Η Αγγελική

Ποιοι νομίζετε ότι είναι οι άνθρωποι

στην εικόνα;Τι νομίζετε ότι

κάνουν;

Διαβάζουμε 2 φορές…

Ποιος είναι ο τίτλος;

Ποιοι μιλούν στο

κείμενο;

Πού συναντήθηκαν

τα παιδιά;

Τι προσπαθούσε

να κάνει η Αγγελική;

Τι έκανε τότε ο Άρης;

Στη συνέχεια τι έκαναν τα

παιδιά;

Στο τέλος, τι είπε ο Άρης

στην Αγγελική;

Κυκλώνουμε τις παύλες.

Πότε βάζουμε τις

παύλες;

Χωριζόμαστε σε τριάδεςκαι προετοιμάζουμε

την ανάγνωση του κειμένου.Ρόλοι:Άρης

ΑγγελικήΑφηγητής

Ποιος

ποια

Ποια

ποιο

Ποιο

Παρατηρούμε τη λέξη με τα σκούρα γράμματα.

Τι παράξενο έχει;

Διαβάζουμε τις παρακάτω προτάσεις:

Είδα τον δάσκαλο.

Είδα τον δάσκαλό μου.Τι διαφορετικό έχουν οι δύο

προτάσεις και η ίδια λέξη μια φορά έχει έναν

τόνοενώ την άλλη έχει δύο τόνους;

Όταν μετά από μια μεγάλη λέξη ακολουθούν οι λεξούλες

μου , σου , του , μας , σας , τους (που δείχνουν ποιανού είναι κάτι),τότε η μεγάλη λέξη κλέβει τον τόνο από τη μικρή λέξη και παίρνει δύο

τόνους.

Το ποδήλατοΤο ποδήλατό μου

Το αυτοκίνητοΤο αυτοκίνητό σας

Η βασίλισσαΗ βασίλισσά τους

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!!!Για να πάρει μια λέξη

δύο τόνους πρέπει να τονίζεταιη τρίτη συλλαβή από το τέλος.

Το ποδήλατό μας ( δύο τόνοι)

Η ομάδα σου ( ένας τόνος)

΄ ΄ ΄ ΄΄ ΄

΄ ΄΄ ΄

Τονίζουμε τις λέξεις:Ο οροφος σας

Απαντησε μου

Ο γειτονας τουΤο κοκαλο σου

ο δάσκαλος οι δάσκαλοιο αετός οι αετοί

ο άνθρωπος οι άνθρωποιο λύκος οι λύκοι

ο όροφος οι όροφοιο πιλότος οι πιλότοι

ο μαθητής οι μαθητέςο καθρέφτης οι καθρέφτες

ο ληστής οι ληστέςο ψεύτης οι ψεύτες

ο καλλιτέχνης οι καλλιτέχνεςο υπολογιστής οι υπολογιστές

ος ήςής

ηςοςός

οι ποδοσφαιριστές

προπονητέςοι παίκτεςαρχηγοί

παλαιστήςποδηλάτης

γυμναστήςκολυμβητής

διαιτητής

Είμαι αθλητήςΡίχνω

Είμαι κι εγώ αθλητής.Ρίχνω το ακόντιό μου

μακριά.