straniera Espanol? Nos gusta!

A tal fine dichiara:-di essere cittadino/a italiano/a;

L'attività del presente documento rientra nel Piano dei Fondi Strutturali autorizzati all'Istituto ed è cofinanziata dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Sociale nell'ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014- 2020 a titolarità del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e Ricerca – Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale – Ufficio IV

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-di godere dei diritti civili e politici; -di possedere il seguente titolo di studio: …………………. …….. conseguito il

……………………..presso …………… ………………..-di non aver riportato condanne penali e di non essere destinatario di provvedimenti che riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale ai sensi della normativa vigente; -di non essere sottoposto a procedimenti penali; -di aver svolto le seguenti attività inerenti al profilo richiesto:

………………………………………….

SCHEDA DI VALUTAZIONE (AUTO)

TITOLI DESCRIZIONE PUNTEGGIO PUNTITITOLI CULTURALI(max 20 pp.)

Laurea magistrale/specialistica o vecchio ordinamento inerente all’Area Tematica

Punti 6 per voto fino a 90 + punti 0,1 per ogni voto superiore a 90 + punti 2 per la lode (max punti 10)

Altri Titoli di Studio e/o Formazione attinenti all’Area Tematica o di natura trasversale

Perfezionamento universitario.2 pp / titolo (altra laurea, dottorato di ricerca, master universitario, specializzazione, )1 p/ titolo (corso di perfezionamento universitario)(tot. max 10 punti)

TITOLI PROFESSIONALI(max 30 pp.)saranno considerati solo gli incarichi coerenti con la tipologia di modulo per il quale si

Incarichi di esperto/tutor in progetti nazionali e/o regionali e provinciali inerenti al contrasto della dispersione scolastica (PON-INDIRE-INVALSI-SPORT DI CLASSE-

Punti 5 per ogni incarico di durata pari o superiore a 8 ore (max punti 10)

L'attività del presente documento rientra nel Piano dei Fondi Strutturali autorizzati all'Istituto ed è cofinanziata dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Sociale nell'ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014- 2020 a titolarità del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e Ricerca – Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale – Ufficio IV

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candidanoSaranno valutate massimo 4 esperienze.

CAMPIONATI…….)

Incarichi di tutor-responsabile di progetto in attività formative inerenti al contrasto della dispersione scolastica e rivolte agli alunni del primo ciclo di istruzione

Punti 5 per incarico di durata pari o superiore a 8 ore (max punti 20)

TITOLI DESCRIZIONE PUNTEGGIOCOMPETENZE INFORMATICHE (max 10 pp.)

CERTIFICATE (con massimo due certificazioni)

Punti 3 per ogni certificazione

ATTESTATE (con massimo 4 esperienze)

Corsi di formazione di minimo 20 oreUn punto per ogni esperienza

ESPERIENZE PROFESSIONALI ATTESTANTI LE COMPETENZE DI TUTORAGGIO

Esperienze di tutoraggio

Riportare massimo 5 ESPERIENZE

Punti 4 per esperienza

L'attività del presente documento rientra nel Piano dei Fondi Strutturali autorizzati all'Istituto ed è cofinanziata dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Sociale nell'ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014- 2020 a titolarità del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e Ricerca – Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale – Ufficio IV

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(MAX 40 PUNTI)

Esperienza pregressa di esperto in progetti PON

Riportare massimo 5 ESPERIENZE

Punti 4 per esperienza

Totale 100

Il/La sottoscritto/a autocertifica la veridicità delle informazioni fornite.Il/La sottoscritto/a consente il trattamento dei propri dati, anche personali, ai sensi del D. Lgv. 30/6/2003 n. 196, per le esigenze e le finalità dell'incarico di cui alla presente domanda.

Allega alla presente:

C.V. in formato europeo

Data ……………………… Firma ……………………………………

L'attività del presente documento rientra nel Piano dei Fondi Strutturali autorizzati all'Istituto ed è cofinanziata dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Sociale nell'ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014- 2020 a titolarità del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e Ricerca – Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l'istruzione e per l'innovazione digitale – Ufficio IV