МОУ СОШ №64 им. магнитогорского поэта Б. А. Ручьева

Стержень личности диалектич

еское, рефлекси

вное сознание, в основе которого

мировоззрение:

система знаний,

взглядов, идеалов, убеждени

й на законы

развития природы, человека, общества.

Готовность к здоровьетворению, построению гармоничных отношений со своим телом, душой, разумом.

Готовность к постоянному самосовершенствованию, саморазвитию, непрерывному самообразованию.

Обученность на уровне государственного стандарта, дополнительного и профильного компонентов.

Готовность к множественности способов самовыражения, самореализации, самоопределения, осознанного выбора будущей профессии, способность адаптироваться к быстроменяющимся условиям

Готовность к творчеству, способность порождать необычные идеи, отклоняться оттрадиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации

Готовность к активной самостоятельной жизни, самоорганизации, расширению зон социального действия личности, готовность нести ответственность за свою жизнь, свои поступки.

Готовность к духовному eдинeнию со своим народом, его традициями и культурой, социальной отзывчивости, сознательному родительству.

Администрация школы

Администрация школы

Кудряшова Светлана Николаевна -Директор школы, специалист высшей квалификационной категории, учитель англ. языка.

Попова Галина Владимировна - зам. директора по УВР в начальной школе, специалист 1 квалификационной категории, учитель начального звена.

Лукина Марина Моисеевна - зам. директора по УВР, специалист высшей квалификационной категории, канд. пед. наук, педагог-психолог.

Зайнагабдинова Ольга Николаевна - зам. директора по УВР, специалист высшей квалификационной категории, учитель русского языка и литературы

Тимофеева Галина Геннадьевна – зам. директора по УВР, специалист 1 квалификационной категории, учитель математики

Савченко Ирина Салаватовна - зам. директора по ВР, специалист 1 квалификационной категории, учитель биологии.

Фойе

Фойе

Фойе

Фойе

Фойе

Стержень личности диалектич

еское, рефлекси

вное сознание, в основе которого

мировоззрение:

система знаний,

взглядов, идеалов, убеждени

й на законы

развития природы, человека, общества.

Готовность к здоровьетворению, построению гармоничных отношений со своим телом, душой, разумом.

Готовность к постоянному самосовершенствованию, саморазвитию, непрерывному самообразованию.

Обученность на уровне государственного стандарта, дополнительного и профильного компонентов.

Готовность к множественности способов самовыражения, самореализации, самоопределения, осознанного выбора будущей профессии, способность адаптироваться к быстроменяющимся условиям

Готовность к творчеству, способность порождать необычные идеи, отклоняться оттрадиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации

Готовность к активной самостоятельной жизни, самоорганизации, расширению зон социального действия личности, готовность нести ответственность за свою жизнь, свои поступки.

Готовность к духовному eдинeнию со своим народом, его традициями и культурой, социальной отзывчивости, сознательному родительству.

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Стержень личности диалектич

еское, рефлекси

вное сознание, в основе которого

мировоззрение:

система знаний,

взглядов, идеалов, убеждени

й на законы

развития природы, человека, общества.

Готовность к здоровьетворению, построению гармоничных отношений со своим телом, душой, разумом.

Готовность к постоянному самосовершенствованию, саморазвитию, непрерывному самообразованию.

Обученность на уровне государственного стандарта, дополнительного и профильного компонентов.

Готовность к множественности способов самовыражения, самореализации, самоопределения, осознанного выбора будущей профессии, способность адаптироваться к быстроменяющимся условиям

Готовность к творчеству, способность порождать необычные идеи, отклоняться оттрадиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации

Готовность к активной самостоятельной жизни, самоорганизации, расширению зон социального действия личности, готовность нести ответственность за свою жизнь, свои поступки.

Готовность к духовному eдинeнию со своим народом, его традициями и культурой, социальной отзывчивости, сознательному родительству.

1 этаж основной школы

1 этаж основной школы

Кабинеты 1 этажа

Кабинеты 1 этажа

Кабинеты 1 этажа

Кабинеты 1 этажа

Кабинеты 1 этажа

Стержень личности диалектич

еское, рефлекси

вное сознание, в основе которого

мировоззрение:

система знаний,

взглядов, идеалов, убеждени

й на законы

развития природы, человека, общества.

Готовность к здоровьетворению, построению гармоничных отношений со своим телом, душой, разумом.

Готовность к постоянному самосовершенствованию, саморазвитию, непрерывному самообразованию.

Обученность на уровне государственного стандарта, дополнительного и профильного компонентов.

Готовность к множественности способов самовыражения, самореализации, самоопределения, осознанного выбора будущей профессии, способность адаптироваться к быстроменяющимся условиям

Готовность к творчеству, способность порождать необычные идеи, отклоняться оттрадиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации

Готовность к активной самостоятельной жизни, самоорганизации, расширению зон социального действия личности, готовность нести ответственность за свою жизнь, свои поступки.

Готовность к духовному eдинeнию со своим народом, его традициями и культурой, социальной отзывчивости, сознательному родительству.

2 этаж основной школы

2 этаж основной школы

2 этаж основной школы

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Кабинеты 2 этажа

Стержень личности диалектич

еское, рефлекси

вное сознание, в основе которого

мировоззрение:

система знаний,

взглядов, идеалов, убеждени

й на законы

развития природы, человека, общества.

Готовность к здоровьетворению, построению гармоничных отношений со своим телом, душой, разумом.

Готовность к постоянному самосовершенствованию, саморазвитию, непрерывному самообразованию.

Обученность на уровне государственного стандарта, дополнительного и профильного компонентов.

Готовность к множественности способов самовыражения, самореализации, самоопределения, осознанного выбора будущей профессии, способность адаптироваться к быстроменяющимся условиям

Готовность к творчеству, способность порождать необычные идеи, отклоняться оттрадиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации

Готовность к активной самостоятельной жизни, самоорганизации, расширению зон социального действия личности, готовность нести ответственность за свою жизнь, свои поступки.

Готовность к духовному eдинeнию со своим народом, его традициями и культурой, социальной отзывчивости, сознательному родительству.

3 этаж основной школы

3 этаж основной школы

Кабинеты 3 этажа

Кабинеты 3 этажа

Кабинеты 3 этажа

Кабинеты 3 этажа

Кабинеты 3 этажа

Кабинеты 3 этажа

Кабинеты 3 этажа

Стержень личности диалектич

еское, рефлекси

вное сознание, в основе которого

мировоззрение:

система знаний,

взглядов, идеалов, убеждени

й на законы

развития природы, человека, общества.

Готовность к здоровьетворению, построению гармоничных отношений со своим телом, душой, разумом.

Готовность к постоянному самосовершенствованию, саморазвитию, непрерывному самообразованию.

Обученность на уровне государственного стандарта, дополнительного и профильного компонентов.

Готовность к множественности способов самовыражения, самореализации, самоопределения, осознанного выбора будущей профессии, способность адаптироваться к быстроменяющимся условиям

Готовность к творчеству, способность порождать необычные идеи, отклоняться оттрадиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации

Готовность к активной самостоятельной жизни, самоорганизации, расширению зон социального действия личности, готовность нести ответственность за свою жизнь, свои поступки.

Готовность к духовному eдинeнию со своим народом, его традициями и культурой, социальной отзывчивости, сознательному родительству.

Кабинет ИКТ

Кабинет психологической разгрузки

Логопедический пункт

Медицинский пункт

Учительская

Столовая

Музей русской традиционной

культуры

Музей русской традиционной

культуры

Музей русской традиционной

культуры

Музей русской традиционной

культуры

Музей русской традиционной

культуры