4.B SAMOŠTÚDIUM 22.2.2021 – 26.2.2021
MAT – Mgr. Čakajdová [email protected] Pozorne preštudovať, je to jednoduché, naučiť sa tieto výpočty zo zaslaného učiva . Máte tuto tému aj v
učebnici. Prajem zaujímavé čítanie s porozumením !🤗
SJL - PaedDr. Krajčovičová Sci-fi literatúra = fantastická, do ktorej prenikajú prvky vedy a techniky z budúcnosti (napr. Hviezdne
vojny)
JULES VERNE
Je považovaný za jedného zo zakladateľov žánru vedeckofantastickej literatúry. Jeho knihy sú dodnes
obľúbené hlavne medzi mládežou. Žil koncom 19. st. Vo svojich dielach predpovedal mnoho vedeckých
a technických objavov, napr. dialkové lety riaditeľným balónom, veľkorážne delo, videofón, skafander,
kozmické cesty, elektrický motor, tank, vrtuľník ....) To všetko neskôr vynašli.
Cesta na Mesiac
Americký Gun Club, ktorý vyrába zbrane, je znepokojený mierom, pretože ich delá nemajú bez boja
uplatnenie a ich pokrok v balistike bude zbytočný. Preto najprv vymýšľajú rafinované spôsoby, ako
vyhlásiť vojnu inému štátu, ale predseda klubu príde na skvelý nápad vyrobiť obrovské delo, ktoré
vystrelí strelu až na Mesiac.
Vynález skazy
je fantasticko-dobrodružný román varujúci pred nebezpečenstvom zneužitia vedeckých objavov. Pirát Ker
Karaje (alias gróf d'Artigas) unesie zo sanatória na americkom pobreží francúzskeho vynálezcu Rocha a
jeho ošetrovateľa Harta, aby sa zmocnil jeho vynálezu (bleskometu). Roch je zaujatý vynálezom a
spolupracuje za peniaze s pirátmi. O vynález majú záujem mnohé strany. Vynálezca si uvedomí svoje
postavenie až vtedy, keď má zbraň otočiť proti lodi so zástavou svojej vlasti. Obráti svoj vynález proti
pirátom, vyhodí ostrov do povetria a sám pri výbuchu zahynie.
KAREL ČAPEK
R.U.R. (Rossum's Universal Robots – Rossumovi Univerzálni Roboti, 1920). V tejto vedeckofantastickej
dráme prvýkrát zaznelo slovo robot. Čapek varuje pred zneužitím techniky. Továrnik Rossum vyrába
dokonalé roboty, ktoré sú k nerozoznaniu od ľudí. Roboti postupne vykonávajú stále viac práce a ľudia
postupne degenerujú. Roboti sa vzbúria a začnú vyvražďovať ľudí, nakoniec vyvraždia všetkých až na
starého Alquista. Robotom hrozí zánik, pretože nie sú schopní vyrábať sami seba; po Alquistovi chcú,
aby zase objavil tajomstvo ich výroby. Medzitým sa na scéne objavia roboti z poslednej série, Primus a
Helena, ktorí majú niektoré ľudské vlastnosti, čo ostatným robotom chýbajú. Alquist zistí, že sa milujú, a
požehná im ako zakladateľom nového rodu. (problém - svet zamoria roboti; spása - v láske)
Krakatit
Dielo Krakatit patrí spolu s dielom R.U.R. k tej časti tvorby Čapka, ktorá bola ovplyvnená technickým
vekom, jej námetom boli zmenené podmienky, rozvoj vedy, jej nové poznatky a možnosti. Nastupujúci
technický vek, nové poznatky a prakticky neobmedzené možnosti vzbudzovali v Čapkovi obavy, aby sa
tieto výdobytky doby nestali v nesprávnych rukách, v rukách šialencov, postrachom, či skazou ľudstva.
V jeho diele Krakatit sa týmto nebezpečenstvom pre ľudstvo stáva vynález inžiniera Prokopa - nová a
strašná výbušnina Krakatit pomenovaná pre svoje strašnú výbušnú silu podľa sopky Krakatoa. Podobá
dnešným atómovým zbraniam. Vynález prezradí skupine fanatikov, ktorá chce prostredníctvom jeho
vynálezu ovládnuť celý svet. Rozpúta sa bitka o Krakatit. Prokop ich varuje, no nikto ho nepočúval a tak
mu neostalo nič iné ako utiecť a pozerať sa ako vybuchla továreň. Toto dielo Čapka varuje ľudí pred
zneužitím vedy, jeho hrdina si v závere uvedomuje, že konal zle, a tiež si uvedomuje svoju povinnosť
voči ľudom, uvedomuje si, že nesmie vydať svoj vynález do cudzích rúk, lebo prinesie utrpenie.
O. NEFF
Tma – román ukazuje Českú republiku v roku 1998, kedy náhle prestala fungovať elektrina. Ide o
katastrofický román s prvkami vedeckej fantastiky. Neff sa snaží upozorniť na krehkosť súčasnej
civilizácie a poukazuje na tenkú bariéru, ktorá nás delí od návratu k feudalizmu a barbarstva.
ANJ - Mgr. Rybanský A simulation related to the topic of Ways of Dressing and Fashion
The student´s task: You are in a clothes shop with your mother. You are looking for a formal suit/dress
which you are going to wear for special occasions this year. Your mum is too conservative and very
critical of the latest eccentric outfits. You have different taste in clothes. You want to choose your outfit
yourself. The outfit should match your age and personality. Explain what sort of outfit you find
fashionable as well as comfortable. Refuse your mother´s suggestions politely.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(Napíšte ku každej otázke aspoň 40 slov alebo aj viac. Minimum na známku 4 je 100 slov za celý
diaóg. Zvýraznené slovné spojenia začleňte do svojej odpovede. )
1. What style of a suit/dress are you considering buying? Which styles do you find fashionable and
unfashionable? What outfits do you find tasteful and tasteless? (Check out the styles on the web.
Describe the one that you like the most in detail.)
2. Explain to your parent kindly that you want to choose the outfit yourself. You have different taste
in clothes from your mother. (Mention politely your reasons why you need to make the choice yourself.
Be assertive without being rude.)
3. How do you feel when you are dressed in a suit/dress? Do you feel comfortable or uncomfortable
wearing FANCY or POSH clothes?
4. What accessories would MATCH (look good together with) your favourite/chosen suit/dress?
5. Is it better to HAVE your dress/suit MADE by a tailor / dressmaker or buy a READY-TO-
WEAR suit/dress in a clothes shop?
RUJ - PhDr. Bohilová Pracujeme s učebnicou Raduga 2
- zostáva slovná zásoba lekcia 5 str.91, 92 prečítať nahlas, pozor na prízvuk a výslovnosť, postupne
osvojiť
- nové učivo: práca s textom, čítanie s porozumením str. 90 „Поедем в Санкт Петербург“ 1. časť
(nie mail)
- domáca úloha:
- text prečítajte nahlas, pozor na výslovnosť
- na základe prečítaného vypracujte str. 92 cv. 1.1
- na základe prečítaného vypracujte str. 103 cv. 4.1. б)
- vypracované cvičenia pošlite na mail
NEJ - PhDr. Bohilová 1. CUJ
Pracujeme s učebnicou Direkt – k maturite bez obáv
- 1.lekcia Mensch str.5
Slovná zásoba k téme zostáva:
str. 14 odstavce Kontakte aufnehmen, Charakterzüge und Verhalten
str. 15 odstavce Typisch für Mädchen, oder ...? , Emotionen im Alltag ( die Liebe, Familienleben,
Schule, Freundschaft) prečítať nahlas, veľa z tejto lexiky už poznáte, zopakujte si ju a nové výrazy sa
postupne učte
- nové učivo: Pozitívne a negatívne emócie
str. 7 cv. 3A prečítať, preložiť, naučiť
str.7 cv. 3B vypracovať, poslať na mail
- Pozitívne a negatívne vlastnosti
str. 10 cv.1A vyplň formulár, pošli na mail
str. 10 cv. 1B prečítaj si slovnú zásobu k vlastnostiam človeka a použi ju pri odpovedi na prvé dve otázky
v cv. 1C – pošli na mail
2. CUJ
Pracujeme s učebnicou Genau!2
- nové učivo kapitola 14 „Auf dem Markt“
- slovná zásoba k lekcii str. 252 - prečítať nahlas, pozor na výslovnosť
- str. 35 zelený rámček - prečítať nahlas, postupne sa učiť naspamäť
- nové učivo: Zemepisné prídavné mená str. 152 šedý rámček
V nemčine sa niektoré zemepisné prídavné mená tvoria pomocou koncovky –er. Tieto tvary sú
nesklonné a majú člen menovaného predmetu.
Napr.: die Mode Paris … die Pariser Mode
Domáca úloha: str.152 cv.1 str. 152 cv. 2 pošlite na mail
EKN - Ing. Vichnarová 1. Tvorba ceny v stravovacích zariadeniach
2. Tvorba ceny doplnkových služieb
Charakteristiky nákladovo-ziskovej koncepcie tvorby ceny jedál a nápojov.
Popis trhovej koncepcie tvorby ceny jedál a nápojov.
Zostavenie kalkulačného vzorca ceny jedál a nápojov.
Vymedzenie doplnkových služieb platené a neplatené služby).
Postup účtovania cien za jednotlivé služby.
Učivo je žiakom vysvetlené prostredníctvom videokonferencie.
Učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov.
HGM – Ing. Vichnarová 1. Technicko-technologické vybavenie zariadení
2. Činnosť na úseku gastronomických služieb
Popis technicko-technologického vybavenia zariadení.
Dispozičné rozmiestnenie technicko-technologických zariadení.
Význam technicko-technologického vybavenia zariadení a ich rozmiestnenia.
Vysvetlenie organizácie gastronomického úseku.
Určenie hlavných činností v gastronomickom úseku.
Charakteristika hlavných činností v gastronomickom úseku.
Učivo je žiakom vysvetlené prostredníctvom videokonferencie.
Učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov
GCR – RNDr. Žiarna Téma: 38
CESTOVNÝ RUCH V JUHOVÝCHODNEJ ÁZII
JV Ázia
má 2 časti:
1. pevninská = polostrov Zadná India, Malajský polostrov;
2. ostrovná = Malajské ostrovy (Veľké Sundy, Malé Sundy, Filipíny)
región s vysokou seizmickou a vulkanickou aktivitou
štáty JV-Ázie: Mjanmarsko, Východný Timor, Vietnam, Laos, Kambodža, Brunej, Singapur, Thajsko,
Malajzia, Filipíny, Indonézia
pre CR vhodné klimatické podmienky, reliéf, more, kultúrne pamiatky
v štátoch JV-Ázie rozdielny stupeň rozvoja CR:
➢ najnavštevovanejšie: Thajsko, Singapur, Malajzia;
➢ Vietnam, Laos, Mjanmarsko - slabo rozvinutý
Thajsko (Thajské kráľovstvo)
hlavné mesto: Bangkok
prímorský štát na polostrove Zadná India (Andamanské more, Thajský záliv - Juhočínske more
podnebie: tropické
reliéf: S+Z = hornatý - Juhočínske vrchy; J,V a stred krajiny = nížinatý
vodstvo – využívané v CR - rieky; jazerá; vodopády
prírodné atrakcie: vodopády, jaskyne, NP
CR = dobre rozvinutý; kultúrno-poznávací, rekreačný, športový
početné kult. pamiatky – sochy Budhu, budh.chrámy
atraktívne pláže a horstvá
hlavné turistické lokality:
✓ vodopády Erawan;
✓ plávajúci trh Damnoen Saduak (32 km dlhý kanál, tradič. spôsob obchodov. s ovocím, zeleninou);
✓ mesto Bangkok;
✓ ostrov Phuket, záliv Phangnga (zvláštne vápencové skaly, jaskyne a chodby)
Bangkok
= „Benátky východu“ (veľa vodných kanálov)
= má historickú časť aj moderné štvrte
= mesto kult. pamiatok (300 chrámov) a atrakcií
= hlavné pamiatky mesta:
Kráľovský palác
Chrám smaragdového Budhu
Chrám ležiaceho Budhu
Chrám úsvitu
Mramorový chrám
Chrám zlatého Budhu
= múzeá: Národné múzeum mesta Bangkok, Národná galéria
= rozsiahle plochy zelene (Central park, Lumphini park, Chatuchak park a i.)
Strediská CR:
Pattaya – prímorské centrum, v okolí koralové ostrovy; podmienky pre vodné športy, golf, potápanie
Muang Boran – hist.pamiatky (zbierky ľudového umenia)
Phuket – ostrov v Andamanskom mori,
= má: hory, dažďové pralesy, zaujímavé morské zátoky a piesočné pláže
= ponúka: luxusné hotely, reštaurácie, bary, nočný život, pestré športové vyžitie
= najznámejšie turistické stredisko = Patong Beach
Malajzia
hlavné mesto: Kuala Lumpur
prímorský štát na Malajskom polostrove a v S- časti ostrova Kalimantan (Borneo) - Juhočínske
+Andamanské more
podnebie: tropické
reliéf: centrálna časť hornatá; západné pobrežie nížinaté; na východnom pobreží močiare a prales;
krasový reliéf (početné jaskyne)
CR: využívané tropická príroda, Zoo, morské pobrežie, cirk.pamiatky a národné tradície
= v posledných rokoch prudký rozvoj CR
formy CR: rekreačný, kultúrno-poznávací
Melaka
= hlavné mesto rovnomenného štátu na západnom pobreží
= hist. jadro = pamiatka UNESCO
= zmes kolonálnej portugal., holand., islam., čínskej architektúry
= najvýznamnejšie pamiatky: čínsky cintorín, holandská radnica zo 17.stor., portugalská brána, mešity
ostrov Penang
= mostom spojený s pevninou
= prudko sa rozvíjajúci región CR
= zaujímavosti ostrova:
Hadí chrám - jediný svojho druhu na svete, miesto výskytu aj mnohých jedovatých druhov
vtáčí park
vodopády
Kuala Lumpur
= sídlo kráľa + parlamentu
= zaujímavosti mesta = kráľovský palác, mešity, Národný palác
= v okolí mesta
= jaskyne s hinduist.chrámom; mešita; okruh F1
Téma: 39
OSTROVY JUHOVÝCHODNEJ ÁZIE A ICH VÝZNAM PRE CESTOVNÝ RUCH
Indonézia
= hlavné mesto: Jakarta
= ostrovný štát v JV-Ázii a Oceánii (=17 508 ostrovov, 3000 obývaných);
= najväčšie ostrovy: Jáva, Sumatra, Celebes, Kalimantan
= podnebie: tropické
= reliéf: pohoria (60% územia = tropické lesy); nížiny; vulkanický reliéf (v súčasnosti 76 činných
sopiek)
= pre CR atraktívne:
vodopády, jaskyne, NP Komodo (UNESCO, r.1991, jediný výskyt varana komodského na svete)
množstvo chrámov a mešít
ľudové tradície
formy CR: rekreačný, kultúrno-poznávací
hlavné lokality CR:
Bali
= ostrov bohatý na prírodné krásy, lemovaný koralovými útesmi
= veľmi dobré podmienky pre letnú rekreáciu a vodné športy
= atraktívne pláže s bielym pieskom
= na ostrove mnoho chrámov
= pre ostrov charakteristické: výtvarné umenie, hudobné, tanečné, náboženské festivaly
= najnavštevovanejšie lokality ostrova:
rekreačné stredisko Kuta (dlhé pláže, veľa hotelov, diskoték, reštaurácií, zábav. podnikov);
prímorské kúpeľné centrum Nusa Dua (surfing); Ubud (domáca kultúra, ľudové umenie, cvičenie jógy,
atrakt. príroda)
Jakarta
= hlavné mesto a najväčšie mesto Indonézie
= nachádza sa na severozápade ostrova Jáva
= kozmopolitné mesto s rôznymi kultúrami
= mesto kontrastov - prvky moderné aj tradičné
= turistické zaujímavosti = katedrála; mešita; zábavný park; múzeá (M. bábok, M. výtvar. umenia a
keramiky, Vojenské m., ...)
= v blízkosti mesta pamiatky UNESCO:
hinduist. chrámový komplex Prambanan - chrámy z 10. stor.;
budhistický komplex Borobudur - komplex 3 budhistických chrámov na o. Jáva
Téma: 40
OBLASTI CESTOVNÉHO RUCHU V ČÍNE
hlavné mesto: Peking
prímorský štát (Juhočínske, Východočínske, Žlté more)
najľudnatejší štát sveta
ostrovy Číny: Taiwan, Hong-Kong
podnebie: prevažne mierne, vysoké pohoria - subarktické, juh - subtropické
reliéf:
= prevažne hornatý = Pamír, Karakoram, Himaláje, Ťanšan, Kunlun, Tibetská náhorná plošina;
= pobrežie nížinaté = Veľká čínska nížina;
= záp. a sev. aj púštny reliéf = Taklamakan, Gobi
prírodné zaujímavosti: NP; jaskyne; vodopády
flóra a fauna = druhovo pestrá; mnoho endemitov a reliktov
symbol Číny = panda veľká = symbol ochrany ohrozených druhov
formy CR: kultúrno -poznávací, rekreačný, kongresový
Peking
✓ kultúrne centrum krajiny v SV-časti krajiny
✓ najnavštevovanejšie:
= Námestie nebeského pokoja = Mauzóleum Mao Ce Tunga, a i.
= Zakázané mesto = mest. časť, pamiatka UNESCO;
= Lamov chrám (17.stor.)= bývalé centrum vzdelávania tibetských lámov, v súčasnosti sídlo 70
mníchov;
= Pekingská bubnová veža so zvonicou = výhľad na Peking
Stredná Čína – Datong
✓ významné priemyselné mesto
✓ zaujímavosti mesta:
= chrám Huayan (s najväč. čín. budhist. svätyňou);
= Stena deviatich drakov (50 m-vá keramická mozaika);
= Biela pagoda
✓ okolie mesta: jaskyne Yungang (UNESCO) - komplex 252 jaskynných budhist. chrámov
Východná Čína – Šanghaj
✓ najľudnatejšie mesto Číny na pobreží Východočínskeho mora
✓ v blízkosti mesta - okruh pre preteky F1 Veľká cena Číny
✓ Šanghajské múzeum
✓ pamiatky: budhistický Chrám pokoja a mieru, jezuitská katedrála, budhistická pagoda, bazár a
mandarínska záhrada s bonsajmi
Východná Čína – Wuhan
✓ významný dopravný uzol a riečny prístav
✓ v meste Východné jazero = najväčšie vnútromestské jazero v Číne
✓ turistické atrakcie: budhistický chrám, veža Žltý žeriav, závesný most, Múzeum bonsajov
✓ kongresové a výstavné centrum
Južná Čína – Hongkong
✓ administratívna oblasť Číny
✓ do r.1997 od Číny nezávislý štát
✓ svetové finačné, obchodné, kultúrne centrum
✓ turistické atrakcie = morský prístav Viktória; Viktóriin vrch, Hongkongské múzeum, bronzová socha
Budhu, chrámy a kláštory
✓ iné zaujímavosti = kvetinový trh, zábavný vodný park
✓ pravidelné podujatia = súťaže dračích lodí, konské dostihy
Južná Čína - Macao
✓ administratívna juhočínska oblasť západne od Hongkongu
✓ tvorí ho polostrov a 2 malé ostrovy
✓ významné centrum CR (početné kasína),
✓ pamiatka UNESCO = prístav zo 16.stor.
✓ s Hongkongom spojené kompami, katamaránmi
Téma: 41
OBLASTI CESTOVNÉHO RUCHU V JAPONSKU
= hlavné mesto: Tokio
= „krajina vychádzajúceho slnka“
= ostrovný štát východnej Ázie – Ochotské, Východočínske, Japonské more; Tichý oceán
= najväčšie japon. ostrovy = Honšú, Hokkaidó, Šikoku, Kjúšú
= podnebie: mierne - subtropické
= reliéf:
- hornatý (80% povrchu) = Japonské Alpy...
- vulkanický reliéf = sopka Fudži (3 776m); 60 % sopiek činných;
- nížinatý reliéf na pobreží Tichého o. = nížina Kantou
= vodstvo:
✓ početné rieky (Teshio, Tokachi, Saru;
✓ jazerá (Biwa (najväčšie), Tazawa (najhlbšie) a i.
✓ početné minerálne a termálne pramene ( kúpele Beppu, Kokonoe a i.)
= prírodné zaujímavosti: jaskyne, nár.parky, sopky, vodopády
= predpoklady pre: návštevu kult.-hist. pamiatok a kult.-spol. podujatí , turistiku, zimné športy,
horolezectvo (Japonské Alpy – stredisko Nagano), kúpeľnú liečbu
= CR: rekreačný, športový, kongresový, kultúrno-poznávací
= japonské tradície: suši , kimono, sumo
= strediská CR:
✓ kultúrno-historické: Tokio, Jokohama, Kjóto, Kóbe, Osaka, Hirošima, Nagasaki,
✓ lyžiarske: Sapporo, Nagano, Otaru, Utashinai
✓ kúpeľné: Beppu, Kokonoe, Hakone, Zao
Tokio
= najväčšie mesto Japonska na východe ostrova Honšú
= do r.1868 názov Edo
= dominanta mesta = Tokijská veža
= najvýznamnejšia pamiatka: Cisársky palác
= turistická atrakcia = rybí trh; tokijský Disneyland, Národný štadión sumo
= v okolí Tokia:
✓ komplex svätýň a chrámov
✓ národný park (NP) Nikko - horská turistika, rybolov,kúpeľná liečba
✓ Kawasaki - budhistický chrám
✓ termálne pramene, golfové ihriská, rybolov, vodné športy, pešia turistika
✓ sopka Fudži (najvyš. jap. hora), jazerá na úpätí, vodopády
ostrov Honšú
= najväčší japonský ostrov
= hornatý reliéf s mnohými sopkami
= term. pramene, zimné športy, lov perál, kult.pamiatky
Hirošima
= na západe ostrova Honšú
= pamiatka UNESCO = Pamätník mieru - „atómový dom“ = torzo budovy a pamätník obetiam atóm.
výbuchu
= hrad, svätyňa, múzeá
Kjóto
= v centrálnej časti ostrova Honšú
pôvodne hlavné mesto Japonska
= budhistické centrum krajiny
= dominanta mesta = Kjótska veža
= zaujímavosti mesta:
✓ drevený budhist. chrám, Kjótsky cisársky palác, cisárska vila s japon. záhradami, svätyňa, hrad
= okolie mesta: turisticky atraktívne textilné dielne
ostrov Hokaido
= 2.najväčší ostrov
= pôvodné obyvateľstvo a ich pôv. kultúra
= na ostrove mnoho jazier
= atrakcia: v zimnom období kúpanie opíc v horúcich prameňoch
= strediská zimných športov: Furano, Sapporo (Snežný festival)
ostrov Šikoku
= najmenší zo 4 hlavných jap. ostrovov
= mostmi spojený s Honšú
= turistická atrakcia = „Pútnický okruh 88 chrámov“
ostrov Kjúšú
= najjužnejší zo 4 jap. hlavných ostrovov
= vulkanický reliéf
= početné term. pramene (kúpele Beppu)
= hlavné strediská CR: Fukuoka, Nagasaki ...
ostrov Okinawa
= atraktívne prírodné prostredie: tyrkysové more, koralové útesy, vodopády, jaskyne, nár. parky, pláže s
bielym pieskom
= región spätý s 2. svet. vojnou - niekoľko pomníkov
= hlavné mestské centrum = Naha - hrnčiarske tradície, hrad
UCT – Ing. Beková ▪ Príklad – syntetická a analytická evidencia
▪ Časové účtovné zápisy - Denník
IKT – Ing. Beková Úloha:
▪ Zadanie č. 7 - TVORBA PREZENTÁCIE K PODNIKATEĽSKÉMU PLÁNU
- tvorba snímok - Dodávatelia
Postupovať podľa pokynov poslaných na mail žiakov.
Vytvorené snímky pošlite na mailovú adresu [email protected]
do 26. 2. 2021.
ADK - Ing. Smatanová Téma: Nácvik mäkčeňa a dĺžňa. Arabské číslice.
Zadanie: Práca s programom https://www.typingclub.com – Precvičenie písania - cvičenia 255-260
Kontrola: Individuálna kontrola žiaka na stránke Typing. Nič neposielajte!
TSV – Mgr. Gráčik, Mgr. Urbanová
ODV – Ing. Emilová Téma: Precvičovanie pracovných činností na ubytovacom úseku
(Služby na úseku hotelových služieb)
Online hodina v piatok 26.2.2021 o 9,00 hod. Zopakujte si pracovné štandardy v ubytov. stredisku
Študijný materiál poslaný na mailové adresy žiakov
DÚ: Poslaný materiál si treba preštudovať a zapísať poznámky do 28.2.2021
ODV – Ing. Šestáková Téma:
Precvičovanie pracovných činností na ubytovacom úseku (Služby na úseku hotelových služieb)
Online hodina v piatok 26.2.2021 o 9,00 hod. Zopakujte si pracovné štandardy v ubytovacom stredisku
Študijný materiál poslaný na mailové adresy žiakov
DÚ: Poslaný materiál si treba preštudovať a zapísať poznámky do 28.2.2021