Педагога дополнительного образованияПедагога дополнительного образования Габараевой Мери ГеоргиевныГабараевой Мери Георгиевны

с. Эльхотово2014

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Станция юных натуралистов с.Эльхотово муниципального образования Кировский район РСО-Алания

Содержание:

Раздел 1. Общие сведения об педагогеРаздел 2. Результаты педагогической деятельностиРаздел 3. Научно-методическая деятельностьРаздел 4. Учебно-материальная базаРаздел 5. Контрольно-измерительные материалы

МОЁ МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:КРЕДО:

«Учить детей нужно в

радость, а не в тягость!»

Фамилия, имя, отчество Габараева Мери Георгиевна

Год рождения 1953

Образование Высшее, Юго-Осетинский госпединститут

Специальность по диплому Биология

Квалификация Учитель биологии в средней школе

Должность Педагог дополнительного образования детей

Преподаваемый предмет (по тарификации или учебному плану) Творческое объединение «Юный биолог»

Педагогический стаж 42 годаСтаж работы в данном учреждении 23 годаГод последней аттестации, категория 2010, категория - высшаяНагрузка 9 часовНеоднократно поощрялась премиями, награждалась Почетными грамотами, а также государственными наградами.Имеет звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации».

Общие сведения о педагогеОбщие сведения о педагоге

Владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности. Решаю педагогические задачи по уровню развития способностей, интересов путем применения написанных программ и применению плана по работе с

талантливыми детьми. Применяю для обучения различные формы и методы: коллективные, индивидуальные, работа в парах, проектную

деятельность. В организации учебной деятельности обучающихся использую метод проекта, исследовательский метод, которые помогают

решать конкретные учебные, культурные, социальные задачи исследования и прикладного характера, наполняя работу новым образовательным содержанием и практическим смыслом. Работаю с разновозрастной

категорией обучающихся; использую индивидуальный и дифференцированный подход в работе с детьми с ограниченными

возможностями здоровья.

Повышение квалификации

Результаты освоения программыРезультаты освоения программы

Программа «Юный биолог» отражает специфику эколого-биологической направленности. Наполняемость творческих объединений стабильна на протяжении всего срока обучения, так как обучающиеся выбирают направление деятельности самостоятельно или совместно с родителями. Это видно из приведенной ниже таблицы:

Учебный год Кол-вогрупп

Кол-во обучающихся

Процент % сохранности контингента

На 1 полугодие На конец года

2012-2013 2 30 100% 100%

2013-2014 2 30 100% 100%

2014-2015 2 30 100%

Используемые образовательные ресурсыИспользуемые образовательные ресурсы

Наименование технологии Как применяю

Личностно-ориентированные технологии

Учет возрастных особенностей, дидактический материал, технологические карты-схемы;

Групповые технологии при подготовке к итоговой или тематической выставке;

Технология Проблемно-развивающего обучения

помогает моим обучающимся самостоятельно найти ответ на поставленный вопрос – «обучение через открытие»;

Технология коллективно- творческой деятельности

при подготовке к участию в благотворительных акциях, ребята сообща изготавливают украшения;

ИКТ - технологии мультимедийное сопровождение занятия;

Здоровьесберегающие технологии динамические паузы , использование каналов восприятия.

Учебно-материальная база

Дидактические материалы.Комплект учебно-

методической литературы.Мультимедийное

оборудование (компьютерный класс).

Сюда я спешу каждое утро, в солнечный май или дождливый октябрь, в морозный январь или снежный февраль. Я спешу, чтобы обменяться с коллегами опытом и идеями и приобщиться к творчеству с воспитанниками. Для меня Она, Станция юных натуралистов, красива в любое время года и суток.

Достижения обучающихся

Проведение открытых занятий и воспитательных мероприятий

Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др.

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.

Открытое занятие «Строение грибов» 2012г.Открытое занятие «Строение семени» 2012г.Мероприятие «День птиц» 2012г.«КВН по биологии» 2012г.Открытое занятие «Давайте дружить с природой» 2013г.Мастер-класс «Поделки из природных материалов»2013г.Мероприятие «День Земли» 2013г.Викторина «Знаешь ли ты биологию?» 2013г.Мероприятие «Щедрая осень» 2013г.Открытое занятие «Строение плода» 2014г.Мероприятие «В лесу родилась ёлочка» 2014

Опытно – исследовательская и экспериментальная деятельность

№п/п Ф.И.О. Наименование

1 Цховребов Сергей Влияние пасынкования на урожай томата

2 Нарикаев Яков Применение сока алоэ при укоренении растений и

выявление его лечебных свойств

3 Кумсиева Аманда Влияние компьютера на успеваемость обучающихся

среднего звена

4 Бестаева Илона Сортоизучение капусты

5 Комаева Сабина Влияние пасынкования на урожай томата