Урок окружающего мира, 4 класс
Актуганова Гульнара Фуатовна, учитель начальных классов МОБУ СОШ № 1 с. Малояз Салаватского района республики Башкортостан
Экологическое равновесие
Проверь себя
Повторение пройденного материала
В МОРЕ
ЦИКАДА
МЕДУЗА
МОРСКОЙ КОНЕК
БОГОМОЛ
ДЕЛЬФИН
КРАБ
ЖУЖЕЛИЦА КАВКАЗСКАЯ
НА СУШЕ
Укажите стрелками, кто где живет
КРАБ, ДЕЛЬФИН, МОРСКОЙ КОНЕК, БОГОМОЛ ;
КИПАРИС, РОЗА МАГНОЛИЯ, ПАЛЬМА;,
ПЕРСИК, ИНЖИР, БУК, АБРИКОС;
ТИС, БУК САМШИТ,, ИГЛИЦА.
Найдите лишний объект
Закончите составление цепи питания
а) . . . . . . богомол
б) . . . . . . чайка
цикадарастения
рыбыводоросли
Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания
Черноморское побережье Кавказа – это зона . . . России. Уникален растительный и животный мир этой зоны. Встречаются высокие деревья: . . . , . . . . Большое количество фруктовых деревьев: . . . , . . . , . . . .В красную книгу занесены редкие растения: . . . , . . . , . . . . Самое умное морское животное – . . . - плещется в воде.
субтропиков
бук каштанперсики инжир абрикос
тис самшит иглицадельфин
Экология – наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой.
Из толкового словаря
Равновесие – устойчивое отношение между чем-нибудь.
Экологическое равновесие – это устойчивые отношения в растительном и животном мире.
Экологическая сказка
1. Прочитайте экологическую сказку «Там, где нет песен, - желудей не бывает».
2. Составьте схему экологической связи, о котором говорится в сказке.
родничок река дуб свинья
Экологическая пирамида
1) Некоторые промышленные предприятия спускают в водоемы отработанную неочищенную воду. Как это отразится на рыбном богатстве водоема? А на человеке?
Экологические ситуации
2) Почему в районах новостроек бывает больше пыли и тяжелее дышится, чем в старых районах со скверами и парками?
3) Почему после уничтожения волков на Таймыре число больных оленей увеличилось во много раз?
- Какой вы сделаете вывод из всего сказанного? - Можно ли нарушать экологическое равновесие?
Подведение итогов
Молодцы!