Upload
lotta
View
29
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Wie baue ich mein Abitur ?. Informationen zur Qualifikationsphase der Oberstufe. Ziele. breite Allgemeinbildung fundierte Sprachenbildung grundlegendes Verständnis naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen SOLIDE STUDIERFÄHIGKEIT. Grundlagen. Thüringer Schulgesetz - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Wie
baue
ich
mein
Abitur ?
1
2
Informationenzur
Qualifikationsphase
der
Oberstufe
3
Ziele
breite Allgemeinbildung
fundierte Sprachenbildung
grundlegendes Verständnis naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen
SOLIDE STUDIERFÄHIGKEIT
4
Thüringer Schulgesetz
Thüringer Schulordnung(1994/2011)
Vereinbarungen KMK
Grundlagen
5
Zugangsvoraussetzungen
Versetzung in Klassenstufe 10
Bestehen der BLF und
Versetzung in Klassenstufe 11
6
Struktur
EinführungsphaseKlassenstufe 10
QualifikationsphaseKlassenstufenHalbjahre
11, 1211/I, 11/II, 12/I, 12/II
Abiturprüfung Ende 12/II
7
Aufgabenfelder
Aufgabenfeld Fächer
I sprachlich-literarisch-künstlerisch
de, fs, mu, ku, dg
II gesellschaftswissen-schaftlich
ge, gg, wr, sk, re, et
III mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch
ma, bi, ch, ph, if, as
ohne sf, sp
8
gemeinsame Grundbildung – persönliche Schwerpunktbildung
Fächer
mit grundlegendemAnforderungsniveau
2-3 h
Seminarfach1,5 h
9
Fächer mit eA
Auseinandersetzung mit Inhalten, Theorien, Modellen
Beherrschung und Anwendung von Arbeitsmethoden
fachübergreifende Zusammenhänge
10
Fächer mit gA
grundlegende Sachverhalte, Probleme, Strukturen
Arbeitsmethoden vermitteln, bewusst und erfahrbar machen
exemplarische Zusammenhänge
11
Seminarfach
Erstellung einer Seminarfacharbeitselbständiges ArbeitenSozialformen des Lernens trainierenproblembezogenes DenkenPräsentieren von Ergebnissen
12
Seminarfach
10. Klasse: Unterricht (Projektwoche)
11/I: Unterricht (bis Oktober); Konsultationen + SF-Arbeit
11/II: Konsultationen + SF-Arbeit
12/I: Oktober: Abgabe der Arbeit; Konsultationen für das Kolloquium
12/I,12/II: Kolloquien
Seminarfach
Erstellungsprozess
Seminarfacharbeit
Kolloquium
Zwischenergebnis
Zwischenergebnis
Zwischenergebnis
Endergebnis AllgemeineStudierfähigkeit
14
Fächerwahl
verbindliche Festlegung in Kl.10
11 Pflichtfächer + Seminarfach
eA: MA,DE (Kernfächer) +
je ein FACH aus den Aufgabenfeldern
gA: sf + sechs weitere Fächer
belegungspflichtig: sp, fs, nw,
ku oder mu, re oder et
15
Fächerwahl
belegungspflichtig: Geschichte (eA/gA)
Ersatzfach bei Sportbefreiung
Wahlfach
16
Sport
4 halbjährliche Kurse
Sportarten aus verschiedenen Lernbereichen
17
belegungspflichtig:
Gesundheit und Fitness
sowie mindestens je eine Sportart aus
Gruppe 2
Volleyball
Badminton
Basketball
Handball
Gruppe 1 und
Gerätturnen
Judo
Leichtathletik
Schwimmen
Nr.Fächergruppe AN
Wo.-Std.
Fächer
1 1.Kernfach eA 4 DE ×
2 2.Kernfach eA 4 MA ×
3 FFS eA 4 EN FR LA
4 NW eA 4 BI CH PH IF
5 GW eA 4 GE WR GG SK
6 musisch- gA 2 mu
ku
künstlerisch
7 Religion/Ethik gA 2 er kr et
8 Sport gA 2 sp G/F ×
Gr.1
Sw Ju
La Gt
Gr.2
Vb Bad
Bb Hb
Attest
9 fs gA 3 en fr la
ruN frN laN
10 nw/if gA 2/3 bi ch ph if
11Interessenfach gA 3 en fr la if
ruN frN laN
2 ge gg wr sk
bi ch ph
mu ku
12 Seminarfach 1,5 sf ×
13 Wahlfach gA 3 en fr la if
(bei Attest ruN frN laN
Pflichtfach!) 2 gg wr sk mu
bi ch ph ku
19
Kriterien für die Fächerwahl
Freude am FachNotenerfahrungBerufs-/ StudienwahlAbiturprüfungNICHT:
vermeintlich leichtes FachFreundschaftenSpekulation zum Lehrereinsatz
20
Kursbildung
Entscheidung durch Schulleiter und Lehrerkonferenz
Wahlverhalten der Schüler
organisatorische Möglichkeiten
personelle/materielle Situation
Stammkurse
21
Kursbildung - Umwahl
objektiv notwendig
Schülerwunsch
(nur begründete Ausnahmen; 3.Unterrichtswoche)
22
Besonderheiten
Klassen → Stammkurse (SKL, OSL)
keine Versetzung
freiwilliger Rücktritt - einmalig möglich
Zeugnisse 11/I, 11/II, 12/I, 12/II und Abitur
Zulassung zur 12/II und zur Prüfung
Fachhochschulreife
Schüler, die mindestens zwei Halbjahre
der Qualifikationsphase absolviert haben
und die Schule ohne Abitur verlassen,
können diese erreichen.
Weitere Informationen: Broschüre Seite 12 / OSL
Abiturdurchschnittsnote
900-823 1,0804-787 1,2768-751 1,4732-715 1,6696-679 1,8660-643 2,0624-607 2,2588-571 2,4552-535 2,6
498-481 2,9480-463 3,0462-445 3,1444-427 3,2426-409 3,3408-391 3,4390-373 3,5372-355 3,6300 4,0
Ergebnisse der
Qualifikationsphase=
Halbjahresergebnisse
25
26
Bewertung
sehr gut gut befriedigend
1+ 1 1- 2+ 2 2- 3+ 3 3- 15 14 13 12 11 10 9 8 7
ausreichend mangelhaft ungenügend
4+ 4 4- 5+ 5 5- 6 6 5 4 3 2 1 0
27
15 Notenpunkte = Höchstpunktzahl
1/3 von 15 NP = 5 NP
„sichere“ Punktzahl
< 5 NP: Ausgleich erforderlich
0 NP: Gefahr!!
28
Leistungsnachweise
Kursarbeiten
Fächer mit eA
Inhalt:
umfangreiches,
zusammenhängendes Gebiet/ Wiederholungen/praktische Teile
Dauer: 11/I bis 12/I: 2 bis 3 Unterrichtsstunden
12/II: bis 270 (330) min
29
andere Leistungsnachweise
mündlich, schriftlich, praktisch:
Beiträge zum Unterrichtsgespräch/GA;
Präsentation von Ergebnissen;
Reflexion des methodischen Vorgehens
mündliche Überprüfung;
Protokoll einer Untersuchung/Erhebung;
30
andere Leistungsnachweise
schriftliche Ausarbeitung zur Übung und Sicherung der Ergebnisse einzelner Unterrichtsstunden;
Portfolioarbeit;
Durchführung und Auswertung von Experimenten;
praktische Übungen;
schriftliche Leistungskontrollen
31
wichtig:
Alle zur Leistungsbewertung herangezogenen Arbeitsformen müssen im Unterricht geübt worden sein.
punktuelle oder epochale Bewertungen
32
Sprache/Form
Schwerwiegende und wiederholte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit oder gegen die äußere Form führen in Leistungsnachweisen zum Abzug von bis zu zwei Notenpunkten.
33
Wichtung 11/I -12/I
F ächer mit eAje eine Kursarbeit 1/3
mindestens vier andere Leistungsnachweise 2/3
34
Wichtung 12/II
F ächer mit eAje eine Kursarbeit 1/3
mindestens drei andere Leistungsnachweise 2/3
35
Wichtung 11/I -12/II
dreistündige Fächer mit gA
keine Kursarbeit
mindestens vier andere Leistungsnachweise
zweistündige Fächer mit gA
keine Kursarbeit
mindestens drei andere Leistungsnachweise
36
Qualifikation im Bereich der
Halbjahresergebnisse
40 x 15 NP = 600 NP
Minimale Punktzahl: 200 NP
37
Bewertung Seminarfach
Prozess der Erstellung 20%
Seminarfacharbeit 30%
Kolloquium 50%
0 NP: keine Gesamtqualifikation
Ergebnisse der
Abiturprüfung
38
39
Abiturprüfung
Nr. Fach
1
schriftlich
DE oder MA
2 aus Fächergruppen 1-5
3 aus Fächergruppen 1-5
4 mündlich aus Fächergruppen 1-11
5 SF oder mündlich aus Fächergruppen 1-11
40
Abiturprüfung
Die drei schriftlichen Prüfungsfächer sind aus den Fächern mit erhöhten Anforderungen zu wählen. Unter ihnen muss DE oder MA sein.
Unter den Prüfungsfächern müssen mindestens zwei der drei Fächer DE, Fs und MA sein.
Unter den Prüfungsfächern muss mindestens ein Fach aus jedem Aufgabenfeld sein.
41
Abiturprüfung
Die Seminarfachleistung kann eine mündliche Prüfung ersetzen.
Wahlfächer können „nach Tausch“ mündliche Prüfungsfächer sein.
42
Besonderheiten
Als Prüfungsfach nicht möglich:
Sport
neu einsetzende Fremdsprache
er,et, kr - falls in Kl.10 nicht belegt
PRÜFUNGSFÄCHER
DE DE DE
MA MA MA
FS NW GW
gw/GW gw/GW frei
frei frei frei
PRÜFUNGSFÄCHER
DE MA
NW NW
GW GW
Fs/MA Fs/DE
frei frei
45
Qualifikation im Bereich der
Prüfung
5 x 15 NP x 4 = 300 NP
Minimale Punktzahl: 100 NP
46
Gesamtqualifikation
Qualifikation im Bereich der
•Halbjahresergebnisse
•Prüfung
Die Qualifikation muss in jedem Bereich (getrennt) erreicht werden.
47
Qualifikation Halbjahresergebnisse
40 von 44 Ergebnissen
32 Ergebnisse mit mindestens 5NPkein Ergebnis mit 0 NPalle HJE aus den Fächergruppen 1-5alle HJE der mündlichen Prüfungsfächermindestens zwei HJE aus 6-11HJE aus Wahlfach möglich
48
Qualifikation Prüfungsergebnisse
In vierfacher Wertung gehen ein:
Ergebnisse der schriftl.Prüfungsfächer
Ergebnis des 4.(mdl)PF
Ergebnis des 5.(mdl)PF
oder Seminarfachleistung
In mindestens drei der fünf Prüfungsfächer müssen mindestens fünf NP erreicht werden.
Hürde!!
49
Qualifikation im Bereich der
Halbjahresergebnisse Prüfung
40 x 15 NP = 600 NP
5 x 15 NP x 4 = 300 NP
Minimale Punktzahl: 200 NP 100 NP
50
Die Durchschnittsnote
Höchstpunkzahl
Hj: 600
Pr: 300
Summe: 900
1,0
Mindestpunktzahl
Hj: 200
Pr: 100
Summe: 300
4,0
Besonderheiten
Latinum
La als 2.Fs: 12/II 5Notenpunkte
Besondere Prüfung
52
Informationsquellen
www.arnoldi-gym.de–Oberstufe
Klassenstufe 10– BLF– Kurssystem
www.thueringen.de/de/tmbwk