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COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERUCONSEJO DEPARTAMENTAL DE LIMA

Alfabetización Digital 1


ALFABETIZACION DIGITAL

GUÍA PRÁCTICA

Actividad 1

1. Identifique las partes físicas (hardware) en el computador que está frente a usted.

2. Haga sus propias definiciones y dibujos del hardware del computador.3. Explique el funcionamiento de, por lo menos tres (3) de los dispositivos, a

algún compañero o compañera de su clase.

Actividad 2

1. Realice las cuatro acciones que se pueden realizar con el mouse, con la ayuda de su capacitador o capacitadora.

2. Mueva las figuras (íconos) que aparecen en la Pantalla de Inicio (Escritorio Windows).

3. Juegue algunos de los juegos que están disponibles en el computador, como por ejemplo, el famoso juego de cartas Solitario.

Actividad 3

1. Encienda el computador, y mirando la pantalla, identifique los siguientes términos: escritorio, ícono, barra de tareas, área de notificación, botón de inicio y zona de accesos directos.

2. Escriba en sus propias palabras la definición de cada uno de los términos.3. Explique a un compañero o compañera o a su capacitador o capacitadora,

qué entiende por Sistema Operativo.4. Abra diferentes ventanas en el computador (programas, carpetas, archivos,

etc.) ¿Qué características tienen en común? Compare su respuesta con la de algún compañero.



5. Abra distintos programas, examine las similitudes y diferencias entre ellos (tipos de barras, tipos de acceso, etc.) y luego discútalas con sus compañeros o compañeras.

Actividad 4

Siga estas indicaciones para practicar con el teclado:

a. Dirija el mouse al ícono de Inicio en la Barra de Tareas, que se ubica en la parte inferior a la izquierda de la pantalla.

b. Luego haga un clic con el botón izquierdo del mouse.c. Se desplegará un “menú”, con una serie de opciones. Dirija el puntero

del mouse a la opción Programas.d. Ubique el puntero del mouse sobre la opción Word (o el programa que

usted a preseleccionado) y haga un clic con el botón izquierdo del mouse.

e. Usted se encontrará con una página en blanco donde hay una línea negra que parpadea. Esta pequeña línea se llama cursor y su labor es indicarle que puede escribir en el lugar donde ésta se encuentra. A medida que comience a escribir, esa línea se irá moviendo también.

f. Presione cada una de las teclas del teclado principal y número. Atrévase a utilizar las teclas con distintas funciones. Recuerde que si el computador se bloquea, sólo tiene que utilizar las teclas Ctrl + Alt + Supr.

Actividad 5

Antes de continuar, haga un breve repaso, contestando las siguientes preguntas. Si tiene dificultad para responderlas, pregunte a un compañero o compañera o a su capacitador o capacitadora.1. ¿De qué formas podemos abrir el programa Word? 2. ¿Qué nombre recibe la barra en la parte superior de la pantalla? (Esa barra

generalmente aparece con el nombre Documento 1 cuando usted abre Word)

3. ¿Qué diferencia existe entre la Barra de Herramientas y Barra de Menús? ¿Cuáles son sus utilidades?

4. ¿Cuáles son algunas funciones de la Barra de Formato?5. ¿Cómo se guarda un documento?



Actividad 6

1. Cree y guarde un documento con el nombre Ejercicio Insertar Imágenes.2. En el documento escriba un texto breve.3. Utilice las herramientas previamente aprendidas.4. En caso de necesitar ayuda, consulte el manual o a su capacitador o

capacitadora.No olvide guardar los cambios realizados al documento.

Actividad 7

Ahora que ha tenido la oportunidad de conocer nuevas herramientas, es hora de practicar. Imagínese que usted es microempresario o microempresaria…

1. Cree y guarde un documento bajo el nombre “Ejercicio Imágenes”. 2. En la primera página del documento escriba un breve descripción de los

productos o servicios que usted ofrece, elabora, cosecha, produce, etc.3. Agregue una segunda página al documento, en la que insertará imágenes.4. En el menú Insertar despliegue el submenú Imagen y haga clic sobre

Imágenes prediseñadas.5. En el campo Buscar texto escriba una palabra clave que correspondan a

los productos o servicios de su empresa.6. Haga clic sobre el botón Buscar.7. Elija alguna de las imágenes encontradas e insértela en el documento.8. Guarde los cambios efectuados.

Actividad 8

Abra el navegador. Haga clic una sola vez sobre cualquier parte, dentro de la franja blanca de

la barra de dirección. La dirección que estaba predeterminada quedará seleccionada (cuando el texto está seleccionado, el campo alrededor del texto se pone color azul). Esto le permitirá digitar la nueva dirección que desea visitar, borrando automáticamente la dirección que aparecía previamente.

Si accidentalmente hace clic sobre la franja blanca más de una vez, o el texto no se selecciona, haga clic con el botón izquierdo del ratón, colocando el cursor al final de la dirección. Para borrar la dirección letra por letra, oprima la tecla BkSp ().

Una vez borrada la dirección original, puede escribir la nueva dirección. Primero, con ayuda de su capacitador, visite el sitio www.ciplima.org.pe para que descubra los diferentes servicios que están disponibles. (Haga una navegación rápida por el sitio).


http://www.ciplima.org.pe/


Luego, escoja 3 direcciones de la lista incluida al final de esta sección. Después de escribir la dirección debe oprimir la tecla Enter en el teclado para lograr visitar la página indicada.

Visite las páginas siguientes y comente cuales son los servicios que ofrecen, si son “amigables”, es decir, fáciles de usar, para navegar, si los hipervínculos funcionan, etc. No olvide utilizar los botones atrás y adelante para practicar:

Actividad 9

Objetivo: Realizar búsqueda, seleccionar sitios de interés Abra la página www.google.cl en el navegador. En el campo de texto ubicado arriba de los botones “Búsqueda en Google” y

“Voy a tener suerte”, escriba “desierto de atacama”. Debajo de los botones “Búsqueda en Google” y “Voy a tener suerte”, está

escrita la palabra “Búsqueda”, seguida por tres opciones diferentes: “la Web”, “páginas en español”, “páginas de Chile”. Seleccione una opción.

Oprima la tecla Enter en su teclado o haga clic en el botón Búsqueda en Google.

Una vez que aparezca el listado de sitios donde se encuentra la frase “desierto de Atacama”, seleccione algunos y visítelos.


http://www.google.cl/


Realice otras búsquedas con palabras claves de temas de su interés o con las siguientes palabras: biblioteca, biblioteca virtual, pymes, fondos concursables, etc.

Actividad 10

Imprimir una Página Web usando la Barra de Menú

Abra su navegador al siguiente sitio web: www.dibam.cl Encuentre una noticia de su interés y haga clic en ella (Fig. 2).

Figura 2


http://www.dibam.cl/


Aparecerá la noticia que usted ha seleccionado y la cual desea imprimir. Antes de imprimir, le recomendamos utilizar la función Vista Preliminar,

que nos deja ver cómo se vería al imprimir la página sin tener que gastar papel y tinta en una impresión de prueba. La función se abre de la siguiente manera:

o Haga clic sobre la opción Archivo en la barra de menú. o Seleccione el comando Vista Preliminar o Se abrirá una ventana con la muestra de la impresión (figura 3).

Figura 3

Como verá, sólo aparecen las barras de título y herramientas. Este formato más sencillo, le indica el número de páginas que componen el documento; en este caso son 2 páginas en total y en la pantalla se encuentra la "Página 1 de 2" (ver círculo rojo en Figura 3).

Debajo, al abrir inicialmente la ventana de la Vista Preliminar usted podrá ver todo lo que aparecería dentro de la PRIMERA página impresa.

Utilice las flechas de la barra de herramientas para ver las siguientes hojas. Utilice la flecha doble para ver la última página. A veces, la última página sólo contiene una parte superflua de la página web (algo que no es necesario imprimir).



Para imprimir, haga clic sobre la palabra Imprimir..., que está en la barra de herramientas en la parte superior de la ventana. Al hacerlo se abrirá la ventana de impresión (figura 4).

(Figura 4)

En la mitad de la ventana encontrará la sección llamada "Intervalo de Páginas" (ver círculo rojo en la Fig. 4), donde aparece un menú con tres opciones: “Todas”, “Selección” y “Páginas”. Para seleccionar una opción, sólo debe hacer clic sobre el círculo correspondiente. Si fuera a elegir la opción "Todas", todas las páginas se imprimirían.

En este caso, vamos a imprimir sólo la primera página de la página web, seleccione la opción "Páginas” y verifique que aparece el número 1 escrito adentro; si no, escríbalo.

Ahora haga clic sobre el botón "Aceptar" en la parte inferior de la ventana.

Realice nuevamente el ejercicio utilizando un sitio web de su interés.



Actividad 11

Creando una Cuenta de Correo Electrónico

1. Ingrese al portal www.yahoo.es y seleccione la opción Correo que aparece encerrado en un círculo rojo en la figura 1.

Figura 1

2. Haga clic en la opción Regístrate Ahora. (figura 2).

Figura 2

3. Aparecerá el Contrato de Servicio. Luego de leerlo, haga clic en el botón Acepto.

4. Proceda a llenar el formulario que aparecerá con sus datos.5. El nombre del usuario o usuaria o nombre de la cuenta será el nombre con

el cual usted se identificará y la que dará a conocer para otros le escriban.


http://www.yahoo.es/


Por lo general, muchas personas optan por poner su nombre acompañado de algún número de importancia, pero usted puede crear el que más le guste.

6. La contraseña es otro elemento importantísimo de una cuenta de correo. Ésta actúa como el candado de su cuenta de correo y sólo usted tendrá la llave. Deberá escoger un número o una palabra (o una combinación de ambos) que sólo usted conozca. Esta contraseña debe ser secreta; no la comparta con nadie ya que así nadie tendrá acceso a su correo.

7. En el formulario que se le solicita llenar, también, debe incluir una pregunta o frase que le recuerde su contraseña secreta o que le ayude a recuperarla si la olvida.

8. Una vez ingresados todos los datos solicitados, haga clic en Enviar.9. Si su nombre de usuaria o usuario es aceptado, aparecerá una notificación

donde se le avisa que su cuenta ha sido creada. Si el nombre de usuaria o usuario que escogió ya está siendo usado por otra persona, deberá escoger otro, reingresar la información y reenviar el formulario.

Ingresando a su cuenta de Correo Electrónico

1. Ingrese al sitio www.yahoo.es y haga clic en el ícono del Correo Electrónico.

2. Ingrese su nombre de usuaria o usuario y contraseña (ver figura 3).

Figura 3

3. Una vez que ingrese a su casilla, haga clic en la opción Bandeja de Entrada (círculo rojo en figura 4) para ver sus mensajes. El número en paréntesis, indica el número de correos nuevos y/o que tiene sin leer.


http://www.yahoo.es/


Figura 4

4. Si quiere redactar un correo, haga clic en el botón Redactar (flecha roja, figura 4).

Actividad 12

Adjuntando un Archivo

1. Ingrese a su casilla de correo y haga clic en el botón Redactar.2. Escriba el mensaje y luego haga clic en el botón Adjuntar Archivo.

(figura 1)3. Luego aparecerá la ventana donde tiene la opción de insertar hasta 5

archivos, en Yahoo. (figura 2)

Figura 1 Figura 2



4. Para añadir un archivo a un mensaje, primero debe buscarlo en el lugar donde está almacenado. Para esto, haga clic sobre el botón Examinar (o Browse).

5. Se abrirá una ventana de diálogo donde debe indicar el directorio, es decir, el lugar donde se encuentra guardado su documento, por ejemplo Mis Documentos o en un disquete (A:).

6. Seleccione el archivo y haga clic sobre el botón Abrir de la ventana de diálogo.

7. Haga clic sobre el botón Adjuntar Archivo y espere hasta que aparezca el aviso que el documento ha sido añadido correctamente. Esto puede demorar algunos minutos, dependiendo del peso del archivo.

8. Luego volverá al mensaje original donde aparece el nombre del archivo que usted adjuntó y también la posibilidad de Quitar el archivo, si es que cambió de opinión o desea reemplazarlo.

9. Envié el mensaje haciendo clic en el botón Enviar.

Abrir un mensaje adjunto



1. Ingrese a su cuenta de correo electrónico y luego a la bandeja de entrada.

2. Si ha recibido un mensaje con un archivo adjunto, éste se reconoce por el ícono representado por un clip que aparece junto al Asunto del mensaje.

3. Al abrir su mensaje, verá que el mismo ícono aparece en el Asunto del mensaje y al bajar con la barra de desplazamiento, podrá ver una vista en miniatura de los archivos adjuntos (en este caso fotos). Haga clic en la opción Ver para visualizar la foto en su tamaño normal o guardarla en el computador o dispositivo externo. En el caso de documentos de textos, también podrá descargarlos al PC o guardarlos.



AUTOEVALUACION

A medida que complete cada contenido, es importante que usted vaya monitoreando su propio proceso de aprendizaje. De esta manera, usted podrá determinar si necesita más horas de práctica y/o solicitar apoyo en los contenidos que necesita repasar.

Ponga una X en el casillero que mejor describa su percepción del logro alcanzado y apropiación de su aprendizaje. Luego hágase alguna recomendación de cómo proseguir y convérselo con su capacitador o capacitadora.

Conociendo su Computador

Aprendizajes Logrados Si En parte

No

Identifico los componentes principales del hardware de un computador.Enciendo y apago el computador (monitor, caja del computador, etc.)Describo las funciones principales de un computador.Identifico, conozco la función de los componentes más comunes.

¿Y ahora, cómo sigo? Marque la opción que más le acomoda o recomiéndese algo diferente.

Continuar con la próxima unidad. Ejercitar un poco más. Utilizar Guías Rápidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes. Reunirme con algún compañero, compañera o mi capacitador o capacitadora para aclarar dudas. Otro...............................................................................................................................................



El Mouse


No

Identifico partes del mouse: botones, rueda, sensor y/o bola desplazadora. Identifico distintas funciones del mouse y sus botones.Diferencio entre los modos de hacer clic con los botones del mouse (un clic, doble clic) y puedo utilizarlos.Puedo arrastrar elementos (carpetas, íconos, etc.) en el escritorio.



Conocimientos Básicos de Windows XP


No

Entiendo y/o puedo explicar los términos sistema operativo y escritorio.Identifico y diferencio conceptos como íconos, ventanas, carpetas y accesos directos. Puedo crear carpetas.Puedo abrir y cerrar programas.


Continuar con la próxima unidad. Ejercitar un poco más. Utilizar Guías Rápidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes. Reunirme con algún compañero, compañera o mi capacitador o capacitadora para aclarar dudas.



Otro...............................................................................................................................................

El Teclado


No

Identifico las distintas partes más importantes de un teclado.Uso opciones de mayúscula y acento.Uso la Barra Espaciadora, Enter, Esc, Tab y la función Ctrl + Alt + SuprEscribo un texto básico en el procesador de texto.



Procesador de Texto: Word


No

Reconozco las barras más importantes de la aplicación: barra de menú, barra de herramientas, barra de formato.Conozco aspectos básicos para dar formato un texto: tipos y tamaños de letras, alineación, sangría.Escribo un texto en el procesador de texto. Guardo un documento en un disquete y/o en carpeta Mis Documentos.Puedo imprimir un documento.


Continuar con la próxima unidad.



Ejercitar un poco más. Utilizar Guías Rápidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes. Reunirme con algún compañero, compañera o mi capacitador o capacitadora para aclarar dudas. Otro...............................................................................................................................................

Herramientas de Edición: Cortar, Copiar y Pegar


No

Selecciono parte del texto, una palabra texto, una oración, un párrafo.Utilizo las funciones de Cortar, Copiar y Pegar para transformar un texto. Utilizo la función Mover para desplazar una palabra, oración o parte del texto.



Insertando Imágenes


No

Agrego un archivo de imagen o gráfico a un documento.Muevo imágenes u objetos dibujados dentro de un documento.Cambio el tamaño de una imagen. Guardo los cambios realizados a un documento.Puedo hacer un documento con texto e imagen.





Introducción a Internet


No

Identifico los principales servicios y recursos de Internet.Estoy familiarizada o familiarizado y reconozco la estructura / interfaz de la pantalla de Internet Explorer.Identifico la función de los íconos principales de la Barra de Herramientas del Explorador de Internet.Identifico los elementos que componen una página web. Visito sitios de mi área de interés, guiado por el capacitador o capacitadora.



Búsqueda y Navegación en Internet


No

Realizo una búsqueda simple, específica y guiada.



Selecciono la información deseada.Imprimo información desde Internet y utilizo opción Vista Preliminar.



Correo Electrónico


No

Abrí (creé) una cuenta de correo electrónico.Identifico las distintas funciones de la página principal: Bandeja de Entrada, Redactar, Salir, etc. Identifico la estructura de la función Redactar.Respondo mensajes y envío respuestas.





Archivos Adjuntos


No

Envío un correo electrónico con un archivo de texto adjunto.Abro y guardo un archivo adjunto.Envío un correo electrónico con un archivo de imagen adjunto.Borro un archivo adjunto en un mensaje.



Administración de su cuenta de Correo Electrónico


No

Administro la Bandeja de Entrada de mi correo electrónico: borro y ordeno mensajes; utilizo el papelero.Puedo crear carpetas para organizar bandeja de entrada.Puedo mover mensajes a las carpetas creadas.


Ejercitar un poco más. Utilizar Guías Rápidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes. Reunirme con algún compañero, compañera o mi capacitador o capacitadora para aclarar dudas. Otro...............................................................................................................................................


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