RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
1 MINGGU 11-5
JANUARI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.TP 1
Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
2 MINGGU 27-12
JANUARI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.TP 1
Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
3 MINGGU 314-19
JANUARI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.TP 1
Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
4 MINGGU 421-26 FOKUS TP 1
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
JANUARI 2018
Pengalaman Muzikal
Perkusi-meter
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.- meter 2 3 4 4 4 4
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama.
5 MINGGU 528
JANUARI - 2
FEBRUARI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Muzik dan GerakanBentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.- bentuk muzik
TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
6 MINGGU 64-9
FEBRUARI FOKUS
Pengalaman Muzikal1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
2018Muzik dan Gerakan
-Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
- bentuk muzik TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
7 MINGGU 711 - 16
FEBRUARI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Penrlidahan dan Penjarian
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik.
C D E F G A B C’ D’- memainkan not
– penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)- embouchure - postur
TP 1Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’.
TP 2Memainkan rekoder not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan
D’.
TP 3Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
8 MINGGU 818-23
FEBRUARI 2018
FOKUSMembaca dan Menulis Notasi Muzik
Simbol muzik-Slur-Tie
-Common time-Fermata
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.1 Menulis simbol dan istilah - tie - slur - fermata - common
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meterTP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
9 MINGGU 925
FEBRUARI - 2 MAC
2018
FOKUSMembaca dan Menulis Notasi Muzik
Not C tengah dan D
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A, B, C’, D’ pada baluk.
C D E F G A B C’ D’- Semibrif- Minim- Krocet- Kuaver
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meterTP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.
10
MINGGU 10
4 - 9 MAC 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Perkusi-Tempo
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo.
TP 1Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo
berdasarkan skor
TP 5Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif
dan konsisten.
11
MINGGU 11
11 - 16 MAC 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Dua lapisan suara
1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul..
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
sederhana kuat (mf) yang betul.TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten
12
MINGGU 13
25-30 MAC 2018
FOKUSMembaca dan Menulis Notasi Muzik
Meter
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.4 Menulis meter.
- menulis angka atas dan angka bawah bagi meter 2 3 4 4 4 4
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meterTP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.
13
MINGGU 14
1 - 6 APRIL 2018
FOKUSPenghasilan Muzik
Warna ton
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk mengiringi persembahan.
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
14
MINGGU 15
8-13 APRIL 2018
FOKUSPengalaman Muzikal 1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor TP 3
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Rekoder-frasa lagu
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
15
MINGGU 16
15 - 20 APRIL 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Melodi kaunter
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
16
MINGGU 17
22 - 27 APRIL 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Melodi
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
17
MINGGU 18
30 APRIL - 4 MEI 2018
FOKUSMembaca dan Menulis Notasi Muzik
Nilai not dan tanda rehat
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat.
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meterTP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.
18
MINGGU 19
6-11 MEI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Muzik dan gerakanTekstur
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik- harmoni- tekstur
Cadangan Aktiviti:
TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
19
MINGGU 20
13-18 MEI 2018
PENTAKSIRAN SUMATIF (1)
20
MINGGU 21
20-25 MEI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
21
MINGGU 22
27-MEI 1 JUN 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Mengaplikasikan dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder
- lembut (p)- sederhana lembut (mp
- kuat (f)- sederhana kuat (mf).
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
22
MINGGU 26
24 - 29 JUN 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’.- menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
23
MINGGU 27
1-6 JULAI 2018
FOKUSApreasiasi Muzik
Alat Muzik-Perkusi-Bertali-Tiupan
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
Contoh: Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
24
MINGGU 28
8-13 JULAI 2018
FOKUSApreasiasi Muzik
Alat Muzik-Perkusi-Bertali-Tiupan
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
Contoh: Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
25
MINGGU 29
15-20 JULAI 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-crescendo dan decrescendo
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo dalam nyanyian.
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
26
MINGGU 30
22 - 27 JULAI 2018
FOKUSPenghasilan Muzik
Mencipta corak irama
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.2 Mencipta corak irama mudah.
- meter. 2 3 4 4 4 4
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
27
MINGGU 31
29 JULAI - 3 OGOS
2018
FOKUSPenghasilan Muzik
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
persembahan.
28
MINGGU 32
5 - 10 OGOS 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Dinamik
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp )
- kuat (f)
sederhana kuat (mf)
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
29
MINGGU 33
12 - 17 OGOS 2-18
FOKUSPengalaman Muzikal
Perkusi-Dinamik
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik
berdasarkan skor.
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp
kuat (f)
- sederhana kuat (mf)
TP 1Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP 4Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo
berdasarkan skor
TP 5Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif
dan konsisten.
30
MINGGU 35
26-31 OGOS 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-staccato-legato
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.
- staccato
- legato
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
31
MINGGU 36
2 - 7 SEPTEMBE
R 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Muzik dan gerakan-Harmoni
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik- harmoni- tekstur
Cadangan Aktiviti:- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
32
MINGGU 37
9 - 14 SEPTEMBE
R 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Melodi kaunter
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
34
MINGGU 38
16-21 SEPTEMBE
R 2018
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Melodi kaunter
-Dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
35
MINGGU 39
23-28 SEPTEMBE
R 2018
FOKUSApreasiasi Muzik
Koir
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 6Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.
36
MINGGU 4030
SEPTEMBER - 5
OKTOBER 2018
FOKUSApreasiasi Muzik
Lagu Rakyat
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
37
MINGGU 41
7 - 12 OKTOBER
FOKUSPenghasilan Muzik 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
2018 Mencipta melodi-Improvisasi
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
38
MINGGU 42
14-19 OKTOBER
2018
FOKUSPenghasilan Muzik
Mencipta melodi-Improvisasi
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
PAGE \* MERGEFORMAT 1 |