INFORME DEL PARQUE BIOTEMATICO “MEGUA”

PRESENTADO POR: GLORIA OJEDA RODRÍGUEZ

INGRID PICALUA ARIZA

MELISSA GUTIÉRREZ GÓMEZ

BENUBIA PEDROZO OROZCO

PRESENTADO A: DIVAD DELGADO  AGÁMEZ

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

V SEMESTRE

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

GRUPO 22

ATLANTICO/ BARRANQUILLA

2013

INTRODUCCIÓN

En la sociedad actual, la ciencia es un instrumento indispensable para comprende el mundo

que nos rodea y sus transformaciones, así como para desarrollar actitudes responsables sobre

aspectos ligados al cuidado de los recursos naturales y al medio ambiente. Por ellos los

conocimientos científicos se integran en el saber humanístico, que debe formar parte de la

cultura básica de todos los ciudadanos.

Los conocimientos sobre la naturaleza se deben ir adquiriendo desde la infancia, cuales se

podrán ir afianzando y ampliando durante las diferentes etapas del niño, es importante

incorporar también actividades prácticas o vivenciales.

Actualmente los docentes planifican sus clases vinculado los contenidos que deben desarrollar

a la realidad cotidiana de los estudiantes, para esto contamos con la posibilidad de mirar fuera

de la escuela, abrir sus puertas y aprovechar los recursos del medio local como fuentes para la

enseñanza.

La escuela no es el único espacio en el que nuestros estudiantes aprenden, es por eso que las

salidas de campo al parque biotemático “Megua” es una experiencia única y significativa

porque a través de estas, se puede facilitar el aprendizaje y agilizar la comprensión de

conceptos sobre la importancia del ambiental y la sensibilización a los educando sobre el

ciudad de esta.

OBJETIVOS

Objetivo general:

Reconocer la importancia del trabajo de campo como estrategia pedagógica para

fortalecer el aprendizaje de los conceptos propios de ciencias naturales.

Objetivos específicos

Identificar las orientaciones y pautas dadas para la realización de las actividades de

campo por los organismos que regulan el sistema educativo a nivel local y nacional.

Sensibilizar a los visitantes sobre la importancia del medio ambiente.

Conocer mediante diferentes actividades el trabajo que se lleva a cabo en el lugar de

campo.

INFORME

En el parque biotemático “Megua” está dedicado al diseño de la sensibilización ambiental

para niños, jóvenes, adultos y adultos mayores, frente a la naturaleza, y comprender lo

necesario que es el cuidar el ambiente y a su vez ir en la búsqueda de la conservación, el

desarrollo sostenible, la valoración del patrimonio de la región y el respeto por las especies

nativa.

El Parque tiene como objetivo principal la educación y sensibilización de los visitantes hacia

el medio ambiente, cuentan con explicaciones teóricas prácticas sobre la dinámica ambiental y

la vida en el planeta. Contienen seis escenarios y seis senderos temáticos.

El visitante goza mediante estrategias didácticas y lúdicas la adquisición de conocimientos

sobre las temáticas ambientales que se trabajan en el parque Megua.

Al ser participes de esta experiencia pudimos extraer medidas eficaces para utilizarlas como

herramientas en nuestro quehacer pedagógico. Se socializo la parte pedagógica que tiene los

diferentes senderos del parque biotemático Megua, pudimos percibir el importante papel que

juegan los órganos del sentidos en cada escenario de Megua e igualmente la manera lúdica

con que se da a conocer los temas.

Además, se brinda la posibilidad de obtener conocimientos nuevos sobre el lugar y sus

conceptos y a la vez colocar en práctica aquellos conocimientos previos que se tiene sobre el

cuidado del ambiente natural.

Se observaron diferentes lugares en se percibía variedades de plantas, también se escuchaban

diferentes sonido en el ambiente, e igualmente vimos lo importante que es el reciclar

materiales e reutilizarlos.

En el vivero, se localizan plantas con diferentes nombres y estructuración, se adquieren un

saber sobre el proceso de propagación y los secretos de su mantenimiento y conservación.

Encontrarás animales domésticos, mamíferos, aves y reptiles, así como su taxonomía y

comportamiento general de las diferentes especies que se encuentran en el Parque.

Encontrarás caracoles, peces, estanques, acuarios y otros elementos relacionados con

ecosistemas acuáticos. Se conocerán los importante que es el Bosque, donde te explicar la

interacciones, follajes, árboles que pelean, y los usos de las plantas entra otras también el uso

del suelo, como las maneras de conservarlo y cuidarlo.

Parque biotemático es el nombre genérico que se utiliza para denominar a un recinto con un

conjunto de atracciones, espacios para el ocio, entretenimiento, educación y cultura,

normalmente organizadas en torno a una línea argumental que les sirve de inspiración

parques nacionales naturales de Colombia se define como el conjunto de áreas con valores

excepcionales para el patrimonio natural nacional que, en beneficio de los habitantes de la

nación y debido a sus características naturales, culturales o históricas, se reserva y declara

comprendida en cualquiera de las categorías que adelante se enumeran.

Parque nacional natural Cueva de los Guácharos 

Parque nacional natural Sierra Nevada de Santa Marta

Parque nacional natural Tayrona

Parque nacional natural Sierra de La Macarena

Parque nacional natural Nevado del Huila

Parque nacional natural El Cocuy

ANEXOS

Fig. 1 Recorrido Parque biotemático Megua

Fig. 3 el sendero de los sentidos

Fig. 2 inicio del bosque del parque biotemático Megua

fig. 5 el bosque fig. 5 el bosque

Fig. 6 madera del árbol cojon de burro

Fig. 7 puente de llantas

Fig. 8 exploraciones de los sentidos Fig. 9 secciones de olores

Fig. 11 Planta para el cáncer Fig. 12 material reciclable

Fig. 13 materiaal reciclable Fig. 14 puente de madera

Fig. 15 imágenes Fig. 16imangnes

Fig. 17 maderables

FIg.18 montaña para escalar

Figura, 18 áreas de germinación

Fig. 18 ornamentales

Fig. 19 frutales Fig. 20 medicinales

Fig. 21 estaque de peces Fig. 22 mono

Fig.24 águila

Fig. 23 lombrices

Fig. 25 cerdos

CONCLUSIÓN

Las salidas de campo al parque biotematico “Megua” brindan a los alumnos la posibilidad de

observar, en forma directa, cómo funcionan los distintos procesos que conforman la vida

cotidiana de la naturaleza, por lo cual esta es una herramienta de ayuda para los docentes en el

proceso de formación, permitiéndoles una activa y permanente participación dentro de las

comunidades a las que pertenecen.

BIBLIOGRAFÍA

Parquemegua.blogspot.com

Pulgari Silvia Raquel, 1999 la excursión escolar como estrategia didáctica

en la enseñanza de la geografía

wikipedia.org/wiki/parques_nacionales_naturales_de_colombia