I Módulo Inicial Iniciação à Actividade
Filosófica
SUMÁRIO
Análise do texto “Alegoria da Caverna”, de
Platão:
- caracterização da Filosofia;- valor e utilidade da Filosofia.
I Módulo Inicial
Iniciação à Actividade Filosófica
“Alegoria da Caverna”
Manualpágina 22
Alegoria é uma representação figurativa de uma proeza, de uma virtude, de uma ideia ou ser abstracto, apresentada como ficção, com o objectivo de tornar mais acessível a mensagem.
• Quem representam os homens da caverna?
• O que representa o mundo da caverna?
• O que vêem os prisioneiros?
• O que representa a luz do Sol?
• Quem representa o prisioneiro que consegue libertar-se?
• Ao regressar à caverna como é recebido pelos outros prisioneiros?
Guião de leitura
Proposta de análise
Numa alegoria, temos de inventariar as imagens, depois os conceitos que elas veiculam, relacionando ambos.
Manual, página 22
Proposta de análise
1. Descrição da situação
IMAGENS CONCEITOS
A caverna O mundo sensível
Os prisioneiros
Condição humana
Trevas Ignorância
Confusão sombras/objectos
Indistinção aparência/realidade
Proposta de análise
2. Problematização da situação
IMAGENS CONCEITOS
Dificuldade de olhar a luz e os objectos
Força dos hábitos adquiridos
Dificuldade do despertar e resistência dos prisioneiros
Perturbação dos prisioneiros ao descobrir o mundo exterior
Etapas da ascensão até ao mundo exterior Espanto filosófico
Poder do conformismo
Progressiva eliminação dos preconceitos
Proposta de análise
3. Resolução dos problemas sugeridos pela situação
IMAGENS CONCEITOS
Contemplação da luz do Sol
Conhecimento da verdade
Comparação mundo exterior/ vida na caverna
O regresso do filósofo à caverna
Compreensão da situação na caverna
Amor/dever do filósofo
Trabalho de análise
Tomada de consciência/ mutação do modo de ser
Perigosidade de falar a verdade
Risco do filósofo
Proposta de análise
a. Tema
Natureza, existência e condição humanas
Proposta de análise
Vivendo os seres humanos aprisionados à sua
própria ignorância (trevas da caverna), pergunta-se:
1. Como libertar-se das trevas e aceder ao conhecimento (a luz do Sol)?2. Como mudar se não temos consciência da ignorância?
b. Problema
Proposta de análise
Esta alegoria caracteriza o imobilismo da existência dos humanos; vivemos mergulhados na ilusão e na inconsciência; acorrentados à nossa ignorância. Mas podemos libertar-nos e alcançar o conhecimento se fizermos o
esforço necessário.
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C. Tese do autor
Proposta de análise
Com efeito, segundo Platão:
1. os humanos (os prisioneiros) vivem num estado de inconsciência causada pela ignorância
2. só uma minoria consegue libertar-se
3. libertar-se é aceder à Sabedoria através da Filosofia
Proposta de análise
d. Argumentos▪ vivemos acorrentados na escuridão, não temos a experiência de outros modos de ver
a nossa existência;▪ não temos consciência da nossa ignorância e
por comodismo e medo não queremos mudar;
▪ no entanto, a mudança é possível e vale a pena sair da caverna;
▪ essa mudança exige esforço, aprendizagem contínua e gradual;
▪ aquele que sai e se libertou, compreendeu;▪ ao compreender alegrou-se, lamentou a
situação dos prisioneiros e decide tentar libertá-los.
Conclusão
Na Alegoria a Filosofia corresponde a uma actividade difícil que exige disciplina intelectual, esforço crítico e autocrítico.
CARACTERIZAÇÃO DA ACTIVIDADE FILOSÓFICA
• Lança a dúvida sobre o que nos habituamos a considerar verdadeiro sem razões para tal
• Exige que avaliemos os nossos preconceitos, as nossas crenças mais básicas
• É crítica, pressupõe uma análise cuidadosa e imparcial de todas as ideias para determinar as razões da sua verdade ou falsidade.
CARACTERIZAÇÃO DA ACTIVIDADE FILOSÓFICA (cont.)
• A crítica filosófica exerce-se mediante o pensamento argumentativo
• Pressupõe uma tomada de posição devidamente fundamentada, o que corresponde ao uso de um pensamento livre e autónomo
• Opõe-se ao dogmatismo
APESAR DE DÍFICIL, ESTA AVENTURA VALE A PENA…
Conclusão
O valor ou utilidade da FilosofiaUma vez que somos como os prisioneiros, a Filosofia poderá ajudar-nos a fazer a viagem do fundo da caverna em direcção à luz :
Aprender a ver a realidade sob nova perspectiva
Libertar-nos do pseudo-saber
Pensar por nós próprios
Procurar orientação para a existência
Alcançar autonomia e liberdade através do saber
O valor ou utilidade da filosofia (cont.)
A filosofia desenvolve uma capacidade para argumentar e debater problemas filosóficos e não filosóficos.
Esta capacidade é importante por duas razões:
1.Pode fazer de nós cidadãos mais informados e participativos na vida pública.2.Quem souber argumentar bem tem maiores probabilidades de tomar melhores decisões, as quais podem afectar decisivamente a nossa vida.