XI. Hittan 1-8. évfolyamgorogdoku.uw.hu/Resources/11a_Gorog_kat_hittan.pdf · szóbeli feleltetéssel, kikérdezéssel, időnkénti felmérő dolgozatok íratásával, máskor tesztlapok

Miskolci Görög Katolikus Általános Iskola Helyi tanterv

XI.

Hittan 1-8. évfolyam

Miskolc, 2014. március 28.

GÖRÖG KATOLIKUS HITTAN

1-8. évfolyam

„Mily csodálatosak a Te műveid Uram, mindeneket bölcsességgel cselekedtél” (103. Zsoltár)

Hitoktatásunkkal kapcsolatban megfogalmazandó követelményrendszer, hogy

megismertessük a diákokkal az Isten gondviselő szeretetét, Jézus örömhírét, tanítását és életét. Bemutatjuk és megismertetjük az Egyház életét. Bevezetjük a gyermekeket a keresztény életbe, hogy az Egyház öntudatos tagjai legyenek. Segítjük a fiatalokat abban, hogy a megismert keresztény értékek készséggé váljanak életükben. Megpróbáljuk rávezetni őket arra az életérzésre, hogy Isten szerető Atyjuk és Barátjuk.

Fontos a tanulók életkorának megfelelő motiválása a napi imára, Szentírásolvasásra, a vasárnapi- és ünnepnapi szentmisén való részvételre, a gyakori szentáldozásra, a rendszeres szentgyónásra, a mindennapi szeretetre, önfegyelemre, önnevelésre, a becsületes munkára és kötelességteljesítésre való nevelés, továbbá az életkornak megfelelő bibliai ismeretek elsajátítása, az egyházi év ünnepeinek megismerése és megélése. Törekedni kell arra, hogy tanulóink a saját egyházközségükbe aktív tagként beépüljenek, hogy az iskolai közösség mellett legyen olyan közösségük, amely keresztény életüknek segítő keretet ad.

Tudniuk kell: Nem az a jó keresztény, aki ismeri Jézus Krisztus tanítását, hanem az, aki Jézus tanítása szerint él, aki erre törekszik. Hitoktatásunknak és egész iskolai nevelésünknek sarkalatos pontja az, hogy diákjaiban készséggé váljon a keresztény erkölcsi élet. A tanuló minden egyes megnyilvánulását ennek a krisztusi útnak fényében szemléljük és irányítsuk. Erkölcsi nevelésünk fő összetevői: szeretet, felelősség, jó és rossz, önismeret, alázat, belső tartás, keresztény értékeink, szociális érzékenység, áldozatkészség, a jó keresése, a bűn kerülése (nem a büntetés miatt!), a többre való törekvés, erkölcsi és testi egészség.

A Liturgia keresztény életünk csúcsa és forrása. Hogy ez valóban így legyen, erre

lelkileg is rá kell vezetnünk a gyermekeket. A lelki életre nevelés mellett liturgikus életre is nevelnünk kell. Az alapvető gyakorlatok (keresztvetés, imádságok, köszönések, templomi viselkedés, stb.) elsajátítása mellett tanuljon meg a gyermek bekapcsolódni a Liturgiába úgy, hogy az végül is élete szerves részévé váljon. A hittanórák vissza-visszatérő témájának kell lenni a liturgikus év megünneplésének. Az iskola keretein belül az osztálymisék és az iskola egész közösségének ünnepi Liturgiája a közösség valódi ünnepe legyen.

Az oktató-nevelő munkának igen fontos feladata tanítványaink munkájának folyamatos, rendszeres ellenőrzése és értékelése. Ez többféle módon is történhet: rendszeres szóbeli feleltetéssel, kikérdezéssel, időnkénti felmérő dolgozatok íratásával, máskor tesztlapok kitöltésével, stb. A tanár és a gyermek szempontjából egyformán nélkülözhetetlen, mert ez segíti a reális önismeretet, a helyes önellenőrzés és önértékelés kialakulását.

Az értékelés alapelvei:

Folyamatosan megfigyeljük, hogyan vesznek részt a tanulók a tanítás-tanulási folyamatban, milyen a figyelmük, az érdeklődésük és az aktivitásuk. Ellenőrizzük, hogy megértették-e az anyagot, hogyan vesznek részt a közösségi munkában, hogyan készítik el a házi feladatukat.

A feladatok szóbeli ellenőrzése beszélgetéssel – összefüggő feleletek – vagy írásbeli beszámolókkal történhet. Az ellenőrzésnek ezen megoldásait folyamatosan alkalmazzuk.

Az első évfolyamon félévkor, tanév végén, és második évfolyamon félévkor szöveges értékelést alkalmazunk. Kiválóan megfelelt Jól megfelelt Megfelelt Felzárkóztatásra szorul Hittan ismeretei:

-‐ Kiváló hittani ismeretekkel rendelkezik -‐ Biztos tudása van alapvető hittanból -‐ Bizonytalan a tudása alapvető hittanból -‐ Hitismeretei nem érik el a korosztályának megfelelő szintet

Órai írásbeli munkája: Pontosan – áttekinthetően – elfogadhatóan dolgozik Pontatlanul – hanyagul – rendszertelenül dolgozik Órai aktivitása:

-‐ Az órai munkában aktívan részt vesz, gyakran jelentkezik -‐ Az órai munkában részt vesz. És időnként jelentkezik -‐ Az órai munkában való bekapcsolódásra időnként figyelmeztetni kell -‐ Az órai munkába csak többszöri felszólításra kapcsolódik be -‐ Az órai munkában passzív

A második évfolyamon év végén és a többi évfolyamon érdemjeggyel értékelünk. Szóbeli feleletek ─ összefüggő felelet (tartalom, összefüggések, a szaknyelv megfelelő használata); ─ rövid beszámoló az egyénileg vagy csoportmunkában végzett gyűjtőmunka

tapasztalatairól, azok magyarázata; ─ kiselőadás az olvasottakról stb.;

Írásbeli munka ─ témazáró dolgozatok, rövid írásbeli feleletek; ─ önálló fogalmazás írása; ─ házi dolgozatok; ─ füzet vezetése.

Az értékelés előre megadott szempontok alapján, pontosan meghatározott, a tanulók által is ismert követelmények alapján történik.

A Hittan tantárgy óraszáma

évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. heti óraszám

2 2 2 2 2 2 2 2

éves órakeret

72 72 72 72 72 72 72 72

ÉVFOLYAMONKÉNTI TÉMAKÖRÖK 1.osztály: Isten családjában élünk

(Keresztény környezetismeret: alapvető vallási ismeretek, bevezetés az Egyház életébe)

2.osztály: Az emberszerető Isten

(Keresztény hitünk rövid áttekintése a Hitvallás alapján) 3.osztály: Jézus Krisztus Isten ígérete

(Jézus Krisztus életének megismerése, felkészülés az első szentgyónásra és szentáldozásra)

4.osztály: „Szentség a szenteknek”

(Az Egyház szentségei, az Egyház liturgikus élete) 5.osztály: „…az Írások szerint”

(Ószövetségi ismeretek) 6.osztály: Velünk az Isten!

(Újszövetségi ismeretek) 7.osztály: Krisztus tovább él Egyházában

(Egyháztörténeti ismeretek) 8.osztály: Hitünk és életünk

(Alapvető erkölcsi ismeretek)

1. ÉVFOLYAM

ISTEN CSALÁDJÁBAN ÉLÜNK (Keresztény környezetismeret)

Célok és feladatok: Ismerkedjenek meg a gyermekek az Úr Jézus életének főbb eseményeivel. Ismerjék meg Jézus Krisztust, mint az Atya küldöttjét. Evangéliumi történetek segítségével ismerkedjenek meg a keresztény élet sarkalatos elemeivel (szeretet, megbocsátás, bűn, felelősség, ima, stb.). Váljanak ismerőssé és érthetővé számukra a vallási jelek, főbb szimbólumok, az egyházi élet személyei és eseményei. Tanulja meg a fontosabb imádságokat. Közös élmények és cselekvések kapcsán alakuljon ki a közösségekhez (család, osztály, iskola) és a krisztusi közösséghez való tartozás érzése. Váljon a gyermek képessé arra, hogy imádságai személyes kapcsolatot jelentsenek Istennel. Tudjon odafigyelni társaira, nevelőire és családjára, mint értük felelősséget érző ember. Témakörök: 1. Témakör: Isten családja

Tervezett óraszám: 14 Ismerkedés. Kik vagyunk. Ima. Isten a mi teremtő Atyánk. Teremtés: mindent Istentől kaptunk. Látogatás a templomban. A templom Isten háza. A közösségek. Család, osztály, egyház. Ismerkedés a templom berendezéseivel. A pap és segítői. Az Istenszülő születésének ünnepe – Szeptember 8. A Szent Kereszt felmagasztalásának ünnepe – Szeptember 14. A kereszt. Az Istenszülő oltalmának ünnepe – Október 1. Ismétlés. Összefoglalás: Isten, templom, közösségünk. Kapcsolódási lehetőségek: Ének-zene, Vizuális kultúra, Környezetismeret

2. Témakör: Isten családjának élete

Tervezett óraszám 12. Példaképeink: akiket szeretünk és utánzunk. Társaink: figyeljünk egymásra. Közösségerősítő játékok. Imádságaink. Hogyan kell imádkozni? Az egyéni ima. A közösség imája a Szent Liturgia. Milyen dolgokért imádkozunk? Az Evangéliumos könyv. A Biblia. Isten szavát hallgatjuk. Ismétlés. Összefoglalás: Közösségben élünk, felelősek vagyunk egymás iránt. Szent Mihály főangyal és a többi égi erők ünnepe – November 8. Az Istenszülő templomba vezetésének ünnepe – November 21. Szent Miklós püspök ünnepe – December 6. Kapcsolódási lehetőségek: Ének-zene, Vizuális kultúra, Magyar nyelv

3. Témakör: Isten fia emberré lett

Tervezett óraszám: 6 Örömhírvétel. Jézus Krisztus születése. Karácsonyi készület. Ismétlés. Összefoglalás: Karácsony eseményei. Kapcsolódási lehetőségek: Vizuális kultúra, Technika, Ének-zene

4. Témakör: Jézus Krisztus élete és tanítása Tervezett óraszám: 14 Jézus Krisztus megkeresztelkedése. A keresztelés. Hogyan történik a keresztelés? Az Egyház tagjai leszünk. Ki követ el bűnt? A bűn fogalma. Tudom – akarom. A lélek tisztasága. Test – lélek. Angyal, ember, állat különbségei. Jézus tanítványokat választ. Apostolok. A két főparancs. Az irgalmas szamaritánus története. A tékozló fiú története. Ismétlés. Összefoglalás: Jézus Krisztus közöttünk élt. Jézus megkeresztelkedésének ünnepe – Január 6. A három főpap ünnepe – Január 30. Jézus bemutatása a templomban – Február 2. Közösségépítés és önfejlesztés. Kapcsolódási lehetőségek: Ének-zene, Magyar nyelv

5. Témakör: Jézus Krisztus élete és tanítása

Tervezett óraszám: 14 A Nagyböjt. Mi a böjt és mi az értelme? Hogyan böjtölünk. Az Úrszínváltozás. Jézus Krisztus megmutatja tanítványainak, hogy ő Isten Fia. Példabeszédek. Az irgalmas szamaritánus. Jézus csodatételei. Kánai menyegző. Gyógyítások. Kenyérszaporítás. Lázár föltámasztása. Bevonulás Jeruzsálembe. A titkos vacsora. Nagyhét. Szent Liturgia. Jézus Krisztus kereszthalála. Jézus Krisztus feltámadása, megjelenései. Tamásvasárnap. Találkozás a Feltámadottal. Ismétlés. Összefoglalás: a Megváltás nagy eseményei, Nagyhét és Fényeshét. A Húsvéthoz kapcsolódó ünnepeink. Közösségépítés és önfejlesztés. Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Vizuális kultúra,

6. Témakör: Isten népe

Tervezett óraszám: 12 Az Istenszülő Szűz Mária. Égi Édesanyánk. Mennybemenetel. Az apostolok küldetése és feladata. A Szentlélek eljövetele. Az Egyház születése. Jézus – apostol – püspök – pap. Életünk felajánlása. Jézus önmagát adja nekünk. Velünk az Isten! Szükség van rám. Helyem a családban, a közösségben és az Egyházban. Ismétlés. Összefoglalás: Keresztény életünk a közösségben való élet. Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene

Az értékelés módjai: Kérdésfeltevéssel, beszélgetéssel ellenőrizzük, hogy az órán elmondottakat mennyire értették meg, illetve tették magukévá a gyermekek. Rendszeresen ellenőrizzük a tanulók füzeteiben végzett tanulói tevékenységet. A helyes válaszokat, jó meglátásokat dicséretben részesítjük: ez serkenti a gyermekeket igyekezetükben. A hibás feleletet azonnal javítjuk, de sohasem elmarasztaló módon, hanem nagy szeretettel, tapintattal. Az értékelés változatos módon történik: szóbeli dicséret, a jutalmazás különböző formái. Első osztályban nincs osztályzás, Szöveges értékelést alkalmazunk: A fejlesztés várt eredményei: Legyen a gyermeknek élményszerű fogalma Istenről mint gondviselő Atyáról, s ezt tudja is kifejezésre juttatni a maga értelmi-érzelmi szintjén. Ismerje és tudja elmondani Jézus életének főbb eseményeit kisebb segítséggel. Váljék tudatossá a gyermekben, hogy Jézus az Atya

küldötte. Ismerje a karácsony, húsvét, pünkösd ünnepeinek tartalmát. Ismerje és értse a legelemibb vallási jeleket, szimbólumokat. Ismerje és szeresse az egyházat mint Isten népét. Ismerje a templom főbb liturgikus tárgyait, s tudjon a templomban megfelelő módon viselkedni, illetve a közös liturgiában részt venni. Tudja az alapvető imádságokat, az egyszerűbb egyházi énekeket. Ismerje görög katolikus ünnepeink eseményeit. Továbbhaladás feltétele: Biztos tudása legyen az alapvető hittani ismeretekből, pontosan, áttekinthetően dolgozzon. Az órai munkába bevonható legyen. Egyházunk legnagyobb ünnepeit meg tudja nevezni, azok lényegét ismerje, meg tudja fogalmazni. Görög katolikus köszöntéseinket ismerje és alkalmazza. Miatyánk elsajátítása. Legyen tisztában a templomi viselkedés normáival.

2. ÉVFOLYAM

AZ EMBERSZERETŐ ISTEN (Keresztény hitünk rövid áttekintése a Hitvallás alapján)

Célok és feladatok: A második osztályos tanulóknak el kell sajátítani a hittel kapcsolatos alapvető tudnivalókat. Isten, Szentháromság, Egyház, bűn és bűnbocsánat. Tovább kell bővíteniük az üdvösségtörténet eseményeinek ismeretét. Meg kell tanulniuk alapvető imádságokat. Segíteni kell a gyermeket annak felismerésében, hogy Isten végtelenül szereti őt. Hívja követésére és az élet igazi értékeire tanítja őt. A szentségek iránti vágyat fel kell ébreszteni. Készséggé váljon benne az egyéni imádság, mint a Barátjával való beszélgetés. Témakörök: 1. Témakör: Hiszek egy Istenben

Tervezett óraszám: 14 Ismerkedés a könyvünkkel. A füzetvezetés szabályai és gyakorlata. A templomi viselkedés. Hiszek. A hit és a vallásos hit. Hiszek Istenben. A teremtés – Van Isten. Hiszek Istennek. Isten szól hozzánk: Ószövetség, Újszövetség. Hiszek Istenben. Személyes válaszom Isten megszólítására. Az egy Isten: Szentháromság. Ismétlés. Összefoglalás. Az Istenszülő születésének ünnepe – Szeptember 8. A Szent Kereszt felmagasztalásának ünnepe – Szeptember 14. Az Istenszülő oltalmának ünnepe – Október 1.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene

2. Témakör: Hiszek az Atyában Tervezett óraszám: 12 Az örök és mindenható Isten. Mennynek és földnek Teremtője. Hálaadás Isten szeretetéért. Kapcsolat Vele: Hogyan imádkozzunk? A közösség hálaadása a Szent Liturgia. A Tízparancsolat. A két fő parancs. Ismétlés. Összefoglalás. Szent Mihály főangyal és a többi égi erők ünnepe – November 8. Az Istenszülő templomba vezetésének ünnepe – November 21. Szent Miklós püspök ünnepe – December 6. Szent Miklós – Mikulás. Apostol, püspök, pap.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Vizuális kultúra

3. Témakör: Hiszek Jézus Krisztusban, Megtestesülés Tervezett óraszám: 4 Jézus Krisztus az Úr. Emberré lett. Örömhírvétel. Karácsony eseményei. Jézus Krisztus születése, karácsonyi készület. Ismétlés. Összefoglalás: Megtestesülés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Technika, Környezetismeret

4. Témakör: Jézus Krisztus Tervezett óraszám: 14 Jézus tanít: milyen az Isten? A tékozló fiú története. Jézus imádkozni tanít Amit a Miatyánkról tudni kell. Jézus tanít: hogyan éljen az ember. Az irgalmas szamaritánus története. A gyógyító Jézus. Test és lélek orvosa. Mit tanultunk a bűnről? A megbocsátó Jézus. Zakeus története. Bűnbánat – bűnbocsánat. Szűz Mária, az Úr Jézus édesanyja. Ismétlés, összefoglalás. Számonkérés. Jézus Krisztus megkeresztelkedésének ünnepe – Január 6. A három főpap ünnepe – Január 30. Jézus bemutatása a templomban – Február 2. Közösségépítés és önfejlesztés


5. Témakör: Jézus Krisztus szenvedéstörténete és föltámadása Tervezett óraszám: 14 Nagyböjt. A készület és böjtölés. A Titkos Vacsora. Nagypéntek eseményei. A föltámadás. Húsvét eseményei. A mennybemenetel. Jézus Krisztus valóságos ember és valóságos Isten. „És ismét eljövend dicsőséggel”. – Az „ítélet” alapja és a felebaráti szeretet. Isten országa Ismétlés. Összefoglalás. A húsvéti ünnepkör ünnepei. Nagyhét és Fényeshét. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, 6. Témakör:Hiszek a Szentlélekben. Az Egyház és a szentségek.

Tervezett óraszám: 14 A Szentlélek. Örömhírvétel. Vízkereszt. Pünkösd. Az elevenítő lélek. Az Egyház: Isten népe. Egy, szent, katolikus, apostoli. Szentségek: Keresztség és bérmálás. Szentségek: Bűnbocsánat és Eukarisztia. Szentségek: Házasság, egyházi rend, betegek kenete. Hiszem az örök életet. A cél elvesztése. Hitvallás szavakban és tettekben. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önfejlesztés.


A fejlesztés várt eredményei: A Hiszekegy pontos ismerete mellett annak életkornak megfelelő elmélyült elsajátítása is elvárható ebben az évfolyamban. A hitvallás által a gyerekek betekintést nyerhetnek hitünk legalapvetőbb titkaiba, az ima segítségével azokat bármikor képesek lesznek elsajátított tudásként felidézni, alkalmazni. Továbbhaladás feltétele: A Hiszekegy, a Miatyánk pontos ismerete és felmondása. Ismerje a Tízparancsot, a két Főparancsot. A Nagyhét eseményeinek felsorolása, a böjt és a lemondás lényegének megértése. A görögkatolikusság évközi ünnepeinek ismerete.

3. ÉVFOLYAM

JÉZUS KRISZTUS ISTEN ÍGÉRETE (Jézus Krisztus életének megismerése. Felkészítés az első szentgyónásra és szentáldozásra)

Célok és feladatok: A harmadik évfolyamban a gyermeknek már meg kell ismernie Jézus Krisztus életét, legfontosabb tanításait. El kell sajátítania a bűnbánat szentségével és az Eukarisztiával kapcsolatos tudnivalókat. Meg kell tanulnia a Szentírás használatát. A gyermeket arra az életérzésre kell rávezetni, hogy a Jézust követő ember válasza Isten végtelen szeretetére a Krisztus szerinti élet és a vele való rendszeres kapcsolat az imádságban és az Eukarisztiában. Arra kell nevelésének irányulnia, hogy lelkileg érett legyen a szentségek tudatos vételére. Témakörök: 1. Témakör: Isten ígérete: Jézus Krisztus.

Tervezett óraszám: 15 Isten ígérete számunkra Isten Fia. Ki követ el bűnt? A bűn az útról való letérés. Isten megígéri, hogy segít visszatérni az útra. Mária és az ígéret beteljesedése. József és az ígéret beteljesedése. Jézus Krisztus születése. Jézus Krisztus bemutatása a templomban. Menekülés Egyiptomba. A 12 éves Jézus a templomban. Ismétlés. Összefoglalás. Az Istenszülő születése – szeptember 8. A Szent Kereszt fölmagasztalása – szeptember 14. Az Istenszülő oltalmának ünnepe – október 1. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Technika

2. Témakör: Jézus Krisztus tanítói életének kezdete Tervezett óraszám: 16 Keresztelő Szent János, az előhírnök. Jézus Krisztus megkeresztelkedése. A négy evangélista. Jézus megkísértése a pusztában. Jézus segít a kísértéseket legyőzni. Jézus 12 tanítványt választ. Jézus az Ígéret. Jézus első csodáját teszi. Ismétlés. Összefoglalás. Szent Mihály főangyal és az összes mennyei erők ünnepe – november 8. Az Istenszülő bevezetése a templomba – november 21. Szent Miklós püspök ünnepe – december 6. Az Istenszülő szeplőtelen fogantatása – december 8. Közösségépítés és önfejlesztés.


3. Témakör: A tanító és gyógyító Krisztus

Tervezett óraszám: 13 Jézus a mi tanítónk. Jézus a szívünkbe lát. Zakeus története. Jézus segít. A vihar lecsendesítése. A helyes imádság. Jézus új magatartásra tanít. Gondoskodás másokról. A kenyérszaporítás. Az alázat. Vámos és farizeus. – A köszönet. A tíz leprás története. Jézus új magatartásra tanít. Jézus szavának fontossága. Mária és Márta. – Az özvegyasszony adománya. Az apostolok versengése. A két testvér. Jézus meggyógyít minket. Péter anyósa. A béna meggyógyítása. Jézus lelkünk és testünk orvosa. A két fő parancs. Az irgalmas szamaritánus története. Jézus és a szombati nyugalom törvénye. Jézus megmutatja nekünk, kicsoda Ő. Az Úrszínváltozás. Ismétlés. Összefoglalás.

Jézus Krisztus megkeresztelkedésének ünnepe – január 6. A három főpap ünnepe – január 30. Jézus Krisztus találkozása Simeonnal – február 2. Az örömhírvétel ünnepe- március 25. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene,

4. Témakör: Jézus Krisztus szenvedéstörténete és föltámadása

Tervezett óraszám: 15 A nagyböjt. Készület. Jézus Krisztus az élet ura. A százados leánya. A naimi ifjú. Lázár föltámasztása. Jézus a mi Királyunk. Virágvasárnap. Jézus a mennyországról tanít. A Titkos vacsora. Nagypéntek. Húsvét eseményei. Mennybemenetel. Pünkösd. A Szentlélek. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Ének-zene, Vizuális kultúra, Magyar nyelv

5. Témakör: Bűnbocsánat és Eucharisztia

Tervezett óraszám: 13 Ki követ el bűnt? A bűn természete és fajai. A szentgyónás. Biblikus megalapozás. Zakeus története. A vámos és farizeus. A tékozló fiú. Az utolsó ítélet. A megbocsátás (Mt 6,14-21). Hogyan gyónjunk? Készület és gyakorlata. A Szent Liturgia és az áldozás. Amit az Eucharisztiáról tudni kell. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önfejlesztés. Elsőáldozók lettünk. Élményeink, benyomásaink, terveink. Nyári ünnepeink.


A fejlesztés várt eredményei: Ismerje a tanuló Jézus életének legfontosabb eseményeit és tanítását. Sajátítsa el a bűnbocsánat szentségével és az oltáriszentséggel kapcsolatos tudnivalókat. Tudja fejből a tízparancsolatot. Ismerje a négy evangélium szerzőjét, az evangéliumok sorrendjét. Ismerje görög katolikus egyházunk sajátságait az Eucharisztia témakörében. A továbbhaladás feltétele: Jézus életének, legfontosabb tanításainak ismerete, szóban való elmondása. A négy evangélista, a 12 tanítvány biztos tudása, felsorolása. Jézus csodáinak ismerete, azok csoportosítása, egy-egy példával alátámasztva. A nagyheti és húsvéti események ismerete, felidézése. Képes legyen önszántából nagyböjti lemondásokat vállalni. Alapimádságaink biztos ismerete: Mi Atyánk, Hiszekegy, Üdvözlégy. A bűnbánat fogalma, a szentgyónás lényegének megértése, menetének ismerete. A liturgia iránti elkötelezettség megléte.

4. ÉVFOLYAM

SZENTSÉG A SZENTEKNEK

(A szentségek. Az Egyház liturgikus élete) Célok és feladatok: A tanulók ismereteinek bővítése a liturgikus cselekmények, helyek, idők, ünnepek területén. A Szentségek behatóbb megismerése. Bevezetés a Szent Liturgia és a szentségek teológiájába. Arra nevelni a tanulókat, hogy figyelmesen, odaadóan és értő módon vegyenek részt az Egyház liturgikus életében, s számukra ez élmény legyen. Témakörök: 1. Témakör: A keresztények közösségi élete és a templom

Tervezett óraszám: 11 Mit tanultunk a szentségekről eddig? Az imádság. Az egyéni és közösségi ima. Liturgia. Az ősegyház liturgikus élete. A templom és berendezése. Az első keresztények élete. Ismétlés és összefoglalás. Az Istenszülő születése – szeptember 8. A Szent Kereszt felmagasztalása – szeptember 14. Az Istenszülő oltalmának ünnepe – október 1. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene 2. Témakör: A keresztség szentsége

Tervezett óraszám: 8 A keresztséggel az Egyházba lépünk, „Távozz Sátán!” Ragaszkodás Krisztushoz. Az olaj: öröm és gyógyítás. A víz: halál vagy élet? Az igazság köntöse. Ismétlés és összefoglalás. Szent Mihály és az összes mennyei erők ünnepe – november 8. Az Istenszülő templomba vezetésének ünnepe – november 21. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv 3. Témakör: A bérmálás szentsége

Tervezett óraszám: 11 Személyes pünkösdünk, „A Szentlélek ajándékának pecsétje.” Vég nélküli élet Isten Országában. Új életet élünk. Belépünk az Egyházba. Hitjelöltek régen és ma. Megkereszteltek vállalom. Ismétlés. Összefoglalás. A keresztség és bérmálás. Szent Miklós püspök ünnepe – december 6. Az Istenszülő szeplőtelen fogantatásának ünnepe – december 8. Jézus Krisztus születése – december 25. Jézus Krisztus körülmetélése – január 1. Közösségépítés és önfejlesztés.


4. Témakör: Az Eucharisztia szentsége – A Szent Liturgia tanító része (hitjelöltek

liturgiája) Tervezett óraszám: 12 Az Egyház összegyülekezik és imádkozik. A kenyér és bor előkészítése. A kezdő áldás. A békességi ekténia. Az antifónák. „Istennek Egyszülött Fia…” A kisbemenet. Háromszorszent. Apostol. Evangélium. Prédikáció. Ismétlés és Összefoglalás. Jézus Krisztus megkeresztelkedése – január 6. A három szent főpap ünnepe – január 30. Jézus találkozása Simeonnal – február 2. Közösségépítés és önfejlesztés.


5. Témakör: Az Eucharisztia szentsége – A Szent Liturgia áldozati része (hívők liturgiája)

Tervezett óraszám: 12 „Kik a kerubokat…” „Szeressük egymást…” Hitvallás. Felajánlás és átváltoztatás. Az Istenszülő személye a liturgiában. „Valóban méltó…” Miatyánk és szentáldozás. A Szent Liturgia szentáldozás utáni része. Ismétlés és összefoglalás: A Szent Liturgia. Egész életünk liturgia. Napi imádságaink. Az Előszenteltek liturgiája. A Nagyhét liturgiája. A föltámadási liturgia. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene 6. Témakör: A bűnbocsánat szentsége és a betegek kenetének szentsége

Tervezett óraszám: 5 A bűn és a bűnbánat. A bűnbocsánat szentségének kiszolgálása, a gyónás. A betegek kenete. A gyógyító Jézus „Lelkek és testek orvosa…” Ismétlés és összefoglalás

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene 7. Témakör: A házasság szentsége és az egyházi rend szentsége

Tervezett óraszám: 5 A házasság szentsége. Isten vezetőket ad az Egyháznak. Az apostolutódok és segítőik. Isten népének szolgái. Ismétlés és összefoglalás. Szolgálatra készülünk.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene 8. Témakör: Szertartások és szentelmények

Tervezett óraszám: 8 Az alkonyati istentisztelet (vecsernye). A reggeli istentisztelet (utrenye). A temetési szertartás. Egyéb szentelmények és szertartások. Összefoglalás: a szentségek. Közösségépítés és önfejlesztés.


A fejlesztés várt eredményei: Ismerje a tanuló az egyházi év fogalmát, a Szent Liturgia teológiáját alap szinten, a hét szentség és a szentelmények kiszolgáltatásának menetét. Tudja, mit, mikor, hogyan és miért ünneplünk az egyházban. Ismerje a liturgikus cselekmények, helyek, idők, kellékek, színek jelképrendszerét. A továbbhaladás feltétele: A Szent Liturgia részeinek ismerete. A templom és berendezési tárgyainak felsorolása. A szentségek kiszolgáltatásának menete. A szentségek életünkben betöltött szerepének megfogalmazása. A Szent Liturgia állandó részeinek tudása, eléneklése. Fő imáink biztos tudása. Az állandó és a változó ünnepek megnevezése.

5.ÉVFOLYAM

AZ ÍRÁSOK SZERINT (Ószövetségi ismeretek)

Célok és feladatok: Bemutatni és megismertetni a tanulókkal azt, hogy a zsidóság a maga történelmében hogyan tapasztalta meg az üdvösséget ígérő Isten jelenlétét, gondoskodó szeretetének működését, és hogyan próbálta megrajzolni titokzatos Istenének képét. – Nyerjenek a gyermekek alapvető bibliai ismereteket. Segíteni a tanulót annak tudatosításában, hogy az ő életében is jelen van a gondviselő Isten, aki mindnyájunkat meghív az örök boldogságra. Szeresse meg, és rendszeresen olvassa a Szentírást, annak ószövetségi könyveit is. Tanulja meg az Egyház tanítása szerint értelmezni és alkalmazni. Témakörök: 1. Témakör: Általános bevezető a Szentírásba

Tervezett óraszám: 9 Mi a Biblia? Az ószövetségi Szentírás könyveinek csoportosítása. A Biblia kezelése. Szükségünk van-e az Ószövetségre? Az Ószövetség földrajza. Ismétlés. Összefoglalás. Az Istenszülő születése – szeptember 8. A Szent Kereszt felmagasztalása – szeptember 14. Az Istenszülő oltalmának ünnepe – október 1. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Történelem 2. Témakör: A Törvény könyvei – Az első öt könyv

Tervezett óraszám 15 A világ teremtése. Az első teremtéstörténet. A második teremtéstörténet. Káin és Ábel. Noé története. Bábel tornya. Ábrahám és Sára. Izsák és Rebeka. Jákob és Ézsau. József és testvérei. Mózes. Az Egyiptomból való kivonulás. A pusztai vándorlás. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önfejlesztés.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Történelem, Vizuális kultúra, Földrajz, Biológia

3. Témakör: A történeti könyvek

Tervezett óraszám: 19 Az Ígéret Földjének elfoglalása. A Bírák kora: Gedeon. A Bírák kora: Sámson. Sámuel próféta. Saul. Dávid király. Salamon király. Ismétlés és összefoglalás: Honfoglalás, bírák, első királyok. Illés próféta. A fogság és hazatérés. Mattatiás és fiai. Judit története. Eszter története. Ismétlés és összefoglalás. Közösségépítés és önismeret

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Történelem, Földrajz

4. Témakör: A prófétai könyvek

Tervezett óraszám: 15 Izaiás próféta. Jeremiás próféta. Ezekiel könyve. Dániel könyve. A kis próféták: Ámosz, Ozeás, Mikeás, Szofóniás. A kis próféták: Náhum, Habakuk,

Aggeus, Zakariás. A kis próféták: Makakiás, Abdiás, Joel. Jónás története. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önismeret.


5. Témakör: A bölcsességi könyvek Tervezett óraszám: 14 Jób könyve. Zsoltárok könyve. A bölcsességi könyvek. Ismétlés. Összefoglalás. Ószövetség és Újszövetség. Ismétlés: Mit tanultunk az Ószövetségi Szentírásról? Közösségépítés és önismeret


A fejlesztés várt eredményei: Tudják elmesélni a hallott ószövetségi történeteket. A tanuló tudjon tájékozódni, adott részeket ügyesen megkeresni a Szentírásban. Ismerjék meg a legfőbb erényeket az ószövetségi történetek kapcsán. Ismerjék a főbűnöket, illetve az ezekkel ellentétes erényeket. Ismerjék az ószövetség népének Isten által kiválasztott kiemelkedő személyeit. Tudják hitünk fő igazságait. Ismerjék a választott nép történelmének legfontosabb eseményeit, mint az Üdvtörténet mozzanatait. Ismerjék az ószövetség előképi szerepét az újszövetség fényében. A tanuló életkorának megfelelően (nem elvont fejtegetésekkel, hanem bibliai szemelvények segítségével) bemutatjuk, hogy a Krisztus előtti zsidóság történelme az egyetemes emberi üdvtörténet ószövetségi szakasza, amelynek folyamán Izrael fiai megtapasztalták a Messiás eljövetelét ígérő Isten jelenlétét, működését, és megpróbálták „megrajzolni” titokzatos Istenük arcát. Segítjük a tanulót annak tudatosításában, hogy az ő kicsiny történelmében is jelen van a messiási kor boldogságát ígérő és előkészítő Isten. A bibliai szemelvények tükrében bemutatjuk, hogy az üdvtörténet újszövetségi szakaszának kezdetét (és az egész üdvtörténet középpontját) Jézus Krisztus élete, tanítása, kereszthalála, feltámadása és egyházának születése alkotja. A továbbhaladás feltétele: Az ószövetségi szentírás könyveinek csoportosítása. A Biblia használatának elsajátítása, képes legyen megadott szakaszok önálló kikeresésére. Az ószövetségi személyek, és az üdvtörténet eseményeinek ismerete. Tudjon felsorolni csatlakozási pontokat az ó és újszövetség között: előképek ismerete. Minden könyvcsoportból képes legyen egy konkrét példát felhozni és összefüggően előadni. Keresztény ünnepeink ószövetségi vonatkozásainak ismerete.

6. ÉVFOLYAM

VELÜNK AZ ISTEN! (Bevezetés az Újszövetségi Szentírásba)

Célok és feladatok: Szerezze meg a tanuló az alapvető újszövetségi ismereteket. Kezelje otthonosan a Bibliát. A tanuló az Újszövetségi Szentírás szeretete által kerüljön még közelebb a mindenkit szerető Istenhez. Jézus Krisztusban találja meg az élete állandó útitársát. Témakörök:

1. Témakör: Bevezetés az Újszövetségi Szentírásba Tervezett óraszám: 14 Isten szava a Biblia. Ószövetség, Újszövetség. Evangélium. Az Újszövetség keletkezése. Az Újszövetség. Fordítások, kiadványok. A Biblia kezelése.

Az Újszövetség könyvei. Az Újszövetség földrajza. Az Újszövetség történelmi kerete. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önismeret.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Földrajz, Történelem,

2. Témakör: A szinoptikus evangéliumok

Tervezett óraszám: 18 Szent Máté apostol és evangélista. Máté evangéliumának üzenete. A hegyi beszéd. Máté evangéliumában található példabeszédek. Szent Márk evangélista. A Márk evangélium üzenete. Szent Lukács evangélista írása. Az irgalmasság evangéliuma. Az Istenszülő a Lukács evangéliumban. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önismeret.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Vizuális kultúra, Történelem,

3. Témakör: Szent János evangéliuma Tervezett óraszám: 10 János evangélista, a szeretett tanítvány. Képek János evangéliumából. A szenvedéstörténet. A húsvét örömhíre. Ismétlés. Összefoglalás.


4. Témakör: Az Apostolok Cselekedetei

Tervezett óra: 10 Az Apostolok Cselekedetei eseménysor szerinti felbontásban. Az Istenszülő alakja az Újszövetségi Szentírásban. Ismétlés. Összefoglalás.


5. Témakör: Az apostoli levelek Tervezett óraszám: 10 Szent Pál levelei (Római, Korintusi, Galata.). Szent Pál levelei (Efezusi, Filippi, Kolosszei, Tesszalonikai). Szent Pál levelei (Timóteus, Titusz, Filemon, Zsidó levél). A katolikus levelek. A Jelenések Könyve. Ismétlés és összefoglalás.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Földrajz

6. Témakör: Az Újszövetség az Egyház életében Tervezett óraszám: 10 Az Ószövetség az Újszövetségben. Az Újszövetség az Egyházban. Az Újszövetség: mindennapi kenyerünk. Ismétlés. Összefoglalás. Közösségépítés és önismeret.


A fejlesztés várt eredményei: Tájékozott legyen az Újszövetségben, legyen megfelelő ismeretanyaga az Evangéliumok, az Apostoli levelek, és az Apostolok Cselekedetei, valamint a Jelenések Könyve főbb mozzanatairól. Jézus életének főbb mozzanatait tudja az egyes Evangélisták műveihez kötni. Tudjon felsorolni csodákat, valamint Jézus tanításának legfőbb elemeit. Az apostolok tanításának legalapvetőbb fogalmaival legyen tisztában. A továbbhaladás feltétele: Az újszövetségi könyvek kialakulásának ismerete, különös tekintettel a Kánon fogalmára. Az újszövetségi könyvek, valamint a 12 apostol felsorolása. A négy evangélista életének, műveinek ismerete. Szent Pál térítő útjainak vázlatos elmondása. Képes legyen az újszövetségből megadott részek önálló kikeresésére. Az ószövetségi előképeket tudja kötni az újszövetségi eseményekhez. Fő imáink biztos tudása.

7. ÉVFOLYAM

KRISZTUS TOVÁBB ÉL EGYHÁZÁBAN (Egyháztörténeti ismeretek)

Célok és feladatok: Az Egyházában tovább élő Krisztust mutatjuk be az Egyház életéből vett képek segítségével. Arra törekszünk, hogy a tanuló korszerű ismereteket szerezzen az Egyház alapításáról, lényegéről, isteni és emberi sajátosságairól, életéről, szervezeteiről és céljáról. Igazából nem egyháztörténelmet akarunk nyújtani, hanem az egyházfogalmat mutatjuk be a történelem segítségével. Kialakítani a fiatalban azt az érzületet, hogy szeresse és vállalja Egyházát. Legyen vágya komolyabban kötődni az Egyház közösségéhez, hogy később az egyházi közösség aktív és tevékeny tagjává válhasson. Témakörök: 1. Témakör: Az Egyház életének indulása

Tervezett óraszám: 11 Jézus Krisztus alapította az Egyházat. Apostolok, küldetésük. Jézus Krisztus kora. Történelmi környezetismeret. A hit terjedésének elősegítő tényezői. Az apostolok Pünkösd után. Az apostoli atyák kora. A hitvallók kora. A vértanúk kora. A korai keresztény közösségek élete. Ismétlés. Összefoglalás: Az első három század.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Történelem, Földrajz 2. Témakör: A nagy egyháztanítók kora

Tervezett óraszám: 12 A kereszténység szabad – Az Egyház gondjai. Az első egyetemes zsinat. Az egyiptomi remeték. Remete Szent Antal. A szerzetesség kezdetei: Nagy Szent Bazil. Aranyszájú Szent János. A nyugati egyházatyák: Szent Ambrus és Szent Ágoston. Az Egyház a római birodalom bukása után is él. Nagy Szent Gergely kora. Ismétlés. Összefoglalás.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Történelem, Földrajz 3. Témakör: Kereszténnyé lesz Európa

Tervezett óraszám: 14 Szent Benedek. A pápai állam létrejötte – A frankok. A képrombolás. Damaszkuszi Szent János. Szent Cirill és Szent Metód. Az oroszok megtérése. A magyarság és a kereszténység a honfoglalás előtt. Kereszténység a Kárpát-medencében a honfoglalás előtt. Bizánci térítők Magyarországon. A római katolikus egyházszervezet hazánkban. Szent István király. Bizánci kapcsolatok az Árpádok korában. Magyar szentek. Ismétlés. Összefoglalás.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Vizuális kultúra, Történelem

4. Témakör: Az egyházszakadások

Tervezett óraszám: 17 A keleti egyházszakadás. A keresztes hadjáratok. Eretnekség és inkvizíció. Assisi Szent Ferenc és kora. Árpádházi Szent Erzsébet. Tatárjárás. Orosz szentek. A pápai tekintély hanyatlása – a szorongatott bizánci egyház. Az egység keresése. Luther Márton. Az evangélikusok. Kálvin János. A reformátusok. Morus Szent Tamás. Az angol szakadás. Hitviták és katolikus megújulás. Szent Ignác, Pázmány Péter. Az egyház más földrészeken. A középkor meghatározó szerzetesrendjei. Ismétlés. Összefoglalás.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Vizuális kultúra, Történelem, Földrajz

5. Fejezet: Az egység útján

Tervezett óraszám: 18 Az Unió. A görög katolikusok helyzete a Munkácsi Egyházmegyében. A görög katolikusok Erdélyben és a Felvidéken. A Miskolci Apostoli Exarchátus létrejötte, múltja és jelene. Máriapócs. Az Egyház sorsa a felvilágosodás korában. A forradalmak és az Egyház. Megújul az egyházi élet. Don Bosco. Küzdelem a Hajdúdorogi Egyházmegye felállításáért. A Hajdúdorogi Egyházmegye felállítása. Első püspökei. A világháborúk és a keresztények. Az elhagyottak felkarolói. Korunk szentjei. Századunk hitvallói. A II. Vatikáni Zsinat. Az ökumenizmus. Görög katolikusok a világban. Hogyan él bennem Krisztus? Ismétlés. Összefoglalás.


A fejlesztés várt eredményei: Sokrétű és korszerű ismereteket szerezzen az egyház alapításáról, lényegéről, életéről, szervezeteiről és céljáról. Felébresztjük a tanulóban az egyházi közösséghez tartozás vágyát, és felébresztjük felelősségérzetét is, amely később elvezetheti őt ahhoz a döntéshez, amelyben az egyház tudatos elfogadójává és az egyházi közösség tevékeny tagjává válik. Tudja megkülönböztetni a katolikus egyházara vonatkozó fogalmakat a többi vallás fogalmaitól. Ismerje az egyház alapításának körülményeit, az egyház lényegét, célját, szervezeti felépítését. Legyen tisztában az egyház üdvösségszerző küldetésével, ismerje, hogyan valósította és valósítja meg ezt a történelem különböző korszakaiban és napjainkban. A továbbhaladás feltétele: Az egyház kezdeteinek, apostoli küldetésének ismerete. Legyen tisztában a keresztényüldözések, a zsinatok, valamint a különböző eretnekmozgalmak történetével, eseményeivel. Tudja konkrétan megfogalmazni a katolikus egyház és más felekezetek tanítása közötti lényegi különbségeket. Ismerje a görögkatolikusság kialakulásának és történetének eseményeit. Tudja felsorolni a magyar görögkatolikusság volt és jelenlegi püspökeit. Görögkatolikus énekeink ismerete.

8. ÉVFOLYAM

HITÜNK ÉS ÉLETÜNK (Alapvető hit és erkölcsi ismeretek)

Célok és feladatok: Ismerje meg a tanuló az alapvető erkölcsi fogalmakat, a krisztusi élet törvényeit. Legyen átfogó ismerete a keresztény hitről, amire a későbbiekben építeni tud majd. Célunk az, hogy az iskolából kikerülő tanulóink vázlatosan lássák a keresztény élethivatás tartalmát - A keresztény élethivatás: meghívás Jézus Krisztus követésére. Az ember küldetése a világban és az Egyházban. Házasság – család. Alapvető erkölcsi fogalmak. Törvény, lelkiismeret, felelősség, bűn, önismeret, önnevelés. Az igazi boldogság alapja a keresztény igényesség Jézus követésében, Isten és az Egyház parancsainak megtartásában. Főparancs. Tízparancs, az Egyház öt parancsa. Áldozatvállalás. Fiúk és lányok helyes kapcsolata. Keresztény családmodell. A tanuló élete legyen személyes válasz Isten üdvözítő szeretetére. Témakörök: 1. Témakör: A kérdező és kereső ember

Tervezett óraszám: 4 Az élet nagy kérdései. Célunk és boldogságunk Válaszlehetőségek az élet nagy kérdéseivel szemben.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Vizuális kultúra 2. Témakör: Az ember útja Istenhez

Tervezett óraszám: 4 Milyen vallásokat ismerünk? Mi a vallás? Gondolkodjunk: Van-e Isten? Miért nem hisz mindenki?

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Történelem 3. Témakör: Isten üzenete

Tervezett óraszám: 8 Isten megszólított bennünket. A Szentírás Isten írásba foglalt üzenete. Mit tanultunk eddig a Bibliáról. A kezünkben tartott Szentírás. A Szentírás első lapjai: a világ eredete, az ember, az élet feladata. Az üdvösségtörténet vázlata. Ismétlés és összefoglalás.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Történelem, Fizika, Biológia 4. Témakör: Az Atya küldötte: Jézus Krisztus

Tervezett óraszám: 13 Mit tanultunk Jézus Krisztusról? A feltámadás hitünk központi kérdése. Az örömhír továbbadása. A Szentlélekkel együtt Jézus kegyelme az apostolokban, az emberben, az Egyházban. Írások a kereszténység első századaiból. Az első keresztények. Ismétlés. Összefoglalás..

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv

5. Témakör: A hívő ember

Tervezett óraszám: 4 A hit. A fejlődő és veszélyeztetett hit. A keresztség és bérmálás.


6. Témakör: Krisztus bennünk él

Tervezett óraszám: 5 Az ima. Isten és ember találkozása az áldozatban. A Szent Liturgia. A liturgikus év.


7. Témakör: Az Egyház küldetése a világban

Tervezett óraszám: 11 Szükség van-e Egyházra? Mi az Egyház? A keresztények küldetése. A hivatásos papság. A szerzetesség. Tanúságtétel a családban: szeretet és szerelem. Házasság. A házasságra készülni kell. Szüleink és mi. Ismétlés. Összefoglalás.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Ének-zene, Társadalmi ismeretek 8. Témakör: A parancsok, mint szerető gondoskodás

Tervezett óraszám: 13 „Uradat, Istenedet imádd, és csak neki szolgálj!” „Isten nevét hiába ne vedd” Keresztény vagyok, Krisztus nevét viselem! „Az Úr napját szenteld meg!” „Atyádat és anyádat tiszteld!” Szülők, testvérek, rokonok, barátok, embertársak, ellenségek. Felelősség, önállóság. „Ne ölj!” A testi, szellemi és lelki egészség kérdései. „Ne paráználkodj!” Isten ajándéka a szexualitás. Minden jót rosszul is lehet használni. Veszélyek és kérdések. „Ne lopj!” A munka és megbecsülése. A gazdagság veszélyei. „Mások tulajdonát ne kívánd!” „Ne hazudj, mások becsületében kárt ne tégy!” „Felebarátod házastársát ne kívánd!” A házasság értéke. A problémáink, konfliktusaink megoldása. Ismétlés és összefoglalás

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv, Vizuális kultúra

9. Témakör: Veszélyek között Tervezett óraszám: 10 A világ bűne. A bűn eredete és természetrajza. A világ bűne: a mai világunk legnagyobb problémái. Jézus Krisztus válasza a bűnre: a megváltó szeretet. Lelkiismeretünk fontossága. A halálos bűnök. A bűnbánat és bűnbocsánat. Hogyan és mikor gyónjunk? Ismétlés és összefoglalás.

Kapcsolódási lehetőségek: Magyar nyelv

A fejlesztés várt eredményei: A történelem erkölcsi tanulságainak feltárásával bemutatjuk a tanulónak, hogy a konkrét ember erkölcsös élete nem más, mint a személyére vonatkozó istenképiségnek fölfedezése és szabad megvalósítása avégett, hogy az így beteljesült személy „el tudja majd viselni” az Istennel való találkozás leírhatatlan örömét. Egyben rámutatunk a személyre szóló isteni elgondolást szétziláló bűn veszélyeire és arra a tényre, hogy a lényünket romboló bűn okozta károk helyreállítása csak Jézus Krisztus megváltói halála és feltámadása által lehetséges. A személytelen követelmény-etikák és az önmegváltást sugalló, pszichologizáló erénytanok szemléletmódját elkerülve az erkölcsi életet a háromszemélyű Isten hívására válaszoló önmegvalósítási folyamatnak tekintjük. Ily módon „érdekeltté” tesszük a tanulót, hiszen az ő személyes boldogságának lehetőségéről és eléréséről beszélünk. Segítjük őt a hamis istenképek (Isten mint bíró, ellenőr, felügyelő stb.) fölszámolásában, s ugyanakkor arra bátorítjuk, hogy kicsiny üdvtörténetének bűnös kudarcaiban mindig bizalommal nyíljon meg az érte meghaló, feltámadó és személyiségét teljessé tenni akaró Jézus Krisztus felé. A továbbhaladás feltétele: Tudja megfogalmazni a keresztény világkép és erkölcsiség legalapvetőbb pontjait. Legyen tisztában a Tízparancsolattal, a kettős Szeretetparanccsal, értse az összefüggést a kettő között. Saját szavaival tudja megfogalmazni az alapvető erkölcsi fogalmakat. Tudjon éles különbségtételt megfogalmazni a kereszténység és más vallások etikai normái között. Alakuljon ki benne az áldozatvállalás és önzetlenség igénye. A mindennapi életben tudja alkalmazni a keresztény erkölcs tanítását: férfi-nő helyes kapcsolata, keresztény családmodell, élet-halál etikája, hivatás kérdése. Tárgyi feltételek: Televízió, videó készülék, videofilmek, DVD lejátszó, DVD filmek, interaktív tábla, interaktív tananyagok, tankönyvek, füzetek diafilm és térképek. A tankönyvválasztás szempontja: az életkori sajátosságoknak megfelelően tartalmazza a tananyagot.

Documents

XI. Hittan 1-8. évfolyamgorogdoku.uw.hu/Resources/11a_Gorog_kat_hittan.pdf · szóbeli feleltetéssel, kikérdezéssel, időnkénti felmérő dolgozatok íratásával, máskor tesztlapok