Kompetensi Dasar
Menerapkan kemampuan dasarmengajar dalam mengelola
pembelajaran
Kemampuan Dasar Mengajar 2
Indikator Keberhasilan
menjelaskan karakteristik 8 kemampuandasar mengajar dengan lengkap
menjelaskan karakteristik 8 kemampuandasar mengajar dengan lengkap
melaksanakan praktek salah satukemampuan dasar mengajar sesuai
kaidahnya
Kemampuan Dasar Mengajar 3
M a n f a a tMengembangkan keterampilan mengajar
sebelum terjun ke kelas sebenarnya
Mendapatkan gambaran bermacam KDMdan penerapannya
Pengalaman nyata dan latihan sejumlahketerampilan dasar
Kemampuan Dasar Mengajar 4
POKOK BAHASANBAB I PENDAHULUAN
BAB II KEMAMPUAN DASAR MENGAJAR- Kompetensi Pengajar- Karakteristik 8 KDA
- Praktek Mengajar
BAB II KEMAMPUAN DASAR MENGAJAR- Kompetensi Pengajar- Karakteristik 8 KDA
- Praktek Mengajar
BAB III PENUTUP
5Kemampuan Dasar Mengajar
KOMPONENPEMBELAJARAN
Pengajar
Peserta
MateriMetode
Evaluasi
Kemampuan Dasar Mengajar 6
KOMPONENPEMBELAJARAN Materi
Sarana
Prasarana
Media
Metode
KompetensiPengajar
ContentsExpert
TransferExpert
Kemampuan Dasar Mengajar 7
KemampuanDasar
Mengajar
PerbaikanGigih akan
berhasil
Kemampuan Dasar Mengajar 8
Pengajar tidaklahir begitu saja
Terusberlatih
Evaluasi
Perbaikan
KDM
MemBukaMenTutup
MenJelaskanDiskusi
MengKelola
KDM MenJelaskan
PengKuatanBerTanya
Variasi
Diskusi
9Kemampuan Dasar Mengajar
Pengertian
usaha pengajar untukmengkondisikan mental peserta
pelatihan agar siap dalammenerima pelajaran
usaha pengajar untukmengkondisikan mental peserta
pelatihan agar siap dalammenerima pelajaran
10Kemampuan Dasar Mengajar
Menarik perhatian dan merengkuh Gaya Tayangan - InteraksiGrab Menghubungkan pengetahuan
lama baruLink Menghubungkan pengetahuanlama baruLink Tujuan dan tingkat keberhasilan
dengan antusiasOutcome Pokok bahasan - cara pendekatanStructure Rangsang ketertarikan Motivasi-minat-rasa ingin tahuStimulus
11Kemampuan Dasar Mengajar
Nama-Panggilan-Kompetensi-Ramah-jangan basa basiPerkenalan
Link Pengetahuan lama pengetahuan baruApersepsi
Tujuan pembelajaran- indikatorkeberhasilan-ManfaatTujuan
minat-rasa ingin tahu-hangat-antusiasMotivasi
Ruang lingkup materi- pokokbahasan dan metode
Deskripsi PokokBahasan
12Kemampuan Dasar Mengajar
Pengertian Tujuan
Merangkum materi yangtelah dibahas
keterampilanpengajar dalam
mengakhirikegitan intipelajaran
Merangkum materi yangtelah dibahas
mengetahui tingkatpencapaian peserta
Tingkat keberhasilanpengajar dalam proses
belajar mengajar
13Kemampuan Dasar Mengajar
Merangkum materi yang telahdibahasReview
mengetahui tingkatpencapaian pesertaOutcome
Kemampuan Dasar Mengajar 14
mengetahui tingkatpencapaian pesertaOutcome
Tingkat keberhasilan pengajardalam proses belajar mengajarFeedback
Mengaitkan dengan materiberikutnyaFuture
Pengertian
Menyajikan materi secarasistematis, sehingga mudah
dipahami
Tujuan
Membimbing memahamikonsep, prinsip
Kemampuan Dasar Mengajar 15
Menyajikan materi secarasistematis, sehingga mudah
dipahami
Menyampaikan informasidan fakta
Menjelaskan:Apa, Bagaimana, Mengapa
Membimbing memahamikonsep, prinsip
Membantu memecahkanmasalah
Melatih mandiri dalammengambil Keputusan
Prinsip
disesuaikan kemampuan dan karakteristik peserta
Kemampuan Dasar Mengajar 16
diselingi tanya jawab
Materi dikuasai secara baik oleh pengajar
sesuai dengan tujuan pembelajaran
bermanfaat dan bermakna bagi peserta pelatihan
disertai dengan contoh yang kongkrit
Pengertian
Ucapan ataupertanyaan yang
dilontarkanpengajar yang
menuntun responatau jawabandari peserta
Tujuan
Memotivasi: terlibat dalaminteraksiUcapan atau
pertanyaan yangdilontarkan
pengajar yangmenuntun respon
atau jawabandari peserta
Memotivasi: terlibat dalaminteraksi
Melatih mengemukakanpendapat
Merangsang danmeningkatkan kemampuan
berfikir
Mencapai tujuan belajar
Kemampuan Dasar Mengajar 17
Prinsip
Satu masalah
Kemampuan Dasar Mengajar 18
Berikan waktu berfikir
Pertanyaan singkat dan jelas
Bahasa sederhana
Pertanyaan langsung secara random
Sesuaikan kemampuan-kesiapan peserta
Pengertian
tindakan ataurespon terhadap
suatu bentukperilaku yang dapat
mendorongmunculnya
peningkatankualitas tingkah
laku tersebut di saatyang lain
Tujuan
Membangkitkan/memelihara motivasi
tindakan ataurespon terhadap
suatu bentukperilaku yang dapat
mendorongmunculnya
peningkatankualitas tingkah
laku tersebut di saatyang lain
Membangkitkan/memelihara motivasi
Mengontrol danmemodifikasi tingkahlaku kurang positif,
Menumbuhkankemampuan berinisiatif
Mendorong munculkantingkah laku produktif
Kemampuan Dasar Mengajar 19
Prinsip
Kehangatan dan keantusiasan
Kemampuan Dasar Mengajar 20
Kesan positif kepada peserta
Berdampak terhadap perilaku positif
Dapat bersifat pribadi atau kelompok
Komponen
Penguatan verbal:
bagus, tepat, benar, hebat, jawabanmusangat tepat, dll
Kemampuan Dasar Mengajar 21
Penguatan verbal:
bagus, tepat, benar, hebat, jawabanmusangat tepat, dll
Penguatan non verbal:
Tepuk tangan, senyuman, hadiah , dll
Pengertian
Kemampuanmenggunakan
berbagai macamvariasi dalam
prosespembelajaran
Tujuan
menghilangkan kejemuan
Kemampuanmenggunakan
berbagai macamvariasi dalam
prosespembelajaran
menghilangkan kejemuan
mempertahankan kondisioptimal belajar
meningkatkan perhatiandan motivasi peserta
memudahkan pencapaiantujuan pengajaran
Kemampuan Dasar Mengajar 22
Bentuk
Gaya mengajar
Penggunaan alat dan media
Pola interaksi
Metode pembelajaran
Memberikan penguatan
Kemampuan Dasar Mengajar 23
Pengertian
suatu prosesbelajar yang
dilakukan dalamkerja samakelompok
suatu prosesbelajar yang
dilakukan dalamkerja samakelompok
Kemampuan Dasar Mengajar 24
Tujuanmemecahkan suatu
permasalahan,memecahkan suatu
permasalahan,
mengkaji konsep atauprinsip
Melatih kerjasama
Kemampuan Dasar Mengajar 25
Prinsip
Suasana menyenangkanBerikan waktu yang cukupBerikan waktu yang cukup
Perencanaan dan persiapan matangPemilihan topik
Penetapan besarnya kelompokPengaturan tempat duduk
Rencanakan diskusi secara sistematis
Kemampuan Dasar Mengajar 26
Hindari
Tidak memberikan kesempatan yangcukup kepada peserta
Tidak memberikan kesempatan yangcukup kepada peserta
Membiarkan diskusi dikuasai olehpeserta didik tertentu
Membiarkan peserta didik tidak aktif
Tidak merumuskan hasil diskusi dantidak membentuk tindak lanjut
Kemampuan Dasar Mengajar 27
Pengertian
Kemampuanpengajar dalam
mewujudkan danmempertahankan
suasana belajarmengajar yang
optimal
Kemampuanpengajar dalam
mewujudkan danmempertahankan
suasana belajarmengajar yang
optimal
Kemampuan Dasar Mengajar 28
TujuanMembuati kondisi belajar yang kondusif
Menghilangkan hambatan Prosespembelajaran
Melayani dan membimbing perbedaanindividual
Kemampuan Dasar Mengajar 29
BentukMemusatkan perhatian,
Menunjukkan sikap tanggap,Menunjukkan sikap tanggap,Menegur,
Membagi perhatian ,Memberi petunjuk yg jelas,
Memberi penguatan
Kemampuan Dasar Mengajar 30
Prinsip
Luwes
Hangat dan AntusiasHangat dan Antusias
Menggunakan Variasi
Memberikan Tantangan
Menanamkan Disiplin
Menekankan hal positif
Kemampuan Dasar Mengajar 31
Kemampuan Dasar Mengajar 32
ContentsExpert
TransferExpert
Kemampuan Dasar Mengajar 33
KompetensiPengajar
MemBuka MenTutup MenJelaskan PengKuatan BerTanya Variasi Diskusi MengKelola
BBTT
DD
KK MemBuka MenTutup MenJelaskan PengKuatan BerTanya Variasi Diskusi MengKelola
DDJJ
TT
VVKK
34Kemampuan Dasar Mengajar
Keberanian dan percaya diri dalam mengajar
Mengajar lebih sistimatis dengan mengikutiprosedur yang benar
Mengajar lebih sistimatis dengan mengikutiprosedur yang benar
Selalu dengan persiapan yang matang
Mengadakan variasi dalam penggunaan media,metode, dan interaksi dalam mengajar
Kemampuan Dasar Mengajar 35
36Kemampuan Dasar Mengajar