PROYECTO DE APRENDIZAJE
TTULO
Creciendo con las plantas
DIAGNSTICO
Luego de realizar un recorrido por la escuela, se pudo observar
que las condiciones ambientales no estaban en condiciones
agradables, las pocas reas verdes les daba un aspecto sobrio en las
cuales los nios no podan jugar por el sol inclemente que haca en la
hora del recreo.
Motivada a esta situacin de ver alos nios que regularmente
llegaban sudados, realizamos un paseo por la escuela para ver que
se necesitaba con urgencia para sentirse agradados en la hora del
recreo, por unanimidad decidimos cambiar el ambiente de la escuela,
por un ambiente agradable arborizando, todos con entusiasmo
ofrecieron traer las plantas que adornaran la escuela y al mismo
tiempo les sirviera a futuro jugar debajo de los rboles.
Este proyecto que por nombre se le coloco Un ambiente agradable
para convivir en la escuela, se extendi por toda la escuela, por
todos los grados, y conjuntamente con la comunidad y los entes
encargados de la comunidad en la que se encuentra la escuela tom la
importancia que todos los nios queran tener una escuela bonita,
agradable, llena de rboles y plantas ornamentales.
FINALIDAD
Qu la escuela tenga un ambiente con reas verdes que sea
agradable para la convivencia en un entorno con plantas que permita
a los nios en las horas de recreo organizar con los docentes juegos
dirigidos. De igual manera, organizar grupos para el mantenimiento
de las reas verdes de tal forma que sea un ambiente agradable para
convivir en la escuela.
OBJETIVO GENERAL
Promover a travs de actividades significativas el logro de los
objetivos y al mismo tiempo fortalecer los valores para la buena
convivencia en el entorno que los rodea, sembrando plantas y
realzando el cuidado del ambiente de la escuela con la participacin
activa de los entes encargados de la conservacin del ambiente.
OBJETIVO DEL PROYECTO
Promover a travs de las actividades significativas sobre el
cuidado del ambiente, la lectura y escritura, fortalecer los
valores que permitan internalizar los contenidos programticos del
grado y un aprendizaje de calidad.
ACTIVIDADES DIDCTICAS
1. Redaccin de cuentos, leyendas, retahlas, mitos, fabulas,
experiencias, vivencias relacionadas al ambiente que tienen que
cuidar en la escuela
2. Dibujos de un ambiente descuidado y cuidado
3. Realizan lecturas y escrituras comprensivas de textos
relacionados al medio ambiente, al cuidado de las plantas-
4. Lecturas de cuentos, poemas, fabulas, mitos, retahlas en voz
alta.
5. Realizacin de avisos, carteles para incentivar el medio
ambiente del la escuela
6. Resuelven adiciones, sustracciones y multiplicaciones con
decimales.
7. En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar
con un cepillo y dejar secar
8. Escribir una lista de medidas que deben realizar para el
cuidado del ambiente.
9. Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar
sujeto, verbo y predicado.
10. Trabajos en grupo para evaluar la solidaridad, respeto, en
las actividades realizadas para el cuidado del ambiente.
REAS ACADMICAS
Contenidos
rea de Aprendizaje Lenguaje, Comunicacin y Cultura
Componentes
Contenidos
Estrategias
Tcnicas e Instrumentos
El lenguaje y la comunicacin como eje central del desarrollo de
la vida en la sociedad.
El proceso de la comunicacin: aplicacin y respeto a las normas
de conversacin en su ambiente familiar, escolar y comunidad sobre
un ambiente agradable en la escuela.
Descripcin de los elementos del ambiente natural y cultural,
identificando los naturales y diferencindolos de los elaborados por
Dios y por el hombre
Propsito de la lectura y la escritura
Articulacin de los sonidos, la entonacin, la acentuacin, el tono
de voz.
La funcin imaginativa del lenguaje.
Escritura de frases y oraciones sencillas, reconocimiento de los
elementos
Conversaciones acerca de un ambiente agradable en la
escuela.
Observacin del ambiente de la escuela y diferenciar entre el
ambiente natural y el hecho por el hombre.
Lectura global de textos de acuerdo con propsitos definidos.
Creacin de juegos con adivinanzas retahlas, chistes, canciones,
poemas relacionados con el ambiente escolar.
Organizacin de actividades ldicas en las cuales se haga uso de
elementos comunicativos no verbales (mmica, gestos, expresin
corporal). sobre el cuidado del ambiente escolar que sea agradable
para vivir.
Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literarias.
Observacin.
Entrevistas.
Anlisis de producciones.
Preguntas abiertas.
Escala de estimacin.
Cuaderno de los alumnos
Contenidos
rea de AprendizajeSociales
Componentes
Contenidos
Estrategias
Tcnicas e Instrumentos
Cuidado del medio ambiente y la calidad de vida
Deberes y derechos del nio.
Los smbolos de la patria, el estado y el municipio.
El paisaje geogrfico.
Educacin vial.
Conservacin ambiental.
Medidas en caso de emergencias.
Identificacin de las parte del rbol.
Reconocimiento de cmo nace una planta.
Reconocimiento de los nombres de alguna planta medicinal.
Observacin.
Entrevistas.
Anlisis de producciones.
Preguntas abiertas.
Escala de estimacin.
Cuaderno de los alumnos
Contenidos
rea de AprendizajeMatemticas
Componentes
Contenidos
Estrategias
Tcnicas e Instrumentos
Conociendo los nmeros
Medidas de longitud, tiempo y capacidad.
Adicin.
Sustraccin.
Multiplicacin.
Divisin.
Nmeros primos y compuestos.
Adicin y sustraccin con fracciones.
Mostrar confianza al presentar los resultados.
Lectura y escritura en diferentes situaciones nmeros
naturales.
Clculo mentalmente adiciones y sustracciones.
Memorizacin de la tabla de multiplicar.
Presentacin en forma ordenada y clara los resultados de las
operaciones.
Observacin.
Entrevistas.
Anlisis de producciones.
Preguntas abiertas.
Escala de estimacin.
Cuaderno de los alumnos
Contenidos
rea de AprendizajeCiencia y Tecnologa
Componentes
Contenidos
Estrategias
Tcnicas e Instrumentos
Un ambiente para explorar
El reciclaje.
Perodos de sequia y perodos de invierno.
Efectos de las lluvias.
El petrleo.
Los alimentos.
Concepto y dibujos de las plantas (medicinales).
Identificacin de las partes del rbol.
Creacin de un semillero (germinador).
Elaboracin de un trptico.
Observacin.
Entrevistas.
Anlisis de producciones.
Preguntas abiertas.
Escala de estimacin.
Cuaderno de los alumnos
Contenidos
rea de AprendizajeEducacin Esttica
Componentes
Contenidos
Estrategias
Tcnicas e Instrumentos
Decorando espacios para un ambiente agradable
Formas e imgenes
Tcnicas empleadas en la pintura.
Conservacin acerca de sus experiencias relacionadas con las
formas naturales y fabricadas para diferenciarlas.
Observacin y anlisis de formas naturales y fabricadas en cuanto
a color, textura, materiales.
Representacin grfica de diferentes plantas atendiendo a la
forma, textura, color y tamao
Discriminacin de los colores luz del color pigmento para
establecer diferencias.
Observacin.
Entrevistas.
Anlisis de producciones.
Preguntas abiertas.
Escala de estimacin.
Cuaderno de los alumnos
Contenidos
rea de AprendizajeValores
Componentes
Contenidos
Estrategias
Tcnicas e Instrumentos
Respetar la naturaleza
Cuidado del medio ambiente
Respeto por los espacios pblicos
Utilizacin de equipos de recoleccin de basura
Conservacin acerca de sus experiencias relacionadas con la
recoleccin de basura
Observacin y anlisis del cuidado del medio ambiente
Representacin grfica los valores asociados con el cuidado del
medio ambiente
Observacin.
Entrevistas.
Anlisis de producciones.
Preguntas abiertas.
Escala de estimacin.
Cuaderno de los alumnos
EJES INTEGRADORES
1. Ambiente y salud integral
2. Tecnologa de la informacin y comunicacin
3. Trabajo liberador
4.
Actividades
Propsito del Da
rea Acadmica
Estrategia Didctica
Pilares de la Educacin
Eje Integrador
Observacin y anlisis de formas naturales y fabricadas en cuanto
a color, textura, materiales
Al finalizar el da, el estudiante deber estar en la capacidad de
exponer sus observaciones en relacin a las formas naturales,
asociadas a tamao, cantidad, forma, color, entre otros
aspectos.
Lenguaje, comunicacin y cultura
Matemtica
Representacin grfica de diferentes plantas segn su tamao, color,
textura.
Comprensin de lectura asociada a las formas naturales y
fabricadas
Aprender a conocer: corresponde al nivel de conocimiento que
debe adquirir el alumno sobre el medio ambiente que le rodea.
Aprender a Hacer: relacionado con la capacidad de representar
los distintos elementos que componen el medio ambiente que rodea al
alumno
Aprender a Vivir Juntos: pilar vinculado con la comprensin que
debe tener el alumno sobre el cuidado del medio ambiente
Aprender a Ser: ofrece al alumno los valores asociados a la
calidad de vida y el cuidado del medio ambiente
Ambiente y salud integral: vinculado con el cambio que debe
generarse en la sociedad en relacin al cuidado de las plantas
Interculturalidad: describe las relaciones que existen entre los
distintas reas del pas y su convivencia y utilizacin del medio
ambiente
Tecnologa de la informacin y comunicacin: reproduccin de videos
donde el alumno pueda observar y conocer las fases del nacimiento y
desarrollo de las plantas
Trabajo liberador: asociado al desarrollo de actividades que
permitan al alumno conocer las partes de una planta y su
importancia para el desarrollo de la sociedad
