.

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayan-lar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜEĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI

(ALES)

6

Ç ö z ü mK i t apç ı ğ ı

SAYISAL TESTİ

2

ALES/SAY DENEME ÇÖZÜM-6

ise

m y

ay

ınc

ılık

Diğer sayfaya geçiniz.

1. 4

43

1113

44 4 3

1111 1 3

4

1311

8

1126

1

2

::

::

:

- - =- -

=

=

d d d dn n n n

b

2.

, ,

x y zk

x k y k z k

21

3

2

53

2 1 3 2 5 3

-=-=-=

= + = + = +

x y z k k k

k k k

4 6 2 4 2 1 6 3 2 2 5 3

8 4 18 12 10 6

2

- + = + - + + +

= + - - + +

= -

_ _ _i i i

a

3.

2

2886

6

2288

6

6

144 6

612 6

666

1

-

=

-

=-=

-= =

a

4. , ,

.

ü

x

y

z

EBOB ye

b l p s ralama yapabiliriz

sleri

2

3

6

48 36 24 12

’

ö ü ›

48

36

24

=

=

=

=_ i_

`

a

bbbbbbbbbbbbbb

x

y

z

2 2 2 16

3 3 3 27

6 6 6 36

48 48 12 4

36 36 12 3

24 24 12 2

&

&

&

= = =

= = =

= = =

36 7 162> > olduğundan z y x> > bulunur.

d

5. x ab= olsun.

x’in 10 ile bölümünden kalan 3 ise birler basamağı yani ’ ü .b t r3=

x’in 9 ile bölümünden kalan 1 ise

’ .a k dir3 9 1+ = + Buradan a k ve a2 9 7+ = = ’dir.

’ ü .x t r73= 11 ile bölümünden kalan 7’dir.

d

6.

7 6 5

’ .

ABC ABC BC

A B C

A B C dir

1595

200 30 3 1595

7 6 5 18

: : :

+ + =

+ + =

+ + = + + =

. . .

d

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SAY

3

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

7. 12 1 12 1 12 1

12 1 12 12 1 12 1 12 12 1

11 157 13 133

11 157 13 19 7

6 3 3

2 2

:

: : :

: : :

: : : :

- = - +

= - + + + - +

=

=

_

_ _

_

_ _i

i i

i i i

olduğundan 23 ile bölünemez.

e

8.

e, , ... , .tan

AB A

A B A

B A AB say s vard r

11

10 11

11 22 99 9 › › ›& &

:

: :

=

+ =

=

d

9. ● a c b a c b b

a b b c

2< <

<

&- - +

- +

● . , ›c a a c r Dolay s yla b bd0 2 0 0 ’ › › < > > >& -

● b

a bba

ba

0 1 0 1< < <& &-

-

Buradan c a b< < bulunur.

b

10.

’ .

’ .

x

x

x dir

dir

5125

15

6 1 3

6 2

3 1

5 5 5 1

x

x

6 1 3

3 1 1 1 0

= =

- = -

= -

= -

= = =

- -

+ - +

c

11. a b c d: : : tek sayı ise hepsi tek sayıdır.

I. Ç . ›fla b c d T T T T ifttir Yanl+ + + = + + + = _ i

II. Ç . €a b c d T T T T T T ifttir Do ru: : : :+ = + = + = _ i

III. Ç . €a b c d T T T T T T ifttir Do ru: : : :+ = + = + = _ i

d

12. ● a b a c a b c

b c a

1 1

1

&: :- = - =

- =

_ i

● a b c ise a a61

6+ - = + =

Buradan

’ ü .

a a

aa

aa

t r

16

21

36

134

22

22

22

+ =

+ + =

+ =

d n

d

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SAY

4

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

13.

2x3

Torba Arda Burcu Can

x

2x alır.

x koyar.

4x koyar.

4x3

16x3

' .

.

xise x dur Burcu torbadan

x

bilye alm t r

316

48 932

32 9

6

›fl ›

:= = = =

d

14. fl .

fl .

x kilo ya k kilo verir

x kilo ya k kilo verir

18 18

204 24 24

& $

& $-

.

’ › .

x k x k

ve

x k x k

k

k

k dir

x x

x

x

x kg d r

18 204 24

18 204 24 120

204 42 120

42 84

2

36 204 48

2 192

96

204 204 96 108

’

- = - -

- + - - =

- =

=

=

- = - -

=

=

- = - =

d

15. VergilendirilmişBedel

KDV’li Fiyat Satış Fiyatı

100x 100y

%40 kâr

%82vergi ve kâr

140y

% .â

x y

x y

yx

ise yx

x

O h lde KDV denmektedir

182 140

13 10

1013

100 1001013

130

30

ö

:

=

=

= = =

c

16.

x x x64 2 -

.

fl

ikiz ikiz Di er ka

x x

x x

x

x

x

dir

rde1 2

44

44

2 8 64 2

4 72

18

64 2 64 2 18

64 36

28

€

’

:

-

-

-

-

- = -

=

=

- = -

= -

=

1 2 34444444444 4444444444

d

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SAY

5

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

17. Tüm Durum ’ .dir3 3 3 27: : =

İstenen Durum & Arda, Burcu ve Mert’in aynı ulaşım yolunu kullanma ihtimali 3’tür.

Olasılık: ’ .dur273

91

=

d

18. Beyaz bilyelerin sayısı: x olsun.

xx

x bulunur

31 39 2839

41

156 98

58

&+ + +

= = +

=

a

19. Torbadaki toplam bilye sayısı 31 39 28 58 156+ + + =

Beyaz bilyelerin sayısının torbadaki toplam bilye sayısına ora-

nı: 15658

7829

= bulunur.

b

20. - 21. sorular aşağıdaki bilgilere göre çözülmüştür.

ErkekKızGözlüklü y+12

y2xxGözlüksüz

x y

x y

3 2 12 114

3 2 102

+ + =

+ =

20. Sınıftaki gözlüklü öğrencilerin yarısı erkek öğrenci ise x y y x2 12 2 12&= + = -

x y x x

x

x

x y

3 2 102 3 2 2 12 102

7 24 102

7 126

18 24

&

&

:+ = + - =

- =

=

= =

_ i

Kız öğrenci sayısı .y t r2 12 2 24 12 60’ ›:+ = + =

e

21. Gözlüklü öğrenci sayısı

’ .x y dir2 12 2 18 24 12 72:+ + = + + =

c

22. , , 2 3 6 2 3 6& : =# - olduğundan içerik kümedir.

, , 1 2 3 1 3 3& : =# - olduğundan içerik kümedir.

, , , , 1 3 6 7 8 1 7 7& : =# - olduğundan içerik kümedir.

, , 2 6 12 2 6 12& : =# - olduğundan içerik kümedir.

, , , , 4 5 6 7 8# - içerik küme değildir.

c

23. 1’in eleman olarak sayıldığı iki elemanlı bütün alt kümeler içe-rik kümedir.

, , , , , , ... , , 1 2 1 3 1 4 1 15# # # #- - - - gibi 15 tanedir.

d

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SAY

6

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

24. A B C D E

D D D D

D D D D

D D Y

D D Y

D D Y

Y

Y Y

Y Y

Y

D

D

En fazla olması için iki dersten geçsin ve tüm sorulara doğru yanıt versin. Diğerlerinden geçemesin ama iki soruya doğru yanıt versin. 16 doğru en fazla durumdur.

c

25.

A B C D E

D D D D D1 2 3 4 5

üç ç fl .dersten ge mi tir1 2 344444444444 44444444444

c

26. - 27. sorular aşağıdaki bilgilere göre çözülmüştür.

1 4 0 2 2

2

2

0

1

4

0’ın bulunduğu satır ve sütunu silelim. Çünkü bu satır ve sü-tunda bilye yoktur. 4’ün bulunduğu satır 4 kareye kesin birer bilye koyabiliriz.

1’in bulunduğu sütunda 1 bilye garantiledik. Diğer sütunları silelim. Aynı şekilde 1’in bulunduğu diğer satırı da silelim.

26. , , , ,

’ .

A B D EC

A B C D E dir

0 0 0 0 1

1

= = = = =

+ + + + =

b

27. 2. 2 yazan satır ve sütunlara dikkat edersek 2’nin bulunduğu ilk satıra 1 bilye koyarsak bir alt satır fakat diğer sütuna bir bilye koyabilir. Bu durum iki farklı şekilde gerçekleşir.

b

28.

.

.

Hay r

ise

ki i H ki i

H ki idir

xise x dur

360 90

240

360240 90

60

60100

6 10

›

° °

fl fl

fl

’

:

:

= =

= =

DO

a

29. Hayır oyu atan 60 kişi vardır.

Evet oyu atanlar E olsun.

ise

E ki i

E ki i

360 210

240

360240 210

140

° °

fl

fl:

= =

DO

.kad n vet oyu atm t re140 60 80 › ›fl ›- =

d

30. fl › .ki i fazlad r140 60 80- =

c

31. - 33. sorular aşağıdaki bilgilere göre çözülmüştür.

Yazdığı sayı x olsun.

x tek ise , , ...x x8 2+

x çift ise , , ... xx2

1+ şeklinde devam eder.

31. x x

x

x

8 2 37

7 35

5

+ - =

=

=

ikinci sayı çift8 5 2 42: + = _ i

üçüncü sayı ’ .dir2

421 22+ =

a

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SAY

7

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

32. İlk sayı 16 çift_ i

İkinci sayı tek2

161 9+ = _ i

üçüncü sayı çift8 9 2 74: + = _ i

dördüncü sayı çift2

741 38+ = _ i

beşinci sayı 2

381 20+ =

a

33.

› ç ›

xx

x

x ilk say ift say

21 37

23

36

24

+ + =

=

= _ _i i

›: ikinci say Tek2

241 13+ = _ i

üçüncü sayı: 8 13 2 106: + =

d

34. - 36. sorular aşağıdaki bilgilere göre çözülmüştür.

1 br çizdiğinde durduğu nokta , 1 0_ i

2 br çizdiğinde durduğu nokta , 1 2_ i

3 br çizdiğinde durduğu nokta , 4 2_ i

,br izildi inde durdu u nokta4 4 6 ç € € ...

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

_ i

Çift sayıda bir çizildiğinde noktanın ordinatı. tek sayıda bir çi-zildiğinde noktanın apsisi çizdiği birim kadar artmaktadır. Bir de dikkat edersek apsis hep tam karedir ve iki sıra iki sıra aynı kalarak devam etmektedir.

34. En son çizilen uzunluk 6 birim ise durduğu nokta , 9 12_ i dir.

1 3 5 9

2 4 6 12

+ + =

+ + =

a

35. En son durduğu nokta , 25 30_ i ise en son 10 birim artmıştır.

1 3 5 7 9 25

2 4 6 8 10 30

+ + + + =

+ + + + =

c

36. Ali’nin en son durduğu nokta , 49 42_ i ise

1 3 5 7 9 11 13 49

2 4 6 8 10 12 42

+ + + + + + =

+ + + + + =

En son 13 birim uzunluğunda bir doğru parçası çizmiştir. Çiz-

diği uzunlukların toplamı ’ .dir2

13 1491

:=

b

37. AçıkKapalı

3 çevrilme →

4 çevrilme →

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

5 kutu açık kalır.

e

38. Düzenekteki kutupların numaralarının hepsi 1’in katıdır. 1 no.lu anahtarın çevrilmesi gerekir.

a

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SAY

8

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

39.

3 çevrilme →

6 çevrilme →

2 çevrilme →1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1, 5, 7, 11 kapalı olur.

c

40.

’ .

v t

t p

v p dir

3 100

3 100

9 400

= +

= +

= +

€

’ .

x vy

xp

x v y x p

ve v p oldu undan

xx

x

x ise y dir

100

100 100100

100 100 100

9 400

100100

9 80

80 80

&

::

: :

+= +

-

+ = + -

= +

-

+= =

= =

_

_ _

i

i i

d

41. ’ .x ise y dir80 80= =

d

42.

’ .

v p oldu undan

v

v

v TL dir

9 400

9 400 500

9 900

100

€= +

= +

=

=

a

43. A C F 18+ + =A B

C D E

F G H

B D G

3

11

20

6

+ =

+ + =

+ + =

+ + =

E H 10+ =

, , , , , , , A B C D E F G H1 2 8 1 2 9 3 8= = = = = = = =

Toplam: 34’tür.

a

44.

, , ,

M N

L N

KM N L

K L M N

4

3

13 1 2

7

+ =

+ =

== = =

+ + + =4

c

45. M 9 3 7 19= + + = K

L

R

N

6 7 9 8 30

3 8 11

7 9 16

8 9 7 24

= + + + =

= + =

= + =

= + + =

P 8 9 17= + =

’ ü .K L R M N P t r57 60 3+ + - + + = - = -_ i

b

46. A

D

118˚

6˚ 6˚56˚

56˚

62˚

62˚ x = 50

C EB

( ) ° ° °

€ ( ) °

( ) ° ° °

€ ( ) ° ° °

( ) ° ° ° °

€ ( ) °

° ° °

m ADB

BA BD oldu undan m BAD

m ABD

BC AC oldu undan m DBC

m DCB

BD DE oldu undan m DEB

x x

180 118 62

62

180 2 62 56

62 56 6

180 118 6 56

6

6 56 50&

:

= - =

= =

= - =

= = - =

= - + =

= =

+ = =

_ i

%

%

%

%

%

%

c

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SAY

9

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

47.

O

D

F8

8

8 8v2

8v2

E

C

A B1

x

OE ve OC7 7A A doğru parçalarını çizelim. Bunlar aynı zaman-

da yarıçaptır. OE7 A karenin köşegeni olduğundan

OA 8 2= br’dir. Dolayısıyla ’ .OC br dir8 2=

OBC geninde üç&

Pisagor bağıntısı uygulanırsa

.

BC

BC

BC

BC br bulunur

9 8 2

81 128

47

47

2 2 2

2

2

+ =

+ =

=

=

_ i

a

48.

16

10

10

Hacim br10 10 16 1600 3: := =

a

a1a

a

Hacim a

a

a

1 1600

1600

40

2

2

:= =

=

=

ü ›Y zey Alan

br

2 40 40 2 40 1 2 40 1

3200 80 80

3360 2

: : : : : := + +

= + +

=

b

49.

1442443

4

6

y

y = 2xy = –2x

y = 6(3 , 6)

(1 , 2)(–1 , 2)

(–3 , 6)

y = 2

x

33

2 11

Taralı bölge bir yamuk olmak üzere,

Alan: br2

6 24 16 2:

+=d n bulunur.

c

50.

O

C

D

M

30˚60˚2

2

30˚

A

K

B

4

.

.

.

OK nu

MK k k emberin

yar ap birimdir

OMD geni oldu undan

OM birim olur

O merkezli emberin yar ap

OK birimdir

2

30 60 90

4

6

çizelim.

üçü ç

›ç ›

° ° ° üç €

ç ›ç ›

=

- -

=

=

7

7

A

A

c

SÖZEL TESTİ

10

ALES/SÖZ DENEME ÇÖZÜM-6

ise

m y

ay

ınc

ılık

Diğer sayfaya geçiniz.

1. Cümle ve parça tamamlama sorularında boşluklar metne en uygun biçimde doldurulmalıdır. Bunun için sözcüklerin birbi-riyle olan anlamsal ve yapısal bağlantısına dikkat edilmelidir. O hâlde cümledeki ilk boşluğa “çekinmez”, ikinci boşluğa “en-gel”, üçüncü boşluğa “gelmeye” sözcükleri getirilmelidir.

c

2. Cümle ve parça tamamlama sorularında boşluklar metne en uygun biçimde doldurulmalıdır. Bunun için sözcüklerin birbi-riyle olan anlamsal ve yapısal bağlantısına dikkat edilmelidir. O hâlde cümledeki ilk boşluğa “zihin”, ikinci boşluğa “coğraf-yasında”, üçüncü boşluğa “üzerinde” sözcükleri getirilmelidir.

d

3. Cümle ve parça tamamlama sorularında boşluklar metne en uygun biçimde doldurulmalıdır. Bunun için sözcüklerin birbiriy-le olan anlamsal ve yapısal bağlantısına dikkat edilmelidir. O hâlde cümledeki ilk boşluğa “sanat”, ikinci boşluğa “temaslar-da”, üçüncü boşluğa “maddi” sözcükleri getirilmelidir.

b

4. Cümle ve parça tamamlama sorularında boşluklar metne en uygun biçimde doldurulmalıdır. Bunun için sözcüklerin birbi-riyle olan anlamsal ve yapısal bağlantısına dikkat edilmelidir. O hâlde cümledeki ilk boşluğa “bahsederken”, ikinci boşluğa “terk etti”, üçüncü boşluğa “sürdürmeyi” sözcükleri getirilme-lidir.

e

5. Kesin yargı sorularında bağlaçlara ve anlam akışını değişti-recek sözcük ve söz gruplarına dikkat edilmelidir. Buna göre, “Tarih şimdiki zamanı ortaya çıkarmış olan bir geçmiştir.” ifa-desinden “Günümüzün aydınlatılması tarih ile mümkündür.” yargısına kesin olarak ulaşılır.

c

6. Kesin yargı sorularında bağlaçlara ve anlam akışını değişti-recek sözcük ve söz gruplarına dikkat edilmelidir. Buna göre, “İnsanlar onlar için ne yaptığınızı anlamazlar ta ki siz yapmayı bırakana kadar.” ifadesinden “Kimileri için sürekli yapılan şey-ler, terk edildiğinde kıymeti anlaşılır.” yargısına kesin olarak ulaşılır.

d

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SÖZ

11

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

7. Kesin yargı sorularında bağlaçlara ve anlam akışını değişti-recek sözcük ve söz gruplarına dikkat edilmelidir. Buna göre, “İnsanların yüz binlerce sene yeni kelimeler türetmek için uğ-raşmalarına rağmen hâlâ gerektiği duyguları anlatacak kadar kelimenin olmayışı tuhaf.” ifadesinden “Duyguları ifade ede-cek kelime bulunamaması garip bir durum.” yargısına kesin olarak ulaşılır.

a

8. Cümle oluşturma sorularında öncelikle yargıyı içeren ifade yani yüklem bulunmalı, yargılar arası anlamsal bütünlük sağ-lanmalı ve cümlenin sıralı cümle olup olmadığına da dikkat edilmelidir. Bu cümlede yargıyı barındıran, II. söz grubudur. O hâlde cümle anlamlı ve kurallı ifadesine uyularak dizildiğinde sıralama I - IV - V - III - II şeklinde olacaktır. Baştan dördüncü, III. söz grubudur.

c

9. Cümle oluşturma sorularında öncelikle yargıyı içeren ifade yani yüklem bulunmalı, yargılar arası anlamsal bütünlük sağ-lanmalı ve cümlenin sıralı cümle olup olmadığına da dikkat edilmelidir. Bu cümlede yargıyı barındıran, I. söz grubudur. O hâlde cümle anlamlı ve kurallı ifadesine uyularak dizildiğinde sıralama IV - II - III - V - I şeklinde olacaktır. Baştan ikinci, II. söz grubudur.

b

10. Cümle oluşturma sorularında öncelikle yargıyı içeren ifade yani yüklem bulunmalı, yargılar arası anlamsal bütünlük sağ-lanmalı ve cümlenin sıralı cümle olup olmadığına da dikkat edilmelidir. Bu cümlede yargıyı barındıran, IV. söz grubudur. O hâlde cümle anlamlı ve kurallı ifadesine uyularak dizildiğinde sıralama II - III - V - I - IV şeklinde olacaktır. Baştan üçüncü, V. söz grubudur.

e

11. Cümle oluşturma sorularında öncelikle yargıyı içeren ifade yani yüklem bulunmalı, yargılar arası anlamsal bütünlük sağ-lanmalı ve cümlenin sıralı cümle olup olmadığına da dikkat edilmelidir. Bu cümlede yargıyı barındıran, IV. söz grubudur. O hâlde cümle anlamlı ve kurallı ifadesine uyularak dizildiğinde sıralama III - I - II - V - IV şeklinde olacaktır. Baştan dördüncü, V. söz grubudur.

e

12. Paragrafta anlamlı bir bütün oluşturmak için öncüllerdeki cümlelerin hangisinin giriş, gelişme ve sonuç cümlesi olabi-leceğine ve özellikle anlam akışına, genelden özele anlatıma ve yargılar arasındaki anlam bağlantısına dikkat edilmelidir. Buna göre, I. cümledeki yargı, V. cümledeki yargıyla devam ettirilmelidir. Dolayısıyla II ve V. cümleler birbiriyle yer değiştir-diğinde anlamsal bütünlük sağlanmış olur.

c

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SÖZ

12

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

13. Paragrafta anlamlı bir bütün oluşturmak için öncüllerdeki cümlelerin hangisinin giriş, gelişme ve sonuç cümlesi olabi-leceğine ve özellikle anlam akışına, genelden özele anlatıma ve yargılar arasındaki anlam bağlantısına dikkat edilmelidir. Buna göre, III. cümledeki yargı, V. cümledeki yargıyla devam ettirilmelidir. Dolayısıyla IV ve V. cümleler birbiriyle yer değiş-tirdiğinde anlamsal bütünlük sağlanmış olur.

e

14. Parçanın II, III, IV ve V. cümlelerinde Ahıska Türkleri ile ilgili tarihî bilgi verilmiştir. I. cümlede ise Ahıska Türklerinin uğradı-ğı zulümlerden söz edilmiş ve anlam bütünlüğü bozulmuştur.

a

15. Parçanın I, III, IV ve V. cümlelerinde Shrubu Kayhan’ın eği-timi ve hayatı ile ilgili bilgilere yer verilmiştir. II. cümlede ise Kayhan’ın bildiği diller sıralanmış ve anlam akışı bozulmuştur.

b

16. Parçanın I, II, IV ve V. cümlelerinde Bocuk Gecesi’nin ne ol-duğu ve bu gecede ne gibi etkinliklerin yapıldığı ile ilgili bilgi verilmiştir. III. cümlede ise Cadılar Bayramı’ndan söz edilerek anlam akışı bozulmuştur.

c

17. Parça dikkatli okunduğunda iki duayeni birleştiren sözüyle bir eserde iki ustayı bir araya getiren ifadesinin anlatılmak isten-diği görülür.

b

18. Parça dikkatli okunduğunda parçada geçen “… uygulanan teknolojik gözaltı toplumu” ve “… Doğu Türkistan’ı bir gözal-tı laboratuvarına…” ifadelerinden Uygur Özerk Bölgesi’nde uygulamaya konan güvenlik önlemleri I ve II. öncülde verilen ifadelerle nitelenebilir.

b

19. Parça dikkatli okunduğunda parçada geçen “… İndo-Aryani gelenek, İslam kültür çevresine Ruzbeh bin Daduya (İbn Mu-kaffa) tarafından Pehlevi dilinden yaptığı çevirilerle sokulmuş-tur” ifadeleriyle İndo-Aryani geleneğin İslami folklorik bir sen-tez oluşturmasına etki eden faktörün Ruzbeh bin Daduya’nın Pehlevi dilinden yaptığı çeviriler olduğu görülür.

b

20. Parça dikkatli okunduğunda Nietzsche ve gözlem yeteneğinin ön plana çıkarıldığı, onun gözlemleri sayesinde yazarın farklı kaynaklara başvurmaya meyletmediği görülür. Buradan hare-ketle parçanın “Nietzsche okumanızın nedenini açıklar mısı-nız?” sorusuna karşılık söylendiği düşünülebilir.

e

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SÖZ

13

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

21. Parça dikkatli okunduğunda yazarın başta katı bir tutum izle-diği ancak sonradan bir şans tanımak istediği görülür. Bunu “tek güç olan aşka bir şans vermeye karar verdim.” ifadeleriy-le anlamak mümkündür. Buradan hareketle yazarın seçenek-lerde verilen cümlelerden “Tüm olumsuzluklara rağmen tüm insanlar ikinci bir şansı hak eder.” ifadelerini kullanabileceği söylenebilir.

d

22. Parça incelendiğinde yazarın Sykos-Picot Antlaşması’nı, roman karakterlerini kullandığı ve bir potada erittiği görülür. Buradan hareketle yazarın farklı bir edebî tarzının olduğu çı-karımı yapılabilir.

a

23. Parça dikkatli okunduğunda Osmanlı Devleti’nin içinde bu-lunduğu siyasi ve ekonomik çalkantıların içinde olduğu bir dönemde kültür ve estetik zevklere de bu olayların sıçradığı anlaşılır. Buradan hareketle parçada vurgulanan düşüncenin “sanatsal faaliyetlerin toplumsal olaylardan ayrı düşünülemez” olduğu anlaşılır.

c

24. Parçanın I ve II numaralı cümlelerinde bir durum farklı ör-neklerle açıklanmıştır. Buradan hareketle iki cümle arasında “aktarılanları benzer örneklerle desteklemek” ilişkisi olduğu görülür.

d

25. Parçada yazar A, B, C ve E seçeneklerinde verilenlere de-ğinmiştir. Ancak parçada doğal ihtiyaçları karşılamanın farklı yolları olduğuna dair bir bilgi bulunmamaktadır.

d

26. Parçanın ilk cümlesine dikkat edildiğinde “hastanelerin yarı sönmüş ışıklarıyla loş koridorlarında racon belli” ifadeleriyle hastanelerde belli alışkanlıkların olduğuna dikkat çekilmiştir.

b

27. Parça dikkatli okunduğunda yazarın insanın ruh hâlini anladığı ve buna göre hareket ettiği anlaşılır. Buradan hareketle yaza-rın “insan psikolojisinden anlayıp sorunlara çözüm bulabildiği” yargısına ulaşılabilir.

a

28. Parçada geçen “cazibe merkezi” sözüyle çevresine göre ilgi çeken, ilgi toplayan anlamları kastedilmiştir.

e

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SÖZ

14

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

29. Bu parçanın IV. cümlesinde geçen “planlanmaktadır” sözcü-ğünden bu cümlede tasarı anlamının bulunduğu anlaşılmak-tadır. Diğer cümlelerde böyle bir anlam söz konusu değildir.

d

30. Parçada verilen bilgilere bakıldığında A, B, D ve E seçenek-lerinde verilen ifadelerin doğru olduğu görülmektedir. Fakat C seçeneğinde verilen “Son zamanlarda yapılan çalışmalar ile Karadeniz’de doğal gaz çıkarımının yapılması planlanmakta-dır.” ifadesi yanlıştır. Çünkü doğal gaz çıkarımı planlama aşa-masında değil çıkarım aşamasındadır.

c

31. Verilen parçanın anlatımında petrolün nereye, nasıl taşındı-ğından, çıkarımından bahsedilerek açıklama anlatım tekniği-ne başvurulmuştur.

e

32. Parça dikkatli okunduğunda Kur’an’da aşk sözcüğünün geç-memesi, aşk sözcüğüne karşılık Kur’an’da kullanılan söz-cükler, aşk sözcüğünün ilk olarak kim tarafından kullanıldığı vb. konulara değinilmiştir. Buradan hareketle parçada “Aşk sözcüğünü karşılayan sözcükler Kur’an’da mevcut mudur?” sorusunun cevabı olduğu görülür.

e

33. Parça incelendiğinde V. cümlede “aşk geçmediği için olsa ge-rek” ifadeleriyle bir ihtimale yer verilmiştir.

c

34. Parçadan yola çıkılarak seçenekler incelendiğinde ve “Mev-lana ise onu yolunu izlemişe benzer.” ifadesiyle “kimilerinin aşk anlayışının kendinden sonra gelenleri etkilediği” yargısına ulaşılabilir.

a

35. Parça dikkatli okunduğunda “objektiften giren ışığın film üze-rine düşme süresi”nin örtücü adı verilen sistemin işlemesinde etkili olduğu görülür.

b

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SÖZ

15

DENEME ÇÖZÜM-6

Diğer sayfaya geçiniz.

36. Parça dikkatle incelendiğinde tanımlama, sayısal verilerden yararlanma, betimleme, doğrudan anlatım, açıklama, nesnel anlatım gibi unsurlardan yararlanıldığı görülür. Ancak parçada soyutlamadan yararlanılmamıştır.

e

37. Parçadan hareketle A, C, D ve E seçeneklerinde verilenler söylenebilir ancak parçada enstantane sözcüğünün zamanla terim anlam kazanarak özel ad belirttiğine değinilmemiştir.

b

38. Bu parçanın ilk cümlesinden son cümlesine kadar tamamı, “edebiyatın gerçek ürünleriyle tali ürünlerinin arasında ayrım yapmanın zorluğu” yargısını desteklemektedir. Parçada ge-çen, “Bu tür yazılarla gerçek edebiyat arasında kesin bir ayı-rım yapmak zordur.” cümlesi, sorunun çözümündeki en önemli ipucudur. Bu cümleden önceki ve sonraki örneklerin amacı da bu cümleyi desteklemektir.

d

39. Bu parçada geçen, “edebî bir dille yazılmış olmaları ya da yazarının kişiliğini veya kişisel duygu ve düşüncelerini yan-sıtmaları bakımından edebiyatla yakından ilgili görülerek bu sanatın kapsamı içine sokulurlar” sözünden, “Edebî dille ya-zılmış eserler, edebiyat sanatı kategorisine girmek için yeterli vasfa sahiptir.” yargısına kesin olarak ulaşılır. Diğer yargılara bu parçadan ulaşılamaz.

c

40. Bu parçanın I. cümlesinde gözlüğün işlevi olarak görme bozukluğunu gidermek ve gözü dış etkenlerden korumak sayılmıştır. II. cümlede de uzağı ve yakını görmeyi, zararlı ışınlardan korumayı sağlamak, aksesuar olmak gibi işlevler sıralanmıştır.

a

41. Bu parçanın ilk dört cümlesinde genel olarak gözlükten bah-sedilmiş, V. cümleden başlanarak da gözlüğün tarihçesine geçilmiştir. Bu bakımdan parçanın V. cümleden itibaren ikiye bölünmesi gerekir.

b

42. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak A, B, C ve D seçeneklerin-de belirtilenler doğrudur ancak E seçeneğindeki bilgi hatalıdır. Bu parçada olay da devinim de yoktur. Bunlar öyküleme anla-tım tekniğinin özellikleridir.

e

43. Bu parçanın V. cümlesinden itibaren anlatılanlardan A seçene-ğine, VIII. yani son cümlesinden B seçeneğine, II. cümlesin-den C seçeneğine, III. cümlesinden de E seçeneğine ulaşılır. Bu parçada gözlüğün herhangi bir tedavi edici yönüne deği-nilmemiştir.

d

ise

m y

ay

ınc

ılık

ALES/SÖZ

16

DENEME ÇÖZÜM-6

Kızlarpınarı

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tepebaşı

Tepebaşı Çekirge

Çekirge

Çekirge

Çekirge

Tepebaşı

Kapalı

Okul

Okul

OkulTepebaşı

Kapalı

Kapalı

Kapalı

Okul

Kızlarpınarı

Gazino Kızlarpınarı

Kızlarpınarı

Gazino

Gazino

Gazino

1. Tablo

2. Tablo

3. Tablo

4. Tablo

44. Tablo incelendiğinde Kapalı durağının 2. durak olamayacağı görülür.

d

45. 1. Tablo → 4 farklı durum

2. Tablo → 4 farklı durum

3. Tablo → 2 farklı durum

4. Tablo → 2 farklı durum

4 4 2 2 12+ + + =

c

46. Soruda verilen koşul 2. tabloda sağlanmaktadır. 2. tablo ince-lendiğinde Tepebaşı ve Kızlarpınarı durağının kaçıncı durak olduğunun kesin olarak belli olduğu görülür.

d

47. Tablo incelendiğinde Gazino durağının 2., 5. ya da 6. durak olabileceği görülür.

c

İsim

Antalya Mersin İzmir Aydın Muğla

Departman

Yaş

Yaşar

Resepsiyon

18

Umut

Muhasebe

19

Halkla İ.

18

İnsan K.

19

Servis

19

48. Tablo incelendiğinde servis departmanında staj yapan kişinin 19 yaşında olduğu görülür.

b

49. Tablo incelendiğinde Yaşar’ın 18, Umut’un 19 yaşında olduğu görülür.

d

50. Tablo incelendiğinde Aydın’a giden kişinin stajını insan kay-nakları departmanında yapacağı görülür.

e