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dirigida por AGURTZANE INTXAURRAGA

dirigida por AGURTZANE INTXAURRAGA

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO

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www.festivalcinesevilla.euSEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEO SEFF_2016

XIIIEs un proyecto de:

ICASInstituto de la Culturay las Artes de Sevilla

XIIIEs un proyecto de:

ICASInstituto de la Culturay las Artes de Sevilla

TERESA Y TIM

PRESENTACIÓNI. FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA

II. SINOPSISIII. DIRECTORA

V. PERSONAJESVI. INTENCIÓN DE LA DIRECTORA

VII. INSPIRACIÓN PARA LA PELÍCULAVIII. DATOS DE INTERÉS Y CURIOSIDADES

IX. PLANTEAMIENTO DIDÁCTICOA. OBJETIVOS

B. CONTENIDOSC. ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO

D. ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADOX. ¿SABÍAS QUE...

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PRESENTACIÓN

Estimados profesores y profesoras,El futuro está en los espectadores. Por ello, una buena

parte del trabajo del SEFF está dedicado a los jóvenes. Educar a través del cine no sólo significa abrir puertas a otras realidades y valores, sino también formar a una audiencia crítica e inquieta.

La primera, y ya tradicional, de las acciones que el Festival de Cine Europeo de Sevilla coordina para la formación de nuevas audiencias es la programación de la sección competitiva Europa Junior. Se trata de un conjunto de películas dirigidas a los más jóvenes que recoge lo mejor de la cosecha del año y que en 2016 reúne los mejores estrenos en España.

En esta línea, el Festival lanza la plataforma SEFFeducación, dirigida fundamentalmente a la comunidad educativa, en la que se engloban las acciones que emprende para la creación de nuevos públicos.

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I. FICHA TÉCNICATÍTULO: TERESA Y TIM: La magia de la amistadDIRECCIÓN: Agurtzane IntxaurragaGUION: Juan Luis CarrerasDIÁLOGOS: Agurtzane IntxaurragaPRODUCCIÓN: Dibulitoon StudioPRODUCTOR EJECUTIVO: Ricardo RamónDIRECTOR DE ANIMACIÓN: Ángel AlonsoDURACIÓN: 72 min.AÑO: 2016PAÍS: EspañaIDIOMA: EspañolDIRECTORES 3D: Mikel Izaguirre, Jon Gómez y Eider AstigarragaMÚSICA: Joseba BeristainCALIFICACIÓN: A partir de 6 años. Primer Ciclo de Educación PrimariaDISTRIBUIDORA: Barton FilmsGÉNERO: Animación

II. SINOPSIS

Teresa y Tim es la historia de un duen-de aventurero y una niña divertida e in-

quieta, que no creen encajar del todo en sus correspondientes mundos. Pronto se sentirán identificados el uno con el otro, creando así un fuerte vínculo de amistad entre los dos que los hará inseparables. ¡Es la magia de la amistad!

Pero no todo será fácil para ellos. A la co-dicia de un malvado feriante que querrá hacerse con Tim a toda costa, se unirá una terrible amenaza sobre el duende, si no vuelve pronto a su mundo, Teresa y Tim deben separarse.

Una historia entrañable, divertida y llena de acción que emocionará, sin duda, a toda la familia.

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TERESA Y TIM

III. DIRECTORA

Agurtzane Intxaurraga Licenciada en Ciencias de la Infor-mación y fundadora y miembro de HIKA Teatroa desde 1990. Compañía que sigue dirigiendo y con la que además de es-pectáculos teatrales crea y produce toda clase de eventos artísticos.

Ai ama!, Aitarekin Bidaian, Palabras, Cuaderno en Blanco, son algunos de los espectáculos teatrales que ha escrito y dirigido con los cuales ha obtenido más un un premio Max de las artes escénicas.

Igualmente, su vida teatral la ha compaginado con la de guio-nista y directora de actores de televisión, como en el caso de la serie diaria de la televisión Vasca Goenkale (1994-2012).

En 2010 trabaja como ayudante de Dirección en el film de fantasía y aventura Mystical, producida por Dibulitton Studio y dirigida por Ángel Alonso; en 2014, graba el videoclip Etxeko epeletan, con música de Pello Ramírez y producida por Hika.

Teresa y Tim es su primera inmersión como directora de un largo de animación. Una historia basada en los personajes de Teresa y Galtzagorri, una colección de seis cuentos con textos de la propia Agurtzane Intxaurraga que publica la editorial Ba-naka Media (2010).

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IV. PERSONAJESTeresa es una niña de seis años que forma parte de una fami-lia monoparental. Teresa es una niña muy inquieta, e imagina-tiva; le encanta jugar y divertirse, pero desde que en casa son tres, tiene la sensación de que su madre apenas le hace caso.

Tim es un duende curioso y atrevido que intenta hacer las cosas a su manera. De carácter atrevido y aventurero, Tim no puede estarse quieto y menos mantener la boca cerrada, algo que le acarreará más de un problema.

Esther es la madre de Teresa; es madre soltera. Una mujer creativa y responsable que compagina, lo mejor posible, su faceta de madre de dos niños con la de fotógrafa, pero a la que Teresa ve siempre estresada y de mal humor.

Jon es el hermano pequeño de Teresa, un bebé de año y medio que le trae por la calle de la amargura. No puede evitar sentir celos de él. Está convencida de que su madre le quiere más que a ella, por eso, a veces le gustaría ser tan pequeña como Jon.

Martín es el vecino enrollado, un hombre sosegado y opti-mista que cae bien a toda la familia. Un hombre que sabe escuchar y que empatiza tanto con Teresa como con Esther y en el que ambas confían.

Sam es un hombre retraído y sumiso que en su época fue un excelente trapecista. Un día tuvo la mala suerte de tener un accidente y, aunque salió ileso, no fue capaz de volver a subirse a las alturas por miedo. Ahora vive con Vlad, su anti-guo agente que lo maltrata emocional y físicamente. Pero las cosas cambiarán cuando Sam conozca a Tim.

Vlad es ambicioso y arrogante. Su meta es volver a ser rico. Cuando conoce a Tim, su único objetivo será hacerse con él. No tendrá siquiera reparo en enfrentarse a Martín, viejo ami-go de la infancia. Su ambición no tiene límites.

Tod es el hermano duende asignado a Tim para trabajar. Tod es muy obediente y trabajador. Su mayor preocupación es que Tim no se salga de la raya. Pero aunque las ansias de aventura de Tim le desesperan, no le abandona nunca.

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TERESA Y TIM

V. INTENCIÓN DE LA DIRECTORA

En palabras de la directora: …“Cuando me llamaron para decir que Teresa y

Tim iban a formar parte de la gran pan-talla y que querían que yo lo dirigiera, respiré y sonreí. Luego disimulé mi ale-gría, pero… realmente estaba encantada. Feliz. Lo primero que pensé fue en mis hijos. ¡Cuántas veces les habré repetido aquello de cuidar de vuestros amigos y cuidar también de vuestra familia. Son para siempre!”

Y es que Teresa y Tim es una historia tan emocionante como humana que tra-ta sobre la de amistad entre una niña y un duende. Dos personajes que se con-vierten en amigos para siempre. A pesar de venir de mundos diferentes, a pesar de su diferencia física, se entienden y se complementan perfectamente. Tim y Teresa son ese amigo o amiga que cada uno de nosotros hemos tenido o deseado siempre. Da igual que sea de otra raza, de otra cultura. Es cuestión de mirarse, escucharse y sentirse.

VI. INSPIRACIÓN PARA LA PELÍCULA

En la colección de cuentos en la que está inspirada esta película, Teresa

además de madre también tiene padre: un hombre que se pasa el día trabajando en el ordenador.

Para la película, costó trabajo consen-suar con el resto del equipo de trabajo, que Esther fuera una madre soltera. Un detalle que coloca la trama de la familia en un terreno real y muy actual, adaptado a la sociedad de hoy. Una mujer que lo gestiona todo desde el estrés, pero a la vez muy humana, con un arco dramático sencillo pero eficaz. Madre soltera, algo no muy habitual de ver en una película de animación.

El resto de los personajes protagonistas, quitando a Tod y al resto de los duendes y a Martín, aunque con algún nombre dife-rente, coincide con el de los cuentos. Así es que, aunque la historia de la película sea una nueva aventura, los personajes de Te-resa y Tim son los mismos de la colección de cuentos que se publicaron en 2010.

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VIII. DATOS DE INTERÉS

Y CURIOSIDADES

Según la directora: “…dirigir esta pe-lícula ha sido toda una experiencia.

Es la primera vez que lo hacía no con actores, sino con unos muñequitos. Pero enseguida me di cuenta que en realidad no había tal diferencia. Lo importante era crear un buen guion, con una histo-ria sencilla pero con unos protagonistas que se hicieran querer enseguida. Creo que Teresa y Tim, ambos cumplen estos requisitos”.

“Dirigirlos ha sido relativamente fácil. Sabía ya por los cuentos cómo se movían y como se expresaban. En todo momento los he tratado como actores. Eso sí, ya en la fase de la animación, me avisaron que era muy importante ajustarme en la dirección al resultado final. -Esto no es una peli de actores a los que vas a poder di-rigir hasta el final- Pero realmente ha sido como si lo fueran. Ponerles voz por ejemplo, ha sido una fase muy bonita. Los ha hecho tan reales, tan humanos que para mi Teresa y Tim sin duda son dos personitas con un corazón que late de verdad”.

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TERESA Y TIM

IX. PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO

A. OBJETIVOS

Apreciar la importancia de algunos de los valores que se tratan en la película como base de las relaciones: Amor, Amis-tad, Convivencia, Compromiso.

Conocer libros que han sido adaptados al cine.

Conocer y afianzar el lenguaje audiovi-sual para interpretar el relato fílmico.

Crear expectativas ante el visionado de esta película y seguirla con atención para disfrutar de ella.

Desarrollar la imaginación a través de la experiencia cinematográfica.

Promover y difundir la cinematografía europea entre la comunidad escolar de nuestra ciudad y conocer la relevancia del Festival de Cine Europeo de Sevilla.

B. CONTENIDOS

• El cine como valor educativo. El cine de animación.

• La amistad, la honestidad, las rela-ciones entre adultos y niños.

• El guion adaptado.

• El lenguaje audiovisual: el guion adaptado.

• El mundo imaginario y el mundo real.

• El Festival de Cine Europeo de Sevi-lla y su sección Europa Junior.

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C. ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO

1. Se propone al alumnado leer la sinop-sis de la película. Los escolares deberán comentarla con su profesor/a para ima-ginar las cosas que pueden ocurrirle a nuestros protagonistas. Posteriormente se establecerá un coloquio con nuestro alumnado: • ¿Qué es para vosotros/as una aventura? • ¿Alguna vez habéis vivido una aventura

solos/as o en familia? • ¿Y con vuestros amigos/as?

2. Observaremos bien el cartel de la pe-lícula e intentaremos adivinar qué situa-ciones se plantearán en el filme (Para ello empieza tus frases con “La película podría tratar de…”)

3. Esta película está basada en la serie de libros infantiles escritos por Agurtzane Intxaurraga; es una colección compuesta, hasta ahora, por seis libros. Se propone la lectura, en clase, de algún fragmento de los mismos, estableciendo posterior-mente un coloquio en el que se tengan en cuenta estas consideraciones:

• Compara la forma en que están descri-tos los personajes en el libro e imagina cómo se presentarán en la película. Por ejemplo, si algún personaje tendrá más o menos protagonismo, si se comportará de manera diferente, etc.

A continuación te presentamos dos de las portadas de esta colección de libros infantiles:

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TERESA Y TIM

4.En muchas de las aulas de nuestros centros educativo existen diversos rin-cones relacionados con diferentes temá-ticas (de las estaciones, de los juegos, de la familia…), pero ¿Conoces qué es la cuerda de la belleza? Es un recurso genial, también para un aula de primaria. Sería una forma de dar belleza al aula y de rotar distintas temáticas. En este caso proponemos, como no podía ser de otra forma: ¡la cuerda del cine! que estará dedicada al Festival de Cine Europeo de Sevilla y su sección Europa Junior.Para crear esta cuerda podemos pedir al alumnado que traiga de casa (ayudados también por sus padres y madres) fotogra-fías, recortes de revistas, periódicos, lámi-nas… en las que aparezcan aspectos re-lacionados directamente con el cine o con el Festival de Cine Europeo de Sevilla.

5. Nuestros principales personajes, aun-que sean de diferentes mundos, son amigos ante todo. En este momento ha-blaremos al alumnado del concepto de amistad y establecemos un debate en clase:

La Amistad es una relación afectiva entre dos o más personas. Se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia. Hay amistades que nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años en hacerlo, pero la verdadera amistad dura toda la vida. El alumnado deberá contestar a las preguntas:

• ¿Qué es para ti un amigo/a?• ¿Crees que se pueden tener amigos

de distintos colores de piel, de distintas razas, de distintos países?

• ¿Has tenido alguna vez un “amigo imaginario”?

6. Agurtzane Intxaurraga, directora de la película, tiene prevista su asistencia a la proyección de su película en el Festival de Cine Europeo de Sevilla, lo cual repre-senta una ocasión única e irrepetible para que podamos preparar con ayuda del profesor/a una serie de preguntas (con-sensuadas con el resto de compañeros/as) y se las hagamos en ese momento.

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D. ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO

1. ¿Como calificarías la película que aca-bas de ver? Señala tres características de esta lista y explica por qué las has elegido:

Lograda-Emotiva-Tierna-Mala-Intere-sante-Encantadora-Humana

Buena-Disparatada-Triste-Aburrida-Profunda-Cómica

2. Recuerda el argumento y escríbelo y explica cómo es cada personaje. Sus características, lo que le encuentras positivo y negativo en ellos. ¿Qué consideras lo más importante en tu recuerdo de la película?

• ¿Cuál fue la escena de la película que más te gustó y por qué?

• ¿Cuál fue la escena de la película que menos te gustó y por qué?

• ¿Qué momento de la película te llamó más la atención y por qué?

• ¿Qué cosas cambiarias de la película?

3. Colorea esta foto donde aparecen per-sonajes de la película que has visto.

(Cuando se haya hecho, los alumnos/as se lo llevarán a casa con la finalidad de que compartan sus aprendizajes y vivencias con sus familiares y estos sean un vínculo de conexión entre escuela y familia)

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TERESA Y TIM

4. En esta película, la historia procede de una colección de libros infantiles que ya se habían escrito con anterioridad. La direc-tora ha elegido esa historia, la ha transfor-mado y la ha llevado a la pantalla de cine; a eso se llama “guion adaptado”. ¿Crees que es fácil de hacer? ¿Conoces otras películas que se hayan inspirado en un libro?

5. A diferencia de la película, en la colec-ción de cuentos en la que está inspirada esta película, Teresa, además de madre, también tiene padre: un hombre que se pasa el día trabajando en el ordenador. Sin embargo, en esta película, Esther (la madre de Teresa) aparece como una madre soltera. A este tipo de familias se les denomina familias “monoparen-tales” ¿Sabrías explicar con tus propias palabras que significa esto? ¿Conoces a alguna familia así? ¿Conoces a algún compañero/a que tengas dos papás o dos mamás?

6. La banda sonora ha sido creada por Joseba Beristain, una banda sonora lle-na de color, impregnando y reforzando en cada personaje su carácter y dotando a la historia de gran dinamismo y ritmo. Para saber algo más de este compositor, puedes ir a su página Web: http://www.josebaberistain.com/Y por supuesto, Teresa y Tim tienen su can-ción: “Rollito guay”. Una canción pegadiza y dinámica cantada por ambos personajes y que habla de lo que sienten con su amis-tad. El estribillo dice así:

Tú y yo¡Rollito guay!

Yo y tú,dos amigos de verdad,

distintos pero con un mismo corazón,unidos para siempre.

• ¿Serías capaz de inventarte una música para esta letra?

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IX. ¿SABÍAS QUE...

El director/a es la persona que dirige la

película y quien toma todas las decisiones

importantes que ocurren en ella.

Tod, a diferencia de Tim, habla en rima.

Es así como hablan también el resto de los

duendes. Algo que a Tim le parece anti-

cuado y presumido.

La comida preferida de Tim es el chocola-

te: ¡le vuelve realmente loco!

“Silencio. Esa es mi música.Tan sólo en silencio soy capaz

de escuchar la melodía”Agurtzane Intxaurraga, directora

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TERESA Y TIM

XIII SEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEOSECCIÓN EUROPA JUNIORDirector: José Luis Cienfuegoshttp://festivalcinesevilla.eu/

GUÍAS DIDÁCTICAS DE LA SECCIÓN EUROPA JUNIOR 1. BLISS!2. DÍAS COLOR NARANJA 3. FIORE4. JAMAIS CONTENTE 5. KEEPER 6. LES OISEAUX DE PASSAGE 7. LOUIS & LUCA8. MA RÉVOLUTION9. MOON DOGS10. MORRIS FROM AMERICA11. NO, UN CUENTO FLAMENCO 12. PAT & MAT 13. TERESA Y TIM14. TWO BUDDIES AND A BADGER

EDITA Festival de Cine Europeo de Sevilla organizado por el Instituto de la Cultura y las Artes de Sevilla Ayuntamiento de Sevilla. Web: www.icas-sevilla.org

COORDINACIÓN TÉCNICAFestival de Cine Europeo de SevillaDepartamento Europa Junior

Servicio de Educación. Departamento de Programas EducativosJosé A. Góngora VenegasVíctor Pardilla Marcos

ELABORACIÓN Y COMPILACIÓN DE TEXTOSJulián Pérez Rodríguez, María Luisa Herrera Serrano, Cristina Sánchez García, Moisés López Rojas, Lamberto Julio Ruíz García y Carmen María Pérez Pérez.

Para ZARTMO07 PROMOCIÓN CULTURAL Y EDUCATIVA

DISEÑO Y MAQUETACIÓN www.bpscreatividad.com

Las fotografías e ilustraciones de esta guía han sido facilitadas por las distribuidoras o productoras de las películas y son de su propiedad.

SEVILLA, noviembre 2016

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dirigida por AGURTZANE INTXAURRAGA

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GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO

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www.festivalcinesevilla.euSEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEO SEFF_2016

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ICASInstituto de la Culturay las Artes de Sevilla

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