INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES

LA MULTICULTURALIDAD EN EL AULA

Discriminación entre razas y culturas

INTRODUCCIÓN

• Os proponemos una actividad donde tendréis que hacer de niños de otros países para conocer las diferentes culturas.

INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES

TAREAS

Para poder conocer las diferentes

culturas del mundo, tendréis que

dividiros en cinco grupos donde cada

uno trabajará buscando

información sobre un continente, para luego compartirla con los demás

grupos.

INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES

PROCESO Para llevar a cabo esta actividad

vamos a dividir la clase en 5 grupos

con el mismo número de personas.

Grupo EUROPA

Grupo AMÉRICA

Grupo ASIA

Grupo OCEANÍA

Grupo ÁFRICA

Cada grupo tendrá que escoger 3 países

pertenecientes a su continente y buscar: 1.Comida típica 2.Traje típico 3.Idioma oficial 4.Religión predominante 5.Tradiciones y costumbres interesantes

Recursos

Asia

Europa África

Oceanía América

INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES

EVALUACIÓN

Se valorará el trabajo en equipo y la exposición del contenido con un 30% de la nota final.

El interés mostrado de cada uno y la participación se valorará con un 10% de la nota.

Por último, el contenido del trabajo, la información buscada y la utilización de los recursos se valorará con un 60%.

El trabajo en equipo y la participación se valorará con una heteroevaluación.

INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES

Vuestro trabajo ha finalizado. Hemos conseguido conocer diferentes culturas del mundo sin salir de clase. Ahora, podemos comprobar que hay distintas formas de ver y

entender el mundo.