Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
week van de opvoeding 2019
Opvoeden, dat doen we samen
Documentatiecentrum Atlas Antwerpen Carnotstraat 110 2060 Antwerpen
03 338 71 60 [email protected]
Documentatiecentrum Atlas Turnhout Grote Markt 44 2300 Turnhout 014 72 40 20
APB Documentatiecentrum Atlas is een intercultureel leercentrum voor het
onderwijs met een vestiging in Antwerpen en in Turnhout. We ondersteunen onderwijsprofessionals van alle onderwijsniveaus en in de voorschoolse educatie rond de thema’s taal, welbevinden, wereldburgerschapseducatie,
interculturaliteit, diversiteit, ouderbetrokkenheid, maatschappij-oriëntatie en opvoedingsondersteuning. Jaarlijks krijgen we honderden (zorg)leerkrachten,
studenten aan de lerarenopleiding, logopedisten, ondersteuners, enz. over de vloer die materiaal komen ontlenen in onze bibliotheken en leeractiviteiten volgen.
Deze materiaalselectie is een proevertje van ons aanbod voor
professionals in en om het onderwijs in het kader van de week van de opvoeding 2019: Opvoeden, dat doen we samen.
Uiteraard is elke context anders. Wij geven graag materiaaladvies op maat! Stuur hiervoor een mail naar [email protected] en schets kort je
situatie.
Alle materialen in de lijst kunnen in docAtlas ontleend worden.Je vindt deze en andere selecties ook online op Pinterest. Informatie over de beschikbaarheid en extra materialen vind je in de online catalogus. docAtlas biedt bovendien enkele
vooraf samengestelde themakoffers aan en stelt ook graag materiaalkoffers op maat samen.
De Week van de Opvoeding vindt elk jaar plaats van 16 tot 23 mei. De campagne maakt opvoeden en ouderschap zichtbaar en bespreekbaar. Zoals elk jaar kiest EXPOO een maatschappelijk relevant thema dat 'goesting' doet krijgen
om je tanden in te zetten.
Dit jaar werd het: 'Opvoeden, dat doen we samen' Opvoeden staat niet los van alle andere levensdomeinen. Elk gezin legt zijn
unieke puzzel: een dak boven je hoofd, zinvol werk, goede zorg, fijne vrijetijd met het gezin, je kinderen groot brengen. Hoe minder muurtjes je als gezin
ervaart om de puzzel in elkaar te laten vallen, hoe sterker je in jouw schoenen staat bij het opvoeden. Een Week van de Opvoeding waarin we het hebben over het netwerk van
organisaties en diensten die jou als gezin ondersteunen op alle domeinen. Want samen sta je sterker. Zo wordt het makkelijker om als ouder je batterijen op te
laden en je energieniveau op te krikken.
4
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
bredeschool.org / Steunpunt Diversiteit en Leren. - [S.l.]:
steunpunt diversiteit en leren, [s.a.].
URL: http://bredeschool.org/
Vindplaats Antwerpen: URL
Vindplaats Turnhout: URL
Een Brede School is een samenwerkingsverband tussen verschillende sectoren die samen
werken aan een brede leer- en leefomgeving in de vrije tijd én op school, met als doel
maximale ontwikkelingskansen voor alle kinderen en jongeren. Op deze site vindt u
achtergrondinfo onder 'Thema's'. Bij 'Kenniscentrum': publicaties, bronnen en artikels,
onderzoeksrapporten en verslagen van de studiedagen. Brede School is een groeiproces.
Tab 3 bundelt 'Methodieken': in een samenwerkingsverband wordt er veel overlegd,
nagedacht, afgestemd ... Het hanteren van methodieken is ideaal om iedereen actief te
betrekken. Vaak maakt dit het vergaderen leuker en geeft het een frisse kijk op hetgeen
je wil aanpakken. U vindt hier methodieken die kunnen ingezet worden in de
verschillende fasen van het bredeschoolproces.Per methodiek leest u het doel, voor wie,
de tijd die nodig is, hoe ermee aan de slag gaan, benodigd materiaal. Bronnenkaarten en
ander materiaal worden telkens toegevoegd. Laatste tab: 'Praktijkvoorbeelden' biedt
antwoord op vragen als: Wat betekent Brede School in praktijk? Hoe wordt Brede School
vorm gegeven? Concrete voorbeelden van Brede Scholen in praktijk zijn hier gebundeld.
De teksten werden nagelezen door de Brede Scholen.
Diversiteitscommunicatie : verbindende communicatie en
marketing / Tiggelovend, Ingrid . - [Ekeren]: Studio Sesam, 2019. -
160 p.. - ISBN: 978-94-92784-04-9: 24,95 EUR
Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 dive
Vindplaats Turnhout: ge 02.4 dive
We leven in een kleurrijke samenleving. Slaat de mainstream-op-
blanke-Belgen gerichte communicatie nog aan? Herkent iedereen zich
in de organisatie? Hoe leggen we de brug naar diverse burgers en
gebruikers die (digitaal) allemaal verbonden zijn met elkaar? Burgers
gericht aanspreken vraagt meer van organisaties dan ooit tevoren. Dit werkboek prikkelt
de lezer om doelgericht, duurzaam en geloofwaardig te communiceren, ook naar groepen
die te maken hebben met sociale ongelijkheid en discriminatie. Het werkboek wil
medewerkers en teams in de social profit en overheidsdiensten een houvast bieden om
meer aansluiting te vinden bij iedereen van de doelgroep.
Diversiteitscompetentie : niet culturen, maar mensen
ontmoeten elkaar / Hoffman, Edwin; Verdooren, Arjan. - Bussum:
Coutinho, 2018. - 376 p.. - ISBN: 978-90-469-0622-4: 34,50 EUR
URL:
https://www.coutinho.nl/diversiteitscompetentie/studiemateriaal.html
Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 dive
In de wereld van vandaag werken, studeren en leven veel mensen in
internationale en multiculturele omgevingen. Om die reden is
interculturele communicatie in veel studiegebieden en beroepsvelden
een belangrijk thema geworden. Kennis over cultuur en cultuurverschillen is in de
complexe, globaliserende wereld van vandaag echter lang niet altijd genoeg. Het
uitgangspunt van dit boek is dan ook interpersoonlijke communicatie in plaats van
5
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
interculturele communicatie: de ontmoeting tussen mensen en niet die tussen culturen.
Van daaruit brengen de auteurs in kaart wat diversiteitscompetentie inhoudt: welke
processen, uitdagingen en vaardigheden van belang zijn in een 'superdiverse' wereld. Het
TOPOI-model biedt vervolgens een inclusieve, communicatieve benadering om eventuele
misverstanden op te sporen en te verhelpen. Het boek bespreekt veel relevante theorie
uit verschillende vakgebieden als HRM, media en business, en biedt talloze
praktijkvoorbeelden en praktische handvatten. Op de bijbehorende website vind je extra
verwerkingsopdrachten, casuïstiekbesprekingen en TOPOI-kaarten. Het boek richt zich op
studenten Communicatie, International Business and Management Studies, Bedrijfskunde
MER, HRM, Small Business en Retail Management , Media en Entertainment
Management, International Business and Languages en vele andere studies waar
management centraal staat. Daarnaast richt het boek zich ook op professionals,
docenten, consultants en trainers die werkzaam zijn in deze vakgebieden.
Ideeënboek voor inspiratieteams : start je eigen Family Factory
/ Tuithof, Masha; Visser, Suzanne; Groeneveld, Paula. - Culemborg: de
Family Factory, 2012. - veelv. gepag.
URL: http://www.familyfactory.nu
Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 idee
De Family Factory is een netwerk van ouders die elkaar op allerlei
manieren versterken. Dit Ideeënboek biedt een verzameling ideeën om
zelf een inspiratieteam te vormen, te gaan netwerken met ouders en
activiteiten te organiseren met en voor andere ouders. Deze map bevat
daartoe een stappenplan en een beschrijving van verschillende soorten activiteiten zoals
workshops rond de thema's gezin zijn, communiceren met kinderen, schoolkeuze en
ondersteuning van het schoolgaande kind. Er worden ook ideeën gegeven voor
bijzondere ontmoetingen zoals een vertelwandeling, een gespreksspel, een
opvoedboekenclub, voor activiteiten met ouders en kinderen samen zoals een
spelletjesmiddag, voetbalwedstrijd of picknick, en voor activiteiten om elkaar te helpen
zoals een fietsfiksdag, een opruimestafette of koken voor de buren. Wie zich aansluit bij
het (Nederlandse) netwerk ontvangt wekelijks een digitale nieuwsbrief met tips en kan
Family Factory uitnodigen voor invulling van een netwerkactiviteit zoals een workshop of
ouderavond op school.
In contact met ouders : empowermentgericht adviseren bij
opvoedvragen / Nieuwboer, Christa. - Groningen: Noordhoff, 2015. -
134 p.. - ISBN: 978-90-01-86522-1: 30,95 EUR
URL: http://hoadd.noordhoff.nl/sites/8229/index.htm
Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 cont
In contact met ouders geeft een handreiking om professioneel en
systematisch op opvoedingsvragen in te kunnen gaan. Daarbij staat
empowermentgericht werken centraal. Het boek helpt (aankomende)
professionals in onderwijs en welzijn om contact te maken met ouders
om samen nieuwe mogelijkheden te vinden, zodat meer zelfvertrouwen, vaardigheden en
inzicht ontstaan. In contact met ouders bestaat uit twee delen. In deel 1 wordt een beeld
geschetst van ouders en hun opvoedvragen, wordt inzicht geboden in het proces van
hulp vragen en hulp bieden en wordt de ondersteunende rol van de sociale professional
om bij te dragen aan meer empowerment uitgewerkt. Deel 2 geeft een grote hoeveelheid
tools waarmee praktisch invulling kan worden gegeven aan het ondersteunen van ouders
in het verhelderen van de vraag en de mogelijkheden, het versterken van netwerken en
het adviseren over opvoedvaardigheden. Dit boek is geschreven voor beroepskrachten
die direct contact met ouders hebben: de kinderleidster, de leerkracht, de trainer van de
sportclub, de huisarts, de sociaal verpleegkundige of jeugdverpleegkundige op het
6
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
consultatiebureau, de buurthuiswerker, de maatschappelijk werker, de intern begeleider,
de jeugdwerker, de opbouwwerker, de straatcoach, de pedagoog-online.
Jeugdwerk en sociale uitsluiting : de toegankelijkheidsdiscussie voorbij? / Van
de Walle, Tineke. - Gent: Academia Press, 2011. - IV, 290 p.. - ISBN: 978-90-382-1865-
6: 20,00 EUR
Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 jeug
Het beeld van de witte, middenklasse jeugdbeweging die aangesproken wordt op haar
(on)toegankelijkheid is niet onbekend. Sociale uitsluiting binnen het jeugdwerk is het
centrale thema van dit boek. De auteur verwerkt in dit boek secundaire data en eigen
onderzoeksmateriaal, studies uit eigen land en uit het buitenland. Dit leidt in eerste
instantie tot een genuanceerde kijk op het waarom en waartoe van het
toegankelijkheidsstreven en de praktische problemen die hierbij opduiken. Maar dit boek
brengt meer dan een gedetailleerde analyse van het toegankelijkheidsvraagstuk; er
worden ook standpunten ingenomen. Centraal staat de these dat men het moet hebben
over mogelijkheden en aspiraties van concrete kinderen en jongeren eerder dan over
ontoegankelijkheid (van het jeugdwerk) en non-participatie (aan het jeugdwerk). Deze
these wordt gestaafd met bevindingen uit een multiple case study. De zorgvuldig
neergeschreven studie van het doen en laten van vijf jeugdwerkinitiatieven in een Gentse
buurt doet twijfelen aan vermeende best practices binnen het jeugdwerk en zelfs aan de
belangrijkheid van het spel dat men jeugdwerk noemt. Een uitdagend boek voor
geëngageerde jeugdwerkers en sociaal werkers.
Kleine kinderen, grote kansen. Samen evalueren voor meer
impact in de strijd tegen kinderarmoede in de
gezinsondersteuning en de kinderopvang / Delvaux, Isabelle;
Rommens, Tine; Travers, Nele; Van Meerbeeck, Anne; Swaenepoel,
Tine; Janssens, Laura. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2018. -
91 p.. - ISBN: D/2893/2018/20
URL: https://www.grotekansen.be/
Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 klei
Vindplaats Turnhout: URL
Dit project kadert in het programma Kleine kinderen, grote kansen. Het is bedoeld voor
organisaties die zich richten op jonge kinderen (0-3 jaar) en hun gezin. Dit stappenplan
helpt organisaties hun werking te evalueren en de impact van hun werk te meten. Het
stappenplan bestaat uit 4 fasen en 7 stappen op basis van de Kwaliteitscirkel van Deming
die elk verder worden uitgewerkt met tips, bronnen en doewijzers: fase: plannenstap 1:
opstellen van je veranderingstheoriestap 2: kiezen van je indicatoren en bepalen hoe je
de impact zal metenfase: informatie verzamelen over je impactstap 3: instrumenten
kiezenstap 4: inbedden van de impactmeting in je organisatiefase: evaluerenal het
verzamelde materiaal analyseren en de juiste conclusies trekkenfase: leren en
communicerenstap 6: bepalen hoe je je impact gaat verhogen en hoe je hierover wil
communicerenstap 7: hoe voorkom je dat de opgedane kennis verloren gaat Op de
website van het project kan je de publicatie gratis downloaden en vind je verdere
informatie en tools.
7
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
Met nieuwe ogen : meervoudig kijken en verbinden in het
sociale domein / Dries, Marian; van Endt-Meijling, Martha. - Bussum:
Uitgeverij Coutinho, 2018. - 461 p.. - ISBN: 978-90-469-0581-4:
37,50 EUR
URL: http://www.coutinho.nl/metnieuweogen5
Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 metn
Cultuurverschillen komen niet alleen voor tussen mensen uit
verschillende landen of religies, maar ook tussen mensen van
verschillende leeftijd, sekse of geaardheid. Om met al deze mensen te
kunnen werken, is het belangrijk dat professionals kennis hebben van
diversiteitbenaderingen en van superdiversiteit als nieuwe maatschappelijke realiteit.
Bovendien moeten ze zich een bepaalde basishouding eigen maken: 'met nieuwe ogen'
leren kijken naar hun werkomgeving. In twee delen beschrijft 'Met nieuwe ogen' de
belangrijkste informatie over het omgaan met cultuurverschillen binnen het sociale
domein. Het boek zet aan tot kritisch reflecteren op het eigen denken en handelen
rondom diversiteitsissues. Praktijksituaties en videomateriaal verhelderen hoe diversiteit
zich bij en tussen mensen kan voordoen en hoe een professional daar verbindend mee
kan werken. Het eerste deel is gericht op de ontwikkeling van meervoudig kijken. Het
tweede deel biedt een handelingskader voor meervoudig verbinden. Dit kader is
gebaseerd op vijf pijlers: cultuursensitief exploreren, intercultureel communiceren,
verbinden vanuit empowerment, zingevend werken en samenwerken aan een inclusieve
samenleving. Elk hoofdstuk begint met een typerende praktijksituatie, gevolgd door
theorie en leeractiviteiten. De theorie is verrijkt met aansprekende voorbeelden en online
videomateriaal. Het boek is geschreven voor studenten van sociale studies, maar kan ook
gebruikt worden door professionals, bijvoorbeeld in Communities of Practice. Het boek
biedt een gedegen voorbereiding op het diversiteitbewust werken met individuen,
groepen en gemeenschappen. Daarnaast kan het gebruikt worden ter voorbereiding op
stages en werksituaties in het buitenland (internationalisering).
Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context : van
startbekwaam naar stadsbekwaam / Fukkink, Ruben; Oostdam,
Ron. - Bussum: Uitgeverij Coutinho, 2016. - 300 p.. - ISBN: 978-90-
469-0529-6: 39,50 EUR
Vindplaats Antwerpen: ro 1 onde
In de onderwijswereld komt er steeds meer aandacht voor urban
education, oftewel onderwijs en opvoeding in een stedelijke context.
Werken in de stad vraagt om specifieke onderwijs- en
opvoedingsvaardigheden. Dit boek komt tegemoet aan deze vraag. Het
vertaalt inleidende en verdiepende theorie naar praktijkgerichte situaties in een
Nederlandse context. Dit middels een samenspel van onderwijskundige en sociologische
inzichten in opvoeding en onderwijs. In het eerste deel van 'Onderwijs en opvoeding in
een stedelijke context' typeren verschillende auteurs, elk met eigen praktijkervaringen,
het begrip onderwijs en opvoeding in de grote stad. Het tweede deel gaat in op de rol
van de pedagogische professional en omschrijft beroepscontexten, kennis, attitudes en
vaardigheden. Samenwerking in de stedelijke praktijk, met kinderen, ouders, collegas en
andere organisaties, komen in het derde deel aan bod.
8
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
Ontmoeten is simpel… maar niet altijd gemakkelijk /
Geens, Naomi; Hemeryck, Inne; Lambert, Liesbeth. -
Amsterdam: SWP, 2017.. - ISBN: 978-90-8850-786-1: 27,90
EUR
URL: www.ontmoetenissimpel.be
Vindplaats Antwerpen: pa 8.2.1 ontm
Wat is het verschil tussen een koffieklets organiseren en
gezinnen zich écht thuis laten voelen in je organisatie? Waarom
zou je inzetten op die vele kleine dagelijkse ontmoetingen
tussen gezinnen? En hoe doe je dat nu? Ontmoetingskansen creëren tussen diverse
gezinnen is mogelijk, het is zelfs wenselijk, maar het gaat niet altijd vanzelf. Hoe dat
komt, wordt in dit boek uitgelegd. De metafoor van de koffie illustreert hoe eenvoudig
complex inzetten op ontmoeting is. Een expert in koffie schenken, ben je namelijk niet
zomaar. De koffie symboliseert de aandacht voor het sociale, het letterlijk en figuurlijk
openhouden van de ruimte. Naast een helder referentiekader, biedt dit inspiratieboek
zeer concrete wegen om het kleine ontmoeten in je eigen organisatie een plaats te
geven. Op de bijhorende website vind je een breed arsenaal aan materialen om het eigen
denken, zeggen en doen onder de loep te nemen.
Ouderschapskennis, voor ouderbegeleiders en
opvoedondersteuners / van Bockel, Janneke; Reusink, Annet. -
Amsterdam: Uitgeverij SWP, [s.a.].. - ISBN: 2210-7398
Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 oude
Ouderschapskennis, voor opvoedondersteuners en ouderbegeleiders, is
een onafhankelijk tijdschrift voor de studie van ouderschap en
ouderschapsproblematiek. De redactie van Ouderschapskennis weet uit
ervaring wat de dagelijkse dilemmas op de werkvloer van ouders,
ouderbegeleiders en opvoedondersteuners zijn. Zij wil daarom
bijdragen aan de ontwikkeling van de methodiek ouderbegeleiding. Zij zoekt verbinding
met het onderwijs en stimuleert studenten en professionals om te lezen en te schrijven.
Beginnende auteurs krijgen speciale aandacht. Praktijk, theorievorming en onderzoek
komen in elk nummer aan bod. 21/3 'Goede ouder'-ervaring: Leer mij ouders kennen: Ik
geef niet op, Wijze woordenWerken met ouders: Tijdgeest of collectieve misser?, Ouders
als pleitbezorgers, Haar grote held, Carpe diem, Een echte moeder, Verbreken in plaats
van verbinden, Goede ouder achter tralies, Ruimte voor positiviteitPatchwork: Ruimte
voor positiviteitOpgetekend: Het pianoconcert, Dag oma, Tussen de regels, Vertel het
aan de wind, Altijd moe(der)Uitgelicht: Als het misgaat thuis, Waar zijn de ouders?,
Zignalement 22/1 Aansluiten bij ouders: Denken over ouderschap: Samen
ontdekkenPatchwork: De vader ontwaaktLeer mij ouders kennen: (G)een gekke vraag!,
Op de goede wegWerken met ouders: Aamina's moeder, Opvoeden na migratie,
Opgroeien in twee families, Doe ik het wel goed?, Hand in eigen boezemDenken over
ouderschap: Ouderschap in vloeibare tijdenOpgetekend: Steun uit onverwachte
hoekUitgelicht: Signalement
9
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
Ouderschap zonder opvoederschap : ouders over verlies van
opvoederschap en samenwerking met pleegouders / Haans, Gé. -
Amsterdam: Uitgeverij SWP, 2017. - 279 p.. - ISBN: 978-90-8850-
708-3: 28,90 EUR
Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 oude
'Wie zijn kind zelf niet kan opvoeden, wil niet deugen, zo luidt
ongeveer het maatschappelijk oordeel over ouders die hun kind niet
mogen opvoeden. Falend ouderschap is bijna het ergste dat je kan
overkomen. Geen wonder dat veel van deze ouders besluiten een
levenslang gevecht aan te gaan met de instanties die zij verantwoordelijk achten voor
het grootste verlies dat hen is overkomen. In de meeste gevallen betreft het kinderen die
op last van de jeugdbescherming en de kinderrechter definitief in een pleeggezin zijn
geplaatst. Gé Haans wil deze ouders met dit boek een podium geven. Op basis van
zeventien diepte-interviews wil hij meer begrip kweken voor deze ouders, voor hun
verdriet, hun gevoelens van onrecht, hun strijd en voor het gegeven dat deze wonden
niet kunnen helen. Naast de ouders zelf, komen ook experts op het gebied van
jeugdbescherming en pleegzorg aan het woord. In het derde en laatste deel van het boek
biedt de auteur handreikingen om de samenwerking tussen ouders en pleegouders te
verbeteren.
Overbruggen : wat niet op elkaar aansluit met
elkaar verbinden / Onderzoeksinstituut voor Arbeid
en Samenleving (HIVA). - Leuven: Buurtwerk 't
Lampeke vzw, 2018. - documentaire (51:15 min.),
rapport (77 p.)
URL: https://www.overbruggen.be/
Vindplaats Antwerpen: URL
Vindplaats Turnhout: URL
'Overbruggen' is een documentaire, die wil inspireren
en kapstokken bieden. Hoe kan een organisatie het engagement opnemen om structureel
mee te werken aan het realiseren van bruggen in de strijd tegen armoede en het
realiseren van grondrechten. Het gelijknamige rapport brengt het werken met
brugfiguren en het realiseren van brugorganisaties in beeld. Het verwoordt inzichten en
ondersteuning en biedt kapstokken aan. Om de strijd tegen armoede duurzaam te
realiseren, met specifieke aandacht voor de meest kwetsbare gezinnen.
Relatiespel : relaties onderhouden en verbeteren in
werk en privé / Gerrickens, Peter. - 's Hertogenbosch:
Peter Gerrickens, 2010. - speluitleg 16 p., 112 kaarten,
zakje met 60 gekleurde fiches. - ISBN: 978-90-74123-18-
1: 27,95 EUR
Vindplaats Antwerpen: WEL 3.1.4 rela
Het Relatiespel is een hulpmiddel bij het onderhouden en
verbeteren van relaties. Het kan zowel zakelijk (collega's,
klanten en leidinggevende) als privé (partner,
familieleden, vrienden en bekenden) gebruikt worden. Het uitgangspunt bij dit spel is dat
de kwaliteit van de relatie door twee factoren wordt bepaald: het gedrag naar elkaar toe
en de band die je met elkaar hebt. De speelkaarten zijn verdeeld over twee groepen:
gedragskaarten (welk gedrag vind jij belangrijk in de relatie tot een ander?) en
verbindingskaarten (wat verbindt ons met elkaar?). Het boekje met speluitleg bevat een
overzicht van de toepassingsmogelijkheden, een beschrijving van enkele spelvormen en
algemene tips bij het werken met het spel.
10
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
Samenwerken in en met moskeeën :
inspiratie om samen met moskeeën te werken
aan het samenleven en engagement van
bewoners in buurten / Bidane, Driss; Janssen,
Geert; De Pauw, Mattia. - Antwerpen:
Samenlevingsopbouw Antwerpen Stad, 2016. - 50
p.
URL: http://goo.gl/pSGLKm
Vindplaats Antwerpen: ge 08.1 same
Het Moskeeën Overleg Borgerhout (MOB) bestaat uit 8 moskeeën die sinds 2012
samenkomen. Ze werken samen en wisselen ervaringen uit. Ze leren diensten kennen en
gaan in dialoog met beleidsmakers. Tot eind 2015 ondersteunde Samenlevingsopbouw
Antwerpen stad vzw de werking van MOB. MOB en Samenlevingsopbouw deden veel
praktijkervaring op in samenwerken tussen moskeeën en buren, diensten of beleid. Deze
ervaringen bundelden ze in deze publicatie.
Samenwerken met externe organisaties: enkele handvatten voor scholen /
Vlaamse Onderwijsraad. - Brussel: Vlaamse Onderwijsraad, [s.a.]. - 5 p.
URL: https://www.vlor.be/handvatten
Vindplaats Antwerpen: URL
Vindplaats Turnhout: URL
Op regelmatige tijdstippen worden het departement Onderwijs en Vorming, de
pedagogische begeleidingsdiensten en de Centra voor Leerlingenbegeleiding
geconfronteerd met vragen vanuit scholen over de samenwerking met organisaties. De
vragen hebben onder meer betrekking op de betrouwbaarheid van de organisaties,
commercialisering en heel algemeen, het kader waarbinnen een schoolteam met die
organisaties aan de slag kan gaan. Zonder afbreuk te willen doen aan de bevoegdheden
van de scholen om zelf te bepalen met wie ze wens en samen te werken om eindtermen
en ontwikkelingsdoelen te bereiken, geven de commissie Onderwijs en Samenleving van
de Vlor en het departement Onderwijs en Vorming een aantal algemene handvatten die
scholen kunnen gebruiken in de samenwerking met externen. Deze handvatten werden
gemaakt in overleg met experten.
Snap jij die ouders? : basisboek professioneel werken met
ouders / Remmerswaal; De Gouw. - Amsterdam: Uitgeverij SWP,
2017. - 198 p.. - ISBN: 978-90-8850-720-5: 29 EUR
Vindplaats Antwerpen: dg 6 snap
Dit praktijkboek beschrijft welke attitudes en vaardigheden nodig zijn
om professioneel met ouders te werken. Volgens de auteurs zijn er
verschillende manieren om professioneel met ouders te werken.
Verwacht dus geen pasklare antwoorden maar wel veel
praktijkvoorbeelden die uitnodigen om uit het eigen denkkader te stappen. Deel 1 gaat
dieper in op ouderschap. In deel 2 wordt oudergerichtheid als basishouding uitgewerkt.
Deel 3 diept professionele ouderondersteuning uit. Deel 4 kijkt naar oudergericht werken
in diverse sectoren, zowel bij de 'normale' kinderontwikkeling als bij de stagnerende. Het
vijfde en laatste deel biedt suggesties voor oefening en verwerking.
11
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
Teambijeenkomst Waardenopvoeding in
Diversiteit / Winkelman, Cecile; Distelbrink,
Marjolijn; Pels, Trees. - Utrecht: Verwey-
Jonker Instituut, [s.a.]2017. - 36 p.. - ISBN:
9789058308191. - ISBN: 9789058308221
URL:
https://www.kis.nl/publicatie/teambijeenkomst
-waardenopvoeding-diversiteit
Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 waar
Vindplaats Turnhout: URL
Ouders met een migratieachtergrond hebben deels dezelfde opvoedvragen als elke
andere ouder, maar ze hebben ook specifieke vragen of problemen die te maken hebben
met hun achtergrond of positie als migrant. KIS ontwikkelde een teambijeenkomst,
bedoeld om professionals inzicht te geven in de opvoeddilemma’s waar migrantenouders
tegenaan lopen zodat zij hen beter kunnen ondersteunen. Hierin komen thema’s als
discriminatie, negatieve beeldvorming, religie en schaamte voorbij. Het materiaal dat KIS
hiervoor ontwikkelde is zo opgezet dat een teamleider of teamlid deze zelf met zijn of
haar team kan uitvoeren. Het pakket voor het houden van de teambijeenkomst bestaat
uit een PowerPointpresentatie, een leidraad voor de gespreksleider en een
achtergrondartikel. Je kan het materiaal ook gratis downloaden via onderstaande link.
Toolkit samenwerking formele en informele
opvoedingsondersteuning: Een vruchtbare bodem voor
samenwerking / Distelbrink, M.J.; Ponzoni, E.. - Utrecht:
Kennisplatform Integratie & Samenleving, 2017.. - ISBN: 978-90-
5830-842-9
URL: https://www.kis.nl/publicatie/samenwerking-tussen-formele-en-
informele-opvoedondersteuning
Vindplaats Antwerpen: URL
Vindplaats Turnhout: URL
Kennisplatform Integratie & Samenleving heeft deze toolkit voor organisaties ontwikkeld
om een brug te slaan tussen formele en informele opvoedondersteuners. Hoe kunnen zij
elkaar versterken en bovenal hoe verbind je deze groepen? De toolkit bestaat uit een
PowerPoint, een handreiking voor de bijeenkomstleider en hand-outs voor de
deelnemers. Daarnaast is er een drietal brochures, voor zowel de formele als de
informele werkers en de gemeente. De Je kan alle materiaal gratis downloaden via
onderstaande link.
Vaardigheden voor het samenwerken in teams / Van
Oudenhoven, Pieter; Grutterink, Hanneke. - Bussum: Coutinho, 2015. -
231 p.. - ISBN: 978-90-469-0385-8: 22,50 EUR
Vindplaats Antwerpen: ge 14 vaar
Dit boek richt zich op de cruciale sociale vaardigheden die nodig zijn
om medewerkers goed en professioneel te laten samenwerken en
teamprestaties neer te zetten, zonder individuele doelen uit het oog te
verliezen. 'Vaardigheden voor het samenwerken in teams' is een
toegankelijk geschreven boek dat kernvaardigheden als samenwerken,
besluitvorming, conflicthantering, voorzitten, onderhandelen, presenteren, leidinggeven
en omgaan met diversiteit koppelt aan het werken in teams. Vanuit diverse sectoren
vindt de gebruiker voorbeelden, oefeningen en trainingen.
12
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
Van zondebok naar zebra : met Deep Democracy aan de slag op
het werk, thuis en in de samenleving / Matheusen, Fanny. -
Kalmthout: Pelckmans Pro, 2018. - 160 p.. - ISBN: 978-94-6337-147-
6: 24,99 EUR
Vindplaats Antwerpen: WEL 3.5.2 vanz
Vindplaats Turnhout: WEL 3.5.2 vanz
Van zondebok naar zebra vertelt het verhaal van deep democracy, een
methode met roots in het Afrikaanse continent waarbij geluisterd wordt
naar de minderheidsstem. De zondebok, die anders wordt weggezet als
de rare, diegene die tegenstribbelt of lastig is, wordt via deze methode een bron van
wijsheid. Ieder van ons is immers een zebra, met zijn eigen uniek strepenpatroon en een
persoonlijke inbreng in ieder debat. De uitdaging is dus om die veelheid van stemmen te
verenigen zonder te verzanden in flauwe compromissen of zakelijke
bemiddelingspogingen. Met een set eenvoudige tools en een rijke filosofische onderbouw
helpt Van zondebok naar zebra de lezer op weg om aan de slag te gaan met deep
democracy. Je leert hoe je de methode kan toepassen in je rol als teamleider, CEO,
ouder, coach, procesbegeleider, leerkracht, jeugdwerker of activist. Al snel zal je voelen
dat de methode je een nieuwe kijk geeft op onze wereld in verandering. Het boek gaat
vergezeld van een doosje met 30 tools die inclusieve besluitvorming, het luisteren naar
de stem van de minderheid en conflictresolutie kunnen bevorderen.
Verbinden vanuit diversiteit : krachtgericht sociaal werk in een
context van armoede en culturele diversiteit / Van Robaeys, Bea;
Geerts, Lieve; Balli, Sultan. - Leuven: LannooCampus, 2014. - 89 p.. -
(Bind-Kracht Cahier; 2). - ISBN: 978-94-014-2014-3: 19,99 EUR
Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 verb
Sociaal werkers ontmoeten in toenemende mate cliënten met een
migratieachtergrond die in armoede leven. Zij hebben heel wat vragen
in de zoektocht naar kwaliteitsvolle hulpverlening voor deze groep. Om
tegemoet te komen aan die vragen ontwikkelde Bind-Kracht een kracht
gericht handelingskader voor sociaal werk in een context van armoede en culturele
diversiteit. In dit cahier beschrijven de auteurs relevante kapstokken voor kracht gericht
en divers-sensitief sociaal werk: inzicht in de leefwereld van mensen met migratie- en
armoede-ervaring en het effect van de bril van verschil en gelijkenis. Ze beschrijven
handelingsprincipes voor effectief sociaal werk met cliënten met een
migratieachtergrond: het belang van basishouding en dialoog, krachtgericht kijken,
vaardig communiceren en een kritische kijk op de samenleving. Concrete casussen
illustreren de toepassing daarvan in de praktijk. Het boek is bedoeld voor sociale
professionals in het ruime welzijnsveld, voor studenten sociaal-agogisch werk en voor
iedereen die krachtgericht en divers-sensitief wil werken met kwetsbare cliënten en
gezinnen.
Verbinding in de vrije tijd : netwerken tussen jeugdwerk en
gezinnen in armoede / Schouppe, Lisa; De Visscher, Kris; Van de
Walle, Inge. - Brussel: Agentschap Sociaal-Cultureel Werk voor Jeugd
en Volwassenen, 2014. - 84 p.
URL: http://goo.gl/GXjw3m
Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 verb ; URL
Vindplaats Turnhout: URL
Hoe kan je de deelname van kinderen en jongeren in armoede aan de
jeugdbeweging bevorderen? In deze publicatie worden ervaringen van
vier pilootprojecten gekaderd binnen een integrale aanpak zoals die door verschillende
academici aangewezen wordt. Om dit te kunnen doen, worden eerst de drie belangrijke
13
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
partners onder de loep genomen: gezinnen in armoede, jeugdwerkers en
partnerorganisaties. Vervolgens plaatsen de onderzoekers de ervaringen en
leerprocessen uit de verschillende projecten binnen een breder kader van
netwerkvorming. Ze gaan op zoek naar de manier waarop partners bruggen bouwen en
grenzen proberen te doorbreken. Tot slot onderzoeken ze ook hoe een lokaal beleid dit
proces op een goede manier kan omkaderen.
Verbolgen verbonden: opgroeien in een complexe wereld /
Adriaensen, Peter. - [S.l.]: De Standaard, 2018. - 117 p.. - ISBN:
9789401452946
Vindplaats Antwerpen: dg 1 verb
We leven in een post-truth-tijdperk, waarin het onveiligheidsgevoel
groeit, de kloof tussen arm en rijk groter dan ooit is en het 'wij-eerst'-
denken allesoverheersend lijkt te zijn. Maar laten we ons niet allemaal
te makkelijk meeslepen in een collectieve angstpsychose? Wat staat
onze kinderen morgen in hemelsnaam te wachten? Veel goeds, aldus
Peter Adriaenssens, als we ten minste allemaal onze
verantwoordelijkheid nemen om de verharding in onze samenleving tegen te gaan en
samen een antwoord zoeken op de uitdagingen van de 21ste eeuw. Omdat leven in
complexe tijden helemaal niet negatief hoeft te zijn, integendeel zelfs.
Warm, welkom en wederkerig. Naar een goede ouder-
schoolsamenwerking. Inspiratieboek voor het kleuteronderwijs.
/ De Mets, Jan; Van Laere, Katrien; Vervaet, Veerle; Seghers, Marie;
Peleman, Brecht. - Gent: VBJK, 2018. - 196 p.
URL: https://bit.ly/2GuwJKs
Vindplaats Antwerpen: URL
Vindplaats Turnhout: URL
Het AMIF-project 369 kleuterparticipatie via ouderbetrokkenheid bracht
twee jaar lang (2017-18) zeven proeftuinen samen, bestaande uit
kleuterscholen, voorschoolse voorzieningen en externe partners. Zij hebben
geëxperimenteerd met nieuwe vormen en acties inzake een goede ouder-
schoolsamenwerking. Door een toenemende diversiteit aan gezinnen in onze samenleving
worden scholen immers uitgedaagd om het routineuze handelen te doorbreken, en om in
dialoog te gaan met ouders die niet of onvoldoende vertrouwd zijn met ons kleuter-
onderwijssysteem. Dit boek wil andere kleuterscholen inspireren, en bij uitbreiding het
lager onderwijs, de kinderopvang en preventieve gezinsondersteuning, en alle
schoolnabije en externe partners die van ver of dicht betrokken zijn bij de ondersteuning
van gezinnen met jonge kinderen. Het staat boordevol praktijken en verhalen uit de
proeftuinen, tips en suggesties om zelf ook aan de slag te gaan.
Wij spelen mee! Speelplein met maatschappelijk kwetsbare
kinderen / Ghekiere, Katrien; Nolf, Mieke; Neirynck, Bart; Crivit,
Robert. - Gent: Uit de Marge vzw, 2011. - 60 p.: 10,00 EUR
Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 wijs
Maatschappelijk kwetsbare kinderen hebben vaak het gevoel er niet bij
te horen. Deze educatieve map legt uit hoe we maatschappelijk
kwetsbare kinderen, net als alle andere kinderen, toch een leuke tijd
kunnen bezorgen op het speelplein. De map gaat dieper in op het
belang van een vertrouwensrelatie, een leuk spelaanbod, de noodzaak
van een beleid en het belang van een goed netwerk.
14
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
'Opvoeden, dat doen we samen' Opvoeden staat niet los van alle andere levensdomeinen. Elk gezin legt zijn unieke puzzel: een dak boven je hoofd, zinvol werk, goede zorg, fijne vrijetijd
met het gezin, je kinderen groot brengen. Hoe minder muurtjes gezinnen ervaren om de puzzel in elkaar te laten vallen, hoe sterker ze in hun schoenen
staan bij het opvoeden. De Week van de Opvoeding (16-23 mei 2019) zet het netwerk van organisaties en diensten die gezinnen ondersteunen op alle domeinen in de kijker. Want
samen sta je sterker. Zo wordt het makkelijker voor ouders om hun batterijen op te laden en hun energieniveau op te krikken.
De puzzel van het gezin Kinderen opvoeden en ondersteunen bij het opgroeien: ouders vinden het
meestal verrijkend en leuk. Toch vraagt het ook heel wat energie. Wie de puzzelstukjes rond wonen, werken, gezondheidszorg, kinderopvang, onderwijs,
vrije tijd en financiën vlot in elkaar schuift, houdt meer energie over om positief op te voeden. Laagdrempelige basisvoorzieningen, waar gezinnen thuis zijn en weten dat de professionals geen vraag of onderwerp uit de weg gaan, zijn
essentieel om gezinnen te ondersteunen bij het leggen van de puzzel. Plaatsen waar het aanbod ook zichtbaar is en waar de professional niet op elke
vraag een pasklaar antwoord heeft, maar wel echt in dialoog gaat met ouders en de weg kan tonen naar betekenisvolle partners. Plaatsen waar professionals overtuigd zijn dat opvoeden en opgroeien samenhangt met zoveel
levensdomeinen. Plaatsen waar de schotten tussen die levensdomeinen weggehaald worden en het wij-samen-gevoel de bovenhand neemt.
De vragen achter de vraag
Vragen van ouders komen in alle soorten en maten. Vaak zit er achter een opvoedingsvraag nog heel wat meer. ‘Hoe bezorg ik mijn kind een leuk verjaardagsfeest?’ kan kaderen in de zoektocht naar inspiratie voor leuke
spelideeën. Maar even goed kan er bezorgdheid achter schuilen over de kostprijs van een feest, over een huis dat kleiner of minder luxueus is dan de
maatschappelijke standaard of over het feit dat het kind niet veel vriendjes heeft op school. Kunst is om als professional die achterliggende vragen ook te ontdekken, en een klimaat te scheppen waarin ouders hun verhaal helemaal
mogen en durven leggen.
Gelijke kansen creëren we samen Kinderen zijn de toekomstige generatie volwassenen. We dragen er allemaal samen aan bij om hen te laten opgroeien in de beste omstandigheden. Daarbij
moeten we oog hebben voor alle facetten die kansen scheppen of verkleinen. Zoveel diensten, organisaties, gedreven mensen geven elke dag het beste van
zichzelf. Op zoek gaan naar verbinding met elkaar is niet alleen een logische evolutie. Gezinnen hebben ook recht op kwaliteitsvolle en complete ondersteuning. Gelijke kansen creëren voor iedereen start bij laagdrempelige en
vindbare toegang voor elk gezin. De brede ondersteuning die al bestaat, komt op die manier naar de gezinnen toe, in plaats van dat de gezinnen zelf op zoek
moeten. Het doorbreekt het taboe dat nog bestaat, om ondersteuning te vragen
15
selectielijst docAtlas week van de opvoeding 2019
of hulp te zoeken. Zo verlaagt de druk op ouders en groeit het fijnmazig netwerk dat gezinnen ondersteunt.
Nieuwe partners komen in beeld Een rijke omgeving creëren voor gezinnen gebeurt in samenspraak met heel veel
anderen. Ook de minder evidente partners komen op deze manier meer in verbinding met het veld van gezins- en opvoedingsondersteuning. Sportclubs,
jeugdbewegingen en het hele jeugdwerk bieden kinderen en jongeren heel wat impulsen die ze in de thuisomgeving niet zo snel vinden. Bedrijven kunnen een rol spelen om hun gezinsvriendelijke maatregelen kenbaar te maken en
werknemers te informeren over ondersteuningsmogelijkheden. Bij sommige gezinnen is jeugdhulp of pleegzorg een tijdelijke partner bij het opvoeden.
Gezinnen staan er niet alleen voor De Week van de Opvoeding is het uitgelezen moment om het aanbod voor
gezinnen in de kijker te zetten. Om bestaande samenwerkingen zichtbaar te maken en nieuwe banden te smeden. Om feedback te vragen aan ouders en op
zoek te gaan naar ‘missing links’. Om initiatieven waar ouders hun schouders onder zetten, mee zuurstof te geven. Zodat ouders niet meer hoeven denken dat ze er alleen voor staan. En zodat professionals elkaar vinden en versterken. Daar
heeft elke opvoeder en elk kind recht op.
bron: Expoo