PROGRAMA DE APRENDIZAGEM UEL/CCS – CURSO DE ODONTOLOGIA
1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃODocentes: Elisa Emi Tanaka Carloto (Coordenadora) Fabio Augusto Ito Evelise Ono Ademar Takahama Junior Heliton Gustavo de Lima
Código: 6MOD064 Nome: Clínica Integrada Diagnóstica e Triagem
Oferta: Anual Série: 2ª Ano Letivo: 2018
Curso: Odontologia Carga Horária Total: 306
Carga Horária Teórica: 102 Carga Horária Prática: 204
2 – EMENTA:
Estomatologia. Conceito. Divisão. Semiologia estomatológica: Semiotécnica, semiogênese, propedêutica clínica. Diagnóstico bucal. Aparelhos de Raios X e suas partes constituintes. Natureza, produção e propriedades dos raios X, filmes e acessórios radiográficos. Técnicas intra-orais e extra-orais. Interpretação radiográfica das lesões e anomalias buco-maxilo-faciais. Artifícios de técnicas. Métodos de localização radiográfica. Proteção em radiologia odontológica. Distúrbios do desenvolvimento da mucosa bucal. Distúrbios do desenvolvimento da Iíngua. Distúrbios do desenvolvimento dos maxilares e lábios. Distúrbios do desenvolvimento dos dentes. Alterações regressivas dos dentes. Cárie dentária. Patologia pulpar. Patologia periapical. Patologia periodontal. Cistos dos maxilares. Tumores odontogênicos. Tratamento restaurador atraumático. Métodos de prevenção e controle da doença cárie dentária.
3 – CONTRIBUIÇÕES DESTE MÓDULO AO PERFIL DO EGRESSO
Fomento à formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico e científico, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade.
4 – OBJETIVOS
Professor Estudante Auxiliar o estudante a adquirir os
conhecimentos necessários para realizar e avaliar o exame clínico; indicar, realizar e avaliar exames de imagem; indicar e avaliar exame histopatológico; para realizar diagnóstico diferencial, diagnóstico final, prognóstico e plano de tratamento das doenças da boca e sistema estomatológico;
Mediar a correlação das Ciências Básicas com a Clínica Odontológica, utilizando como
Desenvolver raciocínio lógico e análise crítica para tomada de decisões;
Indicar, obter, interpretar e registrar eficientemente informações relativas ao exame clínico e de imagens, assim como solicitar e analisar adequadamente métodos/técnicas complementares para a construção do diagnóstico;
Distinguir o estado clínico normal do patológico;
substrato a elaboração do diagnóstico e plano de tratamento;
Promover a correlação das demais disciplinas clínicas com a Propedêutica e Diagnóstico Bucal por meio do diagnóstico;
Facilitar o conhecimento dos fatores biológicos e sociais que contribuem para o desenvolvimento da necessidade do tratamento buco-dentário;
Promover o conhecimento dos fatores culturais e sociais da comunidade e dos recursos de que dispõe, que podem ser utilizados no diagnóstico, tratamento e prevenção das doenças do Sistema Estomatognático.
Diagnosticar as doenças da boca, as alterações sistêmicas das doenças bucais, os achados bucais das doenças sistêmicas, os efeitos farmacológicos sobre a cavidade bucal e condições genéticas que afetam a saúde bucal da população e realizar procedimentos adequados para investigação, prevenção, tratamento e controle;
Utilizar correta e criteriosamente os recursos de imagem e do “Laboratório de Patologia Clínica” com vistas ao diagnóstico das doenças sob sua responsabilidade;
Desenvolver destreza e habilidade necessárias para a utilização de seus conhecimentos de forma efetiva como procedimento diário na clínica;
Atuar como vetor de promoção da saúde. Estimular atitude favorável para com os
componentes sociais da Odontologia, para o reconhecimento das doenças e entendimento de que todos os ensinamentos ministrados correspondem aos conhecimentos da atualidade, sendo portanto, mutáveis para a investigação científica e seu próprio aperfeiçoamento;
Estimular a educação continuada e baseada em evidências;
Auxiliar a interpretação de dados epidemiológicos (medidores de saúde, morbidade, mortalidade, incidência, prevalência);
Auxiliar a leitura crítica e interpretação de textos científicos.
Obter, avaliar e aplicar informações científicas para o diagnóstico e controle dos problemas de saúde bucal em nível individual e coletivo, nas diversas realidades epidemiológicas do país;
Manusear as informações com vistas à elaboração do diagnóstico;
Avaliar o valor científico e clínico das novas informações, produtos e técnicas disponíveis para a profissão e aplicá-los de forma racional;
Analisar e interpretar os resultados de pesquisas e atuar embasado na melhor evidência científica.
Promover senso de responsabilidade e compromisso para com o módulo, o curso e a profissão;
Promover iniciativa e interesse; Promover respeito e ética na relação com
professores, colegas, funcionário e pacientes; Estimular o trabalho em equipe, visando
atuação em equipes interdisciplinares, transdisciplinares e multiprofissionais a fim de obter os melhores resultados para a promoção, proteção e recuperação da saúde individual ou coletivamente;
Estimular a adoção de condutas de biossegurança e descarte correto dos resíduos gerados para o controle de infecções e menor impacto da prática odontológica à comunidade e ao meio ambiente;
Estimular comunicação adequada, de forma oral e escrita, com colegas da profissão, profissionais de outras áreas da saúde, pacientes/comunidade e pessoal auxiliar.
Analisar e articular os princípios éticos e incluí-los em sua prática profissional;
Discernir e controlar questões éticas e os problemas que surgirem na prática odontológica;
Inserir as normas/condutas de controle de infecção em sua prática diária;
Reconhecer o impacto da prática odontológica sobre o meio ambiente (e sobre o próprio indivíduo) e colaborar para que esta seja o menos danosa possível;
Usar adequadamente a linguagem científica para se comunicar com outros profissionais de saúde em relação à saúde do paciente/comunidade;
Comunicar-se adequadamente considerando as características culturais, psicológicas, sociais e meio ambiente do paciente/comunidade.
5 – CONTEÚDOS
Unidades Conteúdos das unidadesObjetivos da unidade
Professor Estudante
Unidade I – Compreendendo a
Semiologia
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA (detalhamento do Programa de Aprendizagem / Contrato de convivência)INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA SEMIOLOGIA (definição, objetivos, importância, métodos semiológicos, divisão da semiologia, conceituações: sinais e sintomas, classificação dos sinais e sintomas, sintomatologia, síndrome, diagnóstico, tipos de diagnóstico, prognóstico, classificação do prognóstico, tratamento, proservação)
Fundamentar a definição de termos técnicos ligados ao processo diagnóstico.
Fundamentar métodos semiológicos.
Possibilitar o aluno identificar o método adequado para cada caso no processo diagnóstico.
Identificar os termos técnicos utilizados no processo diagnóstico.
Entender cada manobra semiológica no contexto da sua aplicação durante o processo diagnóstico.
Unidade II – Compreendendo
anamnese, exame físico extra e intrabucal.
ESTUDO ESTRUTURAL DA ANAMNESE (conceito, importância, fatores básicos, técnicas de anamnese, divisão da anamnese: identificação do paciente, queixa principal, queixas mais comuns, história da doença atual (HDA): início e evolução da doença, tipo de evolução, características da dor; pesquisa de hábitos e vícios, tratamento prévio)
Fundamentar as etapas da anamnese e a importância de cada uma delas dentro do exame clínico.
Fundamentar as técnicas de exame físico definição de termos técnicos ligados ao processo diagnóstico.
Possibilitar o aluno identificar o método adequado para cada caso no processo diagnóstico.
Compreender a importância de cada etapa da anamnese.
Compreender as manobras utilizadas durante o exame físico adequados para cada caso.
Identificar a importância do exame clínico no processo diagnóstico.
DETALHAMENTO E INTERPRETAÇÃO DA ANAMNESE (avaliação da saúde do paciente como um todo: dados pessoais, queixa principal, história da doença atual (HDA), história médica: questionário de saúde)EXAME CLÍNICO I: EXAME FÍSICO EXTRA E INTRA-BUCAL: Inspeção, palpação, percussão, olfato, auscultação, cadeias linfáticas, semiologia da mucosa bucal, acidentes anatômicos.
Unidade III – Diagnóstico clínico
EXAME CLÍNICO II: EXAME FÍSICO DENTAL E PERIODONTAL ASSOCIADO AO EXAME RADIOGRÁFICO (objetivos, semiotécnica clássica e básica, pré-requisitos, semiotécnica: sequência do exame dental; diagnóstico da doença cárie dental, avaliação de restaurações e próteses; tipos de desgastes da estrutura dental; avaliação de fraturas coronárias, de cálculo dental, de mobilidade dental, de anomalias de desenvolvimento dental, de pulpites, de tipos
Propiciar conhecimento de métodos de diagnóstico específicos de alterações dentárias.
Possibilitar o aluno identificar as alterações de desenvolvimento dos dentes.
Conceituar as lesões
Conhecer os métodos de diagnóstico das alterações dentárias.
Identificar as principais alterações de desenvolvimento dos dentes.
Identificar as lesões fundamentais e realizar
de pólipos e de vitalidade pulpar)
fundamentais e metodologia de descrição de alterações de mucosa.
Fundamentar métodos semiológicos de alterações da face.
descrição detalhada das alterações orais.
Desenvolver habilidades para exame semiológico da face.
EXAME CLÍNICO III: ALTERAÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DENTAL (Classificação, alteração do número de dentes: anodontia, hipodontia, oligodontia, hiperdontia. Alteração do tamanho de dentes: microdontia, macrodontia. Alteração da forma de dentes: geminação, fusão, concrescência, dilaceração, invaginação, evaginação, taurodontia, pérolas de esmalte, hipercementose. Alteração na estrutura dental: amelogênese imperfeita, dentinogênese imperfeita, displasia dentinária tipo 1, displasia dentinária tipo 2, odontodisplasia regional)EXAME CLÍNICO IV: LESÕES FUNDAMENTAIS DA MUCOSA BUCAL (Conceitos. Classificação. Mancha, pápula, nódulo, placa, vesícula, bolha, ulceração, úlcera, erosão, atrofia, outros (pústula, fístula,...)EXAME CLÍNICO V: SEMIOLOGIA DA FACE (introdução, objetivos do exame da face, fácies: classificação, divisão, tipos; perfil: avaliação dos arcos dentais, tipos de maloclusões, dimensão vertical; motilidade, pele e anexos)
Unidade IV – Solicitação, estudo e interpretação de
exames complementares
laboratoriais
EXAME COMPLEMENTAR I: BIÓPSIA (conceito, objetivos, aplicações, indicações, contra-indicações, técnicas de biópsias: biópsia excisional, biópsia incisional, biópsia com punch, biópsia por punção e aspiração,preparo e envio da peça biopsiada para exame, preparo da mesa cirúrgica)
Fundamentar o conceito, objetivos, indicações e contraindicações das biópsias em lesões da cavidade bucal.
Propiciar o conhecimento da técnica e principais tipos de biópsia.
Fundamentar os objetivos do hemograma na prática clínica.
Possibilitar o aluno indicar e interpretar os resultados do hemograma.
Explicar a importância dos exames relacionados à hemostasia na prática clínica
Compreender os objetivos e indicações das biópsias em lesões da cavidade bucal.
Conhecer as técnicas de biópsias e conseguir determinar o tipo a ser realizado para cada caso.
Entender os principais os principais objetivos do hemograma na prática clínica odontológica.
Ter habilidade para interpretar os resultados do hemograma.
EXAME COMPLEMENTAR II: HEMOGRAMA (Hemograma. Conceito, Indicações. Subdivisão: série vermelha (eritrograma), série branca (leucograma), trombócitos (plaquetograma). Alterações no eritrograma, Alterações no leucograma, Alterações na contagem de plaquetas)EXAME COMPLEMENTAR III: EXAMES LIGADOS À HEMOSTASIA (Hemograma. Conceito, Indicações. Subdivisão: série vermelha (eritrograma), série branca (leucograma), trombócitos (plaquetograma). Alterações no
eritrograma, Alterações no leucograma, Alterações na contagem de plaquetas) odontológica.
Unidade V – Bases da
aplicação dos raios X na
Odontologia
Introdução à Radiologia (importância, relacionamento com as demais disciplinas. Histórico dos raios-x e partes constituintes dos aparelhos de raios X).
Explicar o funcionamento dos aparelhos de RX, sua produção, propriedades e interações com a matéria, inclusive seus efeitos biológicos;
Possibilitar a compreensão dos princípios de formação de imagem, filmes e processamento radiográfico;
Orientar tomadas de decisões quanta dosagem, acessórios, filmes, processamento e proteção radiológica a serem utilizadas;
Discutir o impacto da prática odontológica sobre o meio ambiente (e sobre o próprio indivíduo)
Estimular raciocínio lógico, análise crítica e capacidade de comunicação com paciente e colegas em equipes multidisciplinares de saúde;
Estimular o aluno a ser vetor de informação e fomentar a promoção de saúde.
Relacionar os fatores que podem influenciar na obtenção de uma imagem de boa qualidade para diagnóstico;
Tomar decisões com relação à dosagem, acessórios, filmes, processamento e proteção radiológica a serem utilizadas
Colaborar para que o impacto da prática odontológica sobre o meio ambiente seja o menos danosa possível
Desenvolver raciocínio lógico, análise crítica e capacidade de comunicação com paciente e colegas em equipes multidisciplinares de saúde;
Comportar-se como vetor de informação e promotor de saúde
Filmes e acessórios radiográficos
Princípios de revelação (solução reveladora e fixadora, câmara escura, métodos de revelação).
Natureza, produção e propriedades dos raios-x.
Estudo dos principais fatores que concorrem na produção de uma boa radiografia.
Efeitos biológicos das radiações.
Unidade VI – Técnicas
radiográficas
Técnica radiográfica intrabucal periapicalMétodos de LocalizaçãoArtifícios de técnica radiográficaTécnica OclusalTécnica InterproximalTécnica radiográfica extrabucal panorâmicaTécnicas extra-bucais
Fundamentar as técnicas radiográficas mais utilizadas Odontologia;
Propiciar conhecimentos necessários para indicar e interpretar exames de imagem adequadamente;
Orientar a execução de técnicas radiográficas intrabucais (periapical, interproximal e oclusal) e processamento radiográfico.
Indicar exames por imagem adequadamente
Executar técnicas radiográficas intrabucais e processamento radiográfico
Aplicar princípios das técnicas radiográficas na solução de casos que fogem da normalidade
Unidade VII – Interpretação radiográfica
Anatomia radiográfica intrabucal Possibilitar o reconhecimento
de estruturas anatômicas e suas variações
Possibilitar o reconhecimento de processos patológicos
Proporcionar conhecimentos necessários para a formulação de hipóteses diagnósticas das doenças da boca e sistema estomatológico, baseadas nos dados da anamnese, exames clínico e de imagem.
Mediar o processo diagnóstico, prognóstico e construção de plano de tratamento (inclusive alternativas) das doenças da boca e sistema estomatológico.
Identificar estruturas anatômicas e suas variações
Identificar processos patológicos
Relacionar conhecimentos básicos à prática odontológica utilizando como substrato a elaboração do diagnóstico e plano de tratamento
Formular hipóteses de diagnóstico
Cárie, pericementite, abcesso ,Granuloma, cisto periapical
Distúrbios de desenvolvimento: anomalias dentárias
Reabsorção alveolar, raiz cariada, raiz residual
Reabsorção interna/externa, Fraturas, Corpos Estranhos - Dentes retidos, agenesia, hipoplasia
Cistos dos maxilares
Tumores
Unidade VIII – Introdução a
Patologia Bucal
O papel do patologista bucal Expor a definição de patologia bucal, assim como, as atribuições e o papel do patologista oral no diagnóstico
Conhecer o papel do patologista bucal
Conhecer o processamento de tecidos para o exame
Funcionamento do laboratório de anatomia patológica
Preparo das lâminas de microscopia
das diversas doenças que acometem a cavidade oral e estruturas anexas;
Estimular o aluno a aplicar conhecimentos básicos de patologia geral, bioquímica, biologia molecular, imunologia, microbiologia e histologia no processo de diagnóstico das principais alterações da região oral e maxilofacial.
Propiciar o conhecimento de um laboratório de anatomia patológica;
histopatológico Estabelecer a importância dos
dados epidemiológicos, clínicos e histopatológicos no processo de diagnóstico
O processo de diagnóstico: integrando dados epidemiológicos, clínicos e histopatológicos. (qual a importância dos dados epidemiológicos, qual a importância dos dados clínicos, para que serve o exame histopatológico)
Unidade IX – Alterações de
desenvolvimento da região oral e
maxilofacial
Conceituar as principais alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.
Estimular o aluno a correlacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das principais
Classificar as principais alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das principais alterações de desenvolvimento
Fendas Orofaciais, grânulos de Fordyce, leucoedema, tireóide lingual, glossite migratória benigna, língua fissurada, língua pilosa, macroglossia, lábio duplo, varicosidades, tecido linfóide hiperplásico, pigmentação melânica racial, exostoses e defeito da cortical lingual mandibular
alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.
Possibilitar ao aluno realizar o diagnóstico clínico das principais alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.
da região oral e maxilofacial. Identificar e diferenciar as
principais alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.
Fundamentar o tratamento das principais alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.
Unidade X – Injúrias físicas e
químicas damucosa bucal
Ulcerações traumáticas; Morsicatio Bucarum, Queratose friccional; Queimaduras químicas; Tatuagem por amálgama; pigmentação por drogas; Melanose do fumante; Efeitos da radioterapia e da quimioterapia; Osteonecrose medicamentosa
Possibilitar ao aluno identificar os diferentes agentes químicos e físicos capazes de lesar a mucosa bucal e o tecido ósseo de suporte.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as manifestações das agressões físicas e químicas de outras lesões que apresentam características clínicas semelhantes.
Possibilitar ao aluno propor medidas de prevenção e tratamento das principais injúrias físicas e químicas da mucosa bucal.
Classificar as principais injúrias físicas e químicas da mucosa bucal
Identificar os diferentes agentes químicos e físicos capazes de lesar a mucosa bucal e o tecido ósseo de suporte.
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das injúrias físicas e químicas da mucosa bucal
Identificar e diferenciar as principais injúrias físicas e químicas da mucosa bucal.
Fundamentar o tratamento e prevenção das principais injúrias físicas e químicas da mucosa bucal
Estabelecer diagnósticos
diferenciais para as principais injúrias físicas e químicas da mucosa bucal
Unidade XI – Processos
Proliferativos Não-neoplásicos
Hiperplasias fibrosas, hiperplasia papilar inflamatória, granuloma piogênico, lesão periférica de células gigantes, fibroma ossificante periférico.
Possibilitar ao aluno diferenciar processos reacionais de processos neoplásicos.
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das principais lesões nodulares da mucosa bucal.
Proporcionar a correlação das características clínicas e histopatológicas das principais lesões nodulares da mucosa bucal.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as principais lesões nodulares da mucosa bucal, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
Classificar os principais processos proliferativos não-neoplásicos
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia dos principais processos proliferativos não-neoplásicos
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico dos principais processos proliferativos não-neoplásicos
Identificar e diferenciar os principais processos proliferativos não-neoplásicos
Fundamentar o tratamento dos principais processos proliferativos não-neoplásicos
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as principais processos proliferativos não-neoplásicos
Unidade – XII Doenças
Infecciosas de Boca
Infecções Virais (Herpes simples, Herpes Zoster, Epstein-Barr, HHV-8, HIV)
Lesões causadas pelo HPV (papiloma, verruga vulgar, condiloma acuminado, hiperplasia epitelial focal)
Infecções bacterianas (Sífilis, Tuberculose, Hanseníase)
Infecções fúngicas (Candidose, Paracoccidioidomicose, Histoplasmose)
Possibilitar ao aluno diferenciar processos reacionais de processos neoplásicos.
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das principais lesões nodulares da mucosa bucal.
Proporcionar a correlação das características clínicas e histopatológicas das principais lesões nodulares da mucosa bucal.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as principais lesões nodulares da mucosa bucal, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
Classificar as principais lesões nodulares bucais
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das principais lesões nodulares da mucosa bucal.
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das lesões nodulares bucais
Identificar e diferenciar as principais lesões nodulares bucais
Fundamentar o tratamento das principais lesões nodulares bucais
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as lesões nodulares bucais.
Unidade XIII – Cárie, Doenças da
polpa e do periápice
Cárie, Pulpite reversível, irreversível e hiperplásica; Pericementite aguda; Abscesso periapical; Granuloma periapical; Cisto periapical.
Fundamentar o processo de saúde/doença da cárie, das pulpopatias e das periapicopatias.
Expor as características clínicas, radiográficas e histopatológicas da cárie, das pulpopatias e das periapicopatias.
Possibilitar ao aluno compreender o processo de evolução da cárie, das pulpopatias e das
Fundamentar o processo de saúde/doença da cárie, das pulpopatias e das periapicopatias.
Compreender o processo de evolução da cárie, das pulpopatias e das periapicopatias e suas inter-relações.
Classificar as principais lesões nodulares bucais
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia
periapicopatias e suas inter-relações.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as pulpopatias e periapicopatias agudas e crônicas e suas possíveis implicações.
das principais lesões nodulares da mucosa bucal.
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das lesões nodulares bucais
Identificar e diferenciar as principais lesões nodulares bucais
Fundamentar o tratamento das principais lesões nodulares bucais
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as lesões nodulares bucais.
Unidade XIV – Sialoadenopatias
Sialoadenopatia não neoplásica (xerostomia, mucocele, rânula, cisto do ducto salivar, sialolitíase, sialoadenite, síndrome de Sjögren)
Sialoadenopatia neoplásica (adenoma pleomorfo, carcinoma mucoepidermóide, carcinoma adenoide cístico)
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das principais sialoadenopatias não neoplásicas.
Proporcionar a correlação das características clínicas e histopatológicas das principais sialoadenopatias não neoplásicas.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as principais sialoadenopatias não neoplásicas, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
Classificar as principais sialoadenopatia não neoplásica
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das sialoadenopatia não neoplásica
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das sialoadenopatia não neoplásica
Identificar e diferenciar as principais sialoadenopatia não neoplásica
Fundamentar o tratamento das
sialoadenopatia não neoplásica
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as sialoadenopatias não neoplásicas
Unidade XV – Doenças dos
tecidos periodontais
Gengivite; Periodontite; Hiperplasias gengivais; Consequências sistêmicas da doença periodontal.
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das doenças dos tecidos periodontais.
Proporcionar a correlação das características clínicas, imaginológicas e histopatológicas das doenças dos tecidos periodontais.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as principais doenças dos tecidos periodontais e estabelecer a relação destas doenças com a saúde geral do paciente.
Classificar as principais doenças dos tecidos periodontais
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das doenças dos tecidos periodontais
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das doenças dos tecidos periodontais
Identificar e diferenciar as principais doenças dos tecidos periodontais
Fundamentar o tratamento das doenças dos tecidos periodontais
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as doenças dos tecidos periodontais
Unidade XVI – Neoplasias
Benignas da boca
Hemangioma e malformação vascular, Linfangioma, Lipoma, tumor de células granulares, epúlide congênita, neuroma traumático, schwanoma, neurofibroma, Neurofibromatose. nevo melanocítico, nevo azul
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das principais condições ulcerativas bucais.
Proporcionar a correlação das características clínicas e histopatológicas das principais condições ulcerativas bucais.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as principais condições ulcerativas bucais, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
Classificar as principais condições ulcerativas bucais
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das condições ulcerativas bucais
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das condições ulcerativas bucais
Identificar e diferenciar as principais condições ulcerativas bucais
Fundamentar o tratamento das condições ulcerativas bucais
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as condições ulcerativas bucais
Unidade XVII – Doenças
Autoimunes e Imunologicamente
mediadas
Pênfigo Vulgar
Penfigoide das Membranas Mucosas
Líquen Plano Oral
Lúpus Eritematoso
Estomatite aftosa recorrente
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das principais doenças vesicobolhosas.
Proporcionar a correlação das características clínicas e histopatológicas das principais doenças vesicobolhosas.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as principais doenças vesicobolhosas, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
Classificar as principais doenças vesicobolhosas da mucosa bucal
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das doenças vesicobolhosas da mucosa bucal
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das doenças vesicobolhosas da mucosa bucal
Identificar e diferenciar as principais doenças
vesicobolhosas da mucosa bucal
Fundamentar o tratamento das doenças vesicobolhosas da mucosa bucal
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as doenças vesicobolhosas da mucosa bucal
Unidade XVIII – Condições
Potencialmente Malignas e
Malignas de Boca
Nova classificação da Organização Mundial da Saúde de 2005 para as desordens potencialmente malignas.
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das condições potencialmente malignas e malignas bucais.
Proporcionar a correlação das características clínicas e histopatológicas das condições potencialmente malignas e malignas bucais.
Possibilitar ao aluno constatar a possibilidade de ocorrência de neoplasias bucais menos
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das condições potencialmente malignas e malignas bucais.
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das condições potencialmente malignas e malignas bucais.
Promover ações de prevenção do câncer de boca.
Definição de desordens potencialmente malignas.
Etiologia, patogênese, características clínicas e características histopatológicas da leucoplasia, leucoplasia verrucosa proliferativa, eritroplasia, leucoeritroplasia, queilite actínica e carcinoma de células escamosas oral.
frequentes e buscar suposições para realização do diagnóstico.
Estimular o aluno a promover ações de prevenção do câncer
Estabelecer o diagnóstico precoce do câncer de boca
Outras neoplasias malignas menos frequentes:LinfomaLeucemiaMetástases
Unidade XIX – Cistos dos Maxilares
Cistos Odontogênicos Inflamatórios: Cistos Periapical; Cisto Residual, Cisto Paradentário; Cisto Odontogênicos de Desenvolvimento: Cisto Dentígero; Cisto de Erupção; Queratocisto Odontogênico; Sindrome de Gorlin-Goltz; Cisto Odontogênico Orto-ceratinizado; Cisto Periodontal Lateral; Cisto Gengival do Adulto
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia dos principais cistos dos maxilares.
Proporcionar a correlação das características clínicas, radiográficas e histopatológicas dos principais cistos dos maxilares.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar os principais cistos dos maxilares, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
Classificar os principais cistos dos maxilares
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia dos cistos dos maxilares
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico dos cistos dos maxilares
Identificar e diferenciar os principais cistos dos maxilares
Fundamentar o tratamento dos cistos dos maxilares
Estabelecer diagnósticos diferenciais para os cistos dos maxilares
Cistos Não-Odontogênicos - Cisto do Ducto Nasopalatino Cisto Nasolabial; Cisto Epidermóide / Dermóide; Cisto Linfoepitelial Cervical e Oral; Cisto do Ducto Tireoglosso.
Pseudocistos (Cisto Ósseo Aneurismático; Cisto Ósseo Simples)
Unidade XX – Tumores
Odontogênicos
Tumores Odontogênicos (Ameloblastoma; Tumor Odontogênico Epitelial Calcificante ou Tumor de Pindborg; Tumor Odontogênico Cístico Calcificante ou Cisto de Gorlin; Tumor Odontogênico Adenomatóide; Fibroma Ameloblástico; Fibro-Odontoma Ameloblástico; Odontoma; Mixoma Odontogênico; Cementoblastoma).
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia dos principais tumores odontogênicos.
Proporcionar a correlação das características clínicas, radiográficas e histopatológicas dos tumores
Classificar os principais tumores odontogênicos
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia dos tumores odontogênicos
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo
odontogênicos. Possibilitar ao aluno identificar
e diferenciar os principais tumores odontogênicos, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
de diagnóstico dos tumores odontogênicos
Identificar e diferenciar os principais cistos dos maxilares
Fundamentar o tratamento dos tumores odontogênicos
Estabelecer diagnósticos diferenciais para os c tumores odontogênicos
Unidade XXI – Patologia Óssea
Doença óssea de Paget; lesão central de células gigantes; querubismo; tumor Marrom do hiperparatireoidismo, displasia fibrosa; fibroma ossificante; displasia óssea periapical, focal e florida; osteoma, osteossarcoma.
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das principais patologias ósseas de interesse odontológico.
Proporcionar a correlação das características clínicas, radiográficas e histopatológicas das principais patologias ósseas de interesse odontológico.
Possibilitar ao aluno identificar e diferenciar as principais patologias ósseas de interesse odontológico, assim como estabelecer diagnósticos diferenciais para essas lesões.
Classificar as principais patologias ósseas maxilofaciais
Fundamentar a etiologia, fisiopatologia e histopatologia das patologias ósseas maxilofaciais
Relacionar dados clínicos e histopatológicos para o desenvolvimento do processo de diagnóstico das patologias ósseas maxilofaciais
Identificar e diferenciar as principais patologias ósseas maxilofaciais
Fundamentar o tratamento das patologias ósseas maxilofaciais
Estabelecer diagnósticos diferenciais para as patologias ósseas maxilofaciais
6 – MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM
Estratégias Elementos a serem acompanhado:Aula expositiva dialogada
Participação dos estudantes contribuindo na exposição, com utilização de recursos audiovisual, perguntando, respondendo, questionando...Atividades discentes ao final da aula (forma escrita pela entrega de perguntas, construção de quadros síntese, esquemas, complementação de dados no mapa conceitual e outras atividades complementares).
Solução de Problemas
Observação das habilidades dos estudantes na apresentação das idéias quanto a sua concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência, bem como seu desempenho na descoberta de soluções apropriadas ao problema apresentado.Aulas teóricas precedidas imediatamente de aulas práticas e demonstrativas.
Estudo dirigido e estudo em grupo
Produção construída pelo estudante na execução das atividades propostas, nas questões que formula ao professor, nas revisões que este lhe solicita, a partir do que vai se inserindo gradativamente nas atividades do grupo a que pertence.
Seminário Clareza e coerência na apresentação do tema proposto pelo professor orientador; domínio do conteúdo apresentado; participação do grupo durante a exposição; utilização de dinâmicas e/ou recursos audiovisuais na apresentação.
Aulas prática / práticas clínicas
Atendimento do Ambulatório de Estomatologia, tomadas radiográficas em diferentes técnicas, interpretação radiográfica com auxílio de pranchas radiográficas montadas de forma a ressaltar aspectos normais e patológicos de diferentes processos, solicitação, execução e interpretação de exames complementares, práticas de patologia bucal
Lista de discussão por meios informatizados
Participações, qualidade das inclusões e das elaborações apresentadas a respeito de determinado assunto.
7 – AVALIAÇÃO
Forma CritériosProvas teórico/práticas Quatro provas teóricas e uma prova teórico/prática ao longo
do ano. São avaliados: interpretação do texto, conteúdo, coerência da redação, clareza de idéias, objetividade, vocabulário e gramática.
Trabalhos práticos (radiografias)Avaliação prática diária,SemináriosApresentação de casos clínicosEstudos dirigidosAvaliação atitudinal.300
6ª nota = Média da nota avaliação prática diária + nota seminário + nota da cartela de radiografias + nota da apresentação de casos clínicos
Formulários de avaliação Anexo 1.
MÉDIA FINAL Média das 6 avaliações
8 – CRONOGRAMAAnexo 2.
9 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
9.1 – Bibliografia básica
ALMEIDA, O. P. Patologia oral: odontologia essencial. São Paulo: Artes Médicas, 2016. FREITAS, A. Radiologia odontológica. 6.ed. São Paulo: Artes Médicas, 2004, 2000, 1998, 1994. LANGLAND, O. E.; LANGLAIS, R. P. Princípios do diagnóstico por imagem em odontologia. São Paulo: Santos, 2002. NEVILLE, D. et al. Patologia oral e maxilofacial. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016, 2009. REGEZI, J. A.; SCIUBBA, J. J. Patologia bucal: correlações clinicopatológicas. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002, 1991. TOMMASI, A. F. Diagnóstico em patologia bucal. 4. ed. São Paulo: Pancast, 2014, 2002. WHITE, S. C.; PHAROAH, M. Radiologia oral: fundamentos e interpretação. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
9.2 – Bibliografia complementar
ALVARES, L. C. Curso de radiologia em odontologia. 5.ed. São Paulo: Santos, 2011, 2002, 1998, 1993.
BORAKS, S. Diagnóstico bucal. 3.ed. São Paulo: Artes Médicas, 2001.
CURSO de radiologia. São Paulo: Medisa, [19--]. (Ars Cvrandi em Odontologia)
FARTHING, C. F. Atlas coloridos de AIDS e da doença do HIV. 2.ed. São Paulo: Artes Médicas, 1989.
FREITAS, L. Radiologia bucal: técnicas e interpretação. 2.ed. São Paulo: Pancast, 2000, 1992.
GOMEZ MATALDI, R. A. Radiologia odontológica. 3.ed. Buenos Aires: Mundi,1979.
HIGASHI, T. Atlas de diagnóstico oral por imagens. 2.ed. São Paulo: Santos, 1999.
LITTLE, J W. et al. Manejo odontológico do paciente clinicamente comprometido. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
PASLER, F. A. Radiologia odontológica. 3.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
PEREIRA, A. C. Odontologia em saúde coletiva: planejando ações e promovendo saúde. São Paulo: Artmed, 2003.
PEREIRA, M. G. Epidemiologia: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013, 2002.
ROSA, J. E. Métodos radiográficos especiais para o dentista clínico. 2.ed. Rio de Janeiro: PUME, 1988.
SHAFER, W. G.; HINE, M. K.; LEVY, B. M. Tratado de patologia bucal. 4.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987, 1985.
SILVERMAN JUNIOR, S. Atlas colorido das manifestações bucais da AIDS. São Paulo: Santos, 1989.
WHITE, S. C.; PHAROAH, M. J. Radiologia oral: princípios e interpretação. 7.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015.
WHAITES, E. Princípios de radiologia odontológica. 4.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
WOOD, N. K.; GOAZ, P. W. Diagnóstico diferencial das lesões bucais. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1983. DEPOSITO
WUEHRMANN, A. H.; MANSON – HIUNG, L. R. Radiologia dentária. 5.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1985, 1977.
________________________________Eliza Emi Tanaka Carloto Coordenadora do Módulo
Aprovado pelo Departamento em ____/____/____
Profa. Dra. Elisa Emi Tanaka CarlotoChefe do Departamento MOOI
Aprovado pelo Colegiado em ____/____/____
Prof. Dr. Márcio Grama HoeppnerColegiado do Curso de Odontologia
ANEXO 2UEL – ODONTOLOGIA
6MOD064 - MÓDULO CLÍNICA INTEGRADA DIAGNÓSTICA E DE TRIAGEMCRONOGRAMA PARA O ANO DE 2018
MARÇOData Dia Atividade19/03 (2ª f) RECEPÇÃO DOS CALOUROS22/03 (5ª f) Apresentação do módulo26/03 (2ª f) Aula teórica (Radiologia) – Introdução à Radiologia (importância, relacionamento com as
demais disciplinas. Histórico dos raios-x e partes constituintes dos aparelhos de raios X).Técnica radiográfica intrabucal periapical da bissetriz.
29/03 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Fundamentos de Diagnóstico, Exame Clínico – Anamnese – Fábio/Ademar
ABRILData Dia Atividade02/04 (2ª f) Aula teórica (Radiologia) - Filmes e acessórios radiográficos. Princípios de revelação
(soluções reveladora e fixadora, câmara escura, métodos de revelação)05/04 (5ª f) Aula teórica (Radiologia) – Anatomia radiográfica intrabucal (maxila)09/04 (2ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Exame Clínico – Anamnese – Cardiovascular (HAS,
Endocardite, AVC) 12/04 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Exame Clínico – Anamnese – Diabetes, Nefropatias,
Hepatopatias, Osteoporose – Ademar16/04 (2ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Exame Clínico – Exame Físico 19/04 (5ª f) Aula teórica (Radiologia) – Natureza, produção e propriedades dos raios-x 23/04 (2ª f) Aula teórica (Radiologia) – Anatomia radiográfica intrabucal (mandíbula)26/04 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Lesões fundamentais - Heliton30/04 (2ª f) FERIADO
MAIOData Dia Atividade03/05 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Descrição de lesões - Fabio07/05 (2ª f) – Anamnese (aula prática – TURMA A)
- Técnica radiográfica intrabucal periapical da bissetriz e anatomia radiográfica (clínica radio – TURMA B)
10/05 (5ª f) Aula teórica (Radiologia) – Estudo dos principais fatores que concorrem na produção de uma boa radiografia
14/05 (2ª f) - Exame Clínico– Anamnese (aula prática – TURMA B)- Técnica radiográfica intrabucal periapical da bissetriz e anatomia radiográfica (clínica radio – TURMA A)
17/05 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Alterações de desenvolvimento e variações da normalidade – Heliton
21/05 (2ª f) 1ª PROVA TEÓRICA
24/05 (5ª f) TÉRMINO DO 1º BIMESTREAula teórica (Estomatologia) – Exames complementares – hemograma, coagulograma,
exames sorológicos e bioquímicos, exames de imagem, citopatologia - Ademar28/05 (2ª f) - Exame Físico (clínica estomato – TURMA A)
- Técnica radiográfica intrabucal periapical da bissetriz (clínica radio – TURMA B)
31/05 (5ª f) FERIADO
JUNHOData Dia Atividade04/06 (2ª f) - Exame Físico (clínica estomato – TURMA B)
- Técnica radiográfica intrabucal periapical da bissetriz (clínica radio – TURMA A)
07/06 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Exames complementares – biópsia - Ademar
11/06 (2ª f)Aula prática (1): Turma A– Estomatologia (Sala de informática)Turma B– Radiologia
14/06 (5ª f) VISTA DA 1ª PROVA18/06 (2ª f) Aula Prática (2):
Turma B– Estomatologia (Sala de informática)Turma A– Radiologia
21/06 (5ª f) Aula teórica (Radiologia) – Aula teórica (Radiologia) – Técnicas Interproximal e Oclusal 25/06 (2ª f) 30028/06 (5ª f) Aula teórica (Radiologia) – Métodos de Localização e Artifícios de técnica radiográfica
JULHOData Dia Atividade02/07 (2ª f) 300 – AVALIAÇÃO05/07 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Fundamentos de Patologia - Fábio 09/07 (2ª f) Aula Prática (3):
Turma A – Estomatologia (Patologia)Turma B - Radiologia
12/07 (5ª f) Aula teórica (Radiologia) – Efeitos biológicos das radiações 16/07 (2ª f) Aula Prática (4):
Turma B – Estomatologia (Patologia)Turma A – Radiologia
19/07 (5ª f) Aula teórica (Radiologia) – Técnicas Extra-bucais - Elisa
23/07 (2ª f) Aula teórica (Estomatologia) - Lesões por injúrias físicas e químicas da mucosa bucal – Ademar
26/07 (5ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Processos proliferativos não-neoplásicos - Heliton
30/07 (2ª f) Aula Prática (5):8:00 – 10:00 - Turma A10:00 – 12:00 – Turma B
AGOSTO
02/08 (5ª f) 2ª PROVA TEÓRICA
04/08 a 19/08
RECESSO
20/08 (2ª f)Aula teórica (Patologia) – Inflamação – Heliton11:00 – reunião dos grupos do seminário
21/08 (3ª f) Aula teórica (Patologia) – Patologia da cárie e da polpa – Fabio
22/08 (4ª f)
Aula Prática (01): TURMA A (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
27/08 (2ª f)Aula teórica (Patologia) – Patologia periapical – Ademar11:00 – reunião dos grupos do seminário
28/08 (3ª f)VISTA DA 2a PROVA / Aula teórica – Patologia Periodontal (profa. Priscila - Periodontia)
29/08 (4ª f)
Aula Prática (02): TURMA A (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
SETEMBRO
03/09 (2ª f)
Aula teórica (Radiologia) – Cárie, patologia pulpar, periapical e periodontal (Reabsorção alveolar, raiz cariada, raiz residual)11:00 – reunião dos grupos do seminário
04/09 (3ª f) Aula teórica (Radiologia) – Cárie, patologia pulpar, periapical e periodontal (Reabsorção alveolar, raiz cariada, raiz residual)
05/09 (4ªf)
Aula Prática (03): TURMA A (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
10/09 (2ª f)PROVA TEÓRICA 311:00 – reunião dos grupos do seminário
11/09 (3ª f)
Aula teórica (Radiologia) – Distúrbios de desenvolvimento: anomalias dentárias / Reabsorção interna/externa, fraturas, corpos estranhos – Dentes retidos, agenesia, hipoplasia
12/09 (4ª f)
Aula Prática (04): TURMA A (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
17/09 (2ª f)Aula teórica (Estomatologia) – Doenças infecciosas (Bacterianas e Fúngicas) - Heliton 11:00 – reunião dos grupos do seminário
18/09 (3ª f)Aula teórica (Estomatologia) – Doenças infecciosas (Virais) – Ademar
19/09 (4ª f)
Aula Prática (05): TURMA A (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
24/09 (2ª f)Aula teórica (Estomatologia) – Doenças infecciosas (virais) – Ademar11:00 – reunião dos grupos do seminário
25/09 (3ª f) Aula teórica (Estomatologia) – Doenças infecciosas (HIV) - Fábio
26/09 (4ª f)Aula Prática (06): TURMA A (1011 /1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
OUTUBRO
01/10 (2ª f)VISTA DA 3ª PROVAAtividade em grupo (patologia da cárie, pulpar e periapical)
02/10 (3ª f) Atividade em grupo (patologia da cárie, pulpar e periapical)
03/10 (4ª f)
Aula Prática (07): TURMA A (1011 /1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
08/10 (2ª f) Atividade em grupo (patologia da cárie, pulpar e periapical)
09/10 (3ª f)Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Doenças imunologicamente mediadas – Ademar
10/10 (4ª f)Aula Prática (08):TURMA A (1011 /1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
15/10 (2ª f)FERIADO
16/10 (3ª f) Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Neoplasias benignas - Heliton
17/10 (4ª f)Aula Prática (09): TURMA A (1011 /1012/1013) – RADIOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA
22/10 (2ª f)Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Desordens potencialmente malignas – Fábio 11:00 – reunião dos grupos do seminário
23/10 (3ª f)Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Neoplasias Malignas – Fábio
24/10 (4ª f)
TÉRMINO DO 3º BIMESTREAula Prática (10): TURMA A (1011/1012/1013) – ESTOMATOLOGIA TURMA B (1014/1015/1016) – RADIOLOGIA
29/10 (2ª f)PROVA TEÓRICA 411:00 – reunião dos grupos do seminário
30/10 (3ª f) Aula teórica (Estomatologia/Patologia): / Patologia das glândulas salivares – Ademar
31/10 (4ª f)Aula Prática (11): TURMA A (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA TURMA B (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA – prova prática – turma B
NOVEMBRO
05/11 (2ª f)Aula teórica (Radiologia): Lesões intra-ósseas11:00 – reunião dos grupos do seminário
06/11 (3ª f)Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Cistos odontogênicos e não-odontogênicos – Heliton
07/11 (4ª f)Aula Prática (12): TURMA A (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIA TURMA B (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA
12/11 (2ª f)VISTA DA 4ª PROVAAula teórica (Estomatologia/Patologia): Tumores odontogênicos – Fabio
13/11 (3ª f) Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Patologia óssea – Ademar14/11 (4ª f) Aula Prática (13):
TURMA A (1014/1015/1016) – RADIOLOGIA – prova prática – turma A
TURMA B (1011/1012/1013) – ESTOMATOLOGIA19/11 (2ª f) RECESSO20/11 (3ª f) FERIADO
21/11 (4ª f)Aula Prática (14): TURMA A (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIATURMA B (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA
26/11 (2ª f)Aula teórica (Estomatologia/Patologia/Radiologia): Estudo de casos11:00 – reunião dos grupos do seminário
27/11 (3ª f) Aula teórica (Estomatologia/Patologia/Radiologia): Estudo de casos
28/11 (4ª f)Aula Prática (15): TURMA A (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIATURMA B (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA
DEZEMBRO03/12 (2ª f) Aula teórica (Estomatologia/Patologia/Radiologia): Estudo de casos04/12 (3ª f) PROVA TEÓRICA 5
05/12 (4ª f)Aula Prática (16): TURMA A (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIATURMA B (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA
10/12 (2ª f) Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Seminário11/12 (3ª f) Aula teórica (Estomatologia/Patologia): Seminário
12/12 (4ª f)
*ENTREGA TRABALHOS PRÁTICOS RADIOLOGIAAula Prática (17): TURMA A (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIATURMA B (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA
17/12 (2ª f) APRESENTAÇÃO DE CASOS – TURMA A18/12 (3ª f) APRESENTAÇÃO DE CASOS – TURMA B
19/12 (4ª f)Aula Prática (18): TURMA A (1014/1015/1016) – ESTOMATOLOGIATURMA B (1011/1012/1013) – RADIOLOGIA
JANEIROData Dia Atividade07/01 (2ª f) VISTA DA 5ª PROVA08/01 (3ª f) ESTUDO DIRIGIDO09/01 (4ªf) ESTUDO DIRIGIDO14/01 (2ª f) ESTUDO DIRIGIDO15/01 (3ª f) ESTUDO DIRIGIDO16/01 (4ª f) ESTUDO DIRIGIDO22/01 (3ª f) EXAME FINAL23/01 (4ª f) Vista do exame – PUBLICAÇÃO DO RESULTADO FINAL
OBS: Este calendário está sujeito a modificações de acordo com determinações do calendário escolar desta Instituição.Uniforme: para a frequência às aulas práticas será exigido roupas brancas (calças, camisa, sapatos fechados, jaleco) acrescidos de gorro, máscara, luvas para atividades clínicas.Material necessário: - Colgadura para 14 filmes
- 50 Filmes periapicais - 04 grampos individuais para radiografias- Kit Exame clínico - Espelho clínico- Pinça clínica- Sonda exploradora- 1 par de afastador labial para fotografia formato "C"- esfigmomanômetro e estetoscópio
Docentes:Prof ADEMAR TAKAHAMA JUNIORProfa ELISA EMI TANAKA CARLOTOProfa EVELISE ONOProf FABIO AUGUSTO ITOProf HELITON GUSTAVO DE LIMA