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仁德醫護管理專科學校仁德醫護管理專科學校仁德醫護管理專科學校仁德醫護管理專科學校仁德醫護管理專科學校仁德醫護管理專科學校仁德醫護管理專科學校仁德醫護管理專科學校
常用視覺輔具的介紹常用視覺輔具的介紹常用視覺輔具的介紹常用視覺輔具的介紹常用視覺輔具的介紹常用視覺輔具的介紹常用視覺輔具的介紹常用視覺輔具的介紹演講者演講者演講者演講者演講者演講者演講者演講者 : : 視光學科主任視光學科主任視光學科主任視光學科主任視光學科主任視光學科主任視光學科主任視光學科主任
劉祥瑞劉祥瑞劉祥瑞劉祥瑞劉祥瑞劉祥瑞劉祥瑞劉祥瑞 助理教授助理教授助理教授助理教授助理教授助理教授助理教授助理教授2
劉祥瑞 個人學經歷簡介
學 歷
國立東華大學科教所博士班進修中
明道大學教學所碩士
中山醫學大學視光學系學士
現 任
仁德醫護管理專科學校助理教授兼任視光學科主任
行政院勞委會眼鏡鏡片製作職類乙丙級術科監評委員
台灣省鐘錶眼鏡商業同業公會聯合會第十八屆顧問
彰化縣鐘錶眼鏡商業同業公會第二十四屆學術顧問
台灣眼視光學會第三屆常務監事
高雄縣驗光學會第四屆顧問
高雄市鐘錶商業公會學術顧問
個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介
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劉祥瑞 個人學經歷簡介
經 歷
教育部部定視光類專業技術講師 (專技字第405號)
台灣省鐘錶眼鏡商業同業公會聯合會 編輯委員
台灣眼視光學會第一、二屆理事
彰化縣專業團隊兼任治療師
伯爵眼鏡公司視光師 20 年
著 作
1. 努力VS.視力。(2006)師友，468，32-36。2. 低視能輔具協助白化症學童生活與學習效能之改進(未出版論文
;2007)3. 視光學概論 (五南;2010)4. 「Dietary zerumbone prevents against ultraviolet B-induced
cataractogenesis in the mouse」2011年7月Molecular Vision 2011;17:1946-1956 SCI 期刊
個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介個人學經歷簡介 視光學科簡介視光學科簡介視光學科簡介視光學科簡介視光學科簡介視光學科簡介視光學科簡介視光學科簡介
視光學是以醫學基礎知識醫學基礎知識醫學基礎知識醫學基礎知識做為背景
，進行屈光矯正、視機能檢測以及
眼鏡製作研磨的一門學科，主要宗
旨在於提供一個正式的教育管道以
培育視光專業人才，因應社會需求
。
好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件
一、好的視力
二、好的視野
三、好的色覺
四、好的雙眼視機能
好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件
一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力
二、好的視野
三、好的色覺
四、好的雙眼視機能
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幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展
三三三三 ~ 四歲四歲四歲四歲
→視力約0.8~0.9→為檢查視力的好時機，可篩檢一些重要的眼疾，如斜視、弱視、屈光不正等等。
四四四四 ~ 六歲六歲六歲六歲
→視力約為 1.0 ~ 1.2 即為正常人的視力，由此可知人類眼球到六歲以後大概發育已完善。
幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展幼兒視力發展
告訴我告訴我告訴我告訴我，，，，輪胎哪裡破了輪胎哪裡破了輪胎哪裡破了輪胎哪裡破了 ??
一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力
視力的意義視力的意義視力的意義視力的意義
(一)、視力 ( Visual Acuity )是一種量化
(二)、視力 1.0 的迷思
一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力
0.6 . . 0.7 . .0.8 . .0.9 . . 1.0 ..
測量眼睛最小解析度測量眼睛最小解析度測量眼睛最小解析度測量眼睛最小解析度（（（（minimum angle of resolution, MAR））））的能力的能力的能力的能力
一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力
(三)、視力表的種類
Landolt Snellen
蘭道爾氏 5m 史奈倫氏 6m
一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力一一一一、、、、好的視力好的視力好的視力好的視力
古代並沒有視力表啊 !!
古代從軍時的視力該怎麼測量古代從軍時的視力該怎麼測量古代從軍時的視力該怎麼測量古代從軍時的視力該怎麼測量 ????
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好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件
一、好的視力
二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野
三、好的色覺
四、好的雙眼視機能
二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野
視野 ( Visual Field 簡稱 VF )
一隻眼睛在一個固定位置上
可以看見的物理空間範圍
朝上65度、朝下75度、鼻側60度、顳側95度
二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野
視 野 計
二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野
二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野二二二二、、、、好的視野好的視野好的視野好的視野 好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件
一、好的視力
二、好的視野
三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺
四、好的雙眼視機能
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三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺
色盲色盲色盲色盲 :
紅紅紅紅紅紅紅紅藍藍藍藍藍藍藍藍綠綠綠綠綠綠綠綠三個顏色中完全無法辨視三個顏色中完全無法辨視三個顏色中完全無法辨視三個顏色中完全無法辨視。。。。
色弱色弱色弱色弱 :
辨別顏色能力困難辨別顏色能力困難辨別顏色能力困難辨別顏色能力困難，，，，但勉強或難以但勉強或難以但勉強或難以但勉強或難以
分辨分辨分辨分辨，，，，如淺紅或淺綠如淺紅或淺綠如淺紅或淺綠如淺紅或淺綠。。。。
三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺
Ishihara色盲測試簿色盲測試簿色盲測試簿色盲測試簿 D-15
三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺
色覺有問題的話色覺有問題的話色覺有問題的話色覺有問題的話色覺有問題的話色覺有問題的話色覺有問題的話色覺有問題的話
哪些職業不能做哪些職業不能做哪些職業不能做哪些職業不能做哪些職業不能做哪些職業不能做哪些職業不能做哪些職業不能做 ??
三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺三三三三、、、、好的色覺好的色覺好的色覺好的色覺
招生簡章中加註招生簡章中加註招生簡章中加註招生簡章中加註
凡患有色盲色盲色盲色盲、、、、嚴重視覺嚴重視覺嚴重視覺嚴重視覺或聽覺障礙、語言障
礙、肢體障礙、智能障礙、精神疾病、心臟
病及法定傳染病等，對於有關醫學課程之學
習、實習將有困難，並對醫療工作有安全之
虞者，應審慎考慮，建議不宜報考醫事類科建議不宜報考醫事類科建議不宜報考醫事類科建議不宜報考醫事類科。。。。
插播插播插播插播插播插播插播插播 ---- 認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學
「「「「看到什麼就是什麼看到什麼就是什麼看到什麼就是什麼看到什麼就是什麼 ?」」」」
除了視覺以外
還有掺雜別的因素嗎 ?
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小測驗小測驗小測驗小測驗 :
請唸出下一張投影片上每個字的請唸出下一張投影片上每個字的請唸出下一張投影片上每個字的請唸出下一張投影片上每個字的
顏顏顏顏顏顏顏顏 色色色色色色色色
例如例如例如例如
我我我我我我我我愛愛愛愛愛愛愛愛小小小小小小小小紅紅紅紅紅紅紅紅 = 黑藍綠紅黑藍綠紅黑藍綠紅黑藍綠紅
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插播插播插播插播插播插播插播插播 ---- 認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學
六秒內能看到九隻海豚嗎 ??
插播插播插播插播插播插播插播插播 ---- 認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學
看到了愛因斯坦嗎 ??
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大小恆定作用
1. 1. 越大的越近越大的越近 越小的越遠越小的越遠
2. 2. 度數改變的「適應期度數改變的「適應期 」」
插播插播插播插播插播插播插播插播 ---- 認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學認知心理學
大腦也會選花生大腦也會選花生大腦也會選花生大腦也會選花生
從左看到右從左看到右
你會吐嗎你會吐嗎 ??
好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件好的眼睛必需具備的條件
一、好的視力
二、好的視野
三、好的色覺
四四四四、、、、好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能
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四四四四、、、、好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能四四四四、、、、好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能
一、追蹤能力( Pursuit )
二、跳躍能力( Saccade )
三、立體視、深度感
與距離感
四四四四、、、、好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能四四四四、、、、好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能
便宜又有效的便宜又有效的便宜又有效的便宜又有效的立體視檢測工具立體視檢測工具立體視檢測工具立體視檢測工具
NTU亂點立體圖需連續五次通過才算通過
臺大眼科
王藹侯 張志豪林隆光 柯良時
圖片取自:http://tw.myblog.yahoo.com/chung-hsing/article?mid=27685&prev=27694&next=27677
四四四四、、、、好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能四四四四、、、、好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能好的雙眼視機能
立體視、深度感與距離感喪失
僅剩單眼的困擾 : 老鷹抓小雞、夾綠豆、倒水、寫十行
紙、投籃、上下樓梯、隔桌倒酒
實驗實驗實驗實驗 1:1:1:1: 雙手平伸食指相碰
實驗實驗實驗實驗 2:2:2:2: 簡易測試壓抑法( 紙筆測試法 )
實驗實驗實驗實驗 3:3:3:3: 交替遮蓋測試法(兩眼一樣清楚嗎)
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
碰到問題怎麼辦碰到問題怎麼辦 ??
看過侏儸紀公園第一集嗎看過侏儸紀公園第一集嗎 ??
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
忍者看不清楚怎麼當忍者 ??
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
角膜塑型術角膜塑型術角膜塑型術角膜塑型術角膜塑型術角膜塑型術角膜塑型術角膜塑型術 ( Ortho( Ortho( Ortho( Ortho( Ortho( Ortho( Ortho( Ortho––––––––K )K )K )K )K )K )K )K )
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生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
高度近視 ( 病理性近視 )
請問請問請問請問 : 幾度以上算高度近視幾度以上算高度近視幾度以上算高度近視幾度以上算高度近視 ?
容易引起疾病例如：
白內障白內障白內障白內障、、、、青光眼青光眼青光眼青光眼、、、、飛蚊飛蚊飛蚊飛蚊症症症症、、、、
視網膜剝離視網膜剝離視網膜剝離視網膜剝離、、、、退化退化退化退化、、、、黃斑部病變黃斑部病變黃斑部病變黃斑部病變…等等等等等等等等
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
一一一一 般般般般 人人人人 的的的的 視視視視 覺覺覺覺
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
視視視視 力力力力 模模模模 糊糊糊糊
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
顏顏顏顏 色色色色 或或或或 對對對對 比比比比 的的的的 改改改改 變變變變
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
影影影影 像像像像 扭扭扭扭 曲曲曲曲
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
中中中中 央央央央 視視視視 野野野野 缺缺缺缺 損損損損
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生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
週週週週 邊邊邊邊 視視視視 野野野野 缺缺缺缺 損損損損
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
破破破破 碎碎碎碎 視視視視 野野野野
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
上上上上、、、、下下下下、、、、左左左左、、、、右右右右視視視視 野野野野 缺缺缺缺 損損損損
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
以上圖片取自以上圖片取自以上圖片取自以上圖片取自
國際獅子會台灣總會國際獅子會台灣總會國際獅子會台灣總會國際獅子會台灣總會
愛盲低視能中心愛盲低視能中心愛盲低視能中心愛盲低視能中心
葉守倩訓練師製作葉守倩訓練師製作葉守倩訓練師製作葉守倩訓練師製作
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
視覺障礙介紹視覺障礙介紹視覺障礙介紹視覺障礙介紹
視覺障礙（visual impairments）係指由於先天或
後天原因，導致視覺器官（眼球視覺神經、大腦視
覺中心）之構造或機能發生部份或全部之障礙經治
療仍對外界事物無法（或甚難）作視覺之辨識者
(行政院主計處統計名詞定義，2005）。
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
視覺障礙介紹視覺障礙介紹視覺障礙介紹視覺障礙介紹
無論是世界衛生組織或是我國衛生署，其界定
視覺障礙標準皆以生理性視力生理性視力生理性視力生理性視力( 而非功能性視力功能性視力功能性視力功能性視力 )做
為評估之標準，總而言之，目前構成法定視障程度
的條件只有兩個要項: 「視力視力視力視力」以及「視野視野視野視野」。
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生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
視覺障礙鑑定標準視覺障礙鑑定標準視覺障礙鑑定標準視覺障礙鑑定標準
教育部（1998）所制定的「身心障礙及資賦優異學生鑑
定原則鑑定基準」，指視覺障礙係由於先天或後天原因，導
致視覺器官之構造缺損，或機能發生部分或全部之障礙，經
矯正後對事物之視覺辨認仍有困難者；其鑑定基準如下：
1. 視力經最佳矯正後，依萬國式視力表所測定優眼視力未
達0.3或視野在20度以內者。
2. 無法以前款視力表測定時，以其他方式測定後認定者。
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
視力障礙
1111、、、、弱視弱視弱視弱視 AmblyopiaAmblyopiaAmblyopiaAmblyopia
眼球並無任何器質性疾病，但
視力卻無法到達同年齡之程度
(0.5以下)，俗稱 lazy eye。
2222、、、、低視力低視力低視力低視力 Low VisionLow VisionLow VisionLow Vision
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
低視力低視力低視力低視力
凡具有眼睛異常的人，雖然藉由光學鏡片的矯
正，其視覺的表現由於視力的損害、視野的喪失、
對比敏感度降低，或其它的眼睛功能減退，所引起
的生活表現無法達到正常人標準，則稱之為低視能，
但他們可以藉由一些輔助設備、調整環境或改變一
些方式來提高他們的視覺功能來完成他們想看東西
的目的。（Corn & oenig,1995）。
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
低視力低視力低視力低視力
1. 我們通常所測量的視力是指視網膜上的中心視力。
2. 黃斑部中央每 1 mm 有 15 萬個的錐狀細胞
（cone cell），數量及密度由中央向外遞減，視力
也隨之逐漸降低。
3. 這個關鍵也是決定視力優劣
所在條件之一。
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
眼震顫的影響眼震顫的影響眼震顫的影響眼震顫的影響
從中心窩起的偏心角度從中心窩起的偏心角度從中心窩起的偏心角度從中心窩起的偏心角度 正常眼的視力正常眼的視力正常眼的視力正常眼的視力
0000 20/20 ( 1.0 )
1 1 1 1 20/30 ( 0.6 )
2 20/40(0.5)2 20/40(0.5)2 20/40(0.5)2 20/40(0.5)––––20/50(0.4)20/50(0.4)20/50(0.4)20/50(0.4)
3 20/50(0.4)3 20/50(0.4)3 20/50(0.4)3 20/50(0.4)––––20/60(0.3)20/60(0.3)20/60(0.3)20/60(0.3)
4 20/60(0.3)4 20/60(0.3)4 20/60(0.3)4 20/60(0.3)––––20/70(0.28)20/70(0.28)20/70(0.28)20/70(0.28)
5 20/70(0.28)5 20/70(0.28)5 20/70(0.28)5 20/70(0.28)––––20/100(0.2) 20/100(0.2) 20/100(0.2) 20/100(0.2)
10 20/100(0.2)10 20/100(0.2)10 20/100(0.2)10 20/100(0.2)––––20/160(0.12)20/160(0.12)20/160(0.12)20/160(0.12)
20 20/180(0.11)20 20/180(0.11)20 20/180(0.11)20 20/180(0.11)––––20/200(0.1)20/200(0.1)20/200(0.1)20/200(0.1)
表 2-1【視網膜週邊視力平均值】資料來源：引自陳振豪（2001:392）
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
矯正後視力還是不好怎麼辦 ?
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生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
視力記錄方式視力記錄方式視力記錄方式視力記錄方式
小明看不到史耐倫視標最大的 0.1 視標，
要走到 3 公尺處才看得到 0.1，請問該怎麼記錄 ??
3 ( 可見視標距離 )
-------------------------- x 0.1 (看到的最大視標) = 0.056 ( 測試距離 )
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
視力記錄方式
CF ( 數手指頭 ) ex: CF @ 30 cm
HM ( 搖手 ) ex : HM @ 20 cm
LP ( 光感 )
NLP ( 無光感 )
請問請問請問請問 : LP 跟跟跟跟 NLP 有差嗎有差嗎有差嗎有差嗎 ??
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你是我的眼你是我的眼你是我的眼你是我的眼
作詞：蕭煌奇 作曲：蕭煌奇 編曲：洪筠惠
如果我能看得見如果我能看得見如果我能看得見如果我能看得見
就能輕易的分辨就能輕易的分辨就能輕易的分辨就能輕易的分辨
白天黑夜白天黑夜白天黑夜白天黑夜
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眼前的黑不是黑眼前的黑不是黑眼前的黑不是黑眼前的黑不是黑 你說的白是什麼白你說的白是什麼白你說的白是什麼白你說的白是什麼白
人們說的天空藍人們說的天空藍人們說的天空藍人們說的天空藍
是我記憶中那團白雲背後的藍天是我記憶中那團白雲背後的藍天是我記憶中那團白雲背後的藍天是我記憶中那團白雲背後的藍天
先天失明與後天失明的差別性 …
如 : 抽象的顏色、圖形與幾何概念
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
低視力發生在各種年齡層的低視力發生在各種年齡層的低視力發生在各種年齡層的低視力發生在各種年齡層的
不同影響為何不同影響為何不同影響為何不同影響為何 ????
年輕時或老年時發生有差別嗎年輕時或老年時發生有差別嗎年輕時或老年時發生有差別嗎年輕時或老年時發生有差別嗎 ????????
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
針對視覺障礙障裡的「低視能」部份而言，可
由其視覺受損的情形或視覺功能的狀況來評定，以
視力的傷害至某種程度以上即屬於低視能，但此標此標此標此標
準很難數字化準很難數字化準很難數字化準很難數字化，，，，無法純粹以視力值的好壞來表示無法純粹以視力值的好壞來表示無法純粹以視力值的好壞來表示無法純粹以視力值的好壞來表示，，，，
它應該是功能性的指標而不單只是數字性的表示它應該是功能性的指標而不單只是數字性的表示它應該是功能性的指標而不單只是數字性的表示它應該是功能性的指標而不單只是數字性的表示，，，，
視力值並不等於視知覺視力值並不等於視知覺視力值並不等於視知覺視力值並不等於視知覺，，，，視知覺包含了個人經驗視知覺包含了個人經驗視知覺包含了個人經驗視知覺包含了個人經驗、、、、
認知以及資賦認知以及資賦認知以及資賦認知以及資賦，因此相同視力值的兩個人，其視知
覺以及視功能並不相同（Eleanor, 1996）
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生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
● 低視力( Low Vision )處置的基本概念。
● 大約只有百分之十五的視覺受損兒童，是功能性受
損導致全盲，大部份低視能兒童仍有殘餘視力，
而這些殘存視力，在日常生活或教育學習上，則
是非常有利用價值的。
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視障者學習困擾
1. 由於視覺上的障礙，兒童在於感知及概念形成的方
面較為遲緩、對於定向空間的認識有困難，以致於
體格和肌能之發展可能受到影響。
2. 再加上與人交談時無法作目光接觸，或不能用適當
的面部表情和身體語言來表達，因而比較缺乏自信比較缺乏自信比較缺乏自信比較缺乏自信
心和適應社會的能力心和適應社會的能力心和適應社會的能力心和適應社會的能力。。。。
3. 進而感到焦慮和沒有安全感感到焦慮和沒有安全感感到焦慮和沒有安全感感到焦慮和沒有安全感，因此甚少主動與人交
往。
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
輔具輔具輔具輔具（（（（assisitve device），），），），為針對失能者所提供為針對失能者所提供為針對失能者所提供為針對失能者所提供
之協助工具之協助工具之協助工具之協助工具，，，，其協助範圍甚廣其協助範圍甚廣其協助範圍甚廣其協助範圍甚廣，，，，包含增進包含增進包含增進包含增進、、、、維持維持維持維持、、、、改改改改
善或改變患者善或改變患者善或改變患者善或改變患者身心身心身心身心，，，，協助使用者能具備基本自我照顧協助使用者能具備基本自我照顧協助使用者能具備基本自我照顧協助使用者能具備基本自我照顧
的生活技能的生活技能的生活技能的生活技能、、、、降低其對外界協助之需求降低其對外界協助之需求降低其對外界協助之需求降低其對外界協助之需求，，，，改善與社會改善與社會改善與社會改善與社會
或他人良好互動關係之軟或他人良好互動關係之軟或他人良好互動關係之軟或他人良好互動關係之軟、、、、硬體或器材等硬體或器材等硬體或器材等硬體或器材等。。。。
張彧（1998）指出，輔具是在無法改變障礙者生
理方面的缺失下，所利用的補償性器具，來增進障礙
者日常生活活動的速度及安全性。
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尚有殘餘視力的視障生在中小學的教育階段
閱讀教科書主要有下列三種方式
1. 閱讀大字體的課本 ( 放大視標 )
2. 將一般字體的課本貼近眼睛閱讀 ( 減少距離 )
3. 使用光學儀器閱讀一般字體課本 ( 使用輔具 )
（Corn & Ryser,1989）
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大字課本大字課本大字課本大字課本 ( 大圖大字大圖大字大圖大字大圖大字 )
經費、體積、時效、重量、種類…等問題
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
陳明聰、林莊富（2006）研究指出
輔助性科技（assistive technology）一直是特殊教
育及復健工作者的重要利器，藉由輔助科技來擴大身
心障礙者的能力，避開無法發展的能力，補償不足或
有待提升的能力。
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生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路 生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
光學輔具的優點光學輔具的優點光學輔具的優點光學輔具的優點
林慶仁（2003）認為以光學輔具的自主性
與獨立性的優點而言，一個低視力者使用光學輔具可使用光學輔具可使用光學輔具可使用光學輔具可
閱讀最少限制的資料閱讀最少限制的資料閱讀最少限制的資料閱讀最少限制的資料（即一般非視障者所使用的印刷
資料或手寫資料），相較之下，那些有聲書或電腦語
音檔案就是一種特製或調整的資料，是需要他人額外需要他人額外需要他人額外需要他人額外
協助方可閱讀協助方可閱讀協助方可閱讀協助方可閱讀。
生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
高倍率一定好嗎 ?
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單眼望遠鏡式低視能輔具( Mono Telescope )
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好的臨床評估
1. Smith和Geruschat（1996）認為，一個好的臨床評
估，是隨時站在「這個患者有足夠的視力來完成這個患者有足夠的視力來完成這個患者有足夠的視力來完成這個患者有足夠的視力來完成
他所要做的事情嗎他所要做的事情嗎他所要做的事情嗎他所要做的事情嗎?」的角度，來瞭解患者利用其
殘餘視力提供日常生活上幫助的程度。
2. 張千惠（1999）亦指出，「功能性視覺有別於大
家所熟知的視力值，它指的是視障學生用視覺完用視覺完用視覺完用視覺完
成任務成任務成任務成任務（（（（tasks））））的程度的程度的程度的程度」。
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辨色力有問題怎麼辦 ?
為什麼我是色盲為什麼我是色盲為什麼我是色盲為什麼我是色盲
但我碰到紅綠燈時一樣知道該停車但我碰到紅綠燈時一樣知道該停車但我碰到紅綠燈時一樣知道該停車但我碰到紅綠燈時一樣知道該停車 ????
為什麼為什麼為什麼為什麼 ? ? ? ? 為什麼為什麼為什麼為什麼 ?? ?? ?? ?? 為什麼為什麼為什麼為什麼 ????????????
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貳貳貳貳、、、、生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路貳貳貳貳、、、、生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路生物總會找到自己的出路
雙眼視機能有問題怎麼辦 ?
追蹤與跳躍有問題怎麼辦追蹤與跳躍有問題怎麼辦追蹤與跳躍有問題怎麼辦追蹤與跳躍有問題怎麼辦 ????
例如閱讀跳行例如閱讀跳行例如閱讀跳行例如閱讀跳行 …………
立體視與深度感有問題怎麼辦立體視與深度感有問題怎麼辦立體視與深度感有問題怎麼辦立體視與深度感有問題怎麼辦 ????
例如倒酒例如倒酒例如倒酒例如倒酒 …………
視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健
為什麼要看綠色為什麼要看綠色為什麼要看綠色為什麼要看綠色 ?
1. 因為光線進入眼睛後各種波長折射不同，綠色折射
力大，成像落在視網膜前，調節會放鬆。其它顏色
落在視網膜後，要看清楚相對需要付出調節力。
2. 紅色對光線反射 67%，綠色對光線反射 47%，比
較不刺眼。
視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健視力保健
1、養成良好的生活習慣養成良好的生活習慣養成良好的生活習慣養成良好的生活習慣 : 每30分鐘休息5分鐘。
2、均衡的飲食均衡的飲食均衡的飲食均衡的飲食 :富含維生素A的食物，維生素B群是視
力保健不可或缺的成分，維生素C可抗氧化，防止
視網膜受到紫外線的傷害、防止水晶體老化，達到
保護眼球的健康的功效。
3、從事戶外活動從事戶外活動從事戶外活動從事戶外活動。
4、定期視力檢查定期視力檢查定期視力檢查定期視力檢查。
5、常凝視遠方常凝視遠方常凝視遠方常凝視遠方、、、、綠色綠色綠色綠色。。。。
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簡簡報報 結結束束
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