Upload
diep
View
117
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Workshop In House Training Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK SMA Negeri 2 Bengkalis. Oleh : Novriyanto , ST., M.Sc. Bengkalis , 28 Januari 2012. Apa Itu ICT ?. See Movie. Potensi ICT Dalam Pendidikan. Memperluas kesempatan belajar Meningkatkan efisiensi - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
OLEH : NOVRIYANTO, ST., M.SC
Workshop In House TrainingPengembangan Bahan Ajar
Berbasis TIKSMA Negeri 2 Bengkalis
Bengkalis, 28 Januari 2012
Apa Itu ICT ?
See Movie
Potensi ICT Dalam Pendidikan
Memperluas kesempatan belajarMeningkatkan efisiensiMeningkatkan kualitas belajarMeningkatkan kualitas mengajarMemfasilitasi pembentukan keterampilanMendorong belajar sepanjang hayat berkelanjutanMeningkatkan perencanaan kebijakan dan
manajemenMengurangi kesenjangan digital
Perubahan Paradigma Proses Pembelajaran
4
real-world contextartificial contextauthenticisolatedproactive and planned act.reactive responseinformed decision makingknowledge-based decision makingcritical thinkingfactual thinkingactive/inquiry-based learn.passive learning information exchangeinformation deliverycollaborative workisolated workmultimediasingle mediamultipath progressionsingle-path progression multisensory stimulationsingle-sense stimulationstudent-centered instructionteacher-centered instructionKEDARI
KONTENDANKURIKULUM
PROSESBELAJARMENGAJAR
FASILITASDANSARANAPRASARANA
SUMBERDAYAMANUSIA
INFRASTRUKTUR DAN SUPRASTRUKTUR PENDIDIKAN
MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN LEMBAGA PENDIDIKAN
ADMINISTRASI LEMBAGA PENDIDIKAN
NILAI-NILAI BUDAYA DAN FILOSOFI PENDIDIKAN
IDEOLOGI
POLITIK
EKONOMI SOSIAL
BUDAYA
HANKAM
PERANAN TIK DI SEKOLAH MODEREN INDONESIA
VISI – MISI – TUJUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
ICT SEBAGAIFASILITASPENDIDIKAN
ICT SEBAGAISTANDARKOMPETENSI
ICT SEBAGAIALAT BANTUPEMBELAJARAN
ICT SEBAGAIGUDANG ILMUPENGETAHUAN
ICT SEBAGAI PENUNJANG ADMINISTRASI PENDIDIKAN
ICT SEBAGAI ALAT BANTU MANAJEMEN SEKOLAH
ICT SEBAGAI INFRASTRUKTUR PENDIDIKAN
1 2 3 4
56
7
WAHANATRANSFORMASIPENDIDIKAN
SISTEM PENDIDIKAN NASIONALREPUBLIK INDONESIA
10
ReferensiIlmuPengetahuanTerkiniINTERNETBASEDCONTENT
ManajemenPengetahuanKNOWLEDGEMANAGEMENT
JaringanPakar BeragamBidang IlmuCOMMUNITYOF INTERESTNETWORK
JaringanAntar InstitusiPendidikanEDUCATIONINSTITUTIONNETWORK
PusatPengembanganMateri AjarCOURSE ANDCONTENTRESOURCEDEVELOPMENT
WahanaPengembanganKurikulumCURRICULUMDEVL.INFORMATIONSYSTEM
KomunitasPerbandinganStandarKompetensiINTERNATIONALBENCHMARKINGAND STANDARD
A B C D
E F G
TIK Sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan
Sumber : Pustekkom Diknas
BelajarMandiriSELF LEARNINGSYSTEM
LatihanSoalCOURSEPRACTICING
SimulasiPelajaranSIMULATIONTOOL
MediaIllustrasiMULTIMEDIALEARNING
Alat KaryaSiswaPRODUCTIVITYTOOL
BukuInteraktifINTERACTIVESTORY BOOK
KomunikasiAntar SiswaINTER STUDENTCOMMUNICATION
Alat Bantu Guru
Alat Bantu Siswa
Alat UjiSiswaSTUDENT EVALUATIONSYSTEM
SumberReferensi AjarKNOWLEDGESOURCE
SimulasiKasusCASE SIMULATIONSYSTEM
EvaluasiKinerja SiswaSTUDENT EVALUATIONPERFORMANCE
Alat PeragaVisualMULTIMEDIAVISUAL SYSTEM
AnimasiPeristiwaEVENTANIMATION
KomunikasiAntar GuruINTER TEACHERCOMMUNICATION
Alat BantuInteraksiGuru - Siswa
KolaborasiKelompok StudiWORKGROUPSYSTEM
ManajemenKelas TerpaduINTEGRATED COURSEMNGT. SYSTEM
KomunikasiGuru-SiswaTEACHER-STUDENTCOMMUNICATIONSYSTEM
A B C D
E F G
H I J
K L M N
O P Q
TIK Sebagai Alat Bantu Pembelajaran
Sumber : Pustekkom Diknas
Alat AjarMulti-IntelejensiaMULTIPLE INTELLIGENTLEARNINGDEVICES
PojokInternetINTERNETCORNER
PerpustakaanElektronikONLINELIBRARY
KelasVirtualVIRTUALCLASS
AplikasiMultimediaMULTIMEDIAAPPLICATION
Papan ElektronikSekolahSCHOOL BULLETIINBOARD Kelas
Jarak JauhVIDEOCONFERENCING
Kelas TeaterMultimediaMULTIMEDIATHEATRE
KomunikasiKolaborasiKooperasiSCHOOLINTRANET
G
H
A
B
C
D
E
F
I
TIK Sebagai Fasilitas Pendidikan
Sumber : Pustekkom Diknas
PresentasiMultimediaPRESENTATIONTOOL
KalkulasiTabulasiSPREADSHEET
PenyusunanDokumenWORDPROCESSOR
KomunikasiEfektifELECTRONICMAIL
CariReferensiINTERNETBROWSER
KolaborasiKelompokMAILINGLIST
ManajemenDataDATABASE
CatatanPersonalPRIVATEORGANIZER
KelolaKebutuhanPublikasiPUBLICATIONTOOL
ManajemenBerkas ElektronikOPERATINGSYSTEM
AnimasiMultimediaMULTIMEDIAANIMATIONTOOL
PengembanganSitus InternetWEBSITEPROGRAMMING
PengembanganAplikasi SederhanaPROGRAMMINGLANGUAGE
Ragam KolaborasiKelompok TerpaduGROUPWARESYSTEM
PengembanganJejaring Antar InstitusiEXTRANET
Kolaborasi,Komunikasi, danKooperasi TerpaduINTRANET
ManajemenAkses JaringanNETWORK OPERATINGSYSTEM
PenyelenggaraanKelas MayaVIRTUAL SCHOOLAPPLICATION
KelolaProgramPROJECTMANAGEMENTTOOL
ManipulasiData dan InformasiDATABASEPROGRAMMING
A
B
C
H
I
J
D
E
F
G
TingkatDasar
TingkatMahir
K
L
M
R
S
T
N
O
P
Q
AnalisaDataSTATISTICTOOL
U
AplikasiPermodelanMODELLINGTOOL
V
TIK Sebagai Standar Kompetensi
Sumber : Pustekkom Diknas
Keuangan dan AkuntansiFINANCIAL INFORMATION SYSTEM
Sumber Daya ManusiaHUMAN RESOURCE INFORMATION SYSTEM
Administrasi SekolahSCHOOL ADMINISTRATION INFORMATION SYSTEM
Manajemen FasilitasFACILITIES MANAGEMENT SYSTEM
Manajemen SiswaSTUDENT MANAGEMENTSYSTEM
Manajemen GuruTEACHER MANAGEMENTSYSTEM
Manajemen KelasCLASS MANAGEMENTSYSTEM
Manajemen MateriCOURSE MANAGEMENTSYSTEM
A
C
B
D
F
G
H
I
Manajemen EkskulEXTRA CURRICULERMANAGEMENT SYSTEM
E
ProsesInti
Proses Penunjang
TIK Sebagai Penunjang Administrasi Pendidikan
Sumber : Pustekkom Diknas
Aspek Kualitas PelayananSERVICESQUALITYMANAGEMENTSYSTEM
Aspek PertumbuhanKelembagaanORGANISATION GROWTHINFORMATION SYSTEM
Aspek KeuanganFINANCIALINFORMATIONSYSTEM
Aspek Proses PendidikanEDUCATIONALINFORMATIONSYSTEM
Sistem Informasi Manajemen Berbasis SekolahSCHOOL-BASED INFORMATION SYSTEM FOR MANAGEMENT
Sistem PenunjangKeputusanDECISION SUPPORT SYSTEM
Sistem PakarEXPERT SYSTEM
Sistem Informasi Manajemen Eksekutif SekolahEXECUTIVE INFORMATION SYSTEM
A
B C
D
E F
G H
TIK sebagai Alat Bantu Manajemen Sekolah
Sumber : Pustekkom Diknas
Infrastruktur Teknologi Informasi (Media Transmisi)TRANSMISSION MEDIA INFRASTRUCTURE
Sistem Jaringan dan Komunikasi DataNETWORK SYSTEM AND DATA COMMUNICATION
Komputer PersonalPERSONAL COMPUTER
Alat-Alat DigitalDIGITAL DEVICES
Bahasa PemrogramanPROGRAMMING LANGUAGE
Sistem Basis DataDATABASE SYSTEM
Ragam Aplikasi dan Perangkat LunakAPPLICATIONS AND SOFTWARE
Sistem OperasiOPERATING SYSTEM
Ragam Teknologi Kanal DistribusiDISTRIBUTION CHANNEL TECHNOLOGY
I
H
G
B
A
E
C
F
D
TIK Sebagai Infrastruktur Pendidikan
Sumber : Pustekkom Diknas
Renstra Depdiknas: Menempatkan ICT menjadi bagian penting
upaya peningkatan mutu dan pemerataan program pendidikan khususnya program wajar
dikdas 9 tahun.
Sumber : Pustekkom Diknas
Kebijakan PembangunanPendidikan Nasional
Perluasan dan pemerataan akses terhadap pendidikan bermutu
Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan
Penguatan tatakelola dan akuntabilitas serta pencitraan publik
Kebijakan ICT untuk Pendidikan Nasional
Pemanfaatan ICT untuk pemerataan dan perluasan akses
Pendayagunaan ICT untuk meningkatkan mutu relevansi dan daya saing
Pendayagunaan ICT untuk penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan pencitraan publik
Sumber : Pustekkom Diknas
TRANSFORMING
INTEGRATING
APPLYING
EMERGING
ICT sbg Katalis Reformasi/Evolusi Pendidikan untuk membangun Knowledge-Based Society
Using ICT to learn
Learning to use ICT
Menyadari pentingnya ICT untuk Pendidikan
Sumber : UNESCO, 2003
Perkembangan Pendayagunaan ICT untuk Pendidikan
Prasyarat Penerapan TIK
BUDAYA
INFRA-STRUKTUR
KEBIJAKAN
SDM
KONTEN
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Persiapan Mencakup Analisis Kurikulum, analisis kebutuhan
maupun desain
Pembelajaran Metode yang digunakan secara umum adalah :
KlasikalKelompokIndividual
Evaluasi Evaluasi diperlukan untuk mengetahui apakah
strategi yang digunakan cocok atau tidak
See Video
Pembelajaran Metode Klasikal
Untuk metode ini dapat menggunakan peralatan : 1 unit komputer + multimedia proyektor (LCD
Proyektor), atau 1 unit komputer + televisi
Metode klasikal, yaitu penggunaan media komputer dengan sebuah media tayang lebar.
Pembelajaran Metode Kelompok
Metode kelompok, metode ini dapat diterapkan pada kelas dengan sejumlah kecil komputer. Sebuah komputer digunakan untuk beberapa siswa. Cara ini memungkinkan siswa untuk saling berdiskusi.
Metode Individual/Mandiri
Metode ini dapat digunakan untuk sekolah yang memiliki banyak komputer (laboratorium).
Siswa juga dapat mengcopy software untuk digunakan di rumah sebagai bahan remedial.
Siswa dapat menggunakan media internet di luar jam sekolah, untuk menerima/kirim tugas, mencari bahan dari luar sekolah.
Metode individual, yaitu satu orang siswa dengan sebuah komputer.
Penerapan ICT Dalam Pembelajaran
Pemanfaatan Aplikasi Microsoft Office Macromedia Flash Adobe Photoshop dll
Pemanfaatan Media InternetPenggunaan e-MailMailing list dan forum-forume-learningWeblog/ BlogJejaring SosialTeleconference
Keuntungan Pemanfaatan ICT Sebagai Media Pembelajaran
Keuntungan Bagi Siswa Interaksi siswa dengan guru melalui e-mail Interaksi siswa dengan siswa melalui milis Interaksi siswa dengan siswa melalui chatroom Interaksi siswa dan siswa dengan guru bersama-sama Interaksi siswa dengan pelajaran Mendapat sumber belajar alternatif yang tersedia
secara luas.
Keuntungan Pemanfaatan ICT Sebagai Media Pembelajaran
Keuntungan Bagi Guru Efisien dan efektif Memperkecil kesalahan persepsi Mengatasi masalah kekurangan alat Mengembangkan kompetensi guru di bidang ICT. Mengembangkan ICT dengan belajar mandiri,
berinisiatif, kreatif dan inovatif. Berkomunikasi dengan sesama guru secara nasional
maupun internasional Memperoleh materi ajar secara cepat dan murah
berbasis ICT
Tantangan Implementasi ICT Untuk Pendidikan
Kesenjangan Infrastruktur Antar DaerahKesenjangan GuruKeterbatasan AnggaranResistensi dari Masyarakat (norma,
moralitas)Resistensi terhadap perubahan
TERIMAKASIH