PROYECTOSENTIDO
PROYECTO SENTIDO
QUÉESUN
PROYECTO
Deseo,PlanificaciónyActividades
paraalcanzarunobjetivo
SENTIDO Eselsignificadodemi
concepción
MICLANDECIDEMIDESTINO¿Paraquésoyconcebid@?
INTENCIÓN ACTO SENTIDO
PROYECTO SENTIDO
Un proyecto sólo puede expresar el sentido
por el cual ha sido concebido
PROYECTO SENTIDO
Los proyectos son 99% inconscientes y se transmiten de
generación en generación de manera inconsciente, por lo tanto no hay culpables, sólo
leyes biológicas que son expresadas.
Cuando hemos tomadoconciencia de ese Proyecto –Sentido, somos libres deconservarlo o de eliminarlo.
PROYECTO SENTIDO
DIMENSIONTEMPORALPeriodo desde 9 meses antes dela concepción hasta 3 añosdespués del nacimiento:Al nacer hay una 1ª autonomíaA nivel psicológico a los 3 añoshay una 2ª autonomía(neurológica, fisiológica ypsicológica)
DIMENSIONESTRUCTURALCuando viene un hijo estoda la historia la quevamos a transmitir,consciente o inconscien-temente
PROYECTO SENTIDO
DELTASUEÑOPROFUNDO
CUANDO LOS NIÑOS DE 1 AÑO ESTÁN DESPIERTOS,SE ENCUENTRAN LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO ENDELTA, PORQUE FUNCIONAN SOBRE TODO DESDE ELSUBCONSCIETE.
APENAS CORRIGEN, CENSURAN O JUZGAN LAINFORMACIÓN RECIBIDADEL MUNDO EXTERIOR
LOSESTADOSDEONDAS
CEREBRALESLENTASSONELREINODEL
SUBCONSCIENTE
REPETICIÓN OPOSICIÓN REPARACIÓN
PROYECTO SENTIDO
Puedeexpresarsedetresformas:
PROYECTO SENTIDO
TenemosP/Sdeamores,deprofesión,deamigos,y/oparaenfermedadesfuncionales,psicológicas,
psiquiátricas…
Cuando hablamos de proyecto/sentido aparecen 2grandes temas,
CONCEPCIÓNPARTO
¿Qué sucedió en este periodo que puede explicar laenfermedad de hoy en día?
PROYECTO SENTIDO
Avecesvienedelíneamaterna yotrasvecesdelíneapaterna
Aveceslaclavedelconflictoestáenelproyectosentidoyotrasvecesno
PROYECTO SENTIDO
TIPOSDEPROYECTO SENTIDO
INTENCIONAL,CONSCIENTE YEXPLICITOej.: mi padre esmédico, yo soymédico. Dentro denosotros tenemosuna fidelidad segúnnuestra historia ydesarrollo personal
ACONTECIMIENTOSNATURALES
Durante el embarazohay una historiaespecial:“fui un acci-dente…, alojamientoinestable…, niñomiedoso
ACONTECIMIENTOSDE URGENCIA
Drama familiar quehay que reparar:problemas familia-res, enfermedades,divorcios…
QUÉPASAENLAVIDADEMISPADRESDURANTEESTEPERIODO
PARTOComo nací:fórceps, vuelta decordón, cesárea,….Niños adoptados:programa deabandono…
SECRETO DE LOSPADRESHay un secreto y elniño lo expresa conun síntoma(Tartamudeo,…), ocon un comporta-miento (amorimposible…)
TRANSGENERACIONALinconsciente, rela-cionado con la historiafamiliar.La enfermedad dice loque no podemos deciren el momento, el bebétraduce, absorbe y lotransforma biológi-camente en enfer-medad.
TIPOSDEPROYECTO SENTIDO
ASPECTOSDELPROYECTO SENTIDO
Desórdenes amorosos:
Amor imposibleIncestoNo ser reconocido
ASPECTOSDELPROYECTO SENTIDO
Identidad sexual, inversión:
Si soy del sexo deseado por los padres o no.
ASPECTOSDELPROYECTO SENTIDO
Plaza en la familia: ¿Ocupo mi lugar o el de algúnmuerto?¿Cuál es mi lugar en estafamilia?¿Qué he venido a hacer en estafamilia?
ASPECTOSDELPROYECTO SENTIDO
HIJOSDEREPARACIÓN
NIÑOSQUEEXPRESANELSÍNTOMA:vanatomarelsíntomaparaexplicarelsíntomadelafamilia
NIÑOSQUEEXPRESAN“SECRETOS”enformadesíntomas
NIÑOSBASURA:Cargancontodoslosproblemasdelclanparaliberaralresto.(ovejanegra)
ASPECTOSDELPROYECTO SENTIDOHijosde
ReemplazooFantasma
Sustituyeaotroquehamuerto…
HijosdeApoyo Lamadresesientesola,desprotegida…
Parentalización Lospadresdelegansuresponsabilidadenelniño.
BastónparalaVejez
Sufunciónenelclanesserelsoportedesuspadres,notienederechoavivirsuvida
HijodeConsuelo,niñoPayaso
Hayunsufrimientoenelclanydistraelaatención
NiñoInexistente Tentativasdeaborto,noquierentenerhijos
NiñoPegamento Concebido parasalvarelmatrimonio(candadodecarne)
PALMADAENLASNALGASPARAESTIMULARLARESPIRACIÓNDELRECIÉNNACIDO
GENERA
TEMORYDOLORINMEDIATO
INSPIRACIÓNPOCOPROFUNDA
“SIRESPIRO,MELASTIMAN”“VOYACONTENERLARESPIRACIÓNPARAQUENOMEPASENADA”
PARTOPREMATURO VUELTADECORDÓNUMBILICAL
PARTOTARDIOOPROLONGADOCONFLICTODE
SEPARACIÓNYSOLEDADCONTEMORALCONTACTO
DIFICULTADESPARAEMPEZARLASCOSASYPARAORIENTARSEENEL
TIEMPO
PUEDENSENTIRSELENTOSYPEREZOSOS
MEMORIASDEAHOGOS“ASFIXIADOS”ENLAS
RELACIONES
PARTOINDUCIDO
PARTOCONFÓRCEPS
CESÁREA PARTOPELVIANOODENALGAS
POSICIÓNTRASVERSA
• DIFICULTAD PARAREALIZAR CAMBIOSSIN AYUDA EXTERNA
• ESTAN DESCONEC-TADOS DE LASEMOCIONES
• PUEDEN SER MUYMENTALES
INTERRUPCIÓN,CONLASENSACIÓNDE“MEHANEXTRAIDODEMIMEDIO”
PUEDENESTRUCTURARUNMIEDOAESTAREQUIVOCADOANOFINALIZARLOSPROYECTOS
• CONFUSIÓN• IR EN DIRECCIÓN EQUIVO-
CADA• ESTAR EN OPOSICIÓN PARA
SENTIRSEMÁS SEGUROS
• DESPUÉS DEL NACIMENTO, LA FUSIÓN EMOCIONAL DELRECIEN NACIDO CON LA MADRE SE EXTIENDE SIN CAMBIOSHASTA LOS NUEVE MESES.
• LOS BEBÉS SON SERES FUSIONADOS Y PARA ENTRAR ENRELACIÓN CON LOS DEMÁS NECESITAN CREAR VÍNCULOS CONCADA PERSONA U OBJETO QUE SE INCORPORA A SUAMBIENTE.
• ESTARELACIÓNLAESTABLECERÁATRAVÉSDELVÍNCULOQUEESTABLECECONLAMADRE
LAS ENFERMEDADES DE LOS NIÑOS SE PUEDENEQUIPARAR AL ESTADO DE LAMADRE.
• EL SÍNTOMA DEL NIÑO INDICA EL CONFLICTOEMOCIONAL QUE EXPERIMENTA LA MADRE
• LA ENFERMEDAD DEL NIÑO ES UNA MANIFES-TACIÓN DE LA SOMBRA.
SEPARACIÓNEMOCIONALDELAMADRE
SEGUNDAAUTONOMÍA
SEINICIAHACIALOSDOSOTRESAÑOS
SE HA DESARROLLADOEL LENGUAJE, CON-TROLA LOS ESFÍNTERESY HAY GRAN DESARRO-LLO DE LA CORTEZACEREBRAL.EL PADRE DEBEINTERVENIR
TERMINAENLAADOLESCENCIA
SONLOSPADRESLOSQUE
COLOCANALOSNIÑOSENEL
MUNDOADULTO
CÓMOTRATARUNPROYECTO SENTIDO
Verelproyectosentidodelpadreydelamadre• (modelosdePNL,líneadeltiempo,posicionesperceptivas,renacimiento…)
Sinohayunalógica,hayqueiraltransgeneracional
CÓMOTRATARUNPROYECTO SENTIDOLoprimeroesINVESTIGAR….
Preguntaralamadrequeocurreduranteesteperiodo.
HABLAR
Hayquellegarala VISCERALIDAD
Hayquehablarcon
SENTIMIENTOcon
VISCERALIDAD
ELESTADOCUTÁNEO
HaymuchasenfermedadesdepielqueNosondebidasalcontacto,sinoalaSeguridad
LaPiel esmuyimportanteenelP/SKonradLorenzà conceptodeImpronta
Contacto = Seguridad = “Estoy Protegido”Contacto = Placer = “Soy Amado”Contacto = PertenezcoalClan = “Vinculoafectivo”Contacto = Integridad = “Existo”
ELESTADOCUTÁNEO
FAMILIAR INTEGRIDAD
EXISTENCIA VÍNCULOAFECTIVO
SeguridadyProteccióna
nivel:
ELESTADOCUTÁNEOAnivelarcaicohayqueconsiderardoscosas:
LaEpidermis enelEctodermo,sonlasrelacionesàContacto,laExistencia
LaDermis enelMesodermoAntiguoàProtecciónySeguridad
Nuestrapielregistraelcontactodurantelosprimerosmeses
ELESTADOCUTÁNEO
MODELODEAPLICACIÓN1º Tocar suavemente a la persona2º Tocar más profundamente a la persona
Conectar con la Emoción Oculta
ELESTADOCUTÁNEOPROTOCOLO
RESP
UESTAS
Normal, todo está bien
Si el suave me incomoda à conflictos deseparación, no ser querido
Si el fuerte me molesta à conflictos deprotección
Si el tacto de la dermis, es me sientoinvadido à la madre no me abraza
Si el tacto de la dermis, es me sientodesconectado à falta de protección
Si el contacto de la epidermis es agradable perohay tristeza à mi madre me transmitía tristeza