ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ЯЗЫКОВОГО ПОРТФОЛИО ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕРабота на выставку-презентацию «Современное образование в Донецкой Народной республике 2016»Номинация «Современные формы, методы, средства»
Разработала Аникеенко Н. В., учитель английского языкаДОШ I-III ступеней № 60
ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФОЛИО - это
• пакет учебных работ, выполненных обучающимся при изучении иностранного языка и являющимся результатом его учебной деятельности;
• способ накопления и оценки индивидуальных достижений обучающегося за определенный период изучения языка;
• инструмент самооценки личных достижений в изучении иностранного языка и рефлексии собственной деятельности.
ЦЕЛЬ ПОРТФОЛИО
• развивать у обучающихся навык самостоятельно оценивать собственные достижения в овладении иностранным языком.
Функциональный тип ЯП – SHOW CASE• ФУНКЦИЯ – РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ: накапливать и
представлять образцы самостоятельных творческих работ обучающегося и материалы по самооценке его деятельности по овладению иностранным языком.
• СОДЕРЖАНИЕ : лучшие самостоятельные творческие работы
обучающегося, выполненные в течение одного учебного года.
СТРУКТУРА:1. Языковой паспорт2. Языковая биография3. Языковое досье
1. ЯЗЫКОВОЙ ПАСПОРТсодержит личную информацию об обучающемся, его
семье, друзьях, хобби, интересах, увлечениях; сертификаты, грамоты, дипломы и т. д.
2. ЯЗЫКОВАЯ БИОГРАФИЯсостоит из материалов самооценки личных достижений
обучающегося по овладению иностранным языком (Learning Diary) за определенный период времени.
3. ЯЗЫКОВОЕ ДОСЬЕвключает творческие проекты обучающегося, опросы и исследования, оформленные поздравительные и пригласительные открытки, дневник наблюдений за погодой и т. д.
ЭТАПЫ РАБОТЫ С ЯЗЫКОВЫМ ПОРТФОЛИО• ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Учитель
рассказывает обучающимся о ЯП и целях его внедрения, формах работы и ожидаемых результатах.
• ОСНОВНОЙ ЭТАП: Обучающийся заводит папку с файлами и постепенно наполняет портфолио содержимым, периодически отчитываясь о достижениях в овладении иностранным языком.
• ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЯП: В конце учебного года обучающийся демонстрирует свой портфолио. Проводится конкурс на лучшую презентацию ЯП.
• РЕФЛЕКСИЯ: Обсуждение работы с ЯП: сложности в работе с портфолио, положительные и отрицательные стороны этой работы, что удалось и не удалось сделать.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДА ЯП
ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ
- повышает мотивацию обучающегося к изучению иностранного языка;
- повышает ответственность обучающегося за результаты учебного процесса;
- развивает аналитические способности, формирует рефлексивную культуру обучающегося;
- формирует умение самостоятельно оценивать собственные достижения.