Звук «У»
Профиль звука «У»
Губы округлены и выдвинуты вперёд. Кончикязыка отходит от нижних зубов, спинка языкавыгнута. Выдыхаемый воздух не встречает ворту преград. Голосовые связки работают, горлодрожит. Есть голос. Звук «У» – гласный.
Изображение звука «У»
Артикуляционная гимнастика1. Для нижней челюсти: двигать нижней
челюстью вперёд при полуоткрытом рте, имитировать жевание.
2. Для губ и щек: удерживать во рту вязкую жидкость (кисель), выполнять сосательные движения, имитировать полоскание зубов.
3. Для языка: выполняются упражнения «Часики», «Наказать непослушный язычок», «Почистим зубки», «Горка», «Катушечка».
4. Для мягкого нёба: показать, как кашляет бабушка, как нужно показывать горлышко врачу, как зевают.
Фоноритмика
Руки перед грудью. Произносим звук «У» и давящим движением вытягиваем руки вперёд.
Используем кинестетическое восприятие. Если приложить руку к груди, то чу(в)ствуем вибрацию. Обращаем внимание ребёнка на то, что губы округлены и вытянуты.
Фоноритмика
Звук «У» в открытых слогах
ПуТуВуФуСуМуНу
КуХуШуБуДуГуРу
Прочитай слова
БусыЛукКапустаПуговица
Прочитай словаСумкаЛунаСухарьБукетМуравейЛужа
Звук «У» в закрытых слогах
УпУтУфУсУмУн
УлУрУшУцУкУх
Прочитай слова
СупУсталУткаУдар
УпалУдивилсяУспехПодушка
Звук «У» в сочетаниях с разными звуками
УмаУпаУмоУпо
ОмуАпуУмуУпу
Звук «У» в различных позициях
ПуговицаСухарьБукваКлоун
РубашкаУкропУткаПодушка
Прочитай словосочетанияДай тарелкуВозьми шапкуПередай ручкуПоложи книгуОткрой тетрадкуПопроси резинку
Прочитай словосочетания
Дай книгуВозьми кубикиПозови папуСмени обувьПовесь сумкуПоложи куклуПоложи подушкуУбери игрушки
Составь словосочетанияДлинноухийСлуховойУсатыйБольшойУпрямыйМогучийЛуннаяБольшие
аппараткотночьсугробыжукмальчикзаяцдуб
Составь словосочетания по картинкам
Прочитай предложения
Ребята пошли на прогулку в парк.Они увидели утку в пруду, улитку
на дереве, муравьёв в траве.
Прочитай предложенияМама позвала семью наужин. Дети ели уху, пили чайс сушками. Вкусно!
Назови картинки
Назови картинки
Найди слова со звуком «У»Игры
Придумай предложения по картинкеУжин
Составь словосочетания с картинками
Назови слова, в которых есть звук «у»
Дополни предложенияВ огороде растут …, …, … .
Дополни предложения
…, …, … – мебель.
(тумбочка, стул, пуфик)
Составь предложение из слов
На, большая, поляна, росли, дуб,и, кусты.
Составь предложение из словВ, магазин, игрушки, продаются,кубики, куклы, воздушные, шары.
Придумай предложения по картинке
Ответь на вопросЧто растёт в огороде?
Дуб, лук, огурец, утки, капуста,арбуз, укроп.
Ответь на вопросЧто находится в ванной комнате?
ЗагадкаШёл долговяз, В сыру землю увяз.
Отгадай загадку
Шевелились у цветкаВсе четыре лепестка.Я сорвать его хотел. Он вспорхнул и улетел.
(Бабочка)
Поставь ударение в словах. Отхлопай ритм.
ПетухКукурузаЛягушкаШнурок
КурицаГусиКлубникаБусы
Поставь ударение в словах. Отхлопай ритм.
БумагаКубикиМашинаБабушка
РубашкаДедушкаКапустаГруша
Поставь ударение в словах. Отхлопай ритм.
Сила голоса Скажи громко
Ау!Ура!
Скажи тихоУх!Упал!
Сила голосаСкажи протяжно и
громко
Па_ па_ па_Па_ по_ пу_Та_ то_ ту_Карандаш
Скажи кратко и тихо
Па па па Па по пуТа то туПасмурно
Скажи на одном выдохеДети играют.У Луши кукла. Она качает куклу.Шура кладёт кубики на машину.
Темп речиСкажи в медленном темпе:
ПУ___ПУ___ПУ___ПУ___ Скажи в нормальном темпе:
ПУ__ПУ__ПУ__ПУ__ Скажи в быстром темпе:
ПУ_ПУ_ПУ_ПУ_ Скажи в очень быстром темпе:
ПУПУПУПУ
Темп речи Послушай, в каком темпе
говорит учитель. Повтори. В нашем классе семь учеников –три мальчика и четыре девочки. Мыживём дружно. Вместе делаемуборку, ходим гулять, делаем уроки.
Темп речиПрочитай в нормальном и быстром
темпе.Дятел жил в дупле пустом,Дуб долбил, как долотом.
Темп речи Послушай, в каком темпе
говорит учитель. Повтори. - Уходи быстрее, там опасно! - Пойдём на улицу! - По улице неторопливо шли
люди.
Интонация Послушай, как говорит учитель.Повтори. С интонацией радости. Какая хорошая погода! Как хорошо, что мы
встретились!
Интонация
Послушай, как говорит учитель.Повтори.С интонацией испуга.
Ой, я укололась!Я боюсь бабочку!Не надо меня обливать!
Интонация Послушай, как говорит учитель.Повтори. С интонацией отчаяния. Помоги! Дай руку! С интонацией просьбы. Дай мне, пожалуйста, книгу! С повелительной интонацией. Сиди тихо! Иди домой!
Прочитай стихи
Куклу Машу наряжу, Её маме покажу. Стала кукла не игрушкой, А любимою подружкой.
Диалог - Ты выучил(а) уроки сегодня? - Да. Я выучил(а) уроки.- Что ты делал(а)?- Я учил(а)стихотворение.- А что еще ты учил(а)? - Я учил(а) правило и писал(а)
упражнение.
Поставь предложения по порядку
Он побежал к врачу Анне Петровне.Кирилл споткнулся и упал. Ребятаразделились на группы и сталииграть в хоккей. У него на рукессадина. Она быстро и аккуратноперевязала ему руку.
Дифференциация У-АУтка– астры
Шуба – шапка
Пушка– сухарь
Лужа – луна
Дифференциация У-ОКукла–ложка
Суп– соль
Пушка– кошка
Зубы -волосы