ZeppelinElEvbok – Store og små bokstavar 1a

Turid Fosby ElsnessN

ynor

sk

Turid Fosby Elsness Elevbok Store og små bokstaver N

ynorskISBN 978-82-03-34060-4

Turid Fosby Elsness er førsteamanuensis ved Høgskolen i Østfold. Ho har doktorgrad innanfor emnet lese- og skriveopplæring og har i mange periodar vore invitert som gjesteforskar og gjesteførelesar ved amerikanske universitet. Ho har gjennomført lengre opphald ved eit australsk universitet for å studere leseopplæring i Australia og på New Zealand. Elsness har gitt ut ei rekkje fag- og lærebøker.

ZEPPELIN FOR FØRSTE TRINN – EIT DIFFERENSIERT VERK FOR UTVIKLING AV LESE- OG SKRIVEDUGLEIK

ZEPPELIN 1A og 1B – SNØGGARE PROGRESJON

ELEVBØKENE gir ei systematisk innlæring av omgrep har nivådifferensierte oppgåver som øver opp språkleg medvit har illustrasjonar godt tilpassa munnleg aktivitet introduserer bokstavane og lydane éin etter éin i ei slik rekkjefølgje at elevane snøgt kan knekkje lesekoden og ta til å lese

har eit eige lesekurs med lesetekstar tilpassa bokstavinnføringa har ein Les meir-del bakarst i boka for elevar som kan alle bokstavane

Elevbøkene finst i to utgåver: med store bokstavar eller store og små bokstavar

ARBEIDSBØKENE utdjupar stoffet i elevbøkene. Her er oppgåver som gir elevane trening i å skrive bokstavar, ord og setningar øver inn omgrep stimulerer språkleg medvit

Arbeidsbøkene finst i fire utgåver: med trykkskrift, stavskrift, lykkjeskrift eller store bokstavar

gir konkret og oversiktleg rettleiing i korleis Zeppelin 1A og kan brukast. Siste del inneheld kopiark.

ZEPPELIN START – MEIR LANGSAM PROGRESJON

Zeppelin START har som mål at elevane skal knekkje lesekoden i løpet av skoleåret. Som i Zeppelin og får elevane ei innføring i grunnleggjande omgrep, trener språkleg medvit og lærer

bokstavane. Elevane blir inviterte til å lese enkle ord og setningar saman med ein vaksen, etter kvart også til å lese sjølve. Zeppelin START har ein meir langsam progresjon enn Zeppelin 1A og . Zeppelin START kan brukast parallelt med Zeppelin 1A og i klassar med ulike behov.

Tilleggsmateriell til ZEPPELIN

Alfabetremser som kan klistrast på bordet til eleven (finst i trykkskrift, stavskrift og lykkjeskrift)

Bilet-, bokstav- og ordkort som gir ekstra lesetrening og høver for ulike typar spel Nettstad: www.lokus123.no ZEPPELIN LESESERIE – nivådifferensierte småbøker for 1.–7. trinn

ZE

PP

EL

IN

1a

14

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

ti

bil

is

mobil

Samen med ein vaksen:

• Blå ruter: Les teksten. Peik på bokstaven I.

• Grøne ruter: Les orda. Peik på dei rette

bileta.

• I par: A seier eit tal (1, 3, 6 eller 8).

B les ordet i ruta. Byt roller.• I par: A seier eit tal (1, 3, 6 eller 8).

B les ordet i ruta. A skriv ordet.

Byt roller.

is bil

mobil ti

1

bil

2 3

mobil

4

5 6

ti

7 8

is

15

Is, is,

vil Sisi ha is?

Is, is,

kom, Sisi, is!

Is, is,

is med krokan.

Is, is,

is med banan.

Saman med ein vaksen:

• Les teksten.

Peik på tre ulike I-ord.• Les orda i boksane ovanfor.

Peik på dei same orda i teksten.• Skriv tre jente- eller gutenamn med I.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå

Sisi bananis vil

26

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

Har du høyrt om trollet

som berre hadde eitt ?

Ein morgon var borte.

Saman med ein vaksen:

• Les teksten ovanfor.

Peik på bokstaven O.• Teikn to O-ord. • Somme gonger skriv vi O, men seier Å.

Finn tre slike ord i teksten. (Sjå side 120.)

Oli auge lomme seng

skap sko hatt brunn

27

Oli leita i .

Oli leita i .

Oli leita i .

Oli leita i .

Oli leita i .

Oli leita i .

Men var

og blei borte.

Saman med ein vaksen:

• Les teksten. Kan du kan finne auget til Oli?

• Peik på bokstavane I og L.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå

Pip, pip!

34

SelSkap hoS SpøkjelSa Skrekk

Vesle Skrekk søv.

Pappa Skrekk syr.

Syster Skrekk sagar.

Storebror Skrekk strikkar.

Sidene 34–35

• Snakk saman om bileta, og les teksten.

• Finn tre S-ord på bileta.

• Finn tre ulike S-ord i teksten.

• Leikeles/les teksten for nokon du kjenner.

• Fortel om spøkelset som bur i huset ditt.

Teikn, og leikeskriv/skriv.

Side 36

• Finn døme på rette strekar, sirklar, vinklar

og bogar på teikninga.

• Finn to ting i rommet som har boge.

Teikn tinga.

• Teikn mønster med bogar.

Side 37

• Les gåtene og vitsane. (Sjå side 120.)

• Fortel gåter og vitsar til nokon i familien.

• Lag ein teikneserie om den vesle myggen.

Sidene 38–39

Vi les.

Ss

4, 3, 2 ...

35

Mamma Skrekk støvsugar.

Alle seier hysj.

Gratulerer!

36

Boge, Sirkel, rett linje, vinkel

boge

rett linje

sirkel

vinkel

37

vi fortel gåter og vitSar

Kva for

bokstav gir

mest varme?

Kva seier du

om du møter eit troll

med tre hovud?

Kva sa elefanten

då han køyrde inn i eit tre?

To tomatar gjekklangs ein veg. Då blei den eine påkøyrd.– Kom an, ketsjup, sa den andre.

Ein liten mygg var ute og flaug for første gong.Då han kom heim, sa mora:– Korleis gjekk det?– Veldig bra.Alle menneska klappai hendene då dei såg meg.

38

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

• Les høgt bileta i rutene.

Lytt: Høyrer du S?

Kva for ord har ikkje S?

• Sei bokstavlydane på puslespelbrikkene:

I…S. Les ordet du får.• Skriv orda.

39

• I par: A er Ove, B er Sisi.

Les teksten. Byt roller. Les teksten fire

gonger.

• Ove har laga lesekort – han vil lære Sisi

å lese. Lag tre lesekort, du òg!

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå

: Sol

: Sol

: Is

: Is, is

: Sol, is, Sisi

solsol

Sisi, Sisi!

Nissen nys.

86

nissEn nys

Nissen nys.

1

4

7

atsjo!

sidene 86–87

• Snakk saman om bileta, og les teksten.

• Finn tre ulike N-ord i teksten.

• Leikeles/les teksten for nokon du kjenner.

side 88

• Snakk saman om bileta. Bruk orda

«oppå», «inni», «under».

side 89

• Les bileta. Kor mange stavingar er det i

orda? (Sjå side 120.)

• Les orda. Peik på bokstavane N, O og Ø.

sidene 90–91

Vi les.

Nn

Éin skal ut

Nissen nys.

87

Nissen nys.

Nissen nys.

2 3

5 6

Nei, nei

atsjo!

atsjo!

Nei, men

88

oppå, inni, undEr

oppå inni under

vi finn stavingar

fat banan flaske

appelsin fiolin sofa

spøkjelse pil krokodille89

90

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

• Les teksten tre gonger. • Peik på tre ulike N-ord. • Skriv med bokstavar: 1, 2, 3.

Ein røvar!

Nei, to! Tre!

Ran vil ta eit esel.

Ta vil ta ei løve.

Røv vil ta ein nase.

Og ein Solo.

91

Ran tittar.

Ta vassar.

Ta vil ro.

Ta ror til Ran.

Røv vil ta ein Solo.

• Les teksten tre gonger. • Skriv namna på røvarane. • Kvar bur røvarane? Teikn, og skriv.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Ååei

eineitneiog

98 bur eg er skrive stor

Les meir

Lene

Eg er Lene.

Eg bur her.

Eg er seks år.

Eg har ein pus.

Eg har ein bror.

Ein stor bror.

Eg kan skrive

Lene:

98

Her er Pus

99

Tor

Eg er Tor.

Eg bur her.

Eg og pappa bur

her.

Her er Lene og eg.

Vi er vener.

Vi liker å leike.

Eg kan skrive Tor:

her og pappa vener 99

Hei!

er her vesle100

Hos Lene

Her er far.

Her er mor.

Her er Jan.

Her er Tor.

Er Pus her?

Er vesle Pus her?

101 avisa les

Les alle?

Mor les.

Tor les.

Lene les.

Jan les.

Les far?

Les far avisa?

Les Pus?

Les Pus i avisa?

101