8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
1/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
Kontroversi Pelaksanaan UjianNasional Ditinjau dari Landasan H
ukum Pendidikan
leh ! "P#NI$ERSITAS M#SLIM N#SANTARA
AL%&AS"LI'A"
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
2/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
() Pada Undang Undang Dasar 1945pasal 31 mengamanatkan ba!a pendidikan adala ak setiap !arga
negara*) "enurut Undang Undang nomor #$
taun #$$3 dikatakan ba!apendidikan adala usaa sadar dan teren%ana untuk me!ujudkan su
asana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik se%ara akti& mengembangkan potensi dirin'a
+) Pendidikan arus memenuikriteria minimal 'akni memenui (
)tandar Nasional Pendidikan 'angdiatur lebi lanjut pada peraturan
LatarBelakang
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
3/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
() +pa keterkaitan ubunganantara pelaksanaan Ujian Nasional dengan landasan ukum pendidikan*
*) +pa dampak 'angditimbulkan pelaksanaan Ujia
n Nasional*
+) ,agaimana mengatasiketimpangan 'ang terjadi pada pelaksanaan Ujian Nasion
al teradap tujuan pendidika
RumusanMasalah
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
4/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
() "engetaui keterkaitan ubunganantara pelaksanaan Ujian Nasionaldengan landasan ukum pendidikan*
*) "engetaui dampak 'angditimbulkan pelaksanaan Ujian Nasional*
+) "en%ari solusi bagaimana upa'amengatasi ketimpangan 'angterjadi pada pelaksanaan Ujian Nasional teradap tujuan pendidikan*
Tujuan
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
5/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
diarapkan dapat memberi man&aatteradap perbaikan pelaksanaan
Ujian Nasional -UN. seingga sesuaidengan tujuan pelaksanaan Ujian Nasional -UN. itu sendiri/ 'aitu mengukur pen%apaian kompetensi peserta didik dalam rangka menilai pen%a
paian )tandar Nasional Pendidikansesuai dengan Permendiknas nomor#$ taun #$$0 tentang standar penilaian pendidikan*
Manfaat
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
6/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
+* Landasan Hukum PelaksanaanUjian Nasional
()UndangUndang nomor #$ taun
#$$3 pasal 35 tentang )istem
Pendidikan Nasional berisi berisitentang ( )tandar Nasional Pendidikan 'ang sala satun'a standar penilaian
*)Peraturan Pemerinta nomor 19
taun #$$5 Pasal 23 tentang
penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menenga terd
iri atas a* penilaian asil belajar ole pendidik b* penilaian asil belaj
Pembahasan
NE
,T
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SNP%20PP%20No.19Tahun%202005.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/UUSisdiknas%20no%2020%20tahun%202003.pdf
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
7/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
,* ujuan Pen'elenggaraan UjianNasional
menurut PP nomor 19 tahun 2005 pasal
68 hasil ujian nasional digunakan sebagaisalah satu pertimbangan untuk :
• Pemetaan mutu program dan/atausatuan pendidikan.
• Dasar seleksi masuk jenjang
pendidikan berikutna.• Penentuan kelulusan peserta didik dari
program dan/atau satuan pendidikan.
• Pembinaan dan pemberian bantuankepada satuan pendidikan dalam upaa
na untuk meningkatkan mutu pendidikNE
,T
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
8/14
LANDASAN
PENDIDIKAN LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
6* Kelebian dan Kelemaan UjianNasional
() kelebian 'ang diperole dengandilaksanakann'a ujian nasional antara lain dapat menggambarkanindikator kondisi pendidikan di 7ndonesia se%ara umum/ mema%u se
kola untuk berkompetisi dalammeningkatkan kualitas pendidikan/ memotovasi guru untuk senantiasa meningkatkan kualitas pembelajaran/ dan memotivasi sis!a untuk terus belajar NE
,T
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
9/14
LANDASANPENDIDIKAN
LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
*) Kelemaan dari ujian nasionalantara lain penilaian tidak mene
kankan penilaian 'ang otentik -autentic assesment . 'aitu penilaiansaat proses pembelajaran berlangsung dan penilaian 'ang si&atn'asesaat dan an'a menilai aspek k ogniti& saja/ standar nilai ujian nasional 'ang sama di seluru 7ndonesia tidak memperatikan perbedaan antar sekola/ nilai ujian nasional sebagai sala satu s'arat kelulusan akan menimbulkan kompetis
i 'ang tidak seat/ pemborosan anaran bia a en elen araan e
NE
,T
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
10/14
LANDASANPENDIDIKAN
LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
D* Pro Kontra Pelaksanaan UjianNasional
1. !dana perbedaan ang tinggi tentang
mutu sekolah baik dalam satu daerahmaupun antar daerah.
2. "asil ujian nasional ang hanamenguji beberapa mata pelajaran danhana bersi#at kogniti#
3. "asil ujian nasional selama ini tidakada tindak lanjutna. Para praktisi pendidikan$ terutama guru selama ini kurang merasakan adana man#aat nata dari ujian nasional
4. %jian nasional di &'!/&'( kurangmempunai rele)ansi dengan seleksi m
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
11/14
LANDASANPENDIDIKAN
LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
+* Kesimpulan
%jian nasional masih perludilaksanakan agar gambaran riil pendidikan di *ndonesia dapat diketahui dan dapat memoti)asi daerah/sekolah untuk senantiasa meningkatk
an kualitas sehingga men+apai 8 &tandar nasional pendidikan sesuai dengan PP nomor 19 tahun 2005$ namun tidak sebagai penentu kelulus
an tapi sebagai pemetaan mutu pendidikan di suatu daerah.
Penutup
NE
,T
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
12/14
LANDASANPENDIDIKAN
LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
,* )aran
Untuk menge&ekti&kanpelaksanaan ujian nasional/ makaperlu dilakukan beberapa al sebagai berikut
() Pemerinta mem&asilitasi gurumata pelajaran 'ang diujikan u
ntuk meningkatkan kompetensimereka
*) Pemerinta membuat konsepujian nasional 'ang bukan an'a menitik beratkan pada rana
kogniti& saja tetapi juga rana
NE
,T
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
13/14
LANDASANPENDIDIKAN
LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
+) Komponen sekola/ 'aitukepala sekola/ guru/ sta& tata
usaa/ peserta didik dan !ali murid peserta didik bekerja samadalam persiapan mengadapi ujian nasional*
-) Nilai ujian nasional dapatdijadikan sala satu s'arat kelulusan/ namun perlu adan'a grade -tingkatan. standar kelulusan di setiap daera*
8/15/2019 2. Landasan Pendidikan [ Un ]
14/14
LANDASANPENDIDIKAN
LatarBelakang
Tujuan
Masalah
Manfaat
Pembahasan
Penutup
Referensi
• !rikunto$ &uharsini. 1996. Dasar-DasarEvaluasi Pendidikan. ,akarta : -umi !ksara
• -asaruddin$ han. Ujian Nasional UntukApa ? http://edukasi.kompas.+om
diakses 10 o)ember 201.
• Darmaningtas. 2005. Pendidikan
Rusak-Rusakan. ogakarta : (i&• 'ulasa$ 3. 2004. Kurikulum Berbasis
Kompetensi : (onsep$ (arakteristik$*mplementasi dan *no)asi. -andung : emaja osda (ara
•
$ Konvensi, Justikasi UjianNasional ?
Referensi
http://edukasi.kompas.com/http://edukasi.kompas.com/