Subjek
:MatematikTahun
:5 Bilangan Murid
:15 ( 7 lelaki dan 8 perempuan )Tarikh
:08 JULAI 2015Masa
:1005- 1105 (60 minit)Topik
:WangSubtopik
:Penambahan wang hingga RM1 000 000Objektif pembelajaran:Murid
dapat menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringgit dan sen
dengan teknik yang betul sekurangnya 3 daripada 5 soalan. Hasil
pembelajaran:Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya
untuk:i) Menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringgit dan
sen. Pengetahuan sedia ada:Murid telah mempunyai pengetahuan
mengenai nilai wang hingga RM 10 000 di tahun 4.Nilai
murni:Kerjasama, kreatif, berdisiplin, berani, sistematik, jimat
cermat, bertolak ansurPengabungjalinan:Bahasa MelayuKemahiran
Berfikir:Menghubungkait, membanding bezakan, menjana
idea.Bahan-bahan bantu mengajar :
a) Model atau replika wang dan duit syiling.b) Kad berwarna
c) Kertas mahjung
d) Kad nombore) Kad imbasan tanda harga
f) Sampul surat
g) Lembaran kerja
Langkah/masaIsi kandunganAktiviti pengajaran dan
pembelajaranCatatan
Set Induksi
(5 minit)a) Perkenalkan wang yang sebenar
a) Guru mengimbas kembali tajuk pelajaran yang telah diajarkan
melalui teknik soal jawab dengan murid.
Kemahiran Berfikir:
a) Menghubungkaitkan
b) Membanding beza
Nilai Murni:a) Berdikari
b) Yakin diri
c) Ingin tahu
Perkembangan pembelajaran(40 minit)a) Konsep penambahan dua
hingga empat nilai wang sehingga RM 10 000.Langkah 1 ( 15
minit)
a) Murid diterangkan konsep penambahan dua nilai wang sehingga
RM 10 000.b) Guru menggunakan kad imbasan yang mengandungi nilai
nombor yang berupa tanda harga dan kemudiannya melekatkan kad
tersebut dipapan putih.
c) Guru turut menggunakan alatan bantu mengajar seperti papan
nilai wang untuk menerangkan konsep kedudukan nilai wang dan cara
untuk menambahkan nilai tersebut tanpa murid terkeliru dengan nilai
tempat tersebut.R
I
BU
R
A
T
US
PU
L
UH
SA
2
5
6
7
4
0
d) Seterusnya, guru meminta beberapa orang murid untuk tampil
kehadapan untuk menyelesaikan beberapa contoh masalah penambahan
bagi nilai wang tersebut.e) Guru membimbing murid untuk
menyelesaikan masalah tersebut.Bahan-bahan bantu mengajar:
a) Kertas berwarna b) Papan nilai wangc) Kad imbasan
Kemahiran berfikir:
a) Menghubungkaitkan
a) Menyelesaikan soalan penambahan yang melibatkan nilai
penambahan dua hingga empat nilai wang sehingga RM 10 000.Langkah
2: ( 20 minit)
a) Guru menyediakan beberapa soalan berkaitan tajuk pengajaran
yang telah disampaikan untuk disiapkan oleh murid-murid.b)
Murid-murid meyiapkan soalan-soalan tersebut sambil diselia oleh
guru.
Bahan bantu mengajar:
a) Buku teksb) Lembaran soalanKemahiran berfikir:a)
Menyelesaikan masalah
b) MenghubungkaitkanNilai murni:a) Ketepatan
b) Rasionalc) Berdikari
a) Kuiz
Langkah 3:( 15 minit)a) Guru meminta murid untuk berada di dalam
kumpulan yang telah ditetapkan.b) Kumpulan tersebut terdiri
daripada empat orang bagi setiap kumpulan.
c) Kumpulan yang paling pantas mengangkat tangan serta dapat
menjawab satu soalan mudah yang akan diberikan oleh guru boleh
menjawab soalan yang berkaitan tajuk pelajaran wang yang telah
dipelajari di papan hitam.
d) Setelah selesai, murid-murid dan guru meyemak jawapan
bersama-sama.e) Kumpulan yang berjaya menjawab soalan dengan betul
dan tepat layak mendapat 2 markah.
f) Kumpulan yang mempunyai markah yang paling tinggi dianggap
sebagai pemenang.g) Murid-murid melaksanakan aktiviti secara
berkumpulan ini bersama-sama.
Bahan bantu mengajar:
c) Buku teks
d) Lembaran soalanKemahiran berfikir:
c) Menyelesaikan masalah
d) MenghubungkaitkanNilai murni:
b) Ketepatan
c) Rasionald) Berdikari
Penutup
(5 minit)a) Merumuskan aktiviti pembelajaran dengan bersoal
jawaba) Murid merumuskan pembelajaran yang telah dilaksanakan hari
ini dibantu guru.
b) Guru merumuskan pembelajaran dengan menyatakan kepentingan
mempelajari tajuk wang untuk kepentingan tugas-tugas seharian.c) Di
akhir pembelajaran, guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid
untuk disiapkan di rumah.Nilai-nilai murni:
a) Berani.
b) Yakin diri.
c) Bertolak ansur
RM 2345.20
RM 178.50
sen
ringgit
