€¦ · Web viewLocaliza los máximos, mínimos y las inflexiones de una gráfica para funciones polinomiales y trigonométricas

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS UAC: Cálculo Integral ASESOR: Lic. Carlos Ventura Aquino PL. 158 “ Villa Hidalgo Yalalag”

Semana: 6 Fecha: 01 al 05 de junio de 2020

Fecha de entrega sugerida: 05 de junio de 2020

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerida

Evidencia de producto sugerida

Criterios de evaluación sugerida

Discrimina los métodos de integración para hallar el más eficiente para integrar una función.

Practica la resolución de ejercicios que requieran utilizar los métodos de integración.

Fracciones simples o parciales.

Estudiar el archivo Cálculo_S6_T1.

Resolver los ejercicios 7, 8, 9, 10, 11, 13, 16 y 18 del archivo Cálculo_S6_E1.

Comprendo el concepto de una descomposición en fracciones simples o parciales.

Utilizo la descomposición de fracciones simples con los factores lineales para integrar las funciones racionales.

Utilizo la descomposición de fracciones simples con los factores cuadráticos para integrar las funciones racionales.

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS UAC: Matemáticas IV


Fecha de entrega del producto sugerido: 05 de junio


Evidencia de producto sugerido

Instrumento de evaluación sugerido

Localiza los máximos, mínimos y las inflexiones de una gráfica para funciones polinomiales y trigonométricas

Determinar el máximo o el mínimo de una función mediante los criterios de la derivada ¿Dónde se crece más rápido?

Estudiar el archivo MateIV_S6TA

Estudiar el archivo MateIV_S6TB

Resolver los ejercicios 11, 12, 14, 15, 19 y 20 del archivo MateIV_S6EA.

Resolver los ejercicios 3, 4, 5, 6, 7, 17, 19, 21 y 33 del archivo MateIV_S6EB.

Resolver la actividad 6 de la página 267 del diario de Matemáticas IV.

Rúbrica

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS

UAC: Física II





Forma de evaluación sugerida

• Generalizar el concepto de campo.

• Extrapolar el concepto de campo en la descripción del campo gravitacional.

• Inferir que el campo gravitacional se origina por un objeto con masa y su efecto es curvar el espacio •Valorar la importancia de los campos magnéticos, eléctricos y gravitacionales en el desarrollo de la vida.

•El concepto de campo.

• Tipos de campos

Resolver la actividad 13 que aparece en las páginas 168 y 169 del diario de Física II.

Resolver los ejercicios del 10.39 hasta el 10.41 del archivo Física-LG y LK-T6.

Resolver la actividad 13 que aparece en las páginas 168 y 169 del diario de Física II.

Resolver los ejercicios del 10.39 hasta el 10.41 del archivo Física-LG y LK-T6.

Lista de verificación

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS UAC: Matemáticas II






Interpreta y construyen relaciones trigonométricas en el triángulo.

Analiza al círculo trigonométrico y describen a las funciones angulares, realiza mediciones y comparaciones de relaciones espaciales.

El círculo trigonométrico, relaciones e identidades trigonométricas. Tablas de valores de razones trigonométricas fundamentales. ¿De la antigüedad clásica a la geo localización?

Estudiar desde la página 171 hasta la 184 del diario de Matemáticas II.

Resolver los ejercicios con numeración impar de la página 175 del diario de Matemáticas II.

Resolver los ejercicios desde el 4 hasta el 15 de la página 180 del diario de Matemáticas II de acuerdo a las indicaciones dadas.

Resolver los ejercicios con numeración impar de la 184 del diario de Matemáticas II.

Rúbrica

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS UAC: Ecología y medio ambiente Q. A Alfredo Vásquez Jarquín Pl. 158 “Villa Hidalgo Yalalag” Semana: 6 Fecha: 01 al 05 de Junio de 2020

Fecha de entrega del producto sugerido: 05 de junio de 2020

Aprendizaje esperado

Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerido


Forma de evaluación sugerido

Reconoce la importancia del desarrollo sustentable, sus principios y la legislación en materia de sustentabilidad existente en el país

* Principios y objetivos del desarrolloSustentable

1.- Elabora un microproyecto en hojas blancas, con su portada, sobre el cuidado de los recursos y áreas naturales para el desarrollo sustentable de tu comunidad.

a.-Fundamenta su microproyecto con base a la ley o su Reglamento que apoya la conservación de dichos recursos o áreas naturales protegidas.

b.-Implementa el microproyecto mediante pequeñas acciones como limpieza de rios y parques, la reforestación o el reciclaje de la basura.

Microproyecto Lista de cotejo

UAC: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN



Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerida Evidencia de

producto sugerido Instrumento de evaluación

sugerido

Ordena toda la información recabada,

atendiendo los elementos que ha de integrar en el proyecto de investigación.

* Estructuración

* Planteamiento del problema

* Justificación

* Objetivos

* Hipótesis

* Marco teórico

* Marco metodológico

* Resultados de investigación

* Conclusiones

CONCLUSIONES:

Redactar un apartado de conclusiones del informe de investigación considerando la apreciación personal del estudiante acerca de los resultados que obtuvo en la investigación realizada.

Ejemplo de un proyecto de grana cochinilla, del gusano de seda, de huaraches, de bordado de camisas, de pan, de huipiles

P. ej. …. Por lo tanto, se concluye que sí existe la relación

entre reprobación en Matemáticas y actitud de los estudiantes

hacia esta UAC, en los grupos 401 y 601 del Plantel

003 del IEBO en el ciclo escolar 2014’A. Por otra parte

existen diferencias significativas estadísticamente entre ambos

grupos con respecto a la capacidad, disposición, visión

y utilidad de las Matemáticas, lo cual confirma la hipótesis de trabajo propuesto en la presente investigación.

Seguir con el Trabajo final de investigación



UAC: Administración




Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerido


Forma de evaluación sugerido

* Diseña un Plan de negocio que permita satisfacer necesidades identificables.

*Elaboración de un Plan de negocios

2.- Terminar de Elaborar tu Producto Final en WORD y mandárselo al docente en correo electrónico para su revisión, con buena presentación para evidencia del 4to. parcial, que integren todos los documentos de su Plan de negocios para formar un documento descriptivo y estructurado3.- No olvides incluir los siguientes elementos para su presentación:a.Portadab.- Resumen ejecutivoc.Conclusiones4.-Revesion de ortografía y redacción antes de entregar su documento descriptivo al docente.

Terminar tu Producto final de Plan de negocios. En WORD.

Lista de cotejo

.


UAC: Biología II


Fecha de entrega: 05 de junio


Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerida

Evidencia de producto sugerida


El alumno es capaz de problematizar procesos de diversificación basándose en modelos evolutivos.

Evolución como explicación de procesos biológicos.

1.- Realiza la lectura del documento del anexo 9, los procesos del cambio evolutivo, posteriormente elabora un mapa mental.

Mapa mental Lista de cotejo

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS 2.- Explica en un texto de dos cuartillas la importancia de la evolución en la biodiversidad y en la explicación de los procesos biológicos.

3.- En tu diario de aprendizaje realiza las siguientes actividades.1) Ampliando horizontes2) Ubicándonos3) Desembarcando4) Prueba tipo PISA5) Bitácora de viaje

Texto de dos cuartillas

Lista de cotejo

UAC: Química II




Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerida

Evidencia de

producto sugerido


* Exponer y ejemplificar la importancia del petróleo ysus derivados para la generación de nuevos compuestos, la industria, la economía y la vida diaria

* Cuantificación de la energíaliberada en la combustión de los alimentos y los combustibles.

* El petróleo, combustible ymateria prima.

A.-Proyecto educativo

Objetivo: elaborara un documental o una historieta que promueva el uso racional de los hidrocarburos a partir de su importancia y en la generación de nuevos compuestos para la industria, la economía y de la vida diaria. Actividades

Actividad 1.- Observar los videos de los siguientes linkshttps://www.youtube.com/watch?v=PepnLLmEzjQhttps://youtu.be/8VRgo62Dw5Y

Actividad 2.- Responda al siguiente cuestionario

1.- Los hidrocarburos para su estudio se clasifican en saturados e insaturados. Describe cada uno de ellos y da dos ejemplos.

2.- ¿Qué es un hidrocarburo alifático y como se clasifican?

3.- ¿Qué es un hidrocarburo aromático?

4.- Menciona cuatro aplicaciones de los compuestos derivados del carbono.

5.- Menciona tres desventajas que ha traído consigo la industria petrolera.

6.- ¿Qué fuentes alternativas de energía consideras que, en la actualidad y en un futuro no muy lejano, sean viables para cubrir tus necesidades básicas?

Documental o historieta

Rubrica


PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS LIC. GUSTAVO LOPEZ SANCHEZ PLANTEL 158 VILLA HIDALGO YALALAG

UAC: TALLER DE LECTURA Y REDACCION II

Semana: 6 Fecha: 01 al 05 de Junio de 2020





Evalúa un texto mediantela comparación desu contenido con el deotros, en función de susaprendizajes previos ynuevos.

Escritura de Ensayos

Ensayo

Estructura del Ensayo

Leer (páginas 96-104 del Diario de Aprendizaje) y resolver las actividades que aparecen en el libro.

Después de haber leído el tema de ensayo se apoyaran de fuentes confiables para elaborar en su cuaderno un mapa conceptual sobre ensayo debe contener su definición y características.

Elaborar un mapa conceptual.



UAC: INFORMATICA II






Utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicaciónpara investigar, resolverproblemas, producirmateriales y transmitir información.

Uso responsable de la información en la red.

Que sucede cuando interactuó en la red.

Formas de interactuar en la red.

Leer (páginas 130 - 138 del Diario de Aprendizaje) sobre interactuar en la red, identidad digital y huella digital.

Elaboraran un esquema sobre lo leído del libro el cual contendrá las reglas para interactuar en la red, que es la identidad digital, ventajas de la identidad digital, que es la huella digital.

Elaboración de un esquema con imágenes.



UAC: MODULO II PLANEACION DEL DESARROLLO MUNICIPAL






Identifica la estructura política y normativa de su localidad aplicando los principios de la administración pública municipal.

Formulación del plan

Planeación del desarrollo municipal

Gobernar con el plan de desarrollo municipal

Leer el libro de módulo II planeación del desarrollo municipal las paginas (196 – 202) y resolver las actividades que aparecen en el libro.

De acuerdo con lo leído elaboraran un resumen sobre los temas planeación del desarrollo municipal, gobernar con el plan de desarrollo municipal, tipos de planes, principios de planeación.

Elaboración de un resumen tomando en cuenta su criterio sobre los temas.



UAC: MODULO IV PROYECTOS DE INVERSION






Atiende problemáticas o necesidades identificadas en su municipio o localidad mediante la formulación de un proyecto.

Presupuesto

Proyección de ventas

Costos de Producción


- Elaboraran un cuadro de presupuesto tomando en cuenta los recursos materiales e insumos que utilizaran para la elaboración de su producto sus respectivos precios para tener una idea de la inversión que realizaran.

Cuadro de presupuesto para saber la cantidad de inversión que se necesita para la elaboración de su producto.



UAC: ESTETICA






Comparte expresiones artísticas para reconstruir su identidad en un contexto de diversidad cultural.

Emoción, sentimiento y otras sensaciones.

Experiencia y apreciación artística.

El ser humano como creador de experiencias artísticas.


- Elaboraran un cuadro sinóptico en su libreta sobre el tema el ser humano como creador de experiencias artísticas, le agregaran imágenes y colores al cuadro sinóptico.

Elaboraran un cuadro sinóptico.


PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS UAC: ETICA Y VALORES II PLANTEL 158 VILLA HIDALGO YALALG

Semana: 6 Fecha: del 01 AL 05 de junio de 2020

Fecha de entrega del producto : 05 de mayo Asesor: Lic. Rocío Cancino Hernández

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje Evidencia de producto Instrumento de evaluación

- Identificar elementos para la construcción de una ciudadanía responsable: diálogo, información, participación.

- Valorar el ejercicio de la libertad en la toma de decisiones políticas.

- ¿Todo ciudadano debe tener derecho a elegir a sus gobernantes? La participación social en la elección de gobernantes.

- ¿Todo ciudadano debe participar en el establecimiento de las leyes de su sociedad? La participación social en la legislación.

- ¿Qué relación hay entre el uso de la violencia y la solución de conflictos? Fundamentos y alcances del uso de la violencia para la solución de conflictos sociales.

Con base en los aprendizajes alcanzados contenidos revisados y evidencias presentadas durante el bloque, elabora en hojas blancas, un ensayo sobre “El interés del individuo frente al interés de la colectividad en la toma de decisiones políticas”.

ENSAYO Lista de Verificación

UAC: INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES PLANTEL 158 VILLA HIDALGO YALALG

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS Semana: 6 Fecha: del 01 AL 05 de junio de 2020



Analiza las problemáticas sociales que más afectan en nuestros tiempos.

Reflexiona sobre las problemáticas sociales.

- DISCRIMINACION- VIOLENCIA DE

GENERO- INSEGURIDAD- NARCOTRAFICO

Realiza un mapa mental de las problemáticas sociales apoyándote de tu Diario de Aprendizaje pág. 125-129

El trabajo lo realizaras en medio papel bond blanco

Elaborar una reflexión sobre las problemáticas que analizaste, donde menciones los daños que ocasionan a la sociedad y des una propuesta de solución de manera general.

MAPA MENTAL

REFLEXION

Lista De Verificación


PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS UAC: LITERATURA II PLANTEL 158 VILLA HIDALGO YALALG




Reconocer en los textos clásicos imágenes actuales.

¿Cuándo la vida es una tragedia? Edipo rey, Sófocles.

¿Cuándo la vida es una comedia? La sátira como recurso fundamental de la comedia clásica griega: Aristófanes, Las nubes.

Elabora un cuadro comparativo de los subgéneros literarios tragedia y comedia; completa cada categoría con la información de las páginas 198-200, 202-205

- Características.- Obra que la

representa.- Personajes

principales. - Relación del tema con

la vida cotidiana.

CUADRO COMPARATIVO


UAC: FILOSOFIA PLANTEL 158 VILLA HIDALGO YALALG


PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS Fecha de entrega del producto : 05 de mayo Asesor: Lic. Rocío Cancino Hernández


- Identifica el pensamiento de Leopoldo Zea y Enrique Dussel a través de la filosofía y aportaciones de cada uno de ellos.

Leopoldo Zea (identidad integracionista)

Enrique Dussel (Principio de la Alteridad)

Elaborar un cuadro comparativo de las características más relevantes de Leopoldo Zea y Enrique Dussel Apoyándote del tu Diario de Aprendizaje pág. 160-162 en hojas blancas

CUADRO COMPARATIVO Lista de verificación.

UAC: HISTORIA DE MEXICO II PLANTEL 158 VILLA HIDALGO YALALG

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS Semana: 6 Fecha: del 01 AL 05 de junio de 2020



Identifica el periodo del presidente Carlos Salinas de Gortari a partir del proceso de globalización, liberalización del comercio y los organismos internacionales.

Identifica y analiza las consecuencias que trajo consigo el levantamiento Zapatista de Chiapas.

Conoce parte del periodo presidencial del Presidente Carlos salinas de Gortari los siguientes aspectos: globalización, liberalización del comercio y los organismos internacionales.

Analiza los orígenes del EZLN.TLCAN

Elabora una tabla PNI del tema La relación entre la globalización, la liberalización del comercio y los organismos internacionales en la economía nacional apoyándote de tu Diario de aprendizaje pág. 167- 169

Elaborar un resumen de la pág. 170-173 de su Diario de Aprendizaje posteriormente realizar una reflexión acerca del movimiento zapatista sus efectos positivos y negativos en la sociedad mexicana.

TABLA P.N.I

RESUMEN Y REFLEXION




UAC: TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD II PLANTEL 158 VILLA HIDALGO YALALG




Identifica y analiza la Epidemiologia y conoce los causantes de las enfermedades epidemiológicas.

Conoce la epidemiologia, su clasificación y los causantes según sus niveles de

Elabora un cuadro sinóptico de Epidemiologia y clasificación de los causantes de enfermedades epidemiológicas, así como analiza las fases de atención según la OMS. Pág. 158-162

CUADRO SINOPTICO Lista de Verificación



Documents

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