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COLEGIO EUGENIO DIAZ CASTRO S.A.S
PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: Historia ESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: Sexto
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: -Describirá las semejanzas y diferencias de las civilizaciones antiguasLogros del hacer-Relacionará las principales culturas antiguas con la organización social actualLogros del ser-Considerará la importancia de los pueblos que conforman las grandes culturas y su desarrollo actual en la humanidadTEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
Concepto de Civilizaciones antiguas:-Civilización china.-Civilización romana-Civilización griega-Civilización mesopotámica
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Cada estudiante debe realizar las siguientes actividades:
NOTA IMPORTANTE:Cada una de las actividades propuestas a continuación deben desarrollarse en hojas cuadriculadas tamaño carta y presentadas en una carpeta blanca del mismo tamaño; con las reglas básicas de presentación, es decir, portada y actividades desarrolladas de forma completa, ordenas y con cultura de la calidad.
ACTIVIDADES:
COMPETENCIA
TEMA
SUBTEMA
ACTIVIDADES TRABAJOS A ENTREGAR
ARGUMENTA EN
TORNO A LOS
AVANCES Y
APORTES QUE NOS HEREDAR
ON LAS PRIMERA
S CIVILIZACIONES Y
SUS ESTILOS DE VIDA
CIVILIZACIONES
FLUVIALES
Mesopotamia, Egipto, China,
Video:https://www.youtube.com/watch?v=AJbPH0mpzVQhttps://www.youtube.com/watch?v=oVQVhTqjSRc&list=PLB7DE791332BF5EEBhttps://www.youtube.com/watch?v=evjKpygDE90&list=PLB7DE791332BF5EEB&index=3https://www.youtube.com/watch?v=g0N5pb2U2uo&list=PLB7DE791332BF5EEB&index=8https://www.youtube.com/watch?v=Zc1xWLnYTo0
Revise los videos anteriormente citados y elabore un dibujo explicativo de cada uno de ellos en un octavo de cartulina blanca, donde se puedan observar las principales características económicas y culturales.
Lectura:https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448157648.pdf
Desarrolle lectura comprensiva del texto presentado y complete el mapa y la tabla que aparecen en el Anexo 1 haciendo relación entre los dos
Blog:http://laclasedecienciassocialesdeencarna.blogspot.com/2012/10/las-civilizaciones-fluviales.html
En el blog presentado se encuentra información complementaria para este tema. Elabore una presentación en Power Point similar a la presentada usando imágenes diferentes buscadas en la web.
Aportes a la
Humanidad
Video:https://www.youtube.com/watch?v=AJbPH0mpzVQ&index=2&list=PLLP4E_YOQDGRlk69JRELRSomFaGUhTq_Q
Elabore un mapa conceptual donde se puedan observar los aportes de las civilizaciones antiguas a la era moderna
Calle 17ª N° 10 – 32 Teléfonos 7813811E- MAIL [email protected]
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
Página web:https://listas.20minutos.es/lista/aportes-culturales-de-las-civilizaciones-antiguas-295436/
Elabora una cartelera en un pliego de cartulina blanca, donde se puedan observar los aportes de las culturas antiguas a la época moderna en forma de collage, usando imágenes impresas de la web.
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20%
Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: Geografía ESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: sexto
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros del saber -identificara el sistema solar y sus características Logros del hacer-Desarrollará mapas conceptuales de los distintos elementos que compones el sistema solar.Logros del ser-Considerará la importancia que tiene las relaciones de Colombia con el mundo
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
-Universo y la Tierra -El sistema Solar.-el sol la luna y la tierra.-tiempo meteorológico y el clima.-Elementos del clima -Los pisos térmicos.-las estaciones -Formas y dimensiones de la tierra
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
-La tierra por dentro-Movimientos de la tierra
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:-Realizar un trabajo escrito a mano sobre los temas citados -Cada estudiante debe crear dos juegos sobre los temas citados anteriormente
Responder:
1. __________________ Es un planeta donde hace mucho frio y reina la oscuridad.
2. El más grande de los planetas es _________________ y parece un trompo porque se desplaza a gran velocidad.
3. El más débil de los planetas del sistema solar es ________________ y sólo puede verse a través del telescopio.
4. El planeta que tiene nombre de una divinidad romana, considerado como el mensajero de los dioses. _________________
5. Así se llama nuestra casa en el espacio _____________________
6. Es conocida como la estrella vespertina por ser el planeta más brillante. ____________________
7. ___________________ y _________________ son planetas oscuros, fríos y tenebrosos. Ambos son de color verde por contener hidrogeno y helio.
8. Es ________________________ el planeta más cercano a la tierra y su color es amarillo.
9. Recuerda que otros cuerpos se encuentran en el sistema solar además de los planetas, dibújalos.
EVALUACIÒN:
Se calificará el trabajo escrito 20%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 30%
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
Debe traer: Cuaderno, plastilina ,3 octavos de cartulina, pegante, 2 pliegos papel kraf, marcadores, regla imágenes e información de los temas.
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: DemocraciaESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: Sexto
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logro se saber -Describirá las clases de gobiernoLogros de hacer -Desarrollará mapas conceptuales de los diferentes tipos de gobierno que conoce y los explica para comparar Logros de ser -Apreciará que Colombia sea un país democrático
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:-Las normas -la familia-Los símbolos patrios -Clases de gobierno
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:Cada estudiante debe realizar las siguientes actividades den realizar de forma escrita y a mano
NOTA IMPORTANTE:Cada una de las actividades propuestas a continuación deben realizarse a mano desarrollarse en hojas cuadriculadas tamaño carta y presentadas en una carpeta blanca del mismo tamaño; con las reglas básicas de presentación, es decir, portada y actividades desarrolladas de forma completa, ordenas y con cultura de la calidad.
ACTIVIDADES:
1. ¿Qué son las normas y cuales son 4 tipos?2. ¿Realiza un mapa conceptual sobre la familia y sus diferentes tipos?3. Que función de la familia en la sociedad4. Consulta por los principios y normas que existen en el colegio ,la iglesia y el hospital 5. Consigna las definiciones de todos los símbolos patrios 6. Dibuja cada uno de los símbolos patrios 7. Realiza un cuento sobre los símbolos patrios 8. Realiza un cuadro comparativo entre las diferentes formas de gobierno ordenado así:-Definición. -Características.-Consecuencias.-Tiempo histórico-Imágenes 9. Realiza tres juegos sobre los temas
EVALUACIÒN:
Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes
del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: historia ESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: Séptimo
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros del saber -Describirá el proceso de la colonización.Logros del hacer -Relacionará el proceso de conquista del territorio Colombiano.Logros del ser-Apreciará el desarrollo colonizador y su implementación en el nuevo territorio.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:-Colonialismo en África -Colombia, Conquista y Colonización.-La iglesia durante la Edad Media (2) (PS)-El renacimiento-El humanismo-La reforma protestante -La reforma luterana
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:
Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:Cada estudiante debe realizar las siguientes actividades:
NOTA IMPORTANTE:Cada una de las actividades propuestas a continuación deben desarrollarse en hojas cuadriculadas tamaño carta y presentadas en una carpeta blanca del mismo tamaño; con las reglas básicas de presentación, es decir, portada y actividades desarrolladas de forma completa, ordenas y con cultura de la calidad.
ACTIVIDADES:
-Creará dos murales gráficos (máximo dos pliegos) donde explique los temas.-Escribirá una reflexión de (máximo dos páginas) sobre la importancia de este tema para su vida académica-Diseñará juegos lúdicos sobre los temas.
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes
del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: geografía ESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: Séptimo
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logro del saber-Identificará elementos de rechazo y aceptación a las diferencias.
Logro del hacer-Desarrollará análisis críticos basados en fuentes que ofrezcan información sobre el tema
Logro del ser-valorará a los demás sin asumir actitudes de discriminación e intolerancia.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
-Características físicas de África (Extensión, Límites Clima, Hidrografía-Geografía de Colombia (Relieve e Hidrografía)-. La demografía (Fuentes de la demografía, medición poblacional, cambios demográficos a través de la historia)-Tipos de migración
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:Cada estudiante debe realizar las siguientes actividades:
NOTA IMPORTANTE:Cada una de las actividades propuestas a continuación deben desarrollarse en hojas cuadriculadas tamaño carta y presentadas en una carpeta blanca del mismo tamaño; con las reglas básicas de presentación, es decir, portada y actividades desarrolladas de forma completa, ordenas y con cultura de la calidad.
ACTIVIDADES:-Realizar un trabajo escrito a mano sobre los conceptos citados anteriormente - Creará mapas de una hoja pergamino con plastilina donde señale los temas anteriores. (AFRICA-COLOMBIA)-Realizará un diario de un viajero de tres puntos geográficos del África y Colombia que desearía con imágenes y rutas de viaje.-Creará dos juegos sobre los temas
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes
del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: democraciaESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: Séptimo
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros de saber -Comprenderá la importancia que tiene conocer las entidades territorialesLogros de hacer -Reconocerá de las entidades territoriales, las leyes del estado colombianoLogros de ser-Valorará la importancia de las entidades territoriales dentro de un contexto determinado
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:-Entidades territoriales (Departamento, Municipio, Ciudad, Entidades Especiales-Grupos políticos(Los sindicatos, Las gualdas, La cooperación de oficios) -El estado Colombiano (La Ley y las Leyes, las ramas del poder público)
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:-Realizará un trabajo escrito de forma creativa sobre los temas-Creará una maqueta sobre las entidades territoriales.-Realizará dos juegos sobre los grupos políticos-Diseñará una exposición con diapositivas el estado colombiano y las ramas del poder
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes
del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine Sierra AREA: Historia ESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: noveno
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logro del saber -Describirá los principales cambios culturales que se dieron en el mundo a comienzos del siglo XX a nivel nacional e internacional. Logro del hacer -Aplicará el método científico al análisis de los fenómenos sociales durante la primera mitad del siglo XX. Logro del ser -Emitirá juicios de valor con respecto a las consecuencias que trajeron para Colombia y el mundo la revolución rusa, el colonialismo, el nazismo y el imperialismo.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
Ejes Temáticos
-La segunda guerra mundial (confrontaciones, derrotas y acuerdos y consecuencias) -Nuevo orden mundial (Capitalismo, Comunismo, La guerra fría, Guerra de corea, Guerra de corea Guerra de Vietnam)
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
-Colombia en la primera mitad del siglo XX (Hegemonía Conservadora, La Republica Liberal)-La revolución radical-La Sociedad a comienzos del siglo XX (cultura, sociedad y economía)- Revoluciones y dictaduras en América latina -Transiciones hacia la democracia FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
-Diseñará cartilla sobre la segunda guerra mundial, donde destaque los principales eventos ocurridos. -Creará una exposición en power point donde explique cada una de las guerras de los temas de estudio.-Creará tres líneas de tiempo en hojas cuadriculadas sobre la historia política, historia económica e historia cultural de Colombia (imágenes)- Escribirá un álbum grafico (chocolatinas jet) que trate las dictaduras y revoluciones en América latina.
NOTA IMPORTANTE:Cada una de las actividades propuestas a continuación deben desarrollarse en hojas cuadriculadas tamaño carta y presentadas en una carpeta blanca del mismo tamaño; con las reglas básicas de presentación, es decir, portada y actividades desarrolladas de forma completa, ordenas y con cultura de la calidad.
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20%. Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes
del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: geografíaESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: noveno
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros del saber -Comprenderá las características de la inserción económica en ColombiaLogros del hacer -Diseñará modelos para explicar los procesos de inversión extranjera.Logros del Ser-Reconocerá los procesos de inversión económicos en Colombia.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:Ejes Temáticos -Geografía Económica ( Procesos Productivos y sus factores). -Una economía extractiva -Inversión extranjera y economía de enclave - Los cuatro sectores económicos.
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:Cada estudiante debe realizar las siguientes actividades: -Investigar e imprimir 5 noticias de cada uno de los sectores económicos de Colombia en Colombia realice una descripción analítica de las ideas de la noticia, lugar, estadísticas y críticas al sector segundario.-Realiza un trabajo sobre las tipologías de industria que existe en la actualidad. Después, en la segunda parte, realiza explicación sobre los tipos de industrias que existen Bogotá.-Diseña un comic por cada uno de los sectores de un octavo de cartulina-Inventar tres juegos de los temas anteriores
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes
del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: democracia ESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: noveno
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: SaberComprenderá la importancia de la administración de empresas.HacerReconocerá en las empresas de su entorno la administración exitosa.SerDestacará la importancia de la administración que favorece el desarrollo de las empresas.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:-. La violencia política (violencia urbana y urbana) -Los derechos humanos y sus cuatro generaciones. - Los cambios en la geopolítica del país en la mitad del siglo XX (Cambios territoriales –cambios políticos) -La política en Latinoamérica (Federalismo y centralismo, los caudillos, Cultura y vida cotidiana, las artes y la arquitectura en Latinoamérica del siglo XIX)
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
-Realice unas carteleras comparativas entre las cuatro generaciones de los derechos humanos-Realice una pintura sobre un caudillo importante de la historia latinoamericana y explícalo.- Diseña un álbum de imágenes la Cultura y vida cotidiana, las artes y la arquitectura en Latinoamérica del siglo XIX)-Creará tres juegos lúdicos sobre los temas anteriores.
Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, 2 pliegos papel Kraf, marcadores, regla e imágenes
del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Licen. Caterine Villalba AREA: ReligiónESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: __Noveno_______
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros del saber- Clasificará conceptos claros sobre los principales retos morales que tiene el ser humano en el mundo de hoy.Logros del Hacer- Aplicará buenas conductas en su diario vivir. Logros del Ser- Determinará las conductas a seguir en la actualidad.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
-La moral en la actualidad.-Retos o dilemas morales-Importancia dela moral en la configuración social moderna - Las bienaventuranzas, su significado e importancia.-Los valores sociales y su importancia en la comunidad humana -La familia
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
-Escribir un cuento de tres páginas (máximo) que explique que es la moral secular y religiosa, los dilemas morales y su relevancia en formación de los jóvenes en la actualidad-Crea una reflexión (máximo tres páginas) sobre el papel de la moral en la configuración de la sociedad.-Dibuja un mapa mental sobre las bienaventuranzas y anéxale una corta conclusión de la misma.Escribe un poema reflexivo sobre los valores.
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20%
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine sierra AREA: ciencias políticasESTUDIANTE: ___________________________________________ GRADO: décimo
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: SaberComprenderá los tipos de organización.HacerReconocerá los elementos administrativos en empresas de su entorno cercano.SerDestacará la importancia de la administrativa que favorece el desarrollo de las empresas.
-El liberalismo clásico -El nacionalismo -El radicalismo -republicanismo -El socialismo -Movimientos sociales: movimiento estudiantil ,movimiento feminista ,movimiento indígena , -Crecimiento demográfico e impacto ambiental: Los efectos del Impacto ambiental, Impactos en el ámbito sociocultural y económico, e Impactos en el ámbito ecológico - Historia de la violencia en Colombia (origen, actores del conflicto, dinámicas y consecuencias) -Tercera revolución industrial (definición, características y avances tecnológicos.)
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
-Organizar mapas mentales sobre los temas en carteleras.-Realice diapositivas explicativas sobre los temas.-Cree juegos lúdicos sobre los temas.-Resolver:
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, mapas de
Colombia, marcadores, regla, colores. , información e imágenes del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine Villalba AREA: RELIGIÓNESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: __Decimo_______
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros del saber- Determinará que tener fe implica aceptar a Jesús y creer en El.
Logros del Hacer- Interpretará los mensajes que Jesús dejó para que se tenga fe y se crea en El.
Logros del Ser- Determinará que la fe es necesaria en algunos momentos de la vida.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
-Dios y la Fe en las diferentes religiones (2)-Mensajes que Jesús dejó en su oración-La fe, experiencia de los israelitas. (5)-Creencias del pueblo israelita -La fe en los momentos difíciles de los israelitas -Los cristianos seguidores de Jesús (9).
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
-Jesús y algunos de sus seguidores-Jesús en mi vida
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
-Realizar un trabajo escrito integrado donde desarrolle y relacione las anteriores temáticas.-Realice un dibujo sobre la temática (máximo medio pliego) y escriba adjunto la importancia de este tema para dimensión espiritual. -Diseñara juegos lúdicos sobre el tema.
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, mapas de
Colombia, marcadores, regla, colores. , información e imágenes del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine Villalba AREA: Filosofía ESTUDIANTE: ____________________________ GRADO: Decimo
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros del Saber- Interpretará las principales teorías sobre el origen del universo y el origen del hombre. Logro del Hacer-Expresará ideas acerca de los planteamientos sobre el origen del Universo y el origen del Hombre.Logro del Ser-Practicará los planteamientos filosóficos - TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
-Filosofía presocrática y filósofa que la representan -El sentido de la vida como problema filosófico y filósofos que postularon teorías -Conceptos de libertad ¿Realmente somos libres? -La historia de la filosofía (Problema del hedonismo, Problema del estoicismo, Problema del escepticismo)- Definición filosófica referente al Juicio y al raciocinio
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
-Cree un cuadro comparativo entre los filósofos presocráticos con sus respectivos planteamientos.
-Escriba una reflexión filosófica el de su sentido de la vida, citando autores que traten esta temática.
-Responda de forma escrita, una página la siguiente pregunta ¿Realmente soy libre en la sociedad actual?
-Realizara un cuadro comparativo entre el hedonismo, escepticismo y el estoicismo) -Crear juegos lúdicos (bien presentados sobre los temas)
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, mapas de
Colombia, marcadores, regla, colores. , información e imágenes del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 del 2019
PLAN ESPECIAL DE MEJORAMIENTO 2019
DOCENTE: Caterine Villalba AREA: Filosofía ESTUDIANTE: ____________________________ GRADO: Undécimo
LOGROS PROPUESTOS PARA EL PERIODO: Logros del Saber- Interpretará las principales teorías sobre el origen del universo y el origen del hombre. Logro del Hacer-Expresará ideas acerca de los planteamientos las diferentes ramas de la filosofíaLogro del Ser-Orientará sus actuaciones al logro de objetivos filosoficos.
TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:
-Ramas de la filosofía-Filosofía colombiana-Filosofía moderna-Filosofía contemporánea.
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PEI: “Calidad Humana a Través de la Educación Por Competencias Para la Vida”
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:Cada uno de los estudiantes tiene los conceptos básicos de los temas vistos en el cuaderno, se puede apoyar en los libros ciencias sociales e internet
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
-Cree cuadros comparativos sobre las diferentes corrientes filosóficas con sus respectivos planteamientos y autores que los representan.
-Adquiera los siguientes libros:
EVALUACIÒN:Se calificará el trabajo escrito 30%
Se realizará sustentación sobre los temas tratados durante las clases de nivelación 50%
Trabajo durante las nivelaciones 20% Trabajo durante las nivelaciones 20% Debe traer: Cuaderno, mapas de
Colombia, marcadores, regla, colores. , información e imágenes del tema
FECHA DE PRESENTACIÓN: ENTREAGA DE TRABAJO NOVIEMBRE 18 2019FECHA DE SUSTENTACIÓN: NOVIEMBREBRE 18 - 20 del 2019
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