Кроссворд. «Животные севера» с использованием развития речи.
Автор работы – Рочева Галина ЮрьевнаВоспитатель МБДОУ «Детский сад п.Каратайка».
Задачи:Обучающие: Закреплять знания детей о диких животных, обитающих на севере; Упражнять в образовании и употреблении уменьшительно ласкательных форм существительных; Расширять, уточнять, активизировать словарь;
Развивающие: Развивать умение находить отличия и сходства одних животных с другими; Расширять представление детей о поведении, питании диких животных; Упражнять в четком произношении звука –З- в скороговорках; Развивать внимание;
Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение детей к животным, желание помочь им.
И О
1 2
Н
3
м
Е
е
4
Е
5
А
6
С Е В Е Р А
1
Ж И В О Т Н Ы Е
Л
И
С
А
О
1 2
Н
3
Е
Е
4
Е
5
А
6
С Е В Е Р А
1
Ж И В О Т Н Ы Е
По вертикали:
Хитрая плутовка, рыжая головка.Хвост пушистый – краса!Она подвижна и быстра. ( Тёня).
1.
ТЁНЯ
Вопросы:1.Какого цвета шубка у лисы?2.Как называется дом у лисы?3.А как называют лису в сказках? Задание:1.Назови сказки, в которых это животное встречается.
Л
И
С
А
В
О
Л
К
1 2
Н
3
м
Е
Е
4
Е
5
А
6
С Е В Е Р А
1
Ж И В О Т Н Ы Е
По вертикали:
Зимой и летом как ягель. (Сармик).
2.
САРМИК
Вопросы:1.Какого цвета шерсть волка?2.На какое домашнее животное похож?3.Как называется дом волка?Задание:1.Назови детенышей волка.
Л
И
С
А
В
О
Л
К
1 2О
Л
Е
Н
Ь
3
м
Е
Е
4
Е
5
А
6
С Е В Е Р А
1
Ж И В О Т Н Ы Е
По вертикали:В ночь беззвёздную до чумаКто добраться вам поможет?Кто разыщет путь по ветру,Если в тундре бездорожье? (Ты).
3.
ТЫ
Вопросы:1.Чем олень отличается от других животных?2.Чем питается северный олень?3.Если много оленей то, как мы говорим про них?Задание:1.Отхлопай слово и скажи, сколько в нем слогов.
Л
И
С
А
В
О
Л
К
1 2О
Л
Е
Н
Ь
3
4
Е
5
А
6
1
Ж И В О Т Н Ы Е
М
Е
Д
В
Е
Д
Ь
С Е В Е Р А
По вертикали:
Живет он там, где холода,и ловит рыбу из-под льда.Он в шубе белой щеголяет,умеет плавать и нырять. (Варк).
4.
ВАРК
Вопросы:1.Чем отличается белый медведь от бурого?2.Где живет белый медведь?3.Чем питается?Задание:1.Употреби название животного со словом много.
Л
И
С
А
В
О
Л
К
1 2О
Л
Е
Н
Ь
3
4
П
Е
С
Е
Ц
5
А
6
1
Ж И В О Т Н Ы Е
М
Е
Д
В
е
Д
Ь
С Е В Е Р А
По вертикали:
На конце холма чернеет уголек. (Нохо).
5.
НОХО
Вопросы:1.Чем питается песец?2.Какая шубка зимой (летом) у песца?3.На какого животного похож песец?Задание:1.Кто больше придумает слов про это животное.
Л
И
С
А
В
О
Л
К
1 2О
Л
Е
Н
Ь
3
4
П
Е
С
Е
Ц
5
З
а
Я
Ц
6
1
Ж И В О Т Н Ы Е
М
Е
Д
В
е
Д
Ь
С Е В Е Р А
По вертикали:
Днем и ночью дрожит,всего боится. (Нявако).
6.
НЯВАКО
Вопросы:1.Какая у него шубка?2.А зачем ему белая шубка?3.Как спасается от врагов?Задание:1.Повтори скороговорку:Завтрак завершен внезапноЗаяц съел весь завтрак залпом.
Л
И
С
А
В
О
Л
К
1 2О
Л
Е
Н
Ь
3
м
Е
Д
В
е
Д
Ь
4
П
Е
С
Е
Ц
5
З
а
Я
Ц
6
С Е В Е Р А
1 М Ы Ш Ь
Ж И В О Т Н Ы Е
По горизонтали:
Маленький рост, длинный хвост.Серая шубка, острые зубки. (Писяко).
1.
ПИСЯКО
Вопросы:1.Где живет мышь?2.Чем она питается?3.Кто враги у мышки?Задание:1.Назови ласковые формы этих животных.
Л
И
С
А
В
О
Л
К
1 2О
Л
Е
Н
Ь
3
м
Е
Д
В
е
Д
Ь
4
П
Е
С
Е
Ц
5
З
а
Я
Ц
6
С Е В Е Р А
1 М Ы Ш Ь
Ж И В О Т Н Ы Е
МОЛОДЦЫ!