· Web viewMailing - studenci będą otrzymywać pocztą elektroniczną materiały i linki do materiałów, które miały być omawiane na zajęciach (przykładowe teksty krytyczne,

INSTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ – zajęcia prowadzone zdalnie (11 V 2020)

Lp. Imię i nazwisko

Przedmiot Kierunek studiów

Tryb studiów

Poziom

Rok studiów

Liczba godzin do zdalnej realizacji

Forma zdalnej realizacji zajęć

Weryfikacja efektów uczenia się

Maciej Adamski

Poetyka Filologia polska

stacjonarny

I II 68 (4 grupy)

Mailing (kontakt za pomocą poczty elektronicznej) oraz materiały PDF, kontakt za pomocą wideokonferencji (Skype) w godzinach konsultacji.

Studenci/studentki będą proszeni/proszone o wysyłanie krótkich tekstów, zwykle odpowiedzi na otrzymane ode mnie pytania do utworów lub artykułów.Studenci otrzymują lektury i zadania, wypełniają odpowiednią formatkę, odsyłają, Prowadząca sprawdza i koryguje. Brak odesłanego zadania będzie traktowany jak nieobecność.

Rafał Augustyn

Wiedza o kulturze

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Kolejne wykłady w sieci - w czasie realnym tylko jako „podcast” oraz zestawienia (wg dotychczasowej praktyk) przesyłane systematycznie przez USOS.

Egzamin – tak jak planowano, zgodnie z aktualnym lub zmienionym planem sesji.

Rafał Augustyn

Muzyka, globalność

Antropologia literatury, teatru i filmu

stacjonarny

II II 18 Kontakt e-mailowy przez USOS; jeśli będzie to możliwe – kolejne rozdziały pracy Alexa Rossa i osobne artykuły udostępniane przez prowadzącego: repertuar do odsłuchania podawany systematycznie.

Studenci otrzymują zadania i po ich wykonaniu, odsyłają je, a prowadzący sprawdza i koryguje.

Generalne zaliczenie – zgodnie z ustaleniami: praca pisemna na koniec zajęć. Jeśli zawieszenie zajęć będzie się przeciągać – zostaną zlecone krótsze prace na podany temat

Justyna Historia Filologia stacjonar I II 24 Mail oraz prezentacje Weryfikacja materiału

Bajda literatury pozytywizmu i Młodej Polski - wykład

polska ny dotyczące poszczególnych tematów, ułatwiające opracowanie materiału.Opracowania do przeczytania, zostaną podane linki, pod którymi można znaleźć wskazane teksty.

realizowanego indywidualnie odbędzie się w formie egzaminu w sesji letniej 2019/2020. O szczegółach studenci zostaną poinformowani drogą mailową.

Justyna Bajda

Historia literatury pozytywizmu i Młodej Polski

Filologia polska

stacjonarny

I II 38 (2 grupy)

Mail – lektury do przeczytania (skany tekstów poetyckich zostaną przesłane, zostaną też podane linki, pod którymi można znaleźć teksty prozatorskie),- teksty teoretyczne do przeczytania (o ile będzie to możliwe, zostaną podane linki, pod którymi można znaleźć wskazane teksty),- karty pracy dotyczące poszczególnych lektur do opracowania przez studentów i odesłania osobie prowadzącej zajęcia.

Prowadząca sprawdza i koryguje odsyłane zadania.Całościowe zaliczenie materiału realizowanego indywidualnie odbędzie się w formie pisemnego kolokwium w drugim tygodniu po powrocie na zajęcia.

Kordian Bakuła

Dydaktyka przedmiotowa III

Filologia polska

stacjonarny

II I 18 Mailing w czasie rzeczywistym oraz prezentacja.

Materiały zostaną wysłane studentom z zaznaczeniem w opcjach wiadomości żądania potwierdzenia przeczytania.

Kordian Bakuła

Dydaktyka przedmiotowa - wykład

Filologia polska

stacjonarny

II I 16 (2 grupy)

Mail oraz Skype dla firm w Office 365 w czasie zajęć i konsultacji.

Prace pisemne przewidziane w planie semestralnym, świadczące o zapoznaniu się z materiałem (np. lekturą, opracowaniami, wideo) i jego zrozumieniu.

Kordian Bakuła

Seminarium magisterskie

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 W razie potrzeby rozmowa przez Skype’a w czasie przewidzianym w planie studiów na zajęcia i

Przysłanie krótkiego sprawozdania z tego, co zostało przeczytane (autor, tytuł, trudności w rozumieniu,

konsultacje. pytania), lub napisanego fragmentu pracy.

Bogusław Bednarek

Wprowadzenie do retoryki klasycznej (wykład)

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Mail, materiały z opracowania M. Korolki „Sztuka retoryki”

Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z ustaleniami w sylabusie

Bogusław Bednarek

Komunikacja, perswazja, argumentacja w życiu codziennym

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail, materiały z opracowania M. Tokarza „Argumentacja, perswazja, manipulacja”

Przesłanie dwóch prac mających formę wystąpienia retorycznego

Marian Bielecki


Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej

Marian Bielecki

Filmowe adaptacje literatury

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing, wideokonferencje Pytania zadawalane w trakcie wideokonferencji

Marian Bielecki

Poetyka (II) KiPT stacjonarny

II I 76 (4 grupy)

Mailing, wideokonferencje Pytania zadawalane w trakcie wideokonferencji

Marian Bielecki

Tradycja i nowoczesność w literaturze XX i XXI w.

Filologia polska

stacjonarny

II I 32 (2 grupy)

Mailing, wideokonferencje Pytania zadawalane w trakcie wideokonferencji

Krzysztof Biliński

Seminarium licencjackie

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail, kontakt telefoniczny. Fragmenty pracy dyplomowej.

Krzysztof Biliński


Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mail, kontakt telefoniczny. Fragmenty pracy dyplomowej.

Krzysztof Biliński

Literatura XIX w.

Filologia polska

stacjonarny

I II 32 Mailing oraz kontakt telefoniczny

Odpowiedzi na zadania związane z czytanymi / omawianymi tekstami.

Sławomir Bobowski


Filologia polska

stacjonarny


Sławomir Bobowski


ALTiF stacjonarny

II II 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej

Sławomir Bobowski

Dramaturgia filmowa

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing w czasie rzeczywistym oraz materiały PDF.

Sprawozdanie z analiz poznawanych filmó

Sławomir Bobowski

Mistrzowie kina amerykańskiego

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing w czasie rzeczywistym oraz materiały PDF.

Odpowiedzi na zadania związane z czytanymi / omawianymi tekstami.

Sławomir Bobowski

Kulturowa historia sztuki

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing w czasie rzeczywistym oraz

Odpowiedzi na zadania związane z czytanymi /

filmowej materiały PDF. omawianymi tekstami.Wojciech Browarny


Filologia polska

stacjonarny


Wojciech Browarny

Historia literatury polskiej 1939-1989

Filologia polska

stacjonarny

I III 18 Mailing w czasie rzeczywistym oraz materiały PDF.

Czytanie lektur wg planu zajęć oraz krótkie recenzowanie lektur w formie pisemnej. Te prace - co tydzień – studenci mają przysyłać do sprawdzenia via email.Na bieżąco: odpowiedzi na zadania związane z czytanymi / omawianymi tekstami.

Izabela Bryja

Analiza i interpretacja dzieła literackiego (II)

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Wideokonferencje za pomocą aplikacji Teams

Odsyłanie przez studentów wykonanych kart pracy i odpowiedzi na pytania pomocnicze.Aktywność w trakcie zajęć.

Ludwika Chojnacka

Mit kresowy Filologia polska

zaoczny I III 14 Mailing oraz materiały PDF.

W trakcie zajęć: studenci przesyłają pytania, na które będą udzielane odpowiedzi.

Przesyłanie prowadzącej oraz innym studentom prezentacji przygotowanych przez studentów.

Jan Choroszy


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Stały kontakt mailowy - pisana komunikacja w czasie rzeczywistym.

Archiwizowanie aktywności w zdalnej komunikacji. Bieżące sprawdzanie odpowiedzi nadsyłanych przez studentów.

Jan Choroszy

Tekstologia i edytorstwo

Filologia polska

stacjonarny

I III 44 (2 grupy)

Stały kontakt mailowy - pisana komunikacja w czasie rzeczywistym.

Archiwizowanie aktywności w zdalnej komunikacji.Bieżące sprawdzanie odpowiedzi nadsyłanych przez studentów.

Jan Choroszy


Filologia polska

stacjonarny

II I 18 Stały kontakt mailowy - pisana komunikacja w czasie rzeczywistym.


Jan Tekstologia i Kultura i stacjonar II I 48 (3 Stały kontakt mailowy - Archiwizowanie aktywności w

Choroszy edytorstwo praktyka tekstu

ny grupy) pisana komunikacja w czasie rzeczywistym

zdalnej komunikacji.Bieżące sprawdzanie odpowiedzi nadsyłanych przez studentów.

Jan Choroszy

Tekstologia i edytorstwo. Projekt

Kultura i praktyka tekstu

stacjonarny

II I 18 Stały kontakt mailowy - pisana komunikacja w czasie rzeczywistym.


Jan Choroszy

Wprowadzenie do edytorstwa

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Stały kontakt mailowy - pisana komunikacja w czasie rzeczywistym.


Karolina Chyła

Analiza i interpretacja dzieła literackiego (II)

Filologia polska

stacjonarny

I I 22 Mailing oraz materiały PDF, zajęcia w rzeczywistym czasie za pomocą aplikacji Teams

Podczas zajęć: Bieżące sprawdzanie odpowiedzi nadsyłanych przez studentów.

Krótkie kolokwium po powrocie na zajęcia

Eryk Cichocki

Inny, Obcy w literaturze

Filologia polska

stacjonarny

I I 22 Mailing oraz przekazywanie w wersji PDF tekstów naukowych i inne tekstów kultury do lektury i analizy.

W trakcie zajęć: studenci przesyłają pytania, a prowadzący udziela odpowiedzi.Zgodnie z sylabusem zajęć studenci oceniani są na podstawie krótkich zadań pisemnych o charakterze analitycznym; na ich mailowe odesłanie jest 7 dni.

Marcin Cieński

Historia literatury polskiej – oświecenie (wykład)

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Materiały PDF, linki do materiałów, mailing, nagranie wykłady przekazywane za pomocą aplikacji Teams.

Egzamin w sesji letniej

Marcin Cieński

Historia literatury polskiej – oświecenie

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Materiały PDF, linki do materiałów, mailing; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Na bieżąco: kontrolowanie odpowiedzi studentów i korygowanie

Marcin Czerwiński

Tekstologia i edytorstwo.

Kultura i praktyka

stacjonarny

I II 54 (3 grupy)

Mail, kontakt telefoniczny, przesyłanie materiałów

23. 03. 2020 r. prowadzący sprawdza telefonicznie wiedzę

Projekt tekstu PDF.Aplikacja Skype

studentów podczas 2-godzinnych konsultacji w poniedziałek 23.03, w godz. 13-15 pod telefonem podanym na stronie IFP w zakładce konsultacji.Wiedza nabyta z artykułów zostanie zweryfikowana podczas połączenia z grupą poprzez aplikację Zoom albo Skype.Odpowiedź mailowa prowadzącego z oceną konspektu.

Marcin Czerwiński


Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej – oceniane przez prowadzą-cego.Komentarz ze strony prowadzącego wysyłany mailowo, konsultacje telefoniczne.

Małgorzata Dawidziak-Kładoczna

Komunikowanie polityczne

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mailing oraz materiały PDF (teksty, prezentacja, komentarz do zadań).

Prace pisemne:a) analiza 10 metafor użytych przez polityków w bieżącej komunikacji publicznej (dokładne wytyczne dotyczące pracy zostały przedstawione studentom na pierwszych zajęciach i przesłane drogą elektroniczną)b) przygotowanie (w parach) krótkiej notatki zawierającej spostrzeżenia na temat idiolektu wybranego polityka (wytyczne dotyczące pracy zostały przedstawione studentom na pierwszych zajęciach; w pierwotnej wersji efekty pracy miały zostać zaprezentowane w formie ustnej)c) wykonanie kilku ćwiczeń

przesyłanych przez wykładowcę na bieżąco wraz z instrukcjami i wzorem wykonania.

Małgorzata Dawidziak-Kładoczna


Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail Pisanie i przesyłanie kolejnych fragmentów pracy magisterskiej

Anna Dąbrowska

Trudne miejsca polszczyzny

Filologia polska

stacjonarny

II II 22 Mailing, kontakt pisany w czasie rzeczywistym; zajęcia w czasie rzeczywistym (aplikacja Teams i Skype)

Studenci mogą przesyłać ewentualne pytania – odpowiedzi będą udzielane na bieżąco, a następnie zostaną w formie zbiorczej udzielone podczas zajęć po zakończeniu okresu nauczania zdalnego.

Anna Dąbrowska

Szkoły i kierunki w językoznawstwie

Filologia polska

stacjonarny

II II 22 Mailing, zajęcia w czasie rzeczywistym (aplikacja Teams i Skype)

Studenci mogą przesyłać ewentualne pytania - odpowiedzi zostaną udzielone podczas zajęć po zakończeniu okresu nauczania zdalnego.

Urszula Dobesz

Testowanie i ocenianie uczących się języka polskiego

Filologia polska

stacjonarny

II II 15 Skype – zajęcia w czasie rzeczywistym

Prace pisemne, korygowane przez prowadzącą

Urszula Dobesz

Nauczanie wiedzy o Polsce

Filologia polska

stacjonarny

II III 8 Skype – zajęcia w czasie rzeczywistym

Opracowywanie zagadnień, korygowane przez prowadzącą

Marta Dobrowolska-Pigoń

Kultura języka polskiego II

Filologia polska

stacjonarny

I I 36 (2 grupy)

Zamieszczanie na platformie E-edu materiałów (skanów artykułów lub tekstów podręcznikowych, linków do tekstów sieci, prezentacji PP) oraz pytań/zadań sprawdzających zapoznanie się z nimi.

Ćwiczenia poprawnościowe oraz innego typu (głównie na podstawie zbioru zadań

Studenci otrzymują zadania i po ich wykonaniu, odsyłają je, a prowadząca sprawdza.

Ocena z referatu.

Archiwizowanie aktywności komunikacji przez platformę E-edu.

Kolokwium przeprowadzone w czasie zajęć tradycyjnych.

„Formy i normy”) do wypełnienia w określonym terminie.

Zmodyfikowana forma (zaplanowanych wcześniej) referatów na podstawie tekstu teoretycznego – w formie prezentacji PP lub ekstraktu, sprawdzonego przeze mnie i następnie udostępnianego innym studentom.


Słowa w sieci Filologia polska

stacjonarny

I III 22 Nagrywanie przez prowadzącą (za pomocą narzędzia Screenpresso) i udostępnianie (np. za pomocą E-edu) filmowych instrukcji korzystania z dostępnych w Internecie narzędzi tzw. humanistyki cyfrowej (np. wyszukiwarek korpusowych)

Zadania do wykonania w wyznaczonym terminie – określone operacje z użyciem przedstawionych narzędzi i zdanie relacji z wykonanego zadania np. przy pomocy „funkcjonalności” danego narzędzia (takich jak automatyczne przedstawienie wyników w arkuszu kalkulacyjnym)

Proste sprawdziany wiedzy nt. omawianych i używanych narzędzi (np. moduł Quiz platformy E-edu).

Zaplanowane wcześniej zadanie polegające na stworzeniu własnego korpusu tekstów (narzędzie Korpusomat), wykonaniu na zgromadzonych danych kilku operacji badawczych i zinterpretowaniu wyników (możliwe do zrealizowania w formie zdalnej – wysłanie linku do korpusu oraz opisu wyników w formie elektronicznej).


Stylistyka praktyczna I

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Zamieszczanie na platformie E-edu materiałów (skanów

Archiwizowanie aktywności komunikacji przez platformę

artykułów lub tekstów podręcznikowych, linków do tekstów w sieci, prezentacji PP) oraz pytań/zadań sprawdzających zapoznanie się z nimi

Praktyczne ćwiczenia stylistyczne (po I na tydzień) przesyłane przez E-edu – pisanie tekstów należących do określonego stylu / gatunku /odmiany; praca na tekście gotowym (modyfikacja cech stylistycznych, redakcja). Teksty następnie opatrywane przeze mnie komentarzem dotyczącym tego, jak student sobie poradził z zadaniem.

Komunikacja za pomocą interaktywnych modułów E-edu

E-edu

Kolokwium praktyczno-teoretyczne przeprowadzone w czasie zajęć tradycyjnych

Prezentacja z użyciem multimediów na wybrany temat w czasie zajęć tradycyjnych (lub gdy przerwa się przedłuży za pomocą usługi MS Teams (lub innej wspólnie wybranej))

Gabriela Dragun

Kultura języka Filologia polska

stacjonarny

I I 36 (2 grupy)

E-learning (w tym: kopie ćwiczeń do uzupełnienia artykuły naukowe z pytaniami do samodzielnej pracy).Nagrania i materiał w formie podcastów

Prezentacje i na bieżąco opracowane ćwiczenia, odpowiedzi na pytania do artykułów naukowych .Dyktando oraz test z wiedzy po powrocie na uczelnię.

Gabriela Dragun

Lingwistyczne podstawy logopedii

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 E-learning (w tym: kopie ćwiczeń do uzupełnienia artykuły naukowe z pytaniami do samodzielnej pracy).Nagrania i materiał w formie podcastów.

Ocena opracowanego kwestionariusza obrazkowego do badania artykulacji.Ocena opracowanego kwestionariusza do badania słuchu fonematycznego.

Ocena umiejętności analizy wyników badania mowy przeprowadzonego zgodnie z kartą badania oraz opracowanych kwestionariuszy, z wykorzystaniem pojęć poznanych na podstawie lektury tekstu I. Kurcz.

Gabriela Dragun

Podstawy logopedii artystycznej

Filologia polska

stacjonarny

I III 10 E-learning (w tym: kopie ćwiczeń do uzupełnienia artykuły naukowe z pytaniami do samodzielnej pracyNagrania i materiał w formie podcastów.

Ocena ciągła zestawów ćwiczeń oraz nagrań przesyłanych po każdych zajęciach. Ocena prezentacji etiudy dykcyjnej.

Robert Dudziński

Film i teatr Kultura i praktyka tekstu

stacjonarny

I I 74 (4 grupy)

Mailing oraz materiały PDF.

Do każdego z przedstawień będą musieli sporządzić i przesłać notatkę bazującą na przygotowanym przez Patrice’aPavisa kwestionariuszu pomagającym w analizie inscenizacji teatralnej. Po wznowieniu zajęć dydaktycznych w tradycyjnej formie sporządzone notatki będą stanowiły podstawę do dyskusji nad poszczególnymi spektaklami.

Robert Dudziński

Strategie autorskie w kinie modernistycznym i postmodernistycznym w XX i XXI wieku

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mailing (studenci otrzymają pakiet materiałów dotyczących wybranych zagadnień omawianych na zajęciach. Wśród tych materiałów będą m.in. fragmenty tekstów naukowych, prezentacje multimedialne, linki do zamieszczonych w

Podstawą zaliczenia realizowanych zdalnie zajęć będzie konspekt pracy zaliczeniowej przesłany prowadzącemu.

Internecie wykładów. Studenci dostaną także wytyczne dotyczące pracy zaliczeniowej).Kontakt pisany w czasie rzeczywistym.

Robert Dudziński

Wiedza o kulturze

Filologia polska

stacjonarny

I II 36 (2 grupy)


Na bieżąco: odpowiedzi na pytania zawarte w materiałach.Kolokwium przeprowadzone po wznowieniu zajęć dydaktycznych w tradycyjnej formie

Robert Dudziński

Współczesne życie kulturalne

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mailing (studenci otrzymają materiały do analizy oraz instrukcje dotyczące tego, w jaki sposób powinni je opracować).Kontakt pisany w czasie rzeczywistym.

Na podstawie opracowanych materiałów studenci będą musieli sporządzić i przesłać recenzję wybranego tekstu kultury

Dariusz Dybek

Historia literatury polskiej - oświecenie

Filologia polska

stacjonarny

I I 63 (3 grupy)

Mail, prezentacja oraz kontakt pisemny w czasie rzeczywistym; możliwy też kontakt telefoniczny.

Przekazanie drogą mailową odpowiedzi – prowadzący po sprawdzeniu przesyła uwagi.

Dariusz Dybek

Historia literatury polskiej - oświecenie

Filologia polska

zaoczny I I 12 Mail, prezentacja oraz kontakt pisemny w czasie rzeczywistym; możliwy też kontakt telefoniczny.

Przesyłanie drogą mailową odpowiedzi – prowadzący po sprawdzeniu przekazuje tą samą drogą uwagi.

Dariusz Dybek

Historia literatury polskiej – oświecenie - wykład

Filologia polska

zaoczny I I 6 Mail, prezentacja oraz kontakt pisemny w czasie rzeczywistym; możliwy też kontakt telefoniczny.

Egzamin w sesji letniej, a w trakcie zajęć, a na bieżąco: odpowiedzi na ewentualne pytania studentów.

Malwina Dziekan

Analiza i interpretacja dzieła literackiego II

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mailing, materiały PDF Studenci odsyłają karty pracy – prowadząca koryguje odpiwiedzi

Adrianna Dziemitko

Bestiariusze literackie

Filologia polska

stacjonarny

I II 22 Zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams

Odpowiedzi na pytania zadawane przez prowadząca zajęcia

Zadania pisemne (krótkie lub długie, w zależności od tematu zajęć), które studenci będą wysyłać drogą mailową.Zadania kreatywne (rysunek, kolaż, inna forma artystyczna).Quizy i ankiety odsyłane prowadzącej.

Michał Dzikon

Choroby ciała i duszy w literaturze

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing oraz materiały PDF.

Krótkie prace pisemne (które trzeba będzie przesłać do prowadzącego drogą mailową), polegające na analizie lektur pod kątem tematu zajęć. Do każdego tekstu literackiego podane zostaną problemy do poruszenia

Krzysztof Garczarek

Analiza i interpretacja dzieła literackiego (II),

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mail, konsultacje w czasie rzeczywistym.

Odpowiedzi na pytania zawarte w materiałach przekazanych studentom.Warunkiem zaliczenia poszczególnych jednostek zajęciowych jest odesłanie rozwiązanych zadań (w postaci pliku .doc lub .docx).

Anna Gemra


Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mail oraz rozmowy on-line przez Skype’a w godzinach konsultacji.

Przesyłanie fragmentów pracy dyplomowej.

Anna Gemra


Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mail oraz rozmowy on-line przez Skype’a w godzinach konsultacji.

Przesyłanie fragmentów pracy dyplomowej.

Anna Gemra

Literatura i kultura popularna


stacjonarny

I II 24 Przekazywane przez aplikację Teams wykłady (nagrania do odtworzenia), materiały w formie skanów, linki z przykładami filmów i/lub materiałów graficznych, wskazówki co do możliwości pobrania lektur z sieci.

Egzamin pisemny w sesji.

Tomasz Głowińśki

Wstęp do badań historycznych

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Wideokonferencja - zajęcia w czasie rzeczywistym; materiały w postaci PDF

Studenci udzielają odpowiedzi na pytania zadawane przez prowadzącego; pisanie i przesyłanie esejów, omawianych podczas zajęć.

Magdalena Gołaczyńska


Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail Korekta prac przez promotorkę.

Magdalena Gołaczyńska

Wiedza o kulturze

Filologia polska

stacjonarny

II II 48 (2 grupy)

Mailing oraz wskazówki dotyczące źródeł tekstów, a także pytania odnoszące się do tych tekstów.

Omówienie lektury wg pytań, sprawdzian pisemny; Po powrocie do sal: kolokwium i prezentacja referatów.

Małgorzata Gorczyńska

Poetyka III (wykład)

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Wykład w formie pisemnej (rozpowszechniony pocztą USOS mail)

Wykład kończy się egzaminem w sesji (przeprowadzanym przez prowadzących ćwiczenia).

Maciej Gorczyński


stacjonarny

I I 36 (2 grupy)

Komunikacja mailowa (system USOS); kontakt pisemny w czasie rzeczywistym.

Pisemny lub ustny opis skuteczności wykonanej kwerendy, dalsze wskazówki do pracy.Uwzględnienie przez studenta sposobu wykonania zadania jako przesłanka oceny końcowej.

Maciej Gorczyński

Twórcze pisanie (proza)


stacjonarny

I I 96 (4 grupy)

Komunikacja mejlowa (system USOS); kontakt pisemny w czasie rzeczywistym.

Sprawdzenie i komentarz ustny bądź pisemny tekstu.Uwzględnienie przez studenta sposobu wykonania zadania jako przesłanka oceny końcowej.

Maciej Gorczyński

Kierunki w badaniach literackich


stacjonarny

II I 24 Komunikacja mailowa (system USOS); kontakt pisemny w czasie rzeczywistym.

Egzamin ustny po semestrze letnim.

Łukasz Gregorowicz

Fantastyka w szkolnej edukacji polonistycznej

Filologia polska

zaoczny I III 15 Mailing (odsyłacze www, załączniki pdf., ewentualnie zdjęcia tekstów); kontakt pisemny w czasie rzeczywistym.

Na bieżąco: odpowiedzi na uwago studentów - każdy student otrzyma konkretny zakres zagadnień do opracowania i zreferowania.

Końcowa weryfikacja efektów uczenia się nastąpi po powrocie na tradycyjne zajęcia: znajomość treści i rozumienie wymaganych tekstów, przygotowanie i wygłoszenie referatu, aktywność w dyskusji nt. zaproponowanych zagadnień.

Ewa Grzęda Literatura XIX wieku


stacjonarny

I I 48 (2 grupy)

Studenci otrzymają szczegółowe plany pracy z lekturą za pośrednictwem poczty USOS i na podstawie tych uwag będą mieli do przygotowania krótki raport z lektury do indywidualnego przygotowania (1 strona maszynopisu) dodatkowo dla każdej grupy (oddzielnie!) przewidziany będzie 45 minutowa dyskusja w grupie na Facebooku w formie czatu.

Analiza raportów z lektury (wszystkie muszą zostać odesłane drogą mailową) i ocena aktywności podczas dyskusji. Obowiązywać będą min. 3 merytoryczne wpisy dotyczące realizowanego zagadnienia.

Ewa Grzęda W kręgu mitów polskich

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Proponuję 4 x 45 minutowy wykład bezpośrednio transmitowany na facebooku. Wykład będzie archiwizowany i każdy student będzie miał możliwość wysłuchania go o dowolnej porze. Do każdego wykładu zostanie dołączona prezentacja do indywidualnego przestudiowania w formacie PowerPoint, która zostanie rozesłana za pośrednictwem poczty USOS przed każdym wykładem.

Weryfikacja efektów kształcenia pozostaje taka sama, jak określona w sylabusie. Studenci mają do przygotowania indywidualną pracę.

Ewa Grzęda Seminarium licencjackie

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Indywidualna praca studentów nad I rozdziałem pracy monitorowana za pośrednictwem poczty mejlowej oraz 4 konwersatoria 45 minutowe w grupie na Facebooku w formule czatu.

Dostarczenie w formie elektronicznej rozdziału pracy w terminie do 14 kwietnia.

Dorota Heck

Historia krytyki literackiej XX wieku

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing, dostarczanie tekstu wykładu oraz źródeł dodatkowych

Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z ustaleniami podanymi w sylabusie

Michalina Idzik

Literatura po 1989

Filologia polska

stacjonarny

I III 18 Mailing - przesyłanie studentom tekstów naukowych i/lub literackich w formie mailowej (plik PDF) oraz komentarz / instrukcja.

Na bieżąco: odpowiedzi na pytania, a co tydzień, po przeczytanej lekturze, studenci mają, wyczerpując temat, omówić skazany problem - prace będą odsyłane z komentarzem i ewentualnymi poprawkami

Gabriela Iwińska

Warsztaty języka giętkiego

Filologia polska

stacjonarny

I III 22 Mailing, zajęcia online (Skype); czat w czasie rzeczywistm

Sprawdzenie online rozumienia omawianych zagadnień

Gabriela Iwińska

Literatura polska przełomu XX i XXI w.

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mailing, zajęcia online (Skype); czat w czasie rzeczywistm

Sprawdzenie online rozumienia omawianych zagadnień

Radosław Jakubczyk

Analiza i interpretacja dzieła literackiego II

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Mailing - przesyłanie studentom tekstów naukowych i/lub literackich w formie mailowej (plik PDF) oraz komentarz / instrukcja.

Na bieżąco: sprawdzenie wiedzy w formie krótkiego testu (max. 5 pytań) lub samodzielnie wykonanej analizy wybranego tekstu literackiego (ok. pół strony) - uwagi odsyłane mailowo.

Beata Kaczmarczyk

Gramatyka historyczna I

Filologia polska

stacjonarny

I II 96 (4 grupy)

Studenci co tydzień otrzymają drogą mailową teoretyczne omówienie tematu i wskazówki do samodzielnej lektury podręcznika. Każdy temat

Na bieżąco: uwagi do przesyłanych pytań i odpowiedzi.

Ostateczny sposób weryfikacji efektów uczenia

zostanie zilustrowany kilkoma ćwiczeniami praktycznymi, które studenci winni wykonać i przesłać do sprawdzenia w wyznaczonym czasie. Pojawiające się podczas lektury czy wykonywania zadań domowych pytania można będzie zadawać mailowo w dowolnym czasie lub telefonicznie w czasie planowych zajęć i konsultacji.

zależał będzie od czasu powrotu na uczelnię: przewidywany jest (w sylabusie) egzamin końcowy, ale możliwe są również dwa kolokwia cząstkowe.

Paweł Kaczyński


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Przyjmowanie fragmentów prac i odsyłanie sprawdzonych z komentarzem w trybie recenzji

Paweł Kaczyński

Historia literatury polskiej- oświecenie

Filologia polska

stacjonarny

I III 63 (3 grupy)

Mailing i materiały PDF Konsultacje w sprawie prac pisemnych, w miarę możliwości ocena referatów przez prowadzącego

Jan Kamieniecki

Seminariumlicencjackie

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Kolejne fragmenty pracy dyplomowej

Jan Kamieniecki

Życie codzienne w Biblii - wykład

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mailing i materiały PDF Wiedza zostanie sprawdzona zgodnie z ustaleniami w sylabusie

Jan Kamieniecki

Teksty i gatunki mowy

Filologia polska

stacjonarny

II I 63 (3 grupy

Mailing; kontakt pisany w czasie rzeczywistym

Na bieżąco: uwagi do pytań i odpowiedzi studentów.Prezentacja na ocenę

Irena Kamińska-Szmaj

Seminariummagisterskie

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail Kolejne fragmenty pracy dyplomowej

Marta Koronkiewicz-Kaczmarska

Twórcze pisanie (teksty krytyczne)


stacjonarny

I III 63 (3 grupy)

Mailing - studenci będą otrzymywać pocztą elektroniczną materiały i linki do materiałów, które miały być omawiane na zajęciach (przykładowe teksty krytyczne, teksty literackie, które miały być podstawą ich własnych

Pliki googledocs i tekstowe zawierające odpowiedzi na pytania/ wykonane zadania.

tekstów krytycznych) - oraz zadania do wykona-nia na ich podstawie (ze wskazówkami) w grupach (część zadań) lub indywid-ualnie (każda grupa wspólnie w pliku google-docs, indywidualnie w postaci wysłanego pliku tekstowego, do których otrzyma mój komentarz); czat za pomoca aplikacji Teams – w czasie rzeczy-wistym.

Marta Ko-ronkiewicz-Kaczmarska

Literatura po 1989 (poezja)


stacjonarny

I II 18 Mailing - studenci otrzymają udostępnione w formie cyfrowej lektury oraz materiały towarzyszące wraz z listą zadań do wykonania/ wskazówek lekturowych; czat za pomoca aplikacji Teams – w czasie rzeczy-wistym.

Notatka z tekstów omawiających lekturę, odpowiedzi na dołączone pytania wysłane mailem. Dodatkowo: kolokwium pisemne pod koniec semestru

Marta Koronkiewicz-Kaczmarska

Poezja. Warsztat krytyczny

Filologia polska

stacjonarny

II II 18 Mailing - Studenci otrzymają udostępnione w formie cyfrowej lektury oraz materiały towarzyszące wraz z listą zadań do wykonania (w grupach, w formie wspól-nego pliku googledocs) oraz wskazówek lektur-owych; czat za pomoca aplikacji Teams – w czasie rzeczywistym.

Na bieżąco: uwagi do pytań i odpowiedzi nadsyłanych przez studentów. Googledoc zawierający wykonane zadanie: trzy prace pisemne (recenzje), omawiane na Skype (lub osobiście na konsultacjach po ich wznowieniu).

Ewa Kaczmarz

Wpływ nowych mediów…

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Wideoprezentacja, wideokonferencja

Na bieżąco: uwagi do pytań i odpowiedzi nadsyłanych przez studentów.

Anna Kochan

Analiza dzieła literackiego I

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Mailing; materiały PDF. Przesyłanie drogą mailową odpowiedzi – prowadzący po sprawdzeniu przekazuje tą

samą drogą uwagi.Dodatkowo: na pierwszych zajęciach stacjonarnych prezentacja wyników pracy własnej.

Natalia Kościńska

Tekst w Internecie


stacjonarny

I II 63 (3 grupy)

Materiały w formie pisemnej (prezentacja z najważniejszych informacjami) oraz dźwiękowej (podcast, nagranie części wykładowej zajęć); kontakt za pomocą programu Facebook

Studenci na bieżąco przekazują wykonane zadania – są one weryfikowane przez prowadzącą.

Natalia Kościńska

Tekst w Internecie


stacjonarny

I III 36 (2 grupy)

Materiały w formie pisemnej (prezentacja z najważniejszych informacjami) oraz dźwiękowej (podcast, nagranie części wykładowej zajęć); kontakt za pomocą programu Facebook

Studenci na bieżąco przekazują wykonane zadania – są one weryfikowane przez prowadzącą.

Justyna Kowal

Wiedza o kulturze

Filologia polska

stacjonarny

I II 22 Mailing i materiały w postaci PDF.Lektura zaplanowanych tekstów, które zostaną przesłane studentom w formie elektronicznej;Obejrzenie filmu dokumentalnego o Bronisławie Malinowskim Szlachetny dzikus (również zostanie udostępniony studentom przez prowadzącego).

Prowadząca sprawdza i koryguje odpowiedzi studentów.

Na podstawie przeczytanych tekstów i obejrzanego filmu - sporządzenie notatki na 7-8 tys. znaków na temat Etyka badacza-antropologa w badaniu kultury (obcej i własnej).

Justyna Kowal

Przegląd konwencji teatralnych do XX wieku

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Mailing i materiały w postaci PDF.

Teksty, na podstawie których studenci mieliby wygłosić referaty podczas

Prowadząca sprawdza i koryguje odpowiedzi studentów.

Na podstawie przeczytanych tekstów i dramatów -

zajęć, również zostaną udostępnione przez prowadzącego, by wybrane osoby mogły rozpocząć nad nimi pracę i zaprezentować swoje referaty już na zajęciach.

sporządzenie notatki na 7-8 tys. znaków na temat Społeczny wymiar dramatu i teatru w starożytnej Grecii.

Kamila Kowalczyk


Filologia polska

zaoczny I III 16 Microsoft Teams (centrum pracy zespołowej w usłudze Office 365).

Za pośrednictwem forum dyskusyjnego studenci przedstawią swoje wrażenia dotyczące filmu (mogą przekazać swoje przemyślenia za pośrednictwem formy pisemnej lub nagrania głosowego, co umożliwiają opcje Microsoft Teams).

Sporządzenie 2 recenzji wydarzenia kulturalnego lub tekstu kultury.

Kamila Kowalczyk


Filologia polska

stacjonarny

I III 36 (2 grupy)

Microsoft Teams (centrum pracy zespołowej w usłudze Office 365) oraz materiały PDF.

Za pośrednictwem forum dyskusyjnego studenci przedstawią swoje wrażenia dotyczące filmu (mogą przekazać swoje przemyślenia za pośrednictwem formy pisemnej lub nagrania głosowego, co umożliwiają opcje Microsoft Teams).

Sporządzenie 2 recenzji wydarzenia kulturalnego lub tekstu kultury.

Kamila Kowalczyk

Współczesna literatura dla dzieci i młodzieży

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Microsoft Teams (centrum pracy zespołowej w usłudze Office 365) oraz materiały PDF.

Studenci będą mieli za zadanie w ramach pracy grupowej na forum dyskusyjnym sformułować argumenty dotyczące metod analizy i interpretacji wybranego tekstu literackiego dla dzieci. Możliwe będzie

komentowanie i wspólne dyskutowanie nad poszczególnymi wpisami.

Kolokwium zaliczeniowe w oparciu o treść literatury przedmiotu (po rozpoczęciu zajęć).

Kamila Kowalczyk

Wielowymiarowe światy baśni

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Microsoft Teams (centrum pracy zespołowej w usłudze Office 365) oraz materiały PDF.

Na podstawie dołączonego opracowania studenci sporządzą i prześlą notatki (w notesie zajęć), w których rozważą problem kanonu kulturowego w kontekście kulturowego obiegu baśni.

Kolokwium zaliczeniowe w oparciu o treść literatury przedmiotu (po rozpoczęciu zajęć)

Kamila Kowalczyk

Tekst w kulturze audiowizualnej


stacjonarny

I II 63 (3 grupy)

Microsoft Teams (centrum pracy zespołowej w usłudze Office 365) oraz materiały PDF.

Na podstawie przesłanego materiału oraz własnego doświadczenia studenci formułują wypowiedź na forum dyskusyjnym dotyczącą tego, w jaki sposób literatura może funkcjonować w różnych środowiskach medialnych (wraz z podaniem przykładu, z którym grupa będzie mogła zapoznać się online).

Wykonanie i przesłanie drogą elektroniczną projektu „Literatura wobec intermedialności” z możliwością wyboru sposobu realizacji

Kamila Kowalczyk

Literatura w kulturze popularnej

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Microsoft Teams (centrum pracy zespołowej w usłudze Office 365) oraz

Zadaniem studentów będzie m.in. opisanie na czacie grupowym, w jaki sposób

materiały PDF. poszczególne mechanizmy wewnątrztekstowe wpływają na odbiór tekstu (z uwzględnieniem jego klasyfikacji gatunkowej). Formuła czatu umożliwi wymianę informacji na temat analizowanych fragmentów całej grupie.Zaprezentowanie strategii autorskich współczesnych polskich pisarzy; termin wykonania: do 26 III.Sporządzenie recenzji wylosowanej na początku semestru współczesnej powieści popularnej; termin wykonania: do 5 VI.

Jerzy Kroczak


Filologia polska

stacjonarny

I I 63 (3 grupy)

Mailing; materiały PDF. Przesyłanie drogą mailową odpowiedzi – prowadzący po sprawdzeniu przekazuje tą samą drogą uwagi.Dodatkowo: na pierwszych zajęciach stacjonarnych prezentacja wyników pracy własnej.

Maja Krysztofiak

Wokół motywów literackiego i filmowego horroru

Filologia polska

zaoczny I III 10 Platforma E-edu.pl oraz mail/kontakt telefoniczny w czasie rzeczywistym.

Na bieżąco: ocena zadań wykonywanych przez studentów.

Maja Krysztofiak

Baśń w kontekście literatury dawnej i współczesnej

Filologia polska

zaoczny II I 10 Platforma E-edu.pl oraz mail/kontakt telefoniczny w czasie rzeczywistym.

Na bieżąco: cena zadań wykonywanych przez studentów.

Stanisław Kukurowski


Filologia polska

stacjonarny

I III 18 Mailing, materiały PDF Studenci przesyłają wykonane zadania związane z omawianym tekstem


Literatura po 1989 r.

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mailing, materiały PDF Studenci przesyłają wykonane zadania związane z

omawianym tekstemStanisław Kukurowski

Literatura powojenna


stacjonarny

I III 63 (3 grupy)

Mailing, materiały PDF Studenci przesyłają wykonane zadania związane z omawianym tekstem



Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Tekst wykładu w postaci skanów

Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z ustaleniami podanymi w sylabusie

Milan Lesiak


Filologia polska

stacjonarny

I III 92 (5 grup)

- Komunikacja mailowa oraz linki do galerii z całego świata na wspólne, jednoczasowe spacery wirtualne

- Audiowizualna komunikacja w czasie rzeczywistym (Skype)

- Webinarium z możliwością zadawania pytań i/lub dyskusji na czacie (Skype)

Sprawdzanie wiedzy: w czasie rzeczywistym, podobnie z jej oceną (na bieżąco - Skype)

Milan Lesiak

Czytanie teatru. Analiza dzieła teatralnego (I) Teatr klasyczny

Filologia polska

stacjonarny

I I 22 - Komunikacja mailowa oraz linki do galerii z całego świata na wspólne, jednoczasowe spacery wirtualne



Sprawdzanie wiedzy: w czasie rzeczywistym rozmowy - o obejrzanych spektaklach, podobnie ocena jakości wypowiedzi (na bieżąco - Skype). Mniej aktywni uczestnicy otrzymają zadanie - sporządzenie recenzji/zapisania swoich uwag, także krytycznych o spektaklu

Milan Lesiak

Film jako tekst kultury

ALTiF stacjonarny

II I 24 - Komunikacja mailowa oraz linki do galerii z całego świata na wspólne, jednoczasowe

Sprawdzanie wiedzy: w czasie rzeczywistym rozmowy - o obejrzanych spektaklach, podobnie ocena jakości wypowiedzi (na bieżąco -

spacery wirtualne



Skype). Mniej aktywni uczestnicy otrzymają zadanie - sporządzenie recenzji/zapisania swoich uwag, także krytycznych o filmie

Milan Lesiak

Teatr w świecie, świat w teatrze

ALTiF stacjonarny

II I 24 - Komunikacja mailowa oraz linki do galerii z całego świata na wspólne, jednoczasowe spacery wirtualne



Sprawdzanie wiedzy: w czasie rzeczywistym rozmowy - o obejrzanych spektaklach, podobnie ocena jakości wypowiedzi (na bieżąco - Skype). Mniej aktywni uczestnicy otrzymają zadanie - sporządzenie recenzji/zapisania swoich uwag, także krytycznych o spektaklu

Dobrawa Lisak-Gębala

Literatura polska przełomu XX i XXI wieku

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Komunikacja elektroniczna w czasie rzeczywistym oraz materiały PDF.

Odpowiedzi na pytania drogą mailowąPo wznowieniu zajęć w salach – przedstawienie referatu.



Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mailing; konsultacje w ramach rozmowy w Microsoft Teams

Fragmenty pracy dyplomowej.



Filologia polska

stacjonarny

I III 36 (2 grupy)

Mail oraz materiały PDF - gotowe scenariusze zajęć, z elementami konspektu wykładu, ale też z pytaniami do lektury i zadaniami do uzupełnienia; udostępnianie prezentacji w formacie .pptx dla wszystkich studentów,

Na bieżąco: komentarze do lektury lub uzupełnionego zadania.

dwie alternatywne ścieżki zaliczenia obecności - wedle uznania studentów: 1. w czasie rzeczywistym: konferencje w Microsoft Teams, którym towarzyszy wyświetlanie dodatkowej prezentacji z ramowym scenariuszem zajęć 2. mailingowo - przesyłanie na skrzynki mailowe gotowych scenariuszy zajęć (z odpowiedziami na najważniejsze pytania sugerowanymi w przypisach) oraz zadaniami obowiązkowymi i nadobowiązkowymi dla studentów

Agnieszka Libura


Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mailing oraz (w razie potrzeby) kontakt telefoniczny.

Kolejne fragmenty pracy dyplomowej

Agnieszka Libura

Semantyka i pragmatyka językoznawcza

Filologia polska

stacjonarny

II II 34 (2 grupy)

Mail oraz materiały PDF. Studenci czytają zadane lektury i pisemnie, odpowiadają na pytania oraz rozwiązują zadania, a następnie omawiamy te odpowiedzi w komunikacji internetowej.

Agnieszka Libura

Etyka i estetyka słowa

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail oraz materiały PDF. Studenci czytają zadane lektury i pisemnie, odpowiadają na pytania oraz rozwiązują zadania, a następnie omawiamy te odpowiedzi w komunikacji internetowej.

Katarzyna Lisowska


stacjonarny

I I 18 Mailing, wideokonferencja w czasie konsultacji (Skype).

Krótkie teksty zawierające odpowiedzi na otrzymane pytania do utworów lub artykułów.Studenci/studentki będą także

proszeni/proszone o – w miarę możliwości – zgłaszanie tematów prac pisemnych (Poetyka (IV) – do 6 IV

Katarzyna Lisowska

Gender stud-ies discourse: workshops in academic texts analysis

konwersato-rium dla stu-dentów / stu-dentek pro-gramu Eras-mus:

stacjonarny

- - 18 Mailing, wideokonferencja w czasie konsultacji (Skype)

Ułożenie do poznawanych tekstów - pytań mogących być punktem wyjścia dyskusji na dany temat.

Katarzyna Lisowska

Dyskurs genderowy w literaturoznawstwie

Filologia polska

stacjonarny

II I 18 Mailing, wideokonferencja w czasie konsultacji (Skype)

Krótkie teksty - odpowiedzi na otrzymane pytania do utworów lub artykułów.Studenci/studentki będą również proszeni/proszone o – w miarę możliwości – zgłaszanie tematów prac pisemnych – do 8 IV 2020.

Elżbieta Lubczyńska-Jeziorna

Literatura XIX w. (IV) - ćwiczenia

Filologia polska

stacjonarny

I II 93 (3 grupy)


Na bieżąco: uwagi prowadzącej do pytań i odpowiedzi studentów.

Sprawdzanie prac pisemnych na ocenę (od daty zaplanowanego ćwiczenia student ma 7 dni na realizację zadania).Podsumowanie przez prowadzącego w formie zbiorczej wszystkich wypowiedzi.Po powrocie: kolokwium z treści realizowanych zdalnie.


Literatura XIX w. (III) - wykład

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mailing oraz materiały PDF.

Egzamin końcowy



Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Sukcesywny przyrost pracy licencjackiej

Romana Łobodzińska

Leksykografia i leksyka dawna i

Filologia polska

stacjonarny

II I 48 (2 grupy)

Zajęcia prowadzone są systemem prezentacji przygotowywanych przez

Na bieżąco: uwagi do prezentacji.Oceniana jest prezentacja i

współczesna poszczególnych studentów (każda osoba w grupie musi taką przygotować). Po uprzednim przedstawieniu planu prezentacji jest ona udostępniona wszystkim członkom grupy, na jej podstawie studenci muszą wykonać określone zadania z nią związane.

realizacja zadań przez uczestników zajęć.

Romana Łobodzińska

Gramatyka historyczna języka polskiego

Filologia polska

stacjonarny

I II 48 (2 grupy)


Ćwiczenia, które studenci muszą zrobić i odesłać drogą elektroniczną. Po powrocie na uczelnię: ocena ze sprawdzianów, z przerobionego materiału.

Małgorzata Łoboz

W kręgu mitów polskich - wykład

Filologia polska

zaoczny II I 12 Mailing oraz materiały PDF.

Test pisemny na przedostatnich zajęciach w semestrze.

Małgorzata Łoboz

Mit- alegoria -symbol

Filologia polska


Na bieżąco: uwagi do pytań studentów.Test pisemny na przedostatnich zajęciach w semestrze.

Małgorzata Łoboz

Literatura XIX w. (IV) - ćwiczenia

Filologia polska

stacjonarny

I II 58 (2 grupy)


Na bieżąco: uwagi do odpowiedzi studentów odnoszących się do konkretnych zagadnień.Zaliczenie materiału realizowanego indywidualnie odbędzie się w formie pisemnego kolokwium.

Jolanta Ługowska


ALTiF stacjonarny

II II 24 Mailing Przekazywanie fragmentów pracy dyplomowej oraz ustosunkowywanie się do uwag promotora

Jolanta Ługowska

Oralność w kulturze

ALTiF stacjonarny

II I 24 Mailing, aplikacja Forms, materiały w formie PDF

Studenci formułują odpowiedzi na pytania do omawianych materiałów i przekazują je drogą mailową

Anna Maciejewska

Taniec w literaturze

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Wideokonferencja przez platformę Skype & Teams w ramach Office 365.

Odpowiedzi studentów przesyłane drogą mailową (i komentowane przez prowadzącą).

Paweł Mackiewicz


Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mailing oraz materiały PDF; wideokonferencja za pomocą aplikacji Teams.

Na bieżąco: odpowiedzi na pytania zadane w nadesłanym materiale.Niezmienny pozostaje termin kolokwium i termin jego poprawy (wg planu podanego na pierwszych zajęciach).

Paweł Mackiewicz

Literatura polska po 1989 roku


stacjonarny

I II 48 (2 grupy)

Mailing oraz materiały PDF; wideokonferencja za pomocą aplikacji Teams.

Na bieżąco: odpowiedzi na pytania zadane w nadesłanym materiale.Niezmienny pozostaje termin kolokwium i termin jego poprawy (wg planu podanego na pierwszych zajęciach).

Paweł Mackiewicz

Literatura polska po 1989 roku - wykład


stacjonarny

I II 24 Wideokonferencja za pomocą aplikacji Teams.

Sprawdzenie wiedzy zgodnie z zapisem w sylabusie

Joanna Maj Analiza i interpretacja dzieła literackiego (I)

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Mailing, materiały PDF Na bieżąco: odpowiedzi na pytania zadane w nadesłanym materiale.

Joanna Maj Analiza i interpretacja dzieła literackiego (I)

Filologia polska

zaoczny I I 10 Mailing, materiały PDF Na bieżąco: odpowiedzi na pytania zadane w nadesłanym materiale.

Joanna Maj Poetyka III Filologia polska

zaoczny I I 10 Mailing, materiały PDF, nagranie wykładu

Egzamin w sesji letniej

Joanna Maj Poetyka IV Filologia polska

zaoczny I I 10 Mailing, materiały PDF Na bieżąco: odpowiedzi na pytania zadane w nadesłanym materiale.

Joanna Maj Topografie literackie

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Mailing, materiały PDF Na bieżąco: odpowiedzi na pytania zadane w nadesłanym materiale.Przygotowanie prezentacji, ocena prac analitycznych.

Paweł Poezja polska Filologia stacjonar II I 24 Mailing i materiały PDF. Na bieżąco: odpowiedzi na

Mackiewicz po 1989 r. polska ny pytania zadane w nadesłanym materiale.Niezmienny pozostaje termin kolokwium i termin jego poprawy (wg planu podanego na pierwszych zajęciach).

Paweł Mackiewicz

Literatura polska po 1989 roku (II)

KiPT stacjonarny

I II 12 Kontakt za pomocą aplikacji Teams – zajęcia w czasie rzeczywistym


Anna Majewska-Tworek


Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Mail Studenci przesyłają w wersji cyfrowej gotowe rozdziały.



Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail Studenci przesyłają w wersji cyfrowej gotowe rozdziały.



stacjonarny

I I 48 (3 grupy)

Mailing oraz materiały PDF (przesyłanie artykułów w wersji cyfrowej z pytaniami do tekstu; przesyłanie praktycznych ćwiczeń związanych z realizacją sylabusa).

Mailowe odpowiedzi na zadane pytania (np. skan dyktanda)Prowadzący gromadzi przesłane skany i ocenia, komentuje w grupowych mailach ogólny poziom wykonania zadania. W razie konieczności wysyła klucz do wykonanych zadań.

Wojciech Małecki

Kształcenie kulturowe. Co to jest wielokulturowość?

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Mailing, materiały PDF, czat na Microsoft Teams

Studenci odsyłają prace pisemne

Wojciech Małecki

Sztuki w sieci społecznej

ALTiF stacjonarny

II II 18 Mailing, materiały PDF, czat na Microsoft Teams

Studenci odsyłają prace pisemne

Agnieszka Małocha-Krupa

Morfologia (słowotwórstwo i fleksja)

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Udostępnianie studentom materiałów dydaktycznych w postaci PDF, konsultacje w formie mailowej; wideokonferencja.

Bieżąca kontrola ćwiczeń przesyłanych do prowadzącej oraz ich weryfikacja.

Kolokwium po powrocie do sal.

Agnieszka Małocha-

Kultura języka Kultura i praktyka

stacjonarny

I I 96 (4 grupy)

Aplikacja Microsoft Teams - materiały do pracy, tam

Weryfikacja wiedzy w ustalonych godzinach (czat).

Krupa tekstu też czat i możliwość weryfikacji wiedzy w ustalonych godzinach; wideokonferencja.

Agnieszka Małocha-Krupa


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Aplikacja Microsoft Teams - wideokonferencja.

Fragmenty pracy dyplomowej

Piotr Martin Historia filozofii

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Zajęcia prowadzone e- Wybrane podręczniki i tekst źródłowe dostępne są w sieci w PDF. Studenci mają możliwość stałych konsultacji e-mailowych oraz połączenia przez MS Teams.

Forma sprawdzenia wiedzy – zgodna z zapisem w sylabusię.

Na bieżąco: przygotowywanie konspektów oraz pisanie mini esejów.

Agnieszka Matkowska


stacjonarny

I I 36 (2 grupy)

Stały kontakt mailowy ze studentami oraz materiały PDF.

Na bieżąco: uwagi do odpowiedzi studentów.

Prezentacje - tematy zostały rozdysponowane na pierwszych zajęciach ze studentami. Prowadząca będzie je otrzymywać od studentów w formie PDF i przesyłać pozostałym uczestnikom zajęć.

Olga Matyjaszczyk

Stylistyka praktyczna

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Komunikacja (pisana) elektroniczna w czasie rzeczywistym.

Rozwiązania ćwiczeń związanych z omawianym tematem oraz odpowiedzi na pytania do tekstu (lub sporządzenie notatki).

Olga Matyjaszczyk


stacjonarny

I I 18 Komunikacja (pisana) elektroniczna w czasie rzeczywistym.

Rozwiązania ćwiczeń związanych z omawianym tematem oraz odpowiedzi na pytania do tekstu (lub sporządzenie notatki).

Oskar Meller

Historia literatury polskiej

Filologia polska

zaoczny I III 10 Mail i materiały PDF, wideokonsultacje.

Na bieżąco: sprawdzanie i korygowanie odpowiedzi studentów.Dodatkowo: kolokwium po wznowieniu zajęć w salach.

Oskar Historia Filologia zaoczny I III 6 Mail i materiały PDF., Na bieżąco: sprawdzanie i

Meller literatury polskiej

polska wideokonsultacje. korygowanie odpowiedzi studentów.Dodatkowo: kolokwium po wznowieniu zajęć w salach.

Oskar Meller


Filologia polska

zaoczny I III 10 Mail i materiały PDF, wideokonsultacje.


Oskar Meller

Historia literatury polskiej

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail i materiały PDF, wideokonsultacje


Oskar Meller



stacjonarny

I III 24 Mail i materiały PDF, wideokonsultacje


Dorota Michułka

Dydaktyka przedmiotowa A

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mail, platforma E-edu. Na bieżąco: odpowiedzi na pytania prowadzącej.

Przygotowanie scenariuszy lekcji.

Dorota Michułka

Dydaktyka przedmiotowa B

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mail, platforma E-edu. Na bieżąco: odpowiedzi na pytania prowadzącej.

Przygotowanie scenariuszy lekcji.

Dorota Michułka


Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing Fragmenty pracy dyplomowej

Jan Miodek Kultura języka polskiego - wykład

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Mailing Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z zapisem w sylabusie

Jan Miodek Najnowsza polszczyzna – uzus i norma

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mailing Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z zapisem w sylabusie

Małgorzata Misiak

Teksty i gatunki mowy

Filologia polska

stacjonarny

II I 58 (3 grupy)

Mail oraz materiały PDF.Wysyłanie studentom zeskanowanych tekstów lub adresów internetowych, pod

Cząstkowa weryfikacja materiału będzie dokonywana w trakcie kontaktu mailowego ze studentami. Końcowa/podsumowująca

którymi teksty są dostępne;Wysyłanie przygotowanych plików pdf z pytaniami do tekstów;Wysyłanie ćwiczeń/zadań sprawdzających przyswojenie materiału;Wysyłanie zaplanowanych zadań zgodnych z sylabusem, choć przewidzianych w późniejszym terminie.

weryfikacja nastąpi po zakończeniu przerwy w zajęciach. Jej podstawą będą przyniesione przez studentów wydruki wykonanych ćwiczeń/zadań.

Małgorzata Młynarska

Zaburzenia rozwoju mowy dziecka

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Konsultacje telefoniczne, mailing, skan skryptu



Wstęp do diagnozy i terapii zaburzeń mowy

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Konsultacje telefoniczne, mailing, skan skryptu

Przekazywanie pocztą elektroniczną uwag dotyczących analizowanych tekstów


Wstęp do diagnozy i terapii zaburzeń mowy (wykład)

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Konsultacje telefoniczne, mailing, skan skryptu




Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Konsultacje telefoniczne, mailing

Dostarczanie kolejnych fragmentów pracy dyplomowej

Kathryn Northeast

Wprowadzenie do dwujęzyczności

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mailing, materiały PDF (w tym: karta pracy)

Studenci wypełniają karty pracy – oceniane na bieżąco

Sonia Nowacka

Literatura po 1989 roku

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams

Odpowiedzi na pytania prowadzącej zajęcia.

Alicja Nowakowska


Filologia polska

stacjonarny

I I 63 (3 grupy)

Udostępnianie studentom materiałów dydaktycznych w formie mailingu oraz PDF, konsultacje w formie

Bieżąca kontrola ćwiczeń przesyłanych do prowadzących oraz ich weryfikacja. Kolokwium

mailowej. podsumowujące - po powrocie do sal.

Alicja Nowakowska

Seminariumlicencjackie

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Kolejne fragmenty pracy dyplomowej

Mirosław Olędzki


stacjonarny

I I 63 (3 grupy)

Mailing oraz kontakt telefoniczny w czasie rzeczywistym.

Przesyłanie wyznaczonych fragmentów słownika terminów teoretycznoliterackich (z zakresu wersologii, stylistyki oraz genologii).

Joanna Orska


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej

Joanna Orska


Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej

Aleksandra Oszczęda

Analiza i interpretacja dzieła literackiego

Filologia polska

stacjonarny

II II 48 (2 grupy)

Mailing oraz materiały PDF; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Na bieżąco: uwagi do pytań/odpowiedzi studentów.

Cztery krótkie prace pisemne (opracowanie tez do artykułu naukowego: J. Sławiński, Analiza, interpretacja i wartościowanie dzieła literackiego; charakterystyka środków wersyfikacyjno-składniowych użytych w trenach XIV i XVI – zadanie sprawdzające efekty lektury szkicu J. Pelca, J. Kochanowski, Tren X; sporządzenie wstępnej interpretacji Trenu XV i analizy stylistyczno-treściowej wiersza E. Tkaczyszyna-Dyckiego, Stypa w domu Pani R(uszkowskiej).

Adam Pałuchowski

Historia starożytna

Filologia polska

stacjonarny

I I 48 (2 grupy)

Studenci korzystaja z materialów zamieszczonych na podstronie instytutowej: http://www.hist.uni.wroc.pl/PL/index.php/component/

Studenci, zgodnie z programem (http://www.hist.uni.wroc.pl/pdf/paluchowski/cwiczenia.pdf),przygotowują komentarz do

http://www.hist.uni.wroc.pl/pdf/paluchowski/cwiczenia.pdf

http://www.hist.uni.wroc.pl/pdf/paluchowski/cwiczenia.pdf

http://www.hist.uni.wroc.pl/PL/index.php/component/content/article/86-pracownicy/199-paluchowski


content/article/86-pracownicy/199-paluchowski.

kolejnych tekstów źródłowych - kolejne pliki znajdują sie na mojej podstronie bezpośrednio pod programem. Obecnie komentarz będą przysyłać do oceny w postaci pliku PDF.

Tobiasz Papuczys

Tekst w kulturze audiowizualnej


stacjonarny

I III 36 (3 grupy)

Komunikacja wideo (na żywo).

Mailowa informacja zwrotna, która byłaby odpowiedzią na pytania przygotowane do każdego przykładu.

Tobiasz Papuczys

Teatr z ducha muzyki

Filologia polska

stacjonarny

I III 9 Komunikacja wideo (na żywo).

Kolokwium ustne, przeprowadzone indywidualnie z każdą osobą przez Skype lub telefon.

Angelika Pelka

Śmierć (nie)oczywista w literaturze XIX wieku

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Konsultacje mailowe w godzinach zajęć podanych na stronie Instytutu i odpowiadanie na wiadomości studentów w czasie rzeczywistym.Materiały PDF.

Na bieżąco: korekta odpowiedzi udzielanych przez studentów.Podczas zajęć stacjonarnych zostaną omówione i podsumowane odpowiedzi udzielane przez studentów w arkuszach, nastąpi także ich wspólna korekta oraz uzupełnienie niezbędnych informacji.

Angelika Pelka

Śmierć (nie)oczywista w literaturze XIX wieku

Filologia polska

zaoczny II I 10 Konsultacje mailowe w godzinach podanych na stronie Instytutu i odpowiadanie na wiadomości studentów w czasie rzeczywistym.Materiały PDF

Na bieżąco: korekta odpowiedzi udzielanych przez studentów.Podczas zajęć stacjonarnych zostaną omówione i podsumowane odpowiedzi udzielane przez studentów w arkuszach, nastąpi także ich wspólna korekta oraz uzupełnienie niezbędnych informacji.

Tomasz Piekot

Edukacja antydyskryminacyjna II

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Zajęcia będą prowadzone na platformie E-EDU:a) nagrania audiowizualne dla studentówb) zadania testowe i

Studenci wypełniają karty pracy i drogą mailową odsyłają prowadzącemu.



domowe do każdego tematuc) rzadziej - spotkania i czaty w czasie rzeczywistym.

Tomasz Piekot

Metodyka upraszczania tekstu

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Zajęcia będą prowadzone na platformie E-EDU:a) nagrania audiowizualne dla studentówb) zadania testowe i domowe do każdego tematuc) rzadziej - spotkania i czaty w czasie rzeczywistym.


Tomasz Piekot

Promocja, reklama, media

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Zajęcia będą prowadzone na platformie E-EDU:a) nagrania audiowizualne dla studentówb) zadania testowe i domowe do każdego tematuc) rzadziej - spotkania i czaty w czasie rzeczywistym.


Tomasz Piekot

Wprowadzenie do komunikologii

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Zajęcia będą prowadzone na platformie E-EDU:a) nagrania audiowizualne dla studentówb) zadania testowe i domowe do każdego tematuc) rzadziej – spotkania i czaty w czasie rzeczywistym.


Tomasz Piekot


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej.

Anna Pigoń Analiza i interpretacja dzieła literackiego

Filologia polska

stacjonarny

I III 22 Mailing oraz materiały PDF.

Otrzymywanie od studentów:uzupełnionych kart pracy oraz ewentualnych krótkich wypowiedzi pisemnych o charakterze analityczno -

interpretacyjnym.Anna Pigoń Literatura XIX

w. Kultura i praktyka tekstu

stacjonarny

I I 24 Mailing oraz materiały PDF.

Otrzymywanie od studentów:uzupełnionych kart pracy i korekta odpowiedzi.

Łukasz Pińczuk


Filologia polska

Stacjonarny


Bieżące sprawdzanie prac (uwagi do odpowiedzi studentów).W wypadku przedłużającej się kwarantanny planowana weryfikacja efektów zostanie zastąpiona kolokwium ustnym poprzez Skype, sprawdzającym także kompetencje związane z autoprezentacją.

Łukasz Pińczuk

Od listów Witkacego do social mediów

Filologia polska

stacjonarny


Krótkie prace pisemne indywidualne (przedyskutowywane mejlowo z prowadzącym) oraz grupowe (praca w chmurze)

Paweł Pluta Analiza i interpretacja dzieła literackiego

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Mailing oraz materiały PDF.


Przygotowanie pracy pisemnej, mającej na celu analizę i interpretację wiersza I. Krasickiego Pochwała wieku (wiersz oraz szczegółowe informacje dotyczące pracy przesłane zostaną drogą mailową).

Omówienie przygotowanych przez studentów prac pisemnych.

Paweł Pluta Historia literatury polskiej – oświecenie

Filologia polska

stacjonarny

I I 63 (3 grupy)



Zapoznanie się z problematyką utworów literackich oznaczonych w

spisie lektur numerami 11 i 15 (literatura polska) oraz z przesłanymi mailowo tekstami dotyczącymi tych dzieł; wybór tematów prac pisemnych oraz ich omówienie; sukcesywne zapoznawanie się ze spisem lektur.

Pisemne kolokwium na ocenę ze znajomości problematyki dzieł literackich oznaczonych w spisie lektur numerami 11 i 15

Paweł Pluta Współczesne edytorstwo książki

Kultura i praktyka teksti

stacjonarny



Praca pisemna polegająca na sporządzeniu informacji dotyczącej planowanej przez studenta edycji książki (zakres wiadomości, który ma być zawarty w pracy, przesłany zostanie drogą mailową).

Joanna Płoszaj

Redakcja tekstu


stacjonarny

II II 64 (4 grupy)

Przesyłanie drogą mailową materiałów wykorzystywanych na zajęciach (prezentacje, przykładowe rozwiązania itp. wraz z pisemnym omówieniem fragmentów, które planowo byłyby omówione w czasie zajęć);- przesyłanie zadań podsumowujących omawiany temat (np. w formie krótkich testów, formularzy), opracowanych na podstawie zadań które


Weryfikowanie za pomocą platformy Office 365 - postępów w opanowaniu przewidzianego materiału.

Dwa zadania domowe (adiustacja i korekta) oraz pisemne kolokwium.

byłyby wykonywane na zajęciach - na tej podstawie określę, czy wszystkie zagadnienia zostały jasno przedstawione w przesłanych wcześniej materiałach, czy też pewne kwestie wymagają jeszcze wyjaśnienia; dodatkowo przesłanie zadań (które byłyby i tak realizowane w czasie zajęć) będzie warunkiem zaliczenia "obecności" w ramach danego tematu zajęć;- zamieszczanie materiałów dla grup na platformie Office 365;- udostępnianie w formie elektronicznej literatury do poszczególnych tematów zajęć, jeśli byłaby niedostępna w sieci;- dostępność dla studentów w czasie rzeczywistym w godzinach przewidzianych wcześniej na zajęcia i konsultacje (kontakt mailowy bądź w formie czatu).

Joanna Płoszaj

Literatura i kultura popularna (II)


stacjonarny

II II 12 Przesyłanie drogą mailową materiałów wykorzystywanych na zajęciach (prezentacje, przykładowe rozwiązania itp. wraz z pisemnym omówieniem fragmentów, które planowo byłyby omówione w czasie zajęć);- przesyłanie zadań

Na bieżąco: weryfikowanie za pomocą platformy Office 365 - postępów w opanowaniu przewidzianego materiału.

Po powrocie do sal: kolokwium pisemne.

podsumowujących omawiany temat (np. w formie krótkich testów, formularzy), opracowanych na podstawie zadań które byłyby wykonywane na zajęciach - na tej podstawie określę, czy wszystkie zagadnienia zostały jasno przedstawione w przesłanych wcześniej materiałach, czy też pewne kwestie wymagają jeszcze wyjaśnienia; dodatkowo przesłanie zadań (które byłyby i tak realizowane w czasie zajęć) będzie warunkiem zaliczenia "obecności" w ramach danego tematu zajęć;- zamieszczanie materiałów dla grup na platformie Office 365;- udostępnianie w formie elektronicznej literatury do poszczególnych tematów zajęć, jeśli byłaby niedostępna w sieci;- dostępność dla studentów w czasie rzeczywistym w godzinach przewidzianych wcześniej na zajęcia i konsultacje (kontakt mailowy bądź w formie czatu).

Krzysztof Polechoński


stacjonarny

I III 96 (4 grupy

Mailing i materiały PDF oraz audowizualne

Referaty

Adam Poprawa

Krytyka filmowa

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mailing i materiały PDF. Na bieżąco: uwagi do pytań/odpowiedzi studentów.

Po wznowieniu zajęć dyskusja na temat zobaczonych filmów

Adam Poprawa

Krytyka filmowa - warsztaty

Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mailing i materiały PDF. Na bieżąco: uwagi do pytań/odpowiedzi studentów.

Po wznowieniu zajęć dyskusja na temat zobaczonych filmów

Adam Poprawa

Wielkie powieści XX wieku - wykład.

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Mailing i materiały PDF. Po wznowieniu zajęć syntetyczny komentarz do przeczytanych materiałów.Egzamin końcowy.

Adam Poprawa


Filologia polska

stacjonarny

II III 24 Mail Przesłanie do prowadzącego wyników realizacji określonych zadań.

Marcin Poprawa


Filologia polska

stacjonarny

I I 48 (2 grupy)

Udostępnianie studentom materiałów dydaktycznych w formie mailingu, konsultacje w formie mailowejm materiały w formie PDF; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Bieżąca kontrola ćwiczeń przesyłanych do prowadzących oraz ich weryfikacja. Kolokwium podczas zajęć po powrocie do sal.

Marcin Poprawa

Zróżnicowanie stylowe polszczyzny publicznej

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Udostępnianie drogą elektroniczną materiałów dydaktycznych – w tym: prezentacja z zarysem wykładu, krótki skrypt zawierający zapis najważniejszych części problemowych i teoretycznych wykładu (rozszerzenie prezentacji), pytania kontrolne/ testowe i wskazówki lekturowe, mailing (konsultacje); zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Bieżąca kontrola ćwiczeń przesyłanych do prowadzących oraz ich weryfikacja.Kolokwium napisane pod koniec zajęć tradycyjnych – według wcześniejszych ustaleń.

Karol Literatura Kultura i stacjonar I III 24 Prace zostaną przesłane Na bieżąco: uwagi do

Poręba polska po 1989 roku (III) (poezja)

praktyka tekstu

ny grupie za pomocą aplikacji sieciowej Microsoft Teams (darmowy program dostępny z poziomu systemu Office 365, do którego wszyscy studenci mają dostęp). Materiały PDF.Zajęcia w czasie rzeczywistym (wideokonferencja) za pomocą aplikacji Teams.

pytań/odpowiedzi studentów.

Opracowany w formie zdalnej materiał zostanie też ujęty w pracy kontrolnej pod koniec semestru. Prace pisemne zostaną ocenione i będą miały wpływ na ocenę końcową z przedmiotu. Udzielanie się na forum będzie miało wpływ na ocenę z aktywności (konwersatorium).

Krzysztof Pulkowski

Warsztat scenarzysty

Filologia polska

stacjonarny

II II 18 Mailing, materiały PDF Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z ustaleniami podanymi w sylabusie

Monika Reks

Sztuka w ujęciu kognitywnym

Filologia polska


Na bieżąco: w razie potrzeby) korygowanie odpowiedzi nadsyłanych przez studentów

Archiwizowanie aktywności w zdalnej komunikacji.

Anna Rogala


Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams

Sprawdzenie poprawności wykonanych zadań, co będzie miało wpływ na końcową ocenę z przedmiotu. Studentom, zostaną przesłane z powrotem sprawdzone kopie z ćwiczeniami oraz ich prace.

Justyna Rudnicka

Wiedza o kulturze

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mail oraz czat (Gmail lub Messenger).

Odpowiedzi na pytania studenci będą musieli wysłać w formie krótkiej pracy pisemnej. Osoby, które przygotowują referaty, będą wysyłać je całej grupie w formie prezentacji Power-point, tekstu ciągłego lub nagranego przez siebie filmu. Całokształt wiedzy zostanie sprawdzony za pomocą kolokwium na koniec

semestru Justyna Rudnicka

Muzyka, muzyczność, teatr

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Mail oraz czat (Gmail lub Messenger), możliwy też kontakt telefoniczny.

Odpowiedzi na pytania studenci będą wysłać w formie krótkiej pracy pisemnej lub nagranego przez siebie filmu. Wiedza będzie również sprawdzana podczas zajęć w formie czatu - za pomocą pytań do grupy lub poszczególnych osób.

Maria Rudnicka

Morfologia Filologia polska

zaoczny I I 10 Mailing oraz materiały PDF.

Sprawdzenie wykonania przesłanych zadań

Piotr Rudzki seminarium licencjackie

Filologia polska

stacjonarny


Piotr Rudzki seminarium magisterskie

ALTiF stacjonarny

II I 24 - komunikacja mailowa oraz materiały PDF

Fragmenty pracy dyplomowej

Piotr Rudzki The Importance of the Theatre

konwersato-rium dla stu-dentów / stu-dentek pro-gramu Eras-mus:

stacjonarny

- - 18 komunikacja mailowa, materiały PDF i linki do rejestracji spektakli z napisami angielskimi

Bieżąca weryfikacja efektów pracy (uwagi do odpowiedzi studentów).

Piotr Rudzki Wybrane azjatyckie konwencje teatralne – wykład

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 prezentacja w PowerPoincie i pisana komunikacja w czasie rzeczywistym

Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z zapisem w sylabusie

Piotr Rudzki Tożsamość w kulturach

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Komunikacja mailowa oraz materiały PDF


Piotr Rudzki Antropologia kultury

ALTiF stacjonarny

II I 24 Komunikacja mailowa oraz materiały PDF


Luiza Rzymowska

Seminariummagisterskie

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mail oraz materiały PDF. Kolejne fragmenty pracy dyplomowej

Luiza Rzymowska

Ćwiczenia w sztuce i kompozycji

Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Mail lub konsultacje telefoniczne

Bieżąca weryfikacja efektów pracy, kolokwium w formie testu pod koniec zajęć tradycyjnych

Luiza Rzymowska

Ćwiczenia pamięci i

Filologia polska

stacjonar-ny

I II 18 Mailing (materiały PDF) i konsultacje telefoniczne

Bieżąca weryfikacja efektów pracy (uwagi do odpowiedzi

sztuka wygłaszania mowy

studentów).Ponadto: kolokwium w formie testu pod koniec zajęć tradycyjnych.

Luiza Rzymowska

Warsztaty retoryczne

Filologia polska

stacjonar-ny

I III 24 Mailing (materiały PDF) i konsultacje telefoniczne.

Bieżąca weryfikacja efektów pracy (uwagi do odpowiedzi studentów).Ponadto: kolokwium w formie testu pod koniec zajęć tradycyjnych.

Irena Seiffert


zaoczny I I 10 Mailing i konsultacje telefoniczne.

Na bieżąco: uwagi do pytań/odpowiedzi studentów.Następnie prace związane z lekturą zalecanych tekstów będą oceniane po powrocie do zajęć w salach.

Ewa Serafin Wiedza o kulturze – ćwiczenia

Filologia polska

stacjonarny

I II 44 (2 grupy)

Komunikacja elektroniczna (z wykorzystaniem poczty usos) w czasie rzeczywistym; materiały PDF; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Dokumentacja aktywności studentów/-ek w sieci: archiwizacja mailowych wypowiedzi oraz prac pisemnych (referatowych).

Sprawdzian pisemny zapowiedziany na początku semestru na przedostatnich zajęciach,(zgodnie z dotychczasowym kalendarzem pracy). Wszystkie treści opracowane na zajęciach mailowych obowiązują do sprawdzianu.

Ewa Serafin Antropologia dzieciństwa – konwersatorium


stacjonarny

II II 18 Komunikacja elektroniczna (z wykorzystaniem poczty usos) w czasie rzeczywistym; materiały PDF; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Dokumentacja aktywności studentów/-ek w sieci: archiwizacja mailowych wypowiedzi oraz prac pisemnych (referatowych).

Sprawdzian pisemny zapowiedziany na początku semestru na przedostatnich zajęciach,(zgodnie z dotychczasowym

kalendarzem pracy). Wszystkie treści opracowane na zajęciach mailowych obowiązują do sprawdzianu.

Jolanta Skowronek

Podstaw emisji głosu

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Mailing, materiały PDF, Skype

Studenci wykonują karty pracy – prowadząca sprawdza i koryguje odpiwiedzi

Jakub Skurtys-Idczak

Kulturowe problemy współczesnej polskiej literatury

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Wideokonferencje grupowe, żeby przedyskutować problematyczne zagadnienia (zajęcia w czasie rzeczywistym); narzędzia: Discord

Czat i wideokonferencje grupowe.

Forma zaliczenia pozostaje bez zmian: esej na koniec semestru, wykorzystujący jeden z omówionych języków krytycznych do analizy wybranego tekstu literackiego

Tomasz Smereka

Problemy psychicznego rozwoju dziecka

Filologia polska

stacjonarny

I III 22 Mailing, materiały PDF Prowadzący sprawdza i koryguje odpowiedzi studentów przesyłane drogą mailową

Tomasz Smereka

Psychologia rozwojowa dziecka (wykład)

Filologia polska

stacjonarny

I III 22 Mailing, materiały PDF Sprawdzenie wiedzy – zgodnie z zapisem w sylabusie

Tomasz Smereka

Psychologia rozwojowa dziecka

Filologia polska

stacjonarny

I III 22 Mailing, materiały PDF Prowadzący sprawdza i koryguje odpowiedzi studentów przesyłane drogą mailową

Helena Sojka-Masztalerz

Gramatyka historyczna I

Filologia polska

stacjonarny

I II 72 (4 grupy)

Mailing oraz materiały PDF; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams

Na bieżąco - sprawdzanie odpowiedzi przesyłanych przez studentów.

Wojciech Soliński

Lingwistyczne fundamenty literatury - wykład

Filologia polska

stacjonarny

II I 10 Mailing oraz materiały PDF.

Propozycja tematu pracy pisemnej dotyczącej wykładu.Końcowa ocena – zgodnie z ustaleniami podanymi w sylabusie/

Wojciech Soliński



stacjonarny


Wojciech Seminarium Filologia zaoczny I III 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej

https://usosweb.uni.wroc.pl/kontroler.php?_action=katalog2/przedmioty/pokazPrzedmiot&kod=21-FP-S2-E4-KPWPL



Soliński licencjackie polskaWojciech Soliński


Filologia polska

zaoczny II II 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej.

Alicja Stankiewicz

Etyka i estetyka słowa

Filologia polska

stacjonarny

II II 46 (2 grupy)


W trackie zajęć: uwagi do pytań/odpowiedzi studentów.

Test końcowy przeprowadzony w sali.

Grzegorz Strauchold

Historia Polski i powszechna 1918/45 - ćwiczenia

Filologia polska

stacjonarny

I II 48 (2 grupy)


Ocena nadsyłanych prac.

Konrad Szymczak

Metafora – narzędzie poznawcze

Filologia polska

stacjonarny


Studenci wypełniają karty pracy i drogą mailową odsyłają prowadzącej.

Marta Śleziak

Stylistyka praktyczna (I)

Filologia polska

stacjonarny

I II 48 (2 grupy)

Mail - umieszczenie opracowań na dysku OneDrive (artykułów naukowych, fragmentów książek);udostępnienie videoblogów poświęconych wybranym zagadnieniom kursowym (m.in. prostej polszczyźnie);przygotowanie kart pracy – zadań i pytań otwartych

Studenci korzystają z aplikacji Sway i Forms, przesyłają swoje odpowiedzi oraz projekty w formie mailowej bądź przez wybrane aplikacje

Marta Śleziak

Komunikowanie reklamowe i wizerunkowe

Filologia polska

stacjonarny

I II 24 Umieszczenie opracowań na dysku OneDrive (artykułów naukowych, fragmentów książek);zadanie indywidualne: napisanie analizy semiotycznej wybranego przekazu reklamowego;zadanie wymagające pracy w grupie [online]– studenci przygotowują analizę wybranego fanpejdża; Wykorzystywane narzędzia

Studenci odsyłają pracę indywidualną (analizę semiotyczną);studenci korzystają z aplikacji Sway i Forms, przesyłają swoje odpowiedzi oraz projekty w formie mailowej bądź przez wybrane aplikacje

i aplikacje: Windows 365, OneDrive, Forms, Sway

Marta Śleziak

Druki ulotne – język i gatunki

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Umieszczenie opracowań na dysku OneDrive (artykułów naukowych, fragmentów książek);wysłanie do uczestników zestawu przydatnych adresów do wirtualnych bibliotek i repozytoriów;przygotowanie kart pracy – zadań, pytań otwartych, quizów; udostępnienie videoblogów i prezentacji poświęconych wybranym zagadnieniom kursowym; przygotowanie formularzy i testów z pytaniami otwartymi i zamkniętymi;przygotowanie raportów ewaluacyjnych na temat zadań wykonanych przez studentów

Studenci korzystają z aplikacji Sway i Forms, przesyłają swoje odpowiedzi oraz projekty w formie mailowej bądź przez wybrane aplikacje;

Tomasz Ślęczka


Filologia polska

stacjonarny

I I 48 (3 grupy)

Mail – w czasie rzeczywistym; materiały PDF.

Przesyłanie drogą mailową odpowiedzi – prowadzący po sprawdzeniu przekazuje tą samą drogą uwagi.Dodatkowo: na pierwszych zajęciach stacjonarnych prezentacja wyników pracy własnej.

Natalia Śmiełowska


Filologia polska

stacjonarny


Na bieżąco: uwagi i korekty odpowiedzi studentów.Kolokwium i krótkie prezentacje o charakterze perswazyjnym na zajęciach tradycyjnych w sali.

Natalia Kompetencje Filologia stacjonar I III 24 Mailing oraz materiały Na bieżąco: uwagi i korekty

Śmiełowska komunikacyjne liderów

polska ny PDF. odpowiedzi studentów.Wykonane przez studentów mapy myśli i prezentacje na zajęciach tradycyjnych w sali.

Magdalena Śniedziewska

Literatura i ptaki

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mailing, przekazanie 4 kart pracy do każdego z tematów; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Sprawdzanie kart pracy i odesłanie informacji zwrotnej. Bieżący kontakt mailowy.

Magdalena Śniedziewska

Analiza tekstu literackiego (poezja)


stacjonarny

I I1 98 (4 grupy)

Mailing, przekazanie 4 kart pracy do każdego z tematów. Wypełnienie i odesłanie ich jest warunkiem zaliczenia obecności. Ustalenie drogą mailową tematów prac zaliczeniowych, konieczność „zaliczenia” wstępnej bibliografii; zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą aplikacji Teams.

Sprawdzenie kart pracy i odsyłanie informacji zwrotnej. Omówienie bibliografii prac zaliczeniowych. Bieżący kontakt mailowy.

Sabina Świtała

Dydaktyka przedmiotowa A (IV)

Filologia polska

stacjonarny

I II 18 Kurs na platformie E-EDU, webinarium (spotkania na Skype dla Firm).

Wykonanie zadań umieszczonych na platformie E-EDU; przygotowanie prezentacji online lub już w trakcie zajęć w tradycyjnej sali; napisanie recenzji podręcznika.

Sabina Świtała


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Zadania zaplanowane w Class Notebook, spotkania na Skype dla Firm, kontakt mailowy.

Pisanie i przesyłanie kolejnych fragmentów prac dyplomowych; prezentacja online lub już w trakcie zajęć w sali.

Roma Tuziak

Logikaa Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Mailin i materiały PDF (skrpt)

Bieżące odpowiedzi na pytania/wątpliwości studentów

Tatjana Vologdina

Język litewski Filologia polska

stacjonarny

I-II 22 Konsultacje on-line na grupach (Facebook, Messanger).

Ocenianie prac przez przesłanych przez studentów.

Tatjana Vologdina

Literatura litewska

Filologia polska

stacjonarny

I-II 22 Konsultacje on-line na grupach (Facebook,

Ocenianie prac przez przesłanych przez studentów.

Messanger).Tatjana Vologdina

Kulturalitewska

Filologia polska

stacjonarny

I-II 22 Konsultacje on-line na grupach (Facebook, Messanger)

Ocenianie przez przesłanych przez studentów.

Olga Taranek-Wolańska


Filologia polska

stacjonarny

I III 46 (2 grupy)

Platforma E-Edu Na bieżąco: uwagi do prac nadsyłanych przez studentów.

Wykonanie trzech analiz projektów wydawniczych wg kategorii (wydawnictwa zwarte, wydawnictwa akcydensowe, inne).

Przygotowanie konspektu projektu wydawniczego, który student wykona w drugiej połowie semestru.


Tekstologia i edytorstwo tekstów nowych

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Platforma E-Edu Na bieżąco: uwagi do prac nadsyłanych przez studentów.

Cotygodniowe wykonywanie zadań (transkrypcja, transliteracja, zasady modernizacji ortografii i interpunkcji, komentarze edytorskie) na podstawie przygotowanych materiałów.


Współczesne edytorstwo książki


stacjonarny

I II 22 (2 grupy)

Platforma E-Edu Na bieżąco: uwagi do prac nadsyłanych przez studentów.

Cotygodniowe wykonywanie zadań (testy, krótkie formy pisemne) na podstawie przygotowanych materiałów.


Współczesne edytorstwo książki i czasopisma

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Platforma E-Edu Na bieżąco: uwagi do prac nadsyłanych przez studentów.

Cotygodniowe wykonywanie zadań (testy, krótkie formy pisemne) na podstawie przygotowanych materiałów.

Maria Tarnogórska


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Przesyłanie fragmentów pracy dyplomowej.

Maria Tarnogórska


Filologia polska

stacjonarny

II II 24 Mail Przesyłanie fragmentów pracy dyplomowej.

Maria Tarnogórska

Warsztaty przemawiania i pisania


stacjonarny

II I 18 Mail – studenci otrzymają wzorcowe recenzje, które miały być omawiane na zajęciach; materiały PDF.

Przesyłanie tekstów (które będą oceniane na bieeżąco).

Dagmara Tomczyk


Filologia polska

stacjonarny

I III 18 W każdy piątek studenci otrzymają maila z wybranymi tekstami naukowymi. Dołączę też krótką listę pytań lub zagadnień do opracowania na podstawie owych tekstów. Przesłane przeze mnie materiały będą, mniej lub bardziej bezpośrednio, związane z utworami literackimi przewidzianymi w programie zajęć.Kontakt w czasie rzeczywistym.Zajęcia na aplikacji Teams

Warunkiem zaliczenia poszczególnych jednostek zajęciowych jest odesłanie zadania pisemnego (w postaci pliku tekstowego) w ciągu tygodnia od daty otrzymania polecenia. Zadania będą sprawdzane na bieżąco i – w razie potrzeby – odsyłane do poprawy.

Dorota Ucherek

Współczesne edytorstwo książki i czasopisma

Filologia polska

stacjonarny

I III 44 (2 grupy)

Platforma E-edu Na bieżąco: uwagi do prac nadsyłanych przez studentów.

Zbiorczy test sprawdzający wiedzę nabytą podczas zajęć zdalnych (przekierowanie do platformy Kahoot).

Dorota Ucherek

Redakcja i korekta tekstu

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Platforma E-edu Funkcjonalność E-Edu „Zadanie”, za której pomocą studenci zamieszczają na platformie swoje prace, a wykładowca je ocenia i komentuje.

Dorota Ucherek

Redakcja tekstu

Filologia polska

stacjonarny

II I 18 Platforma E-edu Na bieżąco: uwagi do prac

nadsyłanych przez studentów.

Zbiorczy test sprawdzający wiedzę nabytą podczas zajęć zdalnych (przekierowanie do platformy Kahoot)

Marian Ursel

Analiza i interpretacja dzieła literackiego

Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mailing, materiały PDF. Na bieżąco: uwagi do prac nadsyłanych przez studentów.

Kamil Wabnic

Tekst w Internecie

Filologia polska

stacjonarny

II I 63 (3 grupy)

Mailing, materiały PDF. Na bieżąco: uwagi do odpowiedzi nadsyłanych przez studentów.

Kamil Wabnic

E-publishing Filologia polska

stacjonarny

II II 9 Mailing, materiały PDF. Na bieżąco: uwagi do odpowiedzi nadsyłanych przez studentów.

Paulina Witkowska


Filologia polska

stacjonarny

I I 18 Udostępnianie studentom materiałów dydaktycznych w formie mailingu, konsultacje w formie mailowej; materiały PDF

Bieżąca kontrola ćwiczeń przesyłanych do prowadzących oraz ich weryfikacja, kolokwium po powrocie do sal

Paulina Witkowska

Redakcja tekstu (II)

Filologia polska

stacjonarny

I II 48 (2 grupy)

Mailing, materiały PDF. Bieżąca kontrola przesyłanych do prowadzącej drogą mailową wypełnionych kart pracy oraz zrealizowanych ćwiczeń z zakresu adiustacji i/lub korekty tekstu, a także ich weryfikacja.

Michał Wolski

Tekst w Internecie


stacjonarny

I III 24 Regularne publikowanie wpisów na swoich witrynach, zadania przesyłane drogą mailową; materiały PDF.

Weryfikacja nadesłanych zadań i odsyłanie uwag do studentów.

Michał Wolski

Podstawy typografii

Filologia polska

stacjonarny

I II 42 (2 grupy)

Praca w programie InDeign; prezentacja wideo

Wykonywanie zadań wyznaczonych przez prowadzącego

Michał Wolski

Podstawy typografii

Kultura praktyka tekstu

stacjonarny

I II 63 (3 grupy)



Michał Wolski

Podstawy typografii II

Filologia polska

stacjonarny

I III 42 (2 grupy)



Monika Zaśko-Zielińska


Filologia polska

stacjonarny

I I 48 (2 grupy)

Udostępnianie studentom materiałów dydaktycznych w formie mailingu, konsultacje w formie mailowej.

Bieżąca kontrola ćwiczeń przesyłanych do prowadzących oraz ich weryfikacja, kolokwium po powrocie do sal.

Monika Zaśko-Zielińska

Morfologia (słowotwórstwo i fleksja) - wykład

Filologia polska

stacjonarny

I I 24 Udostępnianie studentom do każdych zajęć prezentacji wraz z opisem poszczególnych slajdów w formie plików tekstowych; prezentacja z narracją nagraną w formie ścieżki audio

Planowany egzamin na koniec semestru.

Kamila Zielińska-Nowak

Współczesny rynku książki i strategii marketingowych

Filologia polska

stacjonarny

II II 18 Mailing (prezentacja i teksty), materiały PDF.

Zadania odnoszące się do tekstów i ilustracji (wykonywane grupowo i zdalnie) – sprawdzane na bieżąco odpowiedzi studentów.

Waldemar Żarski


Filologia polska

stacjonarny

I III 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej.

Waldemar Żarski


Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Mail Fragmenty pracy dyplomowej.

Anna Żurek Seminarium magisterskie

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Zajęcia prowadzone na platformie Moodle oraz za pośrednictwem grupy utworzonej w Office 365

Bieżące przygotowanie do zajęć (oceniane na podstawie regularnej korespondencji mailowej ze studentami)- ocena zadań do czytanych tekstów- ocena prezentacji na wybrany temat- ocena konspektu pracy, spisu treści i bibliografii.

Anna Żurek Metodyka nauczania podsystemów językowych

Filologia polska

stacjonarny

II I 24 Skype & Teams w Office 365

Korespondencja mailowa ze studentami:- czytanie przez studenta przesłanych tekstów i rozwiązywanie zadań- sporządzenie programu nauczania (praca w parach)- opracowywanie własnego scenariusza zajęć (praca

indywidualna)- przygotowanie prezentacji na dany temat.

Documents

· Web viewMailing - studenci będą otrzymywać pocztą elektroniczną materiały i linki do materiałów, które miały być omawiane na zajęciach (przykładowe teksty krytyczne,