“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6
2º Bimestre - 2016
Calendário de Avaliações 7° ano D
Avaliação 1 Disciplina
02/05 Religião
03/05 História
04/05 Geografia
05/05 Inglês
06/05 Português
09/05 Ciências
10/05 Matemática
Avaliação 2 Disciplina
25/05 Religião
30/05 História
31/05 Matemática / Espanhol
01/06 Geografia
02/06 Inglês
03/06 Português
06/06 Ciências
Recuperação Disciplina
08/06 Religião
09/06 Inglês
10/06 Ciências
13/06 História
14/06 Matemática / Espanhol
15/06 Geografia
17/06 Português
Simulado: 16/06
Substitutiva Av1: 12/05
Substitutiva Av2: 08/06
Substitutiva Rec: 20/06
Informações Importantes
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
8. As datas de avalições DEVEM ser consultas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será
acrescentada como bônus.
11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos.
12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.
13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Sistemática de Matemática
2º Bimestre
Turma: 7º D
Professor: Flávio Gonçalves de Campos
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Atividade 1
Lista de
exercícios
04/05
5
Simetrias
Números negativos.
Operações com números
negativos.
-Listagem de exercícios que
será entregue aos alunos, na
qual todas questões terão
omesmo valor.
Avaliação 1
10/05
10
Simetrias / Cap.2 pág. 87 -93
Números negativos / Cap. 3
pág. 95-101.
Operações com números
negativos / Cap. 3 pág. 102 –
118.
- A Avaliação conterá
questões:
1) Das quais as respostas
deverão ser completas, ou
seja, deverão apresentar
desenvolvimento e conclusão.
2) De múltipla escolha, na
qual o desenvolvimento não
será exigido.
Atividade 2
Lista de
exercícios
25/05
5
Expressões
Equações
-Listagem de exercícios que
será entregue aos alunos, na
qual todas questões terão o
mesmo valor.
Avaliação 2
31/05
10
Expressões / Cap.4 pág. 122 -
131
Equações / Cap.4 pág. 132 -
144.
- As especificações da
avaliação 2 são as mesmas da
avaliação 1.
Recuperação
14/06
5
- Conteúdo da Avaliação 1
e 2.
- A avaliação para
recuperação será composta
somente por questões
completas (com
desenvolvimento e
conclusão).
Simulado
16/06
1
- Conteúdo bimestral.
-O valor obtido no simulado
será bônus.
“Tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração como para o Senhor e não para homens.”
Colossenses 3:23
Sistemática de Arte
2º Bimestre
Turma: 7º D
Professor(a): Ivone da Silva Alves
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Material
Atividades
do livro.
Os critérios
de avaliação
serão
baseados
nas
atividades
dadas em
sala de aula
08/04
a 08/05
10,0
História em quadrinhos Desenho de animação Entendendo uma partitura
Livro Arte 7 Agla Lessa e Marla Ludtke Interativo - Casa Publicadora Brasileira
Atividades
do caderno.
Os critérios
de avaliação
serão
baseados
nas
atividades
dadas em
sala de aula
09/05
a 21/06
10,0 Teatro de luz e sombra Instrumentos musicais
Caderno de desenho, Lápis HB e 6B Lápis de cor Régua Cola, Tesoura, tela A4 Tinta guache e pincel
Príncipes e princesas... "Os espelhos são usados para ver o rosto; a arte para ver a alma." George Bernard Slaw. Participe das aulas!
Arte é tudo de bom!!!
Ed. Física – Marcos Paulo
7º ANO D – 2º BIMESTRE
Dias das aulas: Quinta-feira
Conteúdo: VOLEIBOL - ATLETISMO - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para
participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será
comunicada aos responsáveis).
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando
que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).
ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Voleibol
Noções Básicas de Saúde 08/04 a 22/05 Fundamentos: Saque,
Manchete, Toque,
Ataque e Defesa.
-Prática de Jogo
-Sistemas de Jogo
(posicionamento)
Queimada
*OBESIDADE
- Atividades Práticas no
decorrer do bimestre –
peso 4,0
- Prática do Jogo – peso
3,0
- Obesidade – peso 3,0
Debate com a turma
a respeito do tema
“Obesidade”.
Dia: 02/05. Trazer informações, artigos,
temas e curiosidades a
respeito do tema.
Apresentação de
trabalho sobre o
tema: “Obesidade”.
Dia: 06/06. (A turma será dividida em
grupos para a realização do
mesmo em sala de aula:
30/05).
Voleibol
Atletismo
Noções Básicas de Saúde
23/05 a 30/06 VOLEIBOL
-Prática de jogo
Atletismo
*OBESIDADE
Sistemática de Língua Portuguesa
2º Bimestre
Turma: 7ºD
Professora: Silmara Lamarques
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
06/05 10.0 Predicação verbal – verbo transitivo direto e indireto – verbo de ligação
Livro pp. 118-120 / 146-147 /
155-157. Estudar livro e caderno.
Avaliação 2
03/06 10.0 Parônimas – advérbios –
adjunto adverbial – adjunto
adnominal
Livro pp. 43-44 / 74-75 / 153.
Estudar livro e caderno.
Recuperação
17/06 10.0 Conteúdo da Avaliação I e II Páginas indicadas acima. Estudar
livro e caderno.
Atividades
1.Durante
o bimestre
2.15/06
10.0 1.Produção textual (5 pontos)
2.Quiz (5 pontos)
1.Cronograma anexo com as
datas.
2.Avaliação do livro paradidático
Trabalho
4ªfeira
08/06
10.0 1.Reportagens (5 pontos)
2.Trabalho paradidático (5
pontos)
1.Trazer toda 4ªfeira
2.Feito em sala
Atividades
4ªfeira
6ªfeira
10.0 1. Redação (7 pontos)
2. Leitura (3 pontos)
1.Propostas dadas em sala
2.Livros a escolher
Simulado 16/06 1.0 Conteúdo bimestral
Não desanimem, estudem cada dia um pouco. A recompensa virá!
Cronograma de relatórios e produções de textos 7º Ano - 2ª Etapa - 2016
Prof.ª Silmara Lamarques
Atividade Data da Entrega
Produção 1: Resenha – p.73 29/04
Relatório 1: Leitura do livro paradidático – “Robson Crusoé” – Páginas: (_7-22_) Resumo: 25 linhas.
29/04
Produção 2: Eu sou um articulista – p.79 06/05
Relatório 2: Leitura do livro paradidático – “Robson Crusoé” - Páginas: (_23-42_) Resumo: 25 linhas.
06/05
Produção 3: Eu sou um entrevistador - p.95 e 96. (Faça no caderno de produção textual)
13/05
Relatório 3: Leitura do livro paradidático – “Robson Crusoé” – Páginas: (_43-63_) Resumo: 25 linhas.
13/05
Produção 4: Eu sou um repentista – p. 104 (Faça no caderno de produção textual)
20/05
Relatório 4: Leitura do livro paradidático: “Robson Crusoé” - Páginas: (_65-83_) Resumo: 25 linhas.
20/05
Produção 5: Sou um adaptador de obras – páginas: 107 e 108 03/06
Relatório 5: Leitura do livro paradidático: “Robson Crusoé” – Páginas: (_85-102_) Resumo: 25 linhas.
03/06
Produção 6: Uso de produtos antigos – p. 114 10/06
Relatório 6: Leitura do livro paradidático: “Robson Crusoé” – Páginas: (_103-128_) Resumo: 25 linhas.
10/06
Sistemática de Ciências
2º Bimestre
Turma: 7D
Professora: Sarah
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
09/05
10
Capítulos: 7, 8 e 9
Páginas: 83 106
*A natureza e o tempo
*Energia para a vida e as tecnologias
*Energia elétrica e sociedade
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Trabalho 23/05 5 Capítulos 13, 14 e 15
Répteis, Anfibiose e Peixes
O aluno deverá escolher um dos
seguintes temas:
Répteis
Anfibiose
Peixes
Dentro do tema escolhido o aluno
deverá registrar:
Classificação Geral
Reprodução
Alimentação
Habitat
Avaliação 2
06/06
10
Capítulo: 10
Páginas: 107 119
*Que “ser vivo” é esse?
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Recuperação
10/06
10
Capítulos: 7, 8, 9 e 10
Páginas: 83 119
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno, os slides das aulas e as
correções das duas avaliações.
Simulado
16/06
1
Capítulos: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
e 15
Páginas: 83 178
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas. A
nota obtida será somada como
bônus na média do aluno
Atividade
20/06
5
Capítulos: 11 e 12
*Os mamíferos
*As aves
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Poderá ser usado o livro e o
caderno para consulta na hora da
atividade.
“Os professores abrem a porta, mas você deve entrar por você mesmo.” Minhas aulas estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br
Sistemática de Ensino Religioso
2º Bimestre
Turma: 7º ano D
Professor(a): Míria Ferreira
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
03/05
10,0
As aparências enganam
SOS de Deus
Livro – páginas 38 a 44 Livro – páginas 45 a 52
Avaliação 2
25/05
10,0
Talentos & Cia
Amar é viver
Livro – páginas 53 a 61 Livro – páginas 62 a 68
Recuperação
08/06
10,0
As aparências enganam
SOS de Deus
Talentos & Cia
Amar é viver
Livro – páginas 38 a 68
Trabalho
20/06
6,0
Parábolas de Jesus
Dramatização
A História será
escolhida pelo grupo
Roteiro escrito: 3,0
Apresentação: 3,0
Organização em sala:
Dia: 26/04 – 17/05 – 14/06
Tarefas de
classe e
casa;
participação
Ao
longo do
bimestre
4,0 Princípios bíblicos: estudo de valores cristãos.
Livro, caderno, impressos e participação oral;
Os ensinos de Jesus tem o poder de transformar nossa vida e nos garantir a alegria da salvação.
Inspire-se na Sua palavra e viva intensamente com a paz e a felicidade que somente Ele é capaz de transmitir.
Tenha um bimestre abençoado.
Sistemática de Inglês
2º Bimestre
Turma: 7ºD
Professor(a): Elda Faria
- Critérios para o trabalho do dia 12/05:
* De acordo com o conteúdo aprendido o aluno será capaz de montar um cardápio saudável com o desjejum e o
almoço em Inglês (de 2ª a 6ª feira) sendo apenas de duas a três páginas manuscritas.
* Poderá utilizar como exemplo o conteúdo da página 46.
* A capa deverá ser digitada.
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
05/05
10
Unit 3 - Where is the shoe store? p. 33 – 44
Estudar livro e caderno.
Avaliação 2
02/06
10
Unit 4 – How many vegetables are on the menu? p. 45 - 58
Estudar livro e caderno.
Recuperação
09/06
10
Unit 3 – Where is the shoe store? p.33 - 44 Unit 4 - How many vegetables are on the menu? p. 45 - 58
Estudar os conteúdos das avaliações 1 e 2.
Trabalho
12/05
5,0
How many vegetables are on the menu?
Cada aluno deverá montar um
cardápio saudável com o
Breakfast and Lunch para 5 dias
da semana
Atividades
28/04
5,0
Prepositions and vegetables.
Atividades impressas. Exercícios realizados na sala com consulta.
Simulado
16/06
Bonus
1,0
Conteúdo bimestral
Estudar livro e caderno
Sistemática de Espanhol
2º Bimestre
Turma: 7º ano D
Professora: Maria Aparecida
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Trabalho
24/05
10,0
Vocabulário relacionado aos
alimentos, objetos da mesa e
profissões, uso de m e n,
pronomes possessivos, verbos
irregulares da segunda
conjugação no presente do
indicativo e uso de muy e
mucho
Produção de frases
empregando os conceitos
vistos durante a etapa. O
trabalho será desenvolvido
em sala de aula de acordo
com as orientações dadas
pela professor. Trazer o
dicionário
Avaliação
31/05
10,0
Vocabulário relacionado aos
alimentos, objetos da mesa e
profissões, uso de m e n,
pronomes possessivos, verbos
irregulares da segunda
conjugação no presente do
indicativo e uso de muy e
mucho
Estudar pelo caderno e
sempre trazer o dicionário
em todas as aulas.
Recuperação
14/06
10,0
Vocabulário relacionado aos
alimentos, objetos da mesa e
profissões, uso de m e n,
pronomes possessivos, verbos
irregulares da segunda
conjugação no presente do
indicativo e uso de muy e
mucho
Estudar pelo caderno e
sempre trazer o dicionário
em todas as aulas.
É fazendo que se aprende, aquilo que se deve aprender a fazer”
Você quer aprender de verdade? Então coloque em prática tudo o que aprendeu. Você
aprende melhor quando coloca em prática seus estudos e aprendizados. E quanto mais você
fizer mais vai aprender.
Sistemática de Geografia
2º Bimestre
Turma: 7 D
Professor(a): Raimundo Ramos
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
04/05
10
Capítulo 4- Comunicação na
integração territorial. Pág.. 62 a
72
Capítulo 5-A população
brasileira. Pág.73 a 81
Estudo dos temas dos capítulos 4 e
5 através dos exercícios e demais
atividades propostas e resumos do
caderno.
Avaliação 2
01/06
10
Capítulo 6- Espaço urbano.
Pág. 88 a 104.
Estudo dos temas dos capítulo 6
através dos exercícios e demais
atividades propostas e resumos do
caderno.
Recuperação
15/06
10
Capítulo 4- Comunicação na
integração territorial. Pág.. 62 a
72
Capítulo 5-A população
brasileira. Pág.73 a 81
Capítulo 6- Espaço urbano.
Pág. 88 a 104.
Estudo dos temas dos capítulos 4,
5 e 6 e através dos exercícios e
demais atividades propostas no
caderno.
Trabalho
23/05
7
Maquete-cidade e problemas
urbanos
Produção de uma maquete em
grupos representando uma cidade
e seus principais problemas.
Divisão de grupo e organização de
atividades: 25/04
Realização do Trabalho em sala de
aula: 18 e 19/05
Trabalho
3005
3
Cartazes- Problemas urbanos
Trabalho individual:
Produção de cartaz com imagens e
textos sobre os principais
problemas urbanos e as possíveis
soluções.
Simulado
16/06
1
Bônus
Todo o conteúdo do bimestre
“Não só somos responsáveis pelo que fazemos, mas também pelo que não fazemos.” Jean Moliere.
Sistemática de História
2º Bimestre 2016
Turma: 7º D
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo / Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
02/05
10,00
Renascimento e Reforma;
Absolutismo e Mercantilismo.
Capítulos 4 e 5 (até a página
98) do livro didático mais
anotações do caderno.
Trabalho em
Grupo
17/05
5,00
Diversidade Religiosa
Exercício História na Prática
página 92 do livro. Demais
informações nas orientações
anexas sobre o trabalho.
Data para realização do trabalho
em sala de aula: 10/05
Avaliação 2
30/05
10,00 Absolutismo e Mercantilismo
(continuação); As Grandes
navegações
Capítulos 5 (a partir da página
99) e 6 do livro didático mais
anotações do caderno.
Recuperação
13/06
10,00
Conteúdo Bimestral
Capítulos 4, 5 e 6 do livro
didático mais as anotações do
caderno.
Simulado
16/06
1,0
Conteúdo Bimestral
Estudar: capítulos 4, 5 e 6 do
livro e o caderno.
Atividades
Bim.
5,00
Conteúdo Bimestral
Lista de Exercícios, resumos,
etc.
Observações:
(AV I + AV II + Trabalho em Grupo e Atividades) / 3 = Média Bimestral.
O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.
O Trabalho Bimestral em Grupo (vale 5,0 pontos) e se unirá as Atividades em sala de aula (vale 5.0 pontos),
totalizando 10.0 pontos.
“Quem não for belo aos vinte anos, forte aos trinta, esperto aos quarenta e rico aos cinquenta anos, não pode esperar ser tudo isso depois.” Você sabe quem é autor destra frase tão enigmática? Seu nome era Martinho Lutero, uma das grandes figuras que vamos estudar esse bimestre. Esse monge alemão provocou profundas mudanças na história. A sua e a minha vida de alguma maneira foi afetada por ele. Ficou curioso para saber o que aconteceu? Então se prepare, esse bimestre será muito interessante!
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 2º BIMESTRE 2016
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
7º A, B, C e D – valor: ZERO à 5,0
“Diversidade Religiosa”
ORIENTAÇÕES:
O trabalho é para ser feito em grupos que serão definidos pelo professor em sala de aula.
O trabalho foi baseado no exercício história na prática da página 92 do livro.
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
Parte 1: Em grupos, façam uma pesquisa sobre a história de alguma igreja. Sugiro o roteiro abaixo, que pode
ser ampliado por vocês:
Como surgiu essa igreja?
Como são realizados os cultos?
Quais as funções de homens e mulheres?
A Bíblia é estudada? De que forma?
Como são os estilos musicais?
Jovens e crianças participam de atividades da igreja?
A arquitetura da igreja segue algum padrão?
Parte 2: Entrevistem um líder ou membro dessa igreja para conhecer detalhes a partir da visão de quem a
frequenta.
Parte 3: Apresentem os resultados da pesquisa de forma criativa para a classe (cartaz, slides, vídeos). É
fundamental, que durante a pesquisa e apresentação, haja respeito à forma de culto, às ideias sobre a igreja e
às pessoas que vocês entrevistaram. A falta de respeito acarretará em perca de pontos tanto do grupo
apresentante quanto dos que assistem.
ENTREGA: O trabalho deverá ser apresentado na data marcada na sistemática pelo professor, o ideal é que a
apresentação dure por volta de 5 a 7 minutos.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Pontualidade em relação a data da apresentação (1,0)
Organização e conhecimento do assunto (1,0)
Conteúdo conforme solicitado (3,0)
A nota será avaliada pela apresentação, não é necessário entregar trabalho escrito!