Педагога дополнительного образованияПедагога дополнительного образования Габараевой Мери ГеоргиевныГабараевой Мери Георгиевны
с. Эльхотово2014
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Станция юных натуралистов с.Эльхотово муниципального образования Кировский район РСО-Алания
Содержание:
Раздел 1. Общие сведения об педагогеРаздел 2. Результаты педагогической деятельностиРаздел 3. Научно-методическая деятельностьРаздел 4. Учебно-материальная базаРаздел 5. Контрольно-измерительные материалы
МОЁ МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:КРЕДО:
«Учить детей нужно в
радость, а не в тягость!»
Фамилия, имя, отчество Габараева Мери Георгиевна
Год рождения 1953
Образование Высшее, Юго-Осетинский госпединститут
Специальность по диплому Биология
Квалификация Учитель биологии в средней школе
Должность Педагог дополнительного образования детей
Преподаваемый предмет (по тарификации или учебному плану) Творческое объединение «Юный биолог»
Педагогический стаж 42 годаСтаж работы в данном учреждении 23 годаГод последней аттестации, категория 2010, категория - высшаяНагрузка 9 часовНеоднократно поощрялась премиями, награждалась Почетными грамотами, а также государственными наградами.Имеет звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации».
Общие сведения о педагогеОбщие сведения о педагоге
Владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности. Решаю педагогические задачи по уровню развития способностей, интересов путем применения написанных программ и применению плана по работе с
талантливыми детьми. Применяю для обучения различные формы и методы: коллективные, индивидуальные, работа в парах, проектную
деятельность. В организации учебной деятельности обучающихся использую метод проекта, исследовательский метод, которые помогают
решать конкретные учебные, культурные, социальные задачи исследования и прикладного характера, наполняя работу новым образовательным содержанием и практическим смыслом. Работаю с разновозрастной
категорией обучающихся; использую индивидуальный и дифференцированный подход в работе с детьми с ограниченными
возможностями здоровья.
Повышение квалификации
Результаты освоения программыРезультаты освоения программы
Программа «Юный биолог» отражает специфику эколого-биологической направленности. Наполняемость творческих объединений стабильна на протяжении всего срока обучения, так как обучающиеся выбирают направление деятельности самостоятельно или совместно с родителями. Это видно из приведенной ниже таблицы:
Учебный год Кол-вогрупп
Кол-во обучающихся
Процент % сохранности контингента
На 1 полугодие На конец года
2012-2013 2 30 100% 100%
2013-2014 2 30 100% 100%
2014-2015 2 30 100%
Используемые образовательные ресурсыИспользуемые образовательные ресурсы
Наименование технологии Как применяю
Личностно-ориентированные технологии
Учет возрастных особенностей, дидактический материал, технологические карты-схемы;
Групповые технологии при подготовке к итоговой или тематической выставке;
Технология Проблемно-развивающего обучения
помогает моим обучающимся самостоятельно найти ответ на поставленный вопрос – «обучение через открытие»;
Технология коллективно- творческой деятельности
при подготовке к участию в благотворительных акциях, ребята сообща изготавливают украшения;
ИКТ - технологии мультимедийное сопровождение занятия;
Здоровьесберегающие технологии динамические паузы , использование каналов восприятия.
Учебно-материальная база
Дидактические материалы.Комплект учебно-
методической литературы.Мультимедийное
оборудование (компьютерный класс).
Сюда я спешу каждое утро, в солнечный май или дождливый октябрь, в морозный январь или снежный февраль. Я спешу, чтобы обменяться с коллегами опытом и идеями и приобщиться к творчеству с воспитанниками. Для меня Она, Станция юных натуралистов, красива в любое время года и суток.
Достижения обучающихся
Проведение открытых занятий и воспитательных мероприятий
Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.
Открытое занятие «Строение грибов» 2012г.Открытое занятие «Строение семени» 2012г.Мероприятие «День птиц» 2012г.«КВН по биологии» 2012г.Открытое занятие «Давайте дружить с природой» 2013г.Мастер-класс «Поделки из природных материалов»2013г.Мероприятие «День Земли» 2013г.Викторина «Знаешь ли ты биологию?» 2013г.Мероприятие «Щедрая осень» 2013г.Открытое занятие «Строение плода» 2014г.Мероприятие «В лесу родилась ёлочка» 2014
Опытно – исследовательская и экспериментальная деятельность
№п/п Ф.И.О. Наименование
1 Цховребов Сергей Влияние пасынкования на урожай томата
2 Нарикаев Яков Применение сока алоэ при укоренении растений и
выявление его лечебных свойств
3 Кумсиева Аманда Влияние компьютера на успеваемость обучающихся
среднего звена
4 Бестаева Илона Сортоизучение капусты
5 Комаева Сабина Влияние пасынкования на урожай томата