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Fundamentación:ParaeltrabajoescritodecidíproducirunfolletosobrelaspeligrosdelasdrogasparalosestudiantesdeuncolegioenEspaña.Utilizoelfolletoporquellegaaunpúblicoespecifico,losestudiantesdeuncolegioentrelosedadesde13y18años.Elregistroqueutilizonoesniinformalnimuyformalytambiénhablodirectamenteconmislectoresparapromoverlaconcienciasobrelospeligrosdetomardrogas.ElprimeroartículohablasobreelaumentodedrogadictosenEspañaencomparaciónconotrospaísesenlaComunidadEuropea.Elsegundoartículoexplicacómopuedesayudaradrogadictosdesdeunpuntodevistadelagentedentrodesucírculosocial.Paraeltercerartículo,elegíunblogsobrelaexperienciapersonaldeunapersonaconlaadicción.Enmitrabajoescrito,explicolosefectosfísicosperotambiénemocionalesdelasdrogas.Lasconsecuenciasemocionalesdelabusodedrogas,comolacocaínaolaheroína,sonamenudomásaltaseimportantesquelosefectosfísicos.Conestefolletointentoinformaralosestudiantesqueelabusodedrogastienegravesconsecuencias.Fundamentación:185palabrasFolleto:393palabras

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DI “NO” A LAS

DROGAS

¿Sabías que? Losjóvenesespañoles(entre15y34años)sonlossegundosconsumidoresdecocaína(3,4%)detrásdelReinoUnido.LamediaEuropeaestápordebajodeambos.ConelincrementodedrogadicciónenEspaña,ahoraesposiblecomprardrogasporelinternet,ahoraelproblemadelaadicciónesprimordial.Laculturaespañolaesmuyvibrante,lasdrogas(marihuanaycocaína)encajanconelestilodevidadelajuventud.Hayfiestascadafindesemanayporesolarecurrenciadelaadicciónesunproblemagrave.

SOLUCIONES Hayunavariedaddemanerasenlasquepuedesbuscarayudasiestásenganchado.Unodelosprimerospasoseshablarcontuspadressobreloquepuedeshacerparasuperarlaadicción.UnasegundaformaesbuscarelapoyodeCAD(CentrosdeAtenciónalasDrogodependencias).Puedeshablarconellossobretusproblemasdeadicciónydesolucionesacortoylargoplazo.Tambiénesposiblehablarconespecialistas,comopsicólogosomédicos,paraconsejossobrecómopuedesreducirelconsumodedrogas.Finalmente,debeselegiramigosquecomprendanlosproblemasquetienes.

La Historia de Eva Eva,18años,comenzóatomardrogascomococaínayapartirdeahíempezósuadicción.Sunovioleenganchóalacocaína.Loqueempezócomounacuriosidadseconvirtióenunaobsesión.Sinembargo,Evapudolucharyahoraestálibredelasdrogas.Algunaspersonasnotienentantasuerte.Porejemplo,elnoviodeEvasiguesiendodrogadictoytodossuscolegassonlosmismos.Ahoranotienennadaposibilidaddeencontraruntrabajo.Unodelospeligrosdelasdrogasesquenosoloafectaeladicto,perotambiénafectalagenteentucírculosocial.Matrimonios,amigos,familia,todosestánenpeligrocuandousasdrogas.ElcasodeEvaesunejemplodelaluchadeunapersonacontrasuadicciónalasdrogasduras.Esmejordedecir“no”enunmomento,envezdesufrirlasconsecuenciastodatuvida.

DINOALASDROGAS

¿Problemas con drogas?

¿Cuantasveceshasoído“yocontrolo”?¡Notedejesenengañar!Nosepuedepararcuandoquieres,cuandotequieresdarcuentalosefectosfísicosypsicológicosserándemasiadograves.

¡ACTUA AHORA, BUSCA AYUDA!

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30 de marzo, 2016

Autor: Santiago Rodrigo

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Bibliografía:“Drogas,AdiccionesyDrogodependencias-Información,prevenciónytratamiento.”LasDrogas.MinistrodeSanidad,ServiciosSocialeseIgualdad,1996.Web.2Jan.2017.<http://www.lasdrogas.info/guias-jovenes-testimonios.html>."LosAdolescentesYLasDrogas."JournalofInter-AmericanStudies2.3(1960):262-76.PartnersinParenting.ColoradoStateUniversity.Web.<http://coloradoparentingmatters.colostate.edu/pdf/pip_tips/spanish/5_sp_teens_and_drugs.pdf>.“Losjóvenesespañoles,segundosdelaUEenconsumodecocaínaycuartosencannabis”20Minutos.4

June2015.Web.28Nov.2016.<http://www.20minutos.es/noticia/2480455/0/drogas/europa/memoria-emcdda/>.

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