14 금융교육개선방안
학교안팎의금융교육현황에대해설명할수 있다.
학습목표
01
02
03
금융교육의질적 개선방안을연구한다.
금융교육의국가전략화방안에대해설명할수 있다.
금융교육강화방안
학습내용
01
02 금융교육표준안개정의견
03 금융교육국가전략화
04 스마트시대의금융교육강화방안
오늘의 KEYWORD
오늘배울내용들을미리생각해보고학습을시작해봅시다.
경제교육지원법
금융교육네트워크
국가전략화
금융교육평가
14 금융교육개선방안
1. 학교금융교육실태
학교 교육 의견
[출처 : 한국교육과정평가원, 2010]
1. 학교금융교육실태
학교 교육 의견
기타
사례중심
조기교육
재미있게
정규시간배정
저축교육
교육활성화등
[출처 : 한국교육과정평가원, 2010]
1. 학교금융교육실태
설문 분석
교사설문 조사
금융교육연수자적음
교사도일상적인금융지식연수
학교금융교육 미흡
학교밖금융교육미흡
금융교육실시기관인지도부족
강사인증제도입 긍정적
[출처 : 경인대산업협력단, 2015]
1. 학교금융교육실태
설문 분석
학생설문 조사
교사와학생간의교육대상괴리
외부기관 금융교육에의존
금융교육방법다소 미흡
용어난해
금융교육실시기관인지도부족
체험방식의금융교육원함
[출처 : 경인대산업협력단, 2015]
1. 학교금융교육실태
교육과정 설문 분석
2015년 금융교육과정축소 : 성취기준12개
학교금융교육양적 질적빈약
학교금융교육의비체계성, 비계열성
소비생활과자산관리에치중
금융교육평가측면 미흡
[출처 : 경인대산업협력단, 2015]
1. 학교금융교육실태
학교 교육과정 제언
금융교육의적정 분량의국가사회적합의
Curriculum Mapping
교사연수를담당하는강사의자질강화
타 과목과의융합과넛지
위원회설립및 국가전략수립
[출처 : 경인대산업협력단, 2015]
교대와사대의교육과정에금융교육이수필수화
학부모에대한금융교육프로그램개발
2. 금융교육을위한법제화및기구화
금융위기를겪으며금융상품과서비스의다각화와이로인한 소비자및 투자자를보호해야할 필요성이절실히대두됨
우리역시 금융교육에관한명확한정의와함께법적 근거를마련하여교육의범위와수단, 내용의개요를정하고이를위한컨트롤타워를마련하여야할 것임
2. 금융교육을위한법제화및기구화
경제교육지원법(2009.2.9 제정)
경제교육활성화
자기책임으로합리적의사결정을하게 지원
경제교육은소비, 생산 및 금융등의분야를포함한경제와관련된지식을습득하고의식을함양하며합리적인의사결정능력을향상시키는것을 목적으로함
2. 금융교육을위한법제화및기구화
경제교육의 기본 원칙
충분성 공평성보편성
(학교안팎)
2. 금융교육을위한법제화및기구화
경제교육 추진
경제교육기반조성및 활성화(기획재정부장관)
국가경제전반에관한계획수립및 조정
경제교육교재개발 및 보급, 경제교육포탈구축등
경제교육단체협의회에경제적지원
기타경제교육지원사업
3. 맞춤형정보제공및상담
성인교육은학교교육과달리고정적인교육의장이없음
경제적ㆍ교육적배경과요구수준이다양하기때문에금융교육을계획하여실시하는것이더욱어려움
성인을위한금융교육마련시라이프사이클을감안하여교육이적합한시기에교육을제공하는것이효과적
3. 맞춤형정보제공및상담
금융교육선진국은라이프사이클과이벤트에따른금융교육과상담이제공됨
웹과무료상담전화를통해 정보를제공하는동시에주택구매자, 대출자등 성인들의금융적결정의적시에정보접근이가능하도록하고있음
비영리민간금융교육단체를통해보다공정하고신뢰할수 있는정보를제공
4. 정부·민간 partnership체제
정부·민간 partnership체제에 의한체계적 금융교육의 일관적 실시
현재금융감독원이다양한금융기관과금융교육단체들과협력관계를수립
영국이나미국, 호주와같이여러정부부처와금융교육제공자간에광범하고종합적인네트워크구축
4. 정부·민간 partnership체제
정부·민간 partnership체제에 의한체계적 금융교육의 일관적 실시
미국의경우
재무장관이위원장이되어 총 22개의연방기구대표들로구성된‘금융이해력·교육위원회’나민간금융기관의대표들이참여한‘대통령금융역량강화위원회’가금융교육관련정보를공유
대표적인민간금융교육기관인 Jump$tart와같은민간기관과의유기적체계확립
4. 정부·민간 partnership체제
정부·민간 partnership체제에 의한체계적 금융교육의 일관적 실시
영국의경우
국가전략의수립과실행을위해재무부, 소비자금융교육단체, 금융기관, 상담단체, 소비자위원회, 미디어, 산업계대표등 각계각층의구성원으로구성
대표적인민간금융교육단체인pfeg와도학교교육을위한 프로그램개발및 지원등공유또는 분담체계가잘 구축되어있음
4. 정부·민간 partnership체제
정부·민간 partnership체제에 의한체계적 금융교육의 일관적 실시
정부간, 또 정부와민간기관간에유기적인네트워크가마련되어야비효율적이고중복적인부분을제거하는동시에통합되고일관된금융교육정보와지원을제공할수 있음
컨트롤타워로서의권한을가진 감독기관과민간단체, 교육기관, 지방자치단체, 소비자단체등과긴밀히연계하여그들이이해관계자로서모두적극적으로참여할수있는발판을마련해야함
4. 정부·민간 partnership체제
정부·민간 partnership체제에 의한체계적 금융교육의 일관적 실시
기관별로제공한교육프로그램의유효성평가및 소비자수요실태조사를정기적으로하여교육실행과평가가국가적전략에부합하도록기여하게할 필요가있음
금융소비자에게이러한협력체제와각각의금융교육시스템을통합적으로알릴수 있는정보허브및 공시시스템도구비할필요
5. 금융교육질적개선방안
개정방향 : 창의 융합형인재 양성
연극교육의활성화
소프트웨어교육 강화
공통사회과목신설
통합적관점의사회교육
응용수학과목추가
5. 금융교육질적개선방안
자유학기제의전면실시
사회교육, 소비자교육, 시민교육
금융교육강사인증제
금융교육실시결과에대한피드백기능
금융강사에대한 질적향상방안
금융교육표준안의개선
14 금융교육개선방안
1. 개정배경
금융교육 목표
“ 금융역량강화 ”
금융교육경험 눈높이, 실용성
금융환경변화 ICT, 부채, 빈부격차
2015년 교육과정개정 창의, 융합형
선진국개정추이 조기교육, 공공성
2. 『초·중〮고금융교육표준안』 개요및활용
VS
2. 『초·중〮고금융교육표준안』 개요및활용
금융교육 표준안 구성
2. 『초·중〮고금융교육표준안』 개요및활용
금융교육 표준안의 활용
초·중·고 금융교육 표준교과서및 지도서개발
2012.1 초·중·고금융교과서서울시교육감인정
금융교육 표준강의안 작성
2014 초·중·고 각 5종과성인용20종, 총 35종 작성
교육관련기관의금융교재, 교구개발의기준
2. 『초·중〮고금융교육표준안』 개요및활용
금융교육 표준안의 활용
금융공교육 인증강사제 활용
금융교육강의, 강의안, 교재 평가기준
2015년 교육과정개정안반영
3. 외국의금융교육표준안개정추이
『초·중·고 금융교육 표준안』(2010년) 이후개정 현황
4. 표준안개정시고려사항
경제적상황
가계부채, 핀테크, 고용
2015년 교육과정개정
창의융합, 성취기준감소
블랙컨슈머문제와불완전판매
경제적사회교육
선택책임, 빈부격차, 소비공개념등
4. 표준안개정시고려사항
세계인구 하위 ½(36억명) 재산과동일한부자수
[출처: 옥스팜보고서]
5. 개정방향
표준안의 활용성 제고1
5. 개정방향
금융선택에 대한 책임 부분 강화2
금융책임과의사결정 : 대항목(미국)
학년별책임과진취성 : 각 학년(호주)
생활설계, 소비, 금융분쟁등 대항목책임(일본)
표준안체계,체상, 성취기준보완
5. 개정방향
자선, 기부 금융교육 주제 부각3
계획수립과관리 -Giving, Sharing, Charity(미국)
Key Stage 2 : 기부(영국)
감사와공헌, 배려(일본)
성취기준추가, 보완
5. 개정방향
지식/이해, 활동/체험으로 구분 기술4
Knowledge와Can의명확한구분(미국)
지식과이해/역량/책임과진취성구분(호주)
목표 : Interest, Motivation, Attitude, ThoughtJudgement, Expression으로구분(일본)
지식/기능/태도/행동
5. 개정방향
금융교육 목적 재 정의5
개인과사회가경제적으로지속가능한생애주기를실현하는데필요한금융역량과건전한가치관과행태를형성하기위하여금융현상에참여하여사실과가치판단을정확하게하고의사결정을현명하게하는전략적사고를키워나가는것
현재의정의
5. 개정방향
금융교육 목적 재 정의5
고려사항
금융교육대상자는소비자임과동시에금융제도이용자
금융상품선택에는기회와위험이동시 존재
금융의사결정에는권리와책임이동시 수반
금융교육중간목표 최종목적설정
이해하기쉽게정의
5. 개정방향
금융교육 목적 재 정의5
금융소비자/금융이용자가정보, 학습, 자문등을통하여금융상품이갖는위험과기회, 금융선택의원리와책임을이해하고기능화하여실제금융현상에참여할때현명한의사결정을할수있는전략적사고력을키우고생애에걸친합리적인재무설계와실행을할수있게함으로써가계및사회의금융복지를실현하게하는것
정의제안(예)
5. 개정방향
창업 및 직업 교육 부문 강화6
통합·융합교육 니즈7
전자금융 부문8
학교 전(Pre-school) 금융교육 고려9
5. 개정방향
미국의대통령직속 금융역량강화위원회는대통령이금융교육이개인, 사회, 국가의전략과제로채택될만한것임을충분히인식하고이에따른 적절한선언이나제도를운영할필요가있음
미국, 영국등 금융선진국은권리에앞서금융제도가공동체안에서공정한신용질서를만들고유지하기위한것임을알고권한에앞서책임을강조하는금융교육을하여야할 것임
5. 개정방향
외국 금융교육 사례 참고
영국
학습자의 인지발달 능력에 따라금융관련 주제를 정하고 그 주제를목적단계에 따라 순차적으로심화하는 교육가이드라인 운영
Pfeg의 금융교육 지침
5. 개정방향
외국 금융교육 사례 참고
일본 경제교육과 금융교육의 연관성을갖게 커리큘럼을 편성하고 직업 등실용적인 부분에 대한 교육 강조
배려 등 건전한 시민의 일원으로서공동체 의식을 고양하는 주제에대하여 표준안에 반영하여 일반주변과목과 융합적으로 접근
5. 개정방향
외국 금융교육 사례 참고
영국미국
전통적인 저축과 투자를 필수적인교육으로 다루고 있지만금융환경을 감안하여 교육의우선순위를 나열하고 있음
5. 개정방향
외국 금융교육 사례 참고
영국미국
실용적이면서 현실 문제를해결하는 도구로서 금융교육을실시하는 등 현실적으로 부딪치는문제에 대하여 부각시킴
실제 운용에 있어 창의적이면서재밌고 집중력있고 스토리텔링 등자연스럽게 금융교육이 녹아있는교육을 하고 있음
5. 개정방향
14 금융교육개선방안
1. 개요
사전적설문조사를통해국민의금융이해력의정도를측정하고이를기초로전략수립
국가전략의내용
맞춤형금융교육(학교교육, 성인대상교육, 저소득층대상교육 등), 정보제공및 접근성강화, 상담제공, 사후적평가, 제휴 등
현재산재해있는금융교육의체계적인추진을위하여는금융교육의 중심기구를통한 종합적인전략제시
1. 개요
금융교육 국가전략의 기능
금융교육주체별로금융교육프로그램이충족해야할 품질확보
교육제공기관들이자신들의금융교육평가및 효과성을검증하는데 유용한평가기준으로활용함
1. 개요
금융교육 국가전략의 기능
미국
1997년부터민간금융교육단체인Jump$tart 연합에서금융이해력측정
영국
2006년 금융감독청에서최초로성인금융능력측정
1. 개요
금융교육 국가전략의 기능
우리나라
(사)청소년금융교육협의회에서2003년부터중고생을대상으로한 금융이해력의측정조사를실시한이래 한국은행, 금융감독원이매 3년마다금융이해력을측정하고있으며, 향후성인을위한금융교육의확대 계획을추진 중에있음
대외적으로발표하여금융교육방향공론화필요
2. 금융교육국가전력화
정부
다양한민간금융교육이활성화되고있는상황에서금융교육관련법 제도를구축하고새로운사업영역을개발하기보다는조정역할에초점을두는것이 바람직함
금융교육연구및 조사, 교육 프로그램개발에지원하는형태
인력및 예산마련 및 지원역할
2. 금융교육국가전력화
해외 청소년 금융교육 실태
미국
금융교육을주정부교육기준에포함시킨주가2013년 35개로급증
영국, 호주
독립교과목은아니지만의무적으로배워야하는핵심교과목에이를편입
프랑스
현재금융교육을주요과목에편입시키는방향으로정규교육화운동을추진중
2. 금융교육국가전력화
청소년 금융교육
청소년금융교육은학교교육에서활성화되어야함
민간은학교교육에대한지원책을장기적으로마련해야함
현재교과시간부족과교사의능력부족, 학교의인식부족등으로독립의무과목으로설치하는데 어려움이있으나장기적계획을통해추진 되어야함
3. 청소년금융교육전략
단기(~2015) 중기(~2020) 장기(~2025)
정부는 청소년 금융교육을 위한 예산확보 및컨트롤타워 담당전담부서 설치
금융교육체계화를 위한 교과부, 기재부 등과네트워크 강화
교사 금융교육 연수 활성화 : 민간과 협력
청소년 금융역량 주기적평가
[출처 : 한국금융복지정책연구소]
3. 청소년금융교육전략
단기(~2015) 중기(~2020) 장기(~2025)
민간은 기관 네트워크 상호협력 강화: 자율적 교육사업 시행
방과 후 학교, 주말학교 프로그램 확대 및교육 프로그램 강화 및 프로그램 지속적 평가
민간 금융교육 프로그램 개발 및 강사 양성
[출처 : 한국금융복지정책연구소]
3. 청소년금융교육전략
단기(~2015) 중기(~2020) 장기(~2025)
정부는 청소년 금융교육 의무화, 교과목독립화 추진 : 수능반영
청소년 금융교육 네트워크 확대
학생 및 교원대상 금융역량 주기적 평가 및교사대상 연수 프로그램 표준화
[출처 : 한국금융복지정책연구소]
3. 청소년금융교육전략
단기(~2015) 중기(~2020) 장기(~2025)
민간은 청소년의 금융에 대한 태도와실천역량을 강화하는 다양한 프로그램 개발
청소년 전문 금융교육사 양성 및도입(국가공인 자격증 도입)
기업과 단체 체계적 협력 구축
[출처 : 한국금융복지정책연구소]
3. 청소년금융교육전략
단기(~2015) 중기(~2020) 장기(~2025)
정부는 청소년 정규교육 관련 법제도 지속정비 및 글로벌 금융교육 기반 구축
민간은 글로벌 롤 모델 수행 및 글로벌교육지원센터 구축
금융교육 성과 지표 및 평가개발 지표 등 각종지표 수출
[출처 : 한국금융복지정책연구소]
14 금융교육개선방안
1. 전통적방식의금융교육강화방안
성인에대한금융교육강화
청소년금융교육과병행하여성인대상금융교육을체계적으로실시할수있는 기반마련(생애주기별금융교육교재 개발)
금융취약계층에대한금융교육을지속적으로강화
군장병, 탈북민, 다문화가정등에대한맞춤형금융교육을지속강화
책임성을강화하는금융교육을병행
금융소비자들이금융상품선택시스스로책임을갖게하는교육을강화
1. 전통적방식의금융교육강화방안
금융회사의금융공급자(판매인, 대리인)에대한금융교육실시 지도
금융회사자체교육을강화하여금융민원발생을사전에예방
금융교육네트워크강화
현재44개 참여→ 전 금융교육기관확대로
금융교육강사저변 확대
금융교육의기본 원칙제정, 관련기관과공유
금융감독원1사1교 정책
1. 전통적방식의금융교육강화방안
금융교육품질관리강화
금융교육프로그램· 강사인증제, 금융이해력측정실시를통해금융교육품질관리강화
2. 스마트금융시대에걸맞는금융교육강화방안
교육매체 : ICT 활용전자디지털교육자료개발
교육방법 : 이러닝(e-learning), 엠러닝(m-learning) 등 다양화
학습방법 : 자기주도적(Self-navigating & Learning) 학습자료제공
2. 스마트금융시대에걸맞는금융교육강화방안
금융역량을키워주는콘텐츠를다양한매체를통해보급 및교육
금융소비자들이쉽게접근 할 수 있는인터넷, 앱을통하여금융교육자료제공 (온라인개인금융진단서비스, 위험상품자기진단용체크리스트, 금융생활계산기, 트위터, UCC 등)
불법전자금융사기예방교육강화
보이스피싱, 파밍, 메모리해킹등 예방교육강화
전자금융사기사례 등 파악후 신속히전파
2. 스마트금융시대에걸맞는금융교육강화방안
언제어디서나재미있게금융교육을받을수있는환경 조성
이러닝, 만화, 멀티미디어자료등흥미를유발하는교육자료개발하여금융과친숙하고개념을쉽게익힐수 있도록함
2. 스마트금융시대에걸맞는금융교육강화방안
다양한전자금융상품에대한 정보제공
금융회사마다특징적인전자금융상품을소비자가편하고쉽게알 수 있게구축할수있도록지도
14 금융교육개선방안
정리하기
금융교육강화방안
한국교육과정평가원2010
경인대산업협력단2015
교사설문, 학생 설문
교육과정설문
학교교육과정제언
금융교육질적개선방안
정리하기
금융교육표준안개정의견
정리하기
금융교육국가전략화
해외국가전략사례
청소년금융교육전략
국가전략화하여야하는이유
정리하기
스마트시대의금융교육강화방안
인터넷뱅킹시대 -핀테크
ICT를이용한전자디지털교육
전자금융사기에대한대응
전자적금융상품에대한선택 대응
오늘의 KEYWORD 다시보기
교수님과함께오늘의핵심 KEYWORD를정리해봅시다.
경제교육지원법
금융교육네트워크
국가전략화
금융교육평가