Web viewesim. selko-uutiset /yle.fi. Harrastan suomen kielellä. Vaalin omaa äidinkieltäni. Kuuntelen radiota suomeksi. Harjoittelen opeteltua muotoa omassa kirjoituksessani

Lukioon valmistava koulutus (LUVA)

OPISKELIJAN OPAS

Kuusitie 3

67200 Kokkola

Tämän oppaan omistaa:__________________________

Oppaan työryhmä: Nina Aro, Eeva-Liisa Kiiskilä, Eija Varis (Kiviniityn lukio ja koulu)

Kuvitus: Athena Gholami, Fatemeh Mohammadi, sekä Kiviniityn lukion valokuva-arkisto. Kannen kuva Athena Gholami, 2014.

Sisällys2

1. Yleistä lukioon valmistavasta koulutuksesta.............................................................................................4

1.1 Kenelle, missä ja mitä?.......................................................................................................................4

1.2 Uusia sanoja ja käsitteitä....................................................................................................................6

2 Opiskelu lukioon valmistavassa koulutuksessa..........................................................................................8

2.1 Kiviniityn lukio ja koulu.....................................................................................................................8

2.2 Oppikirjat............................................................................................................................................9

2.3 Opettajat...........................................................................................................................................10

2.4 Wilma – sähköinen viestintäjärjestelmä............................................................................................11

2.5 Aikataulut.........................................................................................................................................13

2.6 Kiertotuntikaavio ja lukujärjestyksen teko........................................................................................14

2.7 Lukion kurssivalikoima ja kurssien määrä........................................................................................15

2.8 Jakson kahden viimeisen viikon aikataulut.......................................................................................17

2.9 Koepäivät..........................................................................................................................................19

2.10 Arviointi.........................................................................................................................................19

3 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma...................................................................................................20

3.1 Aikaisempi koulutausta....................................................................................................................20

3.2 Peruskoulun arvosanojen nostaminen...............................................................................................20

3.3 Mitä lukion kursseja valitsen?..........................................................................................................21

3.4 Jatkokoulutukseen hakeminen..........................................................................................................22

3.5 Ylioppilastutkinto.............................................................................................................................24

4. Suomen kielen opiskelu..........................................................................................................................32

4.1 Suomen kielen kursseilla..................................................................................................................33

5. Lukioon valmistavan kurssien sisällöt....................................................................................................36

6. Opiskelun tuki.......................................................................................................................................53

3

1. Yleistä lukioon valmistavasta koulutuksesta

Onneksi olkoon! Olet päässyt lukioon valmistavaan koulutukseen. Tämän vuoden aikana

opiskellaan paljon suomen kieltä, sekä lukion eri oppiaineita. Jokaiselle opiskelijalle tehdään

henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, joten kaikkien luokkatovereittesi lukujärjestykset eivät ole

samanlaisia. Opinnoissasi voi olla myös lukion kursseja tai voit myös korottaa perusopetuksen

päättöarvosanoja. Puhuttaessa koulutuksesta, käytetään usein lyhennettä LUVA.

1.1 Kenelle, missä ja mitä?

Koulutus on tarkoitettu maahanmuuttajille tai vieraskielisille opiskelijoille, joiden haaveena on

lukio-opiskelu, mutta opiskelu lukiossa on kielen vuoksi vielä haasteellista, tai keski-arvo ei riitä

lukiokoulutukseen. Hakijalla tulee olla perusopetuksen päättötodistus tai sitä vastaava oppimäärä,

tai muutoin hakijalla katsotaan olevan vastaavat tiedot ja taidot. Tavoitteena on jatkaa opiskelua

lukiossa valmistavan koulutuksen jälkeen. Lukiokoulutukseen haetaan normaalisti yhteishaussa

lukioon valmistavan koulutuksen jälkeen. Lukioon valmistavan vuoden aikana voit jo suorittaa

varsinaisia lukion kursseja. Jokaiselle opiskelijalle tehdään henkilökohtainen oppimissuunnitelma,

johon kirjataan lukuvuodelle asetettuja tavoitteita. Koulutus kestää yhden lukuvuoden ja opetus

järjestetään Kiviniityn lukiossa.

Jokaiselle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen oppimissuunnitelma. Alla on lueteltuna

koulutukseen sisältyvät kurssit. Valinnaisiin opintoihin kuuluu joko lukion kursseja tai esimerkiksi

perusopetuksen opintoja, jos sinun on tarpeen korottaa arvosanojasi. Tarvitseeko sinus korottaa

yläkoulun arvosanoja päästäksesi seuraavana vuonna lukioon, vai riittääkö keskiarvosi, mutta

tarvitset lisää kielitreeniä? Ehkä molempia. Joka tapauksessa voit suorittaa myös varsinaisia lukion

kursseja.

Lukiossa menestymiseen tarvitaan sekä hyviä opiskelutaitoja että hyvää suomen kielen taitoa.

Lukioon valmistavassa opetuksessa opiskellaan juuri niitä taitoja, joita lukiossa menestymiseen

tarvitset. Samalla voit halutessasi suorittaa myös lukion kursseja. Lukio-opintojen jälkeen sinulla on

paremmat mahdollisuudet päästä jatko-opintoihin, kun saat parempia arvosanoja lukion kursseista.

4

Kurssit:

suomen kieli 10 muut kielet 3 (ruotsi ja englanti, ehkä oma

äidinkieli?)matemaattiset ja luonnontieteelliset opinnot

2

yhteiskuntatietous ja kulttuurintuntemus

2

opinto-ohjaus 2 valinnaiset opinnot 6

yhteensä 25 (vähintään 25 kurssia, voit suorittaa myös enemmän)

5

1.2 Uusia sanoja ja käsitteitä

On hyvä pohtia ja miettiä, mitä erilaiset lukio-opiskeluun liittyvät sanat tai käsitteet tarkoittavat.

Tehtävä 1. Määrittele opettajasi kanssa vähitellen tällä aukeamalla olevia sanoja. Onko sanojen joukossa

sinulle jo tuttuja sanoja?

Tehtävä 2. Ympyröi vihreällä värillä lukiokoulutuksen juhlakulttuuriin liittyviä sanoja.

Tehtävä 3. Ympyröi punaisella värillä aikatauluihin liittyviä sanoja.

Tehtävä 4. Ympyröi keltaisella lukujärjestykseen tai sen tekoon liittyviä sanoja.

Tehtävä 5. Ympyröi violetilla opintosuunnitelman tekemiseen liittyviä tai vaikuttavia sanoja.

Tehtävä 6. Voisiko listaan lisätä jotain sanoja?

6

Kiertotuntikaavio

Lukukausi

Jakso

Koulutausta

Peruskoulu

Työjärjestys

Lukuvuosi

Aikataulu

Koepäivä

Arviointi

Arvosana

Oma opiskelusuunnitelma

7

Koeviikko Kurssi

Kurssivalinta

Opiskelun tuki

KertaustuntiTuntipalkki

Vanhojen päivä

Vanhojen tanssit Kurssimuotoinen

lukio

Penkkarit eli penkinpainajaiset

Uusintakoe

Abi eli abiturienttiHyppytunti

YO-tutkinto

2 Opiskelu lukioon valmistavassa koulutuksessa

2.1 Kiviniityn lukio ja koulu

Lukioon valmistavan tunnit pidetään pääasiallisesti lukion tiloissa, jotka ovat Kiviniityn

päärakennuksen toisessa kerroksessa. Osa lukion luokista sijaitsee ensimmäisessä kerroksessa. Jos

käyt perusopetuksen tunnilla, oppitunteja voi olla myös ruokalarakennuksessa. Koulussa on myös

kirjasto, josta voi lainata kirjoja ja jonne voi tulla tekemään kotitehtäviä eli läksyjä. Jakson alussa

Wilma-tiedotteessa kerrotaan esim. kirjaston aukioloajoista. Lukion atk-luokassa voit tehdä esim.

läksyjä, aina kun se on vapaana.

Koulun pohjapiirroksen löydät liitteenä olevasta lukukausi- ja opinto-oppaasta.

Tehtävä 7. Mitä tietoa muuta tietoa löydät lukukausi- ja opinto-oppaasta? Opasta selatessasi,

mainitse mielestäsi viisi (5) tärkeää oppaasta löytyvää asiaa, joita tulet tarvitsemaan heti

ensimmäisen viikon aikana.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8

Tehtävä 8. Tutustukaa Kiviniityn koulun www-sivuihin. Mitä tältä sivustolta löytyy? Opitko jotain

uutta selatessasi koulun kotisivuja? Mainitse kaksi (2) asiaa:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Tehtävä 9. Tutustukaa Kiviniityn lukion Facebook-sivustoon. Mitä tietoa siitä löydät?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.2 Oppikirjat

Toisin kuin kielikursseilla tai perusopetuksessa, sinun täytyy hankkia oppikirjat itse. Osalla

kursseista voi olla, että opettajalla on omat materiaalit, joita hän jakaa oppitunnilla tehtäväksi. Tämä

koskee erityisesti lukioon valmistavan kursseja. Kun hankit kirjoja, ole tarkkana kuitenkin oikean

painoksen (minä vuonna kirja on painettu) suhteen. Kiviniityn lukion lukuvuosi- ja opinto-oppaasta

löydät tiedot käytettävistä oppikirjoista kullakin kurssilla, opas on liitteenä kirjan lopussa.

Lukuvuosi- ja opinto-oppaan löydät myös Kiviniityn lukion www-sivuilta.

http://www.kokkola.fi/palvelut/opetus_ja_kasvatus/lukio_ja_ammatillinen/suomenkieliset_lukiot/

kiviniityn_lukio/fi_FI/kiviniityn_lukio/

9

http://www.kokkola.fi/palvelut/opetus_ja_kasvatus/lukio_ja_ammatillinen/suomenkieliset_lukiot/kiviniityn_lukio/fi_FI/kiviniityn_lukio/

http://www.kokkola.fi/palvelut/opetus_ja_kasvatus/lukio_ja_ammatillinen/suomenkieliset_lukiot/kiviniityn_lukio/fi_FI/kiviniityn_lukio/

Tehtävä 10. Jatka Kiviniityn lukion lukuvuosi- ja opinto-oppaaseen tutustumista. Mistä löydät

tiedot kurssikirjoista (kurssikirja=oppikirja)?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Tehtävä 11. Selvitä opettajalta tai opiskelijakavereiltasi, mistä voit hankkia kirjat edullisimmin.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.3 Opettajat

Kuten perusopetuksessakin, lukiossa eri oppiaineita opettavat eri opettajat. Lukujärjestyksessäsi

oppiaineen perässä on lyhenne, josta selviää kurssin opettaja. Vähitellen tulet oppimaan eri opettajat

ja osaat yhdistää lyhenteen oikeaan opettajaan. Lukioon valmistavassa koulutuksessa sinulla on

myös oma ryhmänohjaajasi. Jos olet käynyt peruskoulua Kiviniityssä, osa opettajista voi olla sinulle

jo tuttuja.

Tehtävä 12. Mitä tarkoitetaan sanalla ”ryhmänohjaaja”? Kuka on sinun ryhmänohjaajasi?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

10

Tehtävä 13. Mitä työtä koulussa tekee opinto-ohjaaja? Kuka on Kiviniityn lukion opinto-ohjaaja?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Tehtävä 14. Tutustukaa muutaman opettajan nimien lyhenteisiin ja siihen, mitä oppiaineita he

opettavat.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Tehtävä 15. Kuka on suomen kielen opettajasi vai onko heitä useita? LUVA-koulutuksessa on 10

suomen kielen kurssia, joten suomen opettajaa tapaat paljon.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.4 Wilma – sähköinen viestintäjärjestelmä

11

Kiviniityn lukiossa on käytössä sähköinen internetissä toimiva viestintäohjelma Wilma. Olet saanut tunnukset ja ohjeet Wilmaan kirjautumista varten. Oletko jo ehtinyt tutustua järjestelmään tarkemmin?

Tehtävä 16. Tutkikaa yhdessä, mitä tietoja Wilmassa on.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Tehtävä 17. Miten usein Wilmassa kannattaa käydä?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Tehtävä 18. Miten voit lähettää opettajalle viestin? Lähetä viesti ryhmänohjaajallesi tai suomenopettajallesi.

Tehtävä 19. Harjoitelkaa esimerkiksi kyselyyn vastaamista tai uusintakokeeseen ilmoittautumista. Alla on kuva uusintakokeeseen ilmoittautumista varten avautuvasta linkistä ja seuraavan sivun kuvassa on linkistä avautuva näkymä.

12

2.5 Aikataulut

Suomessa on lukioasetuksessa määrätty, kuinka monta koulupäivää lukiossa vuosittain on.

Koulupäivät ja lomapäivien sijainnit määritellään kaupunkikohtaisesti. Lukioiden ja koulujen

työpäivät, jaksojen aikataulut ja tuntien alkamis- ja päättymisajat löydät myös lukuvuosi- ja opinto-

oppaasta.

Tehtävä 20. Vastaa seuraaviin kysymyksiin lukuvuodesta ja siihen liittyvistä päivämääristä ja

tiedoista:

a) Mitä tarkoitetaan käsitteillä lukukausi ja lukuvuosi?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________13

b) Montako jaksoa yhdessä lukuvuodessa on? Jokaisessa jaksossa lukujärjestyksesi siis

vaihtuu.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

c) Milloin on syysloma?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

d) Milloin joululoma alkaa?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

e) Milloin lukion kevätlukukausi päättyy?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.6 Kiertotuntikaavio ja lukujärjestyksen teko

tuntien alkamis- ja päättymisajat

maanantai tiistai keskiviikko torstai perjantai

8.10−9.12 7 5 7 8 79.25−10.21 4 1 7 8 310.35−11.31 3 2 5 1 411.31−12.05 ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu12.05−13.01 2 RO 3 2 513.10−14.06 1 3 4 4 214.20−15.16 6 8 6 5 115.20−16.16 6 8 6

14

Tarkastele lukuvuosi- ja opinto-oppaan kiertotuntikaaviota, josta löytyvät myös oppituntien

alkamis- ja loppumisajat.

Tehtävä 21. Mitä numerot 1-8 merkitsevät?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Tehtävä 22. Miten ne liittyvät opinto-oppaan kohtaan ”Kiviniityn lukion kurssitarjonta”?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Kiertotuntikaavion käytön oppii harjoittelemalla yhdessä ryhmänohjaajasi kanssa. Ensimmäisen

kurssin osalta myös rehtori auttaa lukujärjestyksen teossa ja kurssien valinnassa ennen opintojen

alkamista elokuussa. Muutokset kurssivalintoihin tekee rehtori tai lukion opinto-ohjaaja.

2.7 Lukion kurssivalikoima ja kurssien määrä

Oppaasi liitteenä on myös toinen kirjanen. Tämä on nimeltään ”kurssiopas”. Tästä oppaasta löydät

kaikki lukion kurssit, sekä kuvaukset niiden sisällöistä. Lukioon valmistavan aikana voit suorittaa jo

lukion kursseja. Nämä kurssit ovat jo valmiiksi suoritettuina siirtyessäsi opiskelemaan lukiossa.

Lukion päättötodistusta varten sinun pitää suorittaa vähintään 75 kurssia. Osa kursseista on kaikille

pakollisia, jotkin kurssit saat valita omien kiinnostuksen kohteiden mukaan.

15

Tehtävä 23. Tutkikaa kurssiopasta. Ymmärrätkö kaikki oppiaineet, mitä ne tarkoittavat? Kirjoita

kolme (3) kurssia, joista et tiedä, mitä ne oikeastaan pitävät sisällään. Pohtikaa yhdessä, mitä nämä

kurssit sisältävät.

1)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Tehtävä 24. Mainitse viisi (5) eri kurssia, jotka kiinnostavat sinua erityisesti. Valmistaudu

kertomaan miksi.

1)______________________________________________________________________________

2)______________________________________________________________________________

3)______________________________________________________________________________

4)______________________________________________________________________________

5)_____________________________________________________________________________________

Tehtävä 25. Mitkä kursseista ovat pakollisia?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

16

2.8 Jakson kahden viimeisen viikon aikataulut

Jakson kaksi viimeistä viikkoa ovat erilaiset. Silloin lukiossa pidetään kokeita. Kurssikoe järjestetään sovitun aikataulun mukaisesti. Kurssin toiseksi viimeisellä viikolla pidetään palkkien 6, 7 ja 8 kokeet omilla oppitunneilla. Näinä päivinä muiden kurssien opetusta järjestetään samalla lukujärjestyksen mukaisesti. Tuon viikon perjantaina alkaa kuitenkin niin sanottu koeviikko.

Koeviikolla pidetään aamupäivällä koe klo 8.30 alkaen klo 11.30 saakka. Ruokailun jälkeen opettaja pitää vielä koekertaustunnin, jolloin kerrataan opittuja asioita koetta varten. Näille tunneille pitää tulla. Tunnit pidetään klo 12.05−13.00.

Lukuvuoden aikana voi koeviikon 1. palkin koepäivä olla jokin muu kuin perjantai. Koepäivien järjestys pysyy kuitenkin samana. Lukuvuosi- ja opinto-oppaasta löydät koepäivien päivämäärät. Myös opettajat muistuttavat koepäivistä.

Taulukosta näet, miten jakson kaksi viimeistä viikkoa menevät.

Ensimmäinen koeviikko.


oppitunnit lukujärjestyksen mukaan

oppitunnit lukujärjestyksen mukaan

7. palkin kurssin koe klo 8.10−10.21

Loppupäivä lukujärjestyksen


lukujärjestyksen mukaan


ruokailu

6. palkin kurssin koe klo 14−16.15

mukaan lukujärjestyksen mukaan

2. palkin kurssin kertaustunti klo 12.05−13.00

17

Toinen koeviikko eli jakson viimeisen viikon työjärjestys.


2. palkin kurssikoe klo 8.30−11.30


klo 9.00−9.15 6. palkin kokeen palautusklo 9.15−9.30 8. palkin kokeen palautusklo 9.30−9.507. palkin kokeen palautusklo 9.50−10.211. palkin kokeen palautusklo 10.35−11.304. palkin kokeen kertaustunti


5. palkin kurssikoe klo 8.30—11.30

ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu

klo 12.05−13.003. palkin kokeen kertaustunti

klo 12.05−13.005. palkin kertaustunti

KOKEET PALAUTETAAN viimeisen viikon keskiviikkona ja seuraavan jakson ensimmäisellä ryhmänohjaustunnilla aineenopettajan luokassa:

klo 12.05−12.20 2. palkin kokeen palautus klo 12.20−12.35 3. palkin kokeen palautus klo 12.35−12.50 4. palkin kokeen palautus klo 12.50−13.05 5. palkin kokeen palautus

Tehtävä 26. Tutki taulukkoa.

a) Milloin on viidennen palkin kurssin kertaustunti?

________________________________________________________________________________

b) Milloin saat takaisin tekemäsi 5. palkin kurssikokeen eli milloin koe palautetaan?

________________________________________________________________________________

18

c) Mitä tapahtuu jakson viimeisenä keskiviikkona? Minkä palkkien kokeet palautetaan silloin? Missä kokeet palautetaan? ________________________________________________________________________________

2.9 Koepäivät

Melkein kaikilla kursseilla järjestetään koe ennalta määrättyinä koepäivinä. Kurssikokeiden lisäksi

järjestetään uusintakoemahdollisuuksia, jolloin voi korottaa hylätyn kokeen hyväksytyksi tai

hyväksytyn kokeen numeroa paremmaksi.

Uusintakokeeseen ilmoittaudutaan Wilmaan tulevan linkin avulla pian sen jälkeen, kun

kurssikokeet on palautettu.

Tehtävä 27. Tutki lukuvuosi- ja kurssiopasta.

a) Milloin on 3. jakson uusintakoe? _______________________________________________

b) Mihin mennessä siihen pitää ilmoittautua? _______________________________________

c) Montako kertaa voi uusia saman kurssin kokeen?__________________________________

2.10 Arviointi

Lukioon valmistavan koulutuksen kurssit arvioidaan asteikolla suoritettu (S) – hylätty (H).

Koulutukseen sisältyvät lukion kurssit arvioidaan asteikolla 4−10, jossa 4 tarkoittaa hylättyä ja

numero 10 kuvaa kurssin asioiden erinomaista osaamista. Arviointiin vaikuttavat työskentely

tunneilla ja osaamisen näyttäminen kurssitehtävien ja kurssikokeiden avulla. Runsaat poissaolot

voivat vaikuttaa kurssinumeroa heikentävästi ja jopa estää kurssin arvioimisen.

Kurssista voi saada myös merkinnän menossa (M). Tällöin kurssi on vielä kesken. Sinun pitää

selvittää opettajalta, mitä sinun pitää vielä tehdä, että saat kurssin valmiiksi. Joskus poissaoloja

pitää korvata ylimääräisillä tehtävillä, tai poissaoloja pitää selvittää.

19

3 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Jokaiselle lukioon valmistavalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma.

Tähän suunnitelmaan kirjataan lukuvuoden tavoitteita, opintosuunnitelmaa voidaan tarvittaessa

muuttaa lukuvuoden aikana.

3.1 Aikaisempi koulutausta

Millainen koulutausta sinulla on? Kopioi aikaisemmat todistuksesi liitteeksi tähän opinto-

oppaaseen. Myös aikaisempi koulutausta vaikuttaa siihen, mitä kursseja sinun kannattaa valita.

Oletko esimerkiksi suorittanut perusopetuksen ulkomailla, ja opintoihin on sisältynyt vähemmän

englannin kielen opetusta? Tällöin perusopetuksen kursseille osallistuminen voi olla hyvä idea. Olet

saattanut kotimaassasi suorittaa jo joitain lukiokursseja, jolloin sinulla on tunne, että sinulla on jo

tarvittavat tiedot kurssin suorittamiseen.

Muista ottaa aikaisempi koulutaustasi huomioon omia opintoja suunnitellessasi.

3.2 Peruskoulun arvosanojen nostaminen

Kiviniityn lukio toimii yhteistyössä Kiviniityn koulun sekä aikuisten perusopetuksen kanssa.

Kiviniityn koulu on samassa rakennuksessa Kiviniityn lukion kanssa, aikuisten perusopetus sen

sijaan Campus-alueella. Oppiaine vaikuttaa siihen, kenen luokse opettajasi lukioon valmistavassa

koulutuksessa ohjaa sinut sopimaan, miten suoritat haluamiasi peruskoulun opintoja.

20

Athena Gholami, 2014.

3.3 Mitä lukion kursseja valitsen?

Lukiokurssien valinta ei ole aivan yksiselitteistä. Miettikää

yhdessä, missä aiheissa ymmärtäminen on helpompaa.

Usein reaaliaineet ovat alkuvaiheessa haasteellisia, kun

taas esimerkiksi matematiikassa pelataan enimmäkseen

numeroiden ym. välityksellä ja mm. kaavat ovat samoja

kulttuurista toiseen. Aikaisemman kokemuksen mukaan

opiskelijat ovat valinneet suoritettavaksi pitkän

matematiikan kursseja lyhyen sijaan, koska pitkän

matematiikan kursseissa useimmissa lasketaan mm.

yhtälöitä sanallisten tehtävien sijaan. Toki sanallisia

tehtäviä on matematiikassa opintojen laajuudesta

huolimatta. Välttämättä matematiikka ei ole lempiaineesi,

jonka sijaan ammattihaaveita ajatellen haluat panostaa esimerkiksi kielten opiskeluun, niin tilanne

on toinen. Taito- ja taideaineita on hyvä suorittaa myös lukioon valmistavan aikana, näissä

oppiaineissa usea opiskelija on menestynyt hienosti jo valmistavassa koulutuksessa, sillä opittuja

taitoja voidaan osoittaa käytännössä.

Tehtävä 28. Näiden kysymysten on tarkoitus johdatella sinut valitsemaan oikeita kursseja:

a) Aikaisempi koulutaustani?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) Kielitaitoni? Ymmärrätkö opetusta riittävästi menestyäksesi reaaliaineiden (esim. biologia tai historia) tunneilla?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

21

________________________________________________________________________________

c) Vahvuuteni?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

d) Ammattihaaveeni?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.4 Jatkokoulutukseen hakeminen

22

Fatemeh Mohammadi, 2014.

Tehtävä 29. Mitä jatkokoulutukseen pääseminen ja siihen hakeminen eri aloille vaatii? Näitä asioita pohdit

myös opinto-ohjauksen kursseilla. Tutkikaa alla olevia kaavioita ja pohtikaa eri alojen vaihtoehtoisia

opintopolkuja. Alla on esimerkkejä.

Esim. 1. Jose haluaisi valmistua sairaanhoitajaksi.

23

Pohjalla TOISEN ASTEEN KOULUTUS: esim. lähihoitaja tai lukiokoulutus.Pääsyvaatimukset AMK:uun: todistus ja pääsykoe.

Esim. 2. Maria haluaisi valmistua lakimieheksi.

3.5 Ylioppilastutkinto

Ylioppilastutkinto sisältää vähintään 4 koetta. Kaikki tutkintoon vaaditut kokeet pitää suorittaa

kolmen peräkkäisen kerran aikana. Esim. opiskelija haluaa hajauttaa YO-tutkinnon kolmelle

kerralle. Jos tutkinto ei mene läpi kolmen kerran aika, on kaikki aineet kirjoitettava uudestaan.

24

SAIRAANHOITAJA (ammattikorkea- koulututkinto, AMK)

suuntautuminen:

- hoitotyö

- röntgenhoitaja

- ensihoitaja

- hoitotyö

-suuhygienisti

SAIRAANHOITAJA (AMK)

suuntautuminen:

- kätilö

- terveydenhoitaja

Lakimies (Turun yliopisto 2014)pääsyvaatimukset: - YO-tutkinnossa 4 ainetta:

suomi toisena kielenä reaali ja pitkä/keskipitkä koe lyhyen oppimäärän koe

- tai jokin muu toisen asteen tutkinto - sekä pääsykoe.

Oikeustieteellinen tiedekunta

1 .kerta

2 lk/ kevät

2. kerta

3 lk/ syksy

3. kerta

3 lk/ kevät

Pakollisena aineena on aina suomi toisena kielenä. Sen lisäksi voi valita 3 muuta koetta pakolliseksi

oppiaineeksi ja ylimääräisiä oppiaineita. Siniseksi väritetyistä kirjoitettavista oppiaineista sinun on

suoritettava pitkän oppimäärän koe. Pitkän määrän koe tarkoittaa englannin kielessä vähintään

kuuden kurssin ja matematiikassa vähintään 10 kurssin suorittamista. Jotta voit osallistua

ylioppilaskirjoituksiin, sinulla pitää olla vähintään pakolliset kurssit suoritettuina.

PAKOLLINEN VALITTAVA

25

suomi toisena kielenä

vieras kieli esim. englanti

matema-tiikka

toinen kotimainen kieli

reaalikoe 1

psykologia

historia

fysiikka

biologia

filosofia

reaalikoe 2

uskonto

elämänkatsomustieto

yhteiskuntaoppi

kemia

maantieto

terveystieto

4 YO-TUTKINTOON KUULUVAA OPPIAINETTA PITÄÄ OLLA KIRJOITETTUNA

Athena Gholami, 2014

Tehtävä 30. Tee oma opiskelusuunnitelma, joka auttaa sinua opintojen suunnittelussa. Sijoita

LUVA-kurssit lukujärjestyksiin ensin. Jokaiselle jaksolle on oma lukujärjestyksensä. Sen jälkeen

voit valita lukion kursseista niitä, joita opetetaan vapaiden palkkien kohdilla. Jos täydennät

opintojasi peruskoulun opinnoilla, suunnittele näiden opintojen järjestys ja varaa aikaa niiden

palkkien kohdalle, jotka ovat vielä vapaina. Jokaiseen jaksoon tulisi valita 4−6 kurssia. Jaksossa on

mahdollista opiskella enintään 8 kurssia.

Oma oppimissuunnitelma sovitaan lopuksi opinto-ohjaajan kanssa. Myöhemmin suunnitelmaan

voidaan tehdä muutoksia. Niistä sovitaan opinto-ohjaajan tai rehtorin kanssa.

Ota huomioon suunnitellessasi lukujärjestystäsi, että lukiossa aikaa lukemiseen ja erilaisten läksyjen

tekemiseen kuluu usein enemmän kuin esim. yläkoulussa. Myös uusien asioiden oppiminen vie

aikaa.

26

Käytä apunasi ohessa olevaa kiertotuntikaaviota, kun suunnittelet tulevaa lukuvuottasi.

Kirjoita oppiaineiden nimet oikeiden palkkien kohdalle ja merkitse koepäivä jo muistiin.

1. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä______________

2. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä _____________

3. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä______________

4. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä ______________





27

JAKSO 1 LUKUJÄRJESTYKSENI

MA TI KE TO PE LA

8.10-9.12

9.25-10.21

10.35-11.31

12.05-13.01

13.10-14.06

14.20-15.16

15.16-16.15

Ajankäyttösuunnitelmani:

MA TI KE TO PE LA

16−17

17−18

18−19

19−20

20−21

21−22

22−23

28

JAKSON 2 LUKUJÄRJESTYKSENI

MA TI KE TO PE LA

8.10-9.12

9.25-10.21

10.35-11.31

12.05-13.01

13.10-14.06

14.20-15.16

15.16-16.15


MA TI KE TO PE LA

16−17

17−18

18−19

19−20

20−21

21−22

22−23

29


MA TI KE TO PE LA

8.10-9.12

9.25-10.21

10.35-11.31

12.05-13.01

13.10-14.06

14.20-15.16

15.16-16.15


MA TI KE TO PE LA

16−17

17−18

18−19

19−20

20−21

21−22

22−23

30


MA TI KE TO PE LA

8.10-9.12

9.25-10.21

10.35-11.31

12.05-13.01

13.10-14.06

14.20-15.16

15.16-16.15


MA TI KE TO PE LA

16−17

17−18

18−19

19−20

20−21

21−22

22−23

31


MA TI KE TO PE LA

8.10-9.12

9.25-10.21

10.35-11.31

12.05-13.01

13.10-14.06

14.20-15.16

15.16-16.15


MA TI KE TO PE LA

16−17

17−18

18−19

19−20

20−21

21−22

22−23

32

4. Suomen kielen opiskelu

Lukioon valmistavan opetuksen opetussuunnitelmassa sanotaan seuraavaa:

”Suomen/ruotsin kielen opintojen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden valmiuksia opiskella lukiokoulutuksessa suomen tai ruotsin kielellä.

Erityisesti tavoitteena on vahvistaa opiskelijoiden monilukutaitoa, jolla tarkoitetaan erilaisten viestien tulkinnan, tuottamisen ja arvottamisen taitoja. Se luo perustan ajattelutaidoille ja kyvylle hankkia, muokata, tuottaa, esittää ja arvioida tietoa erilaisissa monimediaisissa oppimisympäris-töissä ja -tilanteissa.

Monilukutaito on osa kaikkien oppiaineiden opiskelua lukiokoulutukseen valmistavassa koulu-tuksessa. Oppiminen etenee perustaitojen hallinnasta kohti laaja-alaisia tekstien ymmärtämis- ja tuottamistaitoja. Opiskelijaa ohjataan ymmärtämään ja hallitsemaan eri oppiaineille tyypillisiä tapoja käsitteellistää ja ilmaista asioita. Opiskelijat saavat valmiuksia välittää hankkimaansa tietoa, etsiä ratkaisuja ongelmiin ja tuottaa uutta tietoa monessa eri muodossa ja eri välinein. Opetus mahdollistaa opiskelijan viestintätaitojen kehittymisen monimediaisissa ja teknologisesti tuetuissa oppimisympäristöissä. Opetus mahdollistaa erilaisten tekstien tulkinnan, käyttämisen ja tuottamisen sekä yksin että yhdessä muiden kanssa.”

(OPH, Lukioon valmistavan opetuksen ops: s. 8)

Tehtävä 31. Mitä tarkoitetaan monilukutaidolla?

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_

Tehtävä 32. Miksi monilukutaito on lukiossa tärkeää?

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_Tehtävä 33. Mitä tarkoitetaan sanalla monimediainen?

33

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_

4.1 Suomen kielen kursseilla

Lukioon valmistavassa koulutuksessa opiskellaan kymmenen suomen kielen kurssia. Näistä

ensimmäiset kurssit kertaavat erityisesti kielen rakenteeseen liittyviä asioita. Kahdella kurssilla

kehitetään suomen puhumisen taitoja ja sellaisia puhumisen taitoja, joita tarvitaan lukiossa

opiskellessa, kuten mielipiteen ilmaisemisen taitoja, esitelmän pitämisen taitoja ja

ryhmäkeskustelujen taitoja. Samalla harjoitellaan kuuntelemisen taitoja.

Joillakin suomen kursseilla kirjoitetaan paljon. Tällöin harjoitellaan erilaisten tekstien

kirjoittamista. Lukemista harjoitellaan kaikilla kursseilla, mutta kaunokirjallisuuden lukemista

harjoitellaan kahdella eri kurssilla. Lukuvuoden loppuvaiheessa keskitytään enemmän

mediateksteihin ja sähköisiin oppimisympäristöihin.

34

Fatemeh Mohammadi, 2014.

Suomen kieltä opiskellessasi kiinnitetään huomiota eri osa-alueisiin, jotka ovat seuraavat:

Taitotaso Kuullun

ymmärtäminen

Puhuminen Luetun

ymmärtäminen

Kirjoittaminen

C2

C1

B2

B1

A2

A1

Tehtävä 34. Kirjoita Googleen sanat: eurooppalainen viitekehys. Hakutuloksena löydät pdf-

tiedoston, jossa on kuvattu jokaista kielitaidon taitotasoa. Tutustukaa taitotasojen vaatimuksiin.

Mitä lyhenteillä A1−C1 tarkoitetaan? Keskustelkaa ja antakaa esimerkkejä.

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_

Tehtävä 35. Rastita yllä olevaan kaavioon vihreällä värillä, millä tasolla nyt mielestäsi olet kullakin

kielen osa-alueella. Rastita punaisella värillä, mihin tavoitteesi on edetä kevääseen mennessä

lukuvuoden aikana.

Tehtävä 36.

a)Miten suomen kieltä voi oppia paremmin?

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

35

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_

b) Miten sinä aiot toimia, jotta saavutat tavoitteesi kevääseen mennessä? Valitse seuraavasta

laatikosta keinoja, joiden avulla parannat suomen kielen taitoasi.

36

Harrastan suomen kielellä.

Harjoittelen opeteltua muotoa omassa kirjoituksessani.

Kertaan päivän opitut asiat kotona ja teen tehtävät.

Vaalin omaa äidinkieltäni.

Puhun suomea joka päivä.

Kuuntelen radiota suomeksi.

esim. selko-uutiset

/yle.fiKatson myös suomalaisia elokuvia tai televisio-ohjelmia…

Selvitän sanojen merkitykset.

Athena Gholami, 2014.

5. Lukioon valmistavan kurssien sisällöt

Jos haluat tutustua lukioon valmistavan koulutuksen opetussuunnitelmaan, voit tutustua siihen seuraavassa Opetushallituksen www-osoitteessa:

http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/maahanmuuttajien_koulutus

Seuraavassa on lueteltuna lukioon valmistavan opetuksen suomenkurssit, sekä esimerkkejä niiden tavoitteista. Valmistavan opetuksen suomen kielen kurssit arvioidaan asteikolla suoritettu tai hylätty.

Kurssin nimi Tavoitteet Milloin sain kurssin suoritettua. Merkitse päivämäärä ja jakso.

LVS1 Kielen rakenteet funktionaalisesta näkökulmasta

Opiskelija oppii tuntemaan kielitaitonsa vahvuudet ja kehittämiskohteet, näin kartoitetaan samalla opiskelijan kielitaitoa. Kerrataan perusopetuksen asioita. Harjoitellaan lausetyyppejä, sanajärjestystä sekä verbien rektioita. Teemana ovat myös puhutun ja kirjoitetun kielen erot.

37



Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?

LVS2 Tekstin rakenteet funktionaalisesta näkökulmasta

Edelleen jatketaan perusopetuksen suomen kielen sisältöjen kertaamista. Vahvistetaan tekstikieliopin hallintaa ja tutustutaan eri tekstilajien rakennepiirteisiin. Harjoitellaan eri tekstilajien kirjoittamista. Kielen rakenteesta tarkastellaan erityisesti päälausetta ja rinnasteista ja alisteista sivulausetta.


LVS3 Eri tiedonalojen kieli

Tavoitteena on harjoitella eri tiedonalojen kielen hallintaa, sekä ymmärtää eri oppiaineiden tekstien erilaisia tapoja kuvata tai hahmottaa ilmiöitä ja asioita. Kurssilla tutustutaan siis eri oppiaineille tyypillisiä tekstilajeja sekä harjoitellaan myös puheen tasolla kielen käyttöä näissä yhteyksissä.

38


LVS4 Tekstejä kirjoittamaan

Kirjoitetaan eri tiedonalojen opiskeluun liittyviä tekstejä, sekä arkipäivästen tekstien tuottamista. Opetellaan määrittelemään käsitteitä ja laajennetaan sanavarastoa monin tavoin. Kielioppiasioista esimerkiksi alkukirjaimet, välimerkit ja kappalejako ovat erityisessä tarkkailussa.


LVS5 Kuunnellaan ja puhutaan 1

Kurssin tavoitteena on kehittää ilmaisutaitoja ja puhutun kielen ymmärtämisen ja tuottamisen (=puhuminen) taitoja. Harjoitellaan mm. ääntämistä, lausepainoa ja puheen rytmiä.

Mitä opin?

39

Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?

LVS6 Suomalainen kirjallisuus ja kulttuuri

Kurssilla tutustutaan suomalaiseen nykykirjallisuuteen ja kulttuuriin, sekä harjoitellaan analyysien tekemistä eri näkökulmista. Tällä kurssilla painottuu erityisesti lukeminen.


LVS7 Maailmankirjallisuus ja monimuotoisuus

Kurssin tavoitteena on mm. oman kulttuuri-identiteetin vahvistaminen. Tutustutaan kulttuurien monimuotoisuuteen useasta näkökulmasta.

Mitä opin? Mikä oli haastavaa?

40

Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?

LVS8 Kuunnellaan ja puhutaan 2

Kurssin tavoitteena on kehittää yhteistyö- ja neuvottelutaitoja. Harjoitellaan analysoivaa kuuntelemista sekä puhumisen kautta vaikuttamista. Harjoitellaan mm. omien mielipiteiden perustelua ja asiapohjaista puhetta.


LVS9 Digitaaliset tekstitaidot

Tutustutaan erilaisiin mediateksteihin ja opetellaan myös tuottamaan niitä. Esim. analysoidaan sosiaalisessa mediassa käytettyä kieltä, vertaillaan verkkosivustojen luotettavuutta, tuotetaan erilaisia digitaalisia tekstejä huomioiden kuvat, videot, linkitys ja liikkuva kuva.

41


LVS10 Mediakulttuuri

Tutustutaan mediakulttuuriin yhteiskunnallisesta näkökulmasta ja pohditaan sosiaalisen median merkitystä yhteiskunnallisena ilmiönä. Tutustutaan mm. medioihin ja niiden ilmaisukeinoihin, uutisiin ja aikakauslehtiin, mainoksiin.


42

MUUT LUKIOON VALMISTAVAN KURSSIT

Muiden kielten kursseihin voi sisältyä esim. oman äidinkielen, ruotsin tai englannin kielen kursseja. Merkitse kurssit rehtorin tai ryhmän ohjaajan antaman informaation mukaan. Osassa opiskelijan äidinkieliä on tarjolla opetusta, osassa ei; tähän vaikuttavat mm. vuosittain vaihtuvat opiskelijamäärät eri äidinkielissä. Näihin kursseihin voi sisältyä myös jokin uusi kieli, jota et ole aikaisemmin opiskellut. Kieliopintoja opiskellessasi kirjatkaa opettajan kanssa yhdessä kurssin tavoitteet alla olevaan kaavioon.

Muut kielet Kurssi 1:


43




44


LVLUMA1 Matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa

Kurssilla vahvistetaan perusopetuksessa hankittuja matemaattisia taitoja ja kerrataan oppiaineiden keskeisiä käsitteitä. Kurssilla pohditaan myös, mikä olisi osaamistasoa vastaava oppimäärä lukiossa (esim. pitkä vai lyhyt matematiikka).


LVLUMA2 Biologiaa ja maantiedettä

Kurssilla opiskellaan näihin oppiaineisiin liittyviä keskeisiä ilmiöitä ja niitä kuvaavia käsitteitä.

Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaa

45

n kurssin tavoitteet?

LVHY1 Historian perusteita

Opiskellaan mm. Euroopan ja maailman kulttuurien tärkeimpiä käännekohtia, tutustutaan muuttoliikkeeseen osana ihmiskunnan historiaa sekä harjoitellaan historian tekstien lukemista ja kirjoittamista. Tärkeää on myös käsitteiden avaaminen.



LVHY2 Suomen yhteiskunta ja kulttuurit

Opiskellaan mm. kulttuurien monimuotoisuuteen ja kulttuurien vuorovaikutukseen liittyviä asioita, suomalaiseen yhteiskunta- ja talousjärjestelmään liittyvä peruskäsitteitä sekä harjoitellaan yhteiskuntaopille tyypillisiä tiedon esittämistapoja myös itse kirjoittaen.

Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten

46

onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?

LVOP1 Opinto-ohjaus

Aiheena mm. suomalainen koulutusjärjestelmä ja erityisesti lukiokoulutus ja siihen liittyvät käytännön seikat (opintojen suunnittelu, ylioppilaskirjoitukset, jatko-opinnot jne). Opitaan laatimaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja seuraamaan sen toteutumista. Muita aiheita: lukiokoulutukseen hakeminen, kurssimuotoinen lukio, omien lukio-opintojen suunnittelu.


LVOP2 Opinto-ohjaus 2

Aiheina mm. omien oppimistapojen arviointi ja lukiokoulutuksessa tarvittaviin opiskelutaitoihin perehtyminen.

Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin

47

saavuttamaan kurssin tavoitteet?

VALINNAISET OPINNOT

Valinnaisia opintoja opintoihisi tulee sisältyä vähintään 6 kurssia, mutta niitä voi olla siis myös enemmän. Jos sinun täytyy korottaa perusopetuksen arvosanoja lukio-opintoihin päästäksesi, valitse perusopetuksen kursseja valinnaisiksi kursseiksi tai ainakin osittain. Valinnaiset opinnot voivat sisältää myös lukion kursseja. Hyväksytyt kurssit siirtyvät opintotietoihisi ja katsotaan suoritetuiksi lukio-opinnot aloittaessasi. Pohdi opinto-ohjaajan tai ryhmänohjaajan kanssa, mitä kursseja valitset. Merkitse kurssit sitten alla olevaan taulukkoon. Kaikkia kursseja ei tarvitse päättää ensimmäisen jakson aikana, vaan myös jaksoittain opintojen edetessä.

1.


48

2.


3.

49


4.


5.

50


6.


51

Mahdolliset ylimääräiset kurssit:

7.


52

8.


9.


53

10.


6. Opiskelun tuki

Opiskeluun ja oppimiseen voit saada tukea tarvittaessa. Keskustele rohkeasti opettajasi kanssa,

esimerkiksi ryhmänohjaajasi kanssa, joka tarvittaessa ohjaa sinut keskustelemaan oikealle taholle.

Tuki voi liittyä terveyteen, opiskeluun tai esimerkiksi taloudelliseen tukeen lukion valmistavalla

opiskellessasi. Terveyteen liittyvissä asioissa paras tuki on koulun terveydenhoitaja, joka on

koulullamme päivittäin. Muista, että haastavien tilanteiden kanssa ei kannata jäädä yksin, vaan ota

asiat rohkeasti puheeksi.

Tehtävä 37. Miettikää yhdessä neljä erilaista tilannetta, mihin opiskelija voi tarvita tukea opintojen

aikana. Pohtikaa myös, miten näitä tilanteita voitaisiin lähteä ratkaisemaan.

1.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

54

2.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MUISTIINPANOJA:

_______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

55

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_

56

57

Documents

Web viewesim. selko-uutiset /yle.fi. Harrastan suomen kielellä. Vaalin omaa äidinkieltäni. Kuuntelen radiota suomeksi. Harjoittelen opeteltua muotoa omassa kirjoituksessani