SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

CONTOH RPHMODUL

MEMBUAT CORAK DAN REKAANPUALAMAN

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

RPH SATU MINGGUMINGGU PERTAMA

EMPAT STANDARD PEMBELAJARAN

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

Hari : Isnin Tahun: 4 Baiduri Tarikh: 4.1.2014Subjek : Pendidikan Seni Visual Tema : Objek Buatan Manusia Modul: Membuat Corak dan Rekaan Masa : 8.40-9.40Topik : Pualaman-Penanda Buku

OBJEKTIF/KEMAHIRAN STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN HASIL PEMBELAJARAN/Standard Kandungan(content Standard/S) 1.Menayangkan cth gambar ,soal jawab dan kuiz dan LEARNING OUTCOMES1,2,3 dan 4 menerangkan bahasa seni, media, teknik, proses (EK1) (Pentaksiran Assesment) 2.Guru menunjuk cara menghasilkan penanda

buku(EK4)Memahami bahasa seni dan

3.Murid membuat aktiviti mencorak dan membuat membuat aktiviti mencorak dan

rekaan menghasilkan penanda buku Membuat rekaan berdasarkan ( EK1, EK2, EK3,) 4 standard kanduangan 4.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil (EK 5)Standard Pembelajaran(Learning Standard/S) PENERAPAN NILAI/PENGISIAN KURIKULUM Pentaksiran/Penilaian1.1 Pedagogi Pemerhatian/instrumen/Lisan 1.2 KBKK dan BCB dan Interaksi:-1.3 TP 1 – TP 61.4 Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Objektif(0BJEKTIF/S) Kreativiti dan Inovasi IMPAK/REFLEKSIPada akhir pengajaran dan pembelajaran Keusahawanan (EK 1 – EK 5) 30 murid dapat mencapaiMurid dapat: objektif yang ditetapkan dan 51. Memahami dan mengaplikasi pengetahuan murid yang tidak mencapaiBahasa seni, media,teknik dan proses dalam objektif akan diberi bimbinganpenghasilan pualaman secara kreatif Nilai dan Sikap khas pada sesi pembelajaran2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri Ketekunan ,bekerjasama dan tolong-menolong yang akan datang.dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

RPH DUA MINGGUMINGGU PERTAMA

DUA STANDARD PEMBELAJARAN

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

Hari : Isnin Tahun: 4 Baiduri Tarikh: 4.1.2014Subjek : Pendidikan Seni Visual Tema : Objek Buatan Manusia Modul: Membuat Corak dan Rekaan Masa : 8.40-9.40Topik : Pualaman-Penanda Buku

OBJEKTIF/KEMAHIRAN STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN HASIL PEMBELAJARAN/Standard Kandungan(content Standard/S) 1.Guru menayangkan cth gambar ,soal jawab ,kuiz dan LEARNING OUTCOMES1,2,3 dan 4 menerangkan bahasa seni, media, teknik, proses (EK1) (Pentaksiran Assesment) 2.Guru menunjuk cara menghasilkan penanda

buku(EK4)Memahami bahasa seni dan

3.Murid memulakan aktiviti mencorak mengikut langkah membuat aktiviti mencorak

dengan bimbingan guru ( EK1, EK2, EK3 ) berdasarkan 4 standard 4.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil (EK 5) kanduangan Standard Pembelajaran(Learning Standard/S) PENERAPAN NILAI/PENGISIAN KURIKULUM Pentaksiran/Penilaian1.1 Pedagogi Pemerhatian/instrumen/Lisan 1.2 KBKK dan BCB dan Interaksi:-1.3 TP 1 – TP 61.4 Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Objektif(0BJEKTIF/S) Kreativiti dan Inovasi IMPAK/REFLEKSIPada akhir pengajaran dan pembelajaran Keusahawanan (EK1-EK4) 30 murid dapat mencapaiMurid dapat: objektif yang ditetapkan dan 51. Memahami dan mengaplikasi pengetahuan murid yang tidak mencapaiBahasa seni, media,teknik dan proses dalam objektif akan diberi bimbinganpenghasilan pualaman secara kreatif Nilai dan Sikap khas pada sesi pembelajaran2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri Ketekunan ,bekerjasama dan tolong-menolong yang akan datang.dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

RPH DUA MINGGUMINGGU KEDUA

EMPAT STANDARD PEMBELAJARAN

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

Hari : Isnin Tahun: 4 Baiduri Tarikh: 4.1.2014Subjek : Pendidikan Seni Visual Tema : Objek Buatan Manusia Modul: Membuat Corak dan Rekaan Masa : 8.40-9.40Topik : Pualaman-Penanda Buku

OBJEKTIF/KEMAHIRAN STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN HASIL PEMBELAJARAN/Standard Kandungan(content Standard/S) 1.Guru menayangkan cth gambar ,soal jawab ,kuiz dan LEARNING OUTCOMES1,2,3 dan 4 menerangkan bahasa seni, media, teknik, proses (EK1) (Pentaksiran Assesment) 2.Guru menunjuk cara menghasilkan penanda buku (EK4) Memahami bahasa seni dan 3.Murid memulakan aktiviti mencorak mengikut langkah membuat aktiviti mencorak

dengan bimbingan guru ( EK 1, EK 2, EK 3 ) berdasarkan 4 standard 4.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil (EK 5) kanduangan Standard Pembelajaran(Learning Standard/S) PENERAPAN NILAI/PENGISIAN KURIKULUM Pentaksiran/Penilaian1.1 Pedagogi Pemerhatian/instrumen/Lisan 1.2 KBKK dan BCB dan Interaksi:-1.3 TP 1 – TP 61.4 Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Objektif(0BJEKTIF/S) Kreativiti dan Inovasi IMPAK/REFLEKSIPada akhir pengajaran dan pembelajaran Keusahawanan (EK 1 – EK 5) 30 murid dapat mencapaiMurid dapat: objektif yang ditetapkan dan

51. Memahami dan mengaplikasi pengetahuan murid yang tidak mencapaiBahasa seni, media,teknik dan proses dalam objektif akan diberi bimbinganpenghasilan pualaman secara kreatif Nilai dan Sikap khas pada sesi pembelajaran2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri Ketekunan ,bekerjasama dan tolong-menolong yang akan datang.dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG