PENGEMBANGAN ROLLING PICT
SEBAGAI MEDIA PENGENALAN NAMA HEWAN
DALAM BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS II
SDN MOJOLANGU 3 MALANG
SKRIPSI
OLEH:
ADI SUBROTO
NIM: 201510430311198
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
TAHUN 2019
ii
PENGEMBANGAN ROLLING PICT
SEBAGAI MEDIA PENGENALAN NAMA HEWAN
DALAM BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS II
SDN MOJOLANGU 3 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhamadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH :
ADI SUBROTO
201510430311198
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
TAHUN 2019
iii
iv
v
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-
Nya serta Hidayah-Nya dan Rosullullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan
terang dan benarsehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk :
1. Ayahanda Mulyoto, Ibunda Linarti dan Kakakku Wisnu Siwi Satiti, serta
keluarga besar yang selalu memberikan dukungan moral maupun material,
tuntunan, dan selalu mendo’akan penulis, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
2. Ibu Arina Restian, M.Pd selaku Pembimbing I dan Bapak Setiya Yunus
Saputra, M.Pd selaku Pembimbing II atas segala bimbingan dan bantuan yang
tulus ikhlas diberikan kepada penulis berupa waktu, tenaga dan pikiran guna
penyelesaian proposal skipsi ini.
3. Sahabat dan saudara seperjuangan di program studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar PGSD E Angkatan 2015
4. Seluruh pihak yang sering bertanya “KAPAN SKRIPSIMU MARI” “KAPAN
LULUS KULIAH, ELENG WES TUWEK” “KAPAN MULEH PANGGUL”
“KAPAN RABI”
5. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu demi satu, karena terlalu
banyak yang bertanya, terima kasih atas bantuan yang telah diberikan pada
penulis selama ini.
vii
ABSTRAK
Subroto, Adi. 2019. Pengembangan Rolling Pict Sebagai Media Pengenalan
Nama Hewan Dalam Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas II SDN
Mojolangu 3 Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing : (I) Arina
Restian, M.Pd. (II) Setiya Yunus Saputra, M.Pd.
Kata Kunci : Media Rolling Pict, kosakata Bahasa Inggris, siswa SD
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti,
diketahui bahwa banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam
belajar kosakata Bahasa Inggris. Salah satu kesulitan utama mereka adalah
kesulitan dalam menghafal kosakata bahasa Inggris. Beberapa siswa
mengungkapkan bahwa meskipun telah mengetahui suatu kosakata Bahasa Inggris
pada saat pembelajaran, siswa menyampaikan bahwa seringkali melupakan
kosakata yang dipelajari pada saat kelas berakhir. Selain itu, banyak siswa
menyampaikan bahwa mereka kurang antusias dalam mempelajari kosakata
Bahasa Inggris. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran klasikal dan bahan ajar
yang digunakan kurang menarik minat siswa untuk belajar. Sehingga diperlukan
adanya media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi siswa dalam
mempelajari kosakata Bahasa Inggris. Selain itu, media tersebut harus mampu
membantu siswa belajar kosakata Bahasa Inggris. Oleh karena itu di dalam
penelitian ini dikembangkan media pembelajaran kosakata Bahasa Inggris dengan
menggunakan Rolling Pict.
Melalui penelitian pengembangan ini juga akan diperoleh tingkat
efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan. Metode yang dgunakan
dalam penelitian ini adalah Reasearch and Development (R & D), dengan model
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasi, Evaluation). Subyek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas II sekolah dasar. Data yang dikumpulkan
berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data,
diperoleh kesimpulan bahwa media pembelajaran Rolling Pict mendapat penilaian
layak dari para ahli. Di samping itu, media Rolling Pict yang dikembangkan
efektif mempermudah siswa dalam belajar dan menghafalkan kosakata Bahasa
Inggris..
viii
ABSTRACT
Subroto, Adi. 2019. Development of Rolling Pict as a Media to Recognize Animal
Names in English for Class II Students of SDN Mojolangu 3 Malang.
Thesis, Department of Elementary School Teacher Education, FKIP
University of Muhammadiyah Malang. Supervisor: (I) Arina Restian,
M.Pd. (II) Setiya Yunus Saputra, M.Pd.
Keywords : Rolling Pict, English vocabulary, elementary school students
Based on result of interview and observation, it was found that many
pupils had difficulties in learning English vocabulary. One of their main
difficulties is memorizing the vocabularies. Some pupils said that when they were
in class, they understand the English words, but when the class was over, the
pupils couldn’t recall the vocabularies. Besides that, many pupils were not
interested in learning English due to lack of motivation toward the learning
environment. The pupils also though that the learning material was not interesting.
Due of that, it is needed a learning media which could improve pupil’s motivation
in learning English. Moreover, this media is designed to help pupil learning
English vocabulary. Therefore, this study aims to develop a Rolling Pict as media
for leaning English vocabulary. Furthermore, data analysis will used to get the
effectiveness level of the media.
Research method used in this study is Reasearch and Development (R &
D). This study uses four stages of ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementasi, Evaluation) as research model. The subject of this study is second
graders of elementary school. Data collection include both quantitative and
qualitative data. The result shows that Rolling Pict as learning media is valid to be
implemented in English classroom. Morover, the media is effective in supporting
pupils’ learning and helps them in mastering English vocabulary.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul
“Pengembangan Rolling Pict Sebagai Media Pengenalan Nama Hewan dalam
Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas II SD” dapat diselesaikan dengan baik.
Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,
Nabiyullah Muhammad S.A.W.
Penulis menyadari bahwa proposal skripsi ini dapat diselesaikan berkat
bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan
hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Ibu Arina Restian, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah sabar membimbimg
serta memberikan motivasi yang kuat.
2. Bapak Setiya Yunus Saputra, M.Pd selaku Pembimbing II atas segala
bimbingan dan bantuan yang tulus ikhlas diberikan kepada penulis berupa
waktu, tenaga dan pikiran guna penyelesaian proposal skipsi ini.
3. Ayahanda Mulyoto, Ibunda Linarti dan Kakakku Wisnu Siwi Satiti, serta
keluarga besar yang selalu memberikan dukungan moral maupun material,
tuntunan, dan selalu mendo’akan penulis, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
4. Sahabat dan saudara seperjuangan di program studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar PGSD E Angkatan 2015
5. Ibu Rafika Rabba Farah, M.Ed dan Bapak Ari Dwi Hayono, M.Pd yang telah
berkenan meluangkan waktu untuk memvalidasi produk Rolling Pict pada
penelitian ini.
6. Keluarga besar SDN Mojolangu 3 Malang
7. Doa tulus ikhlas dari berbagai golongan serta motivasi pedas untuk bangkit
dan LULUS Tepat Waktu.
8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu demi satu, karena terlalu
banyak yang meluangkan banyak sekali bantuan, terima kasih atas bantuan
yang telah diberikan pada penulis selama ini.
x
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. iii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN .............................................................. v
PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi
ABSTRAK ......................................................................................................... vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan .................................................... 6
D. Konten Spesifikasi Produk yang Diharapkan ......................................... 7
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ............................................. 12
F. Asumsi Dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan ........................ 13
G. Definisi Operasional ............................................................................... 14
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 15
A. Kajian Teori ............................................................................................ 15
1. Pembelajaran Bahasa Inggrs Di Sekolah Dasar ................................ 15
2. Media ................................................................................................ 16
3. Materi Bahasa Inggris ....................................................................... 20
4. Media Pembelajaran Visual Rolling Pict .......................................... 22
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ............................................................. 24
C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 26
xii
BAB III METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN ............................... 28
A. Model Penelitian dan Pengembangan ..................................................... 28
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ................................................. 29
1. Tahap Analisis (Analysis) ................................................................. 29
2. Tahap Desain (Design)...................................................................... 31
3. Tahap Pengembangan (Development) .............................................. 42
4. Tahap Implementasi (Implementation) ............................................. 44
5. Tahap Evaluasi (Evaluation) ............................................................. 45
C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 47
D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 47
1. Langkah langkah dan Teknik Pengumpulan Data ............................ 49
2. Kualifikasi dan Jumlah Petugas Pengumpulan Data ........................ 50
3. Jadwal dan Waktu Pengumpulan Data.............................................. 50
E. Instrumen Penelitian ............................................................................... 48
1. Kisi kisi Observasi ............................................................................ 48
2. Kisi kisi Wawancara ......................................................................... 49
3. Angket Validasi Ahli ........................................................................ 50
4. Angket Evaluasi Penerapan Media Oleh Praktisi ............................. 52
F. Teknis Analisi Data ................................................................................. 55
1. Teknis Analisis Data Hasil Penilaian Ahli Hasil Penggunaan .......... 55
2. Efektifitas Produk ............................................................................. 56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ............................. 59
A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 59
1. Tahap Analisis (Analysis) ................................................................ 59
2. Tahap Desain / Perencanaan (Design) ............................................. 61
3. Tahap Pengembangan (Development) ............................................. 74
4. Tahap Implementasi (Implementation) ............................................ 83
5. Tahap Evaluasi / Umpan Balik (Evaluation) ................................... 85
B. Pembahasan ............................................................................................ 89
1. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Rolling Pict ............. 89
2. Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Rolling Pict .................... 92
xiii
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 93
A. Kesimpulan ............................................................................................ 93
B. Saran ...................................................................................................... 94
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 95
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... 97
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Konten KD dan Indikator Pembelajaran ............................................. 7
Tabel 2.1 KD dan Indikator Pembelajaran.......................................................... 21
Tabel 2.2 Kajian Penelitian Yang Relevan ......................................................... 24
Tabel 3.1 Validasi Ahli Materi dan Ahli Media ................................................. 43
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data dalam Tahapan Pengembangan ............... 48
Tabel 3.3 Kisi kisi Observasi .............................................................................. 51
Tabel 3.4 Pedoman Wawancara .......................................................................... 52
Tabel 3.5 Kriteria Penilaian Media Pembelajaran .............................................. 53
Tabel 3.6 Kriteria Penilaian Materi Pada Media Pembelajaran .......................... 54
Tabel 3.7 Kisi kisi Evaluasi Implementasi Media Pembelajaran ....................... 55
Tabel 3.8 Kriteria Validasi Media Pembelajaran ................................................ 57
Tabel 3.9 Kriteria Kepraktisan ............................................................................ 58
Tabel 4.1 KD dan Indikator Pembelajaran ......................................................... 61
Tabel 4.2 Indikator Penilaian Materi ................................................................. 72
Tabel 4.3 Indikator Penilaian Media .................................................................. 73
Tabel 4.4 Ahli Materi dan Ahli Media ............................................................... 80
Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Materi “Sebelum Valid” ..................................... 80
Tabel 4.6 Hasil Validasi Ahli Materi “Valid” .................................................... 81
Tabel 4.7 Hasil Validasi Ahli Media “Sebelum Valid” ..................................... 82
Tabel 4.8 Hasil Validasi Ahli Media “Valid” .................................................... 82
Tabel 4.9 Kriteria Evaluasi Impementasi Media Pembelajaran ......................... 84
Tabel 4.10 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran .................................................... 85
Tabel 4.11 Skor Pretest dan Posttest Siswa ....................................................... 87
Tabel 4.12 Indikator Respon Siswa ................................................................... 88
Tabel 4.13 Indikator Jumlah Respon Siswa ....................................................... 89
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Desain Media rolling pict................................................................ 8
Gambar 1.2 Desain rolling pict ........................................................................... 9
Gambar 1.3 Desain rolling pict ........................................................................... 10
Gambar 3.1 Diagram Alir Penelitian Pengembangan Model ADDIE ................ 28
Gambar 3.2 Desain rolling pict ........................................................................... 34
Gambar 3.3 Desain rolling pict ........................................................................... 35
Gambar 3.4 Desain rolling pict ........................................................................... 36
Gambar 3.5 Desain rolling pict ........................................................................... 36
Gambar 3.6 Desain Penuh rolling pict ................................................................ 38
Gambar 3.7 Desain Penuh Slide Satu rolling pict “Pictures of Animal” ........... 39
Gambar 3.8 Desain Penuh Slide Dua rolling pict “Animal’s Name” ................. 40
Gambar 3.9 Desain Penuh Slide Tiga rolling pict “Animal Guest” ................... 41
Gambar 3.10 Rumus Mengolah Data .................................................................. 56
Gambar 4.1 Desain rolling pict .......................................................................... 64
Gambar 4.2 Desain rolling pict .......................................................................... 65
Gambar 4.3 Desain rolling pict .......................................................................... 66
Gambar 4.4 Desain rolling pict .......................................................................... 66
Gambar 4.5 Desain Penuh rolling pict ............................................................... 68
Gambar 4.6 Desain Penuh Slide Satu rolling pict “Pictures of Animal” ........... 69
Gambar 4.7 Desain Penuh Slide Dua rolling pict “Animal’s Name” ................. 70
Gambar 4.8 Desain Penuh Slide Tiga rolling pict “Animal Guest” .................. 71
Gambar 4.9 Rangka rolling pict ......................................................................... 74
Gambar 4.10 Banner cetak full color ................................................................. 75
Gambar 4.11 Gambar hewan 2D ........................................................................ 76
Gambar 4.12 Desain Mentah rolling pict ........................................................... 77
Gambar 4.13 Stiker rolling pict …………………………………………………… 77
Gambar 4.14 Pengecatan rolling pict ................................................................. 78
Gambar 4.15 Rolling Pict ……………………………………………………... 79
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Observasi ......................................................................... 98
Lampiran 2 Pedoman Observasi ......................................................................... 99
Lampiran 3 Lembar Observasi ............................................................................ 101
Lampiran 4 Lembar Wawancara ......................................................................... 104
Lampiran 5 Surat Ijin Penelitian ........................................................................ 107
Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian SD ...................................................... 108
Lampiran 7 Surat Ijin Dinas ............................................................................... 109
Lampiran 8 Surat Rekomendasi .......................................................................... 110
Lampiran 9 Instrumen Validasi Ahli Media ....................................................... 111
Lampiran 10 Instrumen Validasi Ahli Materi ..................................................... 115
Lampiran 11 Instrumn Validasi Ahli Pembelajaran ........................................... 119
Lampiran 12 Instrumen Angket Respon Siswa................................................... 123
Lampiran 13 Soal Pretest .................................................................................... 125
Lampiran 14 Soal Posttest .................................................................................. 129
Lampiran 15 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ................................... 133
Lampiran 16 Buku Panduan ............................................................................... 147
Lampiran 17 Dokumentasi ................................................................................. 166
Lampiran 18 Hasil Cek Plagiasi ........................................................................ 168
Lampiran 19 Surat Keterangan Bebas Plagiasi .................................................. 169
95
DAFTAR PUSTAKA
Arikonto Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:
Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Depdiknas, R. I. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Ed3. Balai Pustaka.
Jakarta.
Dewi, G. P. F. (2012). Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Nama Hewan Dalam
Bahasa Inggris Sebagai Media Pembelajaran Siswa SD Berbasis Macromedia
Flash. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Donaghy, K., & Xerri, D. (2017). The image in ELT: an introduction. The image in English
language teaching, Floriana, Malta: ELT Council, Ministry for Education and
Employment.
Handayani, N. F. (2018). Improving English Vocabulary for Second Graders Using Pictures
at SD Pangudi Luhur Jakarta. JET (Journal of English Teaching), 4(1), 37-53.
Hermawan, A. H. dkk. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar.
Hotimah, E. (2017). Penggunaan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan siswa
pada pembelajaran kosakata bahasa Inggris kelas II MI Ar-Rochman Samarang
Garut. Jurnal Pendidikan UNIGA, 4(1), 10-18.
Ibda, F. (2015). Perkembangan kognitif: teori jean piaget. Intelektualita, 3(1).
Meier, D. (2002). The Accelerated Learning Handbook: Panduan kreatif dan efektif
merancang program pendidikan dan pelatihan. Bandung: Kaifa.
96
Mulajkar Rahul, M., & Gohakar, D. M. V. 2013. Design of Efficient Method for Extraction
of Scene Depth Information for 2D-TO-3D Conversion. . International Journal of
Graphics & Image Processing, 3(04), 269.
No, P. (67). tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur kurikulum Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Novianti, R. D. (2010). Pengembangan media komik pembelajaran matematika untuk
meningkatkan pemahaman bentuk soal cerita BAB Pecahan pada siswa kelas V SDN
Ngembung. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 1(1).
Nugrahani, R. (2007). Media pembelajaran berbasis visual berbentuk permainan ular tangga
untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar di sekolah dasar. Lembaran Ilmu
Kependidikan, 36(1).
Oktavianti, R., & Wiyanto, A. (2014). Pengembangan Media Gayanghetum (Gambar
Wayang Hewan dan Tumbuhan) dalam Pembelajaran Tematik Terintegrasi Kelas IV
SD. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 65-70.
Riyana, C. (2007). Pedoman pengembangan modul multimedia interaktif. Bandung:
Program P3AI UPI.
Sadiman (2006). (Online), (http://pengertianahli.id/2014/07/pengertian-media-dan-jenis-
media.html, diakses 10 Januari 2019)
Shuzhan, Li. (2013). (Online), (https://my.vanderbilt.edu/shuzhanli/2013/09/what-is-torole-
of-vocabulary-in-language-learning/, diakses 8 Januari 2019
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfabeta.
Susilana, R. dan Riyana,C. (2009). Media pembelajaran. Bandung : CV Wacana Prima.
Tegeh, I. Made, dkk. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Singaraja: Graha Ilmu
Wibawa, Basuki dan Farida Mukti. 1992. Media Pengajaran. Jakarta: Dikti
168
Lampiran 18 Hasil Cek Plagiasi
169
Lampiran 19 Surat Keterangan Bebas Plagiasi