Silabus Bahasa Indonesia
Kelas 3Semester 1
SILABUS
Pelajaran : 1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
1.Siswa dapat mendengarkan petunjuk bertelepon 2.Siswa dapat menjelaskan kembali petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas3.Siswa dapat menanggapi penjelasan tentang petujuk bertelepon 4.Siswa dapat menyusun percakapan melalui telepon5.Siswa dapat memperagakan teks percakapan
Teks petunjuk melakukan sesuatu
* Mendengarkan petunjuk bertelepon* Menjelaskan kembali petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas* Menanggapi penjelasan tentang petunjuk bertelepon* Menyusun percakapan
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset, teks, petunjuk.Bina Bahasa Indonesia 3A hal 2-3
1. Lisan2. Tertulis
melalui telepon* Memperagakan teks percakapan
SILABUS
Pelajaran : 1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
1.Siswa dapat memperagakan percakapan melauli telepon di depan kelas2.Siswa dapat menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas3.Siswa dapat melengkapi percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai
Teks percakapan
* Memperagakan percakapan melalui telepon di depan kelas * Menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas* Melengakapi percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 3 - 5Telepon mainan
1.Pengam atan2. Tertulis
SILABUS
Pelajaran : 1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalmat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
1.Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat2.Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan 3.Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan teks bacaan4. Siswa dapat meringkas teks bacaan dengan kalimat yang tepat
Teks bacaan * Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat* Menjawab pertanyaan secara lisan* Melengakapi pernyataan berdasarkan teks bacaan * Meringkas teks bacaan dengan kalimat yang tepat
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 5 - 8
1.Penugas an2.Tertulis
SILABUS
Pelajaran : 1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
1.Siswa dapat menyusun paragraph acak dengan benar2.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasrkan paragraf yang disusun3.Siswa dapat mencari kata sulit dan artinya4.Siswa dapat menulis paragraf berdasarkan gambar5.Siswa dapat memahami penggunaan huruf kapital
Teks paragraf
* Menyusun paragraf acak dengan benar* Menjawab pertanyaan berdasarkan paragraf yang disusun* Mencari kata sulit dan artinya* Menulis paragraf berdasarkan gambar* Memahami penggunaan
2X Pertemuan4X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 8 - 12
1. Tertulis
huruf kapital
SILABUS
Pelajaran :2Mata Pelajaran :Bahasa IndonesiaKelas / Semester :3 / IStandar Kompetensi :1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
1.Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita yang dibacakan oleh guru2.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang didengarkan3.Siswa dapat menyebutkan nama dan sifat tokoh4.Siswa dapat mentukan tokoh dan sifatnya
Teks cerita anak
* Mendengarkan pembacaan cerita yang dibacakan oleh guru* Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang didengarkan * Menyebutkan nama dan sifat tokoh* Menetukan tokoh dan sifatnya
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset, teks cerita.Bina Bahasa Indonesia 3A hal 20-21
1. Lisan2. Tugas
SILABUS
Pelajaran :2Mata Pelajaran :Bahasa IndonesiaKelas / Semester :3 / IStandar Kompetensi :2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.2 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
1.Siswa dapat memperagakan percakapan melalui telepon di depan kelas2.Siswa dapat menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas3.Siswa dapat melengkapi percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai
Teks percakapan
* Memperagakan percakapan melalui telepon di depan kelas* Menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas* Melengkap percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 3 – 5Telepon mainan
1.Pengam atan2.Tertulis
SILABUS
Pelajaran :2Mata Pelajaran :Bahasa IndonesiaKelas / Semester :3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membsca dongeng
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.2 Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
1.Siswa dapat membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat2.Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang dibaca3.Siswa dapat menyatakan pendapat mengenai isi pernyataan4.Siswa dapat menceritakan kembali isi teks cerita yang dibaca dengan runtut dan jelas
Teks cerita * Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat* Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang di baca* Menyatakan pendapat mengenai isi pernyataan* Menceritakan
1XPertem uan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 23-25
1. Lisan2. Tugas
kembali isi teks cerita yang di baca dengan runtut dan jelas
SILABUS
Pelajaran :2Mata Pelajaran :Bahasa IndonesiaKelas / Semester :3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
1.Siswa dapat membuat kalimat sesuai isi gambar ilustrasi2.Siswa dapat mengurutkan gambar dan membuat paragrafnya3.Siswa dapat menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri4.Siswa dapat memahami dan menulis kalimat dengan tanda hubung ( - )5.Siswa dapat memenggal kata yang didektekan
Gambar ilustrasi
* Membuat kalimat sesuai isi gambar ilustrasi* Mengurutkan gambar dan membuat paragrafnya* Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri* Memahami dan menulis kalimat dengan tanda
2X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 26 - 29
1.Tertulis
hubung ( - )* Memenggal kata yang didektekan
SILABUS
Pelajaran : 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
1.Siswa dapat mendengarkan penjelasan kemudian mencatat isi penjelasannya2.Siswa dapat menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang didengar3.Siswa dapat menulis kembali isi penjelasan
Teks berisi penjelasan untuk dilakukan
* Mendengarkan penjelasan kemudian mencatat isi penjelasannya* Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang didengar* Menulis kembali isi penjelasan
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset, teks petunjuk.Bina Bahasa Indonesia 3A hal 38
1. Lisan2. Tugas
SILABUS
Pelajaran : 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
1.Siswa dapat membaca penjelasan kegiatan melakukan sesuatu2.Siswa dapat menjelaskan kembali urutan kegiatan3.Siswa dapat melengkapi penjelasan melakukan sesuatu kemudian menjelaskannya dengan lisan
Gambar ilustrasi
* Membaca penjelasan kegiatan melakukan sesuatu* Menjelaskan kembali urutan kegiatan* Melengkapi penjelasan melakukan sesuatu kemudian menjelaskannya dengan lisan
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Yoyo mainanBina Bahasa Indonesia 3A hal 38
1. Lisan2.Demonstrasi
SILABUS
Pelajaran : 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca
1.Siswa dapat membacakan dongeng dengan suara nyaring2.Siswa dapat mencatat tokoh dan sifat tokoh dalam cerita dongeng3.Siswa dapat menentukan pesan dan amanat dalam dongeng4.Siswa dapat menceritakan kembali dongeng yang telah dibaca secara lisan
Teks cerita dongeng
* Membacakan dongeng dengan suara nyaring* Mencatat tokoh dan sifat tokoh dalam cerita dongeng* Menentukan pesan dan amanat dalam dongeng* Menceritakan kembali dongeng yang telah dibaca secara lisan
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 41-43
1. Lisan2. Tugas
SILABUS
Pelajaran : 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.4 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
1.Siswa dapat memahami pokok pikiran (topik) dan mengubahnya menjadi paragraf berdasarkan gambar 2.Siswa dapat menentukan dan mengembangkan pokok pikiran menjadi sebuah paragraf cerita berdasarkan gambar3.Siswa dapat memahami penggunaan tanda hubung (-)4.Siswa dapat menggunakan tanda hubung (-) dalam kalimat
Gambar ilustrasi
* Memahami pokok pikiran (topik) dan mengubahnya menjadi paragraf berdasarkan gambar * Memahami penggunaan tanda hubung (- ) * Menggunakan tanda hubung (- ) dalam kalimat
2X Pertemuan4X35 Menit
Kurikulum 2006Yoyo mainanBina Bahasa Indonesia 3A hal 43-47
1. Tertulis
SILABUS
Pelajaran : 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
1.Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita2.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang didengarkan 3.Siswa dapat memberikan pendapat dan alasan mengenai peristiwa dalam cerita 4.Siswa dapat menceritakan kembali isi cerita dengan kata-katanya sendiri
Cerita anak * Mendengarkan pembacaan cerita* Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang didengarkan * Memberikan pendapat dan alasan mengenai peristiwa dalam cerita* Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-katanya
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset, teks cerita anakBina Bahasa Indonesia 3A hal 56-57
1. Lisan2. Tugas
sendiri
SILABUS
Pelajaran : 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkaokan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dam memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
1.Siswa dapat mengamati gambar dan mencatat ciri- ciri gambar tersebut2.Siswa dapat menceritakan keadaan isi gambar dengan kata-katanya sendiri3.Siswa dapat memberikan tanggapan dan saran mengenai isi gambar dengan lisan4.Siswa dapat memberikan tanggapan dan saran terhadap masalah yang terjadi
Gambar ilustrasi
* Mengamati gambar dan mencatat ciri- ciri gambar tersebut* Menceritakan keadaan isi gambar dengan kata-katanya sendiri* Memberikan tangapan dan saran mengenai isi gambar dengan lisan* Memberikan tanggapan dan saran terhadap
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 57-58
1. Lisan2. Tertulis
masalah yang terjadi
SILABUS
Pelajaran : 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kata) dengan lafal dan intonasi yang tepat
1.Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat2.Siswa dapat melengkapi pernyataan-pernyataan sesuai dengan teks bacaan3.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 4.Siswa dapat membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan
Gambar ilustrasi
* Mengamati gambar dan mencatat ciri- ciri gambar tersebut* Menceritakan keadaan isi gambar dengan kata-katanya sendiri* Memberikan tangapan dan saran mengenai isi gambar dengan lisan* Memberikan tanggapan dan saran terhadap
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 58-59
1. Lisan2.Pengamatan3. Tugas
masalah yang terjadi
SILABUSPelajaran : 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.1 Melengkapi puisi berdasarkan gambar Menulis dengan huruf kapital
1.Siswa dapat membaca dan mengamati contoh puisi yang dibuat berdasarkan gambar 2.Siswa dapat melengkapi puisi yang rumpang dengan kata-kata yang tepat3.Siswa dapat membacakan puisi yang telah lengkap dengan penghayatan4.Siswa dapat menulis puisi berdasarkan gambar ilustrasi5.Siswa dapat memahami penulisan huruf kapital untuk judul
Gambar ilustrasi
* Membaca dan mengamati contoh puisi yang dibuat berdasarkan gambar* Melengkapi puisi yang rumpang dengan kata-kata yang tepat* Membacakan puisi yang telah lengkap dengan penghayatan* Menulis puisi berdasarkan gambar ilustrasi
2XPertemuan4X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 60-62
1. Tertulis2. Tugas
* Memahami penulisan huruf kapital untuk judul
SILABUS
Pelajaran : 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
1.Siswa dapat mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu yang dibacakan guru kemudian mencatat hal-hal pentingnya 2.Siswa dapat melengkapi pernyatan berdasarkan petunjuk melakukan sesuatu yang telah didengarkan3.Siswa dapat menjelaskan kembali petunjuk yang didengar4.Siswa dapat mempraktekkan petunjuk melakukan sesuatu
Teks petunjuk melakukan sesuatu
* Mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu yang dibacakan guru * Melengkapi pernyataan berdasarkan petunjuk melakukan sesuatu yang telah didengarkan * Menjelaskan kembali petunjuk yang didengar*
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset/ teks petunjuk Bina Bahasa Indonesia 3A hal 70
1. Lisan2. Tugas
Mempraktekkan petunjuk melakukan sesuatu
SILABUSPelajaran : 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan , pengalaman, da petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
1.Siswa dapat membaca teks petunjuk melakukan sesuatu 2.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks petunjuk melakukan sesuatu3.Siswa dapat menjelaskan kembali isi teks petunjuk melakukan sesuatu4.Siswa dapat mencatat dan menjelaskan teks petunjuk melakukan sesuatu yang lain
Teks petunjuk melakukan sesuatu
* Membaca petunjuk melakukan sesuatu * Menjawab pertanyaan berdasarkan teks petunjuk melakukan sesuatu * Menjelaskan kembali isi teks petunjuk melakukan sesuatu* Mencatat dan menjelaskan teks petunjuk melakukan
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 71-72
1. Lisan2. Tugas
sesuatu yang lain
SILABUS
Pelajaran : 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memehami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.3 Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
1. Siswa dapat membaca teks bacaan informasi dengan seksama
2. Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan isi teks bacaan informasi
3. Siswa dapat menyatakan pendapat atau perasaan mengenaipernyataan yang ada dalam teks bacaan informasi
4. Siswa dapat menyimpulkann teks
Teks bacaan informasi
* Membaca teks bacaan informasi dengan seksama* Melengkapi pernyataan berdasarkan isi teks bacaan informasi* Menyatakan perasaan atau pendapat mengenai pernyataan yang ada dalam teks bacaan
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 72-74
1. Lisan2. Tertulis
bacaan informasi yang dibaca
informasi* Menyimpulkan teks bacaan informasi yang dibaca
SILABUS
Pelajaran : 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
1. Siswa dapat melengkapi puisi rumpang yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi
2. Siswa dapat menjelaskan isi puisi yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi
3. Siswa dapat membuat puisi
4. berdasarkan gambar ilustrasi
Teks puisi dan gambar
* Melengkapi puisi rumpang yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi* Menjelaskan isi puisi yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi* Membuat puisi berdasarkan gambar ilustrasi
2X Pertemuan4X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 74-75
1. Tertulis
SILABUS
Pelajaran : 6Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber BahanPenilaian
1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
1. Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita yang dibacakan oleh guru dan menjawab pertanyaannya
2. Siswa dapat mencatat tokoh cerita
3. Siswa dapat mengomentari sifat tokoh yang ada dalam cerita
4. Siswa dapat mencari cerita lain kemudian mencatat dan mengomentari tokoh-tokoh
Teks cerita anak
* Mendengarkan pembacaan cerita yang dibacakan oleh guru dan menjawab pertanyaannya * Mencatat tokoh cerita * Mengomentari sifat tokoh yang ada dalam cerita* Mencari cerita lain kemudian mencatat dan mengomentari tokoh-tokoh
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset/ teks petunjuk Bina Bahasa Indonesia 3A hal 88-89
1. Lisan2. Tugas
ceritanya ceritanya
SILABUS
Pelajaran : 6Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
1. Siswa dapat membaca cerita pengalaman orang lain
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman yang dibaca
3. Siswa dapat menceritakan kembali cerita pengalaman yang dibacanya
4. Siswa dapat menceritakan pengalaman sendiri
Cerita pengalaman
* Membaca cerita pengalaman orang lain* Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman yang dibaca* Menceritakan kembali cerita pengalaman yang dibacanya* Menceritakan pengalaman sendiri yang berkesan secara lisan dan runtut
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 89-91
1. Lisan2. Tugas
yang berkesan secara lisan dan runtut dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan mudah dipahami
dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan mudah dipahami
SILABUS
Pelajaran : 6Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.1 Membaca nyaring teks (20- 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
2. Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan teks bacaan
3. Siswa dapat menjelaskan kembali teks bacaan
Teks bacaan * Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat* Melengkapi pernyataan berdasarkan teks bacaan* Menjelaskan kembali teks bacaan
1X Pertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 91-93
1. Lisan2. Tugas
SILABUSPelajaran : 6Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengugkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan Menggunakan tanda baca koma
1. Siswa dapat melengkapi paragraf dengan kalimat yang sesuai
2. Siswa dapat menyusun paragraf acak kemudian menyalinnya dengan benar
3. Siswa dapat menulis paragraf berdasarkan gambar seri
4. Siswa dapat menggunakan tanda baca koma dalam kalimat
5. Siswa dapat menulis cerita pendek dengan tanda baca dan ejaan
Teks paragraf
* Melengkapi paragraf dengan kalimat yang sesuai* Menyusun paragraf acak kemudian menyalinnya dengan benar* Menulis paragraf berdasarkan gambar seri* Menggunakan tanda baca koma dalam kalimat* Menulis cerita
3X Pertemuan6X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 93-97
1. Tertulis
yang sesuai pendek dengan tanda baca dan ejaan yang sesuai
SILABUS
Pelajaran : 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
1. Siswa dapat mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru
2. Siswa dapat menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan
3. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar
4. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng
Teks cerita dongeng
* Mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru * Menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan* Menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar* Menceritakan kembali isi dongeng
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 104
1. Lisan
dengan kata-katanya sendiri
dengan kata-katanya sendiri
SILABUS
Pelajaran : 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
1. Siswa dapat memperagakan percakapan didepan kelas
2. Siswa dapat menentukan kalimat yang merupakn tanggapan dan saran
3. Siswa dapat memberikan pendapat dan saran terhadap isi gambar ilustrasi secara lisan
4. Siswa dapat menanggapi benda atau karya seni secara lisan
Teks percakapan dan gambar ilustrasi
* Memperagakan percakapan didepan kelas* Menentukan kalimat yang merupakan tanggapan dan saran* Memberikan pendapat dan saran terhadap isi gambar ilustrasi secara lisan * Menanggapi benda atau karya seni secara lisan
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 105-107
1. Lisan2. Tertulis3.Ekspresi
SILABUS
Pelajaran : 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.2 Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
1. Siswa dapat membaca sekilas cerita pengalaman
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman
3. Siswa dapat menyatakan pendapat atau perasaan mengenai pernyataan yang ada dalam cerita pengalaman
4. Siswa dapat menceritakan kembali isi cerita
Teks cerita pengalaman
* Membaca sekilas cerita pengalaman * Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman* Menyatakan pendapat atau perasaan mengenai pernyataan yang ada dalam cerita pengalaman * Menceritakan
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 107-109
1. Lisan2. Tugas
pengalaman secara lisan
kembali isi cerita pengalaman secara lisan
SILABUS
Pelajaran : 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan Menggunakan kata depan di dan ke
1. Siswa dapat melengkapi paragraf dengan kata-kata yang telah disediakan
2. Siswa dapat mengurutkan gambar seri kemudian membuat karangan berdasarkan gambar seri
3. Siswa dapat membacakan karangan secara lisan didepan kelas
4. Siswa dapat menggunakan kata depan di dan ke
Gambar ilustrasi
* Melengkapi paragraf dengan kata-kata yang telah disediakan * Mengurutkan gambar seri kemudian membuat karangan berdasarkan gambar seri* Membacakan karangan secara lisan didepan kelas* Menggunakan kata depan di
2XPertemuan4X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 109-111
1. Tertulis
dan ke
SILABUS
Pelajaran : 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
1. Siswa dapat mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru
2. Siswa dapat menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan
3. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar
4. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng
Teks berisi petunjuk melakukan sesuatu
* Mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru * Menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan* Menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar* Menceritakan kembali isi dongeng
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 118
1. Lisan
dengan kata-katanya sendiri
dengan kata-katanya sendiri
SILABUS
Pelajaran : 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman da petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
1. Siswa dapat membaca cerita pengalaman teman
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita pengalaman
3. Siswa dapat menceritakan kembali cerita pengalaman teman
4. Siswa dapat menceritakan pengalaman sendiri didepan kelas
5. Siswa dapat menanggapi cerita
Cerita tentang pengalaman
* Membaca cerita pengalaman teman * Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita pengalaman* Menceritakan kembali cerita pengalaman teman* Menceritakan pengalaman sendiri didepan kelas*Menanggapi cerita
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 119-120
1.Lisan2.Pengamatan
pengalaman temannya dengan bertanya atau mengemukakan pendapat
pengalaman temannya dengan bertanya atau mengemukakan pendapat
SILABUS
Pelajaran : 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.1 Membaca nyaring teks (20- 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
1. Siswa dapat membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks cerita
3. Siswa dapat mencari bacaan di surat kabar anak kemudian membacakannya dengan nyaring
4. Siswa dapat melengkapi kalmat dengan kata yang
Teks bacaan * Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat* Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks cerita* Mencari bacaan disurat kabar anak kemudian membacakannya dengan nyaring* Melengkapi kalimat dengan kata yang telah
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 120-122
1.Lisan2.Tertulis
telah disediakan disediakan
SILABUS
Pelajaran : 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar Menggunakan tanda baca dan huruf kapital
1. Siswa dapat melengkapi puisi
2. Siswa dapat membuat puisi berdasarkan gambar
3. Siswa dapat menggunakan tanda koma ( , )
4. Siswa dapat menulis huruf kapital dan tanda baca
Gambar seri * Melengkapi puisi * Membuat puisi berdasarkan gambar * Membuat tanda koma ( , )* Menulis dengan huruf capital dan tanda baca
2XPertemuan4X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 122-124
1.Tertulis
SILABUS
Pelajaran : 9Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
1. Siswa dapat mendengarkan cerita yang dibacakan guru sambil menjawab pertanyaan
2. Siswa dapat mencatat tokoh-tokoh cerita dan latar
3. Siswa dapat menanggapi tokoh cerita
4. Siswa dapat menceritakan kembali cerita
5. Mencari teks cerita dibuku atau koran kemudian menanggapi tokoh-
Teks cerita anak
* Mendengarkan cerita yang dibacakan guru sambil menjawab pertanyaan* Mencatat tokoh- tokoh cerita dan latar * Menanggapi tokoh cerita* Menceritakan kembali cerita* Mencari teks cerita di buku atau Koran kemudian
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 132-133
1. Lisan2. Tertulis
tokohnya menanggpai tokoh-tokohnya
SILABUS
Pelajaran : 9Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
2. Berbicara2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
1. Siswa dapat menentukan hal-hal pokok dalam gambar
2. Siswa dapat menceritakan isi gambar secara lisan
3. Siswa dapat menanggapi isi cerita secara lisan
Gambar dan cerita
* Menentukan hal-hal pokok dalam gambar * Menceritakan isi gambar secara lisan * Menanggapi isi cerita secara lisan
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 133-136
1. Lisan2. Tertulis3.Pengamatan
SILABUS
Pelajaran : 9Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memehami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
3. Membaca3.1 Membaca nyaring teks (20- 25 kata) dengan lafal dan intonasi yang tepat
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan
3. Siswa dapat menyatakan pendapat atau perasaan sesuai pernyataan
4. Siswa dapat menyimpulkan isi teks bacaan
Gambar dan cerita
* Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat * Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan * Menyatakan pendapat atau perasaan sesuai pernyataan* Menyimpulkan isi teks bacaan* Mencari kata- kata sulit dalam teks bacaan
1XPertemuan2X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 136-137
1. Lisan2.Pengamatan
5. Siswa dapat mencari kata-kata sulit dalam teks bacaan
SILABUS
Pelajaran : 9Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : 3 / IStandar Kompetensi : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasan dan informasi dlam bemtuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi
WaktuAlat dan
Sumber Bahan Penilaian
4. Menulis4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar Menggunakan tanda koma ( , ) Menggunakan huruf kapital
1. Siswa dapat melengkapi puisi dengan kata-kata yang telah disediakan
2. Siswa dapat menulis puisi berdasarkan gambar
3. Siswa dapat membacakan puisi dengan penuh penghayatan
4. Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi teman
5. Siswa dapat melengkapi kalimat dengan tanda baca
Gambar ilustrasi
* Melengkapi puisi dengan kata-kata yang telah disediakan * Menulis puisi berdasarkan gambar * Membacakan puisi dengan penuh penghayatan* Menanggapi pembacaan puisi teman * Melengkapi kalimat dengan tanda baca koma
2XPertemuan4X35 Menit
Kurikulum 2006Bina Bahasa Indonesia 3A hal 138-140
1. Tertulis
koma ( , )
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
Silabus Bina Bahasa Indonesia
Kelas 3Semester 2
SILABUS 1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema : Kesehatan
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
7.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
Membaca:Memahami teks dengan membaca
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
6.1 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat yang ringkas
7.1 Menjawab dan atau mengajukan
Cerita pengalaman
Percakapan
Bacaan 150 – 200 kata
Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh-tokohnya
Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita
Melakukan percakapan Membuat percakapan Tanya jawab
berdasarkan percakapan
Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
Mendengarkan pembacaan cerita pengalaman yang dibacakan guru
Melengkapi kalimat berdasarkan teks yang didengarkan
Menanggapi pernyataan secara lisan
Memperagakan percakapan di depan kelas
Menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan
Membuat percakapan sendiri Memperagakan percakapan yang
dibuat bersama teman
Membaca cerita pendek Menjawab pertanyaan berdasarkan
TertulisLisan
TertulisPraktik
Lisan Tertulis
8.
intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif
8.1 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
Gambar ilustrasi
Menjawab pertanyaan bacaan
Mengajukan pertanyaan
Menuliskan puisi berdasarkan gambar
Makna kata depan di Kalimat dengan kata
depan di
isi bacaan Mengajukan pertanyaan sesuai
jawaban yang telah ditentukan
Melengkapi puisi dengan kata-kata yang telah ditentukan
Menulis puisi berdasarkan gambar Memahami kata depan di Membuat kalimat dengan kata depan
di
Tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema : Keperluan sehari-hari
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
7.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
Membaca:Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca
5.2 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar
7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Cerita pengalaman
Cerita pengalaman
Puisi anak
Memberikan tanggapan terhadap cerita yang didengarnya
Menceritakan gambar Menceritakan
pengalaman didepan kelas
Mengekspresikan puisi Menceritakan isi puisi
Mendengarkan cerita pengalaman yang dibacakan guru
Menanggapi isi cerita pengalaman yang didengarkan dengan menjawab pertanyaan
Menceritakan kembali cerita pengalaman yang didengar
Menceritakan pengalaman berdasarkan gambar
Menceritakan cerita pengalaman sendiri di depan kelas
Membaca puisi dengan penghayatan yang baik sebagaimana yang dicontohkan guru
Menjelaskan isi puisi dengan
Lisan
LisanTugas
PraktikLisan
8.
puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
8.2 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
Gambar ilustrasi
Menulis karangan berdasarkan gambar yang telah diurutkan
Menggunakan tanda titik di belakang kalimat
menjawab pertanyaan
Mengamati dan mengurutkan gambar seri
Menyusun karangan berdasakan gambar seri yang telah disusun
Memahami penggunaan tanda titik (.)
Tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema : Pertanian
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
5.3 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
6.3 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat yang ringkas
Teks drama
Teks percakapan
Memperagakan drama yang didengar dengan ekspresi yang tepat
Melakukan percakapan telepon
Membuat teks percakapan
Mendengarkan cerita drama yang dibacakan guru
Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita drama yang didengarkan
Mengucapkan kalimat dengan ekspresi yang tepat
Menirukan drama yang didengarkan dengan ekspresi yang tepat
Memperagakan percakapan telepon Menjawab pertanyaan berdasarkan
percakapan Melakukan tanya jawab dengan
teman sebangku Mengubah teks tanya jawab menjadi
sebuah teks percakapan yang sesuai Memperagakan teks percakapan
yang dibuat di depan kelas
Lisan Praktik
PraktikTertulis
7.
8.
Membaca:Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
7.3 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif
8.3 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
Teks bacaan
Gambar ilustrasi
Puisi
Menjawab pertanyaan bacaan
Menceritakan kembali isi bacaan
Menuliskan puisi berdasarkan gambar
Mengekspresikan puisi di depan kelas
Membuat kalimat dengan menggunakan kata tanya
Membaca seksama (intensif) teks bacaan
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca
Meringkas isi bacaan dan menceritakan kembali di depan kelas
Mengamati gambar dan membaca puisi yang dibuat berdasarkan gambar
Menulis puisi berdasakan gambar dengan pilihan kata yang tepat
Membacakan puisi yang dibuat Menggunakan kata tanya dalam
kalimat Membuat kalimat dengan
menggunakan kata tanya
Lisan Tugas
TertulisTugas
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema : Kerajinan Tangan
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
7.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
Membaca:
5.4 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
6.4 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar
Percakapan
Cerita pengalaman
Menyebutkan sifat tokoh dalam percakapan
Melakukan percakapan dengan ekspresi yang tepat
Menjelaskan isi cerita Memberikan tanggapan
terhadap cerita
Mendengarkan pembacaan percakapan yang dibacakan guru
Menyebutkan tokoh-tokoh yang terdapat dalam percakapan yang didengarkan
Menentukan sifat atau watak tokoh yang terdapat dalam percakapan
Memperagakan percakapan yang didengarkan dengan ekspresi yang tepat
Membaca cerita pengalaman Menanggapi kalimat pernyataan Menceritakan pengalaman sendiri
Lisan Praktik
LisanTugas
8.
Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
7.4 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif
8.4 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
Bacaan
Gambar ilustrasi
Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar
Membuat kalimat dengan menggunakan tanda koma (,)
Membaca bersuara bacaan Menjawab pertanyaan berdasarkan
bacaan yang dibaca Menceritakan kembali secara lisan isi
bacaan yang dibaca
Menyempurnakan karangan yang belum lengkap
Menyalin karangan tersebut dengan huruf tegak bersambung
Membuat karangan berdasarkan gambar seri
Menggunakan tanda koma (,) dalam kalimat
Lisan
Tertulis
SILABUS 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema : Kegemaran
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
7.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
Membaca:Memahami teks dengan membaca
5.5 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
6.5 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat yang ringkas
7.5 Membaca puisi dengan lafal,
Cerita pengalaman
Percakapan
Puisi anak
Menanggapi cerita pengalaman yang didengar
Memperagakan percakapan melalui telepon
Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat
Mendengarkan cerita pengalaman yang dibacakan guru
Melengkapi kalimat Menanggapi pernyataan
Memperagakan percakapan melalui telepon
Melengkapi kalimat berdasarkan percakapan telepon
Melanjutkan percakapan melalui telepon
Menyusun bait puisi yang disusun secara acak
Tertulis Lisan
Tertulis Praktik
Tugas Praktik
8.
intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
intonasi, dan ekspresi yang tepat
8.5 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata yang tepat dengan memperhatikan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
Memahami dan menggunakan kata depan (preposisi) ke dan dari
Gambar ilustrasi
Menulis kalimat berdasarkan gambar
Menulis karangan sederhana sesuai gambar
Menulis kalimat menggunakan kata depan ke dan dari
Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang tepat
Mewarnai gambar seri Menulis kalimat berdasakan susunan
gambar seri Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri Memahami dan menggunakan kata
depan ke dan dari
Tertulis
SILABUS 6Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema : Palang Merah
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
7.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
Membaca:Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca
5.6 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
6.6 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar
7.6 Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak
Cerita drama
Gambar ilustrasi
Bacaan
Memperagakan teks drama
Menceritakan kembali isi teks drama
Menceritakan pengalaman sendiri
Membuat pertanyaan sesuai isi teks
Mendengarkan pembacaan teks drama
Menyebutkan tokoh-tokoh drama Menjelaskan kembali isi cerita drama
secara lisan
Mengamati gambar dan menceritakan isi gambar secara lisan
Menceritakan pengalaman sendiri secara lisan, kemudian membandingkannya dengan teman sebangku
Membaca bacaan secara seksama (intensif)
Mengajukan pertanyaan berdasarkan jawaban yang tersedia
Proses Lisan
Praktik
Proses Lisan Tugas
Tugas Lisan
8.
puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif
8.6 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan memperhatikan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
Gambar ilustrasi
Menulis karangan berdasarkan gambar
Membuat kalimat dengan menggunakan tanda hubung (-)
Mencari arti kata sulit kemudian menggunakannya dalam kalimat
Menyusun gambar seri yang disusun secara acak
Menulis karangan berdasakan gambar seri
Menceritakan isi karangan Menanggapi isi karangan Memahami penggunaan tanda
hubung (-)
Tugas Tertulis
SILABUS 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema :
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
7.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
Membaca:Memahami teks dengan membaca
5.7 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
6.7 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar
7.7 Menjawab dan mengajukan
Cerita drama
Cerita pengalaman
Bacaan
Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita
Melakukan drama dengan ekspresi yang tepat
Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman
Menceritakan kembali cerita pengalaman
Menjawab pertanyaan bacaan
Mendengarkan cerita drama Menjawab pertanyaan berdasarkan
cerita drama yang didengarkan Berlatih ekspresi Memperagakan drama
Mencocokkan gambar ilustrasi dengan paragraf yang menjelaskannya
Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman
Menanggapi isi cerita pengalaman Menceritakan kembali cerita yang
dibaca
Membaca seksama bacaan Menjawab pertanyaan berdasarkan
ProsesPenampil
an
Proses Lisan
Proses
8.
intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif
8.7 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
Gambar ilustrasi
Menanggapi pernyataan
Menulis puisi berdasarkan gambar
Membaca puisi yang telah ditulis
Membuat kalimat berita
bacaan Memberikan tanggapan berdasarkan
pernyataan Mencari kata dalam kolom huruf
Membaca contoh puisi Menulis puisi berdasarkan gambar
dengan pilihan kata yang menarik Membacakan puisi yang dibuat
dengan penghayatan yang tepat Memahami kalimat berita Menentukan kalimat berita dengan
tepat
Tertulis Tugas
Proses Lisan
TertulisPraktek
SILABUS 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : III/2 Tema : Permainan
NoStandar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Pokok
IndikatorPengalaman
BelajarAlokasi Waktu Sumber Penilaian
5.
6.
7.
Mendengarkan:Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita
Membaca:Memahami teks
5.8 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
6.8 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat yang ringkas
7.8 Menjawab dan
Cerita pengalaman
Percakapan
Bacaan
Mendengarkan cerita pengalaman
Menanggapi cerita pengalaman teman
Memperagakan percakapan di depan kelas
Menjawab pertanyaan
Mendengarkan cerita pengalaman yang dibacakan guru
Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman yang didengarkan
Menceritakan pengalaman sendiri dengan kata-kata yang runtut dan mudah dipahami
Mengucapkan kalimat dengan ekspresi yang tepat
Memperagakan percakapan Menceritakan kembali percakapan Melengkapi percakapan yang belum
selesai, kemudian memperagakannya bersama teman
Membaca seksama bacaan
Disesuaikan
dengan alokasi
waktu di sekolah
Proses Lisan
ProsesLisan
Tertulis Penampil
an
8.
dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi
atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif
Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan katadan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
Gambar ilustrasi
bacaan Menceritakan kembali
isi bacaan
Menulis karangan berdasarkan gambar
Membuat kalimat dengan menggunakan kata bersinonim
Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
Menceritakan kembali bacaan
Membuat kalimat berdasarkan gambar
Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar yang dipilih
Menyalin kalimat berisi petunjuk dengan huruf tegak bersambung
Memahami dan menggunakan kata bersinonim
Menulis karangan berdasarkan gambar seri
Proses Lisan
Proses Tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -