7
ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

Z U R E I N F Ü H R U N G I N D A S S T U D I U M L A A N M I T T E L S C H U L E N ( D R . P E T E R P F R I E M )

ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ

FÜR DIE LPO I

Page 2: ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

BILDUNGSANGEBOT DER MITTELSCHULE IM ÜBERBLICK

Erfolgreicher Abschluss MS-Praxisklasse

Erfolgreicher Abschluss MS

Quali-fizierender Abschluss d. Mittelschule

Mittlerer Schul-abschluss

„Gemeinsames Merkmal aller Abschlüsse der Mittelschule ist die ausgeprägte Berufsorientierung…“

Technik Wirtschaft und Kommunikatio

n

Gesundheit und Soziales

Berufsorientierende Wahlpflichtfächer:

Page 3: ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

BILDUNGSANGEBOT DER MITTELSCHULE IM ÜBERBLICK

Stark im Wissen:

- Grundlegende Allgemeinbildung

- Gesicherte Abschlüsse

Die Zieldimensionen der Mittelschule für die Erziehung und Bildung ihrer Schülerinnen und Schüler….

Page 4: ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

BILDUNGSANGEBOT DER MITTELSCHULE IM ÜBERBLICK

Stark im Wissen:

- Grundlegende Allgemeinbildung

- Gesicherte Abschlüsse

Stark für den Beruf:

- gründliche Vorbereitung auf die Berufswelt

- gesicherte Anschlüsse

Die Zieldimensionen der Mittelschule für die Erziehung und Bildung ihrer Schülerinnen und Schüler….

Page 5: ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

BILDUNGSANGEBOT DER MITTELSCHULE IM ÜBERBLICK

Stark im Wissen:

- Grundlegende Allgemeinbildung

- Gesicherte Abschlüsse

Stark für den Beruf:

- gründliche Vorbereitung auf die Berufswelt

- gesicherte Anschlüsse

Stark als Person:

- Unterstützung der persönlichen Entwicklung

- Angemessenes Verhalten im Umgang mit anderen Menschen

- TEILHABE

Die Zieldimensionen der Mittelschule für die Erziehung und Bildung ihrer Schülerinnen und Schüler….

Page 6: ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

… STARK FÜR DEN BERUF MACHEN ALS WESENTLICHER TEIL DES PROFILS

Das drückt sich aus …- im Angebot der drei berufsorient.

Wahlpflichtfächer - In der Vernetzung des Klassenlehrer-Faches Wirtschaft und Beruf mit diesen Fächern

- In der Kooperation mit den Partnern Wirtschaft und Arbeitsagentur

- In ca. 100 bayernweiten Arbeitskreisen „SCHULEWIRTSCHAFT Bayern“ mit speziell qualifizierten Lehrern als Leiter und „SCHULEWIRTSCHAFT-Experten“- durch Maßnahmen der vertieften Berufsorientierung (Module, Agentur f. Arbeit)

- Durch Einsatz von Berufseinstiegsbegleitern

Page 7: ZUR EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM LA AN MITTELSCHULEN (DR. PETER PFRIEM) ZIELE UND STRUKTUR DER MITTELSCHULE - KONSEQUENZ FÜR DIE LPO I

DAS PROFIL DER MITTELSCHULE HAT KONSEQUENZEN FÜR DIE LPO I

LPO I in der Version vom 9. September 2013: § 38 Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule(1)Fachliche Zulassungsvoraussetzungen1. Nachweis von mindestens ….a,b,c,d,….e) 3 Leistungspunkten aus dem Bereich Berufsorientierung; im Fall der Wahl des Unterrichtsfachs Arbeitslehre im Rahmen der Fächerverbindung entfällt dieser Nachweis.Modul wird ab SoSe15 einmal jährlich für alle Nicht-Arbeitslehre-Studierenden im Bereich der HS-Pädagogik (Modulverantw. Did.d. AL) angeboten.