Osnovna škola Fažana

Godišnji plan i program rada za školsku godinu

2017./2018.

U Fažani, rujan 2017.OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola FažanaAdresa škole: Puljska cesta 9Županija: IstarskaTelefonski broj: 052/521-307Broj telefaksa: 052/521-011Internetska pošta: os-fazana@os-fazana.tcloud.hrŠifra škole: 18-504-002Matični broj škole: 03203611OIB: 70010834364Upis u sudski registar (broj i datum):

U-1-8-00

Ravnatelj škole: Marijana StarčićZamjenik ravnatelja: -Voditelj smjene: -Voditelj područne škole: -Broj učenika: 296Broj učenika u razrednoj nastavi:

163

Broj učenika u predmetnoj nastavi:

143

Broj učenika s teškoćama u razvoju:

30

Broj učenika u produženom boravku:

28

Broj učenika putnika: 199

Ukupan broj razrednih odjela: 16Broj razrednih odjela u matičnoj školi:

15

Broj razrednih odjela u područnom razrednom odjelu:

1 PO Peroj

Broj razrednih odjela RN-a: 8Broj razrednih odjela PN-a: 8Broj smjena: jutarnja i međusmjenaPočetak i završetak svake smjene:

jutarnja od 6.30 do 14.05 satimeđusmjena od 12.45 do 16.55 sati

Broj radnika: 46Broj učitelja predmetne nastave:

22

Broj učitelja razredne nastave: 8Broj učitelja u produženom 2

boravku:Broj stručnih suradnika: 3Pomoćnik u nastavi: 2Broj ostalih radnika: 9

Broj nestručnih učitelja: 1Broj pripravnika: 1Broj mentora i savjetnika: 2Broj voditelja ŽSV-a: 1Broj računala u školi: 38Broj specijaliziranih učionica: 8Broj općih učionica: 5Broj športskih dvorana: 1 sportska dvorana

1 polivalentna dvoranaŠkolska knjižnica: 1Sportsko igralište: 1Školska kuhinja: 1

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom području

Školsko područje OŠ Fažana u odnosu na prošlu godinu nema izmjena. Na našem školskom području najveća udaljenost do škole je 17 km.Prijevoz učenika organiziran je međugradskom linijom Pulaprometa d.o.o. i Jimmy toursa.

- Prva relacija:Šurida, Valbandon, Fažana u jednom smjeru 8 km.- Druga relacija:Peroj , Batvači, Mandriol, Betiga, Barbariga u jednom

smjeru 17 km.

1.2. Unutrašnji školski prostori

Škola se sastoji od starog i novog dijela. U staroj školi nalaze se : 3 učionice razredne nastave, informatička učionica, učionica za dopunsku i dodatnu nastavu,, prostor za psihologa, domara, pedagoga, školska knjižnica sa čitaonicom, kotlovnica sa centralnim grijanjem,, sanitarni čvorovi.U sastavu novog dijela škole nalazi se: 8 učionica predmetne nastave, sportska dvorana, polivalentna dvorana, školska kuhinja, zbornica, upravne prostorije za ravnatelja, tajnika i računovođu, arhive, spremišta i sanitarni čvorovi.

Prostor zgrade škole Fažana funkcionalno je iskorišten, kao i zgrada PO Peroj.Zbog nedovoljnog broja učionica rad u školi odvija se u dvije smjene.

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica,

dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

BrojVeliči

na u m2

BrojVeliči

na u m2

Opća opremlje

nost

Didaktička

Opremljenost

RAZREDNA NASTAVA 5 248 2 2Učionica RN 1 48 2 2Učionica RN 1 50 2 2Učionica RN 1 48 2 2Učionica RN 1 24 2 3

PRO Peroj 1 78 2 2

Učionica PB 1 48PREDMETNA NASTAVA 9 520 2 2Hrvatski jezik 1 55 2 2Likovna kultura 1 39 2 2

Glazbena kultura 1 55 2 2Engleski jezik 1 55 2 2Matematika 1 61 1 8 2 2Priroda ,biologija , kemija 1 70 1 15 3 3

Povijest i geografija 1 55 3 3Tehnička kultura, fizika 1 80 2 14 3 3

Informatika 1 50 3 3OSTALO 9 1557Dvorana za TZK 1 726 1 10 2 2Polivalentna dvorana 1 91 1 2Knjižnica 1 63 1 3Zbornica 1 55 2 3Uredi:ravnatelja, tajništva i računovođe 3 40 3 3

Prostor psihologa 1 11 3 3Razred za dop. i dod.nastavu 1 18 3 3

U K U P N O: 23 2.292 5 47 3 3

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

NAZIV PROSTORA ( ostali namjenski prostor ) Broj

Veličina

u m2

PROSTORIKuhinja 1 82Blagovaonica 1 78Ulazni prostor za učenike 1 48

Spremište za spremačice 2 25

Kotlovnica 1 10Radionica kućnog majstora 1 11

Sanitarni čvorovi 13 91Hodnici 4 302Arhiva 2 12Ulaz stare i nove škole 2 62

Podrum 1 54Tavan 1 222Stepenište 2 45Prostor za fotokopirni 1 6

UKUPNO: 33 1.048

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko igralište 400 32. Zelene površine: maslinik

1.501

3

3. Betonirani i zemljani prostor unutar školske zgrade 1.200 2

U K U P N O 3.101

Škola je smještena uz glavnu prometnicu od koje je odijeljena zelenom ogradom cijelom dužinom. Ispred zgrade nalaze se betonirane pristupne staze , a iza škole i ispred stare škole travnjak. Zgrada u kojoj se odvija nastava PO Peroj u vlasništvu je Općine Vodnjan.

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

STANDARD

Audiooprema:kazetofoni 10 zadovoljav

aGlazbena linija 1 zadovoljav

aVideo- i fotooprema:televizije 5 zadovoljav

avideorekorderi 2 zadovoljav

a

projektor 5 zadovoljava

fotokopirni 2 zadovoljava

Foto-aparat 1 zadovoljava

Informatička oprema:računala 24 zadovoljav

alaptop 9 zadovoljav

aprinter 8 zadovoljav

aOstala oprema:sintesiter 1 zadovoljav

aVideo nadzor 1 zadovoljav

aPeć za glinu 1 zadovoljav

agrafoskop 3 zadovoljav

amikroskop 1 Zadovoljav

aprojektor 5 zadovoljav

aProjekcijsko platno 1 zadovoljav

aMagnetna školska ploča

1 zadovoljava

1.5. Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJE

STANDARD

Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 694 DALektirni naslovi (V. – VIII. razred) 744 DAKnjiževna djela( nelektirni naslovi )

1705 DA

Stručna literatura za učitelje 1949 DAOstala knjižnična građa(VHS;DVD;CD;AK;GF;DI

323Jedinične građe

DA

U K U P N O: 5092

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2017./ 2018. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

Podaci o učiteljima razredne nastave

Red.

brojIme i prezime Razredni odjel

1. Tanja Paus I.A2. Kristina Rogar II.A3. Dubravka

PetkovićII.B

4. Đulijana III.A

Marjanović5. Mateja Brodarič III.B6. Vesna Tićak IV.A7. Tatjana

KovačevićIV.B

8. Samanta Bužleta Košara

PP

9. Denis Nemeš PRODUŽENIBORAVAK – II.,III.

10. Ines Šakić PRODUŽENIBORAVAK – I.,IV.

Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red.

broj

Ime i prezime Predmeti

1. Ivka Vučerić Hrvatski jezik2. NadaMirolović Hrvatski jezik3. Jelena Anočić Engleski jezik4. Dubravka Rajić Engleski jezik5. Paola Krstulović Talijanski jezik6. Anđelija

MihaljevićMatematika

7. Karmen Morsi Matematika8. Kristina Klarić Geografija9. Jelena Mrđenović Priroda, Biologija, Kemija10.

Slaven Bošković Povijest

11.

Vanja Vekić Tehnička kultura

12. Gojko Božić Fizika

13.

Hana Kukoč-Paun Glazbena kultura

14.

Senka Kalić Likovna kultura

15.

Tatjana Šipalo Tjelesna zdravstvena kultura

16.

Ana Mirić Informatika

17.

Marija Grakalić Katolički vjeronauk

18.

Davor Papratović Katolički vjeronauk

19.

Omer Ef. Omanović

Islamski vjeronauk

20.

Kristina Licul Talijanski jezik

21.

Goran Petković Pravoslavni vjeronauk

22.

Petra Prenz Priroda

2.2 Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red.

broj

Ime i prezimeRadno mjesto

1. Marijana Starčić Ravnatelj2. Irena Mosić

ŠajatovićPsiholog

3. Marina Pojer Pedagog4. Izabela Kapustić Knjižničar

2.3 Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnici

Red.broj

Ime i prezime Radno mjesto

1. Dajana Bogdanović

SOR-HJ

2. Dinela Skejić SOR-računovodstvo

2.4.Podaci o pomoćnicima u nastavi

Red.broj

Ime i prezime

Radno mjesto

1. Ivana Nikles

Pomoćnik u nastavi

2. Boris Rosanda

Pomoćnik u nastavi

2.5 Podaci o ostalim radnicima škole

Red.

broj

Ime i prezime Radno mjesto

1. Dalija Brnić Tajnica

2. Graciela Hrmić Računovođa

3. Suzana Matijević Kuharica

4. Juro Ćosić Domar - ložač

5. Nada Ćosić Spremačica

6. Mira Rudić Spremačica

7. Jadranka Paus Spremačica

8. Zorka Marjanović Spremačica

9. Alenka Mihovilović Kuharica

2.6 Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave i predmetne nastave

Red.broj

Ime i prezime učitelja Raz. Red.

nast. SRO DOP. DOD. INA KURad u produ.

boravkuUkupno

neposr. radOstaliposlovi

UKUPNOTjedno Godišnje

1. Tanja Paus I.a 16 2 1 1 1 21 19 40 2088

2. Dubravka Petković II.b 16 2 1 1 1 21 19 40 2088

3. Kristina Rogar II.a 16 2 1 1 1 21 19 40 2088

4.ĐulijanaMarjanović

III.a 16 2 1 1 1 21 19 40 2088

5. MatejaBrodarić III.b 16 2 1 1 1 21 19 40 2088

6. Vesna Tićak IV.a 15 2 1 1 1 19 21 40 2088

7. TatjanaKovačević IV..b 15 2 1 1 1 20 20 40 2088

8.Samanta Bužleta Košara

I.,II.PO

PEROJ16 2 1 1 1 21 19 40 2088

9. Denis Nemeš

PBII.,III. 25 15 40 2088

10. InesŠakić

PBI.,IV. 25 15 40 2088

Red.broj

Ime i prezimeUčitelja

Redovna Izbornanastava

SRO DOP DOD INA Neposrednirad

Ostaliposlovi

Tjednosati

Godišnjesati

1. IvkaVučerić 18 1 1

BONUS 19 21 40 2088

2. Nada Mirolović 18 2 1 1

BONUS 21 19 40 2088

3. JelenaAnočić 21 1 1 23 17 40 2088

4. DubravkaRajič 19 2 1 22 18 40 2088

5. SenkaKalić 8 1 1

UREĐENJE 10 10 20 1044

6.HanaKukočPaun

10 2 2 1SATNIČAR 15 23 38 1958

7. AnđelijaMihaljević 20

2BONUS 20 20 40 2088

8. Karmen Morsi 12 1 13 11 24 1253

9. JelenaMrđenović 20 1 1 22 18 40 2088

10. Petra Prenz 3 3 3 6 313

11. GojkoBožić 8 1 1 10 6 16 835

12. SlavenBošković 16 2 2 1 21 19 40 2088

13. KristinaKlarić 15 2 2

2POV.

ZAŠTITE21 18 40 2088

14. VanjaVekić 8 1 9 9 18 937

15. TatjanaŠipalo 16 2 2

2KLUB 22 18 40 2088

16. KristinaLicul 20 2 1 1 24 16 40 2088

17. PaolaKrstulović 12 2 14 19 23 1201

18. MarijaGrakalić 22 2 24 16 40 2088

19. DavorPapratović 6 6 4 10 522

20. OmerOmanović 2 1 1 4 208,8

21. AnaMirić 16 2 3

3+3SIND.POV.

24 16 40 2088

22. GoranPetković 4 4 4 8 417,6

2.7. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red.broj

Ime i prezimeradnika

Radno mjesto

Radno vrijeme(od – do)

Rad sa strankama(od – do)

Broj satitjedno

Broj sati godišnjegzaduženja

1. Marijana Starčić Ravnatelj07.00-15.00

2. i 4. tjedan u mjesecu od četvrtkom

od 9.00-17.00 sati

8,00-12,0040 2088

2. Irena Mosić Šajatović Psiholog

8.00-14.00zadnji petak u mjesecu

od 11.00-17.00 sati

8,00-12,0020 1044

3. Marina Pojer Pedagog8.00-14.00 sati

srijedomod 11.00-17.00 sati

8,00-12,0040 2088

4. Izabela Kapustić Knjižničar8.00-14.00 sati

Utorkom i četvrtkom11.00-14.00 sati

8,00-12,0020 1044

2.8. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Red.broj

Ime i prezimeradnika

Radno mjesto Radno vrijeme(od – do)

Broj satitjedno

Broj sati godišnjegzaduženja

1. Dalija Brnić tajnica 06.00 - 12.0016.30 - 18.30 40 2088

2. Graciela Hrmić računovođa 07.00 - 15.00 40 2088

3. Juro Ćosić domar-ložač 07.00 - 15.00 ili08.00 – 16.00 40 2088

4. Nada Ćosić spremačica 12.45-20.45 40 2088

5. Jadranka Paus spremačica 12.30 – 20.30 40 2088

6. Mira Rudić spremačica 12.30 – 20.30 40 2088

7. Zorka Marjanović spremačica 7.00 – 12.00

18.00- 21.00 40 2088

8. Suzana Matijević kuharica 07.00 - 15.00 40 2088

9. Alenka Mihovilović kuharica 08.30 - 12.30 20 1044

2.9. Pomoćnik u nastavi

Red.broj

Ime i prezimeradnika

Radno mjesto

Radno vrijem

e(od – do)

Broj sati

tjedno

Broj sati godišnje

gZaduženj

a1. Ivana Nikles POMOĆNIK

U NASTAVI07.45-14.05 31 1618

2. Boris RosandaPOMOĆNIK

UNASTAI

07.45-14.05 25 1305

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1 Organizacija smjena

Nastava u OŠ Fažana radi u prvoj smjeni i međusmjeni. Jutarnju smjenu pohađaju učenici od IV.-VIII. razreda, a poslijepodnevnu učenici od I.-III. razreda. U PO Peroj nastava je organizirana u jutarnjoj smjeni u kombiniranom razrednom odjelu I.-II. Nastava jutarnje smjene započinje u 8.00 sati i završava i 14.05, međusmjena u 12.45 do 16.55 sati, a u područnom odjelu u 8.00 i završava u 12.25.

Prvi veliki odmor započinje u 9.35,drugi u 10.30 i treći u 14.20 sati. U školi je svakodnevno organizirano dežurstvo učitelja . Dežurstvo započinje u 7.30 sati i traje do 16.55 sati .Evidencija o tijeku dežurstva prati se u knjizi dežurnog učitelja. Ove godine 215 učenika hrani se u školskoj kuhinji gdje se za njih priprema topli obrok.

Prijevoz je organiziran za sve učenike putnike autobusnim linijama na relacijama:-Šurida-Valbandon-Fažana-Peroj-Batvači-Mandriol-Betiga-Barbariga-FažanaOve godine prijevoz koristi 199 učenika.

U školi je organiziran produženi boravak za 30 učenika od I. – IV. razreda u jutarnjoj smjeni i poslijepodnevnoj smjeni.

3.2 Raspored sati

RASPORED SATI OD I.-IV. RAZREDA

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK0 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 0. 1. 2. 3. 4. 5.

1.A

HJ M TZK EJ DOD

HJ PID LK SRO

DOP

HJ TZK

MAT GK VJ HJ MAT PID EJ INA HJ TZK VJ MAT -

1.B

HJ M VJ GK DOD

HJ EJ PID LK SRO

DOP

M VJ TZK HJ - HJ M TZK PID INA HJ EJ M TZK -

2.A

EJ HJ MAT TZK UNA TJ HJ VJ PID TZK MAT EJ VJ HJ GK HJ TJ MAT PID TZK HJ MAT LK SRO DOD

2.B

HJ M PID LK SRO HJ TJ M GK TZK VJ HJ EJ PID TZK

DOP TJ M VJ HJ DOD

DOD

HJ PID EJ M -

3.A

DOP

HJ M PID VJ TZK EJ M TJ LK SRO

TJ M TZK HJ GK DOD

PID

EJ HJ HJ INA EJ HJ M TZK INA

3.B

HJ TJ TZK MAT VJ MAT

EJ TZK PID GK DOP

HJ TJ MAT TZK

INA EJ HJ HJ LK SRO DOD

PID VJ M HJ

4.A

HJ M PID SRO DOP HJ TZK MAT EJ VJ MAT HJ TJ PID HJ M LK GK EJ HJ PID TZK

VJDOD

TJ

4.B

HJ M PID VJDOP

TJ HJ MAT TZK VJ EJ HJ M PID GK INA HJ MAT LK SRO

TJ TZK

HJ PID EJ DOP

PO HJ M TZK DO HJ M PID TZ DO HJ M TZK EJ EJ HJ M PID GK INA HJ LK SR VJ VJ

P HJ M TZK DTJ

TJ HJ M PID KTZK

P HJ M TZK EJ EJ HJ M PID GK INA HJ LK OSRO

VJ VJ

3.3 DEŽURSTVO

DEŽURSTVO UČITELJA U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./18.

JUTARNJA SMJENA – MATIČNA ŠKOLA

VRIJEMEDEŽURSTVA

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

PRIZEMLJE NOVE ŠKOLE

7.30 –11.00

NADA JELENA TATJANA TATJANA NADAMIROLOVIĆ MRĐENOVIĆ KOVAČEVIĆ KOVAČEVIĆ MIROLOVIĆ

11.00-14.30

SENKA KRISTINA HANA KRISTINA SENKAKALIĆ KLARIĆ KUKOČ PAUN LICUL KALIĆ

PRIZEMLJESTAREŠKOLE

7.30 –11.00

SLAVEN VANJA ANĐELIJA VESNA DAJANABOŠKOVIĆ VEKIĆ MIHALJEVIĆ TIĆAK BOGDANOVIĆ

11.00-14.30

HANA KUKOČ JELENA VANJA KRISTINA MARIJAPAUN MRĐENOVIĆ VEKIĆ KLARIĆ GRAKALIĆ

I.KATNOVEŠKOLE

7.30 –11.00

ANĐELIJA IVA SLAVEN IVA PAOLAMIHALJEVIĆ VUČERIĆ BOŠKOVIĆ VUČERIĆ KRSTULOVIĆ

11.00-14.30

MARIJA GOJKO KRISTINA GOJKO DAVORGRAKALIĆ BOŽIĆ LICUL BOŽIĆ PAPRATOVIĆ

I.KATSTAREŠKOLE

7.30 –11.00

JELENA KARMEN VESNA KARMEN JELENA ANOČIĆ MORSI TIĆAK MORSI ANOČIĆ

11.00-14.30

TATJANA ANA DUBRAVKA ANA TATJANAŠIPALO MIRIĆ RAJIĆ MIRIĆ ŠIPALO

UČITELJI: DUBRAVKA RAJIĆ, PAOLA KRSTULOVIĆ I DAVOR PAPRATOVIĆ DEŽURAJU I U PODRUČNOM ODJELU PEROJ.

JUTARNJA SMJENA – PODRUČNA ŠKOLA PEROJ

VRIJEMEDEŽURSTVA

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

7.30-10.00 SAMANTABUŽLETA KOŠARA

SAMANTABUŽLETA KOŠARA

DUBRAVKARAJIĆ

SAMANTABUŽLETA KOŠARA

SAMANTABUŽLETA KOŠARA

10.00-12.30

PAOLAKRSTULOVIĆ

SAMANTABUŽLETA KOŠARA

DUBRAVKARAJIĆ

SAMANTABUŽLETA KOŠARA

DAVORPAPRATOVIĆ

POSLIJEPODNEVNA SMJENA - MATIČNA ŠKOLA

DEŽURSTVO OD 12.05 SATI DO 12.45 SATI – DOĆEK POSLIJEPODNEVNE SMJENE

VRIJEMEDEŽURSTVA

PONEDJELJAK

UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

DEŽURSTVO ZA PRIHVAT

12.00-12.30 ĐULIJANAMARJANOVIĆ

DUBRAVKAPETKOVIĆ

KRISTINAROGAR

MATEJABRODARIĆ

ĐULIJANAMARJANOVIĆ

STARAŠKOLA

12.30-14.45 MATEJABRODARIĆ

ĐULIJANAMARJANOVIĆ

DUBRAVKAPETKOVIĆ

KRISTINAROGAR

KRISTINAROGAR

NOVAŠKOLA

14.45-17.00 DUBRAVKAPETKOVIĆ

MATEJABRODARIĆ

ĐULIJANAMARJANOVIĆ

DUBRAVKAPETKOVIĆ

MATEJABRODARIĆ

PONEDJELJEK

UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

MARINA POJER

IZABELA KAPUSTIĆ

IRENA MOSIĆ ŠAJATOVIĆ

IZABELA KAPUSTIĆ

MARINA POJER2.,4. tjIRENA MOSIĆ ŠAJATOVIĆ1.,3. tj

3.4.Godišnji kalendar rada

Nastavana godina: 4.09.2017.-15.06.2018.

I. obrazovno razdoblje

4.09.2017.

22.12.2017.

II. obrazovno razdoblje

15.01.2017

15.06.2018.

Zimski odmor učenika:

27.12.2017.

12.01.2018.

Proljetni odmor učenika:

29.03.2018.

6.04.2018.

Ljetni odmor učenika:

18.06.2018.

31.08.2018.

Mjesec Broj dana Blagdani i neradni dani

Dan škole, grada, općine, župe, školske priredbe...radnih nastavnih

I. polugodišt

eod

5.09.2016.do

23.12.2016. god.

IX. 21 20 9

X. 22 22 9

XI. 21 21 9

XII. 19 13 12 Božićna priredba 22.12.2017.

UKUPNO I. polugodište83 76 39

Zimski odmor učenikaod 27.12.2017. do 12.01.2018.

godine

II. polugodišt

eod

16.01.2017.do

14.06.2017.god.

I. 22 13 9

II. 20 20 8

III. 22 20 9

IV. 20 15 10Proljetni odmor učenika29.03.2018.-6.04.2018.

V. 21 21 10 25.05.2017. Dan škole

VI. 20 10 10Fažanski tanac

15.06.2018. Priredba

VII. 22 - 9 Ljetni odmor učenikaOd 18.06.2018. do 31.08.2018.

. godineVIII. 22 - 9

UKUPNO II. polugodište 169 99 74

U K U P N O: 252 175 113

POPRAVNI ISPITI:LJETNI ROK – PRODUŽENA NASTAVA OD 18.06.2018.- 28.06.2018.JESENSKI ROK – 19.08.2018.- 26.08.2018.

3.5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE

MJESEC DATUM OBILJEŽAVANJE NOSIOCI AKTIVNOSTIRujan

10. 09. Dan HOO-a Učiteljice tzk26. 09. Europski dan jezika Učitelji stranih jezika i HJ27. 09. Svjetski dan turizma Učiteljica geografije

Listopa

POLUGODIŠTE DAN SAT

I. POLUGODIŠTE

30.10.2017.

17.00-18.00

27.11.2017.

17.00-18.00

18.12.2017.

17.00-18.00

II. POLUGOIŠTE

29.01.2018.

17.00-18.00

26.02.2018.

17.00-18.00

26.03.2018.

17.00-18.00

30.04.2018.

17.00-18.00

28.05.2018.

17.00-18.00

RASPORED ODRŽAVANJA INFORMACIJA PO RAZREDNIM ODJELIMA

RAZRED

INFORMATIVNI RAZGOVORI ZA RODITELJE

JUTARNJI TERMIN POSLIJEPOD

NEVNI TERMIN

DAN SAT DAN SAT

1.a petak9.45-10.30 Zadnji ponedjeljak u

mjesecu17,00-18,00

2.a srijeda 17,00-18,00

2.b srijeda 17,00-18,00

3.a srijeda 17,00-18,00

3.b srijeda 17,00-18,00

4.a četvrtak 10,45-11,30Zadnji ponedjeljak u

mjesecu17,00-18,00

4.b srijeda 10,45-11,30 Informativni dan 17,00-18,00

Peroj četvrtak 11,20-12,05Zadnji četvrtak u

mjesecu17,00-18,00

5.a Srijedačetvrtak

9,45-10-30 INFORMATIVNI

DAN

POSLIJEDNJI

INFORMACIJEPOSLIJEDNJI

PONEDJELJAK U MJESECU U 16,00

5.b utorak 10,45-11,30

6.a srijeda 10,45-11,30

PONEDJELJAK U MJESECU U 17,00

SATI

SATI

6.b utorak 10,45-11,30

7.a ponedjeljak 13,15-14,00

7.b četvrtak 10,45-11,30

8. a četvrtak 13,15-14,00

8.b petak 11,25-12,05

Razred

učenika

odjela djevojčica ponav-

ljačaprimjereni oblik školovanja (uče.

s rje.)

Prehrana Ime i prezimerazrednikaužina ručak PB

I. a 25 1 13 20 8 8 Tanja Paus

II. a 23 1 8 196

6 Kristina Rogar

II. b 22 1 9 1 19 7 7 Dubravka Petković

I.,II.POP 10 1 5 0 Samanta Bužleta

Košara

III. a 21 1 8 2 176 6 Đulijana Marjanović

III. b 21 1 12 2 14 2 2 Mateja Brodarič

IV. a 21 1 12 2 152

2 Vesna Tićak

IV. b 20 1 12 2 16 Tatjana Kovačević

UKUPNO I.–

IV.163 8 79 9

120 31 31 Denis NemešInes Šakić

V. a 25 1 12 3 21 Slaven BoškovićV. b 20 1 11 1 14 Tatjana ŠipaloVI. a 16 1 9 2 14 Paola KrstulovićVI. b 19 1 11 1 12 Nada Mirolović

3.7. DRŽVNI PRAZNICI I BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE

DATUM DRŽAVNI PRAZNICI I BLAGDANI

8.listopada

Dan neovisnosti

1.studeni Svi sveti25.prosinca

Božić

26.prosinca

Sveti Stjepan

1.siječnja Nova godina6. siječnja

Sveta tri kralja

1. travanj

Uskrs

2. travnja

Uskrsni ponedjeljak

1.svibnja Praznik rada31. svibnja

Tijelovo

22.lipnja Dan antifašističke borbe

25.lipnja Dan državnosti5.kolovoza

Dan pobjede i domovinske zahvalnostiDan hrvatskih branitelja

15.kolovoza

Velika gospa

VII. a 16 1 6 1 13 Kristina Licul

VII. b 19 1 7 0 7Ana Mirić

VIII. a 16 1 8 2 15 Hana Kukoč PaunVIII. b 15 1 7 1 7 Kristina Klarić

UKUPNO V. - VIII. 146 8 71 11 103

UKUPNO I. - VIII.

309 17 150 0 20 223

3.9. PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA

Rješenjem određen oblik rada

Broj učenika s primjerenim oblikom UkupnoI. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 1 3 2 3 2 1 2 14

Prilagođeni program 1 2 1 1 1 6

Posebni program

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

4.1 Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

VJERONAUK - KATOLIČKI

razred

Broj učenika

Satitjedno

Satigodišnje

Učitelj-ica

1.a 13 2 70 MarijaGrakalić

2.a 16 2 70 MarijaGrakalić

2.b 15 2 70 MarijaGrakalić

1.,2.POP

4 2 70 DavorPapratović

3.a 13 2 70 DavorPapratović

3.b 11 2 70 DavorPapratović

4.a 17 2 70 MarijaGrakalić

4.b 9 2 MarijaGrakalić

5.ab 34 2 70 MarijaGrakalić

6.ab 24 2 70 MarijaGrakalić

7.a 10 2 70 MarijaGrakalić

7.b 11 2 70 MarijaGrakalić

8.a 9 2 70 MarijaGrakalić

8.b 8 2 70 MarijaGrakalić

Ukupno:

189 28 910

VJERONAUK - ISLAMSKI

razred

Broj učenika

Satitjedno

Satigodišnje

Učitelj-ica

1.-8. 6 2 70 Omer Omanović

Ukupno:

6 2 70

VJERONAUK - PRAVOSLAVNI

razred

Broj učenika

Satitjedno

Satigodišnje

Učitelj-ica

1.-8. 11 4 140 Goran Petković

Ukupno:

11 4 140

TALIJANSKI JEZIK

razred

Broj učenika

Satitjedno

Satigodišnje

Učitelj-ica

2.a 22 2 70 Kristina Licul2.b 20 2 70 Kristina Licul2.POP 3 2 70 Paola

Krstulović3.a 18 2 70 Kristina Licul3.b 15 2 70 Kristina Licul

4.a 21 2 70 Kristina Licul4.b 20 2 70 Kristina Licul5.a 19 2 70 Paola

Krstulović5.b 15 2 70 Paola

Krstulović6.a 12 2 70 Kristina Licul6.b 12 2 70 Kristina Licul7.a 11 2 70 Paola

Krstulović7.b 15 2 70 Paola

Krstulović8.a 15 2 70 Kristina Licul8.b 12 2 70 Kristina LiculUkupno:

230 30 1050

INFORMATIKA

razred

Broj učenika

Satitjedno

Satigodišnje

Učitelj-ica

5.a 21 2 70 Ana Mirić5.b 20 2 70 Ana Mirić6.a 14 2 70 Ana Mirić6.b 6 2 70 Ana Mirić7.a 14 2 70 Ana Mirić7.b 16 2 70 Ana Mirić8.a 16 2 70 Ana Mirić8.b 12 2 70 Ana MirićUkupno:

119 16 560

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

RAZREDI OD I.-IV.

PREDMET UČITELJ RAZREDNI ODJEL

SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

HRVATSKI JEZIKMATEMATIKA

Tanja Paus I.A 1 35

HRVATSKI JEZIKMATEMATIKA

Kristina Rogar

II.A 1 35

HRVATSKI JEZIKMATEMATIKA

Dubravka Petković

II.B 1 35

HRVATSKI JEZIKMATEMATIKA

Đulijana Marjanović

III.A 1 35

HRVATSKI JEZIKMATEMATIKA

Mateja Brodarič

III.B 1 35

HRVATSKI JEZIKMATEMATIKA

Vesna Tićak IV.A 1 35

HRVATSKI Tatjana IV.B 1 35

JEZIKMATEMATIKA

Kovačević

HRVATSKI JEZIKMATEMATIKA

Samanta KošaraBužleta

I.-II. PO PEROJ

1 35

UKUPNO: 8 280

RAZREDI OD V.-VIII.

PREDMET UČITELJ RAZREDNI ODJEL SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

MATEMATIKA

Karmen Morsi

5.-8. 1 35

HRVATSKI JEZIK

Ivka Vučerić 5.-8. 1 35

ENGLSKI JEZIK

Jelena Anočić

5.a,6.a,6.b,7.a,7.b,8.a,8.b

1 35

ENGLESKI JEZIK

Dubravka Rajić

6.b 2 35

FIZIKA Gojko Božić 7.a,7.b,8.a,8.b 1 35KEMIJA Jelena

Mrđenović7.a,7.b,8.a,8.b 1 35

UKUPNO: 7 245

4.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

RAZREDI OD I.-IV.

PREDMET UČITELJ RAZREDNI ODJEL

SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

MATEMATIKA

Tanja Paus I.A 1 35

MATEMATIKA

Kristina Rogar

II.A 1 35

MATEMATIKA

Dubravka Petković

II.B 1 35

MATEMATIKA

Đulijana Marjanović

III.A 1 35

MATEMATIKA

Mateja Brodarič

III.B 1 35

MATEMATIKA

Vesna Tićak IV.A 1 35

MATEMATIKA

Tatjana Kovačević

IV.B 1 35

MATEMATIKA

Samanta KošaraBužleta

I.-II. PO PEROJ

1 35

UKUPNO: 8 280

RAZREDI OD V.-VIII.

PREDMET UČITELJ RAZREDNI ODJEL

SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

FIZIKA Gojko Božić

5.-8. 1 35

TALIJANSKI JEZIK

Kristina Licul

5.-8. 1 35

4.4 IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – RN

NAZIV GRUPE UČITELJRECIKLAŽNA KRISTINA ROGAR

GRUPARUČNI RADOVI DUBRAVKA PETKOVIĆDOMAĆINSTVO ĐULIJANA

MARJANOVIĆKREATIVNA GRUPA TATJANA KOVAČEVIĆLIKOVNA GRUPA SAMANTA KOŠARA

BUŽLETADRAMSKO - RECITATORSKA

MAREJA BRODARIĆ

LIKOVNA GRUPA TANJA PAUS

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PN

NAZIV GRUPE UČITELJNJEMAČKA SKUPINA

JELENA ANOČIĆ

DRAMSKO-RECITATORSKA

NADA MIROLOVIĆ

LIKOVNA GRUPA KALIĆ SENKAKREATIVNA GRUPA

KRISTINA KLARIĆ

KREATIVNI ČITATELJI

IZABELA KAPUSTIĆ

VELIKI ZBOR HANA KUKOČ PAUN

MALI ZBOR HANA KUKOČ PAUN

MLADI TEHNIČARI VANJA VEKIĆPROGRAMERI ANA MIRIĆGRUPA ZA WEB ANA MIRIĆOSNOVE 3D PRINTA

ANA MIRIĆ

PRIRODNJACI JELENA MRĐENOVIĆ

PICCOLI KRISTINA LICUL

GIORNALISTICRVENI KRIŽ DUBRAVKA

RAJIĆODBOJKA TATJANA ŠIPALOFOLKLOR TATJANA ŠIPALOVJERA NA DJELU MARIJA

GRAKALIĆPOVJESNA GRUPA SLAVEN

BOŠKOVIĆ

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1. PLAN RADA RAVNATELJA

MJESEC

SADRŽAJ

RUJAN - priprema za početak nastave- dežurstva učitelja- formiranje grupa izvannastavnih aktivnosti- izvješće za 2016./2017. godinu- izrada Godišnjeg plana za 2017./2018. godinu- izrada Školskog kurikuluma za 2017./2018. godinu- izrada privremenog i godišnjeg tjednog zaduženja učitelja- priprema za održavanje sjednica Razrednih vijeća, Učiteljskog vijeća ,

Vijeća roditelja- sjednica sa članovima Školskog odbora i Vijeća roditelja- praćenje propisa i zakonske regulative- održavanje roditeljskog sastanka

LISTOPAD

- uvid u organizaciju rada- pregled pedagoške dokumentacije- uvid i kontrola operativnih planova po predmetima

- uvid u odgojno-obrazovni rad učitelja- stručno usavršavanje ravnatelja- planiranje financiranja izvannastavnih aktivnosti- suradnja sa učiteljima, stručnim suradnicima i roditeljima- zamjene

STUDENI

- uvid u odgojno- obrazovni rad učitelja- priprema i održavanje sjednice Učiteljskog vijeća i Razrednih vijeća- zamjene- sjednica Školskog odbora- sjednica Vijeća roditelja- suradnja s osnivačem i Općinom Fažana

PROSINAC

- suradnja sa institucijama izvan škole- priprema za sjednicu Učiteljskog vijeća i Razrednih vijeća- organizacija Božićne priredbe i podjela zaduženja tijekom zimskih praznika- sjednica Školskog odbora- praćenje inovacija u školstvu- zamjene

SIJEČANJ

- pregled cjelokupne dokumentacije- pregled uvjeta rada u prostorima matične i područne zgrade- financijski poslovi- uvid u operativne planove- zamjene

VELJAČA

- sjednica Vijeća roditelja- praćenje i analiza ostvarenja rezultata rada učitelja i učenika u I obrazovnom

razdoblju- suradnja sa vanjskim suradnicima izvannastavnih aktivnosti- praćenje rada djelatnika- sjednica Učiteljskog vijeća- rješavanje kadrovske problematike- pregled pedagoške dokumentacije- fiskalna odgovornost

OŽUJAK - priprema Učiteljskog vijeća, Razrednih vijeća- stručno usavršavanje(aktiv ravnatelja)- sjednica Školskog odbora- suradnja sa roditeljima- administrativni poslovi- uvid u operativne planove- zamjene

TRAVANJ

- analiza financijskog poslovanja- uvid u odgojno-obrazovni rad djelatnika- pregled pedagoške dokumentacije- suradnja sa stručnim suradnicima- uvid u rad pedagoga s učenicima sa prilagođenim programom

- sjednica razrednih vijeća- utvrđivanje organizacije izleta i ekskurzija učenika- priprema za projekat

SVIBANJ

- sjednica Školskog odbora- praćenje propisa i stručne literature- priprema za Dan škole- suradnja sa Općinom- suradnja sa roditeljima ( na roditeljskom sastanku )- planiranje tekućeg održavanja školskih zgrada i nabava građevinskog

materijalaLIPANJ - priprema za rad na sjednici Učiteljskog vijeća, Razredna vijeća

- suradnja sa Općinom ( nagrade učenika)- rad na završnoj priredbi- zaduženja učitelja nakon završetka redovite nastave- plan godišnjih odmora radnika- pregled pedagoške dokumentacije i pregled rada djelatnika na e-maticama- organiziranje upisa prvih razreda- izrada rješenja za godišnji odmor svih radnika škole

SRPANJ - praćenje radova tekućeg održavanja- analiza financijskog plana ( prvih 6. mj.)- organizacija nabavki materijala- godišnji odmor

KOLOVOZ

- priprema za početak školske godine- raspisivanje natječaja za potrebe škole- praćenje tijeka popravnih ispita- sjednica Učiteljskog vijeća- stručno usavršavanje, aktiv ravnatelja- pregled uvjeta rada- sjednica Školskog odbora

5.2. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE – PSIHOLOGINJE

RB

PODRUČJE RADA Metode, oblici, suradnici

Vrijeme ostvariva

nja

Sati

Poslovi i zadaci

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 30

1.1.

Izrada godišnjeg plana i programa rada stručne suradnice psihologinje ravnateljica

pedagoginjaučitelji

rujan 2017.

lipanj , srpanj, kolovoz 2018.

10

5

5

10

1.2.

Sudjelovanje u izradi Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole za 2017./2018. i izvješća za 2016./2017.

1.3.

Izrada školskih preventivnih programa ovisnosti i nasilja i Izvješća o njihovoj provedbi

1.4.

Sudjelovanje u izradi programa za učenike s teškoćama

2. RAD S UČENICIMA NA INDIVIDUALNOJ I SKUPNOJ RAZINI

380

2.1.

Ispitivanje intelektualnih sposobnosti i procjenjivanje nekih aspekata ličnosti učenika 5. razreda radi identifikacije nadarenih i učenika s poteškoćama na početku predmetne nastave:-organizacijski poslovi-testiranje-obrada podataka-informiranje učitelja i stručnih suradnika te prezentacija na RV-po potrebi informiranje roditelja

psihologijski instrumentarij

listopad-prosinac 2017.

30

2.2.

Poslovi upisa u 1. razred:- psihologijska obrada djece pri upisu u 1. razred ( ispitivanje spremnosti djece za školu):-organizacija-provedba grupnog testiranja-obrada podataka-informiranje stručnog suradnika i učitelja-informiranje roditelja, razgovor i savjetovanje po potrebi.Sudjelovanje u radu Prvostupanjske komisije u procjeni psihofizičkog stanja djece i upisa u školu

psihologijski instrumentarij

liječnik,pedagoginjaučiteljica

rujan 2018. /travanj, svibanj,lipanj, kolovoz,2018.

po potrebi

50

2.3.

Psihološka obrada/procjena pojedinih učenika po potrebi (poteškoće u učenju, poremećaji ponašanja, emocionalne poteškoće)

psihologijski instrumentarij tijekom

šk.god.

70

2.4.

Savjetodavni rad s učenicima:- individualni i/ili grupni u kojem se učenici upućuju na unaprjeđenje u učenju, postignuću, mentalnom zdravlju

razgovor,savjetovanje

tijekom šk.god.

90

2.5.

Intervencije u radu s učenicima- rad s učenicima na promjenama u području prepoznatih teškoća individualno i/ili grupno (teškoće u ponašanju, vršnjačkim odnosima, emocionalne, obiteljske teškoće)

razgovor, savjetodavni rad, primjena upitnika/anketa i psihologijskog instrumenatrija

pedagoginja,razredniciroditelji

tijekom šk.god.

80

2.6.

Neposredan rad sa svim učenicima u pedagoškim radionicama na satovima razrednika: -rad na stjecanju socijalnih i komunikacijskih vještina, samopoštovanja, empatije, sposobnosti prepoznavanja i izražavanja emocija; osposobljavanju učenika za samostalan rad

radionicepredavanja za učeniketematski panoiupitnici, ankete

pedagoginja,razrednici,liječnici,Obiteljski centar IŽ, druge institucije,vanjski predavači

- tijekom šk. godine u dogovoru s razrednicima ili po ukazanoj potrebi

20

2.7.

Prevencija-Sigurno kročim kroz svijet medija- rad na ŠPP ovisnosti, nasilja, Kurikulumu zdravstvenog odgoja i ostalih programa kojima se gradi pozitivan odnos učenika s vršnjacima, odraslim osobama, potiče i kreira sigurna i podržavajuća okolina za učenje, uvažavanju različitosti

Predavanjaradionicetematski panoi

kontinuirano

25

2.8.

Profesionalno informiranje i usmjeravanje- informiranje učenika 8. razreda o mogućnostima nastavka školovanja i kriterijima upisa u srednje škole uz distribuciju informativnog materijala- provedba i obrada ankete o profesionalnim namjerama učenika na završetku osnovne škole

AnketaInformiranje

pedagoginja,razrednica,Zavod za zapošljavanje

2. polugodište

15

3. RAD S RODITELJIMA 120

3.1.

Individualni i/ili grupni savjetodavni rad s ciljem pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba djeteta ili promjena na području prepoznatih teškoća

razgovor

pedagoginja, razrednici

po potrebi 110

3.2.

Edukacija roditelja o roditeljskim vještinama kroz pripremu i ostvarivanje tematskih roditeljskih sastanaka

- Radionice za roditelje „Uspješno roditeljstvo“ za zainteresirane roditelje

tematska predavanja ili radioniceObiteljski centar IŽRazrednici, pedagoginja,Udruga „Odiseja“ Pula

tijekom šk. god.

10

4. RAD S UČITELJIMA 50

4.1.

Suradnja s razrednicima na planiranju i ostvarivanju satova razrednika, roditeljskih sastanaka

predavanja, radionice

tijekom nastavne godine po planu i programu ili dogovoru

5

4.2.

Individualni i/ili grupni savjetodavni rad s učiteljima u razumijevanju razvojnih potreba učenika te dogovori o najboljim načinima pružanja podrške učeniku u svladavanju prepoznatih teškoća

razgovor savjetodavni rad

po potrebi 30

4.3.

Suradnja s učiteljima u praćenju razvoja i napredovanja učenika, njihovih potreba te odabiru primjerenih odgojno-obrazovnih postupaka u radu s njima

Kontinuirano

15

5. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA 50

5.1.

Prisustvovanje nastavi s ciljem praćenja pojedinih učenika i/ili učitelja

hospitacijerazgovor s učiteljima

po potrebi 15

5.2.

Prisustvovanje nastavi u cilju praćenja, analize i vrednovanja kvalitete ostvarivanja odgojno-obrazovnog procesa (pripravnici)

hospitacijeanalizaizvješćerazgovori s učiteljima

tijekom školske godine

5

5.3.

Prisustvovanje sjednicama Razrednih i Nastavničkih vijeća i ostalih stručnih tijela

tijekom školske godine

30

2.8.

Profesionalno informiranje i usmjeravanje- informiranje učenika 8. razreda o mogućnostima nastavka školovanja i kriterijima upisa u srednje škole uz distribuciju informativnog materijala- provedba i obrada ankete o profesionalnim namjerama učenika na završetku osnovne škole

Anketainformiranje

RazrednicaZavod za zapošljavanje

2. polugodište

10

3. RAD S RODITELJIMA 120

3.1.

Individualni i/ili grupni savjetodavni rad s ciljem pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba djeteta ili promjena na području prepoznatih teškoća

razgovor

razrednici

po potrebi 110

3.2.

Edukacija roditelja o roditeljskim vještinama kroz pripremu i ostvarivanje tematskih roditeljskih sastanaka

- Radionice za roditelje „Uspješno roditeljstvo“ za zainteresirane roditelje

tematska predavanja ili radioniceObiteljski centar IŽrazredniciUdruga „Odiseja“ Pula

tijekom šk. god.

10

4. RAD S UČITELJIMA 50

4.1.

Suradnja s razrednicima na planiranju i ostvarivanju satova razrednika, roditeljskih sastanaka

predavanja, radionice

tijekom nastavne godine po planu i programu ili dogovoru

5

4.2.

Individualni i/ili grupni savjetodavni rad s učiteljima u razumijevanju razvojnih potreba učenika te dogovori o najboljim načinima pružanja podrške učeniku u svladavanju prepoznatih teškoća

razgovor savjetodavni rad

po potrebi 30

4.3.

Suradnja s učiteljima u praćenju razvoja i napredovanja učenika, njihovih potreba te odabiru primjerenih odgojno-obrazovnih postupaka u radu s njima

Kontinuirano

15

5. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA 50

5.1.

Prisustvovanje nastavi s ciljem praćenja pojedinih učenika i/ili učitelja

hospitacijerazgovor s učiteljima

po potrebi 15

5.2.

Prisustvovanje nastavi u cilju praćenja, analize i vrednovanja kvalitete ostvarivanja odgojno-obrazovnog procesa (pripravnici)

hospitacijeanalizaizvješćerazgovori s učiteljima

tijekom školske godine

5

5.3.

Prisustvovanje sjednicama Razrednih i Nastavničkih vijeća i ostalih stručnih tijela

tijekom školske godine

30

6. STRUČNO USAVRŠAVANJE 80

6.1.

Sudjelovanje na županijskim stručnim vijećima psihologa i pedagoga, seminarima, konferencijama, verificiranim edukacijama u organizaciji i/ili preporukom AZOO, MZOŠ, DPH, HPK, ostalim stručnim skupovima udruga, organizacija u cilju profesionalnog razvoja

prema katalogu stručnih usavršavanja AZOO ili po pozivu

30

6.2.

Sudjelovanje u skupnim oblicima usavršavanja u školi

10

6.3.

Izvanškolski stručni rad (predavanja, radionice, i sl.)

Udruga «Odiseja»

po planu Udruge

10

6.4.

Praćenje stručne literature i pravnih propisa

25

6.5.

Predavanja/radionice za učitelje tijekom šk. god.

5

7. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU 40

7.1.

Dnevnika rada, učeničkih, razrednih dosjea, psihologijskih nalaza i mišljenja, bilješki, druge evidencije

Kontinuirano

30

7.2.

Izrada upitnika, anketa, skala procjena, obrazaca, različitog tiskanog materijala za učenike, roditelje, učenike

kontinuirano i/ili po potrebi

10

8. SURADNJA S RAVNATELJICOM 60

8.1.

Na stvaranju pretpostavki za optimalno ostvarivanje Školskog kurikuluma i GPP rada škole

Kontinuirano

20

8.2.

U planiranju, praćenju i vrjednovanju odgojno-obrazovnih postignuća

Kontinuirano

30

8.3.

U ostvarivanju školskog razvojnog plana

Kontinuirano

10

9. OSTALI POSLOVI 70

9.1.

Suradnja sa školskim liječnikom, Centrom za socijalnu skrb, defektologom, logopedom i ostalim stručnjacima prema potrebi

po potrebi 35

9.2.

Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje, udrugama, ostalim vanjskim suradnicima koji pridonose kvaliteti odgojno-obrazovnog rada

po potrebi ili pozivu

10

9.3.

Sudjelovanje u ostalim aktivnostima i projektima u interesu škole

po potrebi i/ili GPP rada škole

10

9.4.

Rad u komisijama i povjerenstvima po potrebi 15

UKUPNO 880

5.3. PLAN RADA PEDAGOGA

RB PODRUČJE RADA

SVRHA ZADAĆE SADRŽAJ BROJ SATI

OBLICI I METODE

SURADNICI VRIJEME

1.Planiranje i programiranje rada

Priprema elemenata školskog rada

Pripremati i pratiti pripreme svih sudionika školskog rada

☻Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole

☻Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga ☻Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma ☻Izrada prijedloga globalnog programa permanentnog usavršavanja ☻Izrada plana i programa osobnog stručnog usavršavanja ☻Izrada programa profesionalnog informiranja i orijentacije učenika ☻Izrada programa prevencije nasilja ☻Koordinacija i pomoć u izradi programa rada stručnih aktiva ☻Koordinacija i pomoć u izradi programa rada razrednika ☻Sudjelovanje u izradi operativnog programa uvođenja početnika u samostalni o.o. rad ☻Koordinacija i pomoć u izradi Vremenika pisanih provjera znanja 75

Prikupljanje podataka

Razgovor

Konzultacije

Rad u timu

Ravnatelj

Učitelji

Stručni aktivi

Razrednici

Učenici

Kolovoz

Rujan

Tijekom godine

2. Realizacija zadataka

Osiguravanje uvjeta za optimalno izvođenje rada

Pratiti pedagoške inovacije

Poslovi upisa i formiranja odjela

☻Praćenje inovacija u odg. obr. radu i informiranje stručnih aktiva, VU ☻Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave opreme ☻Pomoć i sugestije u izradi pomoćnih didaktičkih materijala ☻Organizacija i realizacija predupisa i upisa učenika u prvi razred ☻Organizacija susreta predškolaca s uč. 1. raz. i odgajatelja s učiteljima ☻Ispunjavanje statistike i dostava podataka o realizaciji upisa nadležnim tijelima ☻Formiranje odjela ☻Sudjelovanje u formiranju grupa izvannastavnih aktivnosti, izborne nastave ☻ Upis novopridošlih učenika ☻Formiranje razrednih odjela ☻Formiranje grupa izborne, dopunske, dodatne nastave, izvannastavnih aktivnosti 108

Proučavanje literature

Analiza dokumentacije

Prikupljanje podataka

Anketa

Ravnatelj

Informatičar

Učitelji

Stručni aktivi

Stručna služba

Ured

Tijekom godine

Ožujak - lipanj

Rujan Kolovoz

Tijekom godine

Rujan

Praćenje realizacije u svrhu unapređivanja rada

☻Praćenje realizacije mjesečnih programa rada ☻Prisustvovanje nastavi i svim oblicima odg.obr. rada s učenicima ☻Praćenje suradnje s roditeljima ☻Analiza odg.obr. rezultata ☻Sudjelovanje u izradi godišnjeg Izvješća škole ☻Samovrednovanje rada škole 65

Protokol praćenja

Evidencija

Statistika

Prikupljanje podataka

Učitelji

Razrednici

Učitelji

Tijekom godine

Siječanj Kolovoz Rujan

3. Rad s učenicima

Upoznavanje učenika s vještinama efikasnog ponašanja

Informirati i poučiti učenike vještinama efikasnog ponašanja, uvjetima nastavka školovanja

☻Efikasno učenje ☻Profesionalne namjere ☻Informiranje učenika o uvjetima i mogućnostima nastavka školovanja ☻Organizacija prezentacije srednjih škola ☻Elektronički upis u SŠ ☻Priprema ostalih predavanja ovisno o potrebi ☻Savjetodavni rad ☻Individualn rad ☻Pomoć u učenju ☻Vanjsko vrednovanje 19

1

Radionice

Timski rad

Rad u grupi

Rad u paru

Izlaganje

Individualni rad

Savjetovanje

Učenici 1.-8.

Razrednici

Tijekom godine

Pomoć učenicima s poteškoćama u učenju i ponašanju

Otkriti poteškoće i izraditi plan aktivnosti

☻Identifikacija učenika s posebnim potrebama ☻Priprema i realizacija sastanka razrednika, psihologa, liječnika, defektologa, pedagoga - Povjerenstvo ☻ Razredna vijeća za učenike s teškoćama u razvoju 1.-8. ☻Savjetodavni rad ☻Pomoć u učenju ☻Prijenos informacija RN – PN i 5.-7. raz. ☻Analiza problema na sastancima razrednih odjela ☻Podatci o učenicima

265

Individualni rad

Rad u timu

Razgovor

Tim

Razrednici

Razredno vijeće

Učenici 1.-8.

Tijekom godine

Rad s darovitim učenicima

Identificirati, pratiti, pomagati

☻ Identifikacija nadarenih i talentiranih učenika ☻Prijenos informacija RN – PN i 5.-7.raz. ☻ Suradnja s psihologom, rezultati testiranja ☻Savjetodavni rad ☻Uključivanje u projekte ☻ Sudjelovanje u organizaciji školskih, županijskih, državnih natjecanja 55

Rad u timu

Razgovor

Radionice

Natjecanja

Posjeti ustanovama

Psiholog

Učitelji

Razredna vijeća

Učenici 1.-8. Vanjski suradnici

Tijekom godine

4. Rad s roditeljima

Pomoć roditeljima u odgojnom radu

Informirati i poučiti roditelje vještinama efikasnog ponašanja

☻Profesionalne namjere učenika, profesionalno informiranje i orijentacija ☻ Priprema ostalih predavanja ovisno o potrebi ☻Savjetodavni rad 55

Izlaganje

Grupni rad

Radionice

Roditelji učenika 1. – 8. Razrednici

Tim

Tijekom godine

5. Rad s učiteljima

Uvođenje učitelja početnika u samostalni o.o rad

Suradnja s razrednicima u obavljanju razredničkih poslova

Unapređivanje nastavnog rada

Unapređivanje osobnog rada

Izrada programa pripravničkog staža, praćenje, savjetovanje

Formiranje, upoznavanje, savjetovanje, praćenje, prevencija, dokumentacija, posebnosti

Praćenje, usavršavanje, napredovanje u struci, pomoć

☻ Hospitacije na nastavi individualno ☻Hospitacije na nastavi kao člana Povjerenstva ☻Hospitacije na svim oblicima nastavnog rada ☻ Savjetodavni rad

☻Sudjelovanje u izradi programa rada i sudjelovanje u realizaciji pojedinih tema na sastancima raz. odjela i roditeljskih sastanaka ☻Sudjelovanje u radu RV ☻Savjetodavni rad u rješavanju poteškoća u radu raz. odjela ili pojedinih učenika ☻Organizacija i koordinacija dopunskog rada za učenike, predmetnih i razrednih ispita ☻Plan i realizacija usavršavanja

☻Sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima, savjetovanjima, edukacijama ☻Praćenje stručne literature

250

Razgovor

Praćenje

Individualni rad

Hospitacije

Individualni rad

Rad u grupi

Dogovor

Radionice

Individualni rad

Radionice

Timski rad

Individualni rad

Učitelji početnici

Povjerenstvo

Razrednici

Stručna služba

Roditelji

Vanjski suradnici

Učitelji Ravnatelj Stručna služba

Tijekom godine

6. Ravnatelj Stručna kompetencija

Dogovarati, koordinirati, pripremati, provoditi, pomagati

☻Suradnja s ravnateljem škole po svim pitanjima važnim za uspješan rad škole

170

Individualni

Rad u timu

Savjetovanje

Ravnatelj

Stručna služba

Tijekom godine

7. Stručna tijela škole

Stručna kompetencija

Sastanci, praćenje, pomoć

☻Razredna vijeća

☻Stručni aktivi

Individualni rad

Rad u timu

Razredna vijeća

Tijekom godine

Sudjelovanje u radu i praćenje rada

Stručna kompetencija

Planiranje, sudjelovanje u radu, praćenje, koordinacija

Unapređivanje rada, analize, edukacija

Savjetovanje

Izvještavanja

☻Vijeće učitelja

☻Vijeće učenika

☻Vijeće roditelja

☻Školski odbor

50

Konzultacije

Izlaganje

Savjetodavni rad

Stručni aktivi

Vijeće učitelja Vijeće učenika Vijeće roditelja

Školski odbor

8. Suradnja s okruženjem

Vertikalna povezanost

Stvaranje imiđa škole

Profesionalno informiranje uč.

Stručna praksa Metodička praksa

Preventira i kurativa

Participiranje ponuda

Informiranje o budućim uč.

Surađivanje, dogovaranje

Mogućnosti upisa u SŠ

Dogovarati Koordinirati Pripremati Provoditi Pomagati

Praćenje Azdravstvenog stanja učenika

Posjeti Predavanje Predstave

☻Mjesni odbor ☻Predškolske ustanove

☻Osnovne škole

☻Srednje škole ☻Zavod za zapošljavanje

☻Filozofski fakultet Rijeka ☻Sveučilište J. Dobrile Pula

☻Zdravstvene institucije, Centri socijalne skrbi, Obiteljski centar ☻Sudjelovanje u organizaciji sistematskih pregleda i cijepljenja učenika ☻Briga za mentalno zdravlje učenika i sudjelovanje u rješavanju socijalnih problema učenika

☻Kulturne i javne utanove ☻Sudjelovanje u organizciji i realizaciji uč. javnih priredbi i manifestacija

80

Razgovor

Komunikacija

Propagandni materijal Izlaganje Informiranje Anketiranje

Hospitacije Izlaganje Informiranje

Odgajatelji Tim

Stručni suradnici Učitelji

Učenici Roditelji Služba za prof. orij. Stručna sl.

Profesori Studenti Učitelji

Učenici Liječnici Socijalni radnici

Vanjski suradnici Učitelji

Tijekom godine

9. Bibliotečno informacijska i dokumenta-

Sistematsko praćenje podataka o

Evidencija podataka

☻Vođenje baze podataka o svim učenicima škole, ocjena, e-matice

Evidentiranje Učitelji Informatičar

Tijekom godine

cijska djelatnost

učenicima

Vođenje dokumentacije o radu

☻Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije ☻Vođenje dnevnika rada

60

Osobno

10. Ukupno sati 1424

5.4 PLAN I PROGRAM RADA KNJIŽNICE

Naziv djelatnosti Programski sadržaji NositeljiVrijeme (mjesec)

provedbe Broj sati

Odgojno-obrazovna djelatnost

1. Rad s učenicima(edukacija korisnika

školske knjižnice i rad s grupom malih

bibliotekara, neposredan odgojno

obrazovni rad sa svim učenicima a, b i t

odjeljenja)

Posjet školskoj knjižnici (upoznavanje s prostorom i smještaj knjižnice unutar škole)

1. razredi rujan 4

Posudba knjiga Učenici, roditelji, učitelji, stručni suradnici, ostali zaposlenici škole

180

Propagiranje i pretplata na časopise Svi učenici Rujan/siječanj 24 Pomoć pri izboru knjige, upućivanje u čitanje književnih

djela, znanstvene literature i časopisaSvi učenici Kontinuirano 70

Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata

Svi učenici Kontinuirano 30

Dječji časopisi kao izvor informacija i zabave 2.razredi Siječanj 8 Gdje stanuju bajke i priče – upoznavanje dječjeg

odijela i uočavanje dijelova knjige2. razredi Listopad/studeni 6

Obilježavanje Mjeseca školskih knjižnica Svi učenici Listopad 15 Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige Svi učenici Listopad/studeni 10 Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje Učenici

5.,6.,7. I 8.razreda

Studeni 2

Lektira u knjižnici i jednostavni književni oblici 1. i 2.razred Veljača/ožujak 1215

Moja prva slikovnica – prijava na natječaj Kalibre 3.razredi ožujak 4

Put nastanka književnog djela (od autora do čitatelja) 3.razred Tijekom godine 8 Dječje enciklopedije 3.razred Tijekom godine 8 Narodne i dječje knjižnice 3.razred Tijekom godine 8 Rad s učenicima produženog boravka PB Tijekom godine 20 Referentna zbirka školske knjižnice – pravopisi i

rječnici4.razred Tijekom godine 8

Referentna zbirka školske knjižnice – enciklopedije (opće i specijalne)

4.razred Tijekom godine 8

Desiderata u školskoj knjižnici i čitanje u slobodno vrijeme

4.i 5.razred Tijekom godine 8

Bibliografski podaci o djelima jednog, dvoje i troje autora

5.razred Tijekom godine 4

Tisak 5.razred Studeni/ prosinac 8 Poslovanje školske knjižnice (MDOIN, Metel) 5.razred Tijekom godine

blok sati12

UDK tablice i njihova uloga u knjižničarskom sustavu- upoznavanje osnovne podijele

6.razred Tijekom godine blok sati

8

Jezik i književnost na netu- Istarski rječnik- Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje- e-knjižnica- e-lektira- Proleksis enciklopedija

6.razred Tijekom godine blok sati

8

Bibliografski podaci o djelima grupe autora 6.razred Tijekom godine 4 Enciklopedijski i znanstveno popularni časopisi Časopisi na različitim medijima (razlike između

tiskanog i elektroničkog časopisa)

7.razred Tijekom godine 8

Bibliografski podaci o djelima bez autora 7.razred Prosinac 6 Bibliografski podaci enciklopedija 7.razredi Ožujak 6 On line knjižnice i virtualne učionice 8.razred blok

satiTijekom godine 8

Bibliografski podaci članaka iz časopisa i web izvora 8.razred Tijekom godine 8 Obilježavanje Valentinova Zainteresirani Veljača 6 Obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige Obilježavanje Međunarodne noći knjige(matineja) Obilježavanje Međunarodnog dana plesa Obilježavanje Svjetskog dana smijeha

nižih razredi5.razrediViši razrediviši razredi

TravanjTravanjtravanjSvibanj

20

Rad s grupom Malih knjižničara prema predviđenom

planu i programuUpisani učenici

Tijekom godine 36

2. Suradnja s učiteljima, stručnim

suradnicima, tajništvom,

računovodstvom ni ravnateljem/icom

UKUPNO 576

Suradnja s kolegama, a u cilju nabave lektirnih dijela i metodičko-pedagoške literature

Prilagođavanje lektirnih naslova učenicima s posebnim potrebama

Učenici, psihologica, pedagoginja, knjižničarka, prof.HJ i učiteljice RN

Tijekom godine 15

3. Stručno knjižničarska i informacijska

djelatnost

Izrada godišnjeg operativnog i izvedbenog plana rada Knjižničarka Rujan 8 Kontinuirano izvješćivanje o novitetima školske knjižnice Knjižničarka Tijekom godine 8 Nabava građe Knjižničarka Tijekom godine 8 Vođenje kontinuacije Knjižničarka Tijekom godine 3

Kompletna obrada nove građe Knjižničarka Tijekom godine 8 Savjetovanje Knjižničarka Tijekom godine 10

4.Stručno usavršavanje (IPSU)

Kontinuirano praćenje literature iz područja knjižničarstva, informatike, psihologije i pedagogije

Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća i Školskog odbora Sudjelovanje u radu DBI-a, sekcije za školske knjižnice Praćenje rada DBI-a kroz ulogu potpredsjednice Glavnog

odbora Sudjelovanje u radu ŽSV za školske knjižnice Istarske

županije Sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara Suradnja s nakladnicima i izdavačima Suradnja sa Sajmom knjige i Monte Librićem Povezivanje s FB grupama knjižničara Suradnja s matičnom službom i GKIČ Pula

knjižničarka Tijekom godine 30

Kulturna i javna djelatnost

Promicanje kulture čitanja kroz aktivnost „Čitaj(o) psu“ i projekt Četiri godišnja doba

Promicanje rada školske knjižnice na razini škole i lokalne zajednice

Knjižničarka Tijekom godine

Prema planu 34

Rad u povjerenstvima natjecanja na školskoj i županijskoj razini

Učestvovanje u javnim i kulturnim manifestacijama u školi

MZOS-a

Obilježavanje važnijih nadnevaka (Dan pismenosti, Dan Međunarodni dan dječje knjige, Dan knjige i Dan autorskih prava, Mjesec hrvatske knjige, Mjesec školskih knjižnica, Božić, Uskrs…)

Knjižničarka Tijekom godine 20

UKUPNO 144Ukupno godišnje zaduženje: 720

5.5Plan rada tajništva

POSLOVI I ZADACI

PRAVNI POSLOVI

- izrada nacrta pravilnika i drugih akata

- izrada teksta rješenja, ugovora i drugih akata

- praćenje pravnih propisa

- skrbi o općim aktima Škole, rad na njihovoj izradi i usklađivanju

- Sudjeluje u pripremi sjednica ŠO i vodi zapisnik te dokumentaciju ŠO

- organizacija rada i nadzor pomoćnog i tehničkog osoblja

- vodi evidenciju o radnom vremenu administrativno-tehničkih i pomoćnih radnika

- izrada statističkih dokumentacija

- suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

- analiza stručnog usavršavanja u I i II polugodištu

- organizacija Dana škole

OSOBNI POSLOVI

- osobno stručno usavršavanje

- otvaranje osobnog dosjea novih djelatnika

- vodi dokumentaciju o radnim odnosima

- vrši prijave i odjave zaposlenika na HZMO i HZZO

- izrada teksta natječaja

- popunjavanje raznih tiskanica

- izrada rješenja o godišnjem odmoru i djelatnoj obvezi

- vođenje evidencije o bolovanju bolesnika

- vođenje evidencije o stručnom usavršavanju

- vođenje evidencije o napredovanju učitelja

- vođenje evidencije o sistematskim pregledima

ADMINISTRATIVNI POSLOVI

- elektronička pošta

- uvođenje dnevne pošte u protokol i interna dostava

- otpremanje pošte

- samostalno rješavanje predmeta i otprema istih

- rješavanje raznih statističkih podataka

- vođenje zapisnika Školskog odbora

- obilježavanje značajnih datuma u mjesecu

RAD S UČENICIMA

- vodi evidenciju podataka o učenicima i priprema različite potvrde na temelju tih evidencija

- statistiku o nastavi i drugim oblicima rada s učenicima

- evidencija o razrednim i predmetnim ispitma

- izdaje radne isprave

- izdavanje potvrda učenicima

- izrada police osiguranja učitelja i učenika

RAD S UČITELJIMA

- nabavka i izdavanje dnevnika rada za nastavu

- izdavanje bilježnica, papira i drugog materijala

- obavljanje drugih poslova po prirodi potrebe s učiteljima

- izdavanje potvrda zaposlenicima

- obavlja poslove vezane uz unos podataka u e-maticu (e- matica, Carnet, Registar zaposlenika u javnom sektoru)

- ažurira podatke o radnicima

- RAD S RODITELJIMA I STRANKAMA

- OSTALI POSLOVI KOJI SU VEZANI ZU TAJNIŠTVO ŠKOLE A OVDJE NISU NAVEDENI

- POSLOVI I ZADACI REALIZIRATI ĆE SE PREMA POTREBI I TIJEKOM GODINE

5.6 PLAN RADA RAČUNOVOĐE

I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

1. Vođenje knjiga na temelju pravilnika o računovodstvu

a.) GLAVNA KNJIGA ( GK ) - Kontiranje i knjiženje knjigovodstvenih događaja (promjena) po stavkama prema kontnom planu.

b.) POMOĆNE KNJIGE - knjiga ulaznih faktura (KUF-a)- knjiga izlaznih faktura (KIF-a)- i druge knjige po potrebi.

c.) KNJIGA KAPITALNE IMOVINE (KKI) - osnovnih sredstava ( OSA) - sitnog inventara ( SI )

2. BLAGAJNA : - kontrola blagajničkog izvještaja i kontiranje promjena - unos i knjiženje u GK

3. IZVODI - kontrola i kontiranje dnevnih promjena na žiro računu (ŽR)- unos i knjiženje u GK

4. PLAĆE - kontrola, izrada temeljnice i kontiranje - unos i knjiženje u GK

5. TEMELJNICE - kontiranje obveza i potraživanja za marendu, izlete, časopise učenika, štete, osiguranje i druge promjene prema vjerodostojnoj dokumentaciji

- kontiranje obveza i potraživanja te zatvaranja istih- kontiranje i knjiženje promjena na nefinancijskoj imovini- kontiranje i knjiženje promjena na S I- kontiranje i knjiženje svih drugih događaja (promjena) u svezi sa poslovanjem škole

6. FINANCIJSKI PLANOVI - izrada financijskih planova (mjesečni, tromjesečni, šestomjesečni, devetomjesečni i godišnji) prema izvoru financiranja uz pomoć ravnatelja

- praćenje događaja prema financijskim planovima i upoznavanje ravnatelja sa stanjem 7. FINANCIJSKA IZVJEŠĆA - BILANCA - godišnje izvješće - PR-RAZ - tromjesečno, šestomjesečno, devetomjesečno i

godišnje izvješće - OBVEZE - tromjesečno, šestomjesečno, devetomjesečno i godišnje izvješće - P- VRIO - godišnje izvješće - RAS -funkc. - godišnje izvješće - OBR-VP - tromjesečno, šestomjesečno, devetomjesečno i godišnje izvješće

- BILJEŠKE - šestomjesečno i godišnje; opis pokazatelja bilance stanja, primitaka i izdataka, obrazložit svako odstupanje veće ili manje od 10%.

Da bi financijska izvješća bila točna i vjerodostojna računovođa treba utvrditi činjenično stanjekonta na klasama 1 i 9, 9 i 6, 0 i 9 , 4 i 0, itd., uskladiti ŽR, prelazni konto, blagajnu i sl.Financijska izvješća izrađuju se prema izvorima financiranja.

Računovodstvo sve podatke obrađuje kompjutorski, na temelju vjerodostojne dokumentacije, kojasadržava sve elemente iz kojih se opisno može iščitati nastala promjena, a prilaže se uz kompjutorske podatke koji se pohranjuju u KNJIZI NALOGA.Računovođa je dužan kompjutersku obradu podataka pohraniti bar jedanput mjesečno.

ad. b) KUF-a - kontrola, šifriranje, kontiranje i unos ulaznih računa - knjiženje ulaznih računa u GK - izrada naloga za plaćanje i plaćanje ulaznih računa. KIF-a - izrada izlaznih računa za sufinanciranje - izrada izlaznih računa za vlastite prihode - unos i knjiženje izlaznih računa u GK - praćenje naplate potraživanja.

Ulazne račune, za prijevoz učenika, energente, hitne intervencije i sl. računovođa treba uz popratne tablice i kopije računa dobavljača na vrijeme dostaviti izvoru financiranja, kako bi se osigurala sredstva, a potom pratiti naplatu potraživanja za ista, kao i naplatu za materijalne troškove škole.

ad. c) KNJIGA KAPITALNE IMOVINE OSA i SI vode se odvojeno, a osnova za obradu je:1. Račun dobavljača

2. Specifikacija darovane imovine darovatelja3. Specifikacija imovine pronađena pri popisu imovine – inventure

Vođenje knjige kapitalne imovine sastoji se od :- unos podataka OSA i SI- raspored podataka po nosiocu- kontrola knjige sa stvarnim stanjem - popisom imovine (inventurom)

Računovođa je dužan : - obraditi podatke u KKI, te pravovremeno dati potreban materijal komisiji za popis imovine, koja imovinu popisuje na dan 31.12. svake godine. - dati upute (usmeno ili pismeno) predsjedniku komisije o načinu popisa - unijeti podatke o pronađenoj imovini – po zapisniku inventurne komisije - napraviti otpis imovine – po zapisniku inventurne komisije - obračunati amortizaciju za OSA - proknjižiti nastale promjene u GK - uskladiti GK i KKI.

II FINANCIJSKI POSLOVI

1. OBRAČUN I ISPLATA PLAĆE ZAPOSLENICIMA

* Obračun plaća izrađuje se kompjutorski prema izvoru financiranja na temelju liste prisutnosti na radu koja mora biti uredna i vjerodostojna uz popratnu dokumentaciju.

*Isplata plaće i naknada COP-a vrši se nakon obavijesti o završenoj obradi, a obračun i isplata plaća, naknada preko Ž-R škole po primitku prihoda za tu namjenu. Po završetku procesa provedbe plaće izrađuju se platne liste za svakog zaposlenika i uručuju se zaposlenicima u zakonskom roku.

2. OBRAČUN I ISPLATA JUBILARNIH NAGRADA ZA ZAPOSLENIKE

Obračun i isplata jubilarnih nagrada, izrađuje se na osnovu podataka za jubilarne nagrade, koje se isplaćuju zaposlenicima za određeni broj godina provedenih na radu.Uvjeti za stjecanje prava za jubilarne nagrade propisani su zakonom u NETTO iznosu od kojegračunovođa ne smije odstupiti.Postupak obračuna i isplate je isti kao kod plaća, ali sa drugih pozicija koje propisuje MZO.

3. OSTALI OBRAČUNI I ISPLATE ZAPOSLENICIMA- naknada za godišnji odmor – regres- naknada za nesreću na poslu- pomoći za bolovanje duže od 90 dana- pomoći u slučaju smrtnog slučaja- božićnica - dar djeci- mentorstvo- sve ostale nespomenute naknade i pomoći.

III OSTALI POSLOVI

U ostale poslove spadaju svi ostali poslovi vezani uz računovodstvene i financijske poslove. Suradnja s: - nadležnim ministarstvom

- uredom državne uprave- jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave- službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja- poreznom upravom- zavodom za zapošljavanje.

Obavlja poslove vezane uz uspostavu i razvoj sustava financijskog upravljanja i kontrole (FMC).Prisustvuje stručnim skupovima i seminarima. Obavlja poslove koji proizlaze iz godišnjeg plana i programa škole.

5.7 PLAN RADA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA

Ravnateljima osnovnih škola Stručnim suradnicima osnovnih škola

Profesorima TZK

OKVIRNI PLAN PROVOĐENJA PROGRAMA SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ŠKOLSKE DJECE U OSNOVNOJ ŠKOLI ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

STEMATSKI PREGLEDI:1. Sistematski pregled djeteta prije upisa u prvi razred osnovne škole za šk.god. 2018./2019.(obavljati će se od sredine ožujka do sredine lipnja 2018. godine).Uz sistematski pregled djeca se cijepe cjepivom MPR (ospice, zaušnjaci, rubeola).Neposredno prije početka školske godine prvašići će se cijepiti protiv dječje paralize. Roditelji će poštom dobiti poziv i termin sistematskog pregleda. Poziv roditeljima šalje nadležni školski liječnik.2. Sistematski pregled u petom razredu osnovne škole(obavljati će se od kraja prvog polugodišta i u prvoj polovici drugog polugodišta šk. god. 2017./2018.)3. Sistematski pregled u osmom razredu osnovne škole (u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti s obzirom na izabrano zvanje)(obavljati će se početkom prvog polugodišta šk.god. 2017./2018.)Uz sistematski pregled učenici se cijepe DI-TE, Polio cjepivom.

4. Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregledaNa kontrolne preglede će se učenici pozivati po potrebi nakon prethodnih sistematskih ili namjenskih pregleda. Roditeljima će biti napisana preporuka za posjet školskom liječniku.

NAMJENSKI PREGLEDI:1. Pregled prije prijema u učenički dom2. Pregled u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja djeteta prilikom prelaska iz druge škole (ukoliko te školske godine dijete nije pregledano)3. Pregled prije sportskog natjecanja (za školska sportska natjecanja)4. Pregled za utvrđivanje psiho fizičkog stanja djeteta radi prilagodbe nastave TZK:

Početkom školske godine nadležni liječnik školske medicine u suradnji s profesorom TZK, donosi preporuku o primjerenom obliku nastave TZK za učenike s većim zdravstvenim teškoćama (odnosi se na kronično bolesnu djecu i one učenike čije bolovanje traje duže od mjesec dana).Profesori TZK neka se jave nadležnom školskom liječniku u rujnu, najkasnije početkom listopada 2017. godine.Molim ravnatelje ili stručne suradnike da ovaj Program rada proslijede profesorima TZK.Profesori TZK se trebaju s nadležnim školskim liječnikom barem tjedan dana ranije dogovoriti za termine pregleda. Molim Vas da nam prof.TZK par dana prije pregleda dostave popise učenika s većim zdravstvenim teškoćama, odnosno popis učenika koji smatraju da bi trebali biti djelomično ili potpuno, trajno ili privremeno oslobođeni nastave TZK u šk. god. 2017./2018.Na pregled učenici obavezno donose kopije relevantnih specijalističkih nalaza odnosno medicinske dokumentacije, ne starije od godinu dana, o bolesti ili stanju zbog koje učenik traži prilagodbu ili poštedu nastave TZK. Kraća bolovanja (do mjesec dana) svojom potvrdom pravda izabrani obiteljski liječnik.

RAD U POVJERENSTVIMA ŠKOLA I UREDA DRŽAVNE UPRAVE:Za učenike s teškoćama u psihofizičkom razvoju i teškoćama u učenju, a radi utvrđivanja primjerenoga oblika školovanja.Provodi se prema potrebi kroz školsku godinu u dogovoru sa stručnim suradnicima škole ili na zahtjev roditelja.

PROBIRI:1. Poremećaj vida na boje i vidne oštrine (u trećem razredu osnovne škole)2. Pregled kralježnice i mjerenja tjelesne težine i visine djeteta (u šestom razredu osnovne škole)Učenici šestog razreda cijepe se s tri doze cjepiva protiv hepatitisa B. S prvom dozom cjepiva započeti ćemo u 9. ili 10. mjesecu 2017.godine. Druga doza planira se mjesec dana nakon prve, a treća 5 mjeseci od druge doze.

3. Poremećaj sluha (u sedmom razredu osnovne škole)Tonalna audiometrija ( ispitivanje sluha) provodi se u prikladnim prostorima škole.

MJERE HIGIJENSKO – EPIDEMIOLOŠKE ZAŠTITE:

1. Cijepljenje i docjepljivanje, koje se provodi prema godišnjem Programu cijepljenja u RH(opisano ranije)2. Sprečavanje i suzbijanje zaraznih bolesti (Kontrolni pregled prilikom pojave neke zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih mjera- npr. problem ušljivosti glave).

Predstojeće izmjene u Provedbenom programu cijepljenja 2, vezano uz dobrovoljno i besplatno cijepljenje protiv HPV-a:

Tijekom 2017. godine došlo je do izmjene Programa 2 cijepljenja. Ministarstvo zdravlja Republike Hrvatske i Referentni centar za epidemiologiju donijelo je slijedeću preporuku:

Počevši sa školskom godinom 2017./2018. cijepljenje protiv HPV-a biti će dostupno ( besplatno i dobrovoljno) samo za djevojčice i dječake u osmom razredu osnovne škole.Učenici će kod sistematskog pregleda u 8. razredu dobiti informirani pristanak za navedeno cijepljenje.

Svi učenici i učenice mogu se telefonski obratiti nadležnom školskom liječniku za sve dodatne informacije vezano uz HPV cijepljenje na tel 052/218-903.

SAVJETOVALIŠNI RAD:

Savjetovališni rad odvija se u vremenu izdvojenom za savjetovanje, u svrhu pomoći i rješavanju temeljnih problema s kojima se susreću djeca, adolescenti, njihovi roditelji, staratelji i učitelji: prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaj ponašanja, problemi razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, zlouporaba psiho aktivnih droga i drugi oblici ovisnosti …

ZDRAVSTVENI ODGOJ :Obrađuju se slijedeće zdravstveno-odgojne teme:

1. razred osnovne škole : Pravilno pranje zuba po modelu, 1 školski sat ( provodi ga magistra sestrinstva)3. razred osnovne škole : Skrivene kalorije, 1 školski sat ( rovodi ga magistra sestrinstva)5. razred osnovne škole : Promjene vezane uz pubertet i higijena, 2 školska sata ( provodi ga liječnik, specijalist školske medicine)

Svi pregledi kao i cijepljenja obavljati će se nakon prethodne obavijesti roditeljima ili dogovorom posredstvom pedagoške službe škole.Za potrebe liječenja i dalje je nadležan izabrani pedijatar ili liječnik obiteljske medicine.

Sve detalje vezane uz Program mjera preventivne i specifične zdravstvene zaštite školske djece i mladih možete pročitati na našim web stranicama www.zzjziz.hr.Molim pedagoge ili tajništvo osnovnih škola da nam dostave što je moguće ranije popise učenika po razredima (ime i prezime učenika,datum rođenja učenika i telefonski broj roditelja za kontakt) kako bismo mogli ažurirati zdravstvene kartone učenika i kako bismo na vrijeme krenuli sa svim aktivnostima planiranima u ovoj školskoj godini.

5.8 PLAN RADA DOMARA ŠKOLE

- kontrola instalacija struje, vode i plina - održavanje instalacije struje i vode, održavanje zgrade i inventara- tekuće održavanje zelenih površina u okolišu škole - kontrola čistoće i briga o ključevima prostorija škole- kontrola ispravnosti odvodne kanalizacije- stolarski, bravarski, električarski i zidarski poslovi u funkciji tehničke ispravnosti instalacija, uređaja, zgrade i opreme- soboslikarski radovi- uključivanje i isključivanje grijanja, te tekuća kontrola rada uređaja centralnog grijanja - drugi poslovi vezani za održavanje funkcionalne ispravnosti opreme i imovine škole - sanacija šteta u slučajevima kada nije potrebna vanjska intervencija - nepredviđeni poslovi za ostvarenje plana rada škole

5.9 PLAN RADA POSLOVA U ŠKOLSKOJ KUHINJI

- primanje i izdavanje prehrambenih artikala- pripremanje i izdavanje obroka učenicima - pranje i spremanje posuđa- uređivanje školske kuhinje, blagovaonice i spremišta hrane- skrb o pravilnom uskladištavanju namirnica- dezinfekcija pribora- suradnja s računovodstvom i tajništvnom oko usklađivanja dokumentacije o nabavci i utrošku namirnica i drugog

materijala za potrebe kuhinje- drugi poslovi vezani za izvršenje plana škole

5.10 PLAN RADA ODRŽAVANJA ČISTOĆE

- čišćenje prostora u školi- čišćenje prostora oko škole- brisanje prašine i pranje stakala u svim prostorijama škole - premazivanje dezinfekcijskim sredstvima toaletnih prostorija i kvaka - održavanje i pranje zavjesa- pranje podnih površina učionica, višenamjenskog prostora, komunikacijskog prostora i športske dvorane- održavanje čistoće blagovaonice- preuzimanje i otprema pošte i drugi poslovi kurirstva- drugi poslovi po nalogu ravnateljice i tajnika škole

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec

Sadržaj rada IzvršiteljiIX - izvješće na kraju školske godine 2016./17. ravnatelji

ca- usvajanje školskog kurikuluma za školsku godinu 2017./2018.

ravnateljica- usvajanje Godišnjeg plana i programa za školsku godinu

2017./2018.ravnatelji

ca- izmjene i dopune Statuta tajnicaXI - plan financijskih potreba izvan pedagoškog standarda ravnatelji

ca- plan investicija, popravaka i nabavka opreme ravnateljicaXII - godišnji proračun za 2018. godinu voditelj

rač.-razmatranje rezultata odgojno-obrazovnog rada ravnateljica- završni obračun za 2017. godinu Voditelj rač.I - kadrovska problematika ravnatelji

caII - izvješće o rezultatima rada škole prvog obrazovnog razdoblja

pedagoginjaVIII -izvješće o rezultatima rada u školskoj godini 2017./2018. ravnatelji

ca-rješavanje natječaja ravnateljica

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelj

iVIII - upute za početak školske godine Ravnatelji

ca- privremeno tjedno zaduženje učitelja Ravnateljica- imenovanje razrednika Ravnatelji

-obavljanje poslova utvrđenim propisima i općim aktima Škole

djelatnici-izvješće na kraju školske godine 2016./17.

IX - prihvaćanje Školskog kurikuluma za školsku godinu 2017./18.

Ravnateljica- prihvaćanje Godišnjeg plana i programa za školsku

godinu 2017./18.Ravnateljica- godišnje zaduženje učitelja RavnateljicaXI - osvrt na znanje i zalaganje učenika PedagoginjaI - predavanje PedagoginjaII - natjecanje učenika RavnateljicaIII - pred upis djece u 1. razred Pedagoginja- predavanje PedagoginjaV - Dan škole RavnateljicaVI - utvrđivanje uspjeha učenika na kraju šk. god. Ravnateljica- realizacija Plana i programa rada škole Ravnateljica-Odluka o godišnjem odmoru djelatnika Ravnateljica-zaduženja djelatnika za tekuće razdoblje

VIII - izvješće na kraju školske godine 2017./18. Ravnateljica

6.3. Plan rada Razrednog vijeća

Mjesec

Sadržaj rada IzvršiteljiIX - razredno vijeće za V razred i VII razred razrednici

IX - realizacija plana i programa razredniciXI - razredno vijeća za razrede od I.-VIII. razredniciXII -analiza na kraju I. obrazovnog razdoblja razrednici

- pedagoške mjere pedagoginjaIII - odgojna problematika razrednici

- predavanje za roditelje pedagoginjeIV -izlaganje rada na projektima svi učiteljiV - poslovi za kraj školske godine svi učiteljiVI - analiza uspjeha učenika razrednici

- popravni ispiti svi učitelji

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelj

iIX - izvješće o radu škole za šk.g. 2016/2017.

-Ravnatelji

caIX - Školski kurikulum za školsku godinu 2017./18. Ravnateljica- Godišnji Plan i program rada za šk. god. 2017./2018. Ravnateljica- prijevoz učenika Ravnateljica

- izbor osiguravatelja učenika za slučaj nezgode VRII - analiza rada i uspjeha u I obrazovnom razdoblju Pedagogi

njaIII -izleti i ekskurzije RavnateljicaIV -uključenost roditelja u projekte Ravnateljica

6.5. Plan rada Vijeća učenika

Mjesec

Sadržaj rada IzvršiteljiIX - Pravilnik o kućnom redu Ravnatelji

caIX - Pravilnik o ocjenjivanju RavnateljicaIX - Školski kurikulum za školsku godinu 2017./18. Ravnatelji

caII - rad na projektima RavnateljicaIV - dogovor za izvanučioničku nastavu RavnateljicaV - dogovor oko završne priredbe Ravnateljica

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2017./2018., kao što su i dužni redovito odlaziti na aktive i seminare u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i Agencije za odgoj i obrazovanje.Za sve učitelje i stručne suradnike organizirat će se tijekom godine putem Učiteljskim vijećima slijedeća stručna usavršavanja:

Sadržaj permanentnog usavršavanja

Izlagač Vrijeme ostvarenja

Planiranibroj sati

Analiza ankete o nasilju Pedagoginja listopad 1

Muški mozak-ženski mozak Elizabeta Miletić veljača 1Ovisnost o videoigricama Aldo Špelić veljača 1Primjeri dobre prakse učitelji tijekom godine 1

Djeca s zdravstvenim teškoćama Školski liječnik 1. polugodište 1

Emocionalne promjene u djetinjstvu

pedagoginja i psihologinja škole

2. polugodište 1

Stručno usavršavanje na županijskoj razini

Organizator usavršavanja

Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj sati

Agencija za odgoj i obrazovanje

Svim učiteljima i stručnimsuradnicima

3 x tijekom godine Prema katalogu stručnogUsavršavanja

Stručno usavršavanje na državnoj razini

Organizatorusavršavanja

Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj sati

Ministarstvo znanosti,obrazovanja i sportaAgencija za odgoj i obrazovanje

Svim učiteljima i stručnim suradnicima Tijekom godine prema

katalogu stručnog usavršavanja

Prema katalogu stručnog usavršavanja

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

Sistematski pregledi školskih obveznika za slijedeću školsku godinu predviđeni su planom.Tijekom školske godine po potrebi se sastaje komisija za ocjenu psihofizičke sposobnost učenika vezano uz poteškoće u učenju.Liječnik školske medicine na raspolaganju je učenicima, nastavnicima i roditeljima za savjetovanje i pomoć u svezi rješavanja problematike zdravlja u školi. Moguć je dogovor za zdravstveni odgoj učenika , nastavnika i roditelja s temama vezanima za prevenciju bolesti kao npr. : bolest ovisnosti, zarazne bolesti, zdrava prehrana, prva pomoć, planiranje obitelji i slično.

OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJARAZRED MJESEC

1. RAZ.- SISTEMATSKI PREGLED DJETETA PRIJE UPISA U I. RAZRED

III.III.

- CIJEPLJENJE PROTIV DIFTERIJE I TETANUSA PARALIZE, OSPICA , RUBEOLE I ZAUŠNJAKA

3. RAZ. - PROVJERA RASPOZNAVANJA BOJA- PREDAVANJE O PREHRANI

5. RAZ. - SISTEMATSKI PREGLED , TEMA (PUBERTET) XII.-I.6. RAZ. - PREGLED KIČME IX.-X.-V.

- CIJEPLJENJE PROTIV HEPATITISA B( 3 DOZE)7. RAZ. - KONTROLA SLUHA

- TEST PROTIV TUBERKULOZE ( PPD), TE CIJEPLJENJE PO POTREBI

8. RAZ.- SISTEMATSKI PREGLED POVEZAN SA PROFESIONALNOM ORIJENTACIJOM IX.-X.

- CIJEPLJENJE PROTIV DIFTERIJE, TETANUSA I DJEČJE PARALIZE

Zdravstveni odgoj- u privitku

Građanski odgoj- u privitku

Plan zdravstvene zaštite odgojno obrazovnih i ostalih radnika škole

Sukladno čl.26 Zakona o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti jednom godišnje provodi se zdravstveni nadzor svih zaposlenih uškoli u Zavodu za javno zdravstvo IŽ.Sukladno financijskim mogućnostima Grada kao osnivača 1 x godišnje 1/3 radnika obavi kompletan sistematski pregled.

Plan natjecanja i smotri

Učenici od 5. do 8. razreda uključeni u ŠSD sudjelovat će na natjecanjima i smotrama prema Kalendaru natjecanja ŠSD osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2017./18. Okvirni kalendar natjecanja usvojio je Školski športski savez IŽ. Natjecanja u urganizaciji UO za prosvjetu, sport i tehničku kulturu prema kalendaru natjecanja za sve nastavne predmete.U organizaciji Turističke zajednice u 6. mjesecu naši učenici učestvuju u smotri folklora na razini ŽI.

ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM ŠKOLE

1. U odnosu na radnike

prilikom zapošljavanja radnika Škola mora poštovati Zakon o osnovnom školstvu, Kolektivni ugovor za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama i Statut škole te objektivna mjerila sposobnosti, stručne spreme, znanja i iskustva na kojima se temelji selekcija kadra

Škola treba sustavno usklađivati politiku napredovanja, permanentnog obrazovanja, ocjenjivanja i nagrađivanja radnika Škola treba pripremiti etički kodeks kojim će propisati etičke standarde kojih se radnici trebaju pridržavati

2. U odnosu na financijsko poslovanje

Godišnji financijski plan i financijsko izvješće Škole moraju biti odobreni i provjereni od Školskog odbora i osnivača financijsko poslovanje Škole mora biti transparentno i u svakom trenutku dostupno Financijskoj inspekciji na uvid Škola mora poštovati Zakon o jednostavnoj nabavi

3. U odnosu na učenike

na satovima razredne zajednice razrednici moraju obrađivati teme o ljudskim pravima i jednakostima svih ljudi

učitelji svojim ponašanjem i negativnim stavom prema korupciji moraju odgojno djelovati na učenike

4. U odnosu na roditelje

naplata marende, izleta, šteta ili sl. od roditelja Škola mora provoditi u skladu s važećim zakonima te na traženje roditelja mora dati iste na uvid

učitelji moraju dokazati dostojanstvo svojeg poziva i strogo se oduprijeti eventualnim pokušajima potkupljivanja od strane roditelja

Školski razvojni plan

PRIORITETNO CILJEVI METODA I NUŽNI RESURSI DATUM DO OSOBE MJERLJIVI POKAZATELJI

PODRUČJE UNAPREĐENJA

AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

KOJEGA ĆE SE CILJ

OSTVARITI

ODGOVORNE ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTIOSTVARIVANJA CILJEVA

1. OBRAZOVNA POSTIGNUĆA(E-ŠKOLE)

1. PODIĆI RAZINU ZNANJA I PRIMJENU STEČENIH ZNANJA U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU2. POTAKNUTI SAMOSTALNO PRETRAŽIVANJE RAZNIH IZVORA ZNANJA3.EDUCIRATI UČITELJE U KORIŠTENJU IKT-a I NOVIH STRATEGIJA POUČAVANJA

- međupredmetna integracija i korelacija- primjena novih metoda rada- korištenje raznih izvora informacija- naučiti učenike referirati i izlagati- izrada mentalnih mapa

- knjižni fond- internet, wi-fi- dostupnost informatičke učionice- dostupnost STEAM učionica- nastavni kabineti- opremljenost škole sredstvima i pomagalima- novčana sredstva za ostvarenje projekta

31.8.2018. - svi djelatnici škole - vanjski suradnici i stručnjaci- roditelji- CARNET- nakladničke kuće- lokalna zajednica- MZOS

- dugotrajnije znanje i bolje ocjene- analiza usvojenog znanja na kraju 1. polugodišta i na kraju šk.god.- zadovoljstvo roditelja, učenika i učitelja (anketa)- izrada i primjena integriranih zadataka za provjeru učeničkih obrazovnih postignuća za 4.i 8. razrede- praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom nastavne godine- ostvarenje/vrednovanje realizacije projekta- samovrednovanje i vrednovanje nastave

2. ODNOS UČENIKA PREMA ČLANOVIMA ZAJEDNICE (VOLOTIRANJE)

1. UNAPRIJEDITI ODNOS UČENIKA PREMA DRUGIM ČLANOVIMA ZAJEDNICE2. SENZIBILIZIRATI I MOTIVIRATI ZA POMOĆ DRUGIMA (VOLONTIRANJE)

- aktivnosti predviđene projektom škole-suradnja s Udrugama, institucijama...- SRO

- Koordinacijski odbor- ostali djelatnici škole - roditelji- učenici - lokalna zajednica - učitelj voditelj

Do 31.8.2018. - ravnatelj- stručni suradnici- učitelji- razrednici- vanjski suradnici- Vijeće roditelja- Vijeće učenika

- vrednovanje realizacije- projekta- prezentacije- prostor škole- web- mediji

3. OPLEMENJIVANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA - ŠKOLSKO DVORIŠTE

1. UREĐENJE ŠKOLSKOG DVORIŠTA 2. PODIZANJE EKO SVIJESTI3. RAZVIJANJE ESTETSKIH VRIJEDNOSTI

- aktivnosti predviđene projektom škole

- Učitelji- Sponzori- Roditelji- Učenici

31.8.2018. - Kordinator - Tehničko osoblje- Ravnatelj- Vijeće učenika- Vijeće roditelja

- Boravak u novouređenom prostoru- Ljepši izgled dvorišta- Korištenje novouređenog prostora u svrhe edukacije i kvalitetnije provođenje slobodnog vremena

PROJEKTI

Obrazac za javni poziv - zavičajna nastava u osnovnim školama / Modulo per l’invito pubblico – insegnamento della storia del territorio nelle scuole elementari

Izabela Kapustić, stručni suradnik knjižničar mentor/ Đulijana Marjanović, učiteljica RN (zamjena koordinatora)2. Metodologija rada na projektu/ Metodologia del lavoro sul progettoPodaci o programu / Dati inerenti al progettoNaziv programa / Nome del progetto

Žuka/Brnistra

Sažeti opis programa ( do 150 riječi) / Breve descrizione ( fino a 150 parole) Kroz istraživački rad i terensku nastavu upoznati povijesnu ulogu žuke na području Fažani. Proučiti povijesnu ulogu tvornice žuke u Fažani i njezin utjecaj na život tadašnjeg stanovništva. Sukladno nastavnom planu i programu za predstojeću školsku godinu praktičnim radom potaknuti učenike na kreativno likovno, pismeno i tehničko stvaralaštvo. Ručnim radom kod učenika pobuditi maštovitost i kreativnost u proizvodnji uz istovremeno utjecanje na razvijanje osjećaja očuvanja prošlosti kao sastavnog dijela života u lokalnoj zajednici.Mjesto održavanja / Luogo di esecuzioneŠkola, obalno područje Fažane, nekadašnja tvornica za preradu žuke u Fažani

Cilj projekta / Obiettivo del progetto- Upoznati brnistru kao industrijsku biljku

- Upoznati ljekovita svojstva brnistre i njezinu ulogu u dobivanjima pigmenata i eteričnih ulja- Upoznati žuku kroz njezinu sadnju, održavanje i potrebne životne uvijete- Naučiti upotrebljavati šiblje žuke u proizvodnji različitih predmeta- Usvojiti povijesna znanja o preradi žuke u nekadašnjoj tvornici žuke u Fažani- Razvijati likovno i kreativno stvaralaštvo s temom brnistre- Razvijati finomotoričke i tehničke vještine u obradi drva- Potaknuti interes za branjem samoniklog bilja i njegovu upotrebu u domaćinstvu- Razvijati poduzetnički duh kroz suradnju s turističkom zajednicom i zadrugom- Poticati kreativnost u pismenom stvaralaštvu i novinarstvu- Upoznati mogućnosti izrade suvenira od šiblja i njihovo prezentiranje javnosti- Ekološki osvijestiti učenike o reciklažnim postupcima u izradi različitih predmeta s temom žuke

Okvirni mjesečni plan / Piano mensile delle attivitàNavesti osnovne planirane aktivnosti po mjesecima sa brojem učenika i nastavnika/ Specificare le attività mensili con il numero di studenti e professoriProjekti iz zavičajne nastave planirani su od rujna 2017. do travnja 2018. godine. U svibnju 2018. predviđeno je sudjelovanje svih financiranih projekata na Festivalu zavičajnosti.I progetti legati all'insegnamento sui temi legati al territorio sono previsti da settembre 2017 ad aprile 2018. A maggio del 2018 tutti i progetti finanziati parteciperanno al Festival della territorialitàŠkolska godina 2017./ 2018. Vrijeme održavanja (dan i mjesec)Anno scolastico2017 / 2018Data di esecuzione (giorno e

Aktivnost/ attività

Uključenost po predmetima/ Inclusione delle materie scolastiche nelle attività

Na koji su način uključeni nastavnici / In quale modo sono inclusi i professori

Na koji način su uključeni učenici/ In quale modo sono inclusi gli alunni

Broj učenika i nastavnika/ Il numero di studenti e professori

mese)

rujan dogovor o aktivnostima i načinima ostvarivanja

svi uključeni učitelji po predmetnim područjima

radni dogovor uz međusobnu podjelu zadataka

dogovaranje i izrada promo materijala za rad na projektu

svi uključeni učenici i učitelji, grupa učenika članova kreativno čitateljske družine

rujan/listopad

tijekom školske godine

ljekovita svojstva žuke

Žuka kao tema i motiv u dijalektalnoj poeziji

Žuka – dekupaž

Žuka u svijetu umjetnosti

SRO, PID, TZK

HJ

INA i LK

LK

vođenje kroz rad i proučavanje

rad na usvajanju gradiva iz dijalektalne književnosti

vođenje i upoznavanje kroz tehniku

Vođenje učenika svih razreda korz različite likovne

terensko istraživanje, ručni rad

upoznavanje svojstava i pisanje dijalektalne poezije

rad na dekupažu različitih predmeta

likovno izražavanje na satovima LK

18 uč.3.a

21 uč.6.a i 6.b20 uč.8.ai 8.b

17 uč. 3.b raz

svi učenici od 5.do 8.raz

tehnikestudeni

tijekom školske godine

tijekom školske godine

tijekom školske godine

Žuka kroz različite likovne tehnike

Proučavanje metoda sušenja žuke i izrada predmeta od šiblja

Brnistra kao likovna podloga

Privjesci i torbe s motivima žuke

LK

Mladi prirodnjaci

LK, PID, HJ

Kreativna grupa

upoznavanje s tehnikama i vođenje kroz likovni rad

vođenje istraživačkog rada, usmjeravanje u ručnom radu

vođenje kroz učenje u predmetima likovne kulture, prirode i hrvatskog jezika

vođenje kroz likovne tehnike oslikavanja i ukrašavanja

likovno izražavanje kroz tehnike za 1.raz

samostalno pretraživanje informacija i ručna izrada predmeta

likovno i pismeno stvaralaštvo

samostalno izrađivanje predmeta za svakodnevnu upotrebu

22 uč.1.raz

19učenika grupe

11.uč kombiniranog razrednog odjeljenja

15 uč. Kreativne grupe

prosinacVrećice i jastučići od žuke

PID, LK, INA usmjeravanje u ručnom radu i izradi,

proučavanje i učenje o žuki, likovno

23 uč. 2.a raz

recikliranje-predmeti s motivom žuke

kreativno čitateljski klub

upoznavanje žuke kao korisne samonikle biljke

pronalaženje izvora reciklažnih tehnika i usmjeravanje učenika u radu

kreativno izražavanje ručnim radom

samostalno recikliranje u cilju dobivanja ukrasnih predmeta i suvenira

15 učenika čitateljske družine

siječanjHaiku pjesništvo

Tvornica žuke u Fažani

HJ

POV

prenošenje znanja o haiku pjesništvu i načinu stvaranja poezije

izvori informacija o prošlosti Fažane

samostalno pisanje haiku poezije s temom žuke

istraživački rad i prezentiranje naučenih sadržaja

24 uč.5.a i 5.b.

41 uč. 8.ai 8.b

veljačaPletenje žukinim šibljem

INA upoznavanje učenika s tehnikama pletenja

ručno pletenje svježim šibljem

21 uč.2.b raz

Dvojezični flyer o Fažani s motivima i tekstom o žuki

Svijeće i svijećnjaci s motivom brnistre

EJ i TAL j.

INA

vođenje i usmjeravanje rada na tekstu i likovnim motivima

vođenje i upoznavanje s izradom svijeća

prevođenje na engleski i talijanski jezik, oslikavanje flayera

izrada svijeća i svijećnjaka i ukrašavanje

40uč. 8.a i 8.b

24 uč.3.a raz

ožujakPrezentacija i grafički dizajn

Žuka u čestitkama

Pirografija

INFORMATIKA i TAL.j

EJ

Mladi tehničari

učenje programa za prezentaciju i dizajn

vođenje kroz pisanje Uskršnjih čestitki

upoznavanje s tehnikom iscrtavanja drva

rad u ponuđenim programima

pisanje i likovno ukrašavanje Uskršnjih čestitki

ručni rad u drvu

25 uč.7.a i 7.b

35 uč.4ih raz.

15 učenika grupe mladih tehničara

travanjOtisak u glini

Dovršavanje i

INA vođenje i usmjeravanje rada s glinom

ručno izrađivanje otisaka uz pečenje i oslikavanje

13 uč.4.b raz

Objedinjavanje svih proizvoda i spoznaja

svi učesnici zavičajne n.

dovršavanje planiranih aktivnosti

dovršavanje radova i sadržaja

svi uključeni učenici

3. Evaluacija/ ValutazioneEvaluacija uključuje sljedeće aktivnosti i obaveze. / La valutazione include le seguenti attività e obblighia) evaluacija aktivnosti kroz mrežne stranice Istarske županije – Regione Istriana / valutazione delle attività attraverso il sito web della Regione Istrianab) Evaluacijski obrasci / Moduli di valutazionec) Medijska popraćenost/ Presenza nei mediad) Sudjelovanje na “Festivalu zavičajnosti” u svibnju 2018. / Partecipazione al "Festival della territorialità" a maggio del 2018

4. Prijedlog financijske konstrukcije za izvršenje programa / Proposta di finanziamento per l'esecuzione del progettoNa kraju realizacije projekta potrebno je izraditi financijsko izvješće.In seguito alla realizzazione del progetto sarà necessario stillare il resoconto finanziario.

Troškovnik programa u kunama i lipama / Preventivo in kune e lipeSredstva potrebna za provedbu programa / Mezzi necessari alla realizzazione del programma

Sredstva Istarske županije / Mezzi richiesti alla Regione Istriana

Sredstva jedinica lokalne samouprave / Mezzi richiesti alle unità di autogoverno locale

Sredstva Ministarstava / Mezzi dei Ministeri

Sredstva sponzora i donatora / Mezzi di sponsor e donazioni

Vlastita sredstva / Mezzi propri

IGRA NAS SPAJAVoditelj projekta: Jelena Mrđenović

CILJEVI I ZADACI PROJEKTA:- Omogućiti učenicima kvalitetno provođenje slobodnog vremena uređenjem školskog okolišaObrazloženje:Osnovnu školu Fažana pohađa 300 učenika. 195 učenika dnevno putuje u školu. Organiziran je i rad u produženom boravku koji osim unutrašnjem prostora nema adekvatan vanjski prostor gdje bi učenici aktivno provodili vrijeme. Često su primorani čekati autobus prije početka nastave i nakon završetka nastave. Slobodno vrijeme mogli bi prikratiti provođenjem vremena u parku na sviježem zraku baveći se fizičkom aktivnosti u ugodnom i njima prilagođenom ambijentu.Tijekom rada na projektu:- educirati ćemo učenike o važnostima očuvanja okoliša,-aktivno ih uključiti u osmišljavanje i uređenje njihovog školskog dvorišta-osvijestiti snagu njihovog doprinosa u očuvanju i daljnjem uređenju vanjskog prostora Škole kako bi im boravak bio ugodniji.

OPIS RADA NA PROJEKTU:

AKTIVNOST OČEKIVANI REZULTATI

ODGOVORNA OSOBA

REALIZACIJA

Priprema terena za postavljanje parka

Očekujemo:-čist teren-izrada posteljice-označen prostor za postavljanje

Juro Ćosić 2.mjesec 2018.godine

pojedinih elemenata

Postavljanje sprava

-dopremanje i montažasprava

Vanja Vekić 5.mjesec 2018.godine

Postavljanje klupica

-nabavka materijala i postavljanje

Juro ĆosićSlaven BoškovićDenis Nemeš

5.mjesec 2018.godine

Organizacija kamenjara sa začinskim i drugim biljem

-osmišljen kamenjar-nabava kamenja i zemlje-nabava biljka

Jelena Mrđenović i učiteljice RN

5. mjesec 2018. godine

Postavljanje koševa za smeće

-nabavka koševa-postavljanje koševa

Juro ĆosićSlaven BoškovićDenis Nemeš

5.mjesec 2018. godine

TROŠKOVNIK:

OPIS TROŠKOVA UKUPAN TROŠAK

NOSITELJ TROŠKA

ŠljunakPrijevoz šljunka

300,00 KN500,00 KN

DONACIJA

SPRAVE: Kova d.o.oLjuljačka,Tobogan,Klackalica

14.700,00 KN OPĆINA

KLUPE

- Kameni nosači za klupe 6 kom.

- drvena građa- boja za drvo

1.300,00 KN500,00 KN200,00 KN

DONACIJAŠKOLA(vlastiti prihodi)ŠKOLA(vlastiti prihodi)

Začinsko i drugo bilje 500,00 KN ŠKOLA(vlastiti prihodi)

Koševi za smeće 800,00 KN DONACIJAUKUPNO: 18.800,00 KN

VRTIM ZDRAVI FILM VrtimZdraviFilm dio je globalne Nestlé inicijative pod nazivom Nestlé Healthy Kids Global Programme, kojem je cilj educirati učenike sedmih razreda o važnosti pravilne prehrane i važnosti bavljenja tjelesnom aktivnošću. Na taj način naše poruke dopiru do učenika u fazi u kojoj formiraju svoje stavove i ponašanja te im pomažemo da usvoje zdrave navike koje će biti dio njihovih života i u kasnijoj dobi. Prva sezona projekta obuhvatila je 7 škola i 515 djece (šk. god. 2011/2012).

Druga sezona (šk. god. 2012/2013.) projekta obuhvatila je više od 1800 učenika iz 24 škole, te je projekt imao nacionalnu pokrivenost. U trećoj sezoni (šk. god. 2013/2014.) projekt se također provodio nacionalno, u 43 škole iz 21 županije RH i te je edukacijom obuhvaćeno 2600 djece. U četvrtoj sezoni (šk. god. 2014/2015.) sudjelovale su 63 škole i edukacijom je bilo obuhvaćeno više od 3.300 učenika sedmih razreda. U petoj sezoni (šk. god. 2015./2016.) sudjelovale su 89 škola odn. 4.525 učenika. U šestoj sezoni (šk. god. 2016./2017.) sudjelovalo je 109 škola odn. 5.193 učenika. Projekt je odobren od strane Središnjeg državnog ureda za šport, Ministarstva zdravstva te Agencije za odgoj i obrazovanje. Edukativni materijali kreirani su od strane stručnjaka nutricionizma te su usklađeni su s preporukama Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo. Projekt provodi Hrvatski školski sportski savez. Promocija Nestlé proizvoda u sklopu projekta strogo je zabranjena.

2. CILJEVI PROJEKTA GLAVNI CILJEVI PROJEKTA SU:

• edukacija učenika o zdravim prehrambenim navikama • poticanje učenika na povećanje tjelesne aktivnosti.

SEKUNDARNI CILJEVI PROJEKTA SU:

• unaprjeđenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života putem prehrane i tjelesne aktivnosti senzibilizacijom kroz sportske vrijednosti • poticanje okoline (roditelja, učenika i učitelja) da bude spremna na prihvaćanje i podržavanje promjena prehrambenih navika.

3. CILJANE SKUPINE • učenici od 13 ili 14 godina (7. razred) učenike će se educirati o zdravim prehrambenim navikama i poticati na bavljenje tjelesnim aktivnostima.

• roditelji - okolina roditelji su ti koji donose odluke o kupovini, brinu o prehrani učenika, kao i o doručku učenika, obiteljsko okruženje najviše utječe na navike i ponašanje učenika.

• škole - okolina škole sudjeluju u projektu na način da pružaju logističku podršku u provedbi projekta.

4. STRUKTURA PROJEKTA VrtimZdraviFilm sastoji se od edukacije, aktivacije i evaluacije. Edukativni dio temelji se na posebno kreiranoj brošuri oblikovanoj u četiri modula (osnovne postavke pravilne prehrane, planiranje prehrane, moje tijelo i hrana, kako poboljšati prehrambene navike).

a) Edukacija profesora Prije nego što započnu s edukacijom, profesori prolaze kroz edukativnu radionicu koju vodi stručnjak nutricionist.

b) Edukacija učenika Nakon edukacije profesori mogu započeti s provedbom u svojim školama. Profesor koji provodi projekt treba održati sva četiri predavanja, u svim odjeli 7-ih razreda (predavanja će se održati svakom razrednom odjelu posebno). Predavanja trebaju trajati jedan školski sat. Predavanja će se održavati na satu razrednika ili u terminima izvan redovite nastave, koje će odrediti ravnatelj škole. Postoji mogućnost da će se raditi medijska podrška projektu tokom cijele školske godine te se ne isključuje mogućnost intervjua za radio i tv sa profesorima i učenicima koji su sudjelovali u projektu,a o čemu će uključeni biti na vrijeme obaviješteni. Svi materijali potrebni za provedbu projekta (prezentacije, brošure, edukativna igra, anketni upitnici, majice) osigurani su za sve sudionike te će biti dostavljeni u škole na ime nastavnika, najkasnije do 13.11.2017. Aktivacija učenika postiže se na nekoliko načina. Jedan od načina je kroz aktivno sudjelovanje u edukativnoj igri, dok je drugi mogućnost natjecanja u jednoj od kategorija: najbolja škola u izradi video uratka, najbolja škola u znanju te najbolja škola u sportu. Sadržaj kreiran za potrebe projekta može se objavljivati u medijima (tisak, TV, Facebook, Youtube, web stranice). Dodatno se učenike potiče na sudjelovanje u atletskim natjecanjima Državnog prvenstva ŠSD RH u šk. god. 2017./2018. Evaluacija se provodi prije edukacije učenika i nakon edukacije. Na prvom satu, prije početka prvog predavanja provodi se Anketni upitnik 1.

Na zadnjem edukativnom predavanju, po završetku predavanja, provodi se Anketni upitnik 2. Na upitnicima koji će biti dostavljeni školama jasno je naznačeno o kojem Anketnom upitniku je riječ. Rezultati anketa biti će javno objavljeni. VrtimZdraviFilm biti će medijski popraćen.

5. DODATNE INFORMACIJE a) Natjecanja škola (znanje, sport, video uradak) U sklopu projekta provoditi će se natjecanje među školama u kategorijama – znanje, sport, video uradak. Škole koje budu najbolje u navedenim kategorijama osvajaju nagrade u visini od 2.000,00 kn (prijenosno računalo, sportsku opremu, video opremu). Škola koja ostvari najveći pomak u znanju, a koji će biti određen evaluacijom ispunjenih Anketnih upitnika 1. i 2. od strane HZJZ osvaja nagradu u kategoriji znanja. Škola koja preda najbolji video uradak, prema ocjeni stručnog žirija osvaja nagradu u kategoriji video uratka. Uz napomenu kako škole nisu obavezne kreirati video uratke na temu pravilne prehrane i bavljenja tjelesnom aktivnosti, no obzirom da se ovaj način vršnjačke edukacije pokazao iznimno uspješan proteklih godina, preporučamo da se i učenici iz vaših škola uključe u kreiranje ove vrste edukativnog sadržaja. Škole koje ostvare najbolje rezultate na završnici Državnog prvenstva školskih sportskih društava u atletici za osnovne škole (što nisu nužno škole koje su u projektu ove godine) osvajaju nagradu u kategoriji sport. b) Profesori koji provode edukaciju biti će nagrađeni bonom u iznosu od 700,00 kn za kupnju sportske opreme u prodavaonicama Rost Športa. Dodatno će svi profesori koji sudjeluju u projektu dobiti diplome o sudjelovanju u projektu koje su temelj za vrednovanje napretka u struci Agencije za odgoj i obrazovanje kada je riječ o stručnom usavršavanju. Rokovi: .

• Edukacija učenika i evaluacija učenika provodi se u razdoblju od studenog do 22. prosinca 2017. godine

• Anketni listići 1 moraju biti ispunjeni i dostavljeni do 01. prosinca 2017.

• Anketni listići 2 moraju biti ispunjeni i dostavljeni do 31. prosinca 2017.

• Bonovi profesorima biti će podijeljeni po završetku projekta

• Nagrade u natječaju najbolji u sportu, znanju i video uratku biti će uručene u drugom polugodištu šk. godine 2017./2018.

SKITAM I ČITAM

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Izlaskom iz školske knjižnice, a potom i iz školske zgrade nastojati potaknuti želju za glasnim i izražajnim čitanjem. Kod

slušatelja potaknuti aktivno slušanje i sudjelovanje u razgovoru ili diskusiji.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Oživiti čitanje kao zabavnu aktivnost i privući što veći broj učenika u knjižnicu u ulozi čitatelja i slušatelja.

nositelji i sudionici aktivnosti, programa i/ili

projekta

, knjižničarka Izabela Kapustić, članovi kreativnih knjižničara, učenici prvih razreda i djeca DV Sunce i More iz Fažane i

Valbandona.

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

Glasno čitanje po razredima, u prostoru školske knjižnice, u odgajateljskim skupinama, okolici škole, parku i dr. prigodnim

mjestima u Fažani

vremenik i mjesto realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta

Tijekom školske godine. Park škole i vrtića, ulice Fažane, prostori u školi i vrtićima.

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili

projekta minimalni troškovi prezentacije

način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

Razgovor i provođenje ankete s učesnicima. Rezultate upotrijebiti za objavu u javnim lokalnim medijima.

3D LAB

Učiteljica informatike: Ana Mirić GODINA: 2017./2018.

3D LAB

Projekt učenika od 5. do 8. razreda OŠ Fažana

Ciljevi projekta:

osposobiti učenike za izradu 3D modela predmeta primjenom jednostavnih alata za 3D modeliranje

osposobiti učenike za 3D printanje

osposobiti učenike za uređivanje i rad sa standardnim datotekama za 3D printere (STL)

naučiti učenike kako da pronađu na internetu, iskoriste ili preoblikuju već napravljeni 3D model

upoznati učenike s rukovanjem i održavanjem 3D printera

zainteresirati učenike za tehnička zanimanja

zainteresirati učenike za umjetnička zanimanja (dizajn, grafički dizajn)

potaknuti moguću suradnju između 3D Laba, planirane učeničke zadruge i TZ Fažana (modeliranje i 3D print kalupa za kasniju izradu suvenira od keramike)

Zadaće:

razvoj tehničko - informatičkih kompetencija, razvoj kreativnosti i osjećaja za estetiku razvoj poduzetničkih kompetencija razvoj suradničkog duha

Nastavni sadržaji

osnove dizajna

rad s datotekama za 3D printer

izrada 3D modela predmeta na računalu

kako funkcionira 3D printer

od modela do predmeta

od predmeta do proizvoda

Sudionici projekta

Učenici od 5.-8. razreda OŠ Fažana

Ana Mirić, učiteljica informatike

Razrednici 5. razreda

Kristijan Benić, voditelj laboratorija 3D printa u Gradskoj knjižnici Rijeka

Etape rada

Pripreme za rad

Za početak projekta potrebno je osigurati financijska sredstva za nabavku 3D printera, te financijska sredstva za potrošni materijal za 3D printer. Troškovnik

Specifikacija troškova Izvori financiranja Iznos

1. Neizravni troškovi

Ukupno

2. Troškovi nabavke materijalnih sredstava za izvođenje aktivnosti

3D printer 7 500,00 kn

Punjenja za 3D printer (tijekom šk.god.) OŠ Fažana 800,00 kn

Fotokopirni papir OŠ Fažana 60,00 kn

Ukupno 8360,00 kn

3. Troškovi rada izvoditelja aktivnosti

Rad voditelja aktivnosti je u sklopu učiteljske norme i snosi MZOS 00,00

UKUPNO 8360,00 kn

Provedba projekta

Aktivnost Vrijeme ostvarivanja

Nositelji aktivnosti

IstraživanjeOsnove dizajna i 3D modeliranja na računalu.Upoznavanje s mogućnostima i razlikama između današnjih 3D printera.Rukovanje 3D printerom.Ispis gotovog 3D modela.

prvo polugodište učiteljica informatike

Posjet GK RijekaPlanira se posjet učenika Gradskoj knjižnici Rijeka gdje radionice 3D printa već 2 godine vodi Kristijan Benić. U sklopu predavanja učenici bi dobili uvid u mogućnosti današnjih 3D printera, pogledali radove svojih vršnjaka što bi ih motiviralo u budućem radu.

drugo polugodište

učiteljica informatikerazrednici 5. razreda

ModeliranjeUređivanje gotovih STL datoteka drugo polugodište učiteljica informatikePraktični rad Dizajn vlastitog modela predmeta za print

drugo polugodište učiteljica informatike

Izrada predmeta tehnologijom 3D drugo polugodište učiteljica informatike

printanjaPrezentacija projektaProjekt prezentirati učenicima, roditeljima i predstavnicima lokalne zajednice putem izložbe radova ili virtualne izložbe. Analiza i vrednovanje provedbe i postignuća projekta

Analiza i vrednovanje projekta vršit će se putem ankete za učenike koji su sudjelovali u projektu, rezultati ankete biti će objavljeni na web stranici škole.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, šk. god. 2017./2018.Voditelj: psihologinja Irena Mosić Šajatović

PROCJENA STANJA I POTREBA: Međusobni odnosi učenika, Prevencija ovisnostiCILJEVI PROGRAMA: ukazivanje na negativna i neprihvatljiva ponašanja učenika međusobno, poučavanje životnim vještinama, usvajanje pozitivnih vrijednosti i pozitivnog odnosa s drugima u okruženju, usvajanje pozitivnih životnih vrijednostiAKTIVNOSTI: radionice, edukativna predavanja, prezentacije

RAD S UČENICIMAOSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi(može se sažetak programa staviti u privitak)

Autor/i Razred

Broj uč.

Voditelj, suradnici

Planirani broj susreta

1.Pomoć i samopomoć/putem radionica osvijestiti:

- mogućnosti i potrebe boljih međusobnih odnosa,- -vrijednost pomaganja,- poboljšanje međusobne komunikacije,-utjecati na prihvaćanje različitosti -uvažavanje vrijednosti drugih

1.-8. 297 Psihologinja/pedagoginja,razrednici

4 puta po razrednim odjelima

2.Ovisnosti (u mjesecu borbe protiv ovisnosti: Alkoholizam, Pušenje, Droga, Kockanje, Ovisnost o internetu/osvijestiti štetnost i opasnosti koje proizlaze iz navedenih sadržaja

Udruga laringektomiranih Istre

7.-8. 63 Razrednici,Pedagoginja/psihologinja, vanjski suradnici Udruge laringektom

1 sat po razrednom odjelu

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi

Tko je dao stručno mišljenje /preporuku

Razred

Broj uč.

Voditelj, suradnici

Planirani broj susreta

1. Ne, ne idem / djecu se kroz priču poučava da budu oprezna u komunikaciji s nepoznatim osobama, a sve kako bi ses spriječilo da postanu žrtve kaznenog djela.

MUP 1. 32 vanjski suradnici MUP-a

Jedan sat po rarednom odjelu

2. „Sigurno kročim kroz svijet medija“/putem radionica sa učenicima 4.razreda na SRO učenike će se poučavati na temu nasilja i zlostavljanja elektroničkim medijima/cilj je osvijestiti moguće opasnosti i prihvaćanje odgovornosti te smanjenje elektroničkog nasilja

Priručnik „Sigurno kročim kroz svijet medija“, Društvo psihologa Istre

4. 41 psihologinja, učiteljice RN

3 puta po 2 raz. Odjela

3. Projekt “Lav u meni” / radi se o programu prevencije konzumiranja duhanskih proizvoda i prevenciji drugih ovisničkih ponašanja te jačanju osobnih kompetencija i slike o sebi kod učenika.

Preporuka AZOO-a i MZO-a, program je evaluiran

8. 31 Udruga Institut Pula,pedagoginja, psihologinja

2 sata u svakom razrednom odjelu

4. Nasilje na internetu / upoznati djecu s primjerenim ponašanjima na internetu, prepoznavanje neprimjrenog ponašanja na internetu, posebice društvenim mrežama.

MUP 5. 45 vanjski suradnici MUP-a, pedagoginja,psihologinja razrednici

2 sata u svakom razrednom odjelu

5. Živim život bez nasilja / senzibiliziranje javnosti na problem nasilja te poticanja

MUP 7. 32 vanjski suradnici

1-2 puta po

iranih3.Dan ružičastih majica/23.2.obilježava se Dan ružičastih majica kao glas protiv nasilja.Sv učenici na satu razrednog odjela razgovarali bi o nasilju:- posljedicama nasilja,-negativne strane nasilja po žrtvu -poticanje humanih odnosa

1.-8. 297 Pedagoginja/psihologinja,razrednici

2 satapo razrednim odjelima

4.Sigurnost na internetu/edukativno predavanje o opasnostima interneta i društvenih mreža/cilj je svijest o opasnostima, prihvaćanje odgovornog ponašanja

5.-8. 127 Učitelj informatike

1 sat po razrednom odjelu

5. Istraživanje o ponašanju adolescenata ZZJZ 7.-8. 63 Djelatnici ZZJZ

1 sat po razrednom odjelu

6.Jabuka-Kako pomoći djeci da odaberu zdrava ponašanja?

Udruga “Veliki mali čovjek”

3. 42 Psihologinja, razrednici

3 sata po razrednom odjelu

7.Radionice Crvenog križa Crveni križ 1.-8. 297 Djelatnici CK-a, voditelj CK-a u

tijekom godine

školi

RAD S RODITELJIMAOpis aktivnosti Sudionici Broj

susretaVoditelj/suradnici

Individualno savjetovanje

Rad s roditeljima učenika s poremećajem ponašanja

roditelji po potrebi tijekom godine

pedagoginja/psihologinja/razrednici

Edukacija na roditeljskim sastancima:

teme, razred, nazivi radionica/predavanja / aktivnosti s roditeljima

-Moje dijete i ja u prvom razredu

-Ovisnosti, 7.-8./Rizična ponašanja/predavanje na zajedničkom roditeljskom sastanku s ciljem prevencije i brzog reagiranja na uočena rizična ponašanja

- Jabuka- Kako pomoći djeci da odaberu zdrava ponašanja

Roditelji učenika prvog razreda

Roditelji 7.-8.raz.

Roditelji učenika 3.razreda

1

1

2

Psihologinja, pedagoginja, učiteljice RN

Vanjski suradnik/psihologinja,pedagoginja

Psihologinja, razrednici

-Djeca I moderni mediji: kako ih zaštiti/predavanje za roditelje 4.razreda s ciljem edukacije i smanjenja elektroničkog nasilja među djecom

-Medijski kompetentna obitelj

-Priprema djece za 1. Razred

-Adolescencija

-Bijeli štap

-Analiza ankete o nasilju

Roditelji 4.raz.

Roditelji nižih razreda

Roditelji učenika budućeg 1. Razreda

Roditelji učenika 7.-ih razreda

Roditelji očenika 1.-6. Razreda

Roditelji 1.-8.

1

1

1

1

1

8

Psihologinja

Udruga suncokret, psihologinja, pedagoginja

Psihologinja, pedagoginja, stručna služba vrtića

Pedagoginja/psihologinja

Udruga „Bijeli štap“, pedagoginja

pedagoginja

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja, teme

RAD S UČITELJIMARAD S UČITELJIMA

Tema, opis aktivnosti sudionici Broj susreta

Voditelj, suradnici

1. Individualno savjetovanje o postupanju Preporuke i davanje uputa ovisno o specifičnostima djeteta

učitelji Prema potrebi

psihologinja, pedagoginja

Rješavanje vršnjačkog sukoba-disciplinarno ponašanje-postupak rješavanja problema-postupanje škole-dužnosti djelatnika u slučaju sukoba

-razrednici, učitelji Po potrebi tijekom godine

psihologinja, pedagoginjaravnateljica

2.Grupni rad - Predavanja i radionice na

stručnim aktivima u organizaciji AZOO-a

- Jačanje veza između sugovornika (sugovornik osjeća da ga netko čuje ,sluša i razumije)

- Riješavanje problema bez konflikta

- Prilikom sukoba mišljenja izostaviti negativne emocije

Svi učitelji

Svi učitelji

Tijekom godine

1

AZOO

psihologinja,pedagoginja, vanjski suradnici

- Prepoznavanje stresnih situacija

- Uzroci, rješenja i

Svi učitelji 1

ravnateljica

prevencija

4.Unaprijeđenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama

1. Izrada IOOP-a

2.Predavanje: Ovisnost o video igricama

3. Analiza ankete o nasilju

Svi učitelji

Svi učitelji

Svi učitelji

2

1

1

Stručni suradnici

Vanjski suradnici

Stručni suradnici

PROTOKOL O POSTUPANJU U SLUČAJU  NASILJA MEĐU DJECOM I MLADIMA

UVOD 

Ovaj Protokol o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima (u daljnjem tekstu: Protokol) temelji se na sadržaju i obvezama propisanima Programom aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima kojeg je donijela Vlada Republike Hrvatske dana 25. veljače 2004. godine (u daljnjem tekstu: Program aktivnosti) i čini njegov sastavni dio, a sadrži: 

· općeprihvaćenu definiciju nasilja; 

· obveze nadležnih državnih tijela i drugih čimbenika; 

· oblike, način i sadržaj suradnje između nadležnih državnih tijela i drugih čimbenika 

· ostale aktivnosti i obveze. 

1. DEFINICIJA NASILJA 

Nasiljem među djecom i mladima smatra se svako namjerno fizičko ili psihičko nasilno ponašanje usmjereno prema djeci[1] i mladima[2] od strane njihovih vršnjaka[3] učinjeno s ciljem povrjeđivanja, a koje se, neovisno o mjestu izvršenja, može razlikovati po obliku, težini, intenzitetu i vremenskom trajanju[4] i koje uključuje ponavljanje istog obrasca i održava neravnopravan odnos snaga (jači protiv slabijih ili grupa protiv pojedinca). 

Nasiljem među djecom i mladima smatra se osobito: 

namjerno uzrokovani fizički napad u bilo kojem obliku, primjerice udaranje, guranje, gađanje, šamaranje, čupanje, zaključavanje, napad različitim predmetima, pljuvanje i slično bez obzira da li je kod napadnutog djeteta nastupila tjelesna povreda, 

psihičko i emocionalno nasilje prouzročeno opetovanim ili trajnim negativnim postupcima od strane jednog djeteta ili više djece[5]. Negativni postupci su: ogovaranje, nazivanje pogrdnim imenima, ismijavanje, zastrašivanje, izrugivanje, namjerno zanemarivanje i isključivanje iz skupine kojoj pripada ili isključivanje i zabranjivanje sudjelovanja u različitim aktivnostima s ciljem nanošenja patnje ili boli, širenje glasina s ciljem izolacije djeteta od ostalih učenika, oduzimanje stvari ili novaca, uništavanje ili oštećivanje djetetovih stvari, ponižavanje, naređivanje ili zahtijevanje poslušnosti ili na drugi način dovođenje djeteta u podređeni položaj, kao i sva druga ponašanja počinjena od djeteta i mlade osobe (unutar kojih i spolno uznemiravanje i zlostavljanje) kojima se drugom djetetu namjerno nanosi fizička i duševna bol ili sramota. 

2. OBVEZE NADLEŽNIH DRŽAVNIH TIJELA 

A / ODGOJNO-OBRAZOVNE USTANOVE -U slučaju prijave nasilja ili dojave o nasilju među djecom imenovana stručna osoba za koordiniranje aktivnosti vezanih uz problematiku nasilja u odgojno-obrazovnoj ustanovi ili osoba koja je u slučaju njezine odsutnosti zamjenjuje, dužna je: 

-odmah poduzeti sve mjere da se zaustavi i prekine aktualno nasilno postupanje prema djetetu, a u slučaju potrebe zatražiti pomoć drugih djelatnika odgojno – obrazovne ustanove ili po potrebi pozvati djelatnike policije; 

-ukoliko je dijete povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili pregled ili se prema okolnostima slučaja može razumno pretpostaviti ili posumnjati da su takva intervencija ili pregled potrebni, odmah pozvati službu hitne liječničke pomoći ili na najbrži mogući način, koji ne šteti zdravlju djeteta, prepratiti ili osigurati preporuku djeteta od strane stručne osobe liječniku, te sačekati liječnikovu preporuku o daljnjem postupanju i dolazak djetetovih roditelja ili zakonskih zastupnika; 

-odmah po prijavljenom nasilju o tome obavijestiti roditelje djeteta ili zakonske zastupnike, te ih upoznati sa svim činjenicama i okolnostima koje je do tada doznala i izvijestiti ih o aktivnostima koje će se poduzeti; 

-po prijavi, odnosno dojavi nasilja odmah obaviti razgovor s djetetom koje je žrtva nasilja, a u slučaju da je postojala liječnička intervencija, uz dogovor s liječnikom, čim to bude moguće. Ovi razgovori s djetetom obavljaju se uvijek u nazočnosti nekog od stručnih djelatnika odgojno-obrazovne ustanove, a na način da se postupa posebno brižljivo, poštujući djetetovo dostojanstvo i pružajući mu potporu; 

-roditeljima ili zakonskim zastupnicima djeteta koje je žrtva vršnjačkog nasilja dati obavijesti o mogućim oblicima savjetodavne i stručne pomoći djetetu u odgojno-obrazovnoj ustanovi i izvan nje, a s ciljem potpore i osnaživanja djeteta te prorade traumatskog doživljaja; 

-obaviti razgovor s drugom djecom ili odraslim osobama koje imaju spoznaju o učinjenom nasilju te utvrditi sve okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, težinu i vremensko trajanje nasilja; 

-ukoliko se radi o osobito teškom obliku, intenzitetu ili dužem vremenskom trajanju nasilja, koje može izazvati traumu i kod druge djece, koja su svjedočila nasilju, savjetovati se s nadležnom stručnom osobom ili službom poradi pomoći djeci, svjedocima nasilja; 

-što žurnije obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje uz nazočnost stručne osobe, ukazati djetetu na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja, te ga savjetovati i poticati na promjenu takvog ponašanja, a tijekom razgovora posebno obratiti pozornost iznosi li dijete neke okolnosti koje bi ukazivale da je dijete žrtva zanemarivanja ili zlostavljanja u svojoj obitelji ili izvan nje, u kojem slučaju će se odmah izvijestiti centar za socijalnu skrb, a po potrebi ili sumnji na počinjenje kažnjive radnje izvijestiti policiju ili nadležno državno odvjetništvo, a odgojno-obrazovna ustanova

će poduzeti sve mjere za pomirenje djece i za stvaranje tolerantnog, prijateljskog ponašanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi; 

-pozvati roditelje ili zakonske zastupnike djeteta koje je počinilo nasilje, upoznati ih s događajem, kao i s neprihvatljivošću i štetnošću takvog ponašanja, savjetovati ih s ciljem promjene takvog ponašanja djeteta, te ih pozvati na uključivanje u savjetovanje ili stručnu pomoć unutar škole ili izvan nje (centri za socijalnu skrb, poliklinike za zaštitu djece, obiteljska savjetovališta i slično) i izvijestiti ih o obvezi odgojno-obrazovne ustanove da slučaj prijavi nadležnom centru za socijalnu skrb, Uredima državne uprave u županijama (Službama za društvene djelatnosti i/ili Gradskom uredu za obrazovanje i šport Grada Zagreba), policiji ili nadležnom državnom odvjetništvu; 

-o poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama te svojim opažanjima sačiniti službene bilješke, kao i voditi odgovarajuće evidencije zaštićenih podataka koje će se dostaviti na zahtjev drugim nadležnim tijelima. 

B / CENTRI ZA SOCIJALNU SKRB 

U slučaju prijave nasilja ili dojave o nasilju među djecom, koja je upućena od strane odgojno–obrazovne ustanove, domova za skrb o djeci, policije, državnog odvjetništva, djeteta, njegovog roditelja, zakonskog zastupnika ili neke treće osobe, imenovana stručna osoba za koordiniranje aktivnosti vezanih uz problematiku nasilja među djecom i mladima u centru za socijalnu skrb ili osoba koja je u slučaju njezine odsutnosti zamjenjuje, dužna je :-po primitku prijave ili obavijesti žurno ispitati slučaj te pribaviti podatke o svim okolnostima, naročito o obliku, intenzitetu, težini i vremenskom trajanju nasilja, kao i sve podatke o obiteljskim i drugim prilikama djeteta koje je počinitelj nasilja; 

-što žurnije pozvati roditelje ili zakonske zastupnike djeteta koje je počinilo nasilje i na primjeren način obaviti razgovor poradi stjecanja uvida u obiteljske i druge prilike djeteta, a tijekom razgovora nastojati doznati je li dijete bilo izvrgnuto bilo kojem obliku nasilja ili zanemarivanja u svojoj obitelji ili izvan nje; 

-radi zaštite djetetovih prava i radi što žurnijeg otklanjanja uvjeta koji pridonose nasilnom ponašanju djeteta, izreći primjerene mjere obiteljsko-pravne zaštite; 

-u slučaju sumnje na zlostavljanje ili zanemarivanje djeteta od strane roditelja ili zakonskih zastupnika, podnijeti prekršajne, odnosno kaznene prijave; 

-upoznati roditelje, odnosno zakonske zastupnike djeteta počinitelja nasilja s neprihvatljivošću i štetnošću takvog ponašanja i izvijestiti ih o nadležnostima centra za socijalnu skrb za zaštitu prava i interesa djeteta; 

-preporučiti i obvezati roditelje, odnosno zakonske zastupnike djeteta počinitelja nasilja na uključivanje u savjetovanje ili stručnu pomoć pri centru za socijalnu skrb ili pri drugoj odgovarajućoj ustanovi, odnosno njihovim službama i u slučaju potrebe obvezati ih na uključivanje djeteta u primjerene oblike psihosocijalne pomoći, te ih nadzirati u izvršavanju zadane obveze; 

-redovito nadzirati preporučeno postupanje roditelja prema djetetu, te obaviti odgovarajuće provjere i izvide, kao i pratiti djetetovo ponašanje u odgojno-obrazovnoj ustanovi ili u drugoj sredini gdje boravi, a posebice pratiti je li dijete i dalje nasilno, kako bi se poduzele primjerene mjere obiteljsko-pravne zaštite djeteta; 

-o svakoj zaprimljenoj prijavi, odnosno obavijesti o nasilju među djecom i mladima voditi odgovaruće evidencije zaštićenih podataka, te evidentirati i bilježiti svako postupanje centra za socijalnu skrb. 

C / POLICIJSKE UPRAVE – POLICIJSKE POSTAJE 

U slučaju prijave nasilja ili dojave o nasilju među djecom, koja je upućena od strane odgojno – obrazovne ustanove, domova za skrb o djeci, centra za socijalnu skrb, djeteta, njegovog roditelja, zakonskog zastupnika ili neke treće osobe, imenovana stručna osoba za koordiniranje aktivnosti vezanih uz problematiku nasilja među djecom i mladima u policijskoj postaji ili osoba koja je u slučaju njezine odsutnosti zamjenjuje, dužna je: 

- žurno uputiti specijaliziranog policijskog službenika za maloljetničku delinkvenciju, a iznimno drugog policijskog službenika, radi poduzimanja nužnih i neodgodivih mjera i radnji, ako zbog okolnosti ne može postupati specijalizirani službenik, na mjesto događaja, utvrditi sve činjenice i okolnosti vezane uz prijavu, odnosno dojavu, te poduzeti sve potrebne radnje s ciljem pružanja pomoći žrtvi radi sprečavanja nastavljanja nasilja, kao i zdravstvenog zbrinjavanja žrtve; 

-pribaviti podatke potrebne za razjašnjavanje slučaja, te utvrditi eventualno postojanje elemenata kažnjive radnje i identificirati počinitelja; 

-u slučajevima intervencije policijskih djelatnika, kada se utvrdi postojanje osnovane sumnje da je počinjen prekršaj ili kazneno djelo, policijski djelatnici postupit će sukladno propisima iz svoje nadležnosti; 

-provesti kriminalističku obradu maloljetnih počinitelja nasilja u nazočnosti roditelja ili zakonskih zastupnika, a u slučaju njihove nedostupnosti, u nazočnosti djelatnika službe socijalne skrbi; 

-sukladno važećim propisima provesti žurne istražne radnje te, ovisno o okolnostima slučaja, podnijeti kaznenu prijavu nadležnom državnom odvjetniku za mladež, odnosno podnijeti zahtjev za pokretanjem prekršajnog postupka uz prijedlog za izricanje primjerenih zaštitih mjera; 

-o zaprimljenoj prijavi, odnosno dojavi o nasilju među djecom i mladima obavijestiti nadležni centar za socijalnu skrb radi poduzimanja mjera obiteljsko-pravne zaštite; 

- voditi odgovarajuće evidencije zaštićenih podataka o slučajevima prijave ili obavijesti o nasilju među djecom i mladima. 

3. OBLICI, NAČIN I SADRŽAJ SURADNJE 

Provođenje Programa aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima, kao i ovog Protokola pretpostavlja što žurniju uspostavu suradnje nadležnih državnih tijela i drugih čimbenika koji sudjeluju u sprečavanju, otkrivanju i suzbijanju nasilja među djecom i mladima (odgojno–obrazovne ustanove, domovi za skrb o djeci, centri za socijalnu skrb, policijske postaje, zdravstvene ustanove, državna odvjetništva i jedinice lokalne i područne /regionalne/ samouprave). 

Obveze nadležnih tijela i drugih čimbenika koji sudjeluju u sprečavanju, otkrivanju i suzbijanju nasilja među djecom i mladima u poduzimanju mjera i aktivnosti usmjerenih prema sprečavanju i suzbijanju nasilja jesu: 

-u jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave održavati redovite sastanke predstavnika nadležnih tijela, odnosno stručnih osoba za koordiniranje aktivnosti vezanih uz problematiku nasilja, te uspostaviti učinkovite načine suradnje i razmjene značajnih podataka, kako u pogledu pojedinih slučajeva nasilja, tako i o postignućima u rješavanju problema nasilja među djecom i mladima; 

-u slučaju prijave ili obavijesti o nasilju osigurati drugom nadležnom tijelu odgovarajuće podatke o slučaju i postupanju radi potpunog uvida u poduzete aktivnosti s ciljem sveobuhvatne zaštite djeteta; 

-uspostaviti suradnju i razmjenu podataka s drugim jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave u cilju razmjene iskustava i stvaranja «dobre prakse»; 

-uspostaviti suradnju s drugim čimbenicima koji bi u konkretnom slučaju mogli pomoći, primjerice s nevladinim organizacijama, vjerskim zajednicama, obiteljskim savjetovalištima, te stručnjacima koji se bave problematikom vršnjačkog nasilja; 

-izraditi posebne i prilagođene planove postupanja u slučaju nasilja među djecom i mladima uvažavajući posebnosti pojedinih sredina; 

-uspostaviti suradnju s nadležnim zdravstvenim ustanovama i liječnicima školske medicine. 

4. OSTALE AKTIVNOSTI I OBVEZE 

Sukladno Programu aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima nužno je o problemu nasilja među djecom i mladima redovito izvještavati roditelje i djecu te ih poticati da prijavljuju nasilje, a tijekom nastavnih i izvannastavnih aktivnosti promicati modele nenasilne komunikacije, međusobne tolerancije i uvažavanja, organiziranjem tribina, roditeljskih sastanaka, satova razredne zajednice, učeničkih priredbi, objavama na oglasnoj ploči odgojno-obrazovnih ustanova ili na drugi primjereni način. 

U sve aktivnosti vezane uz sprečavanje nasilja među djecom nužno je uključiti djecu i mlade te roditelje, zakonske zastupnike, odgojno-obrazovne djelatnike i ostale stručne osobe kao aktivne sudionike i partnere, kako bi se dugoročno promicala načela nenasilja, kao preduvjeta kvalitetnog i sigurnog odrastanja djece. 

Primjereno postupanje vezano uz problematiku vršnjačkog nasilja zahtijeva aktivnu suradnju te jednakovrijedan doprinos svih državnih tijela, budući da se prepuštanje tereta odgovornosti i postupanja samo jednom čimbeniku (primjerice samo školi, policijskoj postaji, domu za skrb o djeci ili centru za socijalnu skrb) u znatnom broju slučajeva može definirati dugoročno potpuno neučinkovitim, stoga je navedena suradnja preduvjet sveobuhvatne i kvalitetne zaštite djece. 

[1] Prema Konvenciji o pravima djeteta iz 1989. godine dijete označava svaku osobu mlađu od osamnaest godina osim ako se zakonom koji se primjenjuje na dijete granica punoljetnosti ne odredi ranije. 

[2] Prema Zakonu o sudovima za mladež (Narodne novine br. 111/97., 12/02.) maloljetnik je osoba koja je u vrijeme počinjenja djela navršila četrnaest, a nije navršila osamnaest godina života, a mlađi punoljetnik je osoba koja je u vrijeme počinjenja djela navršila osamnaest, a nije navršila dvadeset tjednu godinu života. Sukladno odredbama Zakona o socijalnoj skrbi (Narodne novine br. 73/97., 27/01., 59/01., 82/01, 103/03) mlađa punoljetna osoba je osoba do navršene 21. godine života. 

[3] Termin vršnjaci odnosi se na široki raspon kategorija djece i mladih (objašnjeno u fusnotama 1 i 2). 4Nasilništvo podrazumijeva 6 definirajući činitelja: namjera da se nanese ozljeda ili šteta; intenzitet i trajanje; moć nasilnika; ranjivost žrtve; manjak podrške; posljedice.

Normalni sukob vršnjaka ima slijedeća obilježja: ne postoje elementi navedeni za nasilništvo; djeca ne insistiraju da mora biti po njihovom po svaku cijenu; mogu dati razloge zašto su u sukobu; ispričaju se ili prihvate rješenje da nitko nije pobijedio; slobodno pregovaraju da bi zadovoljili svoje potrebe; mogu promijeniti temu i otići iz situacije. 

5 Olweus 1986. i 1991. godine: Nasilničko ponašanje djece (bullying) razlikuje se od jednokratnih incidenata i dječjih svađa ili tučnjava, jer se radi o ponašanju koje obilježava agresivno ponašanje kojim se namjerno nekome čini zlo, ponavljanje tijekom određenog vremena, neravnopravan odnos snaga (jači protiv slabijeg ili grupa protiv pojedinca). 

Nasilje i zlostavljanje uključuje različita ponašanja: verbalno (dobacivanje, izrugivanje, omalovažavanje, prijetnje), socijalno (izbjegavanje, ignoriranje, isključivanje iz aktivnosti, ogovaranje i širenje zlobnih tračeva), psihološko (oštećivanje imovine, krađa i bacanje stvari, prijeteći pogledi, praćenje) i tjelesno (guranje, rušenje, udarci) .

OBRASCI- OBRAZAC ZA OPIS DOGAĐAJA

DATUM: SUDIONICI:

MJESTO I VRIJEM DOGAĐAJA:

OPIS DOGAĐAJA:

UZROK DOGAĐAJA:

PODUZETE MJERE:

PODUZIMANJE NAKON DOGAĐAJA:

DONESENI PRIJEDLOZI:

POTPIS SUDIONIKA:

POTPIS STRUČNE OSOBE:

- OBRAZAC ZA EVIDENCIJU ŠKOLE O SUKOBIMA I NASILJU U ŠKOLI

DATUM:MJESTO I VRIJEME DOGAĐAJA:

OSOBA KOJA PRIJAVLJUJE DOGAĐAJ:

PODUZETE MJERE:

POTPIS:

9. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA

Kao i proteklih godina sastavili smo plan potrebnih radova za investicijsko održavanje matične zgrade i zgrade PO Peroj kojeg upućujemo ŽI Upravnom odjelu za obrazovanje, sport i tehničku kulturu:

Planirani rashodi za investicijsko održavanje u 2017./18. godini

RED.BR.

OPIS ZAHTJEVA

OBRAZLOŽENJE PLANIRANI IZNOS ( sa uključenim PDV-om )

1. Sanacija Krov propušta na više strana. 330.000,00

krova PO Perojcca 110m2

Kanalice nisu stavljene pod žbukom, pa ih vibracija pomiče. Krovna konstrukcija je dotrajala i počela je truliti. Plafoni su izrađeni od letvica i navučeni žbukom te će prilikom sanacije biti potrebna zamjena.

kn

2. Zamjena stolarije

- ulaznih vrata 20.000,00 kn

Tekuće održavanje unutrašnjeg i vanjskog prostora odnosi se na slijedeće radove:- stolarski poslovi- nadzor nad elektroinstalacijama- bravarski, vodoinstalaterski , zidarski, sobo - slikarski i staklarski poslovi- održavanje ograda i okoliša- vođenje brige o protupožarnim aparatima

Napomena:Ukoliko tijekom školske godine dođe do neplaniranih kvarova u unutrašnjem i vanjskom prostoru škole učiniti će se sve da kvar bude na vrijeme uklonjen.

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka Statuta Osnovne škole Fažana, a na prijedlog ravnateljice škole i Učiteljskog vijeća te uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja , Školski odbor na sjednici održanoj 29.09.2018. godine donosi:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./18.

KLASA: 602-01/17-01/15URBROJ: 2168-02-01-17-01

Ravnatelj škole: Predsjednik školskog odbora: Marijana Starčić, prof. Dalija Brnić, dipl. iur.