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Trabalho realizado na disciplina LWEB (Linguagens para Web) do curso de pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (TIAE) do NCE/UFRJ.
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Linguagens para a Web
Pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação
Núcleo de Computação Eletrônica Universidade Federal do Rio de Janeiro
Professor: José Adolfo S. de Campos
FabianaFabiana ZacchiZacchi
Patricia BorgesPatricia Borges
RosimériRosiméri FrançaFrança
WebquestWebquest
�O que é?� Principal objetivo�Tipos
LWEB – PGTIAE/2008 Mar/2009 UFRJ
�Tipos� Seções�Taxonomias� Exemplo: Webquest –Vitaminas: vida saudável
O que é?O que é?
� É uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web. (http://webquest.sp.senac.br/textos/oque)
� Metodologia de pesquisa na internet voltada para o
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� Metodologia de pesquisa na internet voltada para o processo educacional, e que estimula o pensamento crítico. É um modelo para dimensionar usos educacionais da Web, com fundamento em aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construção do saber. Criada pelo americano Bernie Dodge. (http://www.webquest.futuro.usp.br )
Objetivos educacionaisObjetivos educacionais
� Modernizar modos de fazer educação
� Garantir acesso a informações autênticas e atualizadas
� Promover aprendizagem cooperativa
� Desenvolver habilidades cognitivas
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� Desenvolver habilidades cognitivas
�� Transformar informações ativamenteTransformar informações ativamente (em vez de apenas reproduzi-las)
� Incentivar a criatividade
� Favorecer o trabalho de autoria dos professores
� Favorecer o compartilhar de saberes pedagógicos
Transformar informaçõesTransformar informações
� O importante é acessar, entender e transformar as informações existentes de maneira criativa e significativa.
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� Relacionar, elaborar, explicitar, conectar, reelaborar, situar, regular e reter o conhecimento.
TiposTipos
� Webquest curta - leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e tem como objetivo a aquisição e integração de conhecimentos.
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conhecimentos.
� Webquest longa - leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos, em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos.
SeçõesSeções
� Introdução
�� TarefaTarefa (constituem um dos componentes mais importantes da Webquest e deverá incentivar o desenvolvimento de um produto criativo. Deve ser bem claro e objetivo.)
Processo
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� Processo
� Avaliação
� Fontes de Pesquisa
� Conclusão
� Créditos
TaxonomiasTaxonomias((http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.htmlhttp://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html) )
1. Tarefas de repetição2. Tarefas de compilação3. Tarefas de mistério4. Tarefas jornalísticas5. Tarefas de elaboração de um plano ou protocolo
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5. Tarefas de elaboração de um plano ou protocolo6. Tarefas criativas7. Tarefas de construção consensual8. Tarefas de persuasão9. Tarefa de autoconhecimento10. Tarefas analíticas11. Tarefas de tomada de decisão12. Tarefas científicas
Exemplos:Exemplos:
� http://webquest.org/index.php
� http://bestwebquests.com/default.asp
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� http://webquest.ning.com/
Comunidade:Comunidade:
WebquestWebquestVitaminas: vida saudável!Vitaminas: vida saudável!
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� http://www.geocities.com/fabianazacchi/vitaminas/
ReferênciasReferências
� Site Senac http://webquest.sp.senac.br/textos/oque
� Site Webquest.org http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html
�Webquest: um desafio para o professor
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�Webquest: um desafio para o professor (resenhas educativas) http://edrev.asu.edu/reviews/revp69.pdf
� Uso de Websites para Aprendizagem - Prof. José Adolfo S. de Campos (material de apoio da disciplina LWEB - PGTIAE-NCE/UFRJ)