· Web viewSudjelovanje u zabavnim aktivnostima kako bi se otkrila zabavna strana matematike, stvorile nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi, osvješćivanje vlastitog

OSNOVNA ŠKOLA ANTUNA GUSTAVA MATOŠA

ŠKOLSKI

KURIKULUM

1

Čačinci, listopad 2019.

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor na sjednici održanoj 3. listopada 2019., na prijedlog Učiteljskog vijeća d o n o s i

Š K O L S K I K U R I K U L U M

Uvod

Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s ozbirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr. Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu).

U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika. Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, njezin zaštitni znak.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte.

Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.

Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima.

2

Školski kurikulum

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća, osim nastavnih programa, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje ono po čemu je naša škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja. Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava. Karakteristike školskog kurikuluma:

• težište obrazovnog procesa nije sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja • razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju • usmjerenost prema kvaliteti rezultata • usmjerenost na učenika i proces učenja • samostalnost i razvoj škole • stručnu samostalnost i odgovornost učitelja • lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

Naziv aktivnosti Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji Način realizacije aktivnosti Vremenik

3

Okvirni troškovnik Način praćenja aktivnosti

Usmjerenost prema kompetencijama

Razvoj društva temeljena na znanju i proces globalizacije, jačanje svjetskoga tržišta i konkurencije na globalnoj razini, stvaraju nove potrebe na razini društvenoga života i života pojedinca u svim područjima: kulturi, znanstvenomu i tehnološkomu razvoju, gospodarstvu, društvenoj povezanosti, položaju i ulozi pojedinca kao građanina te njegovu osobnomu razvoju.

Život i rad u suvremenom društvu brzih promjena i oštre konkurencije zahtijevaju nova znanja, vještine, sposobnosti, vrijednosti i stavove, tj. nove kompetencije pojedinca, koje stavljaju naglasak na razvoj inovativnosti, stvaralaštva, rješavanja problema, razvoj kritičkoga mišljenja, poduzetnosti, informatičke pismenosti, socijalnih i drugih kompetencija. Pomak u kurikulumskoj politici i planiranju s prijenosa znanja na razvoj kompetencija znači zaokret u pristupu i načinu programiranja odgoja i obrazovanja.

Učeničke kompetencije koje se naglašavaju u Školskom kurikulumu su:

1. Komunikacijske kompetencije (komunikacija na materinskomu i stranom jeziku) – odnosi se na osposobljenost za pravilno i stvaralačko usmeno i pisano izražavanje i tumačenje koncepata, misli, osjećaja, stavova i činjenica te jezično međudjelovanje u nizu različitih društvenih i kulturnih situacija, razvoj svijesti o utjecaju jezika na druge i potrebi upotrebe jezika na pozitivan i društveno odgovoran način. Razvijanje vještina međukulturnoga razumijevanja.

2. Matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji – osposobljenost učenika za razvijanje i primjenu matematičkoga mišljenja u rješavanju problema u nizu različitih svakodnevnih situacija, poznavanje i razumijevanje prirodnih fenomena i razvijeno prirodoznanstveno mišljenje, razumijevanje promjena uzrokovanih ljudskom djelatnošću te odgovornost pojedinca kao građanina.

3. Digitalna kompetencija – osposobljenost za sigurnu i kritičku upotrebu informacijsko-komunikacijske tehnologije: upotreba računala za pronalaženje, procjenu, pohranjivanje, stvaranje, prikazivanje i razmjenu informacija.

4. Učiti kako učiti –osposobljenost za proces učenja i ustrajnost u učenju, organiziranje vlastitoga učenja, učinkovito upravljanje vremenom i informacijama u učenju, razvijena sposobnost rješavanja problema, razvoj samopouzdanja

5. Socijalna i građanska kompetencija – osposobljenost za međuljudsku i međukulturnu suradnju, poznavanje ljudskih prava i prava djece, osposobljavanje za njihovo provođenje i poštivanje, razvijena svijest o vlastitom zdravlju i zdravlju drugih.

6. Poduzetnička kompetencija i inicijativnost – razvijene kreativne sposobnosti, inovativnosti i spremnosti na preuzimanje rizika, radne vještine za svakodnevi život, sposobnosti planiranja i vođenja projekata, razvijeno samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima.

7. Kulturna svijest i izražavanje – razvijena temeljna znanja i pozitivan odnos prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih naroda, poznavanje i svijest o lokalnoj, nacionalnoj i europskoj kulturnoj baštini i njihovu mjestu u svijetu, razumijevanje kulturne i jezične raznolikosti Europe i svijeta te za njihovu zaštitu, temeljna znanja i pozitivno stajalište prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju.

4

Specifični ciljevi OŠ Antuna Gustava Matoša

o osposobiti učenika za samostalno učenje različitim pristupimao osposobiti učenike za korištenje digitalnih alata u nastavio razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima o motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje o razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba o razvijati volonterizamo promicati ekološku svijest kod učenika i djelatnika školeo razvijati pozitivan odnos prema zdravoj prehrani, fizičkoj aktivnosti i vlastitom zdravlju o razvijati osjećaj za nacionalni identitet o poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine Republike Hrvatske o razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom, glazbenom i literarnom području o razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole o poticati cjelokupan razvoj kroz europsku i globalnu dimenziju modernog življenja o poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom

5

Vrednovanje

U svrhu vrednovanja kurikuluma potrebno je poticati razvoj unutarnjeg vrednovanja i samovrednovanja kvalitete rada škola i osposobljavati učitelje za korištenje rezultata različitih oblika vrednovanja za unapređivanje kvalitete svojega rada.

Školsko ili unutarnje vrednovanje

Vrednovanje postignuća učenika utemeljeno je na očekivanjima da zadaća škole nije samo stjecanje i razvijanje znanja i vještina te razvoj sposobnosti, nego i usvajanje vrijednosti, stavova i navika koji omogućuju cjelovit razvoj osobnosti.

Vrednovanja postignuća učenika provode učitelji prema Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnim i srednjim školama te Pravilniku o izmjenama i dopuni Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnim i srednjim školama.

Nacionalno ili vanjsko vrednovanje

Standardizirano je vrednovanje odgojno-obrazovnih postignuća putem nacionalnih ispita, a koje provodi vanjska ovlaštena institucija.Vanjsko vrednovanje je potpora i nadzor unutarnjem vrednovanju postignuća učenika radi praćenja ostvarivanja nacionalnih obrazovnih standarda.

Samovrednovanje

Vrednovanje provedbe školskog razvojnog plana svih sudionika uključenih u njegovo definiranje, praćenje i procjenu. Cilj mu je potaknuti veću samoinicijativnost i kreativnost škola, poboljšati standarde učenja i poučavanja te povećati odgovornost za postignuće škole.

Ovim pristupom svaka škola obzirom na svoje specifičnosti ima mogućnost kreiranja vlastitog razvoja.

6

Kurikulumska područja

društveno – humanističko jezično – komunikacijsko matematičko - prirodoslovno tehničko – tehnologijsko tjelesno – zdravstveno umjetničko

7

1. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO

Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije

Troškovnik Način praćenja aktivnosti

Vremenik

Hrvatski jezik1.-4.

Hrvatski jezik od 5.-8.

Povijest od 5.-8.

Vjeronauk od 1.-8.

Vjeronaučna skupinaVolonterski klubEko-etno skupinaLiterarna skupina

Školski preventivni program suzbijanja nasilja

Svladavanjem i vježbanjem čitanja i pisanja razvijati sposobnosti uporabe hrvatskog standardnog jezika

Osposobljavanje za pravilnu uporabu standardnog hrvatskog jezika u području slovnice, književnosti, jezičnog izražavanja i medijske kulture

Stjecanje osnovnih znanja o povijesnoj uvjetovanosti događanja, pojava i procesa potrebnih za razumijevanje povijesnog tijeka razvoja čovječanstva i hrvatskog naroda

Sustavno i cjelovito, ekumensko i dijaloško upoznavanje katoličke vjere na informativnoj-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini.

Građanski odgoj i obrazovanje.

Afirmacijom pozitivnih vrijednosti suzbiti nasilna ponašanja u školi.

Razvijene komunikacijske kompetencijeRazvijene vještine čitanja i pisanjaRazumijevanje poruke pročitanog ili medijski gledanog književnog djelaStjecanje znanja i razvoj pozitivnog odnosa prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih narodaOdgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva I u očuvanju nacionalne povjesno kulturne baštineRazvoj moralne i duhovne dimenzije osobnostiHumanitarne akcije

Prevencija nasilničkih oblika ponašanja u školi. Sigurnost učenika.

Učiteljice razredne nastave

Predmetni učitelji

Župnik i suradnici

Vjeroučitelj

PedagogUčiteljiUčenici

Redovna nastava

Dodatni i dopunski rad

Izborna nastava

Izvannastavne aktivnost

Sat razredne zajednice

SRZredovna nastavaINAPravilnik o kućnom rede

Škola Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja

Usmeno i pismeno ispitivanje

Vrjednovanje skupnog rada

Vrjednovanje stvaralačkog izričaja

Broj evidentiranih nasilničkih ponašanja; izrečene pedagoške mjere; školsko ozračje

Tijekom školske godine

8

Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije

Troškovnik Način praćenja aktivnosti

Vremenik

IZVANUČIONIČKA NASTAVADječji tjedanDani zahvalnosti za plodove zemlje – „Za bakinim stolom“Posjet muzeju/izložbiJednodnevni izleti, ekskurzije Vukovar – ekskurzijaPosjet spomeniku Stjepanu Mlakaru, Četekovcu i Voćinu

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

Stjecanje iskustvenih znanjapoticanje radosti istraživanja i stvaranja-poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava


Predmetni učitelji

Roditelji

Poludnevni izleti

Roditelji

Škola

IzvješćaAnketiranjeOcjene


PROJEKTIPišem, dakle jesamOrahovačko proljećeŠkole za AfrikuKviz “Volim Hrvatski”

Učenje kroz projekte, unaprjeđenje kulturne i javne djelatnosti škole, humanitarne akcije

Razvijanje kreativnosti učenika, poticanje istraživačkog rada, poticanje humanostiPoticanje aktivne suradnje s roditeljima, poticanje radosti istraživanja i stvaranja.


Predmetni učitelji

Vjeroučitelj

Roditelji

Izrada školskog lista, sudjelovanje na manifestaciji, humanitarne akcije, radionice, sajmovi,

Škola Uspjeh školskog lista, zadovoljstvo učenika, izvješća, sakupljena materijalna sredstva


AKTIVNOSTIDan neovisnosti, Mjesec hrv. knjige, Dani hrv.jezika, Svi sveti, Božić, Uskrs, Sv. Nikola, Dan sjećanja na Vukovar, Međ.dan obitelji, Međ.dan tolerancije, Mjesec borbe protiv nasilja, Dječji tjedan,Dan osoba s posebnim potrebama, Dan darovitih učenika, Dan sjećanja na Holokaust, Poklade, Dan kravate u RH.

Realizacija kalendara rada

Raznovrsnim aktivnostima obogatiti rad škole.

Učiteljice razredne nastavePredmetni učiteljiVjeroučiteljRoditelji

Priredbe Izložbe

Škola Posjećenost priredbama, zadovoljstvo učenika i roditelja, školsko izvješće


9

2. JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO

Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije Troškovnik Način praćenja aktivnosti

Vremenik

Strani jezici

Engleski jezik - redovna nastava od 1.- 8.r

Njemački jezik - izborna nastava 4.- 8.r

Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama svakodnevnog života proširenu elementima sociokulturne, interkulturalne kompetencije.

Razvoj vještinekomuniciranja i sporazumijevanja na stranim jezicimaRazvoj timskog rada pri rješavanju jezično komunikacijskih problema.

Predmetni učiteljiUčenici

Redovna iIzborna nastavaDodatni rad

Škola Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanjaUsmeno i pismeno ispitivanjeVrjednovanje skupnog radaUvid u pedagošku dokumentacijupredmetnog učitelja


AKTIVNOSTIEuropski dan jezikaMeđ. dan dječje knjigeSpelling Bee competition

Sudjelovati u obilježavanju.

Ukazati na raznovrsnost jezičnog izražavanja, prihvaćanje različitosti, učenje stranih jezika.

Učiteljice stranih jezika

Izrada plakata, prezentacija

Škola Prezentacija uradaka


10

3. MATEMATIČKO-PRIRODOSLOVNO


Vremenik

Matematika od 1.-8.r

Priroda i društvoOd 1.-4.

Priroda 5.-6.r

Biologija 7.-8.r

Kemija 7.-8.

Fizika 7.-8.

Geografija 5.-8.

Školska zadruga

Vrijedne ruke

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi idruštvu Potaknuti zanimanje za cjelovitost prirode, za njezino istraživanje i razumijevanje Steći znanje o osnovnimbiološkim zakonitostima, temeljnoj građi i funkcijama živih bića Uvođenje učenika u znanstveni način razmišljanja i stjecanje korisnih kemijskih znanja Omogućiti razumijevanje fizičkih zakona i zakonitosti u prirodnim pojavama i osnovno poznavanje metoda i tehnika znanstvenog istraživanja prirodeStjecanje osnovnih geografskih znanja o Zemlji, značenju i povezanosti prirodnih i društvenih pojava i procesa

Razvitimatematičku kompetenciju za rješavanje svakodnevnih problemaPozitivan odnos prema ljudima i događajimaZnatiželja za otkrivanje pojava u prirodnoj i društvenoj zajedniciRazvijati svijest o očuvanju prirode i zaštite okolišaRazuman odnos prema prirodi i čovjekovoj okoliniPrimjenu usvojenih spoznaja u svakodnevnom životu, tehnici i proizvodnjiRazvoj sposobnosti znanstvenog mišljenja i samostalnog rješavanja problemaRazvoj geografskog načina razmišljanjaRazvijati umijeće snalaženja u atlasu

Učitelji

Vanjski suradnici

Redovna nastava

Dopunski radDodatni rad

Metode rješavanja problema, razgovora, demonstracije, grafičkih prikaza, istraživanja, mjerenja,demonstracijepokusa

Metode spoznaje,Otkrivanja




Uspjesi na natjecanjima


11


Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVAPozdrav jeseniPozdrav proljećuEskurzije, izleti

Učenje u neposrednoj okolini na praktičnim primjerima.

Stjecanje iskustvenih znanja.Razvijanje timskog rada.

UčiteljiUčenici

Roditelji

Izvanučionička nastava

Škola Primjena naučenog, povezivanje praktičnih i teoretskih znanja-ocjena, nagrada


PROJEKTIVečer matematikeSkupljanje starog papira

Učenje na praktičnim primjerima. Proširenje znanja učenika putem istraživanja.

Stjecanje iskustvenih znanja.Razvijanje timskog rada.

UčiteljiUčenici

Projektna nastavaIstraživački rad

Škola Analiza postavljenih izložbi i prezentacija.Pisana izvješća


AKTIVNOSTIDani prirodeDan planeta Zemlje Eko-kvizZelena čistkaDan darovitih učenika

Obilježavanje dana značajnih za očuvanje okoliša.

Razvijanje svjesnosti o očuvanju prirode. Poticanje aktivne suradnje s roditeljima

Učitelj prirodeRazredniciUčitelji RN

Uređenje okoliša školeKviz

Škola Doprinos zajednice

Uređenost okoliša škole, zadovoljstvo učenika, uspjeh na kvizu, nagrada učenicima.


12

4. TEHNIČKO-TEHNOLOGIJSKO


Vremenik

Tehnička kulturaOd 5.-8.

Modelarstvo

Robotika

InformatikaOd 5.-8.

Školska prometna jedinica

Izgraditi djelatni, poduzetnički i stvaralački tehničko-tehnološki način mišljenja te osposobiti učenike za prepoznavanje i primjenu tehničkih tvorevina u životnom okružju

Upoznati i primjenjivati digitalnu tehnologiju.

Djelotvorno upotrebljavati računala i biti sposobni ugraditi osnovne zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema

Razvijati tehnički način mišljenja i pravilnu uporabu tehničke terminologijeRazvijati sposobnost rješavanja tehničkih problema na stvaralački način

Stvarati I uređivati nove sadržaje te se izražavati pomoću digitanih mendija.

Razvoj informatičke pismenostiPoznavanje i upotreba informacijsko-komunikacijske tehnologije

Predmetni učitelji

Redovna nastava

Izborna nastava

Dodatni rad

Metode praktičnog rada

Metode demonstracije

ŠkolaPrema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja



Vrjednovanje praktičnih uradaka

Uvid u pedagošku dokumentacijupredmetnog učitelja


13


Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Učenje na praktičnim primjerima.

Stjecanje znanja o prometu na praktičnim primjerima.Poticanje radosti istraživanja i stvaranjaPoticanje razvoja socioemocionalnih iskustava.

Učitelji i učenici RN

Izvanučionična nastavaDemonstracijaRazgovor Vježba

Škola Razina usvojenog znanja o prometnim pravilima, uporaba naučenog u svakodnevnom životu.


PROJEKTIMoji web tragovi

Učenje na praktičnim primjerima.

Poticanje radosti istraživanja i stvaranja.Poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava

Učitelji i učenici RNRoditelji

Kroz nastavu, istraživački rad, prezentacije

Škola Intervju učenikaIzvješća


AKTIVNOSTIDan sigurnijeg interneta

Tjedan programiranjaSvjetski dan izumitelja

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta

Obilježavanje Svjetskog dana izumitelja

Razvoj informatičkih kompetencija, osvješćivanje o opasnostima interneta, stjecanje vještina ispravnog korištenja interneta.

Upoznavanje sa svjetskm i hrvatskim izumiteljima, poticanje poduzetništva kod učenika.

Učitelj informatikeUčitelj tehničke kulturePedagogUčiteljiUčenici

RadioniceDemonstracijaRazgovor

Škola Primjena naučenog u korištenju intereta. Učenički uradci

Veljača Studeni

14

5. TJELESNO-ZDRAVSTVENO


Vremenik

Tjelesno-zdravstvena kultura

–redovna nastava od 1.-4.-redovna nastava od 5.-8.

Izvannastavne aktivnosti:Športska igraonica 3. i 4.ŠŠD 5.-8. r

Školski preventivni program prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti

Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja i osiguravanja psihofizičkog zdravlja

Zadovoljiti biološke potrebe učenika za kretanjem, kao i psiho-socijalne kojima se uvećavaju stvaralačke sposobnosti na području motorike

Masovno uključivanje učenika u športske aktivnosti koje doprinose njihovom boljem općem zdravlju

Smanjiti interes djece za iskušavanjem ili uporabu sredstava ovisnosti. Razvoj zdravih stilova života.

Razvoj svijesti o vlastitom zdravlju i potrebi tjelesnog vježbanja

Usmjerenost prema optimalnom razvoju i usavršavanju onih znanja, sposobnosti i osobina koje su u pojedinom razvojnom razdoblju bitne za učenike.

Prevencija ovisnosti.

Učitelji

RazredniciPedagogRoditelji Učenici

Redovna nastava

Izvannastavne aktivnosti

SRZINARedovna nastava


Rezultatisa športskih natjecanja

Anketiranje zadovoljstva učenika

Stavovi učenika.


15


Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVAHOD

Kretanje i boravak na svježem zraku.

Poticanje kretanja I boravljenja na svježem zraku. Razvijanje socijalnih vještina.

Učitelji i učenici RN

Igra na snijegu Škola PrezentacijaZadovoljstvo učenika


PROJEKTIZdrav za petZauzmi stav, ostani zdravŠkolska shemaZubna putovnicaŽličicaRokovi junaci

Razvijanje svijesti o očuvanju zdravlja.

Razvijati navike svakodnevne tjelovježbe i zdrave ishrane. Poticanje aktivne suradnje s roditeljima. Poticanje radosti istraživanja i stvaranja.

Učitelji iUčenici RNUčenici PN

IstraživanjeVježbaRadionice

Škola Zadovoljstvo učenikaNagrada za trudPrezentacija


AKTIVNOSTIHODŠportska natjecanja tijekom godineSvjetski dan športaMjesec borbe protiv ovisnostiSvjetski dan nepušenja

Aktivna realizacija navednih aktivnosti.

Raznim aktivnostima djelovati na održavanje zdravlja učenika.Razvijati svjesnost očuvanja zdravlja.

UčiteljiPedagogRoditeljiVanjski suradnici

NatjecanjaKrosŠetnjaIgreRadioniceSavjetovanjaRazgovor

Škola Uspjeh učenikaPrezentacijeZadovoljstvo učenika


16

6. UMJETNIČKO


Vremenik

Likovna kulturaRedovna nastava Od 1.-8.r

Glazbena kulturaRedovna nastava Od 1.-8.r

INA: Glazbeno-scenska skupinaDramsko-scenska skupinaMali zborKreativni plesInstrumentalna skupinaPjevački zborFolklorTamburašiLikovna grupaKreativna radionica

Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja, razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji

Uvođenje učenika u glazbeno-scensku kulturu, upoznavanje osnovnih elemenata glazbenoga jezika I elemenata plesne umjetnosti.

Razvoj vizualne percepcije i spoznajne vrijednosti kroz likovno stvaralaštvo

Razvoj sposobnosti praktičnog oblikovanja I donošenja estetskih prosudbiZainteresiranost i skrb za kulturnu baštinuRazvijanje kreativnosti, uspostavljanje i usvajanje vrijednosnih mjerila za procjenjivanje glazbeno-scenskih umjetnosti.

Predmetni učiteljiUčitelji RNPŠ Humljani

HNKDječje kazalište

KUD

Roditelji

Redovna nastava

Izvannastavne aktivnosti


Vrjednovanje praktičnih uradaka

Vrjednovanje stvaralačkog izričaja i odnosa prema radu



17


Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVAPosjet HNK u OsijekuPosjet kinu u Slatini„Za bakinim stolom“ manifestacijaOrahovačko proljeće

Razvijanje navike posjete kazalištu I kinu.

Stjecanje iskustvenih znanjaPoticanje razvoja socioemocionalnih iskustava

UčiteljiUčeniciHKN OsijekRoditelji

Posjet HNK Osijek

Troškove snose roditelji

Zadovoljstvo učenika

Likovni i literarni uradciIzvješća


PROJEKTIPišem, dakle jesamLiterarni natječajiLikovni natječajiOtkrit ću ti svoj svijet

Poticanje nadarenih učenika.Poticanje kreativnosti.

Poticanje radosti stvaranjaPoticanje razvoja socioemocionalnih iskustavaRazvoj kreativnosti

UčiteljiUčeniciVanjski suradniciRoditelji

Kroz redovne nastavne sate

Škola Zadovoljstvo učenika

Likovni i literarni uradciIzvješća


AKTIVNOSTILIK 2020.PokladeValentinovoSvjetski dan kazalištaMeđunarodni dan plesaSvjetski dan glazbe

Poticanje nadarenih učenika.Poticanje kreativnosti. Poticanje aktivne suradnje s roditeljimaRazvijanje svijesti o važnosti umjetnosti.

Poticanje radosti stvaranjaPoticanje razvoja socioemocionalnih iskustavaRazvoj kreativnosti

UčiteljiUčeniciRoditelji

Školsko i županijsko natjecanjeOdlazak u kazalište Prigodno obilježavanje

ŠkolaRoditelji

Uspjeh na natjecanjimaZadovoljstvo učenika Uspjeh na nastupima


18

IZBORNA NASTAVA

CILJ AKTIVNOSTI NOSITELJ AKTIVNOSTI PLANIRANI BROJ UČENIKA NAČINREALIZACIJE

OKVIRNI TROŠKOVNIK NAČIN PRAĆENJA AKTIVNOSTI

VJERONAUK Vremenik: tijekom godine, 2 sata tjedno po grupiUpoznati učenika s duhovnom, vjerničkom dimenzijom života

Mirko Krolo

Vlč. Nedjeljko Androš

1.– 8 . r

Pš Humljani

Prema planu i programu vjeronauka Kurikulum vjeronauka

Udžbenici, radna bilježnica, bilježnica

Sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole.Sudjelovanje u raznim školskim aktivnostima.Sudjelovanje u liturgijskom životu župe.

INFORMATIKA Vremenik: tijekom godine, 2 sata tjedno po grupiSteći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem Školovanju

Miroslav Hanižar 7. i 8. r Putem nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.

Udžbenici Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima, izrada prezentacija.

NJEMAČKI JEZIK Vremenik: tijekom godine, 2 sata tjedno po grupi

Usvajanje znanja njemačkog jezika, razvijanje komunikacije, aktivne uporabe,Osposobiti i motivirati učenika za daljnje učenje njemačkog jezika.

Dragana Dropulja 4. – 8. r - pisani i usmeni zadatci - obrada tekstova i dramatizacija; obrada pjesama - pisanje sastava - obilježavanje Europskog dana jezika

Udžbenici, radna bilježnica, dodatni listići

Pismene i usmene provjere, pisanje sastava, prezentacije, izlaganja, panoi, sudjelovanje na Europskom danu jezika

19

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK OKVIRNI TROŠKOVNIK

NAČIN PRAĆENJA AKTIVNOSTI

FOLKLOR Tatjana Maršić

Učenici 1.- 4.razreda

Razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka. Njegovanje tradicionalnih napjeva i plesova, običaja.

Očuvanje tradicije i zavičajne vrednote kroz igru, ples, pjesmu. Razvijati ljubav prema baštini.

Pripremanje koreografije, odabir plesova, učenje plesnih koraka

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema rasporedu

35 sati

Platno za nošnjeCD-iLiteraturaEdukacija učitelja kroz seminare

Postignut uspjeh na nastupima. Motivacija za daljnji rad.Nastupanje (scensko) na školskim i ostalim kulturnim manifestacijama u našem mjestu.

ŠPORTSKA IGRAONICA

Ivica Perković3. i 4.razred

Razvoj zdrav. kulture, vještine sudjelovanja kao dio tima.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Razvoj ljubavi prema športu. Naučiti pravila igara.

Igranje momčadskih igara.Radovi u paru i skupinama te individualno.Vježbe.

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno po grupi

35 sati

LopteVijače

Poticaj za daljnje bavljenje športom i zdravim životom. Ravijen sportski duh i timski rad.

LIKOVNA GRUPA Mateja Galić

učenici polaznici Likovne grupe 5.-8.r

Razvijanje i njegovanje interesa za likovno stvaralaštvo i izražavanje, poticanje i razvijanje kreativnosti, usvajanje estetskih vrijednosti, poticanje stvaranja zajedničkim radom.

Stvaranje različitim tehnikama, briga o estetstkom izgledu škole, obilježavanje važnijih događaja u školi, razvoj ljubavi prema umjetnosti. Sudjelovanje na likovnim natjecanjima I natječajima.

Rad na satima Likovne grupe različitim tehnikama i materijalima, prezentacija rada (panoi, plakati, izložbe), estetsko uređenje škole.


35 sati

Materijali za rad. Uspješnost radova polaznika Likovne grupe, zadovoljstvo učenika i djelatnika, analiza rada na kraju školske godine o postignutome. Uspjeh na likovnim natječajima.

20


NAČIN REALIZACIJE



INSTRUMENTALNA SKUPINA

Zdenka Milobara

učenici 4.-8.razreda

Usvajanje osnova glazbene pismenosti i sviranje na instrumentu.

Razvijanje glazbenog senzibiliteta učenika, vještina i sposobnosti u sviranju instrumenta. Usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.

Kroz satove INA. Uvježbavanje sviranja instrumenata za nastupe.

Tijekom školske godine, 2 sata tjedno prema rasporedu

70 sati

/ Sudjelovanje učenika na javnim nastupima, procjena razine vještina i sposobnosti u sviranju.Pisano praćenje zalaganja i napredovanja učenika.

PJEVAČKI ZBOR Zdenka Milobara

učenici 5.-8.razreda

Razvijanje glazbene kulture, njegovanje sposobnosti izvođenja vokalnih izvedbi i izražajno pjevanje.

Razvijanje glazbene aktivnosti, kreativnosti i vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe. Razvijanje kompetencija učenika.

Kroz satove INA. Uvježbavanje pjesama za izvedbu na školskim nastupima.


70 sati

/ Procjena razine razvijenosti vještina i sposobnosti potrebnih za sudjelovanje na javnim nastupima. Zadovoljstvo publike na nastupima i osobno zadovoljstvo učenika.

MALI ZBOR Danijela Lokner

učenici1.-4.razreda

Druženje, zabava, učenje novih pjesama.

Razvijati ljubav prema pjevanju, druženju s učenicima iz škole, pomoći učeniku da se otvori, razvijati komunikaciju, vježbanje za nastupe.

Rad u školi- učenje, vježbanje, sastajanje, sudjelovanje na školskim priredbama.


35 sati

CD player i CD –i, karton papiri, tekstilni materijali I sl.

Zadovoljstvo učenika i roditelja, prezentacija i sudjelovanje na školskim priredbama.

LIKOVNA RADIONICA

Elena Bošnjak

učenici1.-4.razreda

Izražavati stvaralačko kreativno mišljenje produkcijom ideja; razvijati kognitivne vještine upotrebom različitih materijala, postupaka i medija.

Proširivanje znanja o vizualnoj kulturi i različitim područjima likovne i vizualne umjetnosti.

Individualan rad kroz sate INA.

1 sat tjedno35 sati

Troškovi materijala za rad

Uspješnost napravljenih radova, postavljanje izložbe u školi.

21


NAČIN REALIZACIJE



LITERARNA SKUPINA

Kristina Krolo

učenici5.- 8. razreda

Razvijanje sposobnosti pravilnog pisanja i vještina javnog govorenja. Njegovanje kreativnosti i mašte u vlastitom pisanju, vježbanje izražajnog čitanja, intonacije, izgovora i poticanje ljubavi prema hrvatskom jeziku. Upoznavanje s proznim i lirskim djelima, pokušaj stvaranja istih te razvijanje vještina pisanja.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, sudjelovanje na književnim natječajima, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u književnoumjetničkim djelima.

Rad na tekstovima, pisanje sastavaka i lirskih pjesama, obrada novog teksta, govorenje i čitanje tekstova, slušanje glazbe, igre.


35 sati

Potrebna literatura i materijal.

Sudjelovanje na školskim proslavama i književnim natječajima. Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost javnih nastupa.

TAMBURAŠI Vjekoslav Palatinuš

učenici 5. - 8.razreda

Na satovima INA uvježbati sviranje.

Očuvanje tradicije sviranja na tradicijskim glazbalima. Naučiti učenike svirati.

Vježbanje sviranja na satu INA. Nastup na školskim priredbama.


35 sati

Žice i trzalice, cca 100,00 kn.

Sudjelovanje na školskim priredbama, nastupanje s KUD-om škole.Zadovoljstvo učenika i publike.

22


NAČIN REALIZACIJE



ROBOTIKACroatian Makers Liga

Miroslav HanižarUčenici 3.-8. r

Cilj je omogućiti široko uključivanje robotike, automatike i programiranja te uvesti učenike u vrlo jednostavan svijet robotike.

Razvijati kod učenika želju za proučavanjem robotike.

INA, natjecanja, Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema rasporedu.

35 sati

Baterije za robote.200,00

Pratiti rad učenika u skupini, razvijenost vještine tehničkog stvaralaštva, osposobljenost za istraživanje.

MODELARSTVO Dario KruljacUčenici 5.-8.

Popularizacija tehničke kulture i tehničkih znanosti. Poticanje stvaralaštva na području modelarstva.

Poticanje i njegovanje stvaralaštva djece i mladeži preko problemske nastave, praktične nastave i eksperimentiranja.

INANatjecanja


Trošak za materijal200,00 kn

Razvijenost vještina tehničkog stvaralaštva, osposobljenost za istraživanje.Uspjeh na natjecanjima.

ŠKOLSKA PROMETNA JEDINICA

Miroslav HanižarUčenici 5.r

Učenici se upoznaju s prometnim pravilima. Rješavaju testove, upoznaju bicikl kao prometno sredstvo.

Sudjelovanje na natjecanjima.

INA Natjecanja


35 sati

Troškovi prijevoz učitelja do mjesta natjecanja, potrošni materijal.

Postignuti rezultati na natjecanjima.

23


NAČIN REALIZACIJE



VOLONTERSKI KLUB

Velimir TreskMateja Galić

Učenici 5.- 8.r

Jačanje znanja i vještina o održivom razvoju te promocija volontiranja među djecom osnovnoškolskog uzrasta.

Razvoj znanja i vještina u školama za povezivanje i aktivno uključivanje u razvoj zajednice.Provedba aktivnosti projekta “Vrline znanja”. Provedba humanitarnih aktivnosti Crvenog križa.

INAProvedba volonterskih aktivnosti I humanitarnih aktivnosti Crvenog križa.Sudjelovanje na natjecanjima Crvenog križa.


70 sati

Sredstva iz projekta “Vrline znanja”

Sudjelovanje na humanitarnim akcijama.Razvoj lokalnih akcija usmjerenih održivom razvoju i općem dobruIzrada preporuka.

VJERONAUČNA SKUPINA

Mirko Krolo

Učenici 5.- 8.r

Proučavanje kršćanskih vrijednosti, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Sudjelovanje na olimpijadi.

Detaljnije i dublje proučavanje kršćanskih vrijednosti na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva.

Održavanje nastave jednom tjedno te pripremanje vjeroučenika za Vjeronaučnu olimpijadu.


35 sati

Troškovi prijevoz učitelja do mjesta natjecanja, potrošni materijal

Sudjelovanje na Vjeronaučnoj olimpijadi, postignuti rezultati.

EKO-ETNO SKUPINA

Mirko KroloUčenici 5.- 8.rRoditelji

Upoznati baštinu čačinačkog kraja, narodne običaje, poticati ucenike na otkrivanje i njegovanje baštine i očuvanje iste. Razvijanje eko svijesti, poticanje i provođenje eko akcija i aktivnosti u školi.

Uređenje Etno kutka u školi, očuvanje tradicije i baštine, organiziranje eko akcija.

INARadionicePripremanje izložbi i etno kutaka u školi.Eko akcije, sabirne akcije


35 sati

cca 100,00 kn Kvaliteta izložbi, količina prikupljenog reciklažnog otpada, količina prikupljenih novčanih sredstava, zadovoljstvo učenika.

24


NAČIN REALIZACIJE



NOGOMET DJEČACI

Ivica PerkovićUčenici 5.- 8.r

Razvoj tjelesne i zdravstvene kulture, timskog rada.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Stvaranje navike svakodnevne tjelovježbe. Omogućiti učenicima organiziranu športsku aktivnost.

Športski susreti i natjecanja.


35 sati

Troškovi prijevoza učenika na natjecanja.

Razvijena spretnost, koordinacija pokreta, timski rad.Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima.

KOŠARKA DJEČACI


Razvoj tjelesne i zdravstvene kulture, timskog rada. Promocija košarke.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Omogućiti učenicima organiziranu športsku aktivnost. Stvaranje navike svakodnevne tjelovježbe.



35 sati



KOŠARKA DJEVOJČICE


Razvoj tjelesne i zdravstvene kulture, timskog rada. Promocija košarke.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Omogućiti učenicima organiziranu športsku aktivnost.


Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema rasporedu35 sati



25


NAČIN REALIZACIJE



DRAMSKO-RECITATORSKASKUPINA

Andrea Prelog Vujić

učenici 5.- 8.r

Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještina javnog govorenja. Njegovanje recitiranja, izražajnog čitanja, intonacije, izgovora i ljubavi prema hrvatskom jeziku. Upoznavanje s dramskim djelima, uprizorenje istih te razvijanje scenskih vještina.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u književnoumjetničkim djelima.

Izvannastavna aktivnost.Rad na tekstovima, obrada novog teksta, govorenje i čitanje tekstova, slušanje glazbe.

Tijekom školske godine.

1 sat tjedno

Izrada kostima za nastup.Potrebna literatura i materijal.

Suradnički rad učenika, sudjelovanje na školskim proslavama. Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost javnih nastupa.

GLAZBENO-SCENSKA SKUPINA

Suzana Okrugić

Učenici 1.- 4.r

Razvijanje scenskih vještina. Uvježbavanje nastupa za priredbe.

Uvođenje učenika u glazbeno-scenske umjetnosti, usvajanje mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe, glume i plesa, usvajanje vokalne tehnike, umjetnička izražajnost, obogaćivanje emotivnog života, razvijanje kreativnih sposobnosti.

Uvježbavanje pjesama, recitacija i igrokaza tijekom školske godine.


35 sati

Trošak izrade kostima za nastupe.CD player i CD –i, karton papiri, tekstilni materijali i sl.200,00 kn

Uspjeh na priredbama tijekom školske godine.Zadovoljstvo publike i učenika.

26


NAČIN REALIZACIJE



VRIJEDNE RUKE Latica Harauzek

Učenici 1.- 4.r

Upoznati učenike o potrebi očuvanja prirode, njezinog bogatstva i raznolikosti.

Uređenje okoliša škole. Potaknuti učenike na kreativnost kod uređenja školskog, ali i životnog prostora. Pružiti im mogućnosti u osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta. Razvijanje zajedništva, rada u skupini.

Sadnja i upoznavanje različitog ljekovitog i ukrasnog bilja. Obilježavanje i kratki opis svake posađene biljke. Izrada novih uporabnih i ukrasnih predmeta od prirodnih materijala ili materijala koji su odbačeni. Prodajna izložba radova učenika.


35 sati

zemlja za sadnju, sjeme povrća i cvijeća

Primjena naučenog u svakodnevnom životu. Osjećaj vrijednosti ponosa i zadovoljstva učenika na vlastiti rad.

KREATIVNI PLES Tamara Ivić

Učenici 1.-4.r

Razvijati sklonost i zanimanje učenika za glazbeno-ritmičko-scensko stvaralaštvo.Poticati stvaralaštvo i kreativnost kroz ples.

Razvijati osjećaj za ritam i sklad pokreta, izražavati spontano doživljavanje glazbe pokretom, svladavati i usavršavati motoriku i koordinaciju pokreta kroz ples, razvijati cjelovit doživljaj glazbe.

Odabir glazbe, plesne kreacije učenika/-ca, uvježbavanje koreografije, izrada kostima.


35 sati

Materijali za izradu plesnih kostima i scenografiju (oko 200,00 kn)

Redovito pratiti i opisno ocjenjivati, opažati i poticati kreativnost učenika. Sudjelovati na školskim priredbama, na Županijskoj smotri plesnog stvaralaštva.

ŠKOLSKA ZADRUGA

Ivica Perković

Učenici 5.-8.

Razvijati i njegovati radne navike,vrijednosti i stvaralaštvo, svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanja baštine, stvarati preduvjete za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini.

Razvijati i njegovati radne navike te odgovornost, inovativnost, samostalnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom; omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada.

Rad u školskoj zadruzi: radionice, sajmovi humanitarnog karaktera, eko akcije, volonterstvo


70 sati

Održavanje školskog vrta (sadnice, alat)

Materijali za izradu predmeta za sajmove

Pisano izvješće rada zadrugeBroj uključenih sudionikaBroj održanih sajmova

27

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, a time se kod učenika potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.


NAČIN REALIZACIJE



USUSRET JESENI Učitelji i učenici razredne nastave

PŠ Humljani

Uočiti promjene u prirodi; povezati gradivo nastave PiD sa živom prirodom.

Uočiti potrebu kretanja i boravka na svježem zraku i blagotvoran utjecaj na zdravlje; razvijati socijalne vještine kroz druženje i igru.

Odlazak u prirodu, zapažanje, zapisivanje, fotografiranje, druženje, igra, sakupljanje plodova jeseni.

Listopad 2019. Prijevoz učenika. Likovni i literarni radovi, zadovoljstvo učenika.

POZDRAV PROLJEĆU

Učitelji i učenici razredne nastave

PŠ Humljani

Spoznati proljetne promjene u prirodi u neposrednom okruženju.

Razvijati sposobnost promatranja i opisivanja promjena u prirodi uvjetovanih promjenom godišnjeg doba proljeće.

Odlazak u prIrodu, zapažanje, zapisivanje, fotografiranje, druženje, igra

Travanj 2020. Trošak prijevoza učenika, snosi škola.

Provjeriti usvojeno znanje usmenim i pisanim putem.Natjecanje-športske igre. Likovni i literarni radovi, zadovoljstvo učenika.

IGRE NA SNIJEGU Razredna nastava Aktivan boravak u prirodi i zadovoljavanje potreba za kretanjem putem prikladnih zimskih igara.

Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti učenika, razvijanje srčano – žilnog i dišnog sustava radi sprječavanja negativnog utjecaja sjedilačkog načina života.

Odlazak u prirodu pogodnu za održavanje raznovrsnih igara.

Prosinac 2019. /siječanj 2020.

/ Likovni i literarni radovi, multimedijski sadržaji, zadovoljstvo učenika.

POSJET KINU U SLATINI

Učenici i učitelji predmetne I razredne nastave.PedagogRavnatelj

Obilježavanja Dječjeg tjedna.

Posjet kinu u Slatini, muzeju, gledanje kazališne predstave.

Putovanje autobusom ili vlakom, gledanje kazaline predstave.


Trošak prijevoza i ulaznice, oko 30,00 kn po učeniku. Trošak snose roditelji.

Zadovoljstvo učenika, nova iskustva.

28


NAČIN REALIZACIJE



GODIŠNJA DOBA (JESEN, ZIMA, PROLJEĆE, LJETO)

Suzana Okrugić

1.r

Učenje na praktičnim primjerimaimenovati, razlikovati godišnja doba.

Učenici će uočiti promjene u prirodi, imenovati godišnja doba.

Učenje u prirodi, zrada slikovnog kalendara.


- Izlaganje, ocjenjivanje, pohvala, nagrada.

PROMET Suzana Okrugić

1.r

Učenje na praktičnim primjerima, osvijestiti potrebu odgovornog ponašanja u prometu, imenovati jednostavnije prometne znakove, snalaziti se u prometu.

Uočiti prometnicu, vozila, pješake, biciklisteodrediti / usvojiti prometna pravila koja odgovaraju njihovoj razini.

Učenje u prirodi, dramatizacija snalaženja u prometu.

Tijekom 2.polugodišta

- Izlaganje, ocjenjivanje, izložba, nagrada.

MJESTO Suzana Okrugić

1.r

Učenje na praktičnim primjerima, poticati ljubav prema mjestu stanovanja, uočiti karakteristike mjesta,snalaziti se u mjestu.

Učenici će uočiti karakteristike mjesta stanovanja te se snalaziti u mjestu.

Učenje u prirodi, izrada makete najzanimljivijeg dijela moga mjesta.

Tijekom 2. polugodišta

- Izlaganje, ocjenjivanje, izložba.

SNALAŽENJE U PROSTORU

Suzana Okrugić

1.r

Učenje na praktičnim primjerima, imenovati i određivati što je ispred, iza, gore, dolje, lijevo, desno.

Učenici će uočiti i vježbati snalaženje u prostoru na jednostavnim načinima primjerenim njihovoj dobi.

Učenje u prirodi. Tijekom 1. polugodišta

- Izlaganje, ocjenjivanje, pohvala.

29


NAČIN REALIZACIJE



DANI IVANE BRLIĆ-MAŽURANIĆ, SLAVONSKI BROD

Suzana OkrugićTamara Ivić

1.r2.r

PŠ Humljani

Upoznati rodno mjesto poznate spisateljice, kroz predstavu upoznati njeno stvaralaštvo te jednu od poznatih bajki, razvijati opću kulturu te ljubav prema književnosti i stvaralaštvu.

Učenici će upoznati rodno mjesto spisateljice Ivane Brlić- Mažuranić te na temelju predstave upoznati dio njenog stvaralaštva.

Jednodnevni izlet učenika.

Travanj 2020. Trošak aranžmana prema ponudi agencije snose roditelji učenika.

Izrada plakata, pisano izvješće.

DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

Tamara Ivić2.r

Uočiti važnost hrane i osvijestiti potrebu njezinog racionalnog korištenja te sudjelovanje na prodajnom sajmu prehrambenih proizvoda i učeničkih rukotvorina.

Sudjelovanje na manifestaciji “Za bakinim stolom”.

U svim predmetima. Listopad 2019. / Izvješće, medijska praćenost, zadovoljstvo učenika,

DAN ŠUMA I VODA

Tamara Ivić2.r

Nastavi je cilj uočiti važnost vode i njezine štednje te važnost očuvanja šuma kao pluća Zemlje, čistog zraka i boravka u prirodi.

Obilježavanje Dana šuma i voda.

U svim predmetima. Ožujak/travanj 2020.

/ Izvješće, medijska praćenost, zadovoljstvo učenika,

DAN PLANETA ZEMLJE

Tamara Ivić2.r

Uočiti važnost zaštite planete za ove i buduće naraštaje.

Obilježavanje Dana planeta Zemlje

U svim predmetima. Travanj 2020. / Izvješće, medijska praćenost, zadovoljstvo učenika,

30


NAČIN REALIZACIJE



PRIRODA Danijela Lokner

4.a

Usvojiti i prepoznati razlike i definicije pojmova vezanih za živu i neživu prirodu, prirpdu općenito, uvjete života i povezanost biljaka i životinja.

U školskom dvorištu prepoznati i imenovati živu i neživu prirodu te uočiti njihovu ovisnost. Uočiti, povezanost biljaka i životinja, ljudi i međusobnu ovisnost te djelovanje u skladu s načelima održivoga razvoja s ciljem zaštite prirode i okoliša.

Boravak u prirodi.Rujan, listopad 2019.

/ Motiviranost, bolje razumijevanje nastavnog sadržaja.

ŽIVA I NEŽIVA PRIRODA

Elena Bošnjak

4.b

Usvojiti i prepoznati razlike i definicije pojmova vezanih za živu i neživu prirodu.

U školskom dvorištu prepoznati i imenovati živu i neživu prirodu te uočiti njihovu ovisnost.

Boravak u prirodi. Rujan, listopad 2019

/ Motiviranost, bolje razumijevanje nastavnog adržaja

JEDNODNEVNI IZLET U VIROVITICU

Učiteljice i učenici 3. i 4. r.

Posjet Virovitičko – podravskoj županiji. Obilazak prostora Ureda županije, posjet Župnoj crkvi svetog Roka, Franjevačkom samostanu, Gradskom muzeju Virovitica i dr.

Upoznavanje središta županije.

Izvanučionična nastava

Svibanj 2020. Troškove snose roditelji učenika.

Bilješke učenika tijekom izleta. Kviz – što smo naučili.

ZAVIČAJ I PROMET

Tatjana Maršić i učenici 3.b razreda

Učenje na praktičnim primjerima, osvijestiti potrebu odgovornog ponašanja u prometu, imenovati jednostavnije prometne znakove, snalaziti se u prometu

Šetnjom upoznati glavne i sporedne prometnice našeg sela;odrediti / usvojiti prometna pravila koja odgovaraju njihovoj razini; upoznati dijelove bicikla, provjeriti sposobnost vožnje biciklom.

Šetnja, vožnja bicikla I vožnja vlakom,posjet željezničkoj postaji.

Tijekom drugog polugodišta

Troškove snose roditelji cca 50,00 kn

Izložba znanja,crteža prometnih sredstava

31


NAČIN REALIZACIJE



MOJ ZAVIČAJ -SNALAŽENJE U PROSTORU


Imenovati i opisati zavičaj, djelatnosti ljudi, nabrojati biljke zavičaja, životinje zavičaja i vode zavičaja, te opisati promjene u zavičaju kroz godišnja doba. Učenje na praktičnim primjerima, poticati ljubav prema mjestu stanovanja, uočiti karakteristike mjesta, snalaziti se u mjestu

Učenici će uočiti karakteristike mjesta stanovanja te se snalaziti u mjestu-„čitanje“ plana mjesta-snalaženje na karti Slavonije

IUN

-izrada plakata

-izrada makete dijela Čačinaca

Tijekom prvog polugodišta

Papiri, aplikacije, hamer, ljepilo, škare, kartoni, kolaž.

Izlaganje, ocjenjivanje, izložba, izrada maketa i plana mjesta;fotografiranje; videozapisi

SNALAŽENJE U PRIRODI


Snalaziti se u neposrednom okružju, orijentirati se u prostoru prema orijentirima, orijentirati se u prostoru prema glavnim stranama svijeta, snalaziti se prema planu ili skici naselja.

Učenici će uočiti glavne orjentire mjesta, naučiti načine orjentacije u prirodi i primijeniti iste u svakodnevnom životu.

Učenje u prirodi; sklapanje šatora, traženje „blaga”, kampiranje.

Ovisno o vremenskim prilikama- 1 dan proljeća2020.

Kompas,šator,vreće za spavanje,šibicenožić, granje,voda.

Izlaganje, ocjenjivanje, izložba, fotografiranje. videozapisi.

JESEN, ZIMA, PROLJEĆE


Upoznati zavičaj kroz boravak u prirodi, prikuplanje prirodnih materijala I biljnih vrsta kretivno korištenje prirodnih materijala.

Učenici će od prikupljenih materijala izrađivati raznovrsne predmete.

Prikupljanje plodova; izrada aranžmana, lutkica od kukuruzovine;sanjkanje na vrećema; spavanje u knjižnici, prikupljanje biljaka za razredni herbarij.

Tijekom tri godišnja doba

Platnena vrećica,vrtlarski alat,ljepilo, škare, boje, vuna, lak

Izložba radova

VODE U ZAVIČAJU


Opisati značaj vode u životu čovjeka, prepoznati i opisati elemente prirodne osnove u mjestu i zavičaju (reljef, vode)

Razlikovati vode stajaćice I vode tekućice; upoznati živi svijet u prirodnom okruženju

Provesti integrirani dan uz čačinačke ribnjake i rijeku Vojlovicu i istražiti živi svijet uz i u njima

Tijekom proljeća 2020.

/ Herbarij, crte-ži, fotografije

32


NAČIN REALIZACIJE



POSJET UČENIKA OSMIH RAZREDA VUKOVARU

Učenici i razrednici 8. razreda

Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“

Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti grada Vukovara; razvijanje svijesti o Domovinskom ratu te promoviranje pacifizma.

Razvijanje svijesti o povijesnom značaju grada Vukovara u Domovinskom ratu; posjet Memorijalnom centru.

Jednodnevna terenska nastava iz povijesti

23.9.2019. Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“

Prezentacija naučenog na roditeljskim sastancima i u razredu, kviz znanja.Izvješće o provedenoj terenskoj nastavi.

POSJET UČENIKA OSMIH RAZREDA KARLOVCU

Učenici i razrednici 8. razreda

Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“

Učenje o vrijednostima Domovinskog rata i o bitkama koje su se vodile na tom području, upoznavanje s kulturnom i povijesnom baštinom toga kraja.

Razvijanje svijesti o povijesnom značaju Domovinskog rata.

Jednodnevna terenska nastava iz povijesti

7. 5. 2020. Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“

Prezentacija naučenog na roditeljskim sastancima i u razredu, kviz znanja.Izvješće o provedenoj terenskoj nastavi.

TERENSKA NASTAVA – SUDJELOVANJE U PROJEKTU „KORAK PO KORAK DO CILJA“ – MEMORIJAL ŽELJKA MAJORA

RavnateljicaPedagoginjaUčiteljice HJUčitelj povijestiUčenici 8.razredaKoordinator projekta Miroslav TotTZO ČačinciOstali suradnici projekta

Obilježavanje sjećanja na Vukovar, odavanje počasti braniteljima Domovinskog rata, biti dio kolone sjećanja na Vukovar.

Posjetiti spomenik Stjepanu Mlakaru u Pušini, spomenik u Četekovcu te Voćin-biti dio hodočašća hrvatskih branitelja i policije.

Sudjelovanjem u projektu ostvariti odgojno-obrazovne ciljeve učenja o Domovinskom ratu, sudjelovati u obilježavanju sjećanja na Vukovar, hodočašćem odati počast svim braniteljima, posebno mještaninu Željku Majoru.

1. Sudjelovanje u koloni sjećanja na Vukovar-kroz Čačince, pisanje literarnih radova i čitanje radova na prigodnom programu.2. Terenska nastava Pušina/ Četekovac/VoćinTerenska i integrirana nastava prema izvedbenom planu i programu.

14.11.2019.

13.12.2019.

Trošak prijevoza učenika na terensku nastavu u Pušinu/Četekovac/Voćin – snose provoditelji projekta

Znanje učenika, brojčana i opisna ocjena Izvješće s terenske nastave

Medijska popraćenost

VIJEĆE UČENIKA U POSJETI PŠ HUMLJANI

Vijeće učenikaPedagoginjaRavnateljicaUčenici i učiteljica PŠ Humljani

Obilježiti Dječji tjedan

Aktiviranje Vijeća učenika

U Dječjem tjednu posjetiti našu područnu školu, upoznati učenike, predstavnike VU u matičnoj školi, s načinom rada te uvjetima u PŠ.

Odlazak u PŠ Humljani

Zajedničke aktivnosti s učenicima u PŠ

Listopad 2019. / Pisano izvješće učenika

33


NAČIN REALIZACIJE



ODLAZAK U HNKU OSIJEK

Zdenka Milobara

Učenici i razrednici 7. i 8. r

Upoznavanje osnovnih obilježja glazbeno scenskih vrstaRazvijanje navike posjete kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama.

Povezivanje i primjena naučenog u nastavi s kazališnom predstavom.

Posjet kazališnoj predstavi (glazbeno-scenska vrsta)

2. polugodište Troškove posjete kazalištu (80,00 – 90,00 kn po učeniku) snose roditelji.

Razvijanje kompetencija učenika da postanu korisnici glazbene i scenske umjetnosti. Predstavljanje naučenog, kviz znanja, ankete.

KAMP RENDŽERA Učenici 5.-8.razredaDo 10 učenikaUčiteljiPedagogRavnateljDjelatnici JU Park prirode Papuk.

Upoznavanje s vrijednostima Parka prirode Papuk. Doživljaj boravka u prirodi.

Senzibiliziranje učenika o važnosti odnosa čovjeka i prirode, te potrebi očuvanja prirode za buduće naraštaje.

Boravak u prirodi na području Parka prirode Papuk u pratnji djelatnika JU Park prirode Papuk.

Svibanj/Lipanj 2020.

Trošak prijevoza i prehrane djece – JU Park prirode Papuk

Anketiranje učenika. Prezentacija na satu razrednika, roditeljskim sastancima, UV i VR.Foto galerija, pisano izvješće.

VIŠEDNEVNA EKSKURZIJA NA JADRANU

Učenici i razrednici 3., 7. i 8. razreda

GLAZBENA PROMENADA

Učenici i razrednici 5. i 6. razredaZdenka MilobaraVjekoslav Palatinuš

Posjet Glazbenoj školi u Virovitici s ciljem upoznavanja različitih vrsta glazbala.

Uspoređivanje doživljaja glazbe putem snimke i uživo. Razvijanje kompetencija učenika.

Posjet Glazbenoj školi u Virovitici, odlazak učenika 5. i 6. razreda u Viroviticu u suradnji s Glazbenom školom.

U šk. godini 2019./2020.

Troškove prijevoza (oko 30,00 kn po učeniku) snose roditelji.

34


NAČIN REALIZACIJE



TERENSKA NASTAVA KOPAČKI RIT -OSIJEK

Učenici i razrednici 5. i 6. razreda

Vjekoslav PalatinušZdenka Milobara

Izvanučionička nastava s ciljem upoznavanja kulturne i prirodne baštine Istočne Hrvatske.

Razvoj temeljnih osobnih i socijalnih kompetencija učenika, učenje u neposrednoj stvarnosti.

Terenska nastava - jednodnevna

Svibanj 2020. Troškove snoce roditelji, oko 200,00 kn

Znanje iz predmeta Geografija. Kviz, pisano izvješće.

35

ŠKOLSKI PROJEKTI


NAČIN REALIZACIJE



SUDJELOVANJE NA LITERARNIM NATJEČAJIMA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

Kristina KroloAndrea Prelog

Učenici 5.- 8. r

Razvijanje sposobnosti pravilnog pisanja lirskih i proznih tekstova, razvijanje vještina javnog govorenja. Njegovanje kreativnosti u vlastitom pisanju, vježbanje izražajnog čitanja, intonacije, izgovora, poticanje ljubavi prema h.jeziku. Razvijanje vještina pisanja.

Sudjelovanje na književnim natječajima, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u književnoumjetničkim djelima.

Pisanje sastavaka i lirskih pjesama, obrada novog teksta, govorenje i čitanje tekstova, sudjelovanje na priredbama škola domaćina (organizatorima književnih natječaja).


Papiri za ispis literarnih radova.

Sudjelovanje na školskim proslavama i književnim natječajima. Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost javnih nastupa, promoviranje aktivnosti u medijima.

„PIŠEM, DAKLE JESAM“

Kristina KroloAndrea Prelog

Učenici 5.- 8. r

Njegovanje ljubavi prema hrvatskom jeziku, izražajnog čitanja. Jačanje svijesti o važnosti i značaju pisanog/literarnog stvaralaštva. Razvijanje vještina javnog govorenja.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u pisanoj riječi i literarnom stvaralaštvu.

Literarna radionica na razini škole u školskoj knjižniciStvaranje, govorenje i čitanje tekstova, proznih i lirskih ostvaraja na javnom nastupu.


Ožujak 2020. (Svjetski dan poezije)

Potreban materijal za pripremu radionice (cca 150 kn)

Suradnički rad, promoviranje aktivnosti na mrežnim stranicama škole./Sudjelovanje i uspješnost u nastupu.

KVIZ

„VOLIM HRVATSKI“

Andrea PrelogKristina Krolo

Učenici 5.- 8.rOko 15 učenika

Osposobljavati učenike za pravogovornu, pravopisnu i jezičnu normu hrvatskoga jezika kao i proširivanje znanja iz opće kulture.

Poticanje interesa učenika za proširenim znanjem iz hrvatskoga jezika, razvijanje visoke razine poznavanja hrvatskog jezika i srodnih područja.

Kviz (natjecanje učenika u različitim igrama).

Ožujak 2020. Potrošni materijal za rad učenika i pripremu kviza.

Suradnja učenika, proširivanje znanja. Rezultati na kvizu. Dojmovi publike.

36


NAČIN REALIZACIJE



ZAUZMI STAV, OSTANI ZDRAV

Velimir TreskPedagogučenici 5. i 8. razreda

Vanjski suradnici

Prevencija zlouporabe sredstava ovisnosti. Razvoj otpornosti učenika na negativne utjecaje okoline. Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti I Svjetskog dana borbe protiv pušenja.

Razvijanje pozitivnih stavova o zdravim stilovima života, razvijanje svijesti o važnosti zdravog odrastanja u svrhu prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti. Upoznavanje sa štetnostima zlouporabe sredstava ovisnosti.Edukacija učenika i roditelja.

Kroz nastavu prirode, biologije i kemije te kroz pedagoške radionice na satu razrednika edukacija učenika o zdravom odrastanju, zdravom životu i o štetnosti sredstava ovisnosti. Izrada radionica i plakata.Predavanja za roditelje.

Prosinac 2019.Svibanj 2020.


Oko 60,00 kn Stečeno znanje učenika- brojčano i opisno praćenje učenika, intervju i anketa učenika. Izrađene prezentacije i plakati.

Posjećenost predavanja, zadovoljstvo auditorija.

ZDRAV ZA PET MUPZZJZRazrednici i učenici 8. rPedagog

Provođenje projekta Zdrav za pet.

Prevencija zloporabe alkohola i drugih sredstava ovisnosti.

PrezentacijaRadionica

Prosinac 2019. Materijal za provođenje radionica, cca 20,00 kn.

Analiza stavova učenika o korištenju sredstava ovisnosti. Anketiranje učenika.

MOJI WEB TRAGOVI

Miroslav HanižarSvjetlana Carić

Učenici 5.-8.razreda

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta. Razvoj digitalnih kompetencija učenika, osvješćivanje o sigurnosti na internetu, edukacija o stvaranju pozitivnog online identiteta.

Povećanje sigurnosti učenika na internetu, poboljšanje komunikacije putem elektroničnih medija.

Radionice za učenike, redovna nastava.

Veljača 2020.Tijekom godine

Troškovi fotokopiranja radnih listova, hamer papiri.

Analiza izrađenog materijala i profila učenika na internetu, znanje učenika.

37


NAČIN REALIZACIJE



ZUBNA PUTOVNICA

Učenici 6.-ih razredaRoditeljiRazredniciZZJZ „Sv.Rok“

Provođenje programa sukladno Strateškom planu promicanja I zaštite oralnog zdravlja 2015.-2017.

Dentalni preventivni pregled školske djece.Briga o oralnom zdravlju djece.

Pregled kod liječnika stomatologa.

Informiranje roditelja 6.-ih razreda na RS.


/ Jedinstveni dentalni obrazac “Zubna putovnica”

ŠKOLSKA SHEMA Ministarstvo poljoprivrede

Učenici od 1. do 8. razreda

Stručna služba škole

Provođenje sheme besplatnih obroka voća, povrća, mlijeka i mliječnih proizvoda za školsku djecu.

Povećanje unosa svježeg voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda. Podizanje svijesti o značaju zdrave prehrane kod školske djece.

Predavanja za učenike.Konzumacija voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda u školskoj kuhinji.


Sredstva EU Anketiranje učenika.

„VRLINE ZNANJA“ – ulaganje u ljude i zajednice

Volonterski centar OsijekMedicinska škola OsijekZeleni OsijekZaklada Slagalica OŠ A.G.MAtoša

Jačanje znanja i vještina o održivom razvoju te promocija volontiranja među djecom osnovnoškolskog uzrasta u zajednicama niske razine društvenog kapitala na području Slavonije.

Razvoj znanja i vještina u školama za povezivanje i aktivno uključivanje u razvoj zajednice.

Edukacije o školskom volontiranju, provedba volonterskih aktivnosti

24 mjeseca Sredstva iz Hrvatsko -švicarskog programa suradnje

Formiranje volonterskih klubova u školamaRazvoj lokalnih akcija usmjerenih održivom razvoju i općem dobruIzrada preporuka /priručnika

38


NAČIN REALIZACIJE



ORAHOVAČKO PROLJEĆE

RavnateljicaPedagoginjaUčenici 2.rTZ Grada Orahovice

Sudjelovanje na manifestaciji „Orahovačko proljeće“ u cvijetnoj povorci.

Poticati suradnju roditelja i škole. Druženje s vršnjacima, razmjena iskustva. Izrada kostima.

Sudjelovanje u povorci. Izrada kostima i drugih potrebnih rekvizita, radionice s roditeljima.

Lipanj 2020. Materijal potreban za izradu kostimaTrošak snosi Grad Orahovica

Zahvalnica za sudjelovanje od Turističke zajednice grada Orahovice.

MANIFESTACIJA „ZA BAKINIM STOLOM“

Učiteljice i učeniciRoditelji

TZO ČačinciOpćina Čačinci

Sudjelovati u kulturnoj manifestaciji „Za bakinim stolom“ povodom obilježavanja Dana kruha, dana zahvalnosti za plodove zemlje

Obilježavanje Dana kruha, dana zahvalnosti za plodove zemlje

Priprema glazbeno-scenskih i pjevačkih izvedbi, pisanje literarnih radova. Nastup na priredbiSajam kolača

Listopad 2019. Kolače priređuju roditelji.Materijal za kostime – cca 100,00 kn

Medijska popraćenost.Zadovoljstvo publike I učenika.

„IN-IN – INTEGRACIJA I INKLUZIJA“

Virovitičko-podravska županija

MZO

Osigurati pomoćnike u nastavi

Pomoći učenicima u radu Pomoć učenicima s teškoćama u razvoju tijekom svih oblika odgojno-obrazovnog rada

Svakodnevno tijekom školske godine

Sredstva EU Dnevnik rada pomoćnika u nastaviZadovoljstvo učenika

„ŽLIČICA“ -OSIGURAVANJE ŠKOLSKE PREHRANE UČENIKA ZA DJECU U RIZIKU OD SIROMAŠTVA

Virovitičko-podravska županija

Osigurati besplatnu prehranu za potrebite učenike naše škole

Omogućiti djeci, a koja nisu u mogućosti platiti obroke, da se hrane I budu sita.

Podjela besplatnih obroka učenicima koji su prema zadanim kriterijima ostvarili pravo

Tijekom 2019./2020. školske godine

Fond europske pomoći za najpotrebitije (FEAD ) Europske unije.

Vođenje evidencije učenika koji su se besplatno hranili

39


NAČIN REALIZACIJE



OTKRIT ĆU TI SVOJ SVIJET

Mateja GalićSvjetlana Carić

Učenici 5. - 8 . r

Otkrivanje likovne nadarenosti učenika, poticanje osobnog i socijalnog razvoja učenika, ostvarenje osobnih potencijala učenika.

Ostvarivanje ishoda međupredmetnih tema, posebno osr i goo.

Poticati učenike na dublje promišljanje o skrivenim talentima, poticati učenike na likovno izražavanje emocija i mišljenja. Sudjelovanje učenika na likovnim natječajima. Obilježavanje određenih nadnevaka iz šk.kalendara.

Kroz redovitu nastavu likovne kulture, sat razrednika, kroz INA Likovna grupa - putem likovnih i pedagoških radionica.


Trošak materijala za pripremu radova za likovne natječaje.Oko 200,00 kn

Izložbe likovnih radova u školi. Interes učenika za likovno izražavanje. Postignut uspjeh na likovnim natječajima. Promocija Škole u medijima.

SPELLING BEE COMPETITION

Biljana FarkašSanja CingelDragana DropuljaUčenici 5.-8.razreda

Razvijanje jezičnih kompetencija.Obilježavanja Svjetskog dana jezika.

Poticati natjecateljski duh u učenicima te ih ohrabriti na korištenje rječnika kako bi obogatili svoj vokabular.

Natjecanje učenika u spellingu. Izrada plakata.

Rujan 2019.

26. 9. 2019.

Oko 100,00 kn Uspjeh učenika na natjecanju u spellingu.

“SVI SU LJUDI PJESNICI U SRCU”

ŠkolaTZO ČačinciOpćina Čačinci

Organiziranje i održavanje pjesničke večeri u Čačincima.

Poticanje literarnog izričaja kod učenika, razvijanje vještina javnog govorenja, osposobljavanje za javni nastup, poticanje interesa za pisanje i sudjelovanje u kulturnom životu mjesta.

Pjesnička večer u Čačincima za javnost.

Studeni 2019. Troškovi pripreme i domjenka, snosi TZO Čačinci.

Posjećenost, medijska popraćenost, interes i sudjelovanje učenika i učitelja.

40


NAČIN REALIZACIJE



ZELENA ČISTKA UčeniciUčiteljiPedagogRavnatelj

Provođenje eko akcija u sklopu akcije Zelena čistka.Obilježavanje Dana planeta Zemlje

Rad na uklanjaju otpada, osvješćivanje svijesti učenika o važnosti ekološkog tretiranja okoline. Sakupljanje reciklažne ambalaže. Sabirne akcije starog papira.

Sabirne akcije (starog papira, plastične ambalaže i sl.). Čišćenje okoliša škole i drugih površina

Tijekom školske godine.Travanj 2019.

Vreće za smeće, rukavice.

Oko 50,00 kn

Količina sakupljenog otpada, broj provedenih akcija, pisano izvješće.

EKO KVIZ Velimir TreskUčenici 5.-8.r

Učenike uključiti u eko-aktivnosti povodom obiježavanja Dana planeta Zemlje. Potaknuti učenike na usvajanje znanja iz područja ekologije, prirode, geografije i vjeronauka.

Obilježavanje Dana planeta Zemlje

Priprema učenika za natjecanje.

Kviz – natjecanje učenika u poznavanju ekologije, pirode, vjeronauka i geografije

Travanj 2020.

Papir za tiskanje materijala za učenike.Nagrade za učenike.

Oko 100,00 kn

Rezultati na kvizu

ROKOVI JUNACI U BORBI PROTIV PRETILOSTI

ZZJZ VPŽ Provedba projekta „Rokovi junaci u borbi protiv pretilosti“ – promicati zdravi način života utjecajem na životni stil i prehrambene navike učenika.

Edukacijom učenika o važnosti zdrave prehrane i redovne tjelesne aktivnosti promijeniti nezdrave životne navike učenika i smanjiti udio učenika s viškom kilograma.

Edukacija učenika I roditelja o zdravim prehrambenim navikama i važnosti tjelesne aktivnosti.


/ IzvješćaMedijska popraćenost

41

AKTIVNOST NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE



„ZELENI KORAK“PROJEKT SKUPLJANJA STAROG PAPIRA U 2018./2019. ŠKOLSKOJ GODINI

Učenici i učitelji

Unijapapir Croatia d.o.o.

Sakupljanje starog papira.

Nagrada najuspješnijima.

Sudjelovanje u eko akcijama škole.

Razvijati svijest učenika o značaju odvajanja otpada te odvojenog papira kao korisne sirovine čime se doprinosi očuvanju naših šuma.4.10. Međ. dan zaštite životinja16.11. Međ. dan tolerancije2.2. Dan zaštite močvara22.3. Svjetski dan voda22.4. Dan planeta Zemlje22.5. Svjeski dan biološke raznolikosti5.6. Svjetski dan okoliša

Sabirne akcije u školi. 3.9.-21.12.2018.

14.1.-14.6.2019.

Nagrade za učenike – Unijapapir Croatia d.o.o.

Količina sakupljenog papira.Nagrade za učenike.

DABAR Miroslav HanižarUčenici 4.-8.Učiteljice RNPedagoginja

Suradnici u učenjuVisoko učilište AlgebraCarnetHrv.savez informatičara

Poticati razvoj računalnog razmišljanja i informatike među učenicima, učiteljima i nastavnicima, ali i u široj javnosti.

Inicijativa Dabar ističe obrazovnu komponentu uporabe računala kao izvora zanimljivih logičkih zadataka.

Natjecanje učenika iz informatike I računalnog razmišljanja

Listopad/studeni 2018.

/ Uspjeh učenika na natjecanju.

Medijska popraćenost

VEČER MATEMATIKE

Siniša MilosavljevićUčiteljiUčenici 1.-8.r

Roditelji

Hrvatsko matematičko društvo

Organiziranje i provedba Večeri matematike s ciljem popularizacije matematike i poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.

Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima kako bi se otkrila zabavna strana matematike, stvorile nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi, osvješćivanje vlastitog talenta.

Interaktivna radionica Prosinac 2019. Fotokopirni papir Online izvješće.Broj sudionika.Zadovoljstvo sudionika.

42


NAČIN REALIZACIJE



PROMIKRO CARNet u suradnji s Institutom za razvoj i inovativnost mladih – IRIM, uz podršku MZO-a projekt ProMikro

Uvođenje mikroračunala u nastavu

Edukacija učitllja

Uvođenje algoritamskog načina razmišljanja i problemskog pristupa u različite nastavne predmete i izvannastavne aktivnosti uporabom mikroračunala.

Redovna nastava, INAUporaba mikroračunala u nastavi.

Edukacija učitelja i učenika

Tijekom školske godine u 6.razredu

/ Unaprjeđenje nastave. Uspjeh u korištenju mikroračunala.Kreativnija nastava.

TJEDAN PROGRAMIRANJA

Miroslav HanižarUčenici 5.-8.r

Cilj je jačanje interesa za znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku.

Razvijati kod učenika stvaranje pomoću programiranja, uvesti učenike u svijet programiranja i problemskog razmišljanja.

PredavanjaRadionice

Listopad 2018. / IzvješćaFotografije

SAT PROGRAMIRANJA

Miroslav HanižarUčenici 5.-8.r

Cilj je jačanje interesa za znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku.

Razvijati kod učenika stvaranje pomoću programiranja, uvesti učenike u svijet programiranja i problemskog razmišljanja.

PredavanjaRadionice

Prosinac 2018. / IzvješćaFotografije

ŠKOLE ZA AFRIKU Mirko Kroloučenici 1.-8. razreda

Pomoć djeci u Africi. Osvješćivanje učenika o problemima djece u Africi.

Poticanje humanosti i uzajamnog pomaganja.

Prikupljanje novčanih sredstava iz raznih humanitarnih akcija, sajmova i prodaja. Tjedan za Afriku.


Troškovi organiziranja sajmova.Pomoć roditelja.

Postignuta pomoć djeci u Africi.

43

http://croatianmakers.hr/



RAZREDNI PROJEKTI


NAČIN REALIZACIJE



IDEMO SE IGRATI Latica Harauzek3.a

Oživjeti stare zaboravljene igre

Zaštititi od zaborava stare dječje igre, potaknutu djecu na druženje i igranje na otvorenom u školi i slobodno vrijeme.

Istraživačkim radom pronaći igre koje su igrali njihovi roditelji, bake i djedovi, odabrati i sastaviti popis najzanimljivijih igara, igrati igre, kratko opisati i nacrtati doživljaje za vrijeme igre, izrada plakata sa svojim radovima.


materijali za izradu plakata

sudjelovanje u igri, poštivanje pravila, timski rad

“DANI, DANI, DAL’ MOGU BIT KO SNI”

Suzana Okrugić1.r

Obilježiti prigodne dane u školskoj godini, osvijestiti potrebu o važnosti obilježavanja i postojanja prigodnih dana, imenovati, razlikovati prigodne dane.

Upoznati obilježja prigodnih dana.

Integrirani nastavni dani Upoznati ishod nastavnog dana plesati, pjevati, izvesti tjelovježbe, igrati igre, izraditi plakat.


50,00 kn Izrada prezentacije, izlaganje.

STIH ZA ČOKOLADICU (SVJETSKI DAN POEZIJE)

Kristina Kroloučenici

Njegovanje krasnoslova, izražajnog čitanja, stvaralačkog pisanja i ljubavi prema pjesništvu. Jačanje svijesti o važnosti i značaju pisanog/literarnog stvaralaštva. Razvijanje vještina javnog govorenja.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u pisanoj riječi i pjesničkom stvaralaštvu.

Govorenje i čitanje vlastitih pjesama na javnom nastupu u knjižnici škole. Za uspješno napisanu pjesmu (koju stavljamo na pano knjižnice ili hodnika) učenici dobivaju čokoladicu.

21. ožujak 2020. Papir, čokolade Suradnički rad, sudjelovanje i uspješnost na javnom nastupu, promoviranje aktivnosti na web stranici škole.

44


NAČIN REALIZACIJE



NA SVIM JEZICIMA SMIJEMO SE ISTO (DAN SMIJEHA)

Kristina Kroloučenici

Njegovanje izražajnog čitanja i govorenja viceva, anegdota i šaljivih priča te stvaralačkog pisanja i ljubavi prema književnosti. Jačanje svijesti o važnosti i značaju pisanog/literarnog stvaralaštva. Razvijanje vještina javnog govorenja.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti kratkih proznih vrsta. Nasmijati se i zabaviti se.

Govorenje, čitanje i pisanje viceva, anegdota i šaljivih priča na satu hrvatskoga jezika.

Siječanj 2020. Papir Suradnički rad, sudjelovanje i uspješnost na javnom nastupu, promoviranje aktivnosti na web stranici škole.

DAN HRVATSKE GLAGOLJICE I GLAGOLJAŠTVA

Kristina KroloUčenici 5. – 8.r

Njegovanje ljubavi prema hrvatskom jeziku. Jačanje svijesti o važnosti i značaju starog hrvatskog pisma glagoljice, hrvatske povijesti i prvih hrvatskih pisanih spomenika.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u pisanoj riječi na glagoljici, upoznavanje hrvatske jezične povijesti i prvih pisanih spomenika.

Ponavljanje i pisanje glagoljice, upoznavanje s prvim hrvatskim pisanim spomenicima, izrada nakita ili ispisivanje majica s porukama na glagoljici.

22. 2. 2020. Plakati, flomasteri, ljepilo, glinamol.

Suradnički rad, promoviranje aktivnosti na web stranicama škole.

45




U ZDRAVOM TIJELU – ZDRAV DUH

Elena BošnjakDanijela Lokner

Učenici 4.r

Razviti poštene i odgovorne građane kroz sportske igre. Razumjeti da je sport ljudska potreba za rastom i napretkom, veza s drugima i okolinom.

Na zanimljiv način istraživati i izvoditi različite oblike tjelesne aktivnosti na otvorenom s naglaskom na podizanje ekološke svijesti učenika.

Tjelesne aktivnosti na otvorenom u skladu s uvjetima.

Tijekom godine2019./2020.


Praćenje zainteresiranosti i zadovoljstva učenika.

VOLONTIRAMO Elena BošnjakDanijela Lokner

Učenici 4.r

Probuditi u učeniku ljubav i dobrotu, osvijestiti važnost međusobnog pomaganja.

Učeniku kroz niz aktivnosti približiti osjećaj pomaganja svim živim bićima – razvoj solidarnosti i volonterizma.

Grupni rad tijekom nastave i izvanučioničke nastave.

Tijekom godine2019./2020.

Troškovi materijala za rad.


ČITAJMO NAGLAS, ČITAJMO ZABORAVLJENE KNJIGE

Tatjana Maršić3.b razredMarija Blažević, knjižničarka

Promicanje i poticanje čitanja naglas, promocija školske knjižnice, razvijanje vještine čitanja s razumijevanjem, promocija hrvatske dječje književnosti, jezika, povijesti i kulture. Naglasak je na multimedijskom oživljavanju zaboravljenih knjiga.

Kroz projekt se razvijaju čitalačke kompetencije kod učenika. Projekt se provodi kako bi se naglasila uloga stručnih suradnika knjižničara u odgojno-obrazovnom procesu te istaknula njihova važnost u poticanju čitanja i razvijanju kulture čitanja I kako bi se učvrstila i osnažila suradnja učitelja, ostalih stručnih suradnika, ravnatelja, koji se uključuju u projekt kao gosti čitači naglas.

Čitanje naglas u školskoj knjižnici, u razredu, u kutku za čitanje; razgovor o pročitanome.Redovita nastava.

Rujan – travanj Knjige, hamer, bojice, flomasteri, vodene bojice, tempere. Troškovi prijevoza i ručka na završnom susretu – snosi škola, oko 700,00 kn

Broj uključenih učenika, zadovoljstvo učenika kroz evaluacijske listiće, pisano izvješće. Objavljivanje na mrežnim stranicama Škole.

46




RASTEMO SRETNI UZ OBITELJ I PRIRODU

Tamara Ivić

2.r

Cjelogodišnji projekt čiji je cilj razne teme iz prirode i društva učiti u izvornoj stvarnosti uključujući članove obitelji u zajedničke aktivnosti. Upoznati se s godišnjim dobima, danima u tjednu, mjesecima u godini.

Obilježiti važne međunarodne nadnevke i blagdane.

Realizirat ćemo ga fotografiranjem, crtanjem, slikanjem, opisivanjem i pripovijedanjem i sl.


/ Rezultate ćemo prikazati izradom poučnih plakata, prezentacijom učeničkih radova te jesenskih, zimskih, proljetnih i ljetnih kutaka.

100 – TI DAN ŠKOLE

Tamara Ivić

2.r

Obilježit ćemo ga u veljači na način da kroz razne teme proširimo znanje o brojevima i povežemo bliske sadržaje raznih predmeta te potaknemo praktično učenje, timski rad, socijalne i građanske vještine.

Obilježavanje 100 – og dana škole

Kroz sve nastavne predmete.

Veljača 2020. / Rezultate rada prikazat ćemo učeničkim plakatima te prezentacijom svestranih aktivnosti učenika

MOJA PRVA SLIKOVNICA

Tamara Ivić

2.r

Učenici će prikazati najdražu lektiru u obliku kratke slikovnice. Razvijati ljubav prema čitanju.

Prikazati najdražu lektiru. Nastava HJ Lipanj 2020. / Slikovnicu će prezentirati publici na interaktivan način.

IGRE BROJEVIMA I JEZIKOM

Tamara Ivić

2.r

Izrada maštovite stvaraonice tj. izrade jezičnih igara i igara množenja i dijeljenja.

U sklopu Obiteljskog tjedna uključit ćemo roditelje u novonastale igre množenja i dijeljenja te jezičnih sadržaja s ciljem približavanja matematičkih i jezičnih sadržaja učenicima i motiviranja na lakše usvajanje.

Kroz sve nastavne predmete.

Travanj / svibanj 2020.

/

47




DAN KRUHA I PLODOVA ZEMLJE

Tatjana Maršić učenici 3.b razreda

Educirati učenike o važnosti plodova Zemlje po zdravlje čovjeka;izraditi lutkicu ili igračku ili korpicu od prirodnih materijala.

Izraditi lutkicu ili igračku ili korpicu od prirodnih materijala

Ručni rad Tijekom listopada/studenog

/ Izložba radova

BOŽIĆNI SAJAM


Prikupiti usmenom predajom običaje u obitelji, zapisati ih i fotografirati; izraditi nakit i jaslice za razredni bor

Tradiciijsko obilježavanje Božića. Izrada ukrasa od prirodnih materijala, papira, kolaža, vune, žice I sl.Skupiti sjećanja na Božić baka i prabaka.

Tijekom mjeseca prosinca 2019.

/ Slikovnica s dahom prošlosti.

MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI


Razlikovati prošlost, sadašnjost i budućnost povezujući ih s nekim važnijim događajima iz vlastite prošlosti i prošlosti obitelji, zavičaja, hrvatskoga društva i domovine, prepoznati načine čuvanja i ulogu pojedinca u čuvanju prirodne i kulturne baštine u zavičaju

Prikupiti saznanja iz bliže prošlosti zavičaja kroz priče bliskih sugovornika, fotografije, knjige, monografije, posjeta kulturno-povijesnim spomenicima u bližoj okolici.

Posjet braniteljima,Staračkom domu, Udruzi umirovljenika

Tijekom ožujka 2020.

/ Knjižice sjećanja o školi, djelatnostima i životu nekad i sad

ŽIVJETI ZDRAVO


Ponoviti znanje i razumijevanje sigurnosnih i zaštitnih mjera i radnja u različitim situacijama te razviti vještine sigurnoga ponašanja i postupanja

Posjetom različitim Ustanovama, klubovima i poljoprivrednim Gospodarstvima osvijestiti zdrav način života

Posjet zdravstvenoj ustanovi, nogomet, nom klubu,poljoprivrednom gospodarstvu

Travanj/svibanj 2020.

/ Prezentacija na roditeljskom sastanku ili Aktivu RN

48




PRIČE I LEGENDE MOGA KRAJA-e twininng

Tatjana Maršić učenici 3.b r

Istražiti postojeću legendu svoga kraja te na odabrane načine pridonijeti njenom očuvanju prenošenjem na druge generacije. Svoja saznanja razmijeniti s učenicima drugih škola uključenih u project, postaviti radove na svoju stranicu eTW.

Upoznati legendu kao književnu vrstu, istražiti legendu svoga kraja.

Istraživačka nastava

Tijekom školske godine 2019./2019.

Papir, boje,hamer

Ostvarenost ishoda provjerit će se zadovoljstvom učenika uključenih u projekt, evaluacijskim listićima, kao i kvantitetom i kvalitetom ostalih uključenih.

KULTURA PONAŠANJA


Imenovati i razlikovati primjereno i neprimjereno ponašanje u školi i izvan, prepoznati rizike neprimjerenog ponašanja, razlikovati primjerene i neprimjerene navike.

Primjenjivati primjereno ponašanje i navike u školi i raznim životnim situacijama.Učiti izražavati svoje mišljenje te poštivati tuđe i svoje mišljenje

Istraživanje o ponašanju i navikama u školi i izvan nje pomoću raznih didaktičkih materijala, kroz igru, likovne radove,usmeno i pisano izražavanje te izradu prigodne knjige (sažetak)

Tijekom 4 školske godine

Flomasteri, papiri, didaktički materijali, ljepilo, škare, razne likovne tehnike, krep papir...

Izlaganje, predstavljanje knjiga, pohvala i nagrada za trud

ETW-PROJEKTI:-RAZGLEDNICE MOGA ZAVIČAJA- NAŠI NARODNI OBIČAJI TIJEKOM GODINE-SVIJET LIKOVNIH UMJETNIKA…


Naslikati zanimljiv detalj iz zavičaja i poslati razglednice prijateljima, sudionicima projekta. Istražiti razne običaje svoga zavičaja povodom raznih blagdana. Istražiti svijet umjetnika i pokušati naslikati slično.

Zapažanje ljepote zavičaja, prezentirati.Upoznati običaje i čuvati tradiciju naših starih.Uoznati se s radom 5 najpoznatijih likovnih umjetnika

Pisanje i slanje razglednica. Oslikati i pisanom riječju napraviti slikovnicu u kojoj će biti opisani naši običaji. Slikati kao….


Papir, boje, kolaž, hamer, papir, flomasteri.

Zadovoljstvo pisanog kontakta s vršnjacima diljem RH, primanje razglednica, sakupljanje narodnog blaga. Najljepši radovi bit će uokvireni i krasit će razred.

49

DOPUNSKA NASTAVA


NAČIN REALIZACIJE



DOPUNSKA NASTAVA (HJ, MAT)

Suzana Okrugić

1.r

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo, vježbanje i utvrđivanje nastavnog gradiva.

Vježbanjem i dodatnim pojašnjenjem usvojiti i svladati nastavno gradivo, razvoj samostalnosti I logičkog razmišljanja.

Individualni rad 1 sat tjedno35 sati

Papiri, slagalice, kartoni i dr. didaktički materijali.

Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja učenika.


Tamara Ivić

2.r

Naučiti ključne pojmove iz obrazovnih područja HJ i matematike koji nisu usvojeni u redovnom nastavnom programu.

Omogućiti učenicima s teškoćama u učenju i radu da svladaju predviđeni nastavni plan i program

Individualizirani pristup svakom učeniku

1 sat tjedno35 sati

1 sat tjedno35 sati

Papiri za fotokopiranje, materijali za dopunski rad.

Rezultati u pismenim provjerama znanja, kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha.


Latica Harauzek3.a

Tatjana Maršić3.b

Pomaganje u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja, olakšati praćenje sadržaja hrvatskog jezika, razvijanje samopouzdanja kod učenika.

Učenici će utvrditi znanje, vježbat će zadatke koji im stvaraju poteškoće u redovnoj nastavi.


1 sat tjedno35 sati

Papiri, slagalice, kartoni

Listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja učenika.


Danijela Lokner4.a

Elena Bošnjak4.b

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo, vježbanje i utvrđivanje nastavnog gradiva.

Učenici će vježbati zadatke koji im stvaraju poteškoće u redovnoj nastavi, lakše razumjeti nastavno gradivo, napredovati na nastavi, razvijati samopoštovanje.


Papir A4, slagalice, kartoni.30,00 kn

Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja učenika.

50


NAČIN REALIZACIJE



DOPUNSKA NASTAVA ENGLESKI JEZIK

Sanja Cingel5. i 7.r

Biljana Farkaš6.r

Pojasniti, ponoviti i utvrditi gradivo koje je učenicima nejasno.

Ponavljanje gradiva, uvježbavanje jezičnih vještina i sposobnosti komunikacije na stranom jeziku.

Pomoć kod usvajanja gradiva kojeučenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. Individualizirani rad.

1 sat tjedno35 sati

1 sat tjedno35 sati

Potrošni materijal za rad učenika, cca 50,00 kn

Usmena i pisana provjera učenika.

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Kristina Krolo 5.-8.r

Ponavljanje i uvježbavanje gradiva koje učenici nisu svladali, pomoć učenicima s teškoćama u razvoju, razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku.

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja, poticati učenike na učenje i rad.

Individualizirani pristup učeniku kroz sate dopunske nastave.

2 sat tjedno70 sati

Troškovi fotokopiranja, papir.


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA

Siniša Milosavljević

5.-8.r

Pomoć učenicima koji nisu savladali gradivo u redovnoj nastavi

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena tijekom redovite nastave

Individualizirani pristup učeniku kroz sate dopunske nastave.

1 sat tjedno35 sati



51

DODATNA NASTAVA


NAČIN REALIZACIJE



DODATNA NASTAVAMATEMATIKA

Suzana Okrugić

učenici 1.r

Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje interesa za dodatne nastavne sadržaje, razvijanje logičkog mišljenja, razvijanje sposobnosti za samostalni rad.

Za učenike koji pokazuju poseban interes za predmet i ostvaruju iznadprosječne rezultate

U manjim grupama i individualno.

1 sat tjedno35 sati

Papir za fotokopiranje, troškovi kopiranja, kreda u boji

Praćenje i analiza postignuća.


Tamara Ivić2.r

Poticati mišljenje, snalažljivost, ljubav prema matematici, logičko mišljenje, samostalnost, zaključivanje, upornost, znatiželju.

Poticati interes učenika za prošireni znanjem, razvoj logičkog mišljenja.

Individualni rad kroz satove dodatne nastave.

1 sat tjedno35 sati

Papir, ljepilo, kolaž.

Usmena i pisana provjera učenika. Razredno natjecanje.


Latica Harauzek Učenici 3.a

Tatjana MaršićUčenici 3.b

Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više.

Poticati interes učenika za proširenim znanjem, razvoj logičkog mišljenja. Priprema učenika za natejecanje iz matematike.


1 sat tjedno35 sati

1 sat tjedno17 sati

Papir, troškovi fotokopiranja, kreda u boji.

Usmena i pismena provjera učenika. Postignuti rezultati na natjecanju


Danijela Lokner4.a

Elena Bošnjak4.b

Individualni rad s uč. koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više

Poticati interes učenika za proširenim matematičkim znanjem, razvoj logičkog mišljenja.


1 sat tjedno35 sati

1 sat tjedno35 sati

Listići sa zadatcima, papiri A4, ljepilo, kolaž.30,00 kn


DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Tatjana Maršić3.b

Usavršavanje jezično- komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima.

Razvijanje jezičnog stvaralaštva i kreativna primjena u izradi zadataka

Individualni rad 1 sat tjedno

18 sati

Troškovi za potrebe kopiranja.

Praćenje i analiza uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.

52


NAČIN REALIZACIJE



DODATNA NASTAVAINFORMATIKA

Miroslav Hanižar5.- 8.r


Poticati interes učenika za proširenim znanjem iz informatike, razvoj logičkog mišljenja. Priprema učenika za natjecanje.


1 sat tjedno35 sati

Troškovi kopiranja radnog materijala.

Praćenje i analiza postignuća. Uspjeh na natjecanju.

DODATNA NASTAVAFIZIKA

Miroslav Hanižar7. i 8.r

Primjena kompleksnih fizikalnih znanja i vještina u rješavanju problemskih situacija.Priprema učenika za natjecanje.

Osposobiti učenike za samostalno rješavanje problema i uvoditi ih u znanstveni načni razmišljanja.

Individualni rad kroz satove dodatne nastave

1 sat tjedno35 sati

Radni materijal Postignuća u nastavi i na natjecanjima

DODATNA NASTAVABIOLOGIJA

Velimir Tresk7.r

Proširivanje gradiva s redovne nastave.Priprema učenika za natjecanje.

Priprema za natjecanje i razvijanje interesa za nastavni predmet biologija.

Individualni rad s učenicima.

1 sat tjedno35 sati

Potrošni didaktički materijal.

Analiza rezultata na natjecanju

DODATNA NASTAVAKEMIJA

Velimir Tresk8.r

Stjecanje proširenih znanja, razvoj samostalnosti i timskog rada.

Proširivanje znanja i poticanje učenika na cjeloživotno učenje. Priprema učenika za natjecanje.

Individualni rad kroz satove dodatne nastave. Izvođenje pokusa.

1 sat tjedno35 sati

Nabava pribora i opreme.

Sudjelovanje i postignuća na natjecanjima.

53


NAČIN REALIZACIJE




Siniša Milosavljević

5. - 8.r


Poticati interes učenika za proširenim znanjem iz matematike, razvoj logičkog mišljenja. Priprema učenika za natjecanje.


1 sat tjedno35 sati

Nabava pribora i opreme


DODATNA NASTAVAHRVATSKI JEZIK

Kristina Krolo7.i 8. r

Osposobljavati učenike za pisanu komunikaciju usvajajući pravogovornu, pravopisnu i jezičnu normu hrvatskoga jezika.

Priprema učenika za natjecanje


1 sat tjedno35 sati


Pisano i usmeno praćenje učenika u napredovanju i savladavanju jezičnog gradiva. Sudjelovanje na literarnim natječajima.

DODATNA NASTAVAENGLESKI JEZIK

Biljana Farkaš8.a

Razvijanje jezičnih kompetencija i vještine komunikacije na stranom jeziku.Priprema učenika za natjecanje.

Proširivati rječnik, priprema za natjecanja


1 sat tjedno35 sati


Sudjelovanje i postignuća na natjecanjima.

54

ŠKOLSKI KURIKULUM PŠ Humljani

AKTIVNOST CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN PRAĆENJA

AKTIVNOSTI VREMENIK

DOPUNSKA NASTAVA

(MAT)

Svladavanje matematičkog jezika, rješavanje problemskih situacija logičkim, kreativnim i kritičkim promišljanjem.Spoznaja o vrijednosti i istoga u ostalim aspektima života.Razvijanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim matematičkim sposobnostima.

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.

Sandra Kraljik Individualan rad

Didaktička oprema, papiri i krede u boji, troškovi kopiranja.


1 sat tjedno35 sati

DOPUNSKA NASTAVA

(HJ)

Usavršavanje jezično- komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima.

Razvijanje jezičnog stvaralaštva i kreativna primjena u izradi zadataka

Sandra Kraljik Individualan rad Troškovi za potrebe kopiranja.

Praćenje i analiza uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.

1 sat tjedno35 sati

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST(Kreativna radionica)

Razvijanje i poticanje dječje kreativnosti i strpljivosti u radu te njegovanje smisla za lijepo. Naučiti izrađivati razne predmete raznim tehnikama. Priprema učenika za školske priredbe.Doprinos estet. izgledu škole.

Radionice u školi, postavljanje izložbe u školi, sudjelovanje na priredbama.

Sandra Kraljik Individualan rad Troškovi materijala za rad.

Uspješnost napravljenih radova, zadovoljstvo učenika i roditelja.

1 sat tjedno35 sati

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Trošak prijevoza ukoliko se IUN ostvaruje izvan mjesta prebivališta.

Pozdrav jeseniUočiti promjene u prirodi; povezati gradivo nastave PiD sa živom prirodom.

Uočiti potrebu kretanja i boravka na svježem zraku i blagotvoran utjecaj na zdravlje; razvijati socijalne vještine.


Odlazak u prirodu, zapažanje, fotografiranje, igra,sakupljanje plodova jeseni.

Školske novine, prezentacija na priredbamaLikovni i literarni radovi, zadovoljstvo uč.

Listopad 2019.

Igre na snijegu Aktivan boravak u prirodi i zadovoljavanje potreba za

Razvoj motoričkih i funkcionalnih

Sandra Kraljik Likovni i literarni radovi, multimedijski

Prosinac 2019. /siječanj

55

kretanjem putem prikladnih zimskih igara.

sposobnosti učenika, razvijanje srčano – žilnog i dišnog sustava radi sprječavanja negativnog utjecaja sjedilačkog načina života.

Odlazak u prirodu pogodnu za održavanje raznovrsnih igara.

sadržaji, zadovoljstvo učenika. 2020.

Pozdrav proljeću

Uočiti potrebu kretanja i boravka na svježem zraku i blagotvoran utjecaj na zdravlje; razvijati socijalne vještine kroz druženje i igru.

Razvijati sposobnost promatranja i opisivanja promjena u prirodi uvjetovanih promjenom godišnjeg doba proljeće.


Odlazak u prIrodu, zapažanje, zapisivanje, fotografiranje, druženje, igra

Likovni i literarni radovi, multimedijski sadržaji, zadovoljstvo učenika.

Ožujak 2020.

Promet

Učenje u neposrednoj okolini na praktičnim primjerima, razvijanje sposobnosti snalaženja u prometnim situacijama.

Izgrađivati navike odgovornog ponašanja u prometu.

Sandra Kraljik Proučavanje prometa u okolici škole.

Praćenje i analiza uspješnosti i zadovoljstva.

Rujan 2019.

Moje mjesto i zavičaj

Utvrditi znanja o mjestu stanovanja i nazivu zavičaja kojem mjesto pripada.

Poticati kreativnost i domišljatost različitim načinima iskazivanja vlastitih spoznaja o svom mjestu.

Sandra Kraljik Šetnja mjestom.

Praćenje zainteresiranosti i vlastitog stvaralaštva učenika.

Svibanj 2020.

PROJEKTI

Volim čitati

Razvoj čitateljskih vještina i navika te razvoj interesa za knjigu i čitanje.

Potaknuti zajedničko čitanje roditelja i djece, učenik -učeniku, učenik – učiteljica.

Sandra Kraljik

Glasno čitanje zadanih i samostalno izabranih tema.

Troškovi nabave novih izdanja slikovnica i priča za djecu mlađe školske dobi.

Kreativnost i sudjelovanje u aktivnostima nakon čitanja, razumijevanje pisane poruke.

Tijekom šk. g. 2019./2020.

Moja obitelj Promicati ljubav i ponos na obitelj

Produbiti osjećaj sigurnosti i pripadnosti obitelji. Izgraditi pozitivno stajalište prema obiteljskom načinu života

Učiteljice 1. razreda

Individualan rad, grupni rad, radionice


Uspješnost obavljanja zadataka, zadovoljstvo učenika i roditelja.

Tijekom šk. g. 2019./2020.

Igram se i učimZainteresirati učenike na razmišljanje te stvaranje novih igara kroz učenje.

Olakšati učenje kroz različite igre te aktivno učiti na drugačiji način.

Sandra Kraljik Individualan rad, grupni rad



Tijekom šk. g. 2019./2020.

Božićno vrijeme je najljepše

Promicati ljubav I brigu prema drugima te upoznati običaje za blagdane.

Stvoriti božićnu atmosferu, zajedništva i ljubavi u školi.

Sandra Kraljik Individualan rad, grupni rad



Prosinac 2019.

56

ŠKOLSKA KNJIŽNICA

Stručna suradnica: Marija Blažević, mag.bibl. et mag.educ.philol.croat.

RUJANDATUM IZVRŠITELJI AKTIVNOST KNJIŽNIČARA9.9. Prvi dan nastave Svi učitelji, ravnatelj, stručni suradnici Sudjelovanje u programu dočeka prvašića, prezentiranje

knjižničara kao dionika škole10.9. Hrvatski olimpijski dan Svi učitelji, ravnatelj, stručni suradnici Sudjelovanje u provedbi obilježavanja HOD-a, podrška učenicima

pri natjecanjima u sportu23.9. Dan europske baštine; prvi dan jeseni Knjižničar Uređivanje panoa o baštini u jesenskom tonu26.9. Europski dan jezika Knjižničar Izložba publikacija na raznim jezicimaLISTOPAD1.10. Međunarodni dan glazbe Svi učitelji, stručni suradnici, ravnatelj Sudjelovanje u programu obilježavanja dana glazbe, druženje s

učenicima pod odmorima, slušanje glazbe(4.10.) 3.10. Svjetski dan zaštite životinja Knjižničar, učitelj 3.b r. Radionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...15.10.-15.11. Mjesec hrvatske knjige

KnjižničarKnjižničarKnjižničar, učitelj 3.b r.

Izložba knjiga u šk.knjižniciNatjecanje u čitanju naglas, učenici viših razredaRadionica, u sklopu projekta Čitajmo zajedno...

(16.10.) 15.10. Dan rječnika Knjižničar Izložba rječnika u šk.knjižnici, posjet učenika viših razreda Dani kruha-Dani zahvalnosti za plodove zemlje Razrednici, roditelji, stručni suradnici, ravnatelj,

predmetni učitelji, Općina Čačinci, TZO i KUD Čačinci

Sudjelovanje u manifestaciji Za bakinim stolom, u centru Čačinaca

28.10. Međunarodni dan školskih knjižnica Knjižničar, razrednica 1.r. Radionica s 1.r. Prvi put u knjižnici. Objava članka na mrežnoj stranici škole

STUDENI

(9.11.) Svjetski dan izumitelja Knjižničar Tematsko uređivanje panoa - Izumi Nikole Tesle

(18.11.) Dan sjećanja na Vukovar Knjižničar Tematska izložba knjigaPROSINAC

Božićna priredba Učitelji, str.suradnici, ravnatelj Sudjelovanje u programu božićne priredbeSIJEČANJ

21.1. Međunarodni dan zagrljaja Knjižničar, učitelj 3.b r. Radionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...Objava članka na mrežnoj stranici škole

57

VELJAČA

(14.2.) 13.2. Valentinovo Knjižničar

Knjižničar, učitelj 3.b r.

Izrada dekoracija za školsku knjižnicuRadionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...Objava članka na mrežnoj stranici škole

(16.2.) 18.2. Svjetski dan čitanja naglas Knjižničar, učitelj 3.b r. Radionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...Objava članka na mrežnoj stranici škole

OŽUJAK3.3. Poklade Svi učitelji, stručni suradnici Sudjelovanje u povorci i programu 11.-15.3. Dani hrvatskog jezika Knjižničar


Izložba jezikoslovnih priručnika, izbor poezije i misli o hrvatskom jeziku. Radionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...Objava članka na mrežnoj stranici škole

(20.3.) 19.3. Svjetski dan pripovijedanja Knjižničar, učitelj 3.b r. Radionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...Objava članka na mrežnoj stranici škole

TRAVANJ2.4. Međunarodni dan dječje knjige Knjižničar, učitelji RN Radionice za učenike nižih razreda

Izložba dječjih knjiga i knjiga za mladeObjava članka na mrežnoj stranici škole

Književni susret s književnicom Željkom Horvat Vukelja Knjižničar Organiziranje i provedba književnog susreta s književnicom, objava članka na mrežnoj stranici škole

Ususret Uskrsu Knjižničar Uređenje prostora knjižnice(22.4.) 23.4. Dan planeta zemlje;

Dan hrvatske knjige

Knjižničar


Obilježavanje dana s temom Spasimo naš planet, panoRadionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...Objava članka na mrežnoj stranici škole

SVIBANJ5.5. Dan hrvatske enciklopedije Knjižničar, učitelj RN Radionica o referentnoj zbirci s učenicima 4.r.

Objava članka na mrežnoj stranici škole

(15.5.) 14.5. Međunarodni dan obitelji Knjižničar, učitelj 3.b r. Radionica u sklopu projekta Čitajmo zajedno...Objava članka na mrežnoj stranici škole

LIPANJ

12.6. Dan škole Knjižničar, ostali djelatnici škole Sudjelovanje u programu

SRPANJ/KOLOVOZ

Aktivnosti u školi prema naputku ravnateljice Knjižničar Uređivanje knjižnice; objava članka na mrežnoj stranici škole o provedenim aktivnostima školske knjižnice

OSTALE AKTIVNOSTI KROZ GODINUObjava članaka o provedenim aktivnostima u školi, na mrežnoj stranici škole – podtema Knjižnica; tijekom školske godineUnutarnja i vanjska promocija školske knjižnice, tijekom školske godineRedovito fotografiranje kulturne i javne djelatnosti vezane uz školsku knjižnicu; pohranjivanje, obrada i arhiviranje prikupljenih fotografija i drugih materijala, tijekom školske godine

Suradnja i sudjelovanje u kulturnim i javnim djelatnostima Općine Čačinci i županije Virovitičko-podravske županije, tijekom školske godine

58

KALENDAR AKTIVNOSTI

NADNEVAK NAZIV NOSITELJI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE

9. 9. 2019. PRIREDBA ZA PRVOŠKOLCE Učiteljica 2. razredaUčenici 2. razredaPedagog

Priredba u predvorju škole. Doček prvašića i njihovih roditelja kroz recitaciju, pjesmu i ples. Ukrašavanje hola i panoa u holu škole.

10. 9. 2019.

13. 9. 2019.

HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN Ivica PerkovićSvi učitelji i učenici

Sportske aktivnosti u dvorani / igralištuSudjelovanje u projektu Sport 4 all u organizaciji TZO Čačinci

26. 9. 2019. EUROPSKI DAN JEZIKA Sanja Cingel, Biljana Farkaš, Dragana Dropulja, Učenici 5. – 8.

Izrada plakata na stranim jezicima. Natjecanje u slovkanju – SPELLING BEE COMPETITION

1. 10. 2019. SVJETSKI DAN GLAZBE Zdenka MilobaraUčitelji, UčeniciPedagog, Ravnatelj

Glazbeni dan u školi. Glazba u hodnicima i u učionicama, glazba nas pokreće.

5. 10. 2019. SVJETSKI DAN UČITELJA Ravnateljica Proslava učitelja

8. 10. 2019. DAN NEOVISNOSTI REPUBLIKE HRVATSKE Vjekoslav PalatinušRazrednici

Aktualna minuta na satu povijesti i na satu SRO.

1. - 31. 10. 2019. DANI KRUHA, DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

Razrednici 1. – 8. r sa svojim učenicima Roditelji, učiteljiOpćina Čačinci, TZO Čačinci, KUD Čačinci

Prikupljanje i izrada materijala za izložbu. Izložba plodova zemlje, kruha i peciva te likovnih radova učenika. Priprema učenika za nastup. Kulturni program u centru Čačinaca. Manifestacija “Za bakinim stolom”.

7.- 11. 10. 2019.

DJEČJI TJEDANMEĐUNARODNI DAN DJETETA

Razrednici, učenici, učitelji, knjižničarka, pedagoginja, roditeljiVijeće učenika

Integrirana nastava, aktivnosti za djecu.Uređenje razrednih panoaPedagoške radionice. RadionicaPosjet načelniku – Vijeće učenikaPosjet PŠ Humljani – Vijeće učenika

59

15. 10. – 15. 11. 2019.

MJESEC HRVATSKE KNJIGE Marija BlaževićUčiteljice hrv. jezika, vanjski suradnici

Izložba knjiga u školskoj knjižnici. Natjecanje u čitanju naglas.

15. 10. 2019. DAN RJEČNIKA Marija Blažević Izložba rječnika u knjižnici

18. 10. 2019. DAN KRAVATE U RH Svi djelatnici i učenici.Učitelj likovne kulture

Dan s kravatom.Likovne radionice.

28. 10. 2019. MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJIŽNICA Marija BlaževićUčenici

Radionica s 1. razredom

31.10.2018. MEĐUNARODNI DAN ŠTEDNJE Učenici I.-VIII. rPredstavnici banke

Učimo štedjeti.

1. 11. 2019.NERADNI DAN

SVI SVETI Mirko KroloUčitelji

Paljenje svijeća za poginule branitelje, preminule učenike, učitelje i zaposlenike naše škole. Odlazak na groblje (31. 10. 2019.)

9. 11. 2019.11. 11. 2019.

SVJETSKI DAN IZUMITELJA Učitelji tehničke kulture, učenici Prezentacije, panoi, kviz znanja.Izumi učenika. Tematski pano u knjižnici s izumima Nikole Tesle.

13. 11. 2019. SVJETSKI DAN LJUBAZNOSTI Svi djelatnici i učitelji. Dan bontona i ljubaznosti. Panoi, natpisi, aktualna minuta na nastavnom satu. Igre, plakati i crteži na temu bontona.Radionica u knjižnici.

15. 11.-15. 12. 2019.

MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI Pedagog, učitelji, učenici roditelji, vanjski suradnici, Vijeće učenika

Predavanja i radionice za učenike. Stručna predavanja za roditelje i mlade. Projekt “Zdrav za pet”.

16. 11. 2019. MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE PedagoginjaUčitelji i učenici

Radionice na satu razrednika.

18. 11. 2019. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR Vjekoslav Palatinuš, učiteljice HJ, vjeroučitelj, razrednici i učeniciUčenici 8.rMještani Čačinaca

Prezentacije u holu škole, terenska nastava učenika 8.razreda – Vukovar, Karlovac.Sudjelovanje u projektu “Memorijal Željka Majora”, sudjelovanje u koloni sjećanja na Vukovar, literarni radovi. Tematska izložba knjiga.Paljenje svijeća na ulicama Čačinaca – sjećanje na žrtve Vukovara i na spomen Željku Majoru

20. 11. 2019. MEĐUNARODNI DAN DJETETA(ŠPP - Suzbijanje trgovanja ljudima)

Razrednici, pedagoginja, učiteljiučenici 1.- 8. R

Promicanje dječjih prava, radionice iz ŠPP-a Suzbijanje trgovine ljudima; plakati, panoi. Čitamo i učimo o ljudskim pravima-radionica.

3. 12. 2019. MEĐUNARODNI DAN OSOBA S POSEBNIM POTREBAMA, DAN VOLONTERA

PedagoginjaRazredniciVolonterski klub

Predavanja i radionice

6. 12. 2019. SVETI NIKOLA Učiteljice i učenici RN i PNUčitelj likovne kultureOpćina Čačinci, Dječji vrtić

Likovne izložbe Posjet Sv. Nikole - darivanje djece, predstava za djecu

20. 12. 2019. BOŽIĆNI KONCERT Učitelji i učenici Prigodno uređenje školskog prostora, izrada dekoracijaRadionice, izložbe.Božićni koncert. Božićni sajam.

20. 12. 2019.- 13. 1. 2020.

ZIMSKI ODMOR UČENIKA Početak nastave 13. 1. 2020.

60

10. 1. 2020.13. 1. 2020.

MEĐUNARODNI DAN SMIJEHA Knjižničarka, pedagoginja, učenici Čitanje šala, viceva, anegdota-radionica u knjižnici; nastava

27. 1. 2020. SVJETSKI DAN VJERSKE SLOBODEDAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST

Vjekoslav PalatinušRazrednici

Tematski sat, prezentacija u holu školeZidne novine

SIJEČANJ/VELJAČA 2020.

MJESEC BORBE PROTIV NASILJA Razrednici Pedagog Učitelji i učenici Vijeće učenika

Radionice, predavanjaPanoi

SIJEČANJ-TRAVANJ 2020.

ŠKOLSKA NATJECANJA, SUSRETI I SMOTRE Svi učenici koji će sudjelovati na natjecanjima i njihovi mentori

Analiza postignuća učenika

4. 2. 2020. DAN SIGURNIJEG INTERNETA Miroslav HanižarPedagoginja, učenici

Radionice za učenike, Projekt Moji web tragovi

22. 2. 2020. DAN HRVATSKE GLAGOLJICE I GLAGOLJAŠTVA Kristina Krolo, učenici Radionice na satu HJ

25. 2. 2020. POKLADE Svi učenici i učiteljiOpćina Čačinci

Čačinačke dječje maškare

14. 2. 2020. VALENTINOVO Svi učitelji i učenici Tematski sat razrednikaNatječaj za najljepše ljubavno pismo. Valentinovska zabava.

27. 2. 2020. “DAN RUŽIČASTIH MAJICA” Pedagog, učitelji, učenici Dan ružičastih majica, radionice na satu razrednika, debate. Mjesec borbe protiv nasilja.

11. – 15. 3. 2020. DANI HRVATSKOGA JEZIKA Učiteljice hrvatskoga jezikaKnjižničarka, učenici

Čitajmo hrvatski zajedno. Kviz “Volim hrvatski”.Radionica u knjižnici. Izložba jezikoslovnih priručnika.

21. 3. 2020.20. 3. 2020.

DAN DAROVITIH UČENIKA Svi učitelji Pedagoginja, učenici

Natjecanja u znanju i vještinama, panoi.

23. 3. 2020. DANI PRIRODE (SVJETSKI DAN ŠUMA, SVJETSKI DAN VODA)

Velimir TreskUčitelji i učenici

Nastava u prirodi. Eko akcije-ozelenjavanje školskog dvorišta. Predavanja za učenike.Projekcije dokumentarnih filmova. Radionice.

2. 4. 2020. MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE Knjižničarka, učeniciUčiteljice RN, učiteljice HJ

Izložba dječjih knjiga i knjiga za mlade. Radionica za učenike RN. Književni susret s književnicom Željkom Horvat-Vukelija.

16. 4. 2020. DAN OPĆINE ČAČINCI Ravnatelj, učiteljice, učeniciOpćina Čačinci

Sudjelovanje u obilježavanju Dana općine.

22. 4. 2020. DAN PLANETA ZEMLJEEKO KVIZ

Ravnateljica, Pedagoginja, Učitelji, UčeniciVelimir Tresk

Izrada plakata, uređenje panoa u holu škole i u školskoj knjižnici.Školski kviz učenika 5. – 8. r

23. 4. 2020. DAN HRVATSKE KNJIGE Knjižničarka Marija Blažević Radionica s 3.r

61

12. 4. 2020. USKRS Učenici, razrednici 1. – 8.r. Zidne novine, radionice, izložbe, prigodno uređenje škole

10. 4. – 17. 4. 2020. PROLJETNI PRAZNICI ------------ Početak nastave 20. 4. 2020.

29. 4. 2020. SVJETSKI DAN PLESA Učitelji, učenici Plesni dan u školi.

1. 5. 2020.NERADNI DAN

MEĐUNARODNI PRAZNIK RADA ------------ -------------

8. 5. 2020. SVJETSKI DAN CRVENOGA KRIŽA Volonterski klubUčenici 5.-8.

Natjecanje mladeži Crvenog križa Humanitarne akcije

13. 5. 2020. MAJČIN DAN Učiteljice razredne nastave i predmetne nastaveRazrednici, učenici

Priredba za majke. Majkama s ljubavlju.

15. 5. 2020. MEĐUNARODNI DAN OBITELJI Razrednici, učitelji, učeniciVijeće roditeljaVijeće učenika

Literarni i likovni uradci na temu važnosti obitelji, „S obitelji u školu“Okrugli stol na temu odnosa u obitelji - RS

31. 5. 2020.

29. 5. 2020.

SVJETSKI DAN NEPUŠENJA Pedagoginja Razrednici i učenici 1. – 8. r.Velimir Tresk

PanoiSportske igre, radionice – „Trebam čista pluća“Osvješćivanje štetnosti pušenja kroz nastavni sat, sat razrednika, izrada plakata.

13. 6. 2020.

12. 6. 2020.

DAN ŠKOLE Ravnatelj Svi učitelji

Školska natjecanja, priredba, izložbe, Dani otvorenih vrata škole

LIPANJ 2020. ZBOGOM ŠKOLO DO JESENI Razrednici osmih razreda i najučenik/-ca školeUčenici osmih razreda

Sudjelovanje na manifestaciji „Zbogom školo do jeseni“

LIPANJ 2020. RASTANAK OSMAŠA RazredniciRavnateljPedagog

Svečana podjela svjedodžbi osmašima uz prigodan program.

17. 6. 2020. - LJETNI ODMOR UČENIKA ---------- ---------------

62

MEĐUPREDMETNE TEME

Odgojno-obrazovna očekivanja međupredmetnih tema ostvaruju se u svim predmetnim kurikulumima i kurikulumima međupredmetnih tema u svim odgojno-obrazovnim ciklusima, a njima se razvijaju različite temeljne kompetencije učenika. Uklopljena su u redovitu nastavu i sadržaje predmetnih kurikuluma, satove razrednika, kroz izborne i izvannastavne aktivnosti ili se ostvaruju kao zasebni projekti. Ostvarivanje očekivanja međupredmetnih tema omogućuju predmetni učitelji i stručni suradnici. Obvezne su u svim nastavnim predmetima i svi nositelji odgojno-obrazovne djelatnosti u školi dužni su ih ostvarivati. Te se aktivnosti provode u različitim oblicima učenja i poučavanja.

1. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE NN 7/2019 (22.1.2019.), Odluka o donošenju kurikuluma za međupredmetnu temu Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije za osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj

2. UČITI KAKO UČITI

NN 7/2019 (22.1.2019.), Odluka o donošenju kurikuluma za međupredmetnu temu Učiti kako učiti za osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj

3. ODRŽIVI RAZVOJ

NN 7/2019 (22.1.2019.), Odluka o donošenju kurikuluma za međupredmetnu temu Održivi razvoj za osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj

4. OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

NN 7/2019 (22.1.2019.), Odluka o donošenju kurikuluma za međupredmetnu temu Osobni i socijalni razvoj za osnovne i srednje škole u Republici

Hrvatskoj

5. PODUZETNIŠTVO

NN 7/2019 (22.1.2019.), Odluka o donošenju kurikuluma za međupredmetnu temu Poduzetništvo za osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj

6. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

NN 10/2019 (29.1.2019.), Odluka o donošenju kurikuluma za međupredmetnu temu Građanski odgoj i obrazovanje za osnovne i srednje škole u

Republici Hrvatskoj

7. ZDRAVLJE

NN 10/2019 (29.1.2019.), Odluka o donošenju kurikuluma za međupredmetnu temu Zdravlje za osnovne škole i srednje škole u Republici Hrvatskoj

63

RAZVOJNI PLAN ŠKOLE

PRIORITETNO PODRUČJE CILJ METODE I AKTIVNOSTI NUŽNI RESURSI VREMENSKO ODREĐENJE NOSITELJI

SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE

Uključivanje većeg broja roditelja u rad škole, približavanje škole roditeljima, veća motiviranost roditelja za sudjelovanje u školskim aktivnostima.Pravovremeno informiranje roditelja o napretku učenika.

Radionice za roditeljeIndividualni i roditeljski sastanci s roditeljimaInformiranje roditeljaPodjela materijala/letaka

Radni materijal Angažiranost svih učitelja te roditelja

Školska godina 2019./2020. Razrednici Stručna službaRoditelji

ŠKOLSKA KNJIŽNICA -MULTIMEDIJALNO I INTERDISCIPLINARNO SREDIŠTE ŠKOLE

Školska knjižnica kao nezaobilazno mjesto provedbe kulturno-javnih aktivnosti škole, mjesto suradnje učitelja i učenika, mjesto za ostvarivanje odgojno-obrazovnih ciljeva u interdisciplinarnosti. Unaprjeđenje materijalnih uvjeta školske knjižnice.Razvijanje čitateljskih, komunikacijskih, informacijskih i istraživačkih vještina. Poticanje redovitog korištenja sadržaja u knjižnici. Poticanje ljubavi prema knjižnici.

Promoviranje knjižnice i knjižničnih sadržaja

Prikupljanje donacija

Prijava na natječaje i projekte

Radionice za učenike

Individualan rad s učenicima

Multimedijalna sredstva i pomagala

Angažiranost i suradnja svih učitelja, učenika i stručnih suradnika.

Od školske godine 2019./2020. pa nadalje

KnjižničarRavnateljPedagogUčiteljiUčenici

Vanjski suradnici

MOTIVIRANOST UČENIKA

Postići veće zalaganje i motiviranost učenika. Povećati samostalnost i uspjeh učenika.

Poticati učenike na aktivno sudjelovanje na nastavi te u aktivnostima škole, informirati učenike o mogućnostima u školi.Suradnja s roditeljima. Otvorena komunikacija s učenicima i roditeljima.

Angažiranost svih učitelja i roditelja.Timski rad.

Školska godina 2019./2020. Stručna službaUčitelji

ODNOS UČENIKA I UČITELJA

Omogućiti bolju komunikaciju između učitelja i učenika s ciljem stvaranja pozitivne radne klime i bolje suradnje s učenicima i poticanja osobnog napredovanja učenika. Omogućiti druženje učenika i učitelja u opuštenijoj atmosferi.

Termin individualnih sastanaka učitelja i za učenikeAntistresni program osnaživanja učitelja - Upravljanje razrednom klimom.Izvannastavne aktivnosti po mjeri učenika.

Uključenost učenika.Motiviravnost učenika i učitelja.Evaluacija.

Školska godina 2019./2020. Stručna službaUčitelji

64

PLAN SURADNJE S RODITELJIMA

OBLIK SURADNJE SADRŽAJ /TEMA ODGOVORNE OSOBE VRIJEME REALIZACIJE

Roditeljski sastanci Predavanja za roditelje (po odabiru razrednika ) i tekući problemi učenja i odrastanja

Razrednici Pedagog

Tijekom godine, najmanje 3 godišnje

Individualni razgovori Problemi učenja i odrastanja Razrednici, Učitelji 1 sat tjedno

Vijeće roditelja Tekuća problematika Ravnatelj Pedagog

Tijekom godine

Sudjelovanje roditelja u aktivnostima škole

Kreativne radionice Školski projektiSajmovi

RazredniciUčiteljiPedagogRavnatelj

Tijekom godine

Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji

Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji kroz zajedničke aktivnosti učenika, roditelja i učiteljaPredavanja ili radionice za roditelje

RazredniciUčiteljiPedagogRavnatelj

Svibanj 2020.

65

PROGRAMI SOCIJALNE PODRŠKE UČENICIMA

PODRUČJA ODGOJNO –OBRAZOVNI CILJEVI

IZVRŠITELJI AKTIVNOSTI

METODE I NAČINI REALIZACIJE

VRIJEME REALIZACIJE

OČEKIVANI ODGOJNO OBRAZOVNI ISHODI

RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJUIdentifikacija učenika s teškoćamaIndividualizirani pristupSavjetovalište za roditelje

Stvaranje jednakih uvjeta školovanja svim učenicima.Razvoj integracije.Pružanje podrške i pomoći.Osigurati vršnjačku pomoć.Aktivno uključivanje u vršnjačke skupine.Uvođenje pomoćnika u nastavi.

RazredniciUčitelji PedagoginjaVanjski suradniciRoditeljiPomoćnici u nastavi

Individualizirani nastavni radRadionica za učenikeIndividualizirani rad s roditeljima Projekti


Razvoj sposobnosti i vještina učenika.Socio – emocionalni razvoj i jačanje samopouzdanja.Fotografije i radovi učenikaStvaranje akcijskih planova za učenike s teškoćama uz aktivno uključivanje vršnjaka, djelatnika škole, članova obitelji i suradnika izvan škole.

RAD S UČENICIMAŽRTVAMA NASILJAMale socijalizacijske skupineSavjetovalište za roditelje

Pružanje podrške i pomoći učenicima žrtvama nasilja u školi.Jačanje socijalnihkompetencija.

PedagoginjaRazredniciRoditeljiCZSSMUP

Indicvidualni rad s učenicimaSavjetovalište za roditelje

Tijekom školske godine, prema potrebi

Razvijanje pozitivne slike o sebi, samopouzdanja i samopoštovanja.

RAD S UČENICIMARIZIČNOGPONAŠANJAMale socijalizacijskeskupine; individualni radSavjetovalište za roditelje

Pružanje stručne pedagoško – psihološke pomoći učenicima rizičnog ponašanja.

RazredniciPedagoginjaCZSSRoditeljiMUP

Individualni rad s učenicimaRadionice za učenikeSavjetovalište za Roditelje

Tijekom školske godine, prema potrebi

Razvoj socijalne osjetljivosti i komunikacijskih vještina. Razvoj sposobnosti nenasilnog rješavanja sukoba.Razvoj sposobnosti donošenja odluka.

66

PODRUČJA ODGOJNO –OBRAZOVNI CILJEVI

IZVRŠITELJI AKTIVNOSTI

METODE I NAČINI REALIZACIJE

VRIJEME REALIZACIJE

OČEKIVANI ODGOJNO OBRAZOVNI ISHODI

POMOĆ UORGANIZACIJIUČENJAIdentifikacija teškoća u učenju.Izrada strategije napredovanja.Savjetovanje učenika, učitelja i roditelja

Svladavanje strategije pamćenja i učenja. Organizacijske vještine.Uklanjanje školskog neuspjeha.

RazredniciPredmetni učiteljiPedagoginjaRoditeljiVijeće učenika

Savjetodavni radInstrukcijeAkcijski planovi


Naučiti kako učiti.Savladati vještine samoorganizacije.Praćenja učenikaUklanjanje neuspjeha u određenim nastavnim predmetima.

VRŠNJAČKA POMOĆAktivno djelovanje u školi

Potaknuti učenike u pružanju pomoći djeci s teškoćama, te u aktivnostima sprječavanja vršnjačkog naislja,promovirajući suradnju.

RazredniciUčiteljiPedagoginjaVijeće učenika

Timovi vršnjačke pomoći Radionice za učenikeRedovna nastavaSRZAkcijski planovi


Pomoć drugim učenicima, njegovanje i cijenjenje različitosti.Uspjeh učenika s teškoćama, razvoj socijalnih kompetencija

RAD S DAROVITIMAIdentifikacija darovitih učenika Dodatni rad od 1. do 8. razredaKreativne radioniceSavjetovalište za roditelje

Potpora nadarenim učenicima razvijajanju svojih sposobnosti, vještina, interesa i talenata.

UčiteljiPedagoginjaRoditelji

Kroz dodatnu nastavu i izvannastavne aktivnostiNatjecanja za učenike


Razvoj kompetencija koje su vezane za područjeučenikova interesa.Razvoj kreativnosti.Izvješća učiteljaPraćenja učenikaRezultati na natjecanjima

PROFESIONALNO USMJERAVANJEUČENIKA 8. RAZREDARadionice za učenikeTestiranje sposobnostiSavjetovalištePredstavljanje srednjih školaInformiranje o srednjim školama Predavanje za roditeljeUpisi u srednje školeSajam zanimanja

Pomoć učenicima u usklađivanju interesa i sposobnosti s mogućnostima pri izboru zanimanja.Pomoć pri upisu u srednju školu

RazredniciPsihologPedagoginjaHZZPredstavnici srednjih školaObrtnička komoraRoditeljiVPŽ

TestiranjeRazgovorRadioniceSuradnja s vanjskim stručnjacima


Razvijena sposobnost donošenja odluka o vlastitom profesionalnom razvoju.Uspješan upis u srednju školu.

67

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

PROGRAM NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK OKVIRNI TROŠKOVNIK


ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZASUZBIJANJEZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI

PedagogRazredniciUčiteljiUčeniciRoditelji

Smanjiti interes djece i mladeži za iskušavanje sredstava ovisnosti, kontinuirano provođenje.

Kreacija kvalitetne škole, pomoć rodteljima u uspješnog roditeljstva, doprinos provođenju kvalitetnog i nerizičnog slobodnog vremena učenika, ukazati na posljedice i rizike uzimanja droga, učenje socijalnih vještina, diskretni zaštitni postupak rizičnih učenika, organizacija razrednog odjela kao terapijske zajednice.

Kurikulum zdravstvenog odgojaPedagoške radionice na satu razrednikaRazgovori s učenicimaRazgovori s roditeljima, roditeljski sastanciProjektiMjesec borbe protiv ovisnostiSvjetski dan nepušenja


Tiskanje materijala za pedagoške radionice. Izrada plakata i letaka.100,00 kn

Praćenje učenika-vještine rješavanja problema, stav prema sredstvima ovisnosti, stav prema zdravim stilovima života. Anketiranje učenika, intervju učenika.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM„AFIRMACIJOM POZITIVNIH VRIJEDNOSTIPROTIV NASILJA“


Sprječavanje nasilja u školi. Stvaranje pozitivnog školskog ozračja.

Razvojem pozitivnih vrijednosti i socijalnih vještina kod učenika smanjiti pojavu nasilja. Sukobe rješavati nenasilnim putem. Promicati modele nenasilne komunikacije. Razvijati ugodno školsko ozračje.

Kurikulum zdravstvenog odgojaPedagoške radionice na satu razrednikaRazgovori s učenicimaRazgovori s roditeljima, roditeljski sastanciProjektiMjesec borbe protiv nasilja


Tiskanje materijala za pedagoške radionice. Izrada plakata i letaka.100,00 kn

Broj evidentiranih nasilničkih ponašanja; izrečene pedagoške mjere; školsko ozračje Izvješće o provedbi Pravilnika o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika…

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMZA SUZBIJANJE


Sigurnost i zaštita učenika. Senzibiliziranje o problemu trgovine ljudima.

Razvijanje samopoštovanja učenika, pomoć u snalaženju u životnim opredjeljenjima, socijalna pomoć, promicanje ljudskih prava I prava djece.

SRZPedagoške radioniceRazgovori s učenicimaRad s roditeljima


Tiskanje materijala za pedagoške radionice. Izrada plakata i letaka.

Anketiranje učenika, intervju učenika.

68

TRGOVANJA LJUDIMA

100,00 kn

PROGRAM NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK OKVIRNI TROŠKOVNIK


ROKOVIJUNACI

UčeniciUčiteljiStručna služba

VPŽ

Provedba programa prevencije pretilosti.

Prevencija pretilosti kod učenika Predavanja za učenike i roditelje.Terenska nastava u Noskovačkoj Dubravi


/ Izvješće

69

Klasa: 602-02/19-01/03Urbroj: 2189-29-19-01

U Čačincima 3. 10. 2019.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica Škole:

Alen Jurenac, mag.ing.agr Kristina Krmpotić, prof.

____________________________ ______________________________

70

Documents

· Web viewSudjelovanje u zabavnim aktivnostima kako bi se otkrila zabavna strana matematike, stvorile nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi, osvješćivanje vlastitog