KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

Rizka Atikah (16201)Rina Sofi Angriyani

(16209)Melni Dwita (16210)

KELOMPOK 1

KETERAMPILAN MEMBUKA PELAJARAN

KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

KETERAMPILAN MENUTUP PELAJARAN

KETERAMPILAN MENJELASKAN PELAJARAN

A. KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

USAHA GURU

SUASANA SIAP MENTAL

PERHATIAN PESERTA DIDIK

Menciptakan

AGAR TERPUSAT PADA HAL-HAL YANG AKAN DIPELAJARI

a. KETERAMPILAN MEMBUKA PELAJARAN

Menarik Perhatian Peserta Didik

Mengemukakan Tujuan Yang Akan Dicapai

Pada Awal Pelajaran Dan Setiap Awal Kegiatan Inti Pelajaran

Memberi Acuan

Kunci dari Seluruh Proses

Pembelajaran

b. KETERAMPILAN MENUTUP PELAJARAN

1. Merangkum Inti Pokok Pelajaran

2. Memfokuskan Peserta Didik Pada Pokok Pembahasan

3. Memberikan Umpan Balik, Saran dan Arahan kepada

Peserta Didik

Membangkitkan Minat dan Kemampuan

Peserta Didik untuk Pelajaran Selanjutnya

B. KETERAMPILAN MENJELASKAN

Penyampaian Informasi

yang Terencana

Disajikan dengan Benar

Urutan Penyampaia

n yang Cocok

KOMPONEN-KOMPONEN

DALAM KETERAMPILAN MENJELASKAN

:

1

4

3

2

5

Pesan yang Disampaikan Terencana

Contoh-contoh yang Relevan

Memberikan Penjelasan yang Paling Penting

Bahasa yang Sederhana

Adanya Umpan Balik

Mengajarkan

Pengetahuan

Melatih Peserta Didik dalam Proses

dan Teknik Berpikir

Tujuan Akhir Keterampilan Menjelaskan

Prinsip-prinsip Keterampilan Menjelaskan

Penjelasan dapat diberikan

di awal, di tengah atau

diakhir pelajaran

Penjelasan harus sesuai dengan latar belakang

dan kemampuan siswa.

Penjelasan itu materinya harus bermakna bagi

siswa

Penjelasan harus relevan dengan

tujuan Guru dapat memberi penjelasan bila ada pertanyaan siswa atau dirancang guru sebelumnya.

Terimakasih

See you next

lesson!