Xuntos 2009

Periódico escolar del Colegio Público Ramón de Campoamor Navia

.Además del aula modelo dotada con 16 ordenadores en red y del otro aula de informática con 14 ordenadores, también se es-tán utilizando en las clases habituales, ordenadores portáti-les con conexión inalámbrica a Internet y pizarras digitales.

Actualmente tenemos dos piza-rras digitales interactivas que se usan ya de forma habitual por el alumnado y profesorado del centro.

Disponemos de 16 ordenadores portátiles, que están distribuidos por los distintos ciclos y que el alumnado usa con facilidad en las aulas.

Resulta gratificante la facilidad con la que el alumnado integra estas nuevas tecnologías.

JUNIO 2009 — Nº38

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS AULAS

VIAJE DE ESTUDIOS DE 6º

El alumnado de 6º de pri-maria realizó su viaje de estudios por tierras de Castilla y León y Madrid donde pasaron unas jor-nadas inolvidables . página 4-5

XUNTOSXUNTOS

EL PROYECTO BILINGÜE SE IMPLANTA EN EL PRIMER Y TERCER CICLO DE PRIMARIA El próximo curso el proyecto Bilingüe se ampliará de forma que podrán participar en él, alumnado de 1º, 2º, 5º y 6º de primaria.

El proyecto pretende mejorar el aprendizaje de las lenguas extran-jeras, de manera que todos los días de la semana el alumnado que participa en el programa tenga una sesión impartida en inglés.

XXII JORNADAS

CULTURALES

We sing and

dance too:

LEFT AND

RIGHT…

Del 15 al 18 de junio ce-lebraremos las XXII Jor-nadas Culturales con el tema Culturas del Mundo.

NUESTRA VIDA EN EL COLEGIO Andrea Machado 6º B

Hola, me llamo Andrea Machado Allende y os voy a explicar nuestro paso por el colegio.

La mayoría empezamos en infantil. Nos costó acostumbrarnos a la rutina de levantarnos temprano e ir al colegio todos los días pero al final lo conseguimos. Jugar con la pintura de dedos era muy divertido y nos lo pasábamos en grande, pero cuando pasamos de curso todo cambió. Durante 1º y 2º nos dio Paco, que era muy gracioso.

Después, cuando pasamos a tercero nos dio Esperanza: era muy buena. En 4º nos dio Elena, que era su sustituta. Pasamos a 5º y después a 6º, donde vamos ahora. Además del tutor cambiamos de profesores de inglés. Nos dio (y nos da) un profesor muy amable que se llama Antonio y que explica muy bien.

Durante todo este tiempo hicimos muchas excursiones. La que más nos gustó fue el Viaje de Estudios a Madrid. Estuvimos 3 días fuera de casa y vimos cosas que algunos no habíamos visto jamás. Fue una experiencia inolvidable.

Hoy es 2 de junio y todavía nos faltan algunas excursiones por hacer (a los castros de Coa-ña y al camping de Arbón). Todos estamos impacientes por que llegue el día de la excursión, pero echaremos de menos el colegio.

Todo este tiempo aquí fue muy intenso y divertido y nos ha encantado conocer gente nueva a la que nunca olvidaremos. Lo echaremos de menos. ADIOS COLEGIO NO TE OLVIDAREMOS

Título del artículo interior

AL INSTITUTO DESPUÉS DE NUEVE AÑOS AQUÍ Raquel Gastón Vicente, 6ºA.

Hola, soy Raquel, de 6ºA. Tengo 12 años y después de este verano voy a empezar la E.S.O. Recuerdo que cuando llegué aquí, con tres años, lloraba sin parar, pero poco a poco me fui acostumbrando a mi profesora Celia y a mis nuevos compa-

ñeros. Me encantaba aquello. Pasé a primero de primaria y mi profesora fue Esperanza.

Fue un gran cambio, sin alfombras, pintura de dedos, plastilina… Pronto me acostumbré a la educación Primaria. Conocí a mucha gente. Eso fue lo mejor.

Cuando pasé tercero, nuestra profesora era Odilia. Fue quizá el mejor curso, sobre todo en los recreos, porque jugábamos todos juntos detrás del polideportivo. Cuarto también fue muy di-vertido. Al final nos despedimos de Odilia y le hicimos unos regalos. Acabó llorando de alegría. Literalmente.

En quinto de Primaria todo cambió. Nuestra profesora era Purita, que a pesar de poner exáme-nes muy difíciles, fue de las mejores (quizá la mejor) profesoras. También cambiamos de profe-sor de Educación Física y en Inglés.

Y por último, sexto, el curso con las mejores excursiones y viajes, más que nada por el Viaje de Estudios que hicimos los días 20, 21 y 22 de Mayo. Para mí fue el mejor viaje de mi vida, por-que el 22 era mi cumpleaños y lo celebramos allí.

Ahora despedirme va a ser un poco difícil. Nunca lo olvidaré. ¡¡¡HASTA SIEMPRE!!!

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CARTELES FINALISTAS PARA LAS XXII JORNADAS CULTURALES PÁGINA 3 XUNTOS JUNIO 2009 — Nº38

ÁLVARO

DANI

RAQUEL

ANDREA MACHADO MIGUEL

BEATRIZ

AINOHA

NATALIA

Los días 20, 21 y 22 de mayo de 2009, los alumnos/as de 6º de primaria, realizamos un viaje a Madrid. DÍA 20.- Navia-Segovia

Salimos de Navia a las 7:00 horas de la mañana. Hacía un tiem-po estupendo, ideal para empezar el viaje. Pusimos rumbo a Vi-llaquejida, donde haríamos nuestra primera parada para des-ayunar. Nada más cruzar la cordillera el paisaje cambió brusca-mente ya que en Castilla era todo llano. Continuamos hasta lle-gar al monasterio de Santa Clara. En principio este palacio era mudéjar y pertenecía a los reyes Cristianos. Más tarde visita-mos las Casas del Tratado, donde se firmó el tratado de Tordesillas, entre España y Portugal en 1494. Después, a las 14:00 horas paramos a comer en un restaurante. Retomamos el via-

je, rumbo a Medina del Campo, donde visitamos el castillo de la Mota, que nos causó gran impresión.

Nuestra siguiente visita fue al Castillo de Coca, mandado construir por D. Alonso de Fonseca en el siglo XV. Subimos a la torre y pudimos apreciar la gran panorámica que había desde allí. Seguimos el viaje hasta Segovia, donde visitamos el Acueducto, que servía como conductor de agua. Fuimos al centro de la ciudad, donde estaba situado nuestro hotel lla-

mado ´´ Las Sirenas``, que sería nuestra casa durante los próximos 3 días. Subimos a nues-tras habitaciones, nos duchamos, y bajamos a cenar en el restaurante. Después salimos a dar un paseo nocturno a pie por Segovia, donde, de nuevo, vimos el acueducto. Era impre-sionante el tamaño de aquellas piedras, que se aguantaban sin ningún tipo de sujeción. Re-gresamos al hotel a descansar para el día siguiente.

DÍA 21.- Segovia-Madrid-Segovia

Después de levantarnos, nos duchamos y bajamos a desayu-nar. Rápidamente nos pusimos rumbo a Madrid. Desde el autobús pudimos ver la Puerta de Alcalá, La Puerta de Hierro, La Fuente de Cibeles, y también La Fuente de Neptuno. Nuestra primera visita fue al Museo del Prado. Allí nuestros profeso-res nos explicaron diversos cuadros como por ejemplo: Las Meninas de Diego de Velázquez o el cuadro de Los Fusila-mientos hecho por Francisco de Goya, todos muy bonitos, por cierto. Sobre las 13:30 fuimos a comer a un Restaurante llamado ´´ El Museo del Jamón ``. A continuación visitamos el esta-dio Santiago Bernabeú, situado en Chamartín, al norte de Madrid.

Más tarde, recorrimos el Palacio Real, un edificio de gran atractivo turístico mandado cons-truir por Felipe V sobre las ruinas del antiguo Alcázar de los Austrias.

Cenamos en el McDonalds seguido de una visita al teatro Coliseum, donde veríamos el mu-sical de Fiebre del sábado noche, ambientado a finales de los años 70 en Bay Ridge,

VIAJE DE ESTUDIOS 6º de primaria PÁGINA 4 XUNTOS JUNIO 2009 — Nº38

un suburbio pobre de Brooklyn en Nueva York. Disfrutamos tanto con la música y el baile, que incluso alguno se puso a bailar. De regreso al hotel, vimos como es Madrid de noche.

DÍA 22.- Segovia-Navia. Nos levantamos a las 8:15 de la mañana para bajar a desayunar a las 9:00.Este sería nuestro último día de viaje. Desayunamos, para seguida-mente visitar el Alcázar de Segovia, fortaleza militar edifi-cada por el rey Alfonso VI, ampliada por la Casa de Trásta-mara y posteriormente por Felipe II. Los maestros nos dejaron 1 hora para comprar recuer-dos de nuestro viaje Dimos un paseo por la Plaza del Azoguejo, seguido de la comida, para

recuperar fuerzas. A continuación fuimos a la estación del AVE, para ir hasta Valla-dolid. Este era impre-sionante ya que iba a gran velocidad, unos 230 km/h. Pa-ramos a cenar, de

nuevo en Villaquejida. Terminada la cena, emprendimos el regreso a casa, que pondría fin a nuestro viaje de estudios.


PREMIOS DURANTE LOS CURSOS 2007-2008 Y 2009 NATALIA MÉNDEZ SUÁREZ: Cuando cursaba 6º gané el segundo premio en el concur-so de postales navideñas de Grandas de Salime en el año 2008/2009.

ABEL LÓPEZ GONZÁLEZ: En el curso 2008/2009 quedé en tercer lugar en el concurso infantil de dibujo de Grandas de Salime.

ANDREA MAGADÁN FERNÁNDEZ: Durante el curso 2008/2009 gané el segundo premio en el concurso de dibujo de Ocaso, en Navia.

LUCÍA PÉREZ FERNÁNDEZ: En el año 2007/2008 quedé en segundo lugar en el con-curso del secreto de La Buena Vida, en Oviedo. En el mismo año gané el segundo premio en el concurso de pintura Álvaro Delgado. También quedé en tercer puesto en el concurso de cuentos de Grandas de Salime. Y en el curso 2008/2009, gané el primer premio en el concurso de tarjetas navideñas de Grandas de Salime.

ÓSCAR MÉNDEZ FERNÁNDEZ: En el curso 2008/2009 quedé primero en el concurso de dibujo de La Lactancia Materna. La entrega de premios fue en Jarrio.

BEATRIZ LÓPEZ FERNÁNDEZ: En el concurso de dibujos de Navidad de Grandas de Salime he ganado el tercer premio durante el curso 2008/2009.ANDREA MACHADO ALLENDE: En el curso 2008/2009 quedé en primer lugar en el concurso de cuentos -infantiles, celebrado en Grandas de Salime. sd



NORMAS DE CONVIVENCIA

Los alumnos y alumnas de 3º y 4º hemos escrito normas de convivencia que nos pare-cen necesarias. A continuación os mostramos algunas de ellas:

• Respetar a los compañeros

• No hablar alto en clase.

• No coger el material e otras personas sin permiso.

• Respetar el turno de palabra.

• Traer siempre los deberes hechos.

• Que no te molesten cuando estás trabajando.

• Se tiran siempre los envoltorios a la paepelera.

• Subir del recreo sin gritar ni luchar

• Durante el recreo no se puede subir a las clases.

• No pelearse con otro niño en el recreo.

• Trabajar sin molestar a los compañeros y compañeras.

• No sacar ni cambiar cromos en clase.

• En el recreo no hacer peleas.

• No correr por el pasillo.

• Ir al baño cuando sea necesario solamente.

• En clase no debemos jugar ni molestar al compañero.

• Cuando salimos del colegio esperar a que salgan los pequeños.

• Respetarnos unos a otros sin insultos y jugando unos con otros.

También escribimos las posibles correcciones para cuando incumplamos la norma: • Estar sin recreo.

• Llamar a los padres.

• Que los castiguen dos días haciendo trabajos.

• En el recreo estar 10 minutos en el banco.

• Separar a los charlatanes.

• Sin recreo una semana.

• Decírselo y reñirlo.

• El que no cumpla las normas hará batidas de limpieza.


LA FOCA LOCA

G L O R I A PRIETO 4º B

LA PRIMAVERA SONIA 2ºA

m


VIAJE AL MUSEO DE LA MINERÍA 5ºA El 18 de Marzo de 2009 salimos de excursión los alumnos de 5ºA y B. Era un día espléndido; salimos del colegio a las 9:00. Nos diri-gimos al Museo de la Minería, en el Entrego; donde estuvimos es-perando a que nos llamaran por megafonía; mientras esperába-mos mirando una mula disecada y diferentes máquinas antiguas. Cuando nos llamaron por megafonía nos dirigimos al ascensor que le llamaban “jaula”; bajamos a 600 metros bajo tierra según dijo el monitor, pero a nosotros nos pareció que era para la ima-ginación. Este señor, muy simpático, que hablaba castellano pero de vez en cuando decía alguna palabra en bable, como “tonelaes”, “escaleres”, etc, nos explicó todo lo de la mina. Vimos vagonetas, la rozadora, bonbas de agua … Subimos unas escaleras muy empinadas y bajamos rampas. Al terminar el recorrido guiado por la mina, subimos a la tienda de regalos, donde compramos recuerdos para nuestras familias.

VIAJE AL MUSEO DE LA SIDRA: A las cuatro entramos en el museo de la Sidra. Entramos en una gran sala y la monitora empezó a explicarnos el proceso de la elaboración de la sidra: LAVAR LAS MANZANAS Y ESCO-GERLAS.- TRITURAR LA FRUTA SELECIONADA.- PRENSARLAS. - EMBOTELLADO Y COR-CHADO. La monitora nos explicó cómo eran las prensas antiguas; algunas tení-an más de dos siglos. Después nos enseñó cómo se preparaban las botellas y cómo se encorchaban. Más tarde vimos una pequeña película. También pudimos ver un chigre antiguo, con un gran mostrador de madera, muchas fotos y eti-quetas de sidra. Jugamos a juegos clásicos como: los bolos y la rana. También tocamos la gaita y el tambor. Después subimos al segundo piso y finalmente fui-mos a una tienda de recuerdos.Y sin pérdida de tiempo emprendimos el viaje de vuelta hacia Navia.

VIAJE A LA CASA DEL OSO Y AL MUSEO DE LA PREHISTORIA El miércoles cinco de noviembre las clases de 5ºA y B hicimos un viaje didáctico para visitar la Casa del Oso ( Proaza) y el cercado de las osas Paca y Tola y el oso Furaco. A las cuatro, visitamos el Museo de la Prehistoria (Teverga). Primero fuimos a “La casa del oso” en Proaza y allí vimos un vídeo de las osas y después un pequeño museo educativo sobre el oso pardo Cantábrico. A continuación fuimos en autobús hasta un área de recreo y fuimos caminando algo me-nos de un km por un caminito que tenía mucha vegetación y una balaustrada por el lado derecho, hasta lla-gar a un mirador donde pudimos observar a las osas Paca y Tola que estaban en un prado cercano.

También vimos al oso Furaco que estaba en otro recinto similar. Después regresamos para comer en el área de recreo, que había unas mesas de madera para comer, una mesa era de ping-pong, un arroyo allí cerca y una roca gigante. Era muy guapo.Más tarde fuimos al parque de la prehistoria en Teverga. En él se encuen-tran las muestras más relevantes del arte rupestre europeo: Altamira, Tito Bustillo, Niaux, Loscaux, Canda-mo, etc. Allí visitamos La Galería y La Cueva de Cuevas.

Al salir fuimos a la tienda del museo a comprar recuerdos. Arturo compró un libro de hórreos, cabazos y paneras, en ese libro salía su padre, al lado de un cabazo de Castropol.

Cuando salimos, subimos al autobús y emprendimos el viaje de regreso hacía Navia muy conten-tos, esperando el próximo viaje. 5ºA

Participamos en diferentes concursos organizados por diferentes Entidades :Ayuntamientos, Colegios...y obtuvimos diferentes premios.

Participé en un concurso de redacción para la asociación “Marino Gutiérrez Suá-rez”cuyo tema era “ La solidaridad”y gané el 1erpremio que consistió en un trofeo y un viaje a la “Casa de las Ciencias de Valencia Lucía Menéndez Cosmea

También participamos en un concurso de redacción de cuentos para la Biblioteca de Grandas. En 5º ganamos dos premios :un primer pre-mio con el título: “Susi y su mascota” y un accésit con “La primavera perdida” Raquel Gastón y Ana Baniela

Este curso también gané en Grandas con “Vacaciones en Sanrof” el 2º premio. Ana Baniela

En el hospital de Jarrio organizaron un concurso cuyo tema era una madre y su hijo/a (lactancia). Dibujé una madre dándole de mamar a su hija y el padre al la-do. Gané el primer premio que consistió en un diploma un cuento y una copa. Eva González

Tuvimos varios premios en los concursos de Navidad: participé en un concurso en un colegio de Avilés y gané el 2º premio. Me enviaron muchísimos libros, colo-res, diccionarios. Claudia Costa

Participé en varios concursos de Navidad y gané varios premios en Grandas y Navia. También gané el primer premio en el concurso de Álvaro Delgado. Tam-bién en un concurso de Grandas gané el 2º premio: una copa y un diploma y también otro en el Ayuntamiento de Navia y gané un diario, libros y material escolar. Álvaro González Cuellar.

Gané un concurso en Grandas de Salime. Pablo Gayol González.

Este curso, además de otro participamos en uno muy interesante organizado por Cajastur que consistía en un “ Trabajo de investigación y ciencias”.

Era entre todos los colegios de Astu-rias y ganamos el primer premio: uno indivi-dual sobre “Los dinosaurios” de Álvaro. Otro colectivo sobre “Un ecosistema: La Poza”. Los premios consistieron en: en el individual una PSP y en el colectivo un MP4 para cada uno/a y un cheque de 1000€ que empleamos para el viaje de fin de curso para los niños/as y tuvi-mos que ir a Oviedo a coger el premio. Sabri-na, Borja, Claudio, Vanesa, Gilberto, Claudia, Andrés, Gabriel, Álex.

CONCURSOS Y PREMIOS (3er CICLO DE PRIMARIA)


EN BUSCA DEL TESORO ¡MI HERMANO! Jesús González Méndez

Una vez dos bucaneros llamados Alicia y Jesús, fueron a la isla del te-soro.1º fueron a la selva donde les explicaron los peligros de la isla. A continuación fueron al río de las entrevistas dónde les preguntaron si querían tener al tesoro. Después fueron a la roca de la idoneidad donde había muchos obstáculos hasta el OK. Ya en el desierto buscaron más información. En la guarida del jefe fueron frente al juez, y dijo que sí podían tener al tesoro llegaron a ¡ la tramitación! Al pasar la prueba llegaron al tesoro:mi hermano Fito Addisu de Etiopía. Es muy negro y guapo, y tiene dermatitis

HISTORIA DEL RATONCITO PÉREZ Lucía Beltrán Gutiérrez 4A

Esto era un ratón iba a dar la vuelta al mundo y empezó a caminar .

Por el camino tenia sed y se encontró un río y en él una trucha. La trucha le dijo:¿A dónde vas? El ratón le contestó :yo voy a dar la vuel-ta al mundo .La trucha respondió :pues te queda un buen trecho .Y si-guió de largo .

Mas adelante, al cruzar los Pirineos ,se encontró con unos ratones franceses y le dijeron:¿A dónde vas?.Contestó: Voy a dar la vuelta al mundo .Le dijeron:¡Ah! vale ¡Au revoire! (que es adiós en francés). Siguió su camino y llego a China se desvió a Japón y desde allí volvió sin pararse hasta Asturias, pues echaba de menos su casa .

Tanto caminó que llego sudando , agotado y muy hambriento. Se tiro en el suelo de su ma-driguera dijo .ya no vuelvo a dar la vuelta al mundo.

LA ESCARABAÑOLA. Carmen Lanza Martínez 4ºA.

Pueden jugar 5 o 6 personas. Se hacen los cuadros y los números hasta el 10.

Cogemos una piedra. El primero tira la piedra si falla va hasta el 10 da la vuelta coge la piedra y sigue tirando hasta que falle.

LA PRIMAVERA Llega la primavera el veinte de marzo ya. Rojas, azules, verdes, las amapolas triunfarán. Ahí llegan volando las golondri-nas sobre el mar; su negro carbón, más su blanco amor, forman una combinación tan alegre como el color.

XUNTOS JUNIO 2009 — Nº38 PÁGINA 11

EN LA CASA DE LAS PALABRAS En la casa de las palabras, muchas palabras juegan dados, comba, cuerdas, ha llegado la primavera. Todos juntos de la mano vamos a disfrutar. Venga, venid todos a nadar. Gafas, manguitos y flotador es lo que tengo yo. ¿Qué tienes tu, pues?

Cabeza manos y pies. A nadar, por el mar, todos juntos a nadar. Regresemos ya, pues tarde se está haciendo. Vamos todos a dormir… ¡Y A SOÑAR! Fátima Fronteriz Fernández


E.,I. 5AÑOS- A


E.,I. 5AÑOS- A


1. ¿Te has saltado alguna vez las normas del colegio?

a. Siempre las cumplo.

b. Alguna vez se me han olvidado.

c. ¡Yo paso de todo eso!

2. En clase, ¿qué haces?

a. Estoy atento y soy todo oídos.

b. Escucho cuando me interesa.

c. Tarareo y miro a las musarañas.

3. ¿Qué haces en clase si el profesor/a sale unos minutos?

a. Hago los deberes y no levanto la cabeza del libro.

b. Me quedo en el sitio sin hacer nada.

c. ¡Empieza la fiesta!

4. ¿Tu profesor/a te pone muchos negativos?

a. Nunca, ¡soy su mano derecha!

b. Algunas veces, porque al menos soy su mano izquierda.

c. Siempre me los pone. No formo parte de su cuerpo.

5. ¿Te castigan tus profesores?

a. ¿Castigo?, ¿Qué es eso?

b. Alguna vez, pero porque me lo merezco.

c. En este curso aun no he visto la luz del sol en el recreo.

6. ¿Te peleas con tus compañeros/as?

a. Yo prefiero el diálogo a las peleas.

b. Solo cuando empiezan ellos.

c. Casi todos los días alguno vuelve a casa con una nueva tirita puesta.

7. ¿Crees qué los profesores están contentos contigo?

a. Si, porque trabajo mucho

b. Ni mucho, ni poco.

c. No creo. Ellos no entienden que lo de trabajar no está hecho para mi.

3ºA


LA MAYORÍA A:

Si has elegido en la mayoría de las preguntas la respuesta A,

eres un verdadero angelito, todos los profesores te adoran.

LA MAYORÍA B:

Si has elegido en la mayoría de las preguntas la respuesta B,

eres un alumno/a del montón, en tu mano está elegir cuál es

el camino que quieres tomar.

LA MAYORÍA C:

Si has elegido en la mayoría de las preguntas la respuesta C,

debes mejorar tu comportamiento o las cosas te van

a empezar a ir muy mal.

PRUEBA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Parecía una mañana normal, es más, normalísima, pero no tan normal. Había llegado el día de la prueba de la evaluación diagnóstica.

Los alumnos de 4º curso fuimos elegidos para realizar la prueba. Entramos a clase algo ner-viosos púes no sabíamos que cosas nos iban a preguntar.

Las pruebas eran de Ingles (oral y escrito ),aprender a aprender y un cuestionario de con-texto (preguntas personales).

No fueron tan difíciles como esperábamos, pero sí un poco largas, por lo que aumentaba el cansan-cio.

Así que, a los que os toque, el próximo año no tengáis miedo, no pasa na-da.¡Suerte!

Alumnos/as de 4º B


EXCURSIÓN A LA SENDA DEL OSO 3º Y 4º CURSOS

El día 20 de mayo los alumnos de 3º y 4º fuimos de excursión a la Sen-da del Oso en Proaza, (Teberga). Allí visitamos el Centro de Interpreta-ción, la Casa del Oso y el cercado y las fincas donde vimos a los 3 osos, Paca, Tola y Furaco. En el C entro nos pusieron una película y nos explicaron muchas cosas, algunas de las preguntas y las respuestas de los monitores las resumimos a continuación por el interés y la curiosidad que tiene en toda Asturias el animal más representativo de su Fauna.

¿Qué es la FUNDACION OSO? Es una organización que tiene la finalidad de la conserva-ción, el cuidado del oso pardo y también del estudio de su hábitat, de sus costumbres, etc.

¿Cuándo se creó esta Fundación? En el año 1992 ,por el peligro que había de que se extinguie-ra el oso pardo en España, y especialmente en Asturias-

¿ Q u i é n l a c r e ó ? E l G o b i e r n o d e l P r i n c i p a d o d e A s t u r i a s ¿Dónde está esta Fundación? Tiene su sede o domicilio en la Casa del Oso en Proaza-Teberga.

¿Qué es la Senda del Oso? Es un paseo que sigue el trazado del antiguo ferrocarril que unía Quiros y Teberga. Junto a esta Senda se preparó el cercado en el que viven Paca y Tola. Esta

en el concejo de Santo Adriano en el limite con Proaza (Teberga)

¿Cuántos osos viven en los montes de la Cordillera? Aproximada-mente unos 100. De estos unos 80 en los valles de Somiedo y Can-gas del Narcea.

¿Hay otras especies de osos ,aparte del oso pardo? Si , hay el oso polar, el tibetano, el negro americano, el malayo, el bezudo y el que

más nos gusta a los niños que es el Panda Gigante.

¿Dónde viven estos osos? Viven por todo el mundo, por ejemplo, el oso polar vive en las cos-tas del Océano Ártico, en Canadá. Alaska, Noruega,...o el Panda Gigante en la China y Tibet.

¿En qué consiste la hibernación? Es el tiempo que pasan los osos en la osera, (una cueva que se buscan o que preparan los mismos osos), durante el invierno. Dura desde enero hasta marzo, pero si son las osas madres entonces están hibernando hasta abril o mayo.

¿Cómo es el hábitat o el monte que más le gusta al oso pardo? El medio que más le gusta son los bosques de la Cordillera Cantábrica, (hayas, robles, abedules,). Vive generalmente en las zo-nas altas, entre 1.000 y 1.400 m de altitud, y prefiere andar y cambiarse de sitios por la noche.

¿Cuál es el alimento o comida preferida del oso pardo? Es omnívoro, aun-que le gustan más los vegetales, (frutas, miel, setas, insectos). Come mucho por el otoño para después poder guardarse e hibernar por el invierno.

¿De dónde vinieron Paca y Tola? Estuvieron antes en Barcelona y Cuenca. Llegaron en el año 1.996 al cercado de la Senda del Oso y las criaron con biberón, porque no tenían madre.


LEÓN JORGE F. G

Animales preferidos infantil 3 años

LEON SOFÍA

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Animales preferidos infantil 3 años

POLLITO NICOLÁS

MONOS JOANA PATO MARCOS

VACA ÁLVARO I

GATO DANIELLA

POLLITO BELÉN TIGRE ALEX

ELEFANTE PAULA CABRA IVÁN P

LEÓN DANIEL

SERPIENTE IVÁN O

LEÓN JULIA GLEZ.

JIRAFA JULIA GARCÍA


GATO ALEJANDRO R SERPIENTE DAVID

PATO JAIME

infantil 3 años

bm




Lee con atención: El colegio tiene 216 alumn@s de primaria.

Se realiza una encuesta a 57 de estos alumn@s (27%).

La pregunta fue: ¿Dónde te gustaría pasar unas vacaciones en la ciudad, en la playa o en la montaña?

Actividad: Representa en diagrama de barras los resultados totales.

Los resultados totales fueron los siguientes:

- A la playa: 36

- A la montaña: 11

- A la ciudad: 10

Actividad: Representa en diagrama de barras los resultados comparativos de niños y ni-ñas. Niños: Niñas:

Playa-17 Playa- 19

Montaña- 5 Montaña- 6

Ciudad- 8 Ciudad- 2

Interpreta los datos:

1.- ¿Cuál es el destino preferido del alumnado de primaria?

El lugar preferido por el alumnado de primaria es la playa.

2.-¿Qué lugar es el menos escogido por las niñas?

El lugar menos escogido por las niñas es la ciudad.

3.- ¿A dónde irías tu?, ¿Por qué? Respuesta libre …………………………………………………………………………………………………………………………

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Playa Montaña Ciudad

0

5

10

15

20

Playa Montaña Ciudad

Niños

Niñas

Los alumnos de 2ºA nos iniciamos en la Estadística:


En el tercer trimestre participamos en un concurso de reciclaje de plás-tico. Antes de empezar le dimos muchas vueltas a la idea porque hacer un cuadro con plástico en su totalidad no nos parecía nada fácil.

Empezamos a traer bolsas llenas de plásticos de todo tipo: tapones , envases, bolsas , bote-llas…. Incluso nuestros padres nos dieron algu-

nos materiales que iban a reciclar en sus trabajos.

Nos distribuimos en cuatro grupos para hacer un cuadro cada uno. Compartimos los materiales y empezamos a darles formas.

Las ideas salieron de los proyectos que se están llevando a cabo en el Colegio relacionados con la salud y el medioam-biente y de temas actuales.

Escogimos tapones de distintos colores y tamaños y de repente apareció una flor, cortando media botella de refresco nos salió un gracioso pájaro verde con el pico colorado , una

mascarilla nos sirvió para la cabeza de un pez vo-lador y así con varios seres vivos más: una gracio-sa zancuda y un gusano multicolor, completaron el cuadro . El título “ LA BIODIVERSIDAD”

Otro grupo empezamos a recortar cuadritos de plástico de los colores de la rueda de los alimentos y los fuimos pegando como un puzzle hasta que conseguimos darle la forma de un carrito de la compra : EL CARRITO DE LA VIDA SALUDABLE. Para eso dibujamos unos carteles con alimentos

propios de la dieta Mediterránea : verduras, frutas, pescado, legumbres, lácteos….

EL CARRITO DE LA VIDA SALUDABLE

Como el año 2009, es el Año Interna-cional de la Astronomía fuimos selec-cionando envases de yogures, quesos y tapones.

Los pintamos con los colores de los planetas y sobre una bolsa de basura negra nos salió un reproducción del universo.

El cuadro “UN DÍA DE VIENTO” intenta representar la importancia que tiene la energía eólica actualmente en nuestro entorno. Lo hicimos con envases de yogur líquido pintados y lo rema-t a m o s c o n u n m a r c o d e t a p o n e s d e c o l o r e s Nos gustó mucho hacer este trabajo y lo pasamos muy bien.

ALUMNAS Y ALUMNOS DE 5º B


A principios de curso decidimos hacer una pequeñas “exposiciones” con materiales que íba-mos trayendo de casa para decorar y ambientar la clase.

La primera fue coincidiendo con el otoño y la titulamos : “FRUTOS DE OTOÑO” : castañas, nueces, setas, madroños, hojas, higos, calabazas….

Las colocamos en pequeñas bandejas, las clasificamos y en tarjetas fuimos poniendo el nombre.

El segundo trimestre la dedicamos a “ LOS INVERTEBRADOS MARINOS”: conchas, caracolas, es-trellas y erizos de mar …. Todos trajimos alguno que teníamos por casa y otros fuimos a buscarlos a la playa.

Para completar hicimos murales de los distintos tipos de invertebrados.

Coincidiendo con los temas relacionados con Asturias empezamos a traer recetas típicas de nuestra gastronomía. Cada uno trajo la suya y con ellas pensamos hacer un libro de cocina : casadielles, rapón , puré de castañas, fabada, venera, chorizos a la sidra, escalopines al ca-brales, potaje….

También trajimos instrumentos y aperos y útiles típicos de nuestras caserías.

Los carteles con sus nombres los pusimos en castellano y en fala.

“ COSAS DE ASTURIAS”



2ºB

2ºB



2º CICLO DE FALA






LA DESPEDIDA DE ANA Pablo Fernández Menéndez

El día 14 de mayo fue la despedida de una cuidadora veterana, que querían todos niños y niñas de 4ª y los niños junto a los profesores le dieron 18 pos-tales y 2 ramos de flores,

Y los profesores le dieron una despedida cenando con ella. Ha sido sustituida por una cuida-dora que se llama Rosa y esperamos que sea tan buena como Ana HASTA LUEGO ANA

COSAS NUESTRAS Oihane Loy Martinez

Películas: Casi siempre vemos películas, pero ¿Cuándo las terminamos?

El colegio: Para mi es el mejor, pero aún pude ser extraordinario; ¿vosotros es-táis de acuerdo?

Personas que tienen que irse: Son muy amigos tuyos, y ellos querrían algo de recuerdo, ¿se lo das?

El patio: Nos gusta escalar, por eso siempre veo que hay niños que escalan por la rampa de abajo

FUTBOL SALA David Fernández

Partido en Vega- contra el Vega ganamos 4-0 y contra la Paloma 1-1

GOLES: Navia-Vega =Pablo , Oscar y Carlos.

Navia – La Paloma =Carlos

Partido en Barres-Contra el Vega 7-0 y perdimos 1-2

GOLES: Navia-Vega=Oscar, Álvaro, Carlos y Pablo Navia - La Paloma= Carlos

Partido en casa-contra el C.R.A. Álvaro Delgado perdimos 0-1, contra La Paloma 1-0 y re-montada espectacular 2-1 contra el Padre Galo

Participamos con dos equipos en categoría alevín y un equipo en categoría benjamín. Pasa-mos a la fase final con un equipo en cada categoría obteniendo unos buenos resultados. Al-gunos partidos los alumnos de 5º y 6º no los pudimos jugar al estar de excursión.

ENTREVISTAS A Nacho (entrenador del equipo benjamín del C.P.Ramón de Campoamor)

• ¿Qué partidos creíais que podíais ganar?

El primer partido y el segundo , el tercero era el más dificil

• ¿Cómo crees que jugó tu equipo?

Muy bien aunque había equipos que jugaron bastante bien.

• ¿Cuál fue el rival mas dificil?

Todos fueron bastante difíciles, pero supimos resolver los partidos.

• ¿Crees que podíais quedar mejor?

Pensamos positivo para motivar a los jugadores.

A Miguel (coordinador del deporte escolar)

• ¿Es dificil realizar tu trabajo?

Al principio si, después de años no parece tan dificil.

• ¿Qué deportes coordinas?

Principalmente en el occidente, campo a través, fútbol sala, atletismo, baloncesto, gimnasia rítmica y natación .

• ¿Cuál es el mejor deporte para ti?

Fútbol. Pero el que más seguidores tiene es el campo a través.

• ¿De que equipo de fútbol eres?

No soy ni del Madrid ni del Barça. Me simpatizo por el equipo que va detrás.

CAMPEONATOS ESCOLARES DE FÚTBOL SALA


Entrevistas y fotos reali-zadas por Óliver, María y Santiago

Durante el mes de junio se está celebrando una liga de fútbol entre equipos de niños y niñas de las dis-tintas clases de 5º y 6º.

La expectación es muy grande y de momento no hay claros favoritos y favoritas.

Hay que destacar el alto nivel técnico que tienen la mayoría de las niñas participantes.

GRAN ÉXITO EN LIGA DE FÚTBOL SALA DE NIÑAS Y NIÑOS DE 5º Y 6º

DEPORTE ESCOLAR Por los alumno/as de 4º B

Los alumnos/as de nuestra clase participamos en distintas actividades del Deporte Escolar: fútbol, baloncesto y cross.

El equipo de fútbol sala se mete en las finales.

El equipo dirigido por Nacho Pérez Velasco está en las finales, tras el primer partido ganar 4-0 al Puerto de Vega y empatar1-1 con el Castropol. Después de unos días jugamos contra el Puerto de Vega y ganamos 8-0. Después de unos días perdi-mos2-1 contra Castropol pero pasamos a las finales. ¡Podemos! Si ¡ Navia!

El 27 de mayo jugamos la fase final y ¡Quedamos segundos!

El equipo de baloncesto del colegio quedó 3º en la liga.

Detrás del colegio de Piedras Blancas y el Paula Frosinetti de Oviedo.

Pero no nos pusimos tristes porque lo pasamos muy bien y el próximo año queremos arra-sar.

Los componentes del equipo de cross con gran esfuerzo el año pasado quedaron subcam-peones de Asturias, pero este año no tuvieron tanta suerte quedaron 5º.Aún así se lo pasa-ron estupendamente y el próximo año estarán preparados para todo ¡Suerte!


“VIAJES CULTURALES” REALIZADOS EN 5º Y 6º DEPRIMARIA PÁGINA 36 XUNTOS JUNIO 2009 — Nº38

Durante los cursos 5º y 6º de primaria, los alumnos/as del C.P. Ramón de Campoamor, realizamos varios viajes culturales a distintos lugares interesantes de Asturias, Galicia y Castilla-León.

En el 1er trimestre de 5º curso visitamos el Museo de la Sidra, en Nava y el Museo de la Minería, en Langreo. Tanto uno como otro nos resulta-ron educativos, sobre todo el de la minería pues anduvimos por la ré-plica de una mina de verdad y nos imaginamos lo duro que es el tra-bajo de los mineros.

Durante el 2º trimestre de 5º fuimos a “La senda del Oso, el Parque de la Prehistoria y la Co-legiata de Teverga”. Primero visitamos el cercado osero, donde Paca y Tola se pusieron muy interesantes al vernos e hicieron malabares comiendo la fruta. Lo pasamos muy bien. Baja-mos caminando y cogimos el autobús para visitar el Parque de la Prehistoria, inaugurado hacía poco tiempo, y donde pudimos contemplar algún resto primitivo y réplicas de alguna de las cuevas más famosas: Candamo, Tito Bustillo. Nos pareció una visita muy interesante y nos gustó mucho. Cuando salimos fuimos a la Colegiata de Teverga (San Pedro de Teverga), ejemplar de arquitectura de transición del prerrománico al románico. Lo que menos nos gustó fueron las “momias”pues estaban asquerosas.

En el 3er trimestre de 5º realizamos otro viaje “Termas romanas de Gijón, Cueva de Tito Bustillo y Covadonga”.

En Gijón vimos las termas romanas, (restos de los antiguos ba-ños romanos), que además les servían de lugar para reunirse y charlar. Luego emprendimos viaje hacia Ribadesella donde visi-tamos la Cueva de Tito Bustillo y vimos las auténticas pinturas primitivas y el aula didáctica. Cuando salimos fuimos a comer a un parque cercano. Por la tarde, cogimos el autobús y fuimos hasta Covadonga y pudimos ver la Gruta y la Basílica. Compra-mos recuerdos para nuestras familias y regresamos a Navia.

En 6º curso:

En el 1er trimestre viajamos a Oviedo, donde visitamos el Palacio Regional, los monumen-tos prerrománicos: Santa María del Naranco y San Miguel de Lillo en la falda del Monte Na-ranco, la antigua Universidad y la Catedral, de estilo gótico. Cuando regresábamos, ya en autobús, hicimos un recorrido por el Campus Universitario.

En el 2º trimestre visitamos la Coruña: Casa de las Ciencias y el Planetario, el Domus y el Acuárium. Además hicimos un recorrido turístico en el autobús: los cantones, ascensor pa-norámico, playa Riazor, Torre de Hércules, puerto, castillo San Antón...

Amaneció un día invernal y vimos mucha nieve durante el trayecto pero en La Coruña el día estaba muy bueno.

VIAJE AL AEROPUERTO Infantil 4 años XUNTOS JUNIO 2009 — Nº38 PÁGINA 37

El 20 de mayo salimos en autobús a las 9 de la mañana hacia el aeropuerto. Llegada al aeropuerto

Montse nos recibió en la entrada. Nos enseñaron la zona de taquillas.

Unos guardias nos explicaron muy bien el control de seguridad.

Vimos aviones en la pista


El avión seguía al coche amarillo. Los bomberos nos hicieron una demostración de su trabajo

Pasamos la cinta de recogida de equipaje.

Fuimos a comer y a jugar al parque de Ferrera en Avilés


EN FALA

Jorge con alumnado de 5º en una jornada para la participación infantil promovida por los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Navia

Colegio Público Ramón de Campoamor Avenida Manuel Suárez, 4 —33710 Navia Teléfono: 985630819 — Fax: 985474653 web.educastur.princast.es/cp/ramoncam [email protected]

Las Veigas, 2—Tel. 985 63 15 70

Dr. Calzada, 4—Tel. 985 63 05 93

NAVIA (Asturias)

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Xuntos 2009