Дидактические игры для малышей
Родительская гостиная для родителей детей
младшего дошкольного возраста
Учитель-дефектолог Уточкина Елена ЛеонидовнаУчитель-логопед Реутова Екатерина Витальевна
ГБОУ СОШ №311 города Москвы
Характеристика интеллектуального развития ребенка
младшего дошкольного возраста
Достаточно высокий уровень развития наглядно-действенного мышления.
Внимание, память непроизвольны. Ребенок активно овладевает
сенсорными эталонами.
Характеристика речевого развития ребенка
младшего дошкольного возраста Употребляет в речи названия предметов и их частей; Пользуется уменьшительно-ласкательными
суффиксами; Называет различные действия, использует глаголы с
простыми приставками; Различает слова, отличающиеся одной фонемой; Чисто произносит простые звуки типа Б, М, Д, Н, Т; Может пересказать знакомую сказку близко к тексту.
Игрушки, подходящие для использования в играх „Что я спрятала?“ и „Чего не стало?“
Атрибуты для игры „Во саду ли, в огороде“
Варианты карточек для игры „4 лишний“(основная цель – развитие мышления)
Варианты карточек для игры „4 лишний“(основная цель – развитие речи)
Обязательные условия удачного занятия
Комфортное эмоциональное состояние ребенка
Выдержка, спокойствие, хорошее настроение взрослого
Доступный и интересный ребенку материал Правильно выбранное для занятия время