Working with Children · แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับ Study Guide: เมื่อเจ้าตัวน้อยก่อเหตุ

แนวคดเบองตนเกยวกบ Study Guide: เมอเจาตวนอยกอเหต

(Working with Children)

นพ.ธาดา ทศนกล ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลหาดใหญ

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.bloggang.com/mainblog.php?id=maeormboon&month=01-08-2013&group=103&gblog=3&ei=Ux2IVcPpAZDiuQSHlYDIAw&psig=AFQjCNH04KdMwHk_Z7ZXgoNBwPYjHwqoHA&ust=1435070155314019

http://www.google.co.th/imgres?imgurl=http://www.momypedia.com/file_manager/mmpd/1_3_article/230_1.jpg&imgrefurl=http://www.momypedia.com/momy-article-5-19-230/%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%9A%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%89%E0%B8%B8%E0%B8%81%E0%B9%80%E0%B8%89%E0%B8%B4%E0%B8%99...%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%88%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88%E0%B8%AA%E0%B8%B9%E0%B8%87/&h=321&w=612&tbnid=9FRLHmGWGhTFyM:&zoom=1&docid=CKA_xGAHXZEL8M&ei=YB-IVb_fBNGPuATm-4_oAQ&tbm=isch&ved=0CD4QMygZMBk







Overview of topic

ปญหาของเดกในครอบครว ไดสรางความเครยดมาสผปกครองจนตองมาขอความชวยเหลอจากแพทยเปนประจ า การเขามาดแลอยางใสใจของหมอครอบครวในการแกไขปญหาเดกไมเพยงแตเปนการชวยแกไขปญหาทเกดขนกบเดกอยางเดยว หากแตสามารถท าใหเราไดรบรและเขาใจรากเหงาทแทจรงของปญหาดงกลาววาลวนมเบองหลงมาจากปญหาภายในครอบครวของเดกทงสน การแกไขทจดตนเหตนเองจงเปนการแกไขทสมบรณแบบอยางแทจรง

แนวของ Study Guide เรอง Working with Children น เปนการฝกนกศกษาแพทยในการปฏบตการแกไขปญหาพฤตกรรมของเดกปฐมวยทสงผลกระทบตอผปกครอง ( Problem Solving) ตงแตฝกการซกประวต ฝกการใหค าแนะน า ฝกสภาพจตของตนใหหนกแนน นงเปน ฝกเปนผ ใหก าลงใจผ อนเปนผ ทอดทนตอปญหาทเผชญอยขางหนา เพอการเตรยมพรอมในการเปนแพทยทสมบรณ

http://www.google.co.th/imgres?imgurl=http://img413.imageshack.us/img413/826/fmsandstormelement75.png&imgrefurl=http://www.bloggang.com/mainblog.php?id=nooyingja&month=15-02-2011&group=3&gblog=105&h=675&w=675&tbnid=zy0gTYiLDYZrbM:&zoom=1&docid=PVFO-guUpTHcDM&ei=mWOJVYj-F4adugS0obCACQ&tbm=isch&ved=0CIgBEDMoXDBc

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=chomporn&month=07-2012&date=15&group=23&gblog=118&ei=mmWJVbfHGsTjuQTIqoq4Ag&psig=AFQjCNHEKfCXi83zg9XkdpJ_mDwd_Ibpow&ust=1435153689613771





กระตนความสนใจ

โดนเดก 8 ขวบรมตบ!!! หนมใหญแจงต ารวจจบ

เมอวานน (7 ก.พ.)นาย ก. (นามสมมต) อาย 55 ป ไดพารางสะบกสะบอมเตมไปดวยบาดแผลรอบทงตว เขาแจงความ กบเจาหนาทต ารวจ สภ.อ.แหงหนง วาไดถกกลมเดกอายประมาณ 7-8 ขวบ รมท ารายรางกายเหตเกดทบรเวณรมคคลอง ขณะทตนก าลงดมสราอยกบเพอนทบรเวณหนาบาน มเดกวยประมาณ 7-8 ขวบจ านวน 4 คนถอคนเบดมา 2 คน จากนน กนงตกปลากนทบรเวณรมคลองหนาบาน สรางความไมพอใจใหกบตน จงไดตะโกนวากลาวตกเตอน แตกลมเดกไมสนใจและยงคงนงตกปลาเหมอนเดม ตนจงยงหนงสะตกใส ท าใหกลมเดกดงกลาว หนมามอง และดาวาตนแบบหยาบคาย ดวยความโมโห ตนจงไดวงเขาไปหากลมเดกทนงอยเพอทจะตสงสอน แตกถกกลมเดกดงกลาว รมท าราย โดยใชคนเบดและกระปองใสปลารมตโดยทไมไดทนตงตวจนไดรบบาดเจบ จากนนพวกเดก ๆไดวงหลบหนไป ตอมาเจาหนาทสามารถจบกมเดกทง 4 คนได และจากการสอบถาม ด.ช.บอย (นามสมมต) อาย 8 ขวบ กลาววาขณะนงตกปลาทบรเวณรมคลองสาธารณะจๆ กมลกกระสนหนงสะตก จ านวนหลายนด ยงเขาใสพวกตน พรอมกบเหนนาย ก. ก าลงยนดาทอไล แตพวกตนไมไดท าอะไรผด นาย ก. ไดวงเขามาพรอมกบเงอมมอไลท ารายจงไดชวยกนตอส เพอปองกนตว ซงตางฝายกตางตอส นาย ก. เสยหลกลมลง พวกตนจงไดรมกระทบ กอนทจะวงหลบหนไป ในเบองตนผปกครองของกลมเดกดงกลาวกยนยอมทจายคารกษาพยาบาลใหกบผ เสยหาย จงไดวากลาวตกเตอน จากนนจงไดปลอยตวกลบบานไป

ทมาหนงสอพมพคมชดลก


มาคดกนเถอะ ตามประสบการณเดมทม

1. จากบทความ เมออานแลวรสกอยางไร

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

...................................

2. คดวาเปนปญหาไกลตวหรอไม เพราะอะไร ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3. คดวามปจจยใดบาง ทท าใหเดกและเยาวชนเกดพฤตกรรมไมพงประสงค ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.aseanthai.net/ewt_news.php?nid=371&filename=index_2&ei=1nSJVebGL8bluQTAwYzwDg&psig=AFQjCNFOAIXtS8XoXbibjhIQ04lBXxyOSw&ust=1435157363329567

http://www.bigstock.com.br/th/image-46221850/

http://www.shutterstock.com/th/cat.mhtml?similar_photo_id=86374339










Expected Learning Outcomes เมอศกษา Study Guide และไดเรยนในชนเรยนแลว นกศกษาแพทยสามารถ

1. เขาใจหลกการและยอมรบวาปญหาของเดกและเยาวชนเปนสงส าคญ 2. มทกษะและแนวทางทถกตองในการดแลปญหาทพบไดบอยของเดกและเยาวชน 3. ตระหนกถงความส าคญของปญหาเดกและเยาวชน ทงกอเกดเจตคตทดตองานดานน

1. วเคราะหปญหาทไมพงประสงคของเดกและเยาวชนอยางเปนระบบ 2. กระบวนการแกไขปญหา (ซงตองอาศยความรพนฐานพฒนาการทางดานอารมณและสงคมของ

เดกในวยตาง ๆ ทเหมาะสมกบอายในเดกปกต ) แผนการเรยนร

เรมจาก ตอบค าถาม จากสถานการณตอไปน หลงจากนนจะมการทดสอบ การจดการแกไขปญหาทเรยนรจากวดทศน

เนอหาบทเรยน

http://www.bloggang.com/m/viewdiary.php?id=chomporn&month=07-2012&date=15&group=23&gblog=118

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=chapter&month=06-2013&date=20&group=1&gblog=2&ei=BnKJVayuL9CcuQT0lp6oCg&psig=AFQjCNFOAIXtS8XoXbibjhIQ04lBXxyOSw&ust=1435157363329567














มาดปญหากนกอนนะ

นางสมจตอาย 35 ป น าลกชายคนเลกอาย 5 ขวบชอเดกชายแดงซง เพงเขาเรยนชนอนบาล มาพบทานซงปฏบตหนาทเปนแพทยประจ าอยทโรงพยาบาลชมชนแหงหนง นางสมจตเลาวาลกชายไมยอมไปโรงเรยน และเปนเดกขอาย ไมยอมพดคยกบเพอนๆ จนเปนทแปลกใจของคณครประจ าชน ตนสงสยวาลกชายคงมโรคทางสมองผดปกตจงไดมาขอค าปรกษาแนะน า

มารดาของเดกท างานโรงงานทอผา มโรคประจ าตวดวยอาการจามน ามกไหล

และมผนแพ คนตามตวบอย ๆ แตงงานมครอบครวมาสบกวาป มลกสองคน คนโตเรยน

ชนมธยมตน เธอจงตองท างานหนกอยคนเดยว เพราะสามตกงาน แมแตพาลกไปรบ

การฉดวคซนตามนด กไมสามารถพาไปได ท าใหลกคนเลกนไดรบวคซนไมครบและด

เหมอนจะมน าหนกนอยดวย ครอบครวนอยรวมกนหลายคน นอกจากสามทตกงาน

และมพสาวอาย14ขวบอกคนแลวแลว บานหลงน ยงประกอบดวยคณยายของเดกอาย

6๑ป ชอนางสมใจ ซงมอาการปวยกระเสาะกระแสะดวยโรคอวน,เบาหวานและความ

ดนโลหตสง และยงตองดแลคณตาชอนายสมปอง อาย 65 ป ซงก าลงนอนปวยอยจาก

โรคมะเรงล าไสใหญระยะสดทายบางครงมารดาของเดกกไดชวยดแลคณตาบางแตสวน

ใหญตองเอาเวลาไปท างานทโรงงาน ซงไดคาแรงเปนรายวน วนไหนไมท ากจะไมไดเงน

ไหนจะตองดแลลก และตองดแลสขภาพตวเองดวย

ทานสงเกตวาสหนาของมารดาเดกซมเศรา เมอซกประวตเพมเตมพบวาสามตดเหลา และอารมณราย มกท ารายรางกายภรรยาเปนประจ าเวลาเมา

ในฐานะทเปนแพทยประจ าครอบครวน จงไดแสดงบทบาทในการใหความชวยเหลอปญหาของเดกชายแดงอยางเปนระบบ

มาชวยกนประเมนปญหาและผลกระทบ

ทมตอครอบครวอยางมกระบวนการ

ขอแนะน า

นกศกษาแพทยควรใหความส าคญกบสมาชกทกคนในครอบครวในการขอขอมลในดานตาง ๆ ไดแก

ประวตพฒนาการเดกตงแตเรมแรก (Developmental History) เพราะความผดปกตดานพฒนาการของ

เดก อาจจะเปนการเชอมโยงกบ โรคทางพนธกรรมประจ าครอบครวได นอกจากน การซกประวตอยาง

ละเอยดถงเหตการณพเศษทเกดขนในครอบครว (ซงอาจเรยกไดวาเปนความขดแยงในครอบครว) อาจ

ท าใหเราสามารถเขาถงสาเหตของพฤตกรรมเดกทผดปกตไดเชนกน

การไดขอมลเกยวกบพนฐานอารมณของเดก (Temperament) จะเปนประโยชนในการอธบาย

ผปกครองใหเขาใจเดกมากขน ชใหเหนวาผปกครองกบเดกมความแตกตางของพ นฐานทางอารมณ

เพอใหเกดการยอมรบความเปนตวตนของเดกได นอกจากนยงเปนการลดความรสกผดของพอแมทคดไป

เองวาเลยงลกไมดพอ และชวยสรางความสมพนธภาพทดระหวางเดกกบผปกครองอกดวย

TIPS

พฤตกรรมเดก เปนการสะทอนถงความขดแยงมาจากครอบครวเสมอ

จงคนใหเจอ

https://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=https://twitter.com/doctoruprising&ei=ot6KVZ7bD9HbuQTH96KYCw&psig=AFQjCNGp4yK5Ffk47GdwexARa9Y3B2STlg&ust=1435250723034514



มาชวยกนวเคราะหปญหา (Description of The Problem)

1. เจาของปญหาทแทจรงเปนใคร (Who defines the problem?)

จงคนหาใน case น

ประเดนชวนคด

ผ ทไดรบผลกระทบโดยตรง มกจะเปนผท าหนาทเลยงเดกและใกลชด เดกมากทสด

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

2. ประเดนของปญหาทถกตอง คนหาอยางไร? (Exact description of the problem) จงคนหาใน

caseน


ใหใชค าถามทชเฉพาะ ไดแก เหตการณเปนเชนไร, เกดเมอไร,ระดบความรนแรงเพยงใด, ความถ

ของเหตการณ เปนสงจ าเปนในการไดประเดนทชดเจน

…………………………………………………………………………………….............

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..................

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..................

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..........................

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..................

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..................

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..................

…………………………………………………………………………………………..................

…………………………………………………………………………………………..................

…………………………………………………………………………………………..................

3. ปญหาอนในครอบครวส าคญอยางไร? (Are there any other problems?) และจงคนหาใน case น


หากรวาในครอบครวนมปญหาอน ๆ รวมดวย ยอมสะทอนถงความผดปกตในการเลยงดได

เราควรตองทราบดวยวาปญหาใดทครอบครวตองการแกไขเปนอนดบตน ๆ

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

4. ทผานมา วธการใดทครอบครวพยายามใชในการเขาไปจดการกบปญหาเดก (What solutions

has the family tried to relieve the problem?) มความส าคญอยางไร จงคนหาใน caseน


ท าใหเขาใจถงความหนกแนน. การใชความยดหยน, ความรวมมอกนแกปญหาพฤตกรรมเดกของ

ผปกครองนน วามประสทธภาพเพยงพอหรอไม หรอในทางกลบกน อาจกลายเปนเกดผลลพธทไมพง

ประสงคกเปนได ไดแก ยงดดายงท าใหเดกตอตานมากขนเปนตน

การชวยผปกครองรบมอกบปญหา (Management)

กอนจะถงขนตอนน นกเรยนแพทยจะตองมความรพนฐานดานพฤตกรรมของเดกเชงสงคม

จตวทยาเสยกอน โดยเตมตวเลขอายทเหมาะสมกบพฤตกรรมทยอมรบไดของเดกตามวยลงในชองวาง

ดงน

Behavior Timetable

Behavior Approximate Age of Onset Crying Feeding Recurrent vomiting (Rumination) Head rolling, banging, body rocking Temper tantrum Breath holding Toilet learning Co-sleeping Resistance to bed time Fears (Animal, stranger, darkness) Sibling rivalry Night terrors Sleep walking Thumb sucking Can’t control Soiling Recurrent abdominal pain Bed wetting Fighting Stealing Shyness, no friend School avoidance Lying Somatization School problem (restlessness, learning) Asthma Food fads Brittle diabetes Moodiness Drugs Depression Anorexia Nail biting Truancy

0-6 months 6 months 6 months 9 months-15 months 18 months-36 months 2 years 2½ years 3 years 3 Years 3-5 years 2½ years 3-6 years 3 years 3 years 2½ years 3½ years 5 years 6 years 5 years 5 years 5 years 5-6 years 5 years 7 years 8years 8-9 years 10-12 years 12 years 14 years 13-14 years 13-14 years 7years

https://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=https://th-th.facebook.com/pages/%E0%B8%9B%E0%B8%90%E0%B8%A1%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%A2-%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%A4%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%95/488848927802490&ei=bdeKVaPPEtKyuASayYJY&psig=AFQjCNGz_U-rlYjl2lo60X2KUq-elPdK6A&ust=1435248869306247

เมอมความรพรอมแลว กมาถงกระบวนการใหค าแนะน าแกผปกครองในการแกไขปญหา

ซงตามรปแบบทสมบรณครบถวนนนจะตองประกอบไปดวย

Education

Anticipatory guidance

Reassurance

Specific suggestions

Facilitation

Referral (to a social worker, psychologist, family therapist, psychiatrist)

แตในระดบนกศกษาแพทย เพยงแคฝกขนตนเทานน นนคอฝกเฉพาะ Education and

Anticipatory guidance เปนการปพนฐานไวกอน

TIPS

ในขณะทก าลงให Education อยนนนกศกษาควรตองใหความมนใจ (reassure) แกผปกครองพรอม

กนไปวา ปญหาดงกลาวสามารถลลวงไปไดดวยความสามารถของครอบครวลวน ๆ อยางแนนอน

ลองลงมอท ากนด

1. ใหความร และแนะน าลวงหนา (Education and Anticipatory Guidance)

1.1 Anticipatory Guidance หมายถงอะไร

https://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=https://docs.google.com/presentation/d/1yYYk3edRJ0BoQZzT7mvyr9F5xUrMZWhSGXO-5zJM1IU/embed?hl=th&size=m&ei=0K6KVaLjKsTGuASc5YPQDA&psig=AFQjCNEWJO7dcKxKihYkDjA73JWLZ4lCcA&ust=1435238470322272

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.unigang.com/Article/6426?page=3&ei=vNCKVf2RB9LJuASzzorACw&psig=AFQjCNGZ68_I4Mukj4HLIoDxv5AGZwVL3w&ust=1435238806754522

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://writer.dek-d.com/hiphopmintpri/story/viewlongc.php?id=489282&chapter=85&ei=LdGKVd3FGYbiuQTCuoPACg&psig=AFQjCNGJdH1awWQz3yReehSwwkl_hUwfYQ&ust=1435247250493530













1.2 เปาหมายของ Education นนคอ normalization

จงอธบายความหมายของค าวา normalization

1.3 ในกรณ case น จะให Education and Anticipatory Guidanceแกผปกครองไดอยางไร

มอบหมายภาระงาน

โดยใหไปศกษาวดทศนทก าหนดไวลวงหนา การเรยนรในชนเรยน

เรยนแบบกลมยอย (Small group learning) 2 สปดาห ภายหลงจากไดรบ study guide นกศกษาจะเรยนแบบ small group learning ในชน

เรยน รบผดชอบการแกไขปญหาเดกเลกกจกรรมทเราจะตองน าเสนอในหองเรยน คอ

เฉลย Learning issues ทงหมด

นกศกษา สงแบบฝกเปนรายบคคล

ใหนกศกษาแบงเปน 2 กลม ดงน

- กลมท 1 น าเสนอขอมลการแกไขปญหาจากวดทศนในรปแบบ Power Point

- กลมท 2 น าเสนอขอมลการแกไขปญหาจากวดทศนในรปแบบ การแสดงบทบาท (Role

play)


http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.bloggla.com/?p=1662&ei=l9WKVfXEEZHguQTh_oOQDg&psig=AFQjCNGZ68_I4Mukj4HLIoDxv5AGZwVL3w&ust=1435238806754522














สงเกตโดยตรง (direct observation) โดยอาจารยจะสงเกตนกศกษาในระหวางการน าเสนอ

ขอมลเปนรายบคคลตามหวขอของกลมทไดรบมอบหมาย

สงเกตโดยตรง (direct observation) จากการแสดง Role play และจาก

การมสวนรวมในการ discussion ในชนเรยน

การสอบ MCQ หรอ OSCE เมอเสรจสนการเรยนการสอนทกลมงานเวช

กรรมสงคม

แหลงศกษาคนควาความรขณะเรยนร

1 T. Yves., Behavior Problems in Children. In C., Janet (Ed): Working With The Family In

Primary Care :A Systems Approach To Health and Illness.(375-395).Praeger Publishers. USA. 1984.

2 วรงรอง อรญนารถ. ปญหาพฤตกรรมทพบบอยในวยเดกแรกเกดถง 3 ป Common Behavioral Promblems in Young Children.ใน ทพวรรณหรรษคณาชย และคณะ(บรรณาธการ). ต าราพฒนาการและพฤตกรรมเดก เลม3 หนา 215-226.พมพครงท1. บรษท บยอนด เอนเทอรไพรซ จ ากด. พ.ศ. 2556.

3 ชาครยา ธรเนตร. ปญหาพฤตกรรมทพบบอยในเดกวยกอนเรยน Commom Behavioral Problems in Preschool age. ใน ทพวรรณหรรษคณาชย และคณะ(บรรณาธการ). ต าราพฒนาการและ

พฤตกรรมเดก เลม3 หนา 227-232.พมพครงท1. บรษท บยอนด เอนเทอรไพรซ จ ากด. พ.ศ. 2556.

การประเมน (Assessment details)

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.happyreading.in.th/news/detail.php?id=361&ei=j5WJVYWSFpG9ugSyhYC4Dg&psig=AFQjCNF4d_utDN6BC7ekBLd4oW-LZ2yf3A&ust=1435166335186217

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.oocities.org/poompae/case_polyallergy3.htm&ei=46-KVfvtDM-xuASKuoFY&psig=AFQjCNGyuA7m9vYOGpvUUnXZTGiUSWVfQw&ust=1435238691125063

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://th.hereisfree.com/materials/download/2916.html&ei=lNiKVZvnBJOUuATm-oTICg&psig=AFQjCNGz_U-rlYjl2lo60X2KUq-elPdK6A&ust=1435248869306247













4 อรวรรณ เลาหเรณ. การฝกระเบยบวนยและการอบรมเลยงดบตรเชงบวก (discipline and Positive Parenting). ใน ทพวรรณหรรษคณาชย และคณะ(บรรณาธการ). ต าราพฒนาการและพฤตกรรม

เดก เลม3 หนา 313-326. พมพครงท1. บรษท บยอนด เอนเทอรไพรซ จ ากด. พ.ศ. 2556. พมพครงท1. บรษท บยอนด เอนเทอรไพรซ จ ากด. พ.ศ. 2556.

เอกสารอานประกอบ และ/หรอ เอกสารอานเพมเตม (Further readings):

นชรา เรองดารกานนท และคณะ, (บรรณาธการ).ต าราพฒนาการและพฤตกรรมเดก. พมพครงท1. บรษท โฮลสตก พบลชชง จ ากด. กทม.พ.ศ. 2557.

สายพณ หตถรตน. การดแลสขภาพครอบครวเดกและวยรน. ใน สายพณ หตถรตนและคณะ, (บรรณาธการ). คมอการดแลสขภาพและครอบครว.หนา 265-297. พมพครงท1. ส านกพมพหมอชาวบาน. กทม. พ.ศ. 2553.

อมาพร ตรงคสมบต. (บรรณาธการ). สรางวนยใหลกคณ. พมพครงท1. บรษท ศนยวจยและพฒนาครอบครวจ ากด. กทม. พ.ศ. 2542.

วนเพญ บญประกอบ. พฒนาการดานสงคมและอารมณ. ใน สาหร จตตนนท และคณะ. (บรรณาธการ). แนะแนว การอบรมเลยงดเดก จากแรกเกดถง 5 ป. หนา 213-239. พมพครงท1. ส านกพมพ กรงเทพเวชสาร. กทม. พ.ศ. 2548.

.

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://id.gofreedownload.net/free-vector/vector-cartoon/cartoon-characters-vector-211611/&ei=AJWJVbHDNdDluQT9y43wDQ&psig=AFQjCNF4d_utDN6BC7ekBLd4oW-LZ2yf3A&ust=1435166335186217

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=tiensongsang&month=12-2011&date=21&group=6&gblog=80&ei=GdqKVYXGNdWGuASZo7igBg&psig=AFQjCNEqb3FfSW1BRcYI-vjnbdLdDIjksw&ust=1435249562579472

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://id.gofreedownload.net/free-vector/vector-cartoon/cartoon-characters-vector-211611/&ei=AJWJVbHDNdDluQT9y43wDQ&psig=AFQjCNF4d_utDN6BC7ekBLd4oW-LZ2yf3A&ust=1435166335186217

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=tiensongsang&month=12-2011&date=21&group=6&gblog=80&ei=GdqKVYXGNdWGuASZo7igBg&psig=AFQjCNEqb3FfSW1BRcYI-vjnbdLdDIjksw&ust=1435249562579472

Documents

Working with Children · แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับ Study Guide: เมื่อเจ้าตัวน้อยก่อเหตุ