Upload
halien
View
247
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
OBRAZOVNI PROGRAM
ZAVARIVAČ
SADRŽAJ: OPŠTI DIO ..................................................................................................3
1. NAZIV PROGRAMA: ZAVARIVAČ/ ZAVARIVAČICA.................................................3
2. NASTAVNI PLAN .......................................................................................3
POSEBNI DIO ...............................................................................................5
1. PREDMETNI PROGRAMI ...............................................................................5
1.1. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI:....................................................................5
1.2. STRUČNO TEORIJSKI PREDMETI..................................................................6
1.2.1. OPŠTE MAŠINSTVO...............................................................................6
1.2.2. TEHNOLOGIJA .................................................................................. 16
1.2.3. UREĐAJI ZA ZAVARIVANJE ................................................................... 29
1.2.4. PREDUZETNIŠTVO.............................................................................. 41
1.3. PRAKTIČNA NASTAVA ............................................................................ 47
2. ISPITNI KATALOG.................................................................................... 80
3. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA .................................................. 90
4. USLOVI ZA NAPREDOVANJE I ZAVRŠETAK OBRAZOVNOG PROGRAMA..................... 91
5. NAČIN PRILAGOĐAVANJA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA ......................... 91
6. NAČIN PRILAGOĐAVANJA PROGRAMA OBRAZOVANJU ODRASLIH.......................... 91
7. PROFIL STRUČNE SPREME NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA .......................... 91
8. OBLIK ORGANIZACIJE IZVOĐENJA OBRAZOVNOG PROGRAMA .............................. 91
9. BROJ ČASOVA PO GODINAMA OBRAZOVANJA I VRSTAMA NASTAVE....................... 92
10. SLOBODNE AKTIVNOSTI .......................................................................... 92
11. PROFESIONALNA PRAKSA ........................................................................ 93
2
OPŠTI DIO 1. Naziv programa: ZAVARIVAČ 2. Nastavni plan
I II III Redni broj
Nastavni predmeti- grupe predmeta sed. god. sed. god. sed. god.
Ukupno
A Opšteobrazovni predmeti
1 Maternji jezik i književnost 3 108 2 72 2 66 246
2 Matematika 3 108 2 72 2 66 246
3 Strani jezik 2 72 2 72 2 66 210
4 Informatika 2 72 72
5 Fizičko vaspitanje 2 72 2 72 2 66 210
Društvena grupa predmeta
1 Istorija 1 36 36
2 Geografija 1 36 36
3 Sociologija 2 72 72
Prirodna grupa predmeta
1 Fizika 1 36 36
2 Biologija 1 36 36
3 Hemija 2 72 72
UKUPNO A 16 576 12 432 8 264 1272 B Stručno - teorijski predmeti 1 Opšte mašinstvo 3 108 3 108 216
2 Tehnologija 2 72 2 72 144
3 Uređaji za zavarivanje 2 72 2 66 138
4 Preduzetništvo 1 33 33
UKUPNO B 5 180 7 252 3 99 531
C Praktična nastava - školski oblik 10 360 12 432 20 660 1452
D Slobodne aktivnosti 1 36 1 36 1 33 105
E Profesionalna praksa 10 dana 15 dana
F Broj časova - školski oblik 32 1152 32 1152 32 1056 3360
G Broj radnih sedmica - školski oblik 36 36 33 105
Ukupno časova za obrazovni program – školski oblik (A+B+C+D) 3360
3. Ciljevi i zadaci obrazovnog programa - omogućiti svestran razvoj pojedinca i njegovu socijalnu integraciju; - osposobiti učenike za planiranje, pripremu, izvođenje, kontrolu i vrednovanje
rada u zanimanju; - osposobiti učenika za čitanje tehničke dokumentacije; - produbiti i proširiti opšte obrazovanje u funkciji struke i obezbijediti - stručno-teorijska i praktična znanja, za kvalitetan rad u zanimanju; - osposobiti učenika za rezanje i obradu djelova električnim lukom i gasnim
postupkom; - osposobiti učenika za zavarivanje i navarivanje djelova ručnim i elektrolučnim
postupkom;
3
- osposobiti učenika za zavarivanje električnim lukom u zaštiti inertnih gasova i mješavini gasova;
- osposobiti učenika za spajanje djelova elektrootpornim zavarivanjem; - osposobiti učenika za zavarivanje, navarivanje i siječenje djelova gasnim
postupkom; - osposobiti učenika za spajanje djelova postupkom mekog i tvrdog lemljenja; - rukovanje alatima, priborima i uređajima za zavarivanje; - steći znanja za ispunjavanje potrebne radne dokumentacije i dokumenata o
evidenciji stanja, uređaja i pribora; - steći osnovna znanja o preduzetništvu; - brinuti o vlastitim aspektima zdravlja i zdravlja svojih kolega; - uvjeriti se da je primijenjena zaštita od opasnosti, mjere zaštite, mjere
bezbjednosti i sprečavanja nesreća; - razvijati sposobnost socijalne komunikacije i spremnost za razvijanje
međuljudskih odnosa; - razvijati ekološku svijest i odgovornost u poštovanju mjera zaštite na radu i
zaštiti okoline. 4. Uslovi za upis, odnosno uključivanje u program za obrazovanje odraslih - U školu za sticanje srednjeg stručnog obrazovanja u trogodišnjem trajanju –
obrazovni program Zavarivač, mogu se upisati lica koja su završila osnovnu školu ili završila dvogodišnju stručnu školu i nijesu starija od 17 godina. Izuzetno, u školu se mogu upisati lica do 18 godine uz odobrenje Nastavničkog vijeća škole. Lica koja su napunila 18 godina uključuju se u program za obrazovanje odraslih.
- Za upis u dualni oblik obrazovanja potrebno je da učenik ima sklopljen ugovor sa poslodavcem, u sladu sa Zakonom o stručnom obrazovanju.
- Ako se za upis prijavio veći broj kandidata od broja raspisanih mjesta Ministarstvo prosvjete i nauke donosi odluku o dopunskim kriterijumima za upis.
5. Trajanje obrazovanja - Obrazovanje traje tri godine.
6. Prohodnost - U redovnom obrazovanju učenici prelaze u viši razred ako su iz svih predmeta
tekuće godine postigli prelaznu ocjenu, realizovali slobodne aktivnosti i obavili profesionalnu praksu.
- Lica koja su završila dvogodišnju stručnu školu mogu se uključuti u drugi ili treći razred srodnog zanimanja uz polaganje dopunskih i diferencijalnih ispita.
- Odrasli napreduju po programu u skladu sa planom za izvođenje obrazovnog programa za odrasle, koji donosi škola.
7. Obrazovanje koje se stiče - Završetkom obrazovnog programa učenik stiče srednje stručno obrazovanje u
trogodišnjem trajanju – ZAVARIVAČ.
4
POSEBNI DIO 1. PREDMETNI PROGRAMI 1.1. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI: 1.1.1. MATERNJI JEZIK I KNJIŽEVNOST 1.1.2. MATEMATIKA 1.1.3. STRANI JEZIK 1.1.4. INFORMATIKA 1.1.5. FIZIČKO VASPITANJE 1.1.6. ISTORIJA 1.1.7. GEOGRAFIJA 1.1.8. SOCIOLOGIJA 1.1.9. BIOLOGIJA SA EKOLOGIJOM 1.1.10. HEMIJA 1.1.11. FIZIKA
5
1.2. STRUČNO TEORIJSKI PREDMETI 1.2.1. OPŠTE MAŠINSTVO 1. Naziv predmeta: OPŠTE MAŠINSTVO 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Vrste nastave Razred Teorija Vježbe Praksa
Ukupno
I 72 36 108 II 72 36 108 III
Ukupno 144 72 216
T - teorijska nastava, odjeljenje se ne dijeli na grupe V - vježbe, odjeljenje se ne dijeli na grupe
3. Opšti ciljevi nastave
U okviru predmeta učenik će biti u mogućnosti da: - čita i razumije tehničke crteže, uputstva i propise, tabele, dijagrame, šeme i
tehničku dokumentaciju; - stekne nephodna znanja o strukturi materijala i uticaju strukture na promjenu
svojstva materijala; - zna pravilan i racionalan izbor materijala; - upozna način označavanja po standardu mašinskih materijala; - konstruiše jednostavnije mašinske proizvode; - izrađuje tehničko-tehnološku dokumentaciju; - nauči da koristi priručnike, standarde, tabele i druge vrste stručnih tekstova; - crta jednostavne tehničke radioničke i sklopne crteže mašinskih elemenata i
manjih sklopova, u skladu sa standardima; - poštuje ekološke zahtjeve i razvija osjećaj za ekonomičnu upotrebu materijala; - razvija osjećaj odgovornosti i preciznosti u radu; - ovlada stručnom terminologijom, neophodnom za komuniciranje u struci.
6
4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: PRVI
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
Osnovi tehničkog crtanja - Upoznaje se sa:
priborom za tehničko crtanje, standardima, vrstama tehničkih crteža, razmjerama, zaglavljima, sastavnicama, tolerancijama i njihovom primjenom u mašinstvu
- Upoznaje se sa tehnikom izrade jednostavnijih crteža
- Izvlači osnovne i kotne linije, šrafira, ispisuje zaglavlje i pozicione oznake elemenata
- Ovladava tehnikom pravilnog kotiranja i šrafiranja vježbanjem na primjerima
- Ispisuje tehničko pismo
- Prostorno prikazuje skicom jednostavne elemente
- Razvija tehničku kulturu, osjećaj za red i urednost
Geometrijske konstrukcije - Navodi i nabraja
osnovne geometrijske konstrukcije
- Crta paralelne i normalne prave
- crta simetrale duži i uglova
- Dijeli duž na n-jednakih djelova
- Spaja prave linije lukom datog poluprečnika
- Konstruiše pravilan trougao, kvadrat, petougao, šestougao, elipsu
- Razvija osjećaj za preciznost I urednost
vježbe: - Upotreba linija - Crtanje
geometrijskih konstrukcija
- Crtanje kontura mašinskih djelova
- Rad u olovci
Osnovi nacrtne geometrije i tehničkog crtanja - Upoznaje pojam i
osnovne elemente projektovanja
- Upoznaje pojam
kvadranata, oktanata aksonometrije
- Razlikuje centralno i paralelno projiciranje
- Razlikuje koso i ortogonalno projiciranje
- Crta projekcije tačke na jednu, dvije i tri ravni
- Crta projekcije duži u opštem i specijalnom položaju
- Crta projekcije osnovnih geometrijskih
- Razvija tehničku
kulturu
vježbe: - Projekcije tijela -
crtanje tijela u izometriji na osnovu projekcija
- Crtanje projekcija na osnovu izometrijskog izgleda
- Dopunjavanje pogleda, crtanje mašinskih elementa uz upotrebu pravila posebnih pogleda, presjeka i
7
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
likova u opštem i specijalnom položaju (kvadrat, pravougaonik, trougao)
- Crta projekcije geometrijskih tijela u opštem i specijalnom položaju
- Crta u izometriji jednostavne elemente na osnovu ortogonalnih projekcija
- Crta jednostavne elemente u ortogonalnoj projekciji i aksonometriji
- Razlikuje prednosti i nedostatke pojedinih načina prikazivanja tijela
pojednostavljenog crtanja
- Izrada prvog
grafičkog rada
Kotiranje - Upoznaje osnovna
načela kotiranja i elemente kotiranja
- Upoznaje se sa pojmom presjeka
- Upoznaje se sa pravilima prikazivanja djelova i njihovih detalja, kao i pojednostavljenjima pri crtanju
- Kotira i označava vrijednosti kota na crtežu
- Kotira uprošćeno i tabelarno
- Ispisuje tolerancije dužina, oblika i položaja i kvalitet obrade površina
- Crta i označava presjeke
- Crta prodore tijela - Crta razvijene
površine tijela - Crta presjeke uskih
elemenata, presjeke i skraćenja, posebne i djelimične izglede
- Razvija osjećaj preciznosti
- Razvija svijest o potrebi kvalitetnog rada
vježbe: - Kotiranje crteža
Prikazivanje mašinskih elemenata Navodi razdvojive i
nerazdvojive veze - Crta vijak i navrtku - Kotira i označava
metrički i cijevni navoj
vježbe: - Prikazivanje
mašinskih elemenata, rad u
8
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Crta spojeve klinovima
- Crta opruge - Crta zupčanike i
lančanike - Uproćšeno crta
zavarene sastave
olovci
Tehnički crteži - Upoznaje, razumije
i objašnjava pojam tolerancije, položaj i veličinu toleranciskog polja, kotiranje tolerisanih dužina
- Upoznaje radionički crtež i sklopni crtež
- Razumije pojam kvaliteta površine i zna načine označavanja stanja površina
- Definiše pojam tolerancija oblika i položaja
- Zna pojedine vrste nalijeganja
- Sa sklopnog crteža određuje tolerancije/nalijeganja
- Iz tabela čita vrijednosti odstupanja za zadate tolerancije i izračunava veličinu tolerancijskog polja
- Analizira veličinu tolerancija i postupke kojima se one mogu dostići
- Iz tabela određuje dozvoljena odstupanja kod izradaka kod kojih na crtežu tolerancije nijesu propisane
- Stiče osjećaj preciznosti u radu
- Stiče pozitivnu
orjentaciju prema zanimanju
vježbe: - Označavanje stanja
površina - Određivanje
tolerancija iz tabela
- Određivanje nalijeganja
- Kotiranje tolerisanih dimenzija
- Izrada radioničkih crteža datog sklopa
- Izrada drugog grafičkog rada
Osnovni pojmovi i aksiomi statike / Sistem sučeonih sila u ravni - Navodi i objašnjava
pojam sile i podjelu sila
- Navodi i objašnjava pojam veze i reakcije veze
- Navodi i objašnjava aksiome statike
- Navodi i objašnjava grafičke i analitičke uslove ravnoteže sistema sučeljnih sila
- Navodi i objašnjava moment sile za tačku
- Navodi i objašnjava Varinjonovu teoremu
- Razlaže silu na komponente grafičkom metodom
- Postavlja analitičke uslove ravnoteže sistema sučeonih sila
- Određuje moment sile za tačku
Sistem proizvoljnih sila u ravni
9
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Navodi, definiše i objašnjava spreg sila i moment sprega
- Slaže paralelne sile, razlaže sile na komponente
- Postavlja uslove ravnoteže spregova
- Na primjerima određuju uticaj sila na posmatrani mašinski dio i sistem
- Stiče osjećaj preciznosti u radu
- Stiče sigurnost u radu
vježbe: - Pretvaranje
mjernih jedinica - Grafičko i
analitičko određivanje sila i ravnoteže
- Grafičko rastavljanje dvije sile
- Određivanje momenta sile
Ravanski nosači - Navodi vrste
ravanskih nosača i vrste opterećenja kod njih
- Navodi, definiše i objašnjava statički određene ravanske pune nosače
- Određuje reakcije veza grafički i analitički punih ravanskih nosača, opterećenih kombinacijom različitih opterećenja
- Konstruiše statičke dijagrame grafičkom i analitičkom metodom
- Stiče osjećaj preciznosti u radu
vježbe: grafički rad: - Na primjerima
proste grede, grede sa prepustima i konzole odrediti reakcije oslonaca i konstruisati statičke dijagrame
Središte masa - Navodi, definiše i
objašnjava osnovne statičke veličine u poprečnom presjeku ravanskih punih nosača
- Navodi, definiše i objašnjava pojam težišta tijela
- Određuje težište homogenog tijela, figure, linije (luk, duž, paralelogram, trougao, isječak)
Trenje - Navodi, definiše i
objašnjava pojam trenja i navodi vrste trenja
- Navodi, definiše i objašnjava trenje klizanja i trenje kotrljanja
- Razlikuje trenje klizanja i trenje kotrljanja
- Određuje smjer sila trenja
- Iz tabela bira koeficijent trenja
- Razlikuje materijale u zavisnosti od trenja
Brzina i ubrzanje - Definiše i
objašnjava pojam - Izračunava osnovne
veličine koje
10
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
kretanja, puta, brzine, ubrzanja, ugaone brzine, kružnog kretanja
opisuju kretanje na osnovu zadatih podataka
Rad, snaga - Definiše i
objašnjava pojmove rad, energija, snaga, stepen iskorišćenja
- Na osnovu zadatih podataka određuje snagu
- Pretvara jedinice mjere
- Uočava važnost povećanja stepena iskorišćenja
- Razvija pozitivan odnos prema struci
vježbe: - Izračunavanje
stepena iskorišćenja i snage
Naponi i deformacije - Navodi, definiše i
objašnjava pojam opterećenja, naprezanja, napona i deformacije
- Navodi, definiše i objašnjava Hukov zakon
- Navodi , definiše i objašnjava pojam dozvoljenog napona i stepena sigurnosti
- Pronalazi primjere mašinskih djelova, koji su pod naponom
- Za zadate uslove određuje napon i deformacije
vježbe: - Određivanje
napona i deformacija, primjena Hukovog zakona
11
Razred: DRUGI Informativni ciljevi i
sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
učenik učenik učenik Podjela mašinskih elemenata Razdvojivi spojevi
- Navodi vrste, svojstva i primjenu razdvojivih spojeva (navojni spojevi, spojevi pomoću klinova, čivija i žljebni spojevi)
- Navodi materijale za vijke i navrtke
- Pojašnjava vezu između materijala za vijke i navrtke i njihove namjene
- Iz tabela bira vijke u zavisnosti od zadatih uslova primjene
- Određuje način osiguranja navojnih spojeva od odvrtanja
- Stiče osjećaj preciznosti u radu
- Stiče sigurnost u radu
vježbe: - Crtanje navojnih
spojeva
Nerazdvojivi spojevi
- Navodi podjelu i vrste nerazdvojivih spojeva i njihovu primjenu
- Upoznaje zakovane spojeve
- Objašnjava postupak pripreme limova za zakivanje i način zakivanja
- Zna materijale za zakivke i kriterijum izbora zakivaka
- Upoznaje osnovne pojmove o zavarenim spojevima
- Navodi vrste zavarenih spojeva i simbole
- Navodi svojstva lemljenih spojeva
- Objašnjava svojstva i nosivost lijepljenih spojeva
- Bira odgovarajuću vrstu nerazdvojive veze u zavisnosti od zadatih uslova
- Definiše način pripreme pozicija za primjenu odgovarajuće veze
- Uprošćeno crta razne vrste spojeva
- Stiče osjećaj preciznosti u radu
- Stiče sigurnost u
radu
Elastične veze
- Upoznaje se sa vrstama i namjenom opruga i njihovim karakteristikama
- Navodi materijal za opruge
- Detaljno objašnjava opterećenje i deformacije kod pojedinih vrsta opruga
vježbe: - Skiciranje opruga,
rad u olovci
12
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
Osovine i vratila - Upoznaje se sa
konstruktivnim oblicima:
- osovinica, osovina i vratila, njihovom primjenom i karakteristikama
- Crta osovinice, osovine i vratila
- Bira postupak određivanja prečnika osovine ili vratila u zavisnosti od opterećenja i bira material
- Stiče osjećaj sigurnosti i samopouzdanja
vježbe: - Skiciranje osovina i
vratila, rad u olovci
Ležajevi i ležišta
- Navodi vrste i karakteristike ležajeva, njihovo označavanje i prikazivanje na crtežu
- Upoznaje se sa podjelom i svojstvima lezista
- Bira materijal za ležišne čaure i posteljice
- Analizira načine podmazivanja ležišta i razlikuje naprave za dovod i podmazivanje ležišta
- Detaljno obrazlaže postupak demontaže ležaja, način ugradnje i održavanja ležaja
- Stiče pozitivnu orjentaciju prema zanimanju
vježbe: - Izbor ležaja iz
kataloga
Spojnice - Razumije ulogu
spojnica i svojstva pojedinih vrsta spojnica
- Detaljno objašnjava način ugradnje i puštanje u pogon spojnice
- Određuje kriterijum izbora i primjene pojedinih vrsta spojnica
- Stiče pozitivnu orjentaciju prema zanimanju
Elementi za prenos snage - Upoznaje se sa
podjelom, vrstama i primjenom elemenata za prenos snage
- Razumije osnovne pojmove kod cilindričnih zupčastih parova, konusnih zupčastih parova i pužnih parova
- Navodi materijale za izradu zupčanika
- Razumije osnovne pojmove kod
- Računa prenosni odnos
- Crta standardni profil zupca
- Crta cilindrični zupčanik
- Analizira elemente koji utiču na nosivost zupčastih parova
- Bira odgovarajuću vrstu prenosa u zavisnosti od zadatih uslova
- Uočava moguće greške
- Stiče osjećaj sigurnosti i samopouzdanja u radu
vježbe: - Cilindrični zupčasti
par, proračun, konstrukcija, crtež -proračun, konstrukcija i crtež lančanog, kaišnog ili remenog prenosnika
- Izrada grafičkog rada
13
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
lančanih parova - Navodi način
označavanja lanaca - Razumije način
prenosa snage, svojstva i podjelu kaišnih i remenih parova
- Iz kataloga naručuje djelove
- Crta lančanike - Crta kaišnik i
remenicu
Primijena računara u mašinstvu - Razumije
mogućnosti upotrebe računara u mašinstvu
- Upoznaje se sa operativnim sistemom WINDOWS
- Upoznaje se sa osnovnim računarskim programima za crtanje (Auto Cad ili drugi)
- Upoznaje se sa mogućnostima EXCELA
- Izvodi osnovne manipulacije sa datotekama i prilagođava ih sopstvenim potrebama
- Oblikuje dopis i druge dokumente i štampa ih
- Izrađuje jednostavne crteže mašinskih elemenata: crta, kotira, označava stanje površina
- Štampa urađeni crtež
- Oblikuje jednostavan tabelarni prikaz koristeći matematičke operacije, sortira ispis po abecedi, grafički predstavlja rezultate
- stiče osjećaj
sigurnosti u radu - stiče pozitivnu
orijentaciju prema zanimanju
vježbe: - Rad sa softerskim
paketima za obradu teksta i tabela za crtanje
5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Drapić, S. i drugi: Tehničko crtanje sa mašinskim elementima, Zavod za udžbenike,
Beograd, 2004. - Drapić, S.: Mašinski elementi I, za sve profile, Zavod za udžbenike, Beograd, 2004. - Ristivojević D.: Mašinski elementi I I, za sve profile, Zavod za udžbenike, Beograd,
2004. - Drapić, S.: Zbirka riješenih zadataka iz mašinskih elemenata I, Zavod za udžbenike,
Beograd,1986. - Đorđević, D., Papić, Z.:Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom, za sve profile,
Zavod za udžbenike, Beograd, 2006. - Plavšić, M. i drugi: Mehanika I – statika i otpornost materijala sa zbirkom zadataka,
Zavod za udžbenike, Beograd, 2005. - Todić, S. i drugi: Grafički zadaci iz mehanike, Zavod za udžbenike, Beograd, 2005. - Knez, A. i drugi : Mehanika, udžbenik za 1. letnik strojnih šola, Zavod RS za školstvo,
2003.
14
- Knez, A. i drugi : Mehanika, delovni zvezek za 1. letnik strojnih šola, Zavod RS za šolstvo, 2003.
- Špiranoc, V.: Tehnička mehanika, Školska knjiga, Zagreb, 2002. - Koludrović, Ć., Koludrović-Harbić,I., Koludrović, R.:Tehničko crtanje u slici s
kompjuterskim aplikacijama, priručnik za tehničko crtanje, Školska knjiga, Zagreb, 2002.
6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Nastava se realizuje u učionici koja je opremljena: stolovima sa odgovarajućim
priborom za crtanje, A/V sredstvima, grafoskopom, dijaprojektorom sa odgovarajućim slajdovima, računarom sa odgovarajućim softverom za crtanje, uzorcima alata, modelima i šemama sklopova i podsklopova mašina, mjernim instrumentima i drugim.
7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - U toku klasifikacionog perioda provjeravaju se i ocjenjuju pismeni radovi
učenika (grafički radovi-četiri, kontrolne vježbe, testovi) - najmanje po jedan u klasifikacionom periodu i usmeni odgovori učenika. Učenik mora biti ocijenjen na kraju svakog klasifikacionog perioda. Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u klasifikacionom periodu, od kojih najmanje jedna mora biti sa usmene provjere znanja. Zaključna ocjena izvodi se na osnovu svih ocjena dobijenih u klasifikacionim periodima.
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Pozitivna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Visoka stručna sprema iz područja mašinstva. 10. Povezanost predmeta
Povezanost sa predmetom Znanja Predmet Znanja
- Tehnički crteži - Naponi i deformacije - Nerazdvojivi spojevi
- Praktična nastava
- Radionički i sklopni crteži - Dozvoljeni naponi,
deformacije - Stepen sigurnosti - Zavarivanje i lemljenje
15
1.2.2. TEHNOLOGIJA 1. Naziv predmeta: TEHNOLOGIJA 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Vrste nastave Razred Teorija Vježbe Praksa
Ukupno
I 56 16 72 II 56 16 72 III
Ukupno 112 32 144 Teorija - teorijska nastava, odjeljenje se ne dijeli na grupe Vježbe - odjeljenje se ne dijeli na grupe 3. Opšti ciljevi nastave U okviru predmeta učenici će : - steći znanja o vrstama i karakteristikama materijala; - upoznati svojstva tehničkih materijala, karakteristike i njihovu primjenu u
mašinstvu; - steći neophodna znanja o strukturi materijala i uticaju strukture na promjenu
svojstava materijala; - osposobiti se za pravilan i racionalan izbor materijala; - osposobiti se da koristi metode ispitivanja materijala ; - upoznati vrste, svojstva i primjenu plastičnih, gumenih i kompozitnih materijala; - upoznati svojstva, vrste i primjenu goriva i maziva; - upoznati vrste i karakteristike tehničkih gasova; - steći znanja za spajanje mašinskih djelova zakivanjem; - steći znanja za spajanje mašinskih djelova zavarivanjem; - steći znanja za spajanje mašinskih djelova lemljenjem; - steći znanja za obradu materijala sječenjem i rezanjem; - steći znanja za termičku i termohemijsku obradu elemenata; - poštovati ekološke zahtjeve i razvijati osjećaj za ekonomičnu upotrebu
materijala; - razviti osjećaj i brigu za očuvanje životne sredine; - razviti osjećaj odgovornosti i preciznosti u radu; - ovladati stručnom terminologijom, neophodnom za komunikaciju u struci.
16
4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: PRVI
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
Svojstva materijala - Definiše, opisuje
svojstva materijala - Navodi električna,
toplotna i magnetna svojstva materijala
- Pozanaje mehanička svojstva materijala
- Objašnjava i ilustruje ispitivanje materijala statičkim dejstvom sile (ispitivanje zatezne čvrstoće
- Navodi i objašnjava metode ispitivanja tvrdoće materijala statičkim dejstvom sile
- Navodi i objašnjava dinamičke metode ispitivanja tvrdoće
- Objašnjava i ilustruje ispitivanje materijala dinamičkim dejstvom sile
- Opisuje i nabraja tehnološka svojstva materijala
- Opisuje ispitivanje materijala bez razaranja i navodi metode
- Razlikuje svojstva materijala kao funkciju vrste atoma i hemijske veze
- Analizira električna, magnetna i toplotna svojstva
- Analizira mehanička svojstva materijala
- Razlikuje ispitivanje materijala statičkim dejstvom sile prema zateznoj čvrstoći
- Analizira dijagram zatezanja dobijen ispitivanjem epruvete statičkim dejstvom sile
- Određuje tvrdoću materijala statičkim dejstvom sile
- Određuje tvrdoću materijala dinamičkim dejstvom sile
- Razlikuje i analizira ispitivanje materijala dinamičkim dejstvom sile kroz ispitivanje dinamičke čvrstoće i ispitivanje žilavosti
- Određuje tehnološka svojstva materijala
- Analizira i razlikuje ispitivanje materijala bez razaranja
- Razvija pravilan
odnos prema prirodnim naukama
- Razumije odnos tehnike i prirode
- Navikava se na tačnost
- Razvija osjećaj odgovornosti
- CD sa odgovarajućim materijalima
- Prezentacija sa diskusijom
vježbe: - Ispitivanje zatezne čvrstoće
- Mjerenje tvdoće po Brinelu, Rokvelu i Vikersu
17
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
Struktura metala i legura - Opisuje i
objašnjava materijale
- Objašnjava proces kristalizacije
- Opisuje i ilustruje dijagrame stanja legura (dvokomponentnih, eutektičkih itd.)
- Opisuje svojstva legura u zavisnosti od sastava rasporeda i oblika faza
- Analizira kristalnu građu materijala
- Razlikuje kristalna zrna po rastu,obliku i veličini
- Upoređuje fazne dijagrame legura
- Analizira svojstva legura u zavisnosti od mikrostrukture
- Razvija sposobnost opažanja
- Razvija pozitivan stav prema novim saznanjima
- Stiče samopouzdanje i sigurnost - Prezentacija sa
diskusijom
Tehničko gvožđe - Opisuje tehničko
gvožđe - Definiše hemijski čisto gvožđe
- Poznaje dijagram stanja legure
- Fe-C - Objašnjava i navodi
legure u odnosu na procenat ugljenika (linije)
- Nabraja vrste tehničkog gvožđa
- Objašnjava i navodi vrste livenog gvožđa:
- sivi liv, - modifikovani
liv, - nodularni liv, - legirani liv, - temperovani, - liv(bijeli i crni)
- Definiše čelik - Objašnjava
proizvodnju čelika - Navodi podjelu čelika
- Objašnjava označavanje čelika
- Klasifikuje čelike prema upotrebi:
- konstruktivni
- Analizira i formira dijagram stanja legure Fe-C
- Prati liniju očvršćavanja legure
- Razlikuje vrste gvožđa
- Uočava uticaj stalnih i legirajućih elemenata na svojstva čelika
- Uočava i razlikuje čelike
- Označava čelike - Razlikuje i
upoređuje čelike - Analizira vrste čelika
- Uočava funkciju i značaj brodograđevinskog čelika i čeličnog liva
- Uviđa važnost očuvanja kvaliteta
- Razvija moć opažanja
- Razvija osjećaj o potrebi zaštite na radu
- Razumije odnos tehnike i nauke
- Prezentacija sa diskusijom
vježbe: - izbor čeličnih
materijala iz tablica
18
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
čelici, - alatni čelici - Navodi i objašnjava
brodograđevinski čelik i čelični liv
Obojeni metali i legure - Opisuje, navodi i
objašnjava obojene metale:
- bakar, - cink, - olovo, - kalaj, - volfram, - titan, - aluminijum, - magnezijum - Nabraja i
objašnjava legure obojenih metala
- Poznaje i opisuje označavanje legura obojenih metala
- Objašnjava legure - bakra - Objašnjava legure
aluminijuma - Objašnjava legure
magnezijuma - Objašnjava legure
pogodne za meko i tvrdo lemljenje (kalajni lem, kadmijumski lem, mesingani lem, srebrni lem,...)
- Objašnjava legure za klizne ležaje i tvrde legure
- Razlikuje upoređuje svojstva i primjenu obojenih metala
- Izražava svojstva obojenih metala
- Razlikuje legure obojenih metala
- Razlikuje legure bakra
- Razlikuje legure aluminijuma
- Razlikuje legure magnezijuma
- Razlikuje legure za lemljenje
- Razlikuje legure za klizne ležaje i tvrde legure
- Uviđa važnost očuvanja kvaliteta
- Razvija sposobnost opažanja
- Razvija pozitivan stav prema novim saznanjima
- Prezentacija sa diskusijom
vježbe: - izbor obojenih
metala i legura iz tablica
Plastične mase i guma - Upoznaje se sa
osnovnim pojmovima o nemetalnim materijama i makromolekulima
- Nabraja i objašnjava vrste makromolekula
- Opisuje i
- Uočava značaj i potrebu plastičnih masa
- Uočava značaj i potrebu guma
- Uočava važnost očuvanja kvaliteta
- Uočava važnost nauke u svakodnevnom životu
- Razvija pozitivan stav prema novim saznanjima
- Prezentacija sa diskusijom
19
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
objašnjava plastične mase
- Opisuje i objašnjava gume
Goriva i maziva - Upoznaje se i
opisuje podjelu i sastav goriva
- Navodi karakteristike goriva
- Objašnjava čvrsta goriva
- Objašnjava tečna goriva
- Objašnjava gasovita goriva
- Upoznaje se i opisuje maziva
- Razlikuje sagorive i nesagorive sastojke
- Razlikuje vrste goriva
- Razlikuje gasovita goriva
- Uočava vrste i njihovu upotrebu
- Analizira ulogu i zadatak maziva
- Uočava svojstva maziva
- Razvija osjećaj o očuvanju životne sredine
- Razvija pozitivan stav prema zdravlju
- Navikava se na pridržavanje propisa
- Prezentacija sa diskusijom
vježbe: - biranje goriva i
maziva iz kataloga
Kompozitni materijali - Opisuje i
objašnjava kompozitne materijale (kompozite)
- Razlikuje kompozitne materijale
- Razvija pozitvan stav prema novim saznanjima
- Razvija osjećaj za očuvanje životne sredine
- Prezentacija sa diskusijom
20
Razred: DRUGI Informativni ciljevi i
sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
učenik učenik učenik Spajanje razdvojivim vezama - Nabraja vrste
spojeva i njihovu primjenu, (navojni spojevi, spojevi pomoću klinova, spojevi čivijama, žljebni spojevi, ozubljeni spojevi, spojevi pomoću konusnih površina i navoja, opruga, spojevi sa opružno – zateznim prstenovima i spojevi ostvareni čvrstim nalijeganjem)
- Pronalazi primjere primjene razdvojivih spojeva u svakodnevnom životu i praksi
- Analizira načine osiguranja razdvojivih veza od slabljenja pri upotrebi
- Razvija osjećaj odgovornosti prema radu
vježbe: - Čitanje tehničke
dokumentacije - Montaža i
demontaža jednostavnih spojeva
- Crtanje spojeva
Spajanje lemljenjem - Navodi primjere i
primjenu lemljenih spojeva
- Poznaje karakteristike mekolemljenih spojeva
- Poznaje karakteristike tvrdolemljenih spojeva
- Objašnjava način pripreme spojeva za meko lemljenje (mehaničko i hemijsko čišćenje površina koje se leme)
- Objašnjava način pripreme za tvrdo lemljenje
- Objašnjava način kvašenja i difuzije lema u osnovni materijal
- Objašnjava postupak mekog i tvrdog lemljenja
- Navodi lemove za meko lemljenje
- Navodi lemove za
- Razlikuje vrste lemljenja
- Bira dodatni materijal, alat i pribor za odgovarajući postupak
- Analizira lemljenje spoja
- Razlikuje tvrdolemljene spojeve i zavarene spojeve
- Stiče naviku primjene zaštitnih mjera pri radu
- Razvija osjećaj sigurnosti i samostalnosti u radu
vježbe: - Čitanje tehničke
dokumentacije - Upoznavanje
propisa i mjera sigurnosti pri rukovanju sa alatima i materijalima
21
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
tvrdo lemljenje - Navodi topitelje za
tvrdo lemljenje - Objašnjava način čišćenja zalemljenih spojeva
- objašnjava ispitivanje zalemljenih spojeva
Spajanje zakivanjem - Navodi primjenu
zakovanih spojeva - Nabraja vrste i
oblike zakivaka - Navodi načine
zakivanja - Objašnjava način
izvođenja postupka zakivanja
- Razlikuje vrste zakovanih spojeva
- Analizira elemenate za zakivanje
- Analizira zakivanje spoja
- Stiče osjećaj
sigurnosti i bezbjednosti u radu
vježbe: - Upoznavanje i čitan tehničke dokumentacije
- Upoznavanje materijala, alata i pribora za zakivanje
Spajanje zavarivanjem - Zna oznake
zavarenih šavova na tehničkim crtežima
- Upoznaje osnovna svojstva zavarenih spojeva
- Navodi primjere i primjenu zavarenih spojeva
- Poznaje postupak, opremu i uređaje REL zavarivanja
- Poznaje postupak, opremu i uređaje gasnog zavarivanja
- Poznaje postupak, opremu i uređaje MIG zavarivanja
- Poznaje postupak, opremu i uređaje MAG zavarivanja
- Poznaje postupak, opremu i uređaje TIG zavarivanja
- Poznaje EPP postupak
- Poznaje postupak elektrootpornog
- Analizira i razrađuje tehničku dokumentaciju
- Dimenzioniše vrstu šava u zavisnosti od debljine materijala
- Analizira način pripreme pozicija za spajanje zavarivanjem i rezanjem
- Bira uređaje i elektrode za zavarivanje
- Razlikuje metode za ispitivanje zavarljivosti
- Razlikuje vrste zavarenih spojeva
- Priprema materijal za zavarivanje
- Analizira postupake zavarivanja i rezanja
- Kontroliše i ispituje zavarene spojeve
- Stiče osjećaj sigurnosti i samopouzdanja pri radu
- Razvija osjećaj odgovornosti u radu
- Razvija ekološku svijest
vježbe: - Upoznavanje
radnog mjesta - Upoznavanje sa
tehničkom i tehnološkom dokumentacijom
- Objašnjava pripremanje pozicija za zavarivanje i rezanje odgovarajućim postupkom
22
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
zavarivanja (linijsko, tačkasto, šavno, bradavičasto i varničenjem)
- Poznaje specijalne postupke zavarivanja (aluminotermijsko,plazma zavarivanje, zavarivanje laserom, zavarivanje elektronskim snopom, podvodno, kovačko zavarivanje, zavarivanje trenjem)
- Zna da odredi pojam i definiciju zavarljivosti nekog materijala
- Zna šta je hemijski ekvivalent ugljenika, njegov značaj i primjenu kod određivanja temperature predgrijavanja
- Zna šta su toplotni bilansi pri zavarivanju, prostiranje toplote i temperaturna polja
- Nabraja vrste elektroda (obložene, gole i sa jezgrom)
- Objašnjava oznake elektroda
- Objašnjava pripremu elemenata za zavarivanje i oblike žljebova
- Objašnjava postupke zavarivanja
- Objašnjava
23
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
formiranje električnog luka
- Objašnjava način vođenja elektrode
- Objašnjava različite položaje zavarenih spojeva (horizontalni, vertikalni, horizontalno-vertikalni i nadglavni)
- Objašnjava pojam navarivanja
- Objašnjava metode ispitivanja zavarenih spojeva- vizuelno
- Metode bez razaranja (magnetnim fluksom, rengenskim zracima, ultrazvučno i penetrantskim tečnostima)
- Metode sa razaranjem na epruvetama (ispitivanje zatezne čvrstoće, ispitivanje na savijanje, ispitivanje žilavosti, ispitivanje tvrdoće, ispitivanje dinamičke čvrstoće, ispitivanje mikro i makro strukture
- Poznaje naponsko i deformaciono stanje kod zavarenih spojeva
Oblikovanje deformisanjem - Navodi podjelu i
objašnjava vrste obrade deformisanjem
- Razlikuje različite vrste obrade deformisanjem
- Određuje postupke
- Razvija osjećaj sigurnosti i stručnost za izvođenje poslova
vježbe: - Izrada različitih
oblika savijanjem, sabijanjem,
24
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Navodi i objašnjava primjere obrade materijala deformisanjem
- Objašnjava pojmove elastične i plastične deformacije i promjene strukture u materijalu
- Upoznaje standarde materijala i alata za obradu deformisanjem
pripreme materijala i alata za obradu deformisanjem
- Uočava potrebu pravilnog rukovanja alatima i materijalima
- Razlikuje alate i pribore za kontrolu, kao i metode kontrole izrađenih djelova
- Razvija osjećaj odgovornosti za zaštitu okoline
uvijanjem - Kontrola izrađenih
dijelova
Obrada rezanjem - Poznaje tehniku
rezanja materijala - Upoznaje metode i
vrste rezanja - Poznaje vrste i
metode mehaničkog rezanja
- Poznaje postupak gasnog rezanja
- Poznaje postupak rezanja elektrodama
- Poznaje postupak plazma rezanja
- Poznaje pribore, alate, uređaje i mašine koje se koriste za rezanje
- Objašnjava upotrebu i rukovanje sa mašinama i uređajima za rezanje
- Poznaje pribore i alate za kontrolu
- Analizira tehničko – tehnološku dokumentaciju
- Određuje metode i način pripreme materijala i uređaja za rezanje
- Analizira postupak stezanja i rezanja materijala
- Kontroliše ispravnost mašina i alata prije početka obrade rezanjem
- Razvija preciznost i odgovornost u radu
- Razvija pozitivan odnos prema materijalnim sredstvima
vježbe: - Objašnjava
pripremu materijala, alata i mašina po tehnološkom postupku
- Objašnjava kontrolu izrađenih pozicija
Termička i termohemijska obrada - Upoznaje značaj
termičke obrade - Upoznaje primjere
primjene termičke obrade u praksi
- Poznaje uređaje i pomoćne
- Analizira tehničko-tehnološku dokuentaciju
- Određuje metode pripreme materijala i uređaja
- Podstiče primjenu mjera sigurnosti u radu
- Razvija osjećaj za očuvanje životne sredine
vježbe: - Objašnjava
pripremu materijala i uređaja za proces termičke i termohemijske
25
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
materijale za termičku obradu
- Zna tehnološke postupke izvođenja termičke i termohemijske obrade
- Zna postupke zaštite metalnim prevlakama i plakiranjem
- Razlikuje glavne i pomoćne komponente i kriterijume primjene u radu
- Analizira proces termičke i termohemijske obrade
- Uočava značaj primjene zadatih parametara (temperatura, vrijeme i dodatni materijali)
- Razlikuje postupke i parametre termičke obrade
- Razlikuje uređaje, postupke i dodatne materijale za metalizaciju
obrade i zaštite metalnim prevlakama
Automatizacija i mehanizacija u zavarivanju - Poznaje
automatske linije za:
- Elektrootporno zavarivanje
- Zavarivanje i rezanje plazmom
- Zavarivanje EPP postupkom
- Zavarivanje MAG postupkom
- Zavarivanje MIG postupkom
- Zavarivanje TIG postupkom
- Razlikuje metode i uređaje za automatsko izvođenje postupaka zavarivanja
- Prezentacija automatskih linija za zavarivanje
Računari u tehnologiji obrade - Poznaje
mogućnosti upotrebe računara u mašinstvu – zavarivanju
- Oblikuje dopise i druga dokumenta i štampa ih
- Izrađuje jednostavne crteže zavarenih spojeva: crta, kotira i označava simbole pojedinih šavova i postupaka zavarivanja
- Štampa urađene
- Stiče pozitivnu
orjentaciju prema zanimanju
vježbe: - Prikazivanje
automatskih linija za zavarivanje, rezanje i ispitivanje spojeva pomoću CD-a i projektora (diskusije, komentari i analize)
26
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
crteže - Oblikuje
jednostavan tabelarni prikaz, sortira ispis po abecedi i grafički predstavlja rezultate
5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Lazar Filković,Tehnologija rada – rezač gasom, Zavod za udžbenike i nastavna
sredstva, Beograd, 1999. - Tehnologija obrade I, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997. - Milenko Jovičić, Dragomir Nikolić, Vitomir Đorđević, Miodrag Pantić, Stevan Simić - Tehnologija obrade I, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997. - Nikola Prgomelja, Nebojša Pribićević, Opšta mašinska praksa za I razred mašinske
škole, Zavod za školstvo, Podgorica, 1992. - Spasoje Drapić Mašinski elementi I, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva,
Beograd, 1995. - Radoje Mirković, Radoje Mirković, Mašinski materijali za I razred mašinske škole,
Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1999. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Računar sa multimedijalnim CD-om, - LCD projektor, - Projektor sa slajdovima, - Šeme, crteži. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - U toku klasifikacionog perioda provjeravaju se i ocjenjuju pismeni radovi
učenika (kontrolne vježbe, testovi) - najmanje po jedan u klasifikacionom periodu i usmeni odgovori učenika (najmanje jedna u toku klasifikacionog perioda). Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u klasifikacionom periodu, od kojih najmanje jedna mora biti sa usmene provjere znanja. Zaključna ocjena izvodi se na osnovu svih ocjena dobijenih u klasifikacionim periodima.
8. Uslovi napredovanja i završetak predmeta - Prelazna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani mašinski inženjer, diplomirani inženjer metalurgije, diplomirani
inženjer tehnologije
27
10. Povezanost predmeta Povezanost sa predmetom Znanja
Predmet Znanja - Uvod u zavarivanje - Metali i legure - Površinska zaštita - Ispitivanje materijala
- Praktična nastava - Vrste materijala za zavarivanje i njihova zavarljivost
- Površinska zaštita (vrste i materijal)
- Pribori za stezanje - Oprema i uređaji za
zavarivanje - Uređaji za zavarivanje - Uređaji za zavarivanje
28
1.2.3. UREĐAJI ZA ZAVARIVANJE 1. Naziv predmeta: UREĐAJI ZA ZAVARIVANJE 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Vrste nastave Razred Teorija Vježbe Praksa
Ukupno
I II 56 16 72 III 52 14 66
Ukupno 108 30 138 Teorija - teorijska nastava, odjeljenje se ne dijeli na grupe Vježbe - odjeljenje se ne dijeli na grupe 3. Opšti ciljevi nastave U okviru predmeta učenici će: - poštovati ekološke zahtjeve i razvijati osjećaj za ekonomičnu upotrebu
materijala; - razviti osjećaj odgovornosti i preciznosti u radu; - ovladati stručnom terminologijom, neophodnom za komunikaciju u struci; - usvojiti osnovna znanja o tehnološkim postupcima spajanja materijala i izradi
djelova; - sticati osnovna znanja o urađajima i njihovim karakteristikama; - ovladati znanjem i vještinama principa rada uređaja; - ovladati znanjem i vještinama izbora metala za spajanje i potrebnog alata; - ovladati znanjem i vještinama o izboru komada koji se spajaju, izvoru toplote i
poprečnom presjeku; - ovladati tehnološkim postupkom spajanja i rezanja elemenata, podsklopova i
sklopova; - osposobljavati za samostalan rad; - sticati praktična znanja o pravilonom korišćenju sredstava zaštite na radu i
zaštite životne sredine;
29
4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: DRUGI
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
Uređaji za ručno elektrolučno zavarivanje - Definiše
elektricitet, objašnjava atomsku strukturu, princip provođenja elektriciteta kroz metale, provodnike
- Pojašnjava proticanje elektriciteta, vrste struja, naelektrisanje, kondezatore, uzemljenje
- Objašnjava naelektrisane jone, plazmu, proticanje jona, kratki spoj, mjerenje elektriciteta
- Zna Omov zakon, šta je snaga i energija, šta je magnetizam
- Poznaje procese u zavarivačkom luku,
- Objašnjava radni ciklus uređaja i volt-ampersku spoljnu karakteristiku
- Objašnjava magnetno polje u zavarivačkom luku i njegovo dejstvo
- Objašnjava specifičnosti zavarivačkog luka,
- Zna šta je napon praznog hoda, režimi rada pri zavarivanju izvora za napajanje
- Poznaje izvore naizmjenične i jednosmjerne struje za napajanje
- Definiše pojam
- Razlikuje naizmjeničnu i jednosmjernu struju
- Mjeri elektricitet - Analizira otpor,
toplotu i snagu, određuje veličinu kabla za napajanje izvora struje
- Prepoznaje suštinu rada transformatora i generatora,vrste struje kao i vrste talasa naizmjenične i jednosmjerne struje
- Zna rad i principe ispravljača
- Vrši poređenje spoljne karakteristike različitih uređaja
- Analizira vrste zavarivačkog luka i stepen korisnog dejstva postupaka zavarivanja
- Razlikuje osnovne parametre izvora napajanja
- Vrši klasifikaciju izvora napajanja, zna šta je direktni i obrnuti polaritet
- Prepoznaje suštinu postupka REL zavarivanja i granice njegove primjenjivosti
- Razvija osjećaj o prednostima i nedostacima REL zavarivanja
- Razlikuje i uočava osnovne pojmove u
- Razvija pravilan odnos prema zanimanju
- Navikava se na samokontrolu
- Razvija osjećaj za očuvanje životne sredine
- Razvija pouzdanost u radu
- Zavarivačka radionica
- Upotreba projektora za demonstraciju opreme
30
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
ručnog elektrolučnog zavarivanja, njegove prednosti kao i nedostatke
- Upoznaje se sa dodatnim materijalom za zavarivanje, odnosno elektrodama za REL zavarivanje
- Razlikuje vrste elektroda, njihov sastav, oblogu i upoznaje se sa osnovnim pojmovima proizvodnje elektroda
- Poznaje podjelu i označavanje REL zavarivanja i elektroda, prema standardima
- Navodi osnovne izvore struje za REL zavarivanje, odnosno osnovnu klasifikaciju izvora napajanja
- Pojašnjava termine: transformator, ispravljač, rotacioni pretvarač, agregat i inverter
- Navodi mogućnosti upotrebe i ograničenja svakog od pojedinačnih izvora struje, odnosno zna njihove prednosti i mane
- Objašnjava rad transformatora, njegove prednosti i mane kao i mogučnosti
opremi za zavarivanje
- Analizira osnovne zahtjeve za izvore napajanja za ručno elektrolučno zavarivanje
- Vrši poređenje svih izvora struje i uočava oblasti primjene različitih tipova izvora za napajanje
- Određuje prednosti i mane svih uređaja i prema tome planira mogućnost njihove primjene u određenim situacijama
- Vrši korekciju i podešavanje parametara režima zavarivanja, zna uticaj jačine struje odnosno napona na kvalitet zavarivanja
- Vrši poređenje rada naizmjeničnom i jednosmjernom strujom, kao i njihovu primjenu u različite svrhe
- Razlikuje vrste elektroda u zavisnosti od upotrebe
- Rukuje i upotrebljava invertere za zavarivanje, mijenja polaritet elektroda
- Zna da priključi polikabal za TIG zavarivanje na inverter za REL
- Analizira mogućnosti multifunkcionalnih
31
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
primjene, - Obrazlaže rad
ispravljača za zavarivanje,
- Definiše rad pretvarača i agregata, kao i mogućnosti i ograničenja njegove primjene,
- Objašnjava invertere za zavarivanje (ograničenja i prednosti u upotrebi)
- Objašnjava upotrebu elektronike kod aparata za zavarivanje
- Obrazlaže osnovne djelove uređaja i pribora za REL zavarivanje
- Upoznaje multifunkcionalne uređaje za zavarivanje
uređaja za zavarivanje
Uređaji za elektrolučno zavarivanje u zaštitnoj atmosferi - Definiše pojam
elektrolučnog zavarivanja u zaštitnoj atmosferi, kao i njihovu osnovnu podjelu
- Poznaje podjelu i označavanje kako postupka zavarivanja tako i dodatnog materijala prema standardima
- Definiše osnovne sastavne elemente uređaja za MIG-MAG zavarivanje
- Demonstrira vještinu operativne
- Prepoznaje suštinu postupka MIG-MAG-TIG zavarivanja, kao i njihove bitne karakteristike
- Uočava prednosti svakog pojedinačnog primjenjenog postupka u zavisnosti od upotrebljavanog dodatnog materijala kao i zaštitnog gasa,
- Vrši poređenje primjenjenih žičanih elektroda kao i zaštitnog gasa za MIG-MAG zavarivanje, zna
- Razvija pozitivan stav prema novim saznanjima
- Navikava se da vrši samokontrolu u toku rada
- Jača samosvjesnost i samouvjerenost
- Zavarivačka radionica
- Upotreba projektora za demonstraciju opreme
32
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
upotrebe samog izvora struje za MIG-MAG zavarivanje
- Nabraja mogućnosti primjene naizmjenične i jednosmjerne struje kod TIG zavarivanja
- Objašnjava sastavne djelove aparata za TIG zavarivanje
- Nabraja sastavne djelove i opisuje uređaje i pribor za zavarivanje
- Demonstrira vještinu upotrebe izvora struje za TIG zavarivanje
- Definiše osnovne vrste prenosa dodatnog materijala pri zavarivanju,
- Nabraja zaštitne gasove, zna njihove osobine i mogućnosti upotrebe,
- Upoznaje multifunkcionalne uredjaje za zavarivanje
- Objašnjava mogućnosti mehanizacije i automatizacije zavarivanja
šta je mješač gasova i mogućnosti njegove upotrebe
- Upotrebljava sve vrste dodatnih materijala, zna prednosti i ograničenja svakog od njih
- Pravi razliku između naizmjenične i jednosmjerne struje kod TIG zavarivanja
- Vrši korekciju i podešavanje parametara režima zavarivanja
- Shvata suštinsku razliku navedenih postupaka i primjenjuje i opredjeljuje se za onaj za koji ocijeni da će dati najviši kvalitet u zavisnosti od zahtjeva
- Razlikuje sve uređaje za MIG-MAG-TIG zavarivanje,
- Analizira mogućnosti multifunkcionalnih uređaja za zavarivanje
- Planira i upotrebljava lična zaštitna sredstva
Uređaji za elektrootporno zavarivanje - Definiše pojam
elektrootpornog zavarivanja
- Nabraja osnovnu podjelu elektrootpornog
- Uočava suštinu zavarivanja električnim otporom
- Razlikuje postupke elektrootpornog
- Uviđa važnost povezivanja teorije i prakse
- Razvija osjećaj odgovornosti prema ispunjavanju radnih
- Zavarivačka radionica
- Upotreba projektora za demonstraciju opreme
33
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
zavarivanja - Navodi izvedbu
konstrikcije uredjaja za zavarivanje električnim otporom
- Poznaje suštinu svakog pojedinačnog postupka, zna mogućnosti primjene u određenim oblastima
- Definiše struju kod uređaja za zavarivanje, zna osnovni parametar električnog otpora i njegovog dejstva na metal
- Nabraja osnovne djelove klasičnog uređaja za zavarivanje električnim otporom, odnosno osnovne elemente tih uređaja
- Navodi i razumije šta su elektrode za elektrootporno zavarivanje, kao i njihovu razliku u odnosu na druge postupke
- Objašnjava šta je transformator kod ovih mašina kao i njegov značaj za ovo zavarivanje
- Zna da uključi, isključi i podesi mašinu, zna sve komande i prekidače, sklopove i osigurače
zavarivanja - Vrši upoređenje
svih postupaka zavarivanja sa električnim otporom
- Uočava suštinu spajanja metala električnim otporom
- Analizira uticaj režima zavarivanja na kvalitet dobijenog spoja
- Razlikuje upotrebu elektroda u zavisnosti od parametara rada
- Razlikuje uređaje za zavarivanje sa električnim otporom uz primjenu svih mjera tehničke zaštite
- Određuje parametre za tačkasto, linijsko ili šavno zavarivanje
obaveza - Stiče
samopouzdanost i sigurnost u radu
- Posjeta firmi sa zavarivačkom radionicom
34
Razred: TREĆI Informativni ciljevi i
sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
učenik učenik učenik Uređaji za gasno zavarivanje - Definiše pojam
gasnog rezanja i zavarivanja, zna njegove oznake prednosti i nedostatke, kao i mogućnosti upotrebe
- Navodi gorive gasove i njihove osobine, poznaje suštinu gorivih gasova
- Poznaje načine prenošenja toplote, zna šta je sagorijevanje, zna vrste plamena
- Nabraja osnovne djelove aparature za gasno rezanje i zavarivanje
- Objašnjava praskanje u gorioniku i povratni udar plamena
- Zna da upotrijebi redukcioni ventil i ventil za povratni udar, kao i suštinu njihovog rada
- Razlikuje boce kiseonika i acetilena, kao i opasnosti pri njihovom rukovanju, zna primjenu boca za gasove kiseonik i acetilen
- Zna primjenu manometra, redukcionog ventila za boce, zna da upotrijebi višenamjenski ključ za otvaranje ventila
- Razlikuje gorive gasove i shvata njihovu opasnost pri rukovanju,
- Vrši upoređivanje različitih vrsta plamena, rukuje i podešava različite vrste plamena, vrši korekciju plamena
- Shvata redukcioni ventil, kao i značaj njegove upotrebe
- Upoređuje rukovanje gorionikom sa različitim diznama u zavisniosti od debljine materijala
- Upoznaje se sa čitavim sistemom kao i baterijama za gas
- Uočava ograničenje gasnog rezanja i zavarivanja kao i njegove prednosti
- Razlikuje redukcione ventile (manometre), za različite gasove, zna njihov značaj i svrhu
- Upotrebljava i primjenjuje redukcioni ventil za kiseonik
- Upotrebljava i primjenjuje redukcioni ventil za acetilen
- Uočava značaj nepovratnog ventila
- Planira i upotrebljava lična zaštitna sredstva
- Navikava se na pouzdan rad
- Samostalno planira i izvodi rad
- Usvaja načela zdravog života
- Zavarivačka radionica
- Upotreba projektora za demonstraciju opreme
35
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Poznaje znakove upozorenja za rad sa posudama pod pritiskom
- Obrazlaže upotrebu baterija za gasno rezanje i zavarivanje, kao i velikih rezervoara, zna šta je razvod gorivih plinova
- Demonstrira bezbjedno rukovanje i skladištenje boca za gasove pod pritiskom
Uređaji za aluminotermijsko zavarivanje - Definiše pojam
aluminotermijskog zavarivanja kao i mogućnosti njegove primjene
- Nabraja materijal i opremu za zavarivanje
- Objašnjava postupak pripreme zavarivanja AT postupkom
- Demonstrira postupak AT zavarivanja
- Poznaje karakteristike pri AT zavarivanju različitih šina (materijala)
- -Poznaje dodatnu opremu za AT zavarivanje
- Razlikuje moguću prednost AT zavarivanja u odnosu na druge postupke za zavarivanje šina
- Rukuje sa kompletnim materijalom za zavarivanje, livnim loncima, brenerima, posudama za šljaku itd.
- Analizira kompletnu pripremu za AT zavarivanje
- Analizira naknadno obrađivanje metala vara nakon AT zavarivanja
- Upoređuje specifičnosti kod siječenja i predgrijavanja sa acetilenom / kiseonikom ili kiseonik / benzin
- Prepoznaje greške kod AT zavarivanja,
- Razvija osjećaj za uključivanje u timski rad
- Povezuje uzroke i posledice
- Posjeta zavarivačkoj radionici Željeznice Crne Gore
- Upotreba projektora za demonstraciju opreme i praktičnog zavarivanja na terenu
36
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
Uređaji za hladno zavarivanje - Upoznaje, opisuje i
objašnjava osnovni princip zavarivanja na hladno (materijali, alati, parametri, postupak i oprema)
- Zna mogućnosti njegove primjene
- Potreban pritisak i alat za spajanje
- Potrebnu opremu
- Interpretira osnovni princip zavarivanja na hladno
- Određuje potreban pritisak i alat za spajanje
- Razlikuje metale kod kojih se primjenjuje a kod kojeg daje najbolje rezultate
- Upotrebljava kalupe za hladno zavarivanje
- Određuje i planira način izvođenja
- Određuje potrebnu opremu
- Navikava se na red i urednost
- Razvija osjećaj odgovornosti
- CD sa odgovarajućim materijalima
- Prezentacija sa diskusijom
Frikciono zavarivanje - Zna, objašnjava i
definiše: - U kom se stanju
obavlja - Kako se ostvaruje
kontakt djelova - Na koji način se
obavlja postupak spajanja
- Faze procesa zavarivanja
- Shvata kako se ostvaruje kontakt djelova
- Uočava da se koristi kod kružnog poprečnog presjeka
- Interpretira faze procesa
- Navikava se na tačnost
- Razvija osjećaj odgovornosti u ispunjavanju radnih obvaveza
- CD sa odgovarajućim materijalima
- Prezentacija sa diskusijom
Ultrazvučno zavarivanje - Zna, objašnjava i
definiše: - Osnovni princip - Uređaj i njegove
sastavne djelove - Metode primjene
(tačkasto i šavno) - Djelove koje spaja
(oblik i vrste materijala)
- Primjenu
- Interpretira osnovni princip ultrazvučnog zavarivanja
- Analizira nastajanje toplote
- Rukuje i interpretira uređaj i njegove sastavne djelove
- Razlikuje metode primjene
- Prepoznaje i određuje djelove koje spaja i vrste
- Razvija pravilan odnos prema zanimanju
- Navikava se na pridržavanje propisa i normativa - CD sa
odgovarajućim materijalima
- Prezentacija sa diskusijom
37
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
materijala - Određuje primjenu
Zavarivanje livačko - Zna, objašnjava i
definiše: - Osnovni princip - Gdje se koristi - Pripremanje ivice u
zavisnosti od debljine spoja
- Proces spajanja
- Interpretira osnovni princip
- Određuje primjenu livačkog zavarivanja
- Određuje hemijski sastav osnovnog i rastopljenog metala
- Analizira i određuje debljinu i postavljanje komada koji se spajaju u početni položaj
- Interpretira proces spajanja
- Uviđa važnost očuvanja kvaliteta
- Razvija osjećaj odgovornosti
- Razvija osjećaj za očuvanje životne sredine
- CD sa odgovarajućim materijalima
- Prezentacija sa diskusijom
Zavarivanjem elektronskim snopom - Zna, objašnjava i
definiše: - Osnovni princip - Dobijanje toplote - Gdje se
primjenjuje - Uređaj i njegove
sastavne djelove - Efekat “dubokog
zavarivanja” i njegove faze
- Prednosti i nedostaci ovog postupka
- Analizira i interpretira osnovni princip
- Analizira dobijanje toplote
- Određuje gdje se primjenjuje
- Uočava i razlikuje uređaj i njegove sastavne djelove
- Interpretira efekat “dubokog zavarivanja” i razlikuje njegove faze
- Upoređuje prednosti i nedostatke postupka
- Uviđa važnost očuvanja kvaliteta
- Razvija moć zapažanja
- Razvija pozitivan stav prema zdravlju
- Razvija osjećaj odgovornosti
- CD sa odgovarajućim materijalima
- Prezentacija sa
diskusijom
Zavarivanje laserom i plazmom - Zna, objašnjava i
definiše: - Osnovni princip
zavarivanja laserom
- Generisanje toplote
- Gdje se primjenjuje i na koje materijale
- Analizira i interpretira osnovni princip zavarivanja laserom
- Shvata generisanje toplote
- Određuje gdje se primjenjuje i na koje materijale
- Uočava važnost nauke u svakodnevnom životu
- Razvija pozitivan stav prema novim saznanjima
- Razvija osjećaj za očuvanje životne sredine
- CD sa odgovarajućim materijalima
- Prezentacija sa diskusijom
38
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Prednosti i nedostatke postupka
- Uređaj i njegove sastavne djelove
- osnovni princip zavarivanja plazmom
- Gdje se primjenjuje
- Prednosti i nedostatke u odnosu na TIG postupak
- Oprema za zavarivanje
- Upoređuje prednosti i nedostatke postupka
- Uočava i razlikuje uređaj i njegove sastavne djelove
- Analizira i interpretira osnovni princip zavarivanja plazmom
- Shvata generisanje toplote
- Određuje gdje se primjenjuje
- Upoređuje prednosti i nedostatke u odnosu na TIG postupak
- Uočava i određuje opremu za zavarivanje plazmom
- Navikava se na red i urednost
5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Bogoljub Bajić, Darko Bajić Priručnik: Suština i tehnika postupaka električnog
zavarivanja topljenje metala i njihovih legura;“ Varstroj ” d.d. Lendava, “ Montavar metalna nova” d.o.o. Maribor, “ Bajić – GBB ” o.d. Podgorica 2005
- Milenko Rakin Zavarivanje i srodni postupci, Novinsko-izdavačka radna organizacija tehnička knjiga, Beograd 1981 ,
- Milorad Teslić, Dragoljub Zlatanović, Tehnologija rada elektrozavarivača za mašinske škole,Zavod za udžbenike i nastavna sredstva Beograd 1998
- Omer Pašić, IP Zavarivanje“ Svjetlost ” d.d. , Zavod za udžbenike i nastavna sredstva Sarajevo 1998
- Milan M. Vukčević, Miodrag V Bulatović, Uvod u proizvodne tehnoligije II, CID Podgorica 1996
- E.V.Sokolova, Inženjersko tehnički priručnik”Zavarivanje”1,2,3,4, RAD, Beograd 1979.
- Milenko Rakin,Zavarivanje i srodni postupci,NIRO “Tehnička knjiga”,Beograd, 1981.
- A.Majstorović, M.Jovanović, Tehnološko-metalurški osnovi zavarivanja, lemljenja i lijepljenja,”Naučna knjiga”, Beograd 1985.
- D.Smith,Vještina i tehnologija zavarivanja,”V.Karadžić”,Paraćin 1995. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Nastava se realizuje u učionici koja je opremljena: grafoskom, uzorcima
različitih materijala, računarom sa multimedijskim paketom softverom za prikaz metoda zavarivanja
39
7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika - U toku klasifikacionog perioda provjeravaju se i ocjenjuju usmeni odgovori
učenika. Učenik mora biti ocijenjen na kraju svakog klasifikacionog perioda. Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih ocjena u klasifikacionom periodu. Zaključna ocjena izvodi se na osnovu svih ocjena dobijenih u klasifikacionim periodima.
8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Prelazna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Diplomirani mašinski inženjer; - Profesor Mašinstva. 10. Povezanost predmeta
Povezanost sa predmetom Znanja Predmet Znanja
- Uređaji za zavarivanje - Tehnologija - Oprema i uređaji za zavarivanje
- Uređaji za zavarivanje - Praktična nastava - Oprema (transformator, ispravljač,rotacioni pretvarač,agregat, invertor
- Uređaji za MIG_MAG,TIG zavarivanje
- Uređaji za elektrootporno zavarivanje
- Uređaji i oprema za gasno zavarivanje
- Uređaji i oprema za aluminotermijsko zavarivanje
40
1.2.4. PREDUZETNIŠTVO 1. Naziv predmeta: PREDUZETNIŠTVO 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Vrste nastave Razred Teorija Vježbe Praksa
Ukupno
I II III 33 33
Ukupno 33 33 3. Opšti ciljevi nastave Kroz nastavu predmeta učenik će: - razviti preduzetničke sposobnosti; - steći osnovna znanja o razvoju biznis ideje; - steći osnovna znanja o izradi biznis plana; - steći osnovna znanja i vještine za osnivanje i vođenje privrednog društva; - razvijati sposobnost komunikacije i rad na računaru; - osposobiti se za rad u timu.
41
4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: TREĆI
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
Biznis ideja i biznis plan Biznis ideja - Upoznaje pojam
biznis ideja - Opisuje nastanak
biznis ideje - Nabraja i
opredjeljuje se za poslovnu ideju
- Nabraja moguće vrste djelatnosti
- Suočavajući argumente kritički procjenjuje kvalitet poslovne ideje u skladu sa postulatima tržišnog poslovanja
- Opisuje pojam biznis plan
- Uviđa važnost izrade biznis plana u kontekstu obezbjeđivanja pordške kako unutar samog privrednog društva tako i od strane eksternih partnera (investitora, kreditora)
Elementi biznis plana - Upoznaje pojmove
vizija, misija, strategija, ciljevi
- Razlikuje pojmove vizija, misija, strategija
- Kroz primjere obrazlaže ciljeve privrednog društva
- Upoznaje postupak istraživanja tržišta
- Kroz primjere obrazlaže postupak istraživanja tržišta na novom primjeru
- Izvodi zaključke o potencijalnoj konkurenciji
- Izvodi zaključke o potencijalnim kupcima/korisnicima usluga
- Razvija kreativnost - Razvija sposobnost
postizanja kompromisa
- Razvija analitičko
mišljenje - Razvija
odgovornost u radu - Razvija
komunikativnost, efikasnost u radu, marljivost i preciznost
- Uočava važnost
očuvanja zdrave životne sredine
- Razvija marljivost i
preciznost
- Poželjno je učenicima ukazati na primjere uspješnih preduzetnika
- Organizovati
gostovanje predstavnika realnog privrednog društva
- Primjena tehnika
za unapređenje razmišljanja, npr. eksperiment Šest šešira
- Kao model može da
posluži biznis plan realnog privrednog društva
- Pripremiti
integralnu cjelinu od elemenata biznis plana
42
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Upoznaje pojam i elemente marketing miksa: proizvod, cijena, promocija i distribucija
- Upoznaje pojmove marketing plan i plan prodaje
- Vrši opis proizvoda/usluge
- Sprovodi postupak formiranja cijene proizvoda/usluge
- Upoređuje moguće forme i sadržaje reklamnog materijala
- Kroz primjere obrazlaže moguće načine distribucije
- Kroz primjere objašnjava značaj sprovođenja kontrole kvaliteta proizvoda/usluge
- Opisuje elemente finansijskog plana privrednog društva
- Kroz primjere obrazlaže elemente finansijskog plana privrednog društva
- Objašnjava neophodnost očuvanja životne sredine
- Izrađuje plan očuvanja životne sredine za konkretno privredno društvo
- Rezimira biznis plan
- Prezentuje biznis plan
- Oblikuje dinamiku realizacije biznis plana
- Kritički procjenjuje slabosti sačinjenog biznis plana
Osnivanje preduzeća Ime privrednog društva - Nabraja moguća
rješenja za ime privrednog društva
- Opredjeljuje se za ime privrednog društva u skladu sa propisima i poštujući principe jednostavnosti i jedinstvenosti
Vizuelni identitet privrednog društva - Upoznaje elemente
i značaj oblikovanja vizuelnog identiteta privrednog društva
- Oblikuje vizuelni identitet privrednog društva
- Razvija logičko mišljenje i sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje
- Približava se struci
kroz praktičan rad
- Rad u grupama: učenici predlažu moguća rješenja a nakon toga,
- Kroz diskusiju donose odluku
- Rad na računaru: učenici koriste programe za obradu teksta i slika
vježbe: - Izrada organograma
43
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
Registracija privrednog društva - Upoznaje postupak
registracije privrednog društva
- Opisuje moguće oblike organizovanja privrednog društva
- Popunjava formulare za registraciju privrednog društva
- Sprovodi aktivnosti na pribavljanju pečata i štambilja
privrednog društva
Otvaranje računa kod poslovne banke - Opisuje postupak
otvaranja računa kod poslovne banke
- Popunjava formulare za otvaranje računa kod poslovne banke
- Obavlja postupak otvaranja računa kod poslovne banke
Poslovni kodeks preduzeća - Upoznaje pojam
poslovni kodeks privrednog društva
- Nabraja elemente poslovnog kodeksa privrednog društva
- Uočava važnost poštovanja poslovnog kodeksa privrednog društva za njegov uspješan rad
Organizaciona struktura privrednog društva - Upoznaje tipove
organizacione strukture privrednog društva
- Pronalazi sličnosti i razlike između različitih tipova organizacionih struktura privrednog društva
Poslovanje privrednog društva - Upoznaje različite
nivoe upravljanja privrednim društvom
- Upoznaje postupak zasnivanja radnog odnosa u privrednom društvu
- Pronalazi sličnosti i razlike u nivoima upravljanja privrednim društvom
- Popunjava prijavu o slobodnom radnom mjestu
- Nabraja i opisuje aktivnosti u okviru službe opštih poslova
- Obavlja usmenu i pisanu komunikaciju unutar privrednog društva i sa eksternim partnerima
- Šalje, prima i raspoređuje poštu i druge službene materijale
- Upoznaje zanimanje kroz praktičan rad
- Stiče radne navike - Razvija analitičko
mišljenje - Podstiče razvoj
odgovornosti
- Kao model može da posluži konkurs za prijem u radni odnos objavljen u dnevnoj štampi
- Upotrebljava
kancelarijsku opremu (telefon, fax, fotokopir aparat, skener, štampač)
- Rad na računaru:
učenici koriste programe za obradu teksta, slika, programe za elektronsku
44
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Upoznaje vrste i elemente dokumentacije koja prati poslove nabavke i prodaje
- Izrađuje ponudu, porudžbenicu, predračun, upit, račun i ostala dokumenta iz oblasti poslova nabavke i prodaje
komunikaci-ju vježbe: - Izrada reklamnog
materijala
- Opisuje postupak obračuna zarada
- Opisuje način obračuna poreza i doprinosa
- Upoznaje blagajničke poslove
- Upoznaje postupak plaćanja dospjelih obaveza i naplate dospjelih potraživanja
- Kroz primjere obrazlaže način obračuna zarada, poreza i doprinosa
- Obavlja blagajničke poslove
- Obavlja poslove plaćanja dospjelih obaveza i naplate dospjelih potraživanja
5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Vukotić V.: Preduzetništvo i biznis, Ekonomski fakultet u Podgorici, 1996. - Bogdanović D., Ivanišević G.: Osnovi ekonomije za prvi razred, Zavod za
udžbenike i nastavna sredstva Beograd, 2004. - Dragišić D., Ilić B., Medojević B., Pavlović M.: Osnovi ekonomije za drugi razred,
Zavod za udžbenike i nastavna sredstva Beograd, 2004. - Manojlović J., Ignjatović S.: Poslovna i službena korespondencija za prvi razred,
Zavod za udžbenike i nastavna sredstva Beograd, 2005. - Rajović R.: Osnovi prava za prvi razred, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva,
Beograd, 2004. - Publikacija Moj biznis – Montenegro Biznis Alijansa Podgorica, 2004. - Kako započeti sopstveni biznis – Hauard Potit – CID Podgorica, 1997. 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Učionica sa najmanje pet računara snabdjevenih adekvatnom programskom
opremom, fax, telefon, skener, štampač i fotokopir aparat. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika Provjeravaju se i ocjenjuju: - usmeni odgovori (najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu), - pisani radovi učenika (testovi, eseji, domaći zadaci), - rad na vježbama (najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu). Ocjenjuje se razumijevanje i zainteresovanost učenika za rad, urednost, preciznost, tačnost, kreativnost i slično. Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih ocjena u klasifikacionom periodu. Opšta ocjena na kraju godine izvodi se iz zaključnih ocjena u pojedinim klasifikacionim periodima. 8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Prelazna ocjena na kraju školske godine.
45
9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Visoka stručna sprema – diplomirani ekonomista. 10. Povezanost predmeta
Povezanost sa predmetom Znanja Predmet Znanja
- Oblikovanje vizuelnog identiteta privrednog društva
- Usmena i pisana komunikacija
- Održavanje internet sajta - Izrada reklamnog materijala
- Informatika - Informacije u tekstualnom vidu
- Multimedijalno predstavljanje informacija
- Internet - Korišćenje računarskih
programa kao vida komuniciranja
46
1.3. PRAKTIČNA NASTAVA 1. Naziv predmeta: PRAKTIČNA NASTAVA 2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Vrste nastave Razred Teorija Vježbe Praksa
Ukupno
I 360 360 II 432 432 III 660 660
Ukupno 1452 1452 Praksa - odjeljenje se dijeli na grupe do 17 učenika u I razredu Odjeljenje se dijeli u grupe do 12 učenika u II razredu Odjeljenje se dijeli u grupe do 8 učenika u III razredu 3. Opšti ciljevi nastave U okviru predmeta učenici: - razvijaju smisao za organizovan rad, tačnost, sistematičnost i urednost; - usvajaju osnovna znanja o tehnološkim postupcima obrade materijala i izrade
djelova; - usvajaju osnovna znanja o zavarivanju i njihov značaj za život; - ovladavaju stručnom terminologijom, neophodnom za komunikaciju u struci; - razvijaju odgovornost odnosa prema sredstvima za rad, racionalno korišćenje
sredstava, materijala i energije; - razvijaju intelektualne sposobnosti za samostalan rad-planiranje , izvođenje i
kontrolu rada; - upoznavaju se sa principom rada uređaja i postrojenja, neophodnog za kvalitetno
obavljanje radnih zadataka; - upoznavaju se sa potrebnim materijalima i njihovim osobinama; - upoznavaju se sa projektnom dokumentacijom; - osposobljavaju se za izvođenje osnovnih postupaka REL zavarivanja, MAG; MIG i
TIG postupaka zavarivanja, gasnog zavarivanja, rezanja i navarivanja; - osposobljavaju se za izvođenje lemljenja; - stiču osnovna znanja iz kontrole zavarenih spojeva i otklanjanja nastalih grešaka; - razvijaju navike koje doprinose unapređenju i zaštiti prirode, životne i radne
sredine;
47
4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi Razred: PRVI
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
Uvod - Upoznaje radionicu
i radna mjesta - Upoznaje se sa
radnom i tehnološkom disciplinom na radnom mjestu i njegovim održavanjem
- Navodi osnovne uzroke povreda na radu, objašnjava pojam zamora i ulogu odmora, važnost osvjetljenje i mikroklime u radnim prostorijama
- Nabraja i objašnjava:
- mjere i sredstva zaštite od električne struje
- mjere i sredstva zaštite od električnog luka
- mjere i sredstva zaštite od mehaničkih povreda
- uzroke i sredstva zaštite u različitim uslovima izvođenja zavarivanja (zatvoren prostor, otvoren prostor, zavarivanje pod vodom, zavarivanja na visini ...)
- pružanje prve pomoći
- Za konkretne zadate situacije opasnosti na radnom mjestu predlaže mjere i sredstva zaštite
- Stiče radne navike
- Razvija osjećaj odgovornosti, saradnje, očuvanja zdravlja i okoline, urednosti, tačnosti, preciznosti prema radnom mjestu i zanimanju
- Učenici se upoznaju sa načinom pisanja dnevnika praktične nastave
- Svaki učenik samostalno vodi dnevnik
- Dnevnik se ovjerava na kraju školske godine
- Učenik je dužan da čuva dnevnik praktične nastave iz svih razreda, jer se ovjereni dnevnici prilažu uz prijavu na završni ispit i predstavljaju uslov za pristupanje ispitu
Mjerenje i kontrolisanje - Definiše pojam
mjerenja - Definiše pojam
kontrolisanja - Navodi alate za
- Mjeri dužine radioničkim lenjirima, metrima i pantljikom
- Pomoću šestara
- Jača samouvjerenost i pouzdanost u radu
vježbe: - Mjerenje dužina
pomoću pomičnog - mjerila sa
nonijusom,
48
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
mjerenje dužina i uglova i objašnjava princip rada sa njima
različitih vrsta prenosi mjere sa radnog predmeta na alat i obrnuto
- Mjeri dužine - univerzalnim
mjerilom sa nonijusom
- Mjeri mikrometrima za spoljno i unutrašnje mjerenje i za mjerenje dužina
- Ispituje pravilnost obrtanja vratila, paralelnost površina komparatorom
- Bira i pravilno kontroliše tolerancijskim mjerilima
- Kontroliše uglove kontrolnicima
- Kontroliše površine lenjirima i libelama
- Čisti i održava radno mjesto alat i pribor
- mikrometrima za spoljno i unutrašnje mjerenje
- Mjerenje i kontrolisanje uglova pomoću ugaonika, uglomjera, šablona
- Kontrola zazora i zaobljenja
Pribor, uređaji, materijal: - cijevi,limovi,profil, mašinski elementi, pomično mjerilo, mikrometar, granična mjerila, komparator, ugaonik, uglomjer, libela, šabloni, kontrolnici zaobljenja
Pribor za stezanje i pridržavanje - Upoznaje se sa
priborom za stezanje i pridržavanje
- Navodi pravila stezanja
- Navodi i objašnjava pravila održavanja i čuvanja pribora za stezanje i pridržavanje
- Postavlja radni predmet u pribor za stezanje
- Steže radni predmet mehaničkim priborom (steznom glavom, mengelama, šapama, ekscentrima, oprugama)
- Pridržava radne predmete različitim priborima za pridržavanje (glave, vratila, ključevi)
- Rastavlja, čisti,
- Prepoznaje probleme i doprinosi nalaženju rješenja
vježbe: - Stezanje i
pridržavanje radnih komada različitih geometrijskih oblika i dimenzija
Alat,pribor, materijal: - Cijevi, limovi,
profili, radni komadi različitih geometrijskih oblika i dimenzija, stezne glave, mengele, stezne šape, stezne čaure, ekscentar, opruge
49
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
podmazuje i sastavlja pribor za stezanje
- Pridržava se mjera zaštite na radu
Ocrtavanje i obilježavanje limova, profila i drugih materijala - Objašnjava pojam
ocrtavanja i obilježavanja na metalu i njegovu primjenu
- -Navodi alate za ocrtavanje i obilježavanje na metalu i objašnjava način rada sa njima
- Bazira radni predmet i priprema površine za ocrtavanje
- Koristeći različite alate crta i obilježava zadate centre rupa, crta paralelne linije i linije paralelne ili upravne sa ili na ose predmeta i prenosi mjere na radni predmet, crta krugove i nanosi jednake podjeljke, obilježava slovima, brojevima, bojom, prenosi elemente sa crteža u datoj razmjeri na pripremak
- Održava alat, pribor za ocrtavanje i obilježavanje
- Pridržava se pravila zaštite na radu
- Pospješuje
saradnju - Stiče osjećaj
preciznosti u radu
vježbe: - Ocrtavanje i
obilježavanje na limovina i na profilima
Potreban materijal alat, pribor: - Limovi, cijevi,
profili, magnetna prizma, lenjiri, igle za ocrtavanje, šestari, obilježivači, visinomjeri, šabloni za crtanje, ugaonici
Turpijanje - Upoznaje se sa
pravilnim držanjem tijela pri obradi
- Navodi vrste turpija, oblik zuba, vrste i finoću nasjeka
- Objašnjava način rada sa turpijama
- Određuje pravilnu visinu stege
- Bira turpiju u zavisnosti od kvaliteta obrade koji je zadat na radioničkom crtežu
- Obrađuje površine turpijanjem
- Čisti i održava radno mjesto alat i pribor
- Pridržava se mjera zaštite na radu
vježba: - Turpijanje sa
različitim oblicima i nasjecima turpija
Alat, pribor,
materijal: - radni predmet
prizmatičnog oblika, mengele, turpije različitih vrsta
Odsijecanje materijala - Nabraja vrste - Bira sjekač vježbe:
50
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
sjekača i objašnjava pravila rukovanja sjekačem
- Navodi vrste makaza, uslove primjene, način rada i pravila rukovanja
- Nabraja vrste testera, način rada i pravila rukovanja
odgovarajuće geometrije u zavisnosti od materijala
- Uvježbava rad sjekačem u položenom i strmom položaju
- Siječe limove ručnim i mašinskim makazama
- Siječe šipkasti materijal (čelični, plastični, bakarni, mesingani, keramički)
- Reže materijal ručnom i mašinskom testerom
- Reže tanke predmete testerom
- Čisti i održava mašine, alat i pribor
- Pridržava se mjera zaštite na radu
- Razvija osjećaj za
tačnost - Navikava se na
racionalno i pažljivo izvođenje pojedinih radnih zadataka
- Navikava se na red
i zaštitu pri radu na mašinama
- Sječenje lima makazama
- Odsijecanje profila testerama
- Sječenje sjekačima
Alat, pribor, materijal: - Limovi, cijevi,
profili, pribor za stezanje, sjekači, ručne makaze, mašinske makaze, ručne testere, mašinske testere
Bušenje, upuštanje i razvrtanje - Nabraja alate i
mašine za bušenje - Objašnjava način
rada na bušilicama sa alatima za bušenje, upuštanje i razvrtanje
- Razumije pojam režima rezanja
- Navodi pravila pri bušenju
- Bira alate u zavisnosti od zahtjeva na crtežu
- Zabušuje, buši, proširuje i razvrće otvore na limovima, cilindričnim, prizmatičnim radnim predmetima
- Čisti i održava radno mjesto alat i pribor
- Pridržava se mjera zaštite
- Razvija osjećaj sigurnosti i preciznosti pri radu
vježbe: - Bušenje, upuštanje
i razvrtanje rupa i otvora različitih dimenzija
Alata, pribor, materijal: - Zabušivači,
burgije, proširivači, razvrtači, limovi
Rezanje navoja - Nabraja vrste,
načine i alate za rezanje navoja
- Ručno urezuje i narezuje navoje
- Urezuje navoje na bušilici
- Uočava uticaj sredstava za podmazivanje na kvalitet navoja
- Čisti i održava radno mjesto alat i pribor
- Stiče osjećaj o
potrebi sistematičnosti u radu
vježbe: - Rezanje navoja
ručno i na bušilici - Alat,pribor,
materijal: - Ureznici, nareznici,
limovi, cijevi, profili, pribor za stezanje
51
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Pridržava se mjera zaštite na radu
Struganje - Navodi vrste
mašina i alate za struganje
- Objašnjava postupke rada pri rezanju
- Uočava vrste strugarskih operacija
- Izrađuje jednostavnije predmete struganjem na univerzalnom strugu (struže cilindre i konuse, reže navoje)
- Održava radno mjesto
- Koristi sredstva zaštite na radu
- Stiče osjećaj
sigurnosti i preciznosti u radu
vježbe: - Struganje
jednostavnih oblika na univerzalnom strugu
- Alat,pribor,
materijal: - Strugarski noževi,
metalni pripremci
Glodanje - Nabraja vrste
mašina i alate za obradu glodanjem,
- Objašnjava postupke rada pri rezanju
- Izrađuje jednostavnije predmete glodanjem na univerzalnoj glodalici (ravna površine, izrađuje žljebove...)
- Održava radno mjesto
- Pridržava se mjera zaštite na radu
- Razvija osjećaj
sigurnosti i preciznosti u radu
vježbe: - Glodanje ravnih
površina, žljebova - Alat,pribor,
materijal: - Glodala, metalni
pripremci
Brušenje - Nabraja vrste
mašina i alate za obradu brušenjem
- Objašnjava postupke rada pri brušenju
- Obrađuje jednostavnije predmete brušenjem (ručnom i mašinskom brusilicom)
- Održava radno mjesto
- Pridržava se mjera zaštite na radu
- Razvija osjećaj
odgovornosti prema potrebi pridržavanja standarda u radu
vježbe: - Izvodi osnovne
operacije brušenja
Alat, pribor, materijal: - Brusevi, brusilice -
ručne i mašinske, metalni pripremci
Površinska zaštita - Navodi uzroke
korozije - Objašnjava procese
kod korozije - Poznaje procese
nanošenja hemijskih prevlaka na čeliku i lakim metalima
- Površinski zaštićuje površine: uljima i mastima, premazima od boja i lakova, prevlakama od plastičnih masa, prevlakama od metalnih masa koji ne oksidiraju, hartijom za zaštitu
- Razvija pravilan
odnos prema očuvanju materijalnih dobara
vježbe: - Površinska zaštita
metalnih površina premazima
Alat, pribor, materijal: - Metalni limovi,
cijevi, profili, masti, ulja, boje,
52
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
od korozije i na druge načine
- Uočava karakteristike i ocjenjuje kvalitet metalnih zaštitnih prevlaka
- Održava radno mjesto
- Pridržava se mjera zaštite na radu
lakovi, hartija za zaštitu
Obrada limova - Poznaje funkciju i
postupke ravnanja, savijanja, porubljivanja, previjanja i plastičnog oblikovanja limova
- Ravna limove - Ravno savija ivice
limova - Ručno plastično
oblikuje limove - izvlači ih i razvlači
- Ispravlja profile i žice
- Savija limove i cijevi u hladnom i toplom stanju
- Održava radno mjesto
- Pridržava se mjera zaštite na radu
- Navikava se na
racionalno i pažljivo izvođenje pojedinih zadataka
vježbe: - Ravnanje,
savijanje, izvlačenje i razvlačenje limova
- Ispravljanje profila i žica
Alat, pribor, materijal: - Metalni limovi,
cijevi, profili, čekići, prese, mašine za savijanje- ručne i mašinske
Zakivanje - Nabraja vrste
zakivanja i zakovica
- Objašnjava postupak zakivanja
- Spaja limove
hladnim i toplim postupkom zakivanja
- Razdvaja zakovane spojeve
- Održava radno mjesto
- Pridržava se mjera zaštite na radu
- Razvija samopouzdanje
vježba: - Spajanje limova
hladnim i toplim zakivanjem
- Razdvajanje zakovanih spojeva
Alat, pribor, materijal: - Metalni limovi,
cijevi, profili, zakovice raznih oblika, oblikači, podmetači i sjekači
Uvod u zavarivanje - Navodi standarde
tehničko-tehnološke dokumentacije I propise iz oblasti zavarivanja
- Prepoznaje
dodatne materijale za zavarivanje:
- čelične oploštene elektrode za REL zavarivanje
- Razvija logično
mišljenje i sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje
vježbe: - Priprema
materijala za zavarivanje
53
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Opisuje tehnike
zavarivanja metala i postupke zavarivanja
- Zna šta je šav - Objašnjava
obilježavanje i prikazivanje vara na crtežu
- Objašnjava
varilačke crteže - Navodi vrste
materijala za zavarivanje
- Navodi izvore opasnosti kod zavarivanja i zaštitu
- Navodi sredstva
zaštite na radu
- Žice za zavarivanje pod zaštitom praška
- Žice i šipke za zavarivanje aluminijuma i legura aluminijuma
- Razlikuje zavareni spoj, zavar i navar, oblik zavarenih spojeva, vrste šavova i tok zavarivanja
- Razlikuje vrste šavova koji su prikazani na crtežu
- Prepoznaje oznake vara na crtežu- osnovne i dopunske oznake
- Uočava razlike u obliku površine vara (ravna, ispupčena i izdubljena)
- Analizira tehničku
dokumentaciju: - sklopni crtež, - radionički crtež, - plan i tok
zavarivanja, - tehnički uslovi
namjene kontrole proizvoda i detalja
- Razlikuje materijale i njihovu zavarljivost
- Poznaje izvore opasnosti:
- električne instalacije;
- boce za gasove (opasnost od gasova);
- opasnost od požara - zračenje pri
zavarivanju - Koristi sredstva
lične zaštite na radu: zaštitno
- Stiče osjećaj lične odgovornosti prema čuvanju i održavanju opreme
- Razvija kritičko
razumijevanje odnosa tehnike, prirode i društva
- Navikava se na red
i zaštitu pri radu na mašinama
- Alat,pribor,
materijal: - Metalni limovi,
makaze, turpije, brusevi, elektrode za žljebljenje
vježbe: - Čitanje tehnološke
dokumentacije - Alat,pribor,
materijal: - Tehnološka
dokumentacija: - instrukcijski list - operacijska lista - radna lista
54
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Objašnjava
pripremu radnog mjesta
- Objašnjava
pripremu materijala za zavarivanje
odijelo, zaštitnu kecelju, kapu, potkoljenice, rukavice i nadlaktice, čizme ili cipele, maske, naočare sa zaštitnim staklom
- Rukuje izvorom struje zavarivanja sa kablovima, držačem elektrode, stezaljkama
- Koristi radni sto, pomoćne uređaje
- (šablone za sastavljanje -po potrebi)
- Koristi pomoćni alat i pribor (čekić za skidanje troske, šablone, čelične žigove,slova i brojeve)
- Koristi prenosnu sušaru
- Koristi zaštitna sredstva okoline
- (paravane) i sistem za odsisavanje gasova
- Priprema materijal za zavarivanje i koristi :
- makaze( ručne ili mašinske ),
- turpije, brusilice, bušilice,
- elektrode za žljebljenje,
- aparat za gasno rezanje
- mjerne i kontrolne alate
Navodi alat i pribor za elektrolučno zavarivanje - Objašnjava rad
aparatima za zavarivanje
- Nabraja i
- Raspoznaje aparate i karakteristike aparata za zavarivanje
- rukuje aparatima za zavarivanje
- uspostavlja i vodi
- Koristi stručni jezik
vježbe: - raspoznavanje
uređaja za zavarivanje i princip njihovog rada
55
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
objašnjava tehnološku dokumentaciju :
- WPS(specifikacija tehnologije zavarivanja)
- WPAR (uvjerenje o kvalifikaciji tehnologije zavarivanja)
- instrukcijski list - operacijska lista - radna lista - Nabraja osnovne
postupke zavarivanja:
- pritiskom i - topljenjem - Nabraja postupke
elektrolučnog zavarivanja
električni luk - Koristi tehnološku
dokumentaciju - čita instrukcijski
list i koristi uputstva data u njemu
- čita operacijsku listu i upravlja se prema njoj
- čita radnu listu i popunjava je
- Prepoznaje : - kovačko
zavarivanje, - zavarivanje
trenjem, - difuziono
zavarivanje - Prepoznaje - postupke
zavarivanja topljenjem:
- Elektrolučno zavarivanje,
- Zavarivanje livenjem,
- Aluminotermijsko zavarivanje,
- Zavarivanje pod troskom,
- Zavarivanje plazmom,
- Zavarivanje elektronskim snopom,
- Zavarivanje laserom
- Razlikuje postupke elektrolučnog zavarivanja :
- Otvorenim lukom (ugljenom elektrodom, punjenom žicom i obloženom elektrodom),
- Zatvorenim lukom (pod praškom i rotirajućim lukom),
56
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski
ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Opisuje uređaje za
REL zavarivanje - Objašnjava princip
rada transformatora
- Objašnjava princip
rada ispravljača - Objašnjava princip
rada pretvarača (generatora i agregata)
- Objašnjava princip rada invertera
- Zaštiti gasova (u zaštiti inertnog gasa- netopljivom ili topljivom elektrodom;
- u zaštiti aktivnog gasa- u zaštiti CO2 gasa ili u zaštiti gasnih smeša)
- Razlikuje djelove transformatora, rukuje transformatorima i zna vrijednost napona radnog i praznog hoda aparata
- Razlikuje djelove ispravljača, rukuje ispravljačem
- Razlikuje djelove pretvarača (pokretne i nepokretne) i rukuje pretvaračem
- Razlikuje izvedbe invertera i rukuje njima
- Uviđa vezu između
teorije i prakse
Uspostavljanje i održavanje zavarivačkog luka - Objašnjava vrste
elektroda za zavarivanje:
- nabraja vrste elektroda:
- ugljene (za sječenje), metalne (gole, sa oblogom i punjene)
- Navodi oznake elektrode po standardu
- Nabraja parametre zavarivanja u odnosu na poznati sastav osnovnog materijala
- Objašnjava : - Početak zavara - Vođenje elektrode
(u zavisnosti od
- Odabira elektrodu i podešava parametre (jačinu struje, napon, brzinu zavarivanja i nagib elektrode) zavarivanja u zavisnosti od vrste osnovnog materijala i njegove debljine i položaja zavarivanja
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Određuje potrebu za izvođenje zavarivanja sa jedne ili dvije strane
- Jača samouvjerenost i pouzdanost u radu
vježbe : - Uspostavljanje i
održavanje električnog luka
- Alat,pribor,materijal: limovi, dodatni materijal, stege
57
sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
učenik učenik učenik položaja zavarivanja)
- Izvođenje pravilnog nastavka
- Završetak zavara - Objašnjava
osnovne elemente zavara:
- korjen, - uvar, - lice zavara
- Izvodi zavar sa ili bez dodatnog materijala
- Izvodi rubne, preklopne, sučeone, ugaone zavare
- Izvodi zavarivanja u horizontalnom, vertikalnom, horizontalno-vertikalnom i nadglavnom položaju
- Određuje ugao vođenja elektrode u zavisnosti od položaja i tipa spoja i širine žljeba
- Vrši popunu završnog kratera
- Vrši pripremu za zavarivanje
- Određuje izvođenje korjena vara u zavisnosti od debljine osnovnog materijala
- Prepoznaje tehniku vođenja elektrode
- Određuje brzinu zavarivanja, nagib elektrode
- Vrši čišćenje korjenskog zavara (četkom, čekićem ili brusilicom)
- Izvodi uvar u zavisnosti od debljine osnovnog materijala, napona i struje zavarivanja
- Izvodi lice zavara u zavisnosti od potrebe izgleda zavara
- Koristi sredstva zaštite pri radu
vježbe : - Početak zavara,
vođenje elektrode i završetak zavara
- Alat, pribor, materijal: limovi, dodatni materijal, stege
58
Razred: DRUGI Informativni ciljevi i
sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
učenik učenik učenik
- Demonstrira REL zavarivanje sučeonih zavara tankih i debelih limova u svim položajima
- Razlikuje postupke zavarivanja tankih limova sa jedne ili obje strane
- Uočava razlike u zavarivanju i horizontalnoj, vertikalnoj, horizontalno-vertikalnoj ravni i u nadglavnom položaju
- Priprema materijale za zavarivanje
- Vrši izbor elektroda i parametara zavarivanja
- Vrši pripajanje djelova (pozicija) za zavarivanje
- Vrši vođenje elektrode (za izradu korjena vara i njegovu popunu)
- Vrši kontrolu zavarenog spoja
- Koristi sredstva zaštite na radu
- Razvija samostalnost, odgovornost i preciznost u radu
vježba: - Zavarivanje limova
u svim položajima zavarivanja (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan, nadglavni položaj, lijevom i desnom rukom)
- Alat,pribor i
materijal: - Uređaj za
zavarivanje, limovi, dodatni materijal, pribor za stezanje
- Demonstrira izvođenje provara REL postupkom kod zavarivanja sučeonih zavara "V" "X" i "K" u svim položajima i popunu vara
- Vrši pripremu materijala za zavarivanje debelih limova ( izrada "V" "X" i "K" vara)
- Vrši izbor elektroda i parametara zavarivanja
- Vrši pripajanje djelova (pozicija) za zavarivanje
- Vrši vođenje elektrode (za izradu korijena vara i njegovu popunu)
- Vrši kontrolu zavarenog spoja
- Koristi sredstva zaštite na radu
- Uviđa važnost očuvanja kaliteta
vježbe: - Zavarivanje
debelih limova u svim položajima zavarivanja (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan, nadglavni položaj, lijevom i desnom rukom)
- Alat,pribor i
materijal: - Uređaj za
zavarivanje, limovi, dodatni materijal, pribor za stezanje
- Demonstrira - Vrši pripremu - Razvija sposobnost vježbe:
59
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
ugaono zavarivanje REL postupkom zavarivanja limova u svim položajima i popunu vara
- Demonstrira
zavarivanje cijevi u položajima:
- Cijev miruje, pištolj za zavarivanje pokreće zavarivač (zavarivanje cijevi debljina zida do 6 mm i cijevi veće debljine zida )
- Cijev se okreće (rotira) pištolj za zavarivanje miruje u određenom položaju
materijala za zavarivanje tankih i debelih limova
- Vrši izbor elektroda i parametara zavarivanja
- Vrši pripajanje djelova (pozicija) za zavarivanje
- Vrši vođenje elektrode (za izradu korjena vara i njegovu popunu) u horizontalnoj, vertikalnoj, horizontalno-vertikalnoj ravni , u koritastom i nadglavnom položaju i vrši popunu šava
- Vrši kontrolu zavarenog spoja
- Koristi sredstva zaštite na radu
- Vrši pripremu cijevi tankog i debelog zida
- Vrši izbor elektrode i parametara zavarivanja
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Vrši izradu korijenskog zavara
- Zavarivanje cijevi u svim položajima (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan i nadglavni i kosi položaj ose cijevi sa okretanjem cijevi i ako cijev miruje
- Vrši kontrolu zavarenog spoja
- Koristi sredstva zaštite na radu
samostalnog planiranja i izvođenja rada
- Zavarivanje ugaonih spojeva limova u svim položajima zavarivanja (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan, nadglavni položaj, lijevom i desnom rukom)
- Alat pribor i
materijal: - Uređaj za
zavarivanje, limovi, dodatni materijal, pribor za stezanje
vježbe: - Zavarivanje cijevi u
svim položajima zavarivanja : slučaj da cijev miruje ili da se okreće - osa cijevi u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno-vertikalnoj ravni, u kosom i nadglavnom položaju, lijevom i desnom rukom, uz pomoć ogledala
- Alat pribor i
materijal: - Uređaj za
zavarivanje, limovi, cijevi, dodatni materijal, pribor za stezanje
Elktrootporno zavarivanje
60
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Demonstrira: - tačkasto, - linijsko, - šavno
zavarivanje
- Razlikuje postupke tačkastog, linijskog i šavnog zavarivanja
- Razlikuje djelove uređaja za elektrootporno zavarivanje
- Priprema materijal i uređaje
- Rukuje uređajem za elektrootporno zavarivanje
- Prepoznaje tehnološke postupke elektrootpornog zavarivanja
- Primjenjuje mjere zaštite pri radu
- Koristi sredstva zaštite na radu
- Razvija samouvjerenost i pouzdanost u radu
Vježbe: - Zavarivanje limova
elektrootpornim zavarivanjem
- Tačkasto , linijsko i šavno zavarivanje
- Alat pribor i
materijal: - Uređaj za
elektrootporno zavarivanje, limovi
Gasno rezanje i zavarivanje - Demonstracija
gasnog rezanja - ručno - automatsko - Demonstracija
gasnog zavarivanja: - sučeono
zavarivanje
- Razlikuje boce za gasove: kiseonik, acetilen, vodonik, propan-butan gas, prirodni gas
- Razlikuje crijeva za gasove (po boji),
- Razlikuje vrste gorionika (za grijanje i rezanje)
- Pali plamen, razlikuje vrste plamena i slučaj povratnog udara plamena
- Rukuje gorionikom i pravilno ga vodi
- Razlikuje vrste gorionika za automatsko rezanje
- Primjenjuje mjere zaštite pri radu
- Koristi sredstva zaštite na radu
- Priprema materijal za zavarivanje
- Određuje dodatni
- Navikava se na racionalno i pažljivo izvođenje zadataka
- Razvija osjećaj
sigurnosti i preciznosti u radu
vježbe: - Ručno rezanje
limova različitih debljina i cijevi gasnim postupkom
- Alat, pribor i materijal:
- Limovi različitih debljina, boce za kiseonik i acetilen, Mgorionik
vježbe: - Automatsko
rezanje limova različitih debljina gasnim postupkom
- Alat, pribor i
materijal: - Limovi različitih
debljina, boce za gasove, gorionik i automat za njegovo vođenje
61
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Ugaono zavarivanje - Demonstrira
zavarivanje cijevi gasnim zavarivanjem
materijal za zavarivanje u zavisnosti od debljine materijala i hemijskog sastava iz tablica
- Vrši paljenje, podešavanje i gašenje plamena
- Razlikuje zone i temperature plamena
- Rukuje opremom za gasno zavarivanje
- Vrši sučeono zavarivanje limova u horizontalnom, vertikalnom i horizontalno-vertikalnom i nadglavnom položaju
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara
- Koristi mjere zaštite pri zavarivanju
- Priprema materijal za zavarivanje
- Određuje dodatni materijal za zavarivanje u zavisnosti od debljine materijala i hemijskog sastava iz tablica
- Vrši paljenje podešavanje i gašenje plamena
- Razlikuje zone i temperature plamena
- Rukuje opremom za gasno zavarivanje
- Vrši sučeono zavarivanje limova u horizontalnom, vertikalnom i horizontalno-
vježbe: - Sučeono
zavarivanje limova različitih debljina gasnim postupkom, lijevom i desnom rukom
- Alat, pribor i materijal:
- Limovi različitih debljina, boce za kiseonik i acetilen, gorionik
vježbe: - Ugaono zavarivanje
limova različitih debljina gasnim postupkom, lijevom i desnom rukom
- Alat, pribor i materijal:
- Limovi različitih debljina, boce za kiseonik i acetilen, gorionik
62
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Demonstrira gasno
zavarivanje i lemljenje obojenih metala (aluminijum, bakar, mesing, bronza)
vertikalnom i nadglavnom položaju
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara
- Koristi mjere zaštite pri zavarivanju
- Priprema materijal za zavarivanje
- Određuje dodatni materijal za zavarivanje u zavisnosti od debljine materijala i hemijskog sastava iz tablica
- Vrši paljenje podešavanje i gašenje plamena
- Razlikuje zone i temperature plamena
- Rukuje opremom za gasno zavarivanje
- Vrši zavarivanje cijevi u horizontalnom, vertikalnom i horizontalno-vertikalnom kosom i nadglavnom položaju ose cijevi
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara
- Koristi mjere zaštite pri zavarivanju
- Razlikuje postupke gasnog zavarivanja i lemljenja
- Na osnovu poznatog sastava materijala bira dodatni materijal za zavarivanje ili lemljenje
- Razlikuje boce za gasove (acetilen, propan-butan,
- Stiče osjećaj o
potrebi sistematičnosti u radu
vježbe: - Gasno zavarivanje
cijevi u svim položajima zavarivanja, lijevom i desnom rukom, uz pomoć ogledala
- Alat, pribor i
materijal: - Limovi različitih
debljina, cijevi, dodatni materijal, boce za kiseonik i acetilen, pribor za stezanje
63
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Demonstrira
spajanje djelova mekim i tvrdim lemljenjem
- Demonstracija
mekog lemljenja - Demonstrira: - Tvrdo lemljenje
kiseonik) - Prepoznaje vrste
plamena i gorionika - Prepoznaje vrste
praška za čišćenje u zavisnosti od vrste materijala, kao i potrebu za predgrijavanjem
- Vrši pripremu materijala za zavarivanje ili lemljenje
- Vrši zavarivanje ili lemljenje
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavarenog (zalemljenog ) spoja
- Koristi sredstva zaštite pri zavarivanju
- Razlikuje postupak mekog i tvrdog lemljenja
- Vrši meko lemljenje
- Vrši izbor i pripremu osnovnog materijala, izbor dodatnog materijala i sredstava za čišćenje i praška za lemljenje (paste)
- Pravilno postavlja djelove za lemljenje i izvor zagrijavanja
- Kontroliše tačnost i kvalitet spoja
- Primjenjuje mjere zaštite pri lemljenju
- Poznaje postupak tvrdog lemljenja
- Razlikuje dodatne materijale za tvrdo lemljenje, sredstva za čišćenje i prah
- Navikava se da
samostalno planira i izvodi pojedine zadatke
vježbe: - Gasno zavarivanje
obojenih metala (aluminijuma, bakra, mesinga, bronze)
- Alat, pribor i
materijal: - osnovni materijal-
obojeni metali, gasovi, sredstva za čišćenje, dodatni materijal, gorionici za zavarivanje i ostali pribor, pribor za stezanje
vježbe: - Gasno lemljenjenje
obojenih metala (aluminijuma, bakra, mesinga, bronze)
- Alat, pribor i
materijal: - osnovni materijal-
obojeni metali, gasovi, sredstva za čišćenje, dodatni materijal, gorionici za lemljenje i ostali pribor, pribor za stezanje
vježbe: - Meko lemljenje - Alat, pribor i
materijal: - Pribor za
lemljenje, materijal, dodatni materijal, prašak za lemljenje (pasta), sredstva za čišćenje, izvor zagrijavanja
64
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Rukuje uređajem za topljenje legura i zagrijavanje materijala
- Pravilno postavlja djelove za lemljenje
- Vrši lemljenje - Kontroliše tačnost i
kvalitet spoja - Primjenjuje mjere
zaštite pri lemljenju
vježba: - Tvrdo lemljenje - Alat, pribor i
materijal: - Pribor za
lemljenje, materijal, dodatni materijal, prašak za lemljenje, izvor zagrijavanja
65
Razred: TREĆI Informativni ciljevi i
sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
učenik učenik učenik Zavarivanje električnim postupkom u zaštitnoj atmosferi - Objašnjava izbor
dodatnog materijala i parametre zavarivanja
- Objašnjava djelove uređaja za zavarivanje MAG postupkom
- Demonstrira zavarivanje sučeonih zavara u svim položajima MAG postupkom
- Demonstrira
zavarivanje ugaonih zavara u svim položajima MAG postupkom iz jednog ili više prolaza
- Rukuje uređajem za MAG postupak zavarivanja
- Uočava karakteristike zaštitnih gasova i način njihovog korišćenja
- Razlikuje postupke zavarivanja limova sa jedne ili obje strane
- Vrši pripremu materijala
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Izvodi korijen ( ako je potrebno i vrši popunu šava )
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Priprema alat, pribor i opremu za elektrolučno zavarivanje MAG postupkom
- Odabira dodatni materijal
- Čisti i priprema ivice osnovnog materijala
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanja za određene spojeve (napon, jačina struje, brzina žice, ugao nagiba elektrode)
- Razvija osjećaj sigurnosti i preciznosti u rad
- Pospješuje
saradnju u grupi
vježbe: - Sučeono
zavarivanje tankih limova u horizontalnoj ravni, vertikalnoj, horizontalno-vertikalnoj ravni i nadglavnom položaju, lijevom i desnom rukom
vježbe: - Sučeono
zavarivanje debelihh limova u horizontalnoj ravni, vertikalnoj, horizontalno-vertikalnoj ravni i nadglavnom položaju ("V", "X", "K" zavar)
- Alat, pribor i
materijal: - zaštitni gas, limovi
različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
- Vježba: - Ugaono zavarivanje
limova u horizontalnoj ravni, vertikalno, horizontalno-vertikalnoj ravni i nadglavnom i koritastom položaju
- Alat, pribor i
materijal:
66
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Radi korjen (ako je potrebno)
- Vrši popunu šava - Vrši termičku
obradu prije ili poslije zavarivanja (ako je potrebna)
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Aparat za zavarivanje, zaštitni gas, limovi različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
- Demonstrira zavarivanje cijevi MAG postupkom u položajima:
- cijev miruje, pištolj za zavarivanje pokreće zavarivač (zavarivanje cijevi malih debljina do 6 mm)
- cijev se okreće (rotira) a pištolj za zavarivanje miruje u određenom položaju
- Vrši izbor elektrode i parametara zavarivanja
- Vrši pripremu cijevi tankog i debelog zida
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanja za određene spojeve (napon, jačina struje, brzina žice ugao nagiba elektrode)
- Izrađuje korijen zavara
- Zavaruje cijevi u svim položajima (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan i nadglavni i kosi položaj ose cijevi) za slučajeve da cijev miruje i slučaj da cijev rotira oko svoje ose
- Vrši kontrolu zavarenog spoja
- Primjenjuje mjere
- Navikava se na racionalno i pažljivo izvođenje zadataka
- Razvija osjećaj o
potrebi zaštite na radu
vježbe: - Zavarivanje cijevi u
svim položajima zavarivanja (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan i nadglavni i kosi položaj ose cijevi, lijevom i desnom rukom, uz pomoć ogledala
- Alat pribor i
materijal: - Uređaj za
zavarivanje, limovi, cijevi, dodatni materijal, pribor za stezanje i zaštitni gas
vježba: - Zavarivanje limova
u svim položajima zavarivanja
- Alat, pribor i
materijal: - Aparat za
zavarivanje,(zaštit
67
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Demonstrira zavarivanje punjenom žicom
- Demonstrira
elektrolučno zavarivanje MIG postupkom:
- MIG postupak
zavarivanja visokolegiranih čelika
- MIG postupak
zavarivanja visokolegiranih čelika ugaonih spojeva
- Demonstrira MIG
postupkom zavarivanja cijevi u položajima:
- cijev miruje, pištolj za zavarivanje pokreće zavarivač (zavarivanje cijevi debljina zida do 6 mm i cijevi veće debljine zida )
- cijev se okreće (rotira) pištolj za zavarivanje miruje u određenom položaju
zaštite pri zavarivanju
- Rukuje uređajem za postupak zavarivanja punjenom žicom
- Vrši pripremu materijala
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Rukuje uređajem
za MIG postupak zavarivanja
- Uočava karakteristike zaštitnih gasova i način njihovog korišćenja
- Razlikuje postupke zavarivanja limova sa jedne ili obje strane
- Vrši pripremu materijala
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Izvodi korijen ( ako je potrebno i vrši popunu šava )
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Priprema alat, pribor i opremu za elektrolučno
- Jača
samouvjerenost i samosvjesnost
ni gas), limovi, punjena žica, pribor za stezanje
vježbe: - Sučeono
zavarivanje visokolegiranih limova različitih debljina u horizontalnoj, vertikalnoj, horizontalno-vertikalnoj ravni i nadglavnom položaju ("V", "X", "K" zavar)
- Alat, pribor i
materijal: - visokolegirani čelični limovirazličite debljine, ,zaštitni gas, dodatni materijal, pribor za stezanje
vježba: - Ugaono zavarivanje
limova u u horizontalnoj ravni, vertikalno, horizontalno-vertikalnoj ravni i nadglavnom položaju i koritastom položaju
- Alat, pribor i
materijal: - Aparat za
zavarivanje, zaštitni gas, limovi
68
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Demonstrira MIG postupak zavarivanja obojenih metala
- Demonstrira
elektrolučno zavarivanje TIG -WIG postupkom
- zavarivanje visokolegiranih čelika
- obojenih metala - Sučeono
zavarivanje TIG postupkom
- Ugaoni spojevi TIG
zavarivanjem - Demonstrira
zavarivanje TIG postupkom zavarivanja cijevi u položajima:
- cijev miruje,
pištolj za zavarivanje pokreće zavarivač (zavarivanje cijevi debljina zida do 6 mm i cijevi veće debljine zida )
zavarivanje MIG postupkom
- Odabira dodatni materijal
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Čisti i priprema ivice osnovnog materijala
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanja za određene spojeve (napon, jačina struje , brzina žice i nagib elektrode)
-Vrši pripremu materijala
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Radi korjen (ako je potrebno)
- Vrši popunu šava - Vrši termičku
obradu prije ili poslije zavarivanja ( ako je potrebna)
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Vrši Izbor elektrode i parametara zavarivanja - iz tablica
- Vrši pripremu cijevi tankog i debelog zida
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanja za određene spojeve (napon, jačina struje, brzina žice, ugao nagiba elektrode)
- Stiče osjećaj o
potrebi sistematičnosti u radu
različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
vježbe: - Zavarivanje cijevi u
svim položajima MIG postupkom zavarivanja, lijevom idesnom, uz pomoć ogledala
- Alat, pribor i
materijal: - Aparat za
zavarivanje, zaštitni gas, limovi,cijevi različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
- Projektni rad (tema-sto za zavarivanje,50 časova)
- (metod rada-nastava orjentisana ka aktivnostima)
- Cjelokupan postupak se izvodi kroz niz faza:
- analiza uslova(namjera, tema, sredstva,
69
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- cijev se okreće
(rotira) pištolj za zavarivanje miruje u određenom položaju
- Demonstrira TIG
postupak zavarivanja obojenih metala
- Uspostavlja i održava električni luk
- Izrađuje korijen zavara
- Zavaruje cijevi u svim položajima (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan i nadglavni i kosi položaj ose cijevi) za slučajeve da
cijev miruje i slučaj da cijev rotira oko svoje ose
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju i zaštitnoj atmosferi
- Priprema alat, pribor i opremu za elektrolučno zavarivanje MIG postupkom
- Odabira dodatni materijal iz tablica na osnovu određenog sastava osnovnog materijala
- Čisti i priprema ivice osnovnog materijala
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanje za određene spojeve (napon, jačinu struje i brzinu žice)
- Uspostavlja i održava električni luk
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i
- Razvija osjećaj za
očuvanje životne sredine
metode) - Samo rješavanje
zadatka se izvodi kroz šest faza:
-informisanje -planiranje -odlučivanje -realizacija -kontrolisanje -procjena
vježbe: - Zavarivanje
obojenih metala MIG postupkom zavarivanja
- Alat, pribor i materijal:
- Aparat za zavarivanje, zaštitni gas, limovi obojenih metala različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
Vježbe: - Sučeono
zavarivanje visokolegiranih čelika u horizontalnoj, vertikalnoj, horizontalno-vertikalnoj ravni TIG postupkom
- Alat, pribor i materijal:
- Limovi različite debljine, zaštitni
70
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
otklanja greške - Primjenjuje mjere
zaštite pri zavarivanju
- Rukuje uređajem za TIG postupak zavarivanja sa ili bez dodatnog materijala
- Uočava karakteristike zaštitnih gasova i način njihovog korišćenja, odabira dodatni materijal iz tablica
- Razlikuje postupke zavarivanja limova sa jedne ili obje strane
- Vrši pripremu materijala
- Razlikuje volframove elektrode i njihovo oštrenje u zavisnosti od osnovnog materijala
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Izvodi korijen ( ako je potrebno i vrši popunu šava )
- Vrši termičku obradu po potrebi prije i poslije zavarivanja
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Priprema alat, pribor i opremu za elektrolučno zavarivanje TIG
- Razvija pravilan
odnos prema očuvanju materijalnih dobara
- Razvija osjećaj o
potrebi zaštite na radu
gas, dodatni materijal, pribor za stezanje
vježbe: - Zavarivanje
ugaonih spojeva TIG zavarivanjem obojenih metala
- Alat, pribor i materijal:
- Aparat za zavarivanje, zaštitni gas, limovi različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
vježbe: - Zavarivanje cijevi u
svim položajima (horizontalnom, vertikalnom, horizontalno-vertikalnom, kosom i nadglavnom položaju ose cijevi, lijevom i desnom rukom)
- Alat, pribor i materijal:
- Aparat za zavarivanje, zaštitni gas, limovi i cijevi različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
vježba: - Sučeono i ugaono
zavarivanje aluminijuma u svim položajima, lijevom i desnom rukom
71
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
postupkom - Razlikuje
volframove elektrode i njihovo oštrenje u zavisnosti od osnovnog materijala
- Čisti i priprema ivice osnovnog materijala
- Odabira dodatni materijal iz tablica na osnovu poznatog sastava osnovnog materijala
- Uspostavlja i održava zavarivački luk i pravilno vodi dodatni materijal
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanje za određene spojeve (napon, jačina struje , brzina žice i nagib elektrode)
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Radi korjen (ako je potrebno)
- Vrši popunu šava - Vrši termičku
obradu prije ili poslije zavarivanja - ako je potrebna
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Vrši izbor elektrode i parametara zavarivanja - iz tablica na osnovu poznatog sastava osnovnog materijala
- Razlikuje volframove
- Stiče naviku da vrši
samokontrolu - Navikava se na red
i urednost - Pospješuje
saradnju u grupi i kooperativan rad
- Alat, pribor i materijal:
- Aparat za zavarivanje, zaštitni gas, limovi različite debljine, dodatni materijal, pribor za stezanje
72
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
elektrode i njihovo oštrenje u zavisnosti od osnovnog materijala
- Vrši pripremu cijevi tankog i debelog zida
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanja za određene spojeve (napon, jačina struje, brzina žice i nagib elektrode)
- Izrađuje korijen zavara
- Zavaruje cijevi u svim položajima (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan i nadglavni i kosi položaj ose cijevi) za slučjeve da cijev miruje i slučaj da cijev rotira oko svoje ose
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Priprema alat, pribor i opremu za elektrolučno zavarivanje TIG postupkom
- Odabira dodatni materijal iz tablica na osnovu određenog sastava osnovnog materijala
73
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Razlikuje volframove elektrode i njihovo oštrenje u zavisnosti od osnovnog materijala
- Čisti i priprema ivice osnovnog materijala
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Koristi propisanu tehnologiju zavarivanja za određene spojeve (napon, jačinu struje, brzina žice i nagib elektrode)
- Uspostavlja i održava električni luk
- Vrši termičku obradu prije i poslije zavarivanja -ako je potrebno
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Demonstrira zavarivanje visokolegiranih čelika
- REL postupkom zavarivanja
- Na osnovu određenog sastava čelika određuje dodatni materijal i termičku obradu ( iz tablica)
- Vrši pripremu materijala za zavarivanje
- Vrši pripajanje djelova (pozicija za zavarivanje)
- Vodi pravilno elektrodu (za izradu korjena vara i njegovu popunu)
- Vrši kontrolu zavarenog spoja
- Primjenjuje mjere
- Navikava se na racionalno i pažljivo izvođenje zadataka
vježba: - Zavarivanje limova
u svim položajima zavarivanja (horizontalna, vertikalna i horizontalno-vertikalna ravan i nadglavni položaj
- Alat pribor i materijal:
- Uređaj za zavarivanje, limovi, dodatni materijal, pribor za stezanje,izvor toplote za zagrijavanje i otpuštanje
74
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Demonstrira zavarivanje sivog liva
- REL postupkom zavarivanja
zaštite pri zavarivanju
- Na osnovu određenog sastava sivog liva određuje dodatni materijal i termičku obradu ( iz tablica), hladno zavarivanje ili toplo zavarivanje
- Vrši pripremu materijala za zavarivanje
- Vodi pravilno elektrodu
- Vrši kontrolu zavarenog spoja (prije, u toku i poslije zavarivanja)-vizuelno penetrantima i kontrolu na nepropustljivost
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
vježba: - Zavarivanje sivog
liva - Alat, pribor i
materijal: - Uređaji za
zavarivanje, materijal-sivi liv, dodatni materijali, pribor za stezanje
- izvor toplote za zagrijavanje i otpuštanje, čekići, bušilice, elektrode za žljebljenje
Rad na automatima za zavarivanje sa prahom - Opisuje rad na
automatima za zavarivanje pod prahom
- Prepoznaje djelove aparature za EPP: (ispravljač, komandni ormarić, glava, kolica,( ili okretni sto), rezervoar za prašak i peć za sušenje praha)
- Primjenjuje propisanu žicu i prašak u zavisnosti od hemijskog sastava i debljine osnovnog materijala i vrši regeneraciju praha
- Priprema i čisti površine za zavarivanje
- Pričvršćava lim na podloške ili na pozicioner
- Navikava se na kooperativan rad
vježbe: - Navarivanje
automatima pod prahom
- Alat, pribor i
materijal:limovi, automat za zavarivanje, osnovni materijal, dodatni materijal, prašak
75
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
- Demonstrira rad
punjenom žicom
- Zavaruje sučeono spojeve "I", "V", "K". sa podmetačima od bakra ili praška
- Prepoznaje moguće greške zavarivanja, uzroke i posledice grešaka
- Primjenjuje mjere zaštite pri radu
- Razlikuje djelove i zadatak uređaja za zavarivanje
- Rukuje uređajem za zavarivanje
- Vrši pripremu materijala, i određuje potrebu za zaštitnim gasom
- Uspostavlja i održava zavarivački luk
- Pripaja djelove za zavarivanje
- Kontroliše tačnost i kvalitet zavara i otklanja greške
- Primjenjuje mjere zaštite pri zavarivanju
- Stiče naviku da
koristi stručni jezik
vježbe: - Sučeono i ugaono
zavarivanje punjenom žicom u svim položajima
- Alat, pribor - materijal: - limovi-osnovni
materijal, punjena žica
Zavarivanje ostalim postupcima - Nabraja ostale
postupke zavarivanja
- Razlikuje postupke: aluminotermijsko zavarivanje, hladno, frikciono, indukciono, ultrazvučno zavarivanje, zavarivanje laserom, elektronskim snopom, plazmom, podvodno zavarivanje, zavarivanje eksplozijom
- Stiče osjećaj o sistematičnosti u radu
vježbe : - Posjeta radnim
organizacijama koje se bave ovim postupcima zavarivanja
Kontrola zavarenih spojeva - Opisuje kontrolu
prije, kontrolu u toku zavarivanja i
- Kontroliše pripremljene žljebove za
- Uviđa važnost očuvanja kvaliteta
Vježba: - Kontrola zavara
prije, u toku i
76
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski Preporuke za
ciljevi izvođenje nastave učenik učenik učenik
poslije zavarivanja - Opisuje kontrole
bez razaranja - Opisuje kontrole
razaranjem - Otklanjanje
grešaka u zavarenom spoju
zavarivanje - Kontroliše
pripojene djelove i pripremu za zavarivanje
- Kontroliše parametre zavarivanja (prema uputstvu)
- Kontroliše upotrebu dodatnog materijala, žice, praha
- Kontroliše tehniku rada
- Vizuelno kontroliše oblik i kvalitet zavara i prepoznaje greške
- Ispituje varove na nepropustljivost i vrši ispitivanje penetrantima
- Razlikuje ispitivanja na:
- kidanje, savijanje, žilavost i tvrdoću
- Prepoznaje vrste i uzroke grešaka u zavaru, kao i postupak sprečavanja grešaka i nastajanje napona
- Prepoznaje greške i način njihovog otklanjanja
- Brusi, elektrolučno ili gasnim postupkom žljebi mjesta grešaka u zavaru
- Otklanja greške odgovarajućim postupkom zavarivanja
- Jača
samouvjerenost i samosvjesnost u radu
- Navikava se na
samokontrolu
posle zavarivanja vježba: - Vizuelna kontrola
zavarenih spojeva - Sredstva: - penetrante - zavareni uzorci - Posjeta firmi koja
se bavi ispitivanjem i kontrolom zavara
77
5. Okvirni spisak literature i drugih izvora - Opšta mašinska praksa za I razred mašinske škole: Nikola Prgomelja, Nebojša
Pribićević- Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1995. god. - Osnovi mašinstva za I i II stepen stručne spreme mašinske struke OOUR "Stručna
knjiga", Beograd, 1982.god. Šojić Pavle i Pribićević Nikola - Elektrolučno zavarivanje u zaštiti inertnog i aktivnog gasa (MIG- MAG), Murska
Sobota 1981. god. Bogoljub Bajić - Tehnološke osnove MAG postupka zavarivanja, DUZ Srbije, Beograd, 1987.god.
Bogoljub Bajić - Priručnik: Suština i tehnika postupaka električnog zavarivanja topljenjem metala
i njihovih legura: Bogoljub Bajić, Darko Bajić, "Varstroj"d.d. Lendava, "Montavar metalna nova" d.o.o. Maribor, "Bajić- GBB" o.d. Podgorica, 2005.god.
- Tehnologija rada zavarivač- rezač gasom za I i II raz. dvogodišnje mašinske škole: Lazar Filković , Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1999. god.
- Zavarivanje volframovom elektrodom -TIG- , DUZ Srbije , Beograd, 1987.god. Božidar Delić
- Zavarivanje obloženom elektrodom , DUZ Srbije , Beograd, 1987.god. M. Nikolić - Zavarivanje i srodni postupci , DTZ SRH , Zagreb, 1980.god. Živčić Milan 6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave - Radionica sa radnim mjestima za struganje, glodanje, bušenje, brušenje; - Radionica sa radnim mjestima za zavarivača; - Modeli, uzorci alata i pribora, šeme, skice. 7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika U toku klasifikacionog perioda učenik treba da ima najmanje dvije ocjene, od kojih jedna treba da bude sa usmene provjere znanja. Ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz: - usmenih odgovora i aktivnosti učenika na časovima; - provjere praktičnih znanja (razumijevanje poslova i zainteresovanost učenika,
urednost, preciznost, tačnost, odgovoran odnos prema alatu, materijalima, instrumentima, opremi i poštovanju propisa zaštite);
- redovnosti i kvaliteta vođenja dnevnika. Zaključna ocjena izvodi se na osnovu svih ocjena dobijenih u klasifikacionim periodima. 8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta - Prelazna ocjena na kraju školske godine. 9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika - Viša stručna sprema iz područja mašinstva i obrade metala, uz prethodno
obrazovanje za zavarivača, VKV, V stepen ili majstorski ispit odgovarajućeg smjera.
78
10. Povezanost predmeta Povezanost sa predmetom Znanja
Predmet Znanja - Radionički crteži - Dozvoljeni naponi,
deformacije i stepen sigurnosti
- Zavarivanje i lemljenje
- Osnove mašinstva - Tehnički crteži - Naponi i deformacije - Nerazdvojivi spojevi
- Vrste materijala za zavrivanje i njihova zavarljivost
- Površinska zaštita (vrste i materijali)
- Pribor za stezanje
- Tehnologija - Uvod u zavarivanje - Metali i legure - Površinska zaštita - Ispitivanje materijala
- Oprema (tarnsformator, ispravljač, rotacioni pretvarač, agregat, invertor)
- Uređaji za MIG,MAG,TIG, elektrootporno, gasno i aluminotermijsko zavarivanje
- Uređaji za zavarivanje - Primjena uređaja za zavarivanje
79
2. ISPITNI KATALOG Tip ispita: USMENO Nastavnik/aktiv sastavlja detaljan spisak ispitnih pitanja na osnovu ispitnog kataloga. Na ispitnom listu treba da budu tri pitanja, kombinovana po složenosti na odgovarajući način iz različitih taksonomskih kategorija i iz različitih tematskih oblasti. Kandidat ima pravo da se pripremi za usmeni ispit 10 minuta. Usmeni ispit traje najviše 20 minuta. Ocjenu na usmenom ispitu oblikuje ispitna komisija, na prijedlog ispitivača. Naziv predmeta: TEHNOLOGIJA Ciljevi ispita Na ispitu ocjenjujemo: - sposobnost učenika da poveže praktična i odgovarajuća teorijska znanja; - znanja o metodama i postupcima rada u zavarivačkim poslovima; - znanja o karakteristikama i primjeni alata, pribora i uređaja koji se koriste u
zavarivačkim poslovima; - znanja o svojstvima materijala koja se koriste u zavarivačkim poslovima; - da li učenik zna da čita tehničku dokumentaciju; - upotrebu odgovarajućih mjernih i kontrolnih postupaka; - poštovanje propisa iz oblasti zaštite na radu i zaštite okoline; - racionalno korišćenje energije, materijala i vremena. Standardi znanja koji se ocjenjuju na završnom ispitu Sadržaj Znanja i vještine
Svojstva materijala
- Razlikuje svojstva materijala kao funkciju vrste atoma i hemijske veze
- Analizira dijagram zatezanja dobijen ispitivanjem epruvete statičkim dejstvom sile
- Analizira mehanička svojstva materijala - Određuje zateznu čvrstoću materijala statičkim metodama - Određuje tvrdoću materijala statičkim i dinamičkim dejstvom sile - Određuje tehnološko-metalurška svojstva materijala (zavarljivost,
lemljenje) Struktura metala i legura
- Poznaje osnove kristalografije i proces kristalizacije - Koristi fazne dijagrame - Analizira svojstva legura u zavisnosti od mikrostrukture
Tehničko gvožđe - Poznaje dijagram stanja legura u sistemu Fe-C - Prati liniju očvršćavanja legure - Razlikuje vrste gvožđa - Uočava uticaj stalnih i legirajućih elemenata na svojstva čelika - Poznaje i upoređuje vrste čelika
Obojeni metali i legure
- Razlikuje i upoređuje svojstva i primjenu obojenih metala - Razlikuje legure obojenih metala - Poznaje aluminijum i legure aluminijuma - Razlikuje legure za lemljenje
Plastične mase i gume
- Poznaje pojam makromolekula - Uočava značaj i upotrebu plastičnih masa - Uočava značaj i upotrebu guma
80
Sadržaj Znanja i vještine Goriva i maziva - Razlikuje gasovita goriva i poznaje njihovu upotrebu
- Uočava svojstva i poznaje zadatak maziva Kompozitni materijali
- Razlikuje kompozitne materijale
Spajanje razdvojivim vezama
- Poznaje vrste razdvojivih veza, njihov značaj i primjenu - Zna spajanje vijcima i navrtkama - Zna spojeve pomoću klinova i čivija - Zna spojeve pomoću žljebova i ozubljenja - Poznaje spojeve pomoću konusnih površina - Poznaje spojeve čvrstim nalijeganjem - Poznaje spojeve opružno – zateznim prstenovima
Spajanje zakivanjem
- Poznaje vrste zakovanih spojeva i način zakivanja - Zna greške pri zakivanju - Poznaje vrste zakovica i materijal od koga se izrađuju - Zna da čita tehničko-tehnološku i radnu dokumentaciju - Poznaje postupak izvođenja zakivanja - Poznaje alate, pribore i opremu za zakivanje
Spajanje lemljenjem
- Poznaje meko lemljenje - Priprema lemljene spojeve - Čisti lemljene spojeve (mehaničko i hemijsko) - Poznaje vrste lemova i dodatne materijale - Zna temperaturu pri mekom lemljenju - Poznaje tvrdo lemljenje - Zna uređaje za tvrdo lemljenje - Zna dodatne materijale za tvrdo lemljenje - Razlikuje meko i tvrdo lemljenje
Spajanje zavarivanjem
- Poznaje osnovna svojstva zavarenih spojeva - Objašnjava formiranje zavarivačkog luka - Objašnjava postupak REL zavarivanja, opremu i uređaje - Poznaje i objašnjava MIG postupak zavarivanja, opremu i uređaje - Objašnjava MAG postupak zavarivanja, opremu i uređaje - Objašnjava TIG postupak zavarivanja, opremu i uređaje - Objašnjava EPP postupak zavarivanja, opremu i uređaje - Objašnjava postupak elektrootpornog zavarivanja, opremu i uređaje - Objašnjava postupak gasnog zavarivanja, opremu i uređaje - Objašnjava ostale specijalne vrste zavarivanja, opremu i uređaje - Objašnjava vrste i oznake elektroda - Zna označavanje zavarenih spojeva - Zna dimenzionisanje šavova prema debljini materijala - Zna pripremu elemenata za zavarivanje i oblike žljebova - Objašnjava način vođenja elektroda - Objašnjava različite položaje zavarenih spojeva - Zna pojam navarivanja - Poznaje metode ispitivanja zavarenih spojeva bez razaranja - Poznaje metode ispitivanja zavarenih spojeva sa razaranjem
Oblikovanje deformisanjem
- Poznaje pojmove elastične i plastične deformacije - Poznaje materijale i alate za obradu deformacijom - Navodi podjelu i objašnjava vrste obrade deformacijom
Obrada rezanjem
- Objašnjava pojam mehaničkog rezanja, opremu i uređaje - Objašnjava pojam gasnog rezanja, opremu i uređaje - Objašnjava postupak rezanja elektrodama, opremu i uređaje - Objašnjava postupak rezanja plazmom, opremu i uređaje
Termička i - Poznaje značaj termičke obrade
81
Sadržaj Znanja i vještine termohemijska obrada
- Zna primjere i primjenu termičke obrade u praksi - Zna tehnološke postupke izvođenja termičke i termohemijske obrade - Zna primjenu parametara (temperatura, vrijeme izvođenja, dodatni
materijali i oprema) u termičkoj obradi - Zna postupke, opremu i uređaje i dodatne materijale za zaštitu
metalnim prevlakama i plakiranjem Računari u tehnologiji za zavarivanje
- Poznaje mogućnosti upotrebe računara u mašinstvu i zavarivanju
Automatizacija i mehanizacija u zavarivanju
- Zna i objašnjava automatske linije i uređaje za: elektrootporno, EPP, MIG, MAG, TIG i ostale vrste zavarivanja
Dozvoljena pomagala - Tabele, katalozi, šeme veza, slike, modeli i crteži elemenata, uređaja i
postrojenja. Literatura i drugi izvori - Za kandidate je preporučena literatura i drugi izvori dati u katalogu znanja i
godišnjem planu rada nastavnika.
82
Naziv predmeta: UREĐAJI ZA ZAVARIVANJE
Ciljevi ispita
Na ispitu ocjenjujemo: - sposobnost učenika da poveže praktična i odgovarajuća teorijska znanja; - znanja o metodama i postupcima rada u zavarivačkim poslovima; - znanja o uređajima i njihovim karakteristikama koja se koriste u zavarivačkim
poslovima; - znanje i objašnjenje principa rada uređaja; - znanje i vještinu izbora metala za spajanje i potrebnog alata; - znanje tehnološkog postupka spajanja i rezanja; - poštovanje propisa iz oblasti zaštite na radu i zaštite okoline; - racionalno korišćenje energije, materijala i vremena; - da li učenik zna da čita tehničku dokumentaciju; - upotrebu odgovarajućih mjernih i kontrolnih postupaka; - poštovanje propisa iz oblasti zaštite na radu i zaštite okoline; - racionalno korišćenje energije, materijala i vremena. Standardi znanja koji se ocjenjuju na završnom ispitu
Sadržaji Znanja i vještine Uređaji za ručno elektrolučno zavarivanje
- Definiše šta je elektricitet, objašnjava atomsku strukturu, princip provođenja elektriciteta kroz metale, provodnike
- Prepoznaje suštinu rada transformatora i generatora, vrste struje kao i vrste talasa naizmjenične i jednosmjerne struje
- Vrši poređenja spoljne karakteristike različitih uređaja - Objašnjava specifičnosti zavarivačkog luka - Zna šta je napon praznog hoda, zna šta su režimi rada pri
zavarivanju, izvora za napajanje - Vrši klasifikaciju izvora napajanja, zna šta je direktni i
obrnuti polaritet - Poznaje izvore naizmjenične i jednosmjerne struje za
napajanje - Definiše pojam ručnog elektrolučnog zavarivanja,
njegove prednosti kao i nedostatke - Upoznaje se sa dodatnim materijalom za zavarivanje,
odnosno elektrodama za REL zavarivanje - Razlikuje vrste elektroda, njihov sastav i oblogu - Poznaje podjelu i označavanje REL zavarivanja i
elektroda, prema standardima - Navodi osnovne izvore struje za REL zavarivanje, odnosno
osnovnu klasifikaciju izvora napajanja - Prepoznaje uređaje u praksi - Objašnjava rad transformatora, njegove prednosti i mane
kao i mogućnosti primjene - Obrazlaže rad ispravljača za zavarivanje - Definiše rad pretvarača i agregata, kao i mogućnosti i
ograničenja njegove primjene - Objašnjava invertere za zavarivanje, ograničenja i
prednosti u upotrebi, upotreba elektronike kod aparata za zavarivanje
- Vrši poređenje rada naizmjeničnom i jednosmjernom
83
Sadržaji Znanja i vještine strujom, kao i njihova primjena u različite svrhe,
- Obrazlaže osnovne djelove uređaja i pribora za REL zavarivanje
- Poznaje mogućnosti multifunkcionalnih uređaje za zavarivanje
Uređaji za elktrolučno zavarivanje u zaštitnoj atmosferi
- Definiše pojam elektrolučnog zavarivanja u zaštitnoj atmosferi, kao i njihovu osnovnu podjelu
- Poznaje podjelu i označavanje kako postupka zavarivanja tako i dodatnog materijala prema standardima
- Prepoznaje suštinu postupka MIG-MAG-TIG zavarivanja, kao i njihove bitne karakteristike
- Definiše osnovne sastavne elemente uređaja za MIG-MAG zavarivanje
- Vrši poređenje primjenjenih žičanih elektroda kao i zaštitnog gasa za MIG-MAG zavarivanje, zna šta je mješač gasova i mogućnosti njegove upotrebe
- Pravi razliku između naizmjenične i jednosmjerne struje kod TIG zavarivanja
- Objašnjava sastavne djelove aparata za TIG zavarivanje - Shvata suštinsku razliku navedenih postupaka i
opredjeljuje se za onaj za koji ocijeni da će dati najviši kvalitet u zavisnosti od zahtjeva
- Definiše osnovne vrste prenosa dodatnog materijala pri zavarivanju
- Nabraja zaštitne gasove, zna njihove osobine i mogućnosti upotrebe
- Nabraja sastavne djelove i opisuje uređaje i pribor za zavarivanje
- Objašnjava mogućnosti mehanizacije i automatizacije zavarivanja
Uređaji za elektrootporno zavarivanje
- Definiše pojam elektrootpornog zavarivanja u zaštitnoj atmosferi, kao i njihovu osnovnu podjelu
- Poznaje podjelu i označavanje kako postupka zavarivanja tako i dodatnog materijala prema standardima
- Prepoznaje suštinu postupka elektrootpornog zavarivanja, kao i njihove bitne karakteristike
- Definiše osnovne sastavne elemente uređaja za elektrootporno zavarivanje
- Navodi elektrode i razlikuje upotrebu u zavisnosti od parametara rada
- Definiše struju kod uređaja za zavarivanje - Shvata suštinsku razliku između uređaja za zavarivanje i
opredjeljuje se za onaj za koji ocijeni da će dati najviši kvalitet u zavisnosti od zahtjeva
- Analizira uticaj režima zavarivanja na kvalitet spoja - Određuje parametre za tačkasto, linijsko ili šavno
zavarivanje Uređaji za gasno zavarivanje - Definiše pojam gasnog rezanja i zavarivanja, zna
- njegove oznake prednosti i nedostatke, kao i mogućnosti upotrebe
- Navodi gorive gasove i njihove osobine, poznaje suštinu gorivih gasova
- Poznaje načine prenošenja toplote, zna šta je
84
Sadržaji Znanja i vještine sagorijevanje, zna vrste plamena
- Upoznaje se sa čitavim sistemom kao i baterijama za gas, poznaje gorionik za rezanje
- Upoznaje da upotrijebi redukcioni ventil i ventil za povratni udar, kao i suštinu njihovog rada
- Razlikuje boce kiseonika i acetilena, kao i opasnosti pri njihovom rukovanju, zna primjenu boca za gasove kiseonik i actilen
- Zna primjenu manometra, redukcionog ventila za boce, zna da upotrijebi višenamjenski ključ za otvaranje ventila
- Obrazlaže upotrebu baterija za gasno rezanje i zavarivanje, kao i velikih rezervoara, zna šta je razvod gorivih plinova
- Uočava značaj nepovratnog ventila Uređaji za aluminotermijsko zavarivanje
- Definiše pojam aluminotermijskog zavarivanja kao i mogućnosti njegove primjene
- Nabraja materijal za zavarivanje, kao i obrazlaže svaku pojedinu stavku
- Razlikuje moguću prednost AT zavarivanja u odnosu na druge postupke za zavarivanje šina
- Objašnjava postupak pripreme i samog zavarivanja AT postupkom, poznaje osobenosti kod zavarivanja skretnica i raskrsnica (ukrštanja)
- Poznaje osobitosti pri AT zavarivanju različitih šina (materijala), kao i zna da upotrijebi sav pripadajući alat i pribor
- Upoznaje opremu za AT zavarivanje i nabraja i obrazlaže svaku pojedinačnu stavku
Uređaji za hladno zavarivanje - Interpretira osnovni princip zavarivanja na hladno - Određuje potreban alat za spajanje - Razlikuje metale kod kojih se primjenjuje - Zna mogućnosti primjene - Zna parametre i postupak
Frikciono zavarivanje - Shvata kako se ostvaruje kontakt djelova - Interpretira faze procesa
Ultrazvučno zavarivanje - Interpretira osnovni princip - Interpretira uređaj i njegove sastavne djelove - Razlikuje metode primjene
Zavarivanje livačko - Interpretira osnovni princip - Interpretira proces spajanja - Određuje primjenu
Zavarivanje elektronskim snopom
- Analizira i interpretira osnovni princip - Određuje gdje se primjenjuje - Interpretira efekat “dubokog zavarivanja”
Zavarivanje laserom i plazmom
- Analizira i interpretira osnovni princip zavarivanja laserom
- Određuje primjenu, prednosti i nedostatke postupka - Analizira i interpretira osnovni princip zavarivanja
plazmom - Određuje gdje se primjenjuje - Zna suštinu rezanja plazmom - Objašnjava mogućnosti i ograničenja primjene rezanja
85
Sadržaji Znanja i vještine plazmom
- Zna da odredi parametre (amperaža, protok gasa i plazme, rastojanje dizne od materijala) rezanja plazmom
Dozvoljena pomagala -Tabele, katalozi, šeme veza, slike, modeli i crteži elemenata, uređaja i postrojenja. Literatura i drugi izvori - Za kandidate je preporučena literatura i drugi izvori dati u katalogu znanja i godišnjem planu rada nastavnika.
86
Ispitni katalog praktičnog dijela završnog ispita
Naziv predmeta: PRAKTIČNA NASTAVA
Ciljevi ispita Na ispitu ocjenjujemo: - sposobnost učenika da poveže praktična i odgovarajuća teorijska znanja; - znanja o tehnološkim postupcima obrade materijala i izrade djelova; - da li zna planirati i pripremiti postupak rada, da li može prekontrolisati i ocijeniti
kvalitet rada; - da li se učenik osposobio za izvođenje osnovnih postupaka REL zavarivanja, MAG,
MIG, i TIG postupaka zavarivanja, gasnog zavarivanja i rezanja i navarivanja; - da li se učenik osposobio za izvođenje lemljenja; - da li je učenik stekao osnovna znanja iz kontrole zavarenih spojeva i otklanjanja
nastalih grešaka; - da li učenik zna da čita tehničku dokumentaciju; - sposobnost učenika da koristi odgovarajuće mjerne i kontrolne postupke; - sposobnost učenika da odabere odgovarajući postupak prilikom obavljanja
praktičnih zadataka; - poštovanje propisa iz oblasti zaštite na radu i zaštite okoline; - racionalno korišćenje energije, materijala i vremena. Spisak zadataka za završni ispit Zavarivanje čeličnih limova i cijevi sučeono sa izradom korjena i ugaono u različitim ravnima - REL postupkom zavarivanja - obloženom elektrodom (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje čeličnih limova i cijevi sučeono sa izradom korjena i ugaono u različitim ravnima - MAG postupkom zavarivanja (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje austenitnih čeličnih limova i cijevi sučeono sa izradom korjena i ugaono u različitim ravnima - MIG postupkom zavarivanja (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna
87
- vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i koritastom i nadglavnom položaju
- termička obrada (ako je potrebna) - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje austenitnih čeličnih limova i cijevi sučeono sa izradom korjena i ugaono u različitim ravnima - TIG postupkom zavarivanja (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju - termička obrada (ako je potrebna) - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje obojenih metala sučeono i ugaoni spojevi u horizontalnom i vertikalnom položaju - MIG postupkom zavarivanja (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju - termička obrada (ako je potrebna) - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje obojenih metala sučeono i ugaoni spojevi u horizontalnom i vertikalnom položaju - TIG postupkom zavarivanja (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju - termička obrada (ako je potrebna) - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje sivog liva- reparaturno zavarivanje (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje aluminijuma TIG postupkom zavarivanja (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju
88
- termička obrada (ako je potrebna) - kontroliše zavareni spoj Zavarivanje aluminijuma - REL postupkom zavarivanja (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - vođenje elektrode u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno vertikalnoj ravni i
koritastom i nadglavnom položaju - termička obrada (ako je potrebna) - kontroliše zavareni spoj Gasno rezanje - ručnim postupkom (na osnovu crteža) - priprema materijala za rezanje - paljenje plamena - rukovanje gorionikom za rezanje - koristi sredstva zaštite pri radu Gasno rezanje - automatskim postupkom (na osnovu crteža) - priprema materijala za rezanje - paljenje plamena - rukovanje gorionikom za automatsko rezanje - koristi sredstva zaštite pri radu Gasno zavarivanje limova i cijevi (na osnovu crteža) - priprema materijala za zavarivanje - izbor dodatnog materijala i parametara zavarivanja - pripajanje pozicija za zavarivanje - izvođenje korjena vara i njegova popuna - paljenje plamena - rukovanje gorionikom za zavarivanje - vođenje dodatnog materijala- u horizontalnoj, vertikalnoj i horizontalno
vertikalnoj ravni i koritastom i nadglavnom položaju - kontroliše zavareni spoj - koristi sredstva zaštite pri radu Uputstva za sprovođenje završnog ispita Praktični rad na završnom ispitu obuhvata samostalan rad na proizvodu ili usluzi sa odbranom, uz odgovarajuću tehničko-tehnološku dokumentaciju. Konkretan sadržaj praktičnog zadatka za završni rad definiše se i određuje na osnovu okvirnog spiska zadataka, datih u ispitnom katalogu. Ispitni odbor za svaki pojedinačni zadatak propisuje uslove rada: da li se kompletan zadatak radi pred komisijom ili je zadatak moguće do određene faze, uz odgovarajuću tehničko-tehnološku dokumentaciju, uraditi prije ispita a da se finalizacija zadatka uradi na samom ispitu. Ako se dio zadatka radi prije ispita, član ispitnog odbora treba da ima uvid u tok rada. Tehničko-tehnološka dokumentacija radi se pod nadzorom mentora, kao i sam zadatak, što mentor garantuje svojim potpisom.
89
Znanja i vještine koje se provjeravaju i ocjenjuju na ispitima Na ispitima provjeravamo praktična znanja i spretnosti koje su učenici dobili u procesu praktičnog obrazovanja: jednim individualnim ispitnim radom na završnom ispitu; sa do tri zadatka (rada) na međuispitu, po odluci ispitne komisije; odbranom rada. Kandidat priprema dio rada prije ispita, u zavisnosti od vrste zadatka, po odobrenju ispitne komisije. Na ispitu se radi finalizacija rada. Međuispit traje do šest sati i uključuje izradu ispitnog rada, tehničke dokumentacije i usmeni odgovor (odbranu). Završni ispit traje do četiri sata. Usmeni odgovor (odbrana) traje najviše 20 minuta. Ispitna komisija priprema kriterijume za ocjenjivanje, pri čemu za pojedinačne zadatke poštuje sljedeće odnose:
Područje ocjenjivanja Udio Priprema zadatka 20-40% Stručnost i izvođenje (kvalitet) 40-60% Tehnička dokumentacija 0-20% Odbrana 10-20 Ukupno 100%
Kandidat je ocijenjen ocjenom nedovoljan ako je pri izradi (provođenju) rada nezainteresovan, nesamostalan, treba stalnu pomoć nastavnika ili člana komisije, čak i pri rješavanju jednostavnih problema, ako često krši propise o zaštiti na radu ili radne postupke – operacije izvodi nepravilno, odnosno neodgovarajućim redosljedom, kao i kad je upotreba materijala mnogo veća od potrebne, a predviđeno vrijeme za rad prekoračuje za više od 20%. Dozvoljena pomagala Na praktičnom dijelu završnog ispita dozvoljena su sljedeća pomagala: - mašine, alati, uređaji u skladu sa katalogom znanja; - priručnici, udžbenici; - pribor za crtanje, kalkulator. Literatura i drugi izvori - Za kandidate je preporučena literatura i drugi izvori dati u katalogu znanja i godišnjem planu rada nastavnika. 3. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA
Red. br. Naziv predmeta Obavezni načini provjeravanja znanja
1. Tehnologija Usmeno i pismeno (test)
2. Opšte mašinstvo Usmeno i pismeno (radovi na vježbama)
3. Praktična nastava Ocjena praktičnog rada, usmeni odgovori
4. Uređaji za zavarivanje Usmeno
5. Preduzetništvo Usmeno i pismeno
90
4. USLOVI ZA NAPREDOVANJE I ZAVRŠETAK OBRAZOVNOG PROGRAMA U redovnom obrazovanju učenici napreduju u viši razred ako su iz svih predmeta tekuće godine postigli prelaznu ocjenu, realizovali slobodne aktivnosti i obavili profesionalnu praksu. Za završetak srednjeg stručnog obrazovanja u trogodišnjem trajanju - obrazovni program Zavarivač – potrebno je završiti zadnju godinu obrazovanja sa pozitivnim ocjenama iz svih predmeta, odraditi sve slobodne aktivnosti, obaveze iz praktičnog obrazovanja u procesu rada i završni ispit. Završni ispit se sastoji iz: - pismenog ispita iz Maternjeg jezika i književnosti, - usmenog ispita iz stručno-teorijskog predmeta i - praktičnog rada sa odbranom. O tipu ispita iz maternjeg jezika i književnosti odluku donosi Zavod za školstvo, odnosno nadležni Savjet. Kao stručno-teorijski predmet učenik polaže Tehnologiju ili Uređaje za zavarivanje. Standardi znanja, razvrstani po taksonomskim stepenima i način provjeravanja dati su u ispitnom katalogu. Uslov za izlazak na ispit je priložen ovjeren dnevnik rada praktične nastave za sve tri godine.
5. NAČIN PRILAGOĐAVANJA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA U skladu sa Zakonom o usmjeravanju djece sa posebnim potrebama, škola bi izradila individualni program (nacrt) uzimajući u obzir odluku o usmjerenju. Individualni program omogućava prilagođeno izvođenje kako bi učenici dostigli propisani stručni standard u svim predmetima. 6. NAČIN PRILAGOĐAVANJA PROGRAMA OBRAZOVANJU ODRASLIH Programi iz stručnog obrazovanja koji su pripremljeni za mlade izvode se i za odrasle u skladu sa polaznim osnovama za prilagođavanje izvođenja obrazovnih programa obrazovanju odraslih tako da: - iz nastavnog plana izostavljaju se predmeti Fizičko vaspitanje i slobodne
aktivnosti, koji time prestaju biti uslov za završetak obrazovanja. Škola je obavezna da odraslima ponudi sportske aktivnosti kojima se odrasli mogu dobrovoljno priključiti;
- škola izradi prilagođen program praktičnog obrazovanja s obzirom na poslove i zadatke koje obavlja učesnik obrazovanja;
- za odrasle ne vrijede uslovi za napredovanje koji su određeni u programima nego uslovi koje utvrdi škola u nacrtu izvođenja obrazovnog programa za odrasle;
- provjeravanje znanja izvodi se putem ispita pri, čemu se uzimaju u obzir načini provjeravanja znanja (usmeno, pismeno, vježbe, praktični rad) određeni obrazovnim programom;
- odrasli ne polažu međuispit kod dualnog obrazovanja. 7. PROFIL STRUČNE SPREME NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA
Red. br.
Naziv predmeta Izvođač nastave Stručna sprema Profil stručne spreme –
područje rada
1. Tehnologija Nastavnik Visoka Mašinstvo i obrada metala
2. Opšte mašinstvo Nastavnik Visoka Mašinstvo i obrada
metala
91
Red. br.
Naziv predmeta Izvođač nastave Profil stručne spreme – Stručna sprema područje rada
3.
Praktična nastava
Nastavnik Instruktor
Viša Srednja Srednja
Mašinstvo i obrada metala, prethodno obrazovanje za zavarivača Majstorski ispit za zavarivača VKV – V stepen zavarivač Majstorski ispit za zavarivača VKV – V stepen zavarivač
4. Uređaji za zavarivanje Nastavnik Visoka Mašinstvo i obrada
metala
5. Preduzetništvo Nastavnik Visoka Ekonomija
8. OBLIK ORGANIZACIJE IZVOĐENJA OBRAZOVNOG PROGRAMA Obrazovni program može da se izvodi u školskom ili dualnom obliku 9. BROJ ČASOVA PO GODINAMA OBRAZOVANJA I VRSTAMA NASTAVE
Vrste nastave
Broj časova kod kojih se
odjeljenje dijeli na grupe
Red. br. Naziv predmeta Razred Ukupno
časova
T V P T V P I 72 56 16 1. Tehnologija
II 72 56 16 I 108 72 36
2. Opšte mašinstvo II
108 72 36
II 72 56 16 3. Uređaji za
zavarivanje III 66 52 14
4. Preduzetništvo III 33 33
I 360 360 360 II 432 432 432 5. Praktična nastava III 660 660 660
T- teorijska nastava V- vježbe P- praktična nastava 10. SLOBODNE AKTIVNOSTI Slobodne aktivnosti učenika sastavni su dio nastavnog plana i obrazovnog programa. Koncepcija slobodnih aktivnosti zasniva se na tome da doprinose kako rekreaciji i opštekulturnom uzdizanju učenika, tako i upotpunjavanju stručnog znanja. Slobodne aktivnosti sadrže obavezne i sadržaje po izboru učenika.
92
Program slobodnih aktivnosti priprema škola, polazeći od utvrđenog broja časova u nastavnom planu (u I i II razredu po 36 časova godišnje, a u trećem razredu 33 časa godišnje). Program slobodnih aktivnosti sastavni je dio godišnjeg plana rada škole i to: Obavezni sadržaji vezani za opšteobrazovno područje: - dani sporta, - ekološke aktivnosti, - filmske, pozorišne, muzičke predstave i likovne izložbe, - posjeta istorijskim spomenicima, muzejima, sajmu knjiga i dr. Obavezni sadržaji vezani za stručno-teorijsko područje: - posjete institucijama i preduzećima koja su stručno vezana s obrazovnim
programom koji se realizuje, - posjete sajmovima informatike, tehnike i nastavne tehnologije, - učešće na stručnim predavanjima i takmičenjima u poznavanju određenih oblasti. Sadržaji po izboru učenika: - učešće u raznim sekcijama (sportska, dramska, literarna, muzička, likovna, - informatička, prva pomoć, saobraćajni propisi, tehnički i internet klub i dr.), - socijalni rad učenika; - organizovanje dopunske i dodatne nastave i dr.
Uspješnost učenika na slobodnim aktivnostima se ne ocjenjuje, ali su učenici obavezni da realizuju sadržaje slobodnih aktivnosti jer je to uslov za napredovanje u viši razred, kao i za završetak obrazovnog programa. 11. PROFESIONALNA PRAKSA Učenici I i II razreda obavljaju profesionalnu praksu nakon završetka nastavne godine, u skladu sa nastavnim planom. Profesionalna praksa izvodi se u odgovarajućim preduzećima ili objektima škole. Za izradu programa profesionalne prakse i njenu realizaciju zadužena je škola. Program profesionalne prakse mora biti u korelaciji sa programom stručno-teorijskih predmeta. O realizaciji programa profesionalne prakse učenik je obavezan da vodi dnevnik profesionalne prakse u koji upisuje sadržaje rada po danima, uz priložene skice, šeme ili neke druge elemente tehnološko-tehničke dokumentacije. Dnevnik profesinalne prakse potpisuje lice zaduženo za realizaciju programa. Podatke o profesionalnoj praksi (ime i prezime učenika, mjesto i vrijeme izvođenja) evidentiraju se u posebnim rubrikama u odjeljenskim knjigama. Profesionalna praksa se ne ocjenjuje, ali je uslov za završetak razreda.
93